giáo án lớp 5 tuần 29( Minh)

I/ Mục tiêu Bài học: - Xác định đợc vị trí địa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của Châu Đại Dơng, châu Nam Cực: + Châu Đại Dơng nằm ở bán cầu Nam gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các

Trang 1

Thứ hai, ngày 29 tháng 3 năm 2010

Buổi sáng

Tiết 1

Chào cờ

-Tiết 2

Âm nhạc

GV chuyên trách

-Tiết 3

Tập đọc.

Một vụ đắm tàu.

I/ Mục tiêuBài học:

- Biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thợng của Ma-ri-ô (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II/ phơng tiện dạy học: Trang minh họa chủ điểm và bài học trong SGK

III/ Hoạt động dạy học:

HĐ 1: Luyện đọc.

- Một HS đọc toàn bài

- GV đa tranh minh họa và giới thiệu chủ điểm Nam và Nữ

- HS đọc đoạn nối tiếp

Đoạn1: Từ đầu về quê sống với họ hàng

Đoạn 2: Từ “Đêm xuống băng cho bạn"

Đoạn 3: Từ "Cơn bãn quang cảnh thật hỗn loạn."

Đoạn 4: Từ"Ma-ri-a thẫn thờ tuyệt vọng"

Đoạn 5: Phần còn lại

- Luyện đọc đoạn trong nhóm

- GV đọc diễn cảm bài văn

HĐ 2: Tìm hiểu bài.

- Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma- ri-ô và Giu-li-ét-ta?

- Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô nh thế nào khi bạn bị thơng?

- Tai nạn bất ngờ xảy ra nh thế nào?

Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi những ngời trên xuồng muón nhận đứa bé nhỏ hơn?

- Quyết định nhờng bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì

về cậu?

- Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong chuyện?

HĐ 3: Đọc diễn cảm.

- HS luyện đọc diễn cảm

- HS thi đọc

GV nhận xẽt và khen những HS đọc hay nhất

IV/ Củng cố, Tổng kết:

- Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện?

-Tiết 4

Toán.

Ôn tập về phân số (T141 ) I/ Mục tiêu Bài học:

Biết xác định phân số, biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự

II/ Hoạt động dạy học.

HĐ 1: Thực hành biểu tợng phân số; đọc, viết phân số.

Tuần 29

Trang 2

Bài 1,2:

- HS tự làm bài và chữa bài

- Hãy viết phân số biểu thị số bi từng màu so toàn bộ số bi?

- Xét xem trong các phân số viết đợc có phân số nào bằng 1/4

HĐ 2: Ôn tính chất bằng nhau của phân số.

- HS làm bài 3

- Nêu tính chất bằng nhau của phân số?

HĐ3: Ôn tập cách so sánh phân số và quan hệ thứ tự trên các phân số.

Bài 4:

- Nhận xét các cặp phân số đã cho xem có thể sử dụng quy tắc so sánh nào?

- Hãy thảo luận cách so sánh và nêu kết quả, giải thích cách làm?

Bài 5:

- Bài toán y/c gì?

- Muốn sắp xếp đúng trớc hết ta phải làm gì?

- HS chữa bài

III/ Củng cốTổng kết:

- Tiếp tục ôn cách đọc, viết phân số, ôn tính chất bằng nhau của phân số; rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số

-Tiết 5

Địa lí.

Châu Đại Dơng-Châu Nam Cực.

I/ Mục tiêu Bài học:

- Xác định đợc vị trí địa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của Châu

Đại Dơng, châu Nam Cực:

+ Châu Đại Dơng nằm ở bán cầu Nam gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các

đảo, quần đảo ở trung tâm và tây nam Thái Bình Dơng

+ Châu Nam Cực nằm ở vùng địa cực

+ Đặc điểm của Ô-xtrây-li-a: khí hậu khô hạn, thực vật, động vật độc

đáo

+ Châu Nam Cực là châu lục lạnh nhất thế giới

- Sử dụng quả Địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dơng, châu Nam Cực

- Nêu đợc một số đặc điểm về dân c, hoạt động sản xuất của Châu Đại

D-ơng, châu Nam Cực:

+ Châu lục có số dân ít nhất trong các châu lục

+ Nổi tiếng thế giới về xuất khẩu lông cừu, len, thịt bò và sữa; phát triển công nghiệp năng lợng, khai khoáng, luyện kim…

* HS khá, giỏi: Nêu đợc sự khác biệt của tự nhiên giữa phần lục địa Ô-xtrây-li-a với các đảo, quần đảo; châu lục có khí hậu khô hạn, phần lớn diện tích

là hoang mạc và xa van; phần lớn các đảo có khí hậu nóng ẩm, có rừng rậm hoặc rừng dừa bao phủ

II/ phơng tiện dạy học:

- Bản đồ thế giới

- Lợc đồ tự nhiên châu Đại Dơng, châu Nam Cực

- Hình minh họa trong SGK

A-Bài cũ:

- Nêu đặc điểm dân c châu Mĩ?

- Nền kinh tế Bắc Mĩ có gì khác so với Trung Mĩ và Nam Mĩ?

- Em biết gì về đất nớc Hoa Kì?

B-Bài mới:

HĐ 1: Vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dơng.

- GV treo bản đồ thé giới, HS hoạt động theo cặp

- Chỉ và nêu vị trí của lục địa Ô-xtrây-li-a

Trang 3

- Chỉ và nêu tên các quần đảo, các đảo của châu Đại Dơng.

- GV kết luận

HĐ 2: Đặc điểm tự nhiên của châu Đại Dơng.

- HS tự đọc SGK, quan sát lợc đồ tự nhiên Đại Dơng và hoàn thành bảng sau

Tiêu chí Lục địa Ô-xtây-li-a Các đảo và quần đảo

Địa hình

Khí hậu

Thực vật và động vật

- HS dựa vào bảng so sánh, trình bày về đặc điểm tự nhiên châu Đại Dơng

- Vì sao lục địa ô-xtây-li-a lại có khí hậu khô và nóng?

HĐ 3: Ngời dân và hoạt động kinh tế của châu Đại Dơng.

- Dựa vào bảng số liệu diện tích và dân số các châu lục trang 103 SGK hãy:

+ Nêu số dân của châu Đại Dơng

+ So sánh số dân của châu Đại Dơng với các châu lục khác

+ Nêu thành phần dân c của châu Đại Dơng Họ sống ở những đâu?

+ Nêu những nét chung của nền kinh tế ô-xtây-li-a?

- HS trình bày, GV nhận xét

HĐ 4: Châu Nam Cực.

- HS quan sát hình 5 và cho biết vị trí địa lí của châu Nam Cực

- HS đọc SGK tìm hiểu về tự nhiên của châu Nam Cực

Buổi chiều:

Tiết 1

Luyện mĩ thuật

-Tiết 2

Tiếng anh

-Tiết 3

Khoa học

Sự sinh sản của ếch

I/ Mục tiêu:

Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch

II/ Đồ dùng:

- GV chuẩn bị một con ếch

A-Bài cũ:

- Nói về sự sinh sản của gián và nêu cách diệt gián

- Nói về sự sinh sản của ruồi và nêu cách diệt ruồi

B-Bài mới:

HĐ 1: Tìm hiểu về loài ếch.

*Đọc thông tin ở SGK và thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi ở bài tập 1

* Đại diện các nhóm trả lời:

- Em đã nghe thấy tiếng ếch kêu bao giờ cha? Hãy bắt chớc tiếng ếch kêu?

- ếch thờng sống ở đâu?

- ếch đẻ trứng hay đẻ con?

- ếch thờng đẻ trứng vào mùa nào?

- ếch đẻ trứng ở đâu?

- Em thờng nghe thấy tiếng ếch kêu khi nào?

Trang 4

- Tại sao chỉ những gia đình sống gần ao hồ mới có thể nghe tiếng ếch kêu?

HĐ 2: Chu trình sinh sản của ếch.

- HS quan sát hình minh họa trang 116,117 SGK,nói nội dung từng hình

- Liên kết nội dung từng hình thành câu chuyện về sự sinh sản của ếch

- HS trình bày chu trình sinh sản của ếch

- GV nhận xét, khen ngợi nhóm HS tích cực hoạt động, hiểu bài

HĐ 3: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.

- HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở

- HS giới thiệu và trình bày bằng lời chu trình sinh sản của ếch

- Nhận xét khen những HS vẽ đẹp, trình bày lu loát

IV/ Củng cố, dặn dò :

Nh vậy chu kì sinh sản của ếch ở dới nớc hay trên cạn?

-Tiết 4

Luyện Tiếng việt Luyện mở rộng vốn từ truyền thống i/ Mục tiêuBài học:

- Luyện tập củng cố hệ thống hoá từ ngữ về chủ đề truyền thống

II/ Đồ dùng: Bảng phụ

HĐ 1: Luyện tập

Bài 1: Các câu ca dao său nói lên truền thống gì?

a Muốn coi lên núi mà coi Coi bà TRiệu ẩu cỡi voi đánh cồng

b Một cây làm chãng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao

c Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ

d Lá lành đùm lá rách Bài 2: Xếp các thành ngữ său vào nhóm thích hợp:

Thơng ngời nh thể thơng thân, Máu chảy ruột mềm, Có công mài sắt có ngày nên kim, Môi hở răng lạnh, Chị ngã em nâng, Đồng sức đồng lòng, Kề vai sát cánh, Chết vinh còn hơn sống nhục, Chết đứng còn hơn sống quỳ,

Nhóm 1: Truyền thống đoàn kết

Nhóm 2: Truyền thống kiên cờng bất khuất

Nhóm 3: Truyền thống lao động cần cù

Nhóm 4: Truyền thống nhân ái

Bài3: Viết một đoạn văn ngắn nói về một truyền thống của dân tộc khoảng 5-8 câu

HĐ 2: Chữa bài

Gọi một số em đọc lại đoạn văn

Lớp nhận xét GV bổ sung

_

Thứ ba, ngày 30 tháng 3 năm 2010

Buổi sáng

Tiết 1

Thể dục Môn thể thao tự chọn, Trò chơi : Nhảy đúng, nhảy

nhanh I/ Mục tiêubài học:

- Thực hiện đợc động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể

Trang 5

- Thực hiện ném bóng vào rổ bằng hai bàn tay (có động tác nhún chân và bóng có thể không vào rổ cũng đợc)

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

II/ Địa điểm,phơng tiện:

- Trên sân trờng

- Chuẩn bị bóng ném,cầu

HĐ 1: Phần mở đầu.

- GV phổ biến yêu cầu giờ học

- Xoay các khớp cố chân,đầu gối, hông,vai

- Ôn các động tác bài thể dục phát triển chung

HĐ 2: Phần cơ bản.

- Môn thể thao tự chọn

* Đá cầu:14-16p

- Ôn tâng cầu bằng đùi 3- 4p

- Học tâng cầu bằng mu bàn chân: 3- 4p

- Học phát cầu bằng mu bàn chân: 7- 8p

* Ném bóng:

- Ôn chuyền bóng từ tay nọ sang tay kia, cúi ngời chuyền bóng từ tay nọ sang tay kia qua chân

Thi ném bóng vào rổ bằng hai tay: 3-4p

- Học Trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh: 5-6p

HĐ 3: Phần kết thúc:

- Đi thờng theo 2-4 hàng dọc và hát

- GV nhận xét kết quả bài học

-Tiết 2

Mĩ thuật

-Tiết 3

Toán.

Ôn tập về số thập phân (T142).

Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân

II-Hoạt động dạy học:

HĐ 1: Ôn tập khái niệm số thập phân: đọc, viết STP

+HS làm bài 1: Đọc các số đã cho và nêu giá trị mỗi chữ số trong cách viết

- Hãy nêu cách đọc STP

- Hãy nêu cách viết STP

+HS đọc y/c bài tập 2

- Gọi 1 HS lên bảng viết, cả lớp làm vào vở

- Hãy nêu mối quan hệ giữa các hàng trong cách ghi số thập phân

HĐ 2: Ôn tính chất bằng nhau của STP.

