tuan 13 b1 l3

Mục tiêu *Tập đọc: - Bớc đầuthể hiện đợc tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại - Nắm đợc cốt chuyện và ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lậ

Trang 1

Tuần 13

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010

Tập đọc - Kể chuyện

Ngời con của Tây Nguyên

I Mục tiêu

*Tập đọc:

- Bớc đầuthể hiện đợc tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Nắm đợc cốt chuyện và ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

* Kể chuyện :

- Biết kể 1 đoạn câu chuyện HS khá giỏi kể đợc một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong chuyện

II Đồ dùng

GV : ảnh anh hùng Núp

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của trò Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Cảnh đẹp non sông

- Mỗi câu ca dao nói đến vùng miền đó

là những vùng miền nào ?

- GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu bài )

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài

- HD HS giọng đọc

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- GV viết bảng : bok

- GV phát hiện sửa lỗi phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV HD ngắt nghỉ đúng giữa các dấu

câu và cụm từ

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

3 HD tìm hiểu bài

- Anh Núp đợc tỉnh cử đi đâu ?

- ở đại hội về anh Núp kể cho dân làng

biết những gì ?

- Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng Kông Hoa

- Những chi tiết nào cho thấy dân làng

Kông Hoa rất vui, rất tự hào về thành

tích của mình ?

- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những

gì ?

- Khi xem những vật đó, thái độ của mọi

ngời ra sao ?

- 6 em đọc bài

- Trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- HS nghe, theo dõi SGK

+ 1, 2 HS đọc, cả lớp đồng thanh : booc

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

+ HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài

+ HS đọc theo nhóm 3

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đồng thanh

đoạn 2, 1 HS đọc đoạn 3

- Anh Núp đợc cử đi dự đại hội thi đua

- Đất nớc mình bây giờ rất mạnh, mọi ngời : Kinh, Thợng, gái, trai, già, trẻ đều

đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi

- Núp đợc mời lên kể chuyện làng Kông Hoa nhiều ngời chạy lên đặt Núp trên vai, công kênh đi khắp nhà

- Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ lũ làng rất vui, đứng hết dậy nói : Đúng

đấy! đúng đấy!

- 1 cái ảnh bok Hồ vác quốc đi làm rẫy,

1 bộ quần áo bằng lụa của bok Hồ, 1 cây

cờ có thêu chữ, 1 huân chơng cho cả làng, 1 huân chơng cho Núp

- Rửa tay sạch trớc khi xem, cầm lên từng thứ coi đi coi lại, coi đến mãi nửa

đêm

Trang 2

4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 3

- HD HS đọc đúng, giọng chậm rãi,

trang trọng, cảm động

- GV và HS bình chọn cá nhân đọc tốt - 1 vài HS thi đọc đoạn 3- 3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của

bài

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Chọn kể lại 1 đoạn câu chuyện Ngời

con của Tây Nguyên

2 HD HS kể bằng lời của nhân vật

- Đoạn văn mẫu trong SGK ngời kể nhập

vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1

- GV HD HS có thể kể theo lời anh Núp,

anh Thế, 1 ngời dân trong làng, nhngc

chú ý : ngời kể cần sng " tôi "

- GV và HS nhận xét bình chọn bạn kể

đúng, kể hay nhất

- HS nghe

- 1 HS đọc đoạn văn mẫu, cả lớp đọc thầm

- Nhập vai anh Núp

- HS chọn vai suy nghĩ về lời kể

- Từng cặp HS tập kể

- 3, 4 HS thi kể trớc lớp

IV Củng cố, dặn dò

- Nêu ý nghĩa của chuyện ( Ca ngợi anh hung Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp )

- GV khen những HS đọc bài tốt, kể chuyện hay

- Nhận xét chung tiết học

Toán

Tiết 61: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

A- Mục tiêu

- HS biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.Vận dụng để

giải toán có lời văn

B - Đồ dùng GV : Bảng phụ - Phiếu HT

HS : SGK

C - Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Bài mới:

a) Ví dụ: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn

thẳng CD dài 6cm Hỏi đoạn thẳng AB dài

gấp mấy lần đoạn thẳng CD?( Vẽ hình nh

SGK)

- Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần

độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn

thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

b) Bài toán:

- Gọi HS đọc đề?

- Mẹ bao nhiêu tuổi?

- Con bao nhiêu tuổi?

- Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?

- GV HD cách trình bày bài

- Bài toán trên gọi là bài toán so sánh số bé

bằng một phần mấy số lớn

c) Luyện tập:

* Bài 1: Treo bảng phụ

- HS đọc đề

- Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài

đoạn thẳng AB

- HS đọc

- Mẹ 30 tuổi

- Con 6 tuổi

- Tuổi mẹ gấp tuổi con 30 : 6 = 5 lần

- Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ

Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là;

30 : 6 = 5( lần) Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ Đáp số: 1/5

Trang 3

- Đọc dòng đầu của bảng?

- 8 gấp mấy lần 2?

- Vậy 2 bằng một phần mấy của 8?

- Yêu cầu HS làm các phần còn lại

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Chấm bài, chữa bài

* Bài 3:Cột a/b

- Đọc đề?

- Nêu số hình vuông màu xanh? màu trắng?

- Số hình vuông màu trắng gấp mấy lần số

hình vuông màu xanh? Số hình vuông màu

xanh bằng một phần mấy số hình vuông

màu trắng?

- Nhận xét, cho điểm

3/ Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét bài làm của

HS

- Ôn lại dạng toán vừa học

- HS đọc

- 4 lần

- bằng 1/4

- HS làm phiếu HT

- Đọc đề

- So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

Bài giải

Số sách ngăn dới gấp số sách ngăn trên

số lần là:

24 : 6 = 4( lần) Vậy số sách ngăn dới bằng 1/4 số sách ngăn trên.

Đáp số: 1/4

- HS đọc

- HS nêu

- Số hình vuông màu trắng gấp 5 : 1 = 5 lần số hình vuông màu xanh Số hình vuông màu xanh bằng 1/5 số hình vuông màu trắng.

Thứ ba ngày16 tháng 11 năm 2010

Toán

Tiết 62 : Luyện tập

A - Mục tiêu

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

-Biết giải toán có lời văn bằng 2 phép tính

- Rèn KN giải toán cho HS

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập- Thực hành:

* Bài 1:- đọc đề?

- 12 gấp mấy lần 3?

- 3 bằng một phần mấy của 12?

+ Tơng tự HS làm các phần còn lại

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 2:

- Đọc đề?

* Bài 3:- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Hát

- HS đọc đề

- gấp 4 lần

- Bằng 1/4 của 12

- HS làm phiếu HT

- 1 HS chữa bài- Lớp làm vở

- HS đọc đề -So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

Bài giải

Số con bò có là:

7 + 28 = 35( con)

Số con bò gấp số con trâu số lần là:

35 : 7 = 5( lần) Vậy số con trâu bằng 1/5 số con bò.

Đáp số: 1/5

- HS nêu

- Bài toán giải bằng hai phép tính

Trang 4

- Chấm bài, nhận xét.

* Bài 4:

- GV yêu cầu HS tự xếp hình

3/ Củng cố:

- Đánh giá KQ làm bài

- Dặn dò: Ôn lại bài

Bài giải

Số con vịt đang bơi dới ao là:

48 : 8 = 6( con)

Số con vịt đang ở trên bờ là:

48 - 6 = 42( con) Đáp số: 42 con vịt

- HS xếp hình

Tự nhiên và xã hội Bài 25: Một số hoạt động ở trờng.

I- Mục tiêu : Sau bài học học sinh có khả năng

- Kể đợc tên 1 số hoạt động ở trờng ngoài hoạt động học tập trong giờ học

- Nêu đợc trách nhiệm của H S khi tham gia các hoạt động trên

- Tham gia tích cực các hoạt động của trờng

II- Đồ dùng dạy học :

- Các hình trang 48,49

- Tranh ảnh các hoạt động của trờng

III- Hoạt động dạy và học chủ yếu :

1- Kiểm tra:

- Kể tên các môn học ở trờng?

2- Bài mới:

Hoạt động 1.

a.Mục tiêu:

Biết 1 số hoạt động cảu HS tiểu học ngoài

giờ lên lớp.Biết 1 số điểm cần chú ý khi

tham gia các hoạt động đó

b Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp

- QS hìnhtrang 48,49 đa ra câu hỏi cho bạn

trả lời

Bớc 2:Trình bày KQ:

*Kết luận:Hoạt động ngoài giớ lên lớp của

hS tiểu học: viu chơi giải tri, văn nghệ , thể

thao, làm vệ sinh, tới cây…

a Mục tiêu:Giới thiệu các hoạt động của

mình ngoài giở lên lớp

b.Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc nhóm

- Phát phiếu cho HS ( ND phiếu theo mẫu

trang bên)

Bớc 2Trình bày KQ:

Bớc3: Liên hệ.

*Kết luận:Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm

cho tinh thần vui vẻ, cỏ thể kho ẻ mạnh,

giúp cac em nâng cao mở rộng kiến thức.

4- Hoạt động nối tiếp

* Củng cố:

Các hoạt động ngoài giờ lên lớp có tác

dụng gì trong học tập?

- 1HS Nêu tên các môn học ở trờng

- Nhận xét, vài em nhắc lại

* Làm việc theo cặp

- Làm việc theo cặp đôi

- 1HS đa ra câu hỏi , 1 học sinh trả lời theo ND sách giáo khoa

Thảo luận theo nhóm:

- Đại diện HS báo cáo KQ

- Nhận xét

- Tự liên hệ bản thân về ý thức và thái độ khi tham gia các hoạt động

- Vài em nêu lại kết luận

- HS nêu: ( Kết luận HĐ2)Vài em nhắc lại

Trang 5

* Dặn dò:Về nhà xem lại bài

Chính tả ( Nghe - viết )

Đêm trăng trên Hồ Tây

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác bài : Đêm trăng trên Hồ Tây, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ

- Luyện đọc viết đúng một số chữ có âm vần khó ( iu/ uyu ) tập giải câu đố để xác

định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn : ruồi, dừa, giếng

II Đồ dùng

GV : Bảng lớp viết các từ ngữ BT2

HS : SGK

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Viết các từ có tiếng bắt đầu bằng tr/ch

- GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS viết chính tả

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc bài : Đêm trăng trên Hồ Tây

-Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nh thế nào?

- Bài viết có mấy câu ?

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?

- Vì sao phải viết hoa những chữ đó ?

+ GV đọc : đêm trăng, nớc trong vắt, rập

rình, chiều gió,

b GV đọc cho HS viết

- GV QS động viên HS

c Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm BT chính tả

* Bài tập 2 / 105

- Nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS

- GV nhận xét

* Bài tập 3 / 105

- Đọc yêu cầu BT

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

- 2 HS lên bảng, các lớp viết bảng con

- HS nghe, theo dõi SGK

- 1, 2 HS đọc lại

- Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió động nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình, hơng sen đa theo chiều gió thơm ngào ngạt

- Bài viết có 6 câu

- Hồ Tây, Hồ, Trăng, Thuyền, Một, Bấy, Mùi Đó là những tiếng đầu câu và tên riêng

+ HS viết nhap

- HS viết bài vào vở

+ Điền vào chỗ trống iu hay uyu

- 2 em lên bảng, cả lớp làm vở

- Đổi vở nhận xét bài làm của bạn

- Đọc bài làm của mình + Lời giải : đờng đi khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay

+ Viết lời giải câu đố

- HS QS hình minh hoạ gợi ý giải câu

đố

- Viết lời giải ra giấy nháp

- 4, 5 HS lên bảng viết lời giải, đọc kết quả

+ Lời giải : a) con ruồi, quả dừa, cái giếng b) con khỉ, cái chổi, quả đu đủ

Trang 6

- GV nhận xét những lỗi thờng mắc trong bài viết chính tả

- Nhận xét chung giờ học

- Dặn HS về nhà ôn bài

Tập đọc

Cửa Tùng

I Mục tiêu

-Bớc đầu đọc với giọng có biểu cảm,ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

- Nắm đợc ND bài : tả vẻ đẹp kì diệu của cửa Tùng - một cửa biển thuộc miền Trung nớc ta(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài học

HS : SGK

- Đọc bài : Ngời con của Tây Nguyên

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- GV phát hiện sửa lỗi phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV chia bài làm 3 đoạn

- GV HD ngắt nghỉ đúng giữa các dấu

câu và cụm từ

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

3 HD tìm hiểu bài

- Cửa Tùng ở đâu ?

- GV giới thiệu thêm : Bến Hải sông ở

huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị, cửa

Tùng là cửa sông Bến Hải

- Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải đẹp nh

thế nào ?

- Em hiểu thế nào là " Bà chúa của các

bãi tắm ? "

- Màu sắc nớc biển Cửa Tùng có gì đặc

biệt ?

- Ngời xa so sánh bãi biển Cửa Tùng với

cái gì ?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 2

- HD HS đọc đúng đoạn văn

- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK, đọc thầm

+ HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài

+ HS đọc theo nhóm 3

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- Cả lớp đồng thanh toàn bài

- ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

- Thôn xóm mớt màu xanh của luỹ tre làng và những rặng phi lao rì rào gió thổi

- Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

- Thay đổi ba lần trong một ngày

- Chiếc lợc đồi mồi đẹp và quý giá cài trên mái tóc bạch kim của sóng biển

- 1 vài HS thi đọc đoạn văn

- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

- Nêu nội dung chính của bài ? ( Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng - 1 cửa biển thuộc miền Trung nớc ta )

Thứ t ngày 17 tháng 11 năm 2010

Đạo đức

Tích cực tham gia việc lớp việc trờng

Trang 7

Tiết 2

Hoạt động 1: Xử lý tình huống

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho

mỗi nhóm thảo luận, xử lý một tình

huống - BT4

- Nếu em là một cán bộ lớp, em sẽ

làm gì trong tình huống đó?

Hoạt động 2: Đăng ký tham gia làm

việc lớp, việc trờng - BT5

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện từng nhóm lên trình bày (có thể bằng lời, có thể qua đóng vai)

- Lớp nhận xét, góp ý

Kết thúc tiết học: Cả lớp cùng hát tập thể bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời của Mộng Lân

Luyện từ và câu

Từ địa phơng Dấu chấm hỏi, chấm than

I Mục tiêu

- Nhận biết và sử dụng đúng một số từ thờng dùng ở miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua bài tập phân loại từ ngữ và tìm từ cùng nghĩa thay thế từ địa phơng

- Luyện tập sử dụng đúng các dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua BT đặt dấu câu thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn

II Đồ dùng

GV : Bảng lớp viết BT1, bảng phụ ghi đoạn thơ ở BT2, giấy to viết BT 3

HS : SGK

- Làm miệng BT1, BT3 tiết LT&C tuần

12

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 HD HS làm BT

* Bài tập 1/ 107

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài

- GV nhận xét

* Bài tập 2/ 107

- GV yêu cầu

- GV nhận xét

- 2 HS làm miệng

- Nhận xét bạn

+ Chọn và xếp các từ ngữ sau vào bảng phân loại

- 1 HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa

- HS trao đổi theo cặp, làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng

- 3, 4 HS nhìn bảng đọc lại kết quả

+ Lời giải

- Từ dùng ở miền Bắc : bố, mẹ anh cae, quả, hoa, dứa, sắn ngan

- Từ dùng ở miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm + Tìm những từ trong ngoặc đơn cùng nghĩa với các từ ấy

- HS đọc lần lợt từng dòng thơ, trao đổi theo cặp, viết kết quả vào giấy nháp

- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc kết quả

- 1 HS đọc lại đoạn thơ sau khi thay thế các từ địa phơng bằng từ cùng nghĩa

- Cả lớp làm bài vào vở + Lời giải :

- gan chi / gan gì, gan rứa / gan thế, mẹ

Trang 8

* Bài tập 3 / 108

- GV nhận xét

nờ / mẹ à, chờ chi / chờ gì, tàu bay hắn / tàu bay nó, tui / tôi

+ Điền dấu câu nào vào mỗi ô trống dới

đây

- Cả lớp đọc thầm nội dung đoạn văn

- HS làm bài cá nhân

- Nối tiếp nhau đọc bài của mình

- Nhận xét

- GV khen những em có ý thức học tốt

- GV nhận xét chung tiết học

Toán

Tiết 63 : Bảng nhân 9

A- Mục tiêu

- Bớc đầu thuộc bảng nhân 9.Vận dụng bảng nhân 9 để giải toán.Biết đếm thêm 9

B - Đồ dùng

GV : 10 tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn Bảng phụ

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD thành lập bảng nhân 9

- Gắn một tấm bìa có 9 chấm tròn: Có

mấy chấm tròn?

- 9 chấm tròn đợc lấy mấy lần?

- 9 đợc lấy mấy lần?

- Ta lập đợc phép nhân: 9 x 1= 9

* Tơng tự , GV HD lập các phép nhân

còn lại để hoàn chỉnh bảng nhân 9

- Luyện HTL bảng nhân 9

- Vì sao gọi là bảng nhân 9?

b) HĐ 2: Thực hành:

* Bài 1:

- BT yêu cầu gì?

- Tính nhẩm là tính ntn?

- GV nhận xét, cho điểm

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Nêu thứ tự thực hiện phép tính?

* Bài 3:

- Đọc đề?

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

* Bài 4:

- Nhận xét dãy số?

