giao an lop 3 tuan 14

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và các nhân vật ông ké , Kim Đồng , bọn lính * Rèn kĩ năng đọc – hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó được chú giải cuối chuyện ông ké, Nùng, Tây đồn,

Buổi 2 tuần 14 LUYEÄN TAÄP

I MUẽC TIEÂU :

Giuựp HS :

- Cuỷng coỏ caựch so saựnh caực khoỏi lửụùng

- Cuỷng coỏ caực pheựp tớnh vụựi soỏ ủo khoỏi lửụùng, vaọn duùng ủeồ so saựnh khoỏi lửụùng vaứ giaỷi caực baứi toaựn coự lụứi vaờn

II: Hửụng daón luyeọn taọp

Baứi 1 : tính nhẩm

9 x 8 9 x 7 90 : 9 54 : 9

9 x 9 9 x 5 81 : 9 27 : 9

Baứi 2 : một kho thóc ngày đầu nhập về 18 tấn thóc ngày thứ 2 nhập về bằng 21 ngày đầu Hỏi cả hai ngày cửa hàng nhập về bao nhiêu tấn thóc

+ Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ?

+ Baứi toaựn hoỷi ủieàu gỡ ?

Giải

Ngày thứ 2 nhập số tấn thóc là :

18 : 2 = 9 (tấn )

Cả hai ngày nhập số tấn thóc là :

18 + 9 = 36 (tấn )

Baứi 3 : mẹ có 2 kg đờng , mẹ làm bánh hết 800g , mẹ chia đều vào 4 Hỏi mẹ chia bao nhiêu túi

GV hửụựng daón caực em ủoồi 2kg = 2000g

+ Soỏ ủửụứng coứn laùi naởng bao nhieõu gam

+ Tỡm moói tuựi nhoỷ naởng bao nhieõu gam

GV nhaọn xeựt

Giải : Đổi 2kg = 2000g

Số đờng còn lại là :

2000 – 800 = 1200 ( g)

Mỗi túi có số g đờng là :

1200 : 4 = 300 (g )

Đáp số : 300g

******************************************************************

Luyện đọc NGệễỉI LIEÂN LAẽC NHOÛ

I MUẽC TIEÂU :

* Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng :

- ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ coự aõm ,vaàn , thanh HS deó sai do aỷnh hửụỷng cuỷa tieỏng ủũa

phửụng: nhanh nheùn , thaỷn nhieõn , thong manh , taỷng ủaự voõi

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và các nhân vật (ông ké , Kim Đồng , bọn lính )

* Rèn kĩ năng đọc – hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó được chú giải cuối chuyện (ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh)

- Hiểu được nội dung truyện : Kim Đồng là một liên lạc nhanh trí, dũng cảm khi

làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng

Luyện đọc

*Đọc mẫu: GV đọc diễn cảm toàn bài

+Tóm tắt nội dung bài : Kim Đồng là một liên lạc nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng

- GV giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện : Câu chuyện xảy ra ở tỉnh Cao Bằng , vào năm

1941 , lúc cán bộ cách mạng còn phải hoạt động bí mật (chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí tỉnh Cao Bằng)

* GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng câu

+ GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp

-Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

+ GV nhắc nhở các em đọc đúng các câu văn

@Lời ông ké thân mật ,vui vẻ: Nào, bác cháu ta lên đường!

@ Lời Kim Đồng trong đoạn đóng kịch để lừa lũ giặc, bình tĩnh, thản nhiên, không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt khi trả lời bọn lính(Đón thầy mo về cúng cho mẹ ốm ) tự nhiên, thân tình khi gặp ông ké (già ơi !Ta đi thôi ! Về nhà cháu còn xa đấy !)

@ Đọc câu văn Mắt giặc tráo trưng mà hoá thong manh với giọng giễu cợt bọn giặc ; đọc câu miêu tả Những tảng đá ven đường sáng hẳn lên như vui trong nắng sớm với giọng vui + Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài

-Đọc từng đoạn trong nhóm

*************************************************************

VIẾT THƯ

I MỤC TIÊU - Biết viết một bức thư cho một bạn cùng lứa tuổi thuộc một tỉnh miền Bắc theo gợi ý SGK Trình bày đúng thể thức một bức thư

- Biết dùng từ , đặt câu đúng , viết đúng chính tả Biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư

- Häc sinh yªu thÝch m«n to¸n

Hướng dẫn học sinh tập viết thư

*GV hướng dẫn phân tích đề bài để viết được lá thư đúