- Gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu bài tập- GV yêu cầu HS viết bài vào vở Số hình vuông gấp 2 lần hình tam giác Tiết 2: ANH VĂN Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TIẾT 13: TÌM HIỂ
Trang 1TUẦN: 13 Soạn ngày 30/10/2010
Thứ hai , ngày 01 tháng 11 năm 2010
BUỔI CHIỀU LỚP 3A Tiết 1: ÔN TOÁN
2, Kiểm tra bài cũ :
- HS lên bảng giải bài tập 3:
- HS lên bảng giải bài tập 4:
- GV + HS nhận xét
3, Bài mới:
* Bài 1, củng cố về số nhỏ bằng 1 phần
mây số lớn
+ 2 HS nêu yêu cầu BT
a) Bài 1 : Dùng bảng phụ kẻ sẵn nội dung
bài tập
+ HS làm nháp => nêu kết quảVD: 6 : 2 = 3 vậy số lớn gấp 3 lần số bé
Số bé bằng 31số lớn+, 24 : 3 = 8 vậy Số lớn gấp 8 lần số bé
số bé bằng 81 số lớn+, 32 : 8 = 4 vậy Số lớn gấp 4 lần số bé
b) Bài 2 : Giải toán có lời văn + 2 HS nêu yêu cầu
- Bài toán phải giải bằng mấy bước? - HS giải vào vở
Bài giải
- GV yêu cầu HS gải vào vở Số học sinh cả lớp gấp số học sinh giỏi
số lần là:
35 : 7 = 5 (lần)Vậy số học sinh giỏi bằng 51 số học
sinh cả lớp:
Đ/S: 15 lần
c) Bài 3 : Viết theo mẫu
Trang 2- Gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS viết bài vào vở
Số hình vuông gấp 2 lần hình tam giác
Tiết 2: ANH VĂN
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
TIẾT 13: TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO ,
LÀM NHIỀU VIỆC TỐT MỪNG THẦY CÔ GIÁO
-HS: Những bài hát, điểm học tập tốt về chủ đề thầy trò
II Các hoạt động dạy – học:
-Giới thiệu:Trong tiết hoạt động ngoài giờ
hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về ngày
20-11, ý nghĩa của ngày này
-Nội dung: Tìm hiểu ý nghĩa ngày 20-11
HS lắng nghe
Trang 3GV nêu câu hỏi thảo luận, tìm hiểu:
Trong tháng 11 này có ngày chủ điểm gì?
GV nêu ý nghĩa:
Tháng 8-1957, hội nghị Quốc tế các
Nhà giáo họp tại Vac-sa-va (Ba Lan) đã
thông qua bản hiến chương các nhà giáo
và quyết định lấy ngày 20-11 hàng năm
làm Ngày Quốc tế Hiến chương các Nhà
giáo.
Ngày 20-11 -1958 Ngày Quốc tế Hiến
chương các Nhà giáo lần đầu tiên được tổ
chức trên miền Bắc nước ta, sau khi đất
nước được hoàn toàn giải phóng ngày
20-11 được tiến hành kỉ niệm trong cả nước.
Ngày 29-9 -1982 HĐBT (nay là chính
phủ) ra quyết định lấy ngày 20-11 hàng
năm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam.
HS thảo luận, trả lời: Ngày Nhà giáoViệt nam 20-11
HS lắng nghe
Hoạt động3: Chăm ngoan, học giỏi
GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận
GV chốt ý: Để hưởng ứng Ngày Nhà
giáo Việt Nam 20-11, các em phải cố gắng
học tập giành nhiều điểm tốt, có đạo đức
tốt ở trường vâng lời thầy cô, về nhà vâng
lời bố mẹ, …
HS thảo luận và trả lời câu hỏi:
Để hưởng ứng ngày 20-11 các emphải làm gì?
Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp:
-GV nhắc lại nhiệm vụ học sinh, phải học
tốt, làm nhiều việc tốt để chức mừng thầy,
cô
-Chuẩn bị tuần tới: “Hoạt động văn hoá,
văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt
nam”
-Nhận xét tiết sinh hoạt
Sinh hoạt múa, hát về chủ đề nói vềNgày Nhà giáo
Tiết 62: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
I Mục tiêu:
- Giúp HS:
- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
Trang 42, Kiểm tra bài cũ :
So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn phải thực hiện mấy bước?
- HS + GV nhận xét
3, Bài mới:
* Hoạt động 1: Bài tập
a) Bài 1: Củng cố về cách so sánh số bé bằng một phân mấy số lớn.
