giáo án lớp 5 tuần 33( Minh)

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.III/ Hoạt động dạy học: A- Bài cũ: - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Những cánh buồm.. I/ Mục tiêu bài học: - Thuộc công thức tính diện tích, thể tích

Trang 1

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

III/ Hoạt động dạy học:

A- Bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Những cánh buồm

- Hãy tởng tợng và miêu tả cảnh hai cha con dạo trên bãi biển?

- Ước mơ của con gợi cho cha nhớ điều gì?

B- Bài mới:

HĐ1: Luyện đọc.

- GV đọc mẫu điều 15,16,17 với giọng đọc thông báo, rành mạch, rõ ràng

- HS đọc tiếp nối từng điều luật

- HS đọc trong nhóm từng điều luật

- HS đọc cả bài, đọc chú thích + giải thích

HĐ2: Tìm hiểu bài:

- Gọi 1 HS đọc điều luật 15,16,17

- Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em VN? Đặt têncho mỗi điều luật nói trên?

- Nêu những bổn phận của trẻ em đợc quy định trong luật?

- Em đã thực hiện đợc những bổn phận gì? Còn những bổn phận gì cần cốgắng thực hiện?

I/ Mục tiêu bài học:

- Thuộc công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học, vận dụng tínhdiện tích thể tích một số hình trong thực tế

II/ Đồ dùng: Bảng phụ

Tuần 33

Trang 2

HĐ1: Ôn tập công thức tính diện tích, thể tích.

- GV treo mô hình HHCN

- Hỏi: Hãy nêu tên hình?

- Hãy nêu quy tắc và công thức tính diện tích xung quanh của hình này?

- Hãy nêu quy tắc và công thức tính diện tích toàn phần HHCN?

- Hãy nêu quy tắc tính thể tích HHCN?

- Diện tích cần quét vôi ứng với phần diện tích nào của HHCN?

- Có quét vôi toàn bộ mặt xung quanh không?Vì sao?

- Hãy tính diện tích cần quét vôi?

Lu ý: Khi áp dụng các công thức tính toán trong thực tiễn chúng ta cần lu ý đếnnhững chi tiết có thực: phòng có cửa

I/ Mục tiêu Bài học: Học xong bài này, HS:

- Tìm đợc các châu lục, đại dơng và nớcViệt Nam trên bản đồ thế giới

- Hệ thống một số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên( vị trí địa lí dân c,hoạt động kinh tế một số sản phẩm công nghiệp nông nghiệp của các châu lục:Châu á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại dơng, châu Nam cực

-

II/ Đồ dùng:

- Bản đồ thế giới

- Quả Địa cầu

- HS thảo luận và hoàn thành bảng ở câu 2b trong SGK

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm

IV/ Củng cố, Tổng kết: Ôn lại phần kiến thức đã đợc ôn tập

Trang 3

I/ Mục tiêu bài học: Giúp HS:

- Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc phá rừng

- Nêu đợc tác hại của việc phá rừng

- Môi trờng tự nhiên cho con ngời những gì?

- Môi trờng tự nhiên nhận lại từ các hoạt động sống và sản xuất của conngời những gì?

- Điều gì sẽ xảy ra nếu con ngời khai thác tài nguyên thiên nhiên một cáchbừa bãi và thải ra môi trờng nhiều chất độc hại?

B-Bài mới:

HĐ 1: Những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá.

- HS quan sát các hình ảnh minh họa trong bài và trả lời câu hỏi trang 134SGK

- Con ngời khai thác gỗ và phá rừng để làm gì?

- Em hãy nêu những việc làm đó tơng ứng với hình minh họa trong SGK

- Có những nguyên nhân nào dẫn đến nạn phá rừng?

HĐ 2: Tác hại của việc phá rừng.

- HS quan sát hình minh họa trong SGK trang 135 nói lên hậu quả củaviệc phá rừng

- Việc phá rừng gây nên những hậu quả gì?