- Hãy phát biểu tính chất bằng nhau của STP

- HS làm bài 3 và chữa bài

HĐ 3: Ôn tập quan hệ giữa phân số và số thập phân, so sánh số thập phân.

- HS làm bài 4,5

- HS chữa bài

- B i 4: 95,8>95,79à

47,54=47,5400 3,678<3,68

III/ Củng cố, Tổng kết:

Trang 6

- Ôn lại cách đọc, viết, so sánh STP.

- Hoàn thành bài tập

-Tiết4

Luyện từ và câu.

Ôn tập về dấu câu.

(Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)

Tìm đợc các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1); đặt

đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa đợc dấu câu cho đúng (BT3)

II/ Đồ dùng: Bảng phụ

III/ Hoạt động dạy học.

A-Bài cũ: GV nhận xét về kết quả bài kiểm tra định kì giữa HK II.

B-Bài mới:

HĐ 1: HS làm bài tập.

HĐ 2: HS chữa bài.

Bài 1:

- Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, 9 dùng để kết thúc câu kể; Câu 3, 6, 8, 10 cũng là câu kể nhng cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật

- Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu7, 11 dùng để kết thúc câu hỏi

- Dấu chấm than đặt cuối câu 4,5 dùng để kết thúc câu cảm (câu 4) và câu khiến(câu 5)

Bài 2: Gồm 8 câu

- Điền dấu chấm vào những chỗ cần thiết trong bài văn

- Viết lại các chỗ đầu câu cho đúng quy định

Bài 3:

- Câu 1 là câu hỏi

- Câu 2 là câu kể

- Câu 3 là câu hỏi

- Câu 4 là câu kể

IV/ Củng cố, Tổng kết

- GV nhận xét tiết học

- HS về nhà kể mẫu chuyện vui cho ngời thân nghe

-Buổi chiều.

Tiết 1

Tiếng anh

-Tiết 2

Luyện toán.

Luyện tập về số thập phân I/ Mục tiêu bài học: Củng cố cho HS về

- Viết các phân số, số thập phân dới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm

- Viết số đo đại lợng dới dạng số thập phân

II/ Hoạt động dạy học:

HĐ1: HS làm bài tập.

Bài 1: a Đọc các số: 24,536; 143,592; 6,328457; 264, 98 3751;

b Nêu rõ giá trị của chữ số 2 và chữ số 3 trong mỗi số trên

Bài 2: Tìm số thập phân thích hợp để điền vào chổ chấm sao cho:

Trang 7

a 2,7<…< 2,8

b 1,2<…<1,3

c 0,8< …< 0,9

Bài 3: a Viết số thập phân dới dạng tỉ số phần trăm:

0,48 = …; 0,06 = ….;1,25 = …

b Viết tỉ số phần trăm dới dạng số thập phân:

50%=… 120% = ; 4% =…;

Bài 4: Viết các số thập phân său thành hổn số:

1,3 ; 10,1 ; 256,73 ; 1,01 ; 3,009 ;

III/ Củng cốtổng kết

- Ôn lại kiến thức đã học

- Hoàn thành bài tập

-Tiết 3

Lịch sử.

Hoàn thành thống nhất đất nớc.

- Biết tháng 4 – 1976, Quốc hội chung cả nớc đợc bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu tháng 7 – 1976:

+ Tháng 4 – 1976 cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung đợc tổ chức trong cả nớc

+ Cuối tháng 6, đầu tháng 7 – 1976, Quốc hội đã họp và quyết định: tên nớc, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô, và đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia

Định là Thành phố Hồ Chí Minh

II/ Đồ dùng:

- HS su tầm tranh ảnh, t liệu về cuộc bầu cử Quốc hội khóa VI ở địa phơng

A-Bài cũ:

- Hãy kể lại sự kiện xe tăng của ta tiến vào Dinh Độc Lập

- Tại sao nói ngày 30-4-1975 là mốc quan trọng trong lịch sử dân tộc

B-Bài mới:

HĐ 1: Cuộc tổng tuyển cử ngày 25-4-1976.

- HS đọc SGK và tả lại không khí của nhày Tổng tuyển cử Quốc hội khóa VI

+ Ngày 25-4-1976, trên đất nớc ta diễn ra sự kiện lịch sử gì?

+ Quang cảnh Hà Nội, Sài Gòn và khắp nơi trên đất nớc ta trong ngày này

nh thế nào?

+ Tinh thần của nhân dân ta trong ngày này ra sao?

+ Kết quả của cuộc Tổng tuyển cứ bầu Quốc hội chung trên cả nớc ngày 25-4-1976,

+ Vì sao nói ngày 25-4-1976 là ngày vui nhất của nhân dân ta?

HĐ 2: Nội dung quýêt định kì họp thứ nhất, Quốc hội khóa VI.

- HS làm việc theo nhóm, cùng đọc SGK và rút ra kết luận: Kì họp đầu tiên Quốc hội khóa VI đã quyết định

+ Tên nớc ta là: Cộng hòa xã hội chủ nghĩa VN

+ Quyết định Quốc huy

+ Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng

+ Quốc ca là bài Tiến quân ca

+ Thủ đô là Hà nội

+ Đổi tên thành phố Sài Gòn-Gia Định là Thành phố Hồ Chí Minh

- HS trình bày kết quả thảo luận

- Sự kiện bầu cứ Quốc hội gợi ta nhớ đến sự kiện nào trớc đó?

- Những quyết định của kì họp đầu tiên, Quốc hội khóa VI thể hiện điều gì?

Trang 8

IV/ Củng cố,Tổng kết:

- Cả lớp chia sẻ thông tin, tranh ảnh về cuộc bầu cử Quốc hội khóa VI ở

địa phơng mình

- Su tầm tranh ảnh, thông tin về nhà máy Thủy điện Hòa Bình

-Tiết 4

HDTự Học Luyện Bài thể dục phát triển chung.

I/ Mục tiêu bài học:

- HS TH luyện bài thể dục phát triển chung.Y/c hoàn thiện toàn bài, thuộc bài và tập đúng kĩ thuật

II/ Phơng tiện dạy học :

- Chuẩn bị một còi, kẻ sân chơi trò chơi

1.Phần mở đầu:

- GV phổ biến y/c tiết học

- Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập

- Khởi động các khớp

2.Phần cơ bản:

- HS luyện bài thể dục phát triển chung:16-18 phút

- HS lần lợt thực hiện cả 8 động tác của bài thể dục phát triển chung

- Lớp theo dõi nhận xét GV bổ sung

- Thực hiện bài thể dục theo tổ

- Từng tổ thực hiện bài thể dục 1 lần, mỗi động tác 2x8 nhịp dới sự điều khiển của tổ trởng

- Chơi trò chơi các em a thích

3.Phần kết thúc:

- HS tập động tác thả lỏng

- GV nhận xét, đánh giá kết quả

- Về nhà tập bài thể dụcvào mỗi buổi sáng

_

Thứ t, ngày 1 tháng 4 năm 2009.

Buổi sáng

Tiết 1

Tập đọc.

Con gái.

I/ Mục tiêu bài học:

- Đọc diễn cảm đợc toàn bộ bài văn

- Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II/ phơng tiện dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK

A-Bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc bài Một vụ đắm tàu và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, cho điểm

B-Bài mới:

HĐ 1: Luyện đọc.

- Một HS đọc toàn bài

- HS đọc đoạn nối tiếp

Đọan 1:Từ Mẹ sắp sinh em bé có vẻ buồn buồn

Đoạn 2: Tiếp Tức ghê

Đoạn 3: Tiếp trào nớc mắt

Đoạn 4:Tiếp Thật hú vía

Đoạn 5: Phần còn lại

Trang 9

- HS đọc trong nhóm.

- Một HS đọc cả bài

HĐ 2: Tìm hiểu bài.

- Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở làng quê Mơ còn t tởng xem th-ờng con gái?

- Những chi tiết nào cho thấy Mơ không thua gì các bạn trai?

- Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những ngời thân của Mơ có thay đổi quan

điểm không? Nhỡng chi tiết nào cho thấy điều đó?

- Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì

HĐ 3: Đọc diễn cảm.

- HS đọc diễn cảm bài văn

- HS thi đọc

- GV nhận xét, khen những HS đọc hay

IV/ Củng cố Tổng kết

- Bài văn nói lên điều gì?

- HS chuẩn bị bài sau

-Tiết 2

Toán.

Ôn tập về số thập phân (T143) I/ Mục tiêu bài học:

Biết viết số thập phân và một số phân số dới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân

II/ phơng tiện dạy học: Bảng phụ

HĐ 1: HS làm bài tập 1, 2, 3, 4

Bài 1:

- HS lần lợt trả lời, HS khác theo dõi nhận xét

- Thế nào là số thập phân?

- Hãy nêu cách đa các số thập phân và phân số về dạng số thập phân?

Bài 2:

- HS trình bày trên bảng lớp

- Hãy nêu cách viết số thập phân dới dạng tỉ số phần trăm?

-Nếu cách viết tỉ số phần trăm dới dạng số thập phân?

- Hãy nêu cách tính tỉ số phần trăm của hai số?

Bài 3:

- Hai HS lần lợt chữa bài, HS khác nhận xét, chữa bài

- Nêu cách viết các số đo từ dạng phân số về dạng số thập phân

- Lu ý: HS phải ghi kèm tên đơn vị

Bài 4:

- HS nhận xét bài của bạn

- Nêu cách so sánh hai số thập phân với nhau

III/ Củng cố Tổng kết

Nhận xét tiết học

-Tiết 3

Chính tả

Đất nớc

I /Mục tiêuBài học:

- Nhớ-viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nớc

Trang 10

- Tìm đợc những cụm từ chỉ huân chơng, danh hiệu và giải thởng trong BT2, BT3 và nắm đợc cách viết hoa những cụm từ đó

II/ Đồ dùng: Bảng, phụ

HĐ 1: Viết chính tả.

- HS đọc y/c của đề bài

- HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối

- GV cho HS viết các từ: rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm, tiếng đất

- HS viết chính tả

- GV chấm, chữa một số bài

HĐ 2: Làm bài tập.

Bài 1:

- HS đọc bài Gắn bó với miền Nam

- Tìm những cụm từ chỉ các huân chơng, danh hiệu và giải thởng trong bài

- Nhận xét về cách viết các cụm từ đó: Mỗi cụm từ chỉ các huân chơng, danh hiệu, giải thởng trên đều gồm hai bộ phận Chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên này đều đợc viết hoa

VD: Huân chơng Kháng chiến; Anh hùng Lao động; Giải thởng Hồ Chí Minh Bài 2:- Anh hùng Lực lợng vũ trang nhân dân

- Bà mẹ Việt Nam Anh hùng

IV/ Củng cốTổng kết

- HS ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng

-Tiết 4

Kể chuyện.

Lớp trởng lớp tôi.

- Kể đợc từng đoạn câu chuyện và bớc đầu kể đợc toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật

- Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

* HS khá, giỏi kể đợc toàn bộ câu chuyện theo lời kể của một nhân vật (BT2)

II/ phơng tiện dạy học: Tranh minh họa bài đọc

A-Bài cũ:

- Gọi 2 HS lần lợt kể câu chuyện nói về truyền thống tôn s trọng đạo của ngời

VN

- GV nhận xét, cho điểm

B-Bài mới:

HĐ 1: GV kể chuyện.

- GV kể chuyện lần 1

Đoạn 1: Kể với giọng thể hiện sự coi thờng bạn lớp trởng

Đoạn 2+3: Giọng kể thể hiện sự thay đổi cách nhìn về lớp trởng của các bạn

Quốc, Lâm

Đoạn 4+5: Giọng kể thể hiện sự khâm phục, tự hào của các bạn về lớp tr-ởng lớp mình

- GV kể chuyện lần 2(Kết hợp chỉ tranh minh họa)

HĐ 2: HS kể chuyện.

- HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện trong nhóm

- HS thi kể chuyện theo lời nhân vật

IV/ Củng cốTổng kết:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	136 KB