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập
+ 2 HS nêu yêu cầu BT
giải
- GV yêu cầu HS làm vào vở + 1 HS lên bảng
5
1
số bòĐáp số:
5
1
lần+ 2 HS nêu yêu cầu BT
Bài giải
Số vịt đang bơi dưới ao là
48 : 8 = 6 (con)Trên bờ có số vịt là
48 - 6 = 42 (con)
Đáp số: 42 con
Trang 5- GV gọi HS nêu yêu cầu.
* Bài 4 : Củng cố cho HS về kỹ năng xếp
- Nêu lại nội dung bài ?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới
* Đánh giá tiết học.
Tiết 2: THỂ DỤC
Tiết 3: CHÍNH TẢ (Nghe viết)
Tiết 25: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY
I Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu (BT2)
- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
2, Kiểm tra bài cũ :
- GV đọc: trung thành, chung sức, chông gai (3 HS viết lên bảng)
- GV hướng dẫn nắm nộ dung và cách trình
bày bài
+ Bài viết có mấy câu? + Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng
lăn tăn, gió đông nam hây hẩy…
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì
- GV sửa sai cho HS - HS luyện viết vào bảng con
Trang 6- GV quan sat uốn lắn cho HS.
+ Chấm chữa bài.
- GV thu bài chấm điểm
- Nhận xét bài viết
c, Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
+ Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu
- GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào nháp + HS làm bài vào nháp + 2 HS lên
bảng thi làm bài đúng
- GV nhận xét chốt lại lời giải
+ Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay
- Nêu lại nội dung bài Nêu nội dung bài học
- Về nhà học bài, chuẩn bị bai sau
- Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em
+ HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trường
+ HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp việc trường
II
Đ ồ dùng dạy học:
- Các bài hát về chủ đề nhà trường
- Các tấm bài màu đỏ, màu xanh và màu trắng
III.Các hoạt động dạy – học:
1, Ổn định tổ chức:
Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu giờ
2, Kiểm tra bài cũ:
Thế nào là tham gia việc lớp, việc trường ? HS trả lời
3, Bài mới:
* Hoạt động 1: Xử lý tình huống
* Mục tiêu : HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường trong các
tình huống cụ thể
Trang 7+ Em có thể nhờ mọi người trong gia
đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ
em
b Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp,
việc trường
* Tiến hành:
* Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS thể
hiện sự tích tham gia làm việc lớp, việc trường
- GV nêu yêu cầu : Hãy suy nghĩ và ghi ra
giấy những việc lớp Trường mà các em có
khả năng tham gia và mong muốn được tham
gia
- HS xác định việc mình có thể làm và viết ra giấy ( phiếu )
- Đại diện mỗi tổ đọc to các phiếu cho
cả lớp cùng nghe
- GV sắp xếp thành các nhóm công việc và
giao nhiệm vụ cho HS thực hiện
- Các nhóm HS cam kết sẽ thực hiện tốtcác công việc được giao trước lớp
* Kết luận chung
- Tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền,
vừa là bổn phận của mỗi HS
4 Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND bài ? - HS nêu nội dung bài học
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
Soạn ngày 1/ 11/2010 Thứ tư, ngày 3 tháng 11 năm 2010
BUỔI CHIỀU LỚP 3A
Tiết 1: ÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI:
Tiết 13: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG
I Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh có khả năng
- Kể tên được một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học
- Nêu ích lợi của các hoạt động trên
Trang 8- Tham gia tích cực hoạt động ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng củamình
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình trang 48, 49 (SGK)
- Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường được gián và một tấm bìa
III Các hoạt đọng dạy - học:
1, Ổn định tổ chức:
2, Kiểm tra bài cũ:
- Kể một số hoạt động thường ngày của em ở lớp, ở trường
3, Bài mới:
* Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.
+Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
* Mục tiêu:
- Biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học
- Biết một số điểm cần chú ý khi tham gia vào các hoạt động đó
*Tiến hành:
- Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát các
hình trang 48, 49 (SGK) sau đó hỏi và trả
lời câu hỏi của bạn
+ HS quan sát sau đó hỏi và trả lời theo cặp
- Bước 2: GV gọi HS hỏi và trả lời + 3 - 4 cặp hỏi và trả lời trước lớp
VD: Bạn cho biết hình 1 thể hiện hoạt
đông gì? Hoạt động này diễn ra ở đâu?
* Kết luận: HĐ ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học bao gồm: Vui chơi giải trí Văn
nghệ thể thao, làm vệ sinh, tưới hoa …
+ Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm
* Mục tiêu: Giới thiệu được các hoạt động của mình ngoài giờ lên lớp ở trường.
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả
-GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài
giờ lên lớp của HS và các nhóm vừa đề
* Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho các em vui vẻ, có thể khoẻ mạnh,
giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp
4 Củng cố - Dặn dò:
- Nêu lại nội dung bài học?
- Nhận xét đánh giá tiết học
Trang 9- Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải toán ( có một phép nhân 9 )
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể
- Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 9
- Áp dụng bảng nhân 9 để giải toán
- Ôn tập các bảng nhân 6, 7, 8, 9
II Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4 ( dòng 3,4 )
III Các hoạt động dạy và học
1 Ổn định tổ chức:
Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu giờ
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc long bảng nhân 9 hỏi HS về một phép nhân bất
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn
- 2 HS nối tiếp nhau đọc từng phép tínhtrước lớp
- 4 HS HS lên bảng, lớp làm vào vở bàitập
Trang 10Bài 4: ( dòng 3,4 )
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu HS đọc các số của dòng đầu tiên,
các số của cột đầu tiên, dấu pép tính ghi ở
- Yêu cầu HS tự làm tiếp
- Chữa bài, cho điểm HS
4 Củng cố, dặn dò:
- Dặn HS ôn lại bảng nhân 9
- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập và luyện
- Mẫu chữ hoa I, Ô, K
- Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li
III Các hoạt động dạy học:
1, Ổn định tổ chức:
2, Kiểm tra bài cũ:
- Nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước (1HS)
- GV đọc: Hàm nghi, Hải Vân (lớp viết bảng con)
- GV nhận xét
3 Bài mới:
a GTB : ghi đầu bài
b HD HS viết trên bảng con
* Luyện viết chữ hoa:
- GV yêu cầu HS mở sách quan sát - HS quan sát trong vở TV
+ Tìm các chữ hoa có trong bài? - Ô, I, K
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết: J, K
Trang 11- GV sửa sai cho HS - HS luyện viết vào bảng con 3 lần
* Luyện viết từ ứng dụng
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng - 2 HS đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu Ông Ích Khiêm là một vị quan
nhà nguyễn văn võ toàn tài …
- HS chú ý nghe
- GV đọc tên riêng Ông Ích Khiêm
- GV quan sát, sửa sai cho HS
- HS luyện viết vào bảng con hai lần
* HS viết câu ứng dụng:
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - 2 HS đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu được nội dung câu tục ngữ:
Khuyên mọi người phải biết tiết kiệm
- HS chú ý nghe
c Hướng dẫn HS viết vào vở:
- HS viết bài vào vở
Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 7 chữ
- Làm đúng bài tập diền tiếng có vần it / uyt ( BT2)
Cho lớp hát đầu giờ
2 Kiểm tra bài cũ:
- 2 em lên bảng viết các từ: Khúc khuỷu , khẳng khiu , khuỷu tay , tiu nghỉu
Cả lớp viết vào bảng con
Trang 123 Bài mới:
a Giới thiệu bài - ghi đầu bài
b Hướng dẫn viết chính tả.
- Đọc 2 khổ thơ đầu của bài thơ
- Gọi 2HS đọc lại 2 khổ thơ
+ Dòng sông Vàm Cỏ có gì đẹp?
+ Những từ nào trong bài chính tả cần viết
hoa ? Vì sao?
+ Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu?
- Yêu cầu HS tập viết các từ dễ viết sai trên
bảng con
b GV đọc cho HS viết bài vào vở
- Theo dõi nhắc nhở h/s yếu, T
- Đọc cho h/s soát lỗi
+ Chấm, chữa bài
c, Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT
- Mời 2HS chữa bài trên bảng lớp, từng em
đọc kết quả
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
- Gọi 4HS đọc lại kết quả
Yêu cầu cả lớp sửa bài theo kết quả đúng
Bài 3 : - Nêu yêu cầu của bài tập.
- Chia bảng lớp thành 3 phần
- Mời 3 nhóm lên chơi thi tiếp sức: mỗi HS
trong nhóm tiếp nối nhau viết nhanh những
tiếng có thể ghép với các tiếng đã cho (2
phút) HS cuối cùng đọc kết quả tìm được
- Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm thắng
+ Viết hoa các từ: Vàm Cỏ Đông, Hồng
- tên riêng 2 dòng sông ; Ở, Quê, Anh,
Ơi, Đây , Bốn, Từng, Bóng - chữ đầucác dòng thơ
+ Nên viết cách lề 2 ô vở
- Đọc thầm lại 2 khổ thơ, quan sát cáchtrình bày bài, cách ghi dấu câu
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thựchiện viết vào bảng con
- Nghe - viết bài vào vở
- Dò bài soát lỗi
- 1HS đọc lại yêu cầu của bài
- Cả lớp làm bài vào VBT
- 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung
- 4 em đọc lại kết quả đúng
- Cả lớp sửa bài (nếu sai)
Từ cần tìm là: huýt sáo, hít thở , suýt ngã , đứng sít nhau
- Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọcthầm
- 3 nhóm lên chơi thi tiếp sức
- Cả lớp cùng nhận xét, bình chọn nhómthắng cuộc
- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giảiđúng:
+ vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, tập vẽ + vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang, vẻ đẹp + nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ,+ nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc,
Trang 13- Mẫu chữ H, U đã dán và mẫu chữ H, U có kích thước lớn
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu,
kéo
III Các hoạt động dạy học:
1, Ổn định tổ chức:
- Học sinh hát đầu giờ
2, Kiểm tra bài cũ:
- Nêu lại nội dung chính đã học ở tiết trước ?
- Sự chuẩn bị dụng cụ đồ dùng học tập ?
3, Bài mới
a Giới thiệu bài:
b Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét
- Nét chữ H, U rộng mấy ô?
- Em có nhận xét gì về nửa bên trái và nửa
bên phải của chữ H, U?
- Nếu gấp đôi chữ H, U theo chiều dọc thì
nửa bên trái và nửa bên phải sẽ như thế
nào?
- GV vừa h/ dẫn vừa thao tác mẫu
c Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.
- Treo tranh quy trình và hướng dẫn
Trang 14* Bước 1: Kẻ chữ H, U :
+ Cắt 2 HCN có chiều dài 5ô, rộng 3ô
+ Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U vào
- Dọn vệ sinh lớp học
BUỔI CHIỀU LỚP 3A Tiết 1: THỂ DỤC:
Ôn tập bài hát Con chim non
- Yêu cầu HS nghe băng nhạc
- Tổ chức cho HS ôn luyện bài hát theo
- Cả lớp nghe băng nhạc
- Ôn luyện bài hát theo nhóm, các
Trang 15- GV hướng dẫn mẫu, HS làm theo GV:
chân trái bước sang trái - chân phải chụm
vào chân trái - chân trái giậm tại chỗ 1
cái Sau đó chuyển sang phải
- Yêu cầu HS tập các động tác theo hiệu
lệnh đếm 1 - 2 - 3
- Cho HS nghe băng và vận động theo các
động tác đã hướng dẫn
- Mời 1 số HS biểu diễn trước lớp
- Nhận xét tuyên dương những em biểu
- 1 số em biểu diễn trước lớp
- Cả lớp theo dõi bình chọn bạn biểudiễn tốt nhất
- Cả lớp hát lại bài hát 1 lần
Tiết 3: ÔN TIẾNG VIỆT – LT&C
Tiết 13: MỞ RỘNG VỐN TỪ ĐỊA PHƯƠNG
DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN.
I Mục tiêu:
- Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua BTphân loại, thay thế từ ngữ ( BT1 BT2)
- Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, chấm than) vào ô trống trong đoạn văn
- GDHS yêu thích học tiếng việt
Trang 161, Ổn định tổ chức:
Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu giờ
2, Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và 3 của tiết trước
- Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài - ghi đầu bàiu b iài
b HD làm bài tập
Bài 1:-Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1
- Hướng dẫn nắm yêu cầu của bài
- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập
- Mời 2 em lên thi làm đúng , làm nhanh
trên bảng
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng
-Yêu cầu cả lớp chữa bài trong VBT
Bài 2 : Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài
tập 2
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm
- Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp
- Mời đọc nối tiếp kết quả trước lớp
- Mời một em đọc lại đoạn thơ sau khi đã
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
- Mời 3 em lên bảng điền nhanh, điền
đúng vào các tờ giấy dán trên bảng
- Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ
dấu câu được điền
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
4 Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
- Một em đọc cầu bài tập1, lớp đọc thầm
- Học sinh làm bài tập vào vở
- Hai học sinh lên làm trên bảng
* Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa,dứa, sắn, ngan
* Miền Nam : ba, má, anh hai, trái,bông, thơm, mì, vịt xiêm
- Một em đọc lại hai câu thơ vừa điền :
- Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹnờ/ mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/tàu bay nó, tui/ tôi
- Đọc nội dung bài tập 3
- Cả lớp tự làm bài vào VBT
- Hai em lên bảng làm nhanh bài tập 3
- Điền nhanh các dấu câu thích hợp vàochỗ trống
- Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo ở biển Trường Sa” nói rõ dấu câu nào đã
điền vào chỗ trống
- Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét
Soạn ngày 3/ 11/2010 Thứ Sáu, ngày 5 tháng 11 năm 2010