- Chữa bài, cho điểm

- Có 9 chấm tròn

- 1 lần

- HS đọc bảng nhân 9

- HS học TL

- Vì có 1 thừa số là9, các thừa số còn lại lần lợt là cấc số 1, 2, 3 , 10

- Tính nhẩm

- HS nêu

- HS tự tính nhẩm và nêu KQ + HS làm phiếu HT

- HS đọc

- Tính từ trái sang phải a) 9 x 6 + 17 = 54 + 17 = 71 b) 9 x 3 x 2 = 27 x 2 = 54 c) 9 x 9 : 9 = 81 : 9 = 9

- HS đọc

- HS nêu

- Lớp làm vở- 1 HS chữa bài

Lớp 3B có số học sinh là:

9 x 4 = 36( học sinh) Đáp số: 36 học sinh.

- HS nêu

- Số đứng sau bằng số đứng trớc cộng thêm 9

( 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90)

Trang 9

3/ Củng cố:- Thi đọc thuộc lòng bảng

nhân 9

+ Dặn dò: Ôn bảng nhân 9

Thể dục (GV bộ môn dạy) Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010

Tập viết

Ôn chữ hoa I

I Mục tiêu

-Viết đúng chữ viết hoa I (1dòng)Ô, K (1dòng)

- Viết tên riêng ( Ông ích Khiêm ) bằng chữ cỡ nhỏ 1dòng

- Viết câu ứng dụng “It chắt chiu hơn nhiều phung phí” bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ viết hoa I, Ô, K Các chữ Ông ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li

HS ; Vở tập viết

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trớc

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2 HD viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong bài ?

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu : Ông ích Khiêm quê ở

Quảng Nam là một vị quan nhà Nguyễn

văn võ toàn tài Con cháu ông sau này có

nhiều ngời là liệt sĩ chống Pháp

c HS tập viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ

3 HD HS viết vào vở TV

- GV nêu yêu cầu giờ viết

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

- hàm Nghi, Hải Vân bát ngát nghìn trùng/ Hòn Hồng sừng sứng đứng trong vịnh Hàn

- Ô, I, K

- HS QS

- Tập viết chữ Ô, I, K trên bảng con

- Ông ích Khiêm

- HS tập viết trên bảng con Ông ích Khiêm

- ít chắt chiu hơn nhiều phung phí

- HS tập viết bảng con : ích + HS viết bài vào vở TV

- Khen những HS có ý thức viết đẹp

- GV nhận xét tiết học

Tieng Anh (Gv bo mon day)

Toán

Tiết 64: Luyện tập

A - Mục tiêu

- Củng cố KN thực hành tính trong bảng nhân 9 Vận dụng bảng nhân 9 giải toán

Trang 10

- Rèn KN tính và giải toán cho HS

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

C - Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Đọc bảng nhân 9?

- Nhận xét, cho điểm

3/ Bài mới:

* Bài 1:

- GV nhận xét, cho điểm

* Bài 2:

- đọc đề?

- GV HD : Trong một biểu thức có cả

phép nhân và phép cộng ta thực hiện

phép nhân trớc, phép cộng sau

* Bài 3:

- Đọc đề?

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

4/ Củng cố:

- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân 9

* Dặn dò: Ôn lại bài

- Hát

- 3- 4 HS đọc

+ Làm miệng

- HS nêu

- HS nối tiếp nhau đọc KQ của phép nhân

- HS đọc đề

- HS đọc + HS làm phiếu HT

- HS đọc đề

- HS nêu

- 1 HS làm trên bảng- Lớp làm vở

Bài giải

Số xe ôtô của ba đội còn lại là:

9 x 3 = 27( ôtô)

Số xe ôtô của công ty đó là:

10 + 27 = 37( ôtô) Đáp số: 37 ôtô.

- HS thi đọc

Tự nhiên và xã hội Bài 26: Không chơi các trò chơi nguy hiểm.

I- Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng

- Nhận biết những trò chơi dễ nguy hiểm cho bản thân và cho ngời khác khi

ở trờngnh đánh quay ,ném nhau,chạy đuổi nhau

- Sử dụng thời gian nghỉ ngơi giữa giờ và trong giờ ra chơi sao cho vui vẻ, khoẻ mạnhvà an toàn

-Biết cách xử lí khi xảy ra tai nạn

II- Đồ dùng dạy học:

GV : Các hình SGK trang 52,53,54,55

HS : SGK

III - Hoạt động dạy và học chủ yếu:

1- Tổ chức:

2- Kiểm tra:

- Kể tên những hoạt động ngoài giờ lên

lớp của học sinh tiểu học?

- Các hoạt động đó giúp đợc gì cho học

tập?

3- Bài mới:

- 2 HS lên bảng nêu

- Nhận xét, vài em nhắc lại

* Làm việc theo cặp

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	153,5 KB