- HS học thuộc mục bạn cần biết

-Tiết 4

Luyện Tiếng Việt

Thực hành về dấu câu

i/ Mục tiêu bài học

- HS thực hành về dấu hai chấm: Nắm tác dụng của dấu hai chấm biết phân tích chỗ sai trong cách dùng hai chấm biết chữa lỗi dùng dấu hai chấm

- Sử dụng đúng dấu hai chấm trong các trờng hợp

III/ Hoạt động dạy học học:

HĐ 1: HS làm bài tập

Bài 1:

Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn trích:

Trờng mới xây trên nền gạch đỏ Nhìn từ xa những mảng tờng vàng ngói

đỏ nh những cáh hoa lấp ló trong cây Em bớc vào lớp vừa thấy bỡ ngỡ vừa thấy quen thân Tờng vôi trắng cánh cửa xanh bàn ghế gỗ xoan đào nổi vân nh lụa… Cả đến chiếc thớc kẻ chiếc bút chì sao cũng đáng yêu đến thế!

Trang 4

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi

II/ Địa điểm, phơng tiện:

- Trên sân trờng

- Chuẩn bị bóng ném,cầu

HĐ1: Phần mở đầu.

- GV phổ biến yêu cầu giờ học

- Xoay các khớp cố chân,đầu gối, hông,vai

- Ôn các động tác bài thể dục phát triển chung

HĐ2: Phần cơ bản.

- Môn thể thao tự chọn

* Đá cầu:14-16p

- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân: Tập theo hàng ngang

- Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân theo nhóm 2-3ngời

- Biết tính thể tích và diện tích trong các trờng hợp đơn giản

Trang 5

II/ Hoạt động dạy học:

- Nêu cách tính diện tích xung quanh xung quanh HLP

- Nêu cách tính diện tích toàn phàn HLP

- Nêu cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần HHCN

- Nêu cách tính thể ích HLP và HHCN

Bài 2:

- HS viết công thức tính thể tích HHCN

- Trong công thức trên đã biết yếu tố nào?

- Vậy chiều cao của bể có thể tính bằng cách nào?

A-Bài cũ:

- HS nên tác dụng của dấu hai chấm

- HS lấy ví dụ về dấu hai chấm trong từng trờng hợp

B-Bài mới:

HĐ 1: HS làm bài tập.

HĐ 2: Chữa bài:

Bài 1:

- HS đọc yêu cầu bài tập 1

- HS trình bày kết quả, GV chốt lại kết quả đúng

(Ngời dới 16 tuổi đợc xem là trẻ em)

Bài 2:

- HS làm bài trong nhóm

- HS phát biểu, GV chốt lại lời giải đúng

Bài 3:

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS trình bày bài làm, GV chốt lại lời giải đúng

Trang 6

Tre non dễ uốn.

Trẻ ngời non dạ

Trẻ lên ba, cả nhà học nói

Dạy trẻ con từ lúc còn nhỏ dễ hơn

Còn ngây thơ dai dột, cha biết suy nghĩ chínchắn

Trẻ lên ba đang học nói, khiến cả nhà vui vẻ nóitheo

- HS học thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ

- GV nhận xét, khen nhữg HS thuộc nhanh

Bài 2:

Một thửa ruộng hình thang có đáy lớn 52m, đáy bé bằng 75% đáy lớn.Nếu tăng đáy bé thêm 10m, tăng đáy lớn thêm 6m, thì diện tích thửa ruộng tăng80m2 tính diện tích thửa ruộng?

6m

-Tiết 3

Lịch sử.

Ôn tập: Lịch sử nớc ta từ giữa thể kỉ XIX đến nay.

I/ Mục tiêuBài học: Sau bài học, HS nêu đợc:

- Nắm đợc một số sự kiện nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay

- Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta,nhân dân đứng lên chống Pháp

Trang 7

- Đảng CSVN ra đời, Cách mạng tháng tám thành công, Bác Hồ đọc bảntuyên ngôn độc lập

- Cuối năm 1945 TDP trở lại xâm lợc nớc ta, Chiến thắng ĐBP kết thúcthắng lợi cuộc kháng chiến

- Giai đoạn 1945-1975 nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu,miền Bắckết hợp xây dựng CNXH, chiến dịch HCM lịch sử toàn thắng, đất nớc thốngnhất

- GV và HS chuẩn bị thống kê lịch sử dân tộc ta từ 1958 đến nay

A- Bài cũ:

- Để xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình, cán bộ công nhân hai nớc

VN, liên Xô đã lao động nh thế nào?

- Nêu vai trò của nhà máy thủy điện Hòa Bình đối với cuộc sống xây dựng

- Từ năm 1945 đến nay, lịch sử nớc ta chia làm mấy giai đoạn?

- Thời gian của mỗi giai đoạn?

- Mỗi giai đoạn có sự kiện lịch sử tiêu biểu nào?

