tuan 28 b1 l3

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài.. -Gọi HS nêu yêu cầu của bài.. Củng cố về thứ tự các số có 5 chữ số.-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.. Hớng dẫn hs làm bài tập Hớn

Trang 1

TUầN 28

Thứ hai ngày 14 tháng 32011

Toán

So sánh các số trong phạm vi 100 000 I

Mục tiêu:

- Giúp HS luyện các quy tắc so sánh các số trong phạn vi 100 000

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II

Đồ dùng dạy - học:

- SGK

- ND: Không điều chỉnh

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1/ Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bài tập về nhà của HS

2/ Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm

vi 100 000:

-Viết bảng lớp: 999 1072 rồi yêu cầu HS so

sánh

-Viết bảng: 9790 9786 rồi yêu cầu HS so

sánh

-Gọi HS nêu cách so sánh các số

-Cho HS làm tiếp

3772 3605 8513 8502

4597 5974 655 1032

-Nhận xét, sửa sai

3/ Luyện tập 24’

-Bài 1:

Củng cố về so sánh các số có 5 chữ số

-Bài 2:

Củng cố về so sánh các số có 5 chữ số

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-Cho HS làm bài

-Gọi HS nêu kết quả

-Cho HS làm bài

-Bài 3:

HS tìm đúng số lớn nhất, số nhỏ nhất có 5 chữ

số

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài

-Cho HS làm bài

-Bài 4:

-Chú ý nhìn bảng, so sánh nêu kết quả

-1 HS nêu

-1 HS lên bảng, lớp làm vào vở -Chú ý nghe

-1 HS đọc

-Làm bài cá nhân

-2 HS nêu

-Chú ý nghe

-1 HS đọc

-Tự làm bài, kiểm tra kết quả của nhau

-1 HS đọc

-2 HS nêu

-Chú ý nghe

-1 HS đọc

-1 HS lên bảng làm Lớp làm bài cá nhân

-Chú ý nghe

Trang 2

Củng cố về thứ tự các số có 5 chữ số.

-Cho HS làm bài

5/ Củng cố, dặn dò: 3'

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS xem lại bài, làm bài vở bài tập

Luyện từ và câu

ôn tập Nhân hoá.cách đặt và trả lời câu hỏi để làm gì?

Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than

I

Mục tiêu:

- Củng cố về phép nhân hoá Yêu cầu tìm đợc sự vật nhân hoá và các cách nhân hoá

- Đặt đợc câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi Để làm gì?

- Biết sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than điền vào bài tập ứng dụng

II

Đồ dùng học tập:

- Bảng phụ ghi nội dung các đoạn thơ bài 1; đoạn văn bài 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài

- Gv nêu yc giờ học

2 Hớng dẫn hs làm bài tập

Hớng dẫn hs làm bài tập

Bài 1: Đọc bài: Bao giờ cho đến tháng ba

và tìm những sự vật đợc nhân hóa ,chỉ ra

cách nhân hoá

- Gv treo bảng phụ ghi nội dung bài 1 nêu

yc

- Tổ chức cho hs làm bài

- Gọi hs chữa

Gv nhận xét cho điểm

Bài 2:

- Đặt đợc câu có bộ phận câu trả lời câu

hỏi Để làm gì?

Gọi hs nêu yc bài tập

- Hs nghe

- Hs đọc yc và nội dung bài

- Hs tự làm bài

- Chữa bài

- Nhận xét

- Hs nêu yc bài tập

- Hs làm bài

Trang 3

- Gv nhắc lại yc

- Tổ chức cho hs làm bài

- yêu cầu hs chữa

- Gv nhận xét , củng cố

Bài 3:

- Hs điền đúng dấu câu

? Bài yc chúng ta làm gì?

- Cho hs làm bài

- Tổ chức cho hs chữa

- Gv nhận xét, chốt kết quả đúng

* Gv hệ thống bài

- Nhận xét giờ học Dặn hs về ôn bài

- Chữa bài

- Nhận xét

- Hs nêu yc bài tập

- Tự làm bài

- Đọc và chữa miệng

- Nhận xét

Thứ năm ngày 17/3/2010

TOáN Diện tích của một hình I.

Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố khái niệm diện tích Có biểu tợng về diện tích qua hoạt động so sánh các hình

II

- Vở BTT tiết 135

III.

Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1/ Kiểm tra bài cũ

-Kiểm tra bài tập về nhà của HS

2/ Luyện tập 30’

-Bài 1:

Củng cố về so sánh diện tích các hình

Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-Gợi ý cho HS : Hình tam giác ABC nằm tọn

trong hình tứ giác ABCD vì vậy diện tích

tam giác ABC bé hơn diện tích tứ giác

ABCD

-Cho HS làm bài

-Bài 2:

-Bài 3:

-1 HS đọc

-Chú ý nghe

-Mỗi HS nêu 1 phần

-Chú ý nghe

-1 HS đọc

-Chú ý nghe

-Mỗi HS nêu 1 phần

-Chú ý nghe

Trang 4

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

-Hớng HS: Đếm số ô vuông của mỗi hình để

so sánh

-Cho HS làm bài

Bài 4:

Củng cố kĩ năng chia hình

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài

-Dùng miếng bìa hình vuông (9 ô vuông

bằng nhau) cắt theo đờng chéo, cho HS nhận

xét, so sánh

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- GV hớng dẫn HS cần xác định số ô vuông

của mỗi hình sao cho bằng nhâu rồi mới tìm

cách chia

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét và hởi: Có mấy cách vẽ thêm

một đoạn thẳng vào hình bên?