- Sự kiện đó xảy ra vào thời gian nào?

- GV tổ chức cho HS chọn 5 sự kiện tiêu biểu trong lịch sử của dân tộc ta

- GV tổ chức cho HS trình bày sản phẩm theo từng nhóm

- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm

- HS tự đánh giá sản phẩm của nhau

Trang 8

Tập đọc Sang năm con lên bảy.

I/ Mục tiêu Bài học:

- Đọc diễn cảm toàn bài thơ ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do Đọc đúngcác từ ngữ trong bài, nghỉ hơi đúng nhịp thơ

- Hiểu Điều cha muốn nói với con: Khi lớn lên, từ giã thế giới tuổi thơ con

sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thực sự do chính hai bàn tay con xây dựng lên(trả lời đợc các câu hỏi ở SGK)

- Học thuộc lòng 2khổ thơ cuối bài

- Những câu thơ nào cho thấy tuổi thơ rất đẹp và vui?

- Thế giới tuổi thơ thay đổi nh thế nào khi ta lớn lên?

- Từ giã tuổi thơ, con ngừơi tìm thấy hạnh phúc ở đâu?

- Bài thơ nói với em điều gì?

- Muốn tính sản lợng rau trong vờn cần biết gì?

- Muốn tính diện tích mảnh vờn cần biết yếu tố nào?

- Yếu tố nào cha biết? Yếu tố nào biết rồi?

- Tính chiều dài mảnh vờn bằng cách nào?

Bài 2:

- HS đọc đề bài, tóm tắt đề bài

- Bài toán yêu cầu gì? Bài toán cho biết gì?

- Viết công thức tính diện tích xung quanh HHCN

- Từ công thức đó muốn tính chiều cao HHCN ta làm thế nào?

Trang 9

Bài 3:

- GV treo hình vẽ,yêu cầu HS quan sát

- Mảnh đất có dạng hình gì?

- Tỉ lệ 1: 1000 cho biết điều gì?

- Hãy nêu cách tính chu vi mảnh đất?

- Hãy nếu cách tính diện tích mảnh đất?

GiảiChu vi mảnh đất là: 50+30+30+40+30 = 180(m)Diện tích mảnh đất HCNlà: 50x30 = 1500(m2)Diện tích mảnh đất hình tam giác là: 30x40:2 = 600(m2)Diện tích cả mảnh đất là: 150+600 = 2100(m2)

- Nhớ-viết đúng chính tả Trong lời mẹ hát trình bày đúng hình thức thơ 6tiếng

- Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chứctrong đoạn văn Công ớc quyền trẻ

- Nội dung bài thơ nói điều gì?

- HS luyện viết 1 số từ ngữ: ngọt ngào, chòng chành, nôn nao

- HS đọc nội dung bài tập 2

- Đọan văn nói điều gì?

- GV treo bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơquan , tổ chức, đơn vị(Viết hoa mỗi chữ cái đầu mỗi bộ phận tạo thành tên đó)

- HS trình bày kết quả

- GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng

III/ Củng cố, Tổng kết:

- GV nhận xét tiết học

- HS ghi nhớ tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn

- Học thuộc bài thơ Sang năm con lên bảy cho tiết chính tả nhớ viết tuần 34

-Tiết 4

Kể chuyện.

Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

-Kể đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc về việc gia đình, nhà trờng, xã hộichăm sóc và giáo dục trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng, xã hội

- Hiểu nội dung, trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

Trang 10

A-Bài cũ:

- Hai HS lần lợt kể lại câu chuyện Nhà vô địch và nêu ý nghĩa câu chuỵên

- GV nhận xét cho điểm

B-Bài mới:

HĐ 1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài.

- GV viết đề bài lên bảng lớp và gạch dới những từ ngữ quan trọng

- Luyện viết bài "Sang năm con lên bảy " (Viết đoạn 2 và 3)

- Yêu cầu viết đúng cở, đúng mẫu, trình bày sạch đẹp

II/ Hoạt động dạy học:

HĐ 1: Hớng dẫn viết đúng

- GV đọc bài viết một lợt

- Những câu thơ nào cho thấy tuổi thơ rất vui và đẹp?

- Từ giã tuổi thơ con ngời tìm thấy hạnh phúc ở đâu?

-Đạo đứcgiữ vệ sinh thân thểI/ Mục tiêu bài học:

- HS biết giữ vệ sinh thân thể, tại sao phải giữ vệ sinh thân thể?

- HS biết cách giữ vệ sinh cá nhân hàng ngày

II/ Hoạt động dạy học:

HĐ1: Tìm hiểu cách giữ vệ sinh thân thể

- HS thảo luận nhóm đôi

- Hàng ngày em đã giữ vệ sinh thân thể bằng cách nào?

- Giữ VSTT hàng ngày có tác dụng gì?

- Đại diện nhóm trả lời, GV nhận xét bổ sung

Trang 11

-Tiết 3

H ớng dẫn tự học Luyện : tập về toán chuyển động đều

- Ôn tập cũng cô về cách tính quãng đờng, vận tốc, thời gian trong chuyển

động đều

- Rèn kỹ năng giải các bài toán liên quan đến tính về chuyển động đều

HĐ 1: HS làm bài tập.

Bài 1:

Quãng đờng AB dài 210 km Một ô tô đi từ A đến B với vận tốc 52km/giờ, cùng lúc đó một xe máy đi từ B đến A với vận tốc 35 km/giờ Hỏi kể từlúc bắt đầu đi, sau mấy gời thì ô tô gặp xe máy? Chỗ gặp nhau cách B bao nhiêukm?

Bài 2:

Lúc 6 giờ sáng, một ngời đi xe đạp từ A về B với vận tốc 18 km/gìơ Lúc 9giờ, một xe máy đi từ A về B với vận tốc 45 km/giờ Hỏi xe máy đuổi kịp xe đạplúc mấy giờ? Điểm hai xe gặp nhau cách B bao xa ? Biết rằng A cách B 115

km

Bài 3:

Một ô tô đi quãng đờng 120 km hết 2,5 giờ Một xe máy cũng đi quãng

đờng đó hết 3 giờ 12 phút Hỏi mỗi giờ ô tô đi đợc nhiều hơn xe máy bao nhiêu

km ?

Bài 4:

Một thuyền máy xuôi dòng từ bến A đến bến B.Vận tốc của thuyền máykhi nớc yên lặng dòng là 2,26 km/giờ và vận tốc dòng nớc là 2,2km/giờ Sau 1giờ 15 phút thì thuyền máy đến B Tính độ dài quãng sông AB ( Vận tốc củathuyền máy khi xuôi dòng bằng tổng vận tốc của thuỳen máy khi nớc yên lặng

18 x 3 = 54 (km)Hiệu vận tốc giữa hai ngời là:

45 - 18 = 27 (km/giờ)Thời gian xe máy đuổi kịp xe đạp là :

54 : 27 = 2 (giờ)Thời điểm xe máy đuổi kịp xe đạp là;

9 + 2 = 11 (giờ)Nơi hai ngời đuổi kịp nhau cách B là:

- Luyện viết văn tả ngời

- Yêu cầu viết đợc một bài văn tả một ngời thân hoặc một ngời bạn thân

Trang 12

HĐ1: Giới thiệu đề bài: ((Em hãy tả lại một ngời thân hoặc một ngời bạn mà em

thích nhất))

HĐ2: HD viết bài:

- Gọi HS nhắc lại yêu cầu một bài văn tả ngời

- Yêu cầu bài văn cần đạt: Đủ 3phần, tả theo tình tự : ngoại hình, hoạt

động, tính tình biết dùng từ gợi tả, gợi cảm, sử dụng các hình ảnh so sánh trongkhi tả

* Chú ý trong khi tả chúng ta cần h cấu để bài viết có tính phổ quát và thể hiện

đợc tình cảm của ngời viếtmột cách sâu sắc

HĐ3: HS viết bài vào vở

HĐ4: Chấm chữa bài

- Gọi một số em đọc lại bài viét lớp nhận xét GV bổ sung

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi

II/ Địa điểm, phơng tiện:

- Trên sân trờng

- Chuẩn bị bóng ném,cầu

HĐ1: Phần mở đầu.

- GV phổ biến yêu cầu giờ học

- Xoay các khớp cố chân,đầu gối, hông,vai

- Ôn các động tác bài thể dục phát triển chung

HĐ2: Phần cơ bản.

- Môn thể thao tự chọn

* Đá cầu:14-16p

- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân: Tập theo hàng ngang

- Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân theo nhóm 2-3ngời

- Lập đợc dàn ý cho một bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý trong SGK

Trang 13

- trình bày miệng đợc đoạn văn một cách: rõ ràng, mạch lạc, tự tindựa trêndàn ý đã lập.

I/ Mục tiêu bài học: Giúp HS

- Biết một số dạng toán đã học

- Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biếttổng và hiệu của hai số đó

- Bảng phụ thống kê các dạng toán đã học ở lớp 5 và cách giải

HĐ 1: Ôn tập nhận dạng và phân biệt cách giải các dạng toán

- HS thảo luận nhóm 2 kể tên các dạng toán đặc biệt đã học

- Bài toán này thuộc dạng toán nào?

- Hãy nêu cách tìm số trung bình cộng?

- Các số hạng tơng ứng với yếu tố nào trong bài?

- Muốn tính quảng đờng đi đợc trong mỗi giờ cần biết yếu tố nào?

- Vậy yếu tố nào trong bài cha biết?

- Muốn tính đợc diện tích hình chữ nhật cần biết yếu tố gì?

- Đã có mối liên hệ nào giữa chiều dài và chiều rộng?

- Khi đó cần vận dụng dạng toán nào?

- Hãy xác định tổng và hiệu?

- HS nêu lại cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu

GiảiNửa chu vi là: 60:2 = 30(cm)Chiều dài HCN là:(30+8):2 = 19(cm)Chiều rộng HCN là: 19-8 = 11(cm)Diện tích HCN là: 19x11 = 209(cm2)

Trang 14

Bài 3:

- HS đọc lại đề bài

- Bài toán thuộc dạng toán nào đã biết?

IV/ Củng cố, Tổng kết

- Ôn lại cách giải các dạng toán đã học

- Hoàn thành bài tập trong SGK

-Tiết 4

Luyện từ và câu.

Ôn tập về dấu câu: Dấu ngoặc kép.

- Nêu đợc tác dụng của dấu ngoặc kép

- Làm đúng các bài tập thực hành giúp nâng cao kĩ năng sử dụng dấungoặc kép

- Viết đợc đoạn văn khoảng 5 câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3)

- Gọi 1 HS đọc y/c, đọc cả đoạn văn

- Một HS nêu tác dụng của dấu ngoặc kép

- HS làm bài vào vở, 1 bạn làm trên bảng lớp

- Cả lớp nhận xét bài làm của bạn

- GV chốt lại lời giải đúng

+ Dấu ngoặc kép đánh dấu ý nghĩ của nhân vật

+ Dấu ngoặc kép đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật

Bài 2: Tiến hành tơng tự bài tập 1

Tả ngời: Kiểm tra viết.

- HS viết đợc một bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý trong SGK Bài văn rõnội dung miêu tả, đúng cấu tạo bài văn tả ngời đã học

HĐ 1: Hớng dẫn:

- HS đọc đề bài trong SGK

Trang 15

- GV lu ý HS: Các em có thể dựa vào dàn bài đã lập để viết bài văn hoànchỉnh.

câu.(7 Bài viết còn theo lối liệt kê không cụ thể.(5câu.(7 6 điểm)

- Bài viết yếu.(Dới 5 điểm)

- Biết giải một số bài toán cố dạng đã học

- Theo hình vẽ SABCD bằng tổng diện tích của những hình nào?

- Theo các yếu tố đã cho để tính diện tích hai hình ABED và BEC có thể

đa về dạng toán nào đã biết?

- Xác định các yéu tố của bài toán?

- Cho HS nêu cách tính khác

- HS nêu cách giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của nó

Bài 2:

- HS đọc đề bài

- Để trả lời câu hỏi của bài toán cần biết yếu tố gì?

- Để tìm đợc số HS nam và HS nữ có thể vận dụng đa bài toán thuộc dạngnào?

- Xác định các yếu tố của bài toán?

- Hãy nêu cách giải dạng toán này?

- HS có thể trình bày cách giải khác

Bài 3:

- HS đọc đề bài và tóm tắt bài toán

- Hãy xác định dạng của bài toán

Bài 4:

- Muốn tính số HS mỗi loại ta cần biết gì?

- Số HS khá là 120 em ứng với bao nhiêu % số HS toàn trờng?

- Tính số HS toàn trờng bằng cách nào?

- Hãy nêu cách tìm một số khi biết giá trị phần trăm của số đó?

- Nêu cách tìm giá trị tỉ số phần trăm của một số?

Giải

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	144,5 KB