-Nhắc lại nội dung bài

4/ Củng cố, dặn dò:

-Dặn HS xem lại bài, làm bài vở bài tập

-1 HS nêu

-Quan sát, nhận xét, so sánh trả lời

-Chú ý nghe

- 1 HS nêu

- Chú ý nghe

- HS làm bài- 2 HS làm bảng phụ

- Trả lời

-Nhắc lại nội dung bài

-Chú ý nghe

Tập làm văn

Ôn Tập giữa kì II: Kể về một ngày hội (hoặc 1 lễ hội mà em

biết)

I

Mục tiêu :

- Rèn kỹ năng nói: Biết kể về một ngày hội theo các gợi ý, lời kể rõ ràng, tự nhiên giúp ngời nghe hình dung đợc quang cảnh và hoạt động trong ngày hội

- Rèn kỹ năng viết: Viết đợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn

II

Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ ghi đề bài

III Các hoạt động dạy họ c:

1 Kiểm tra: 3’

KT miệng

- Gọi hs đọc bài làm tiết trớc

2 Bài mới:

- 2-3 hs đọc bài làm ở nhà

- Lớp theo dõi nhận xét

- Nghe gv giới thiệu

- 1 hs đọc yêu cầu, lớp theo dõi

Trang 5

- Gv nhận xét bài - cho điểm.

- Gv nêu mục tiêu giờ học → Ghi bảng

b Hớng dẫn hs luyện nói:

* Hoạt động 1: Hd học sinh làm miệng:

- Gọi hs đọc y/c của bài và các gợi ý

? Em chọn kể về ngày hội nào ?

- Gv gợi ý: Có thể kể về ngày hội em

không trực tiếp tham gia, chỉ thấy khi xem

ti vi, xem phim

- Gọi 1 học sinh giỏi kể theo gọi ý trong

sách luyện

- Y/c từng cặp hs nói cho nhau nghe về

quang cảnh và hoạt động của những ngời

tham gia lễ hội

- Y/c học sinh kể nhóm

- Gọi học sinh thi kể trớc lớp

- GV nhận xét, bổ sung

c, Làm bài viết 20’

* Hoạt động 2: Hd hs viết lại nội dung vừa

luyện nói ở trên

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh viết bài

- Gọi 2 học sinh đọc bài viết

3 Củng cố,dặn dò:

- GV chấm, chữa bài cho 1 số hs

- Nhận xét giờ Chuẩn bị bài sau

- HS l u y ệ n n ó i

- 3- 4 hs trả lời, lớp theo dõi nhận xét

- hs làm việc theo nhóm đôi, thảo luận và nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của một lễ hội

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp, lớp theo dõi nhận xét

- hs tự viết bài của mình vào vở

- Một vài hs đọc trớc lớp, lớp theo

dõi bổ sung

CHíNH Tả (Nghe - viết)

Tin thể thao

I

Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng cả bài: Tin thể thao.

- HS làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ sai: l/n; ?/~

- Rèn chữ viết cho HS

II

- GV: 3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng bài tập

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1/ Kiểm tra bài cũ: -Chú ý nghe

Trang 6

-Nhận xét bài trớc.

2/ Hớng HS dẫn HS nghe - viết

-Hớng dẫn HS chuẩn bị: 5'

HS nhớ đợc cách viết các chữ khó trong bài

-Đọc đoạn viết

- Trong bài có những từ nào là từ chỉ tên

riêng? Khi viết em cần viết nh thế nào?

-Những chữ nào cần lu ý viết đúng

-Cho HS viết chữ khó trong bài Quan sát,

sửa sai

- Gv hớng dẫn HS viết đúng từ SEA Games

22

-HS nghe - viết: 18'

HS viết đúng, đẹp cả bài

-Đọc cho HS viết bài

-Đọc cho HS soát bài

-Chấm 5-7 bài

3/ Hớng dẫn HS làm bài tập 6'

-Đa 3 tờ phiếu viết bài tập

HS tìm và viết đúng vào chỗ trống tên các

sự vật, chữ bắt đầu bằngl/n và tiếng có

thanh hỏi, thanh ngã

-Gọi HS lên bảng làm

-Nhận xét, chốt lời giải đúng

4/ Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS viết lại bài

-Chú ý nghe

-Trả lời

-Tự viết vở nháp

-Nghe - viết bài vào vở -Nghe-soát bài

-Chú ý nghe

-3 HS lên bảng làm -HS khác nhận xét -Chú ý nghe

-Chú ý nghe

Kí duyệt

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	66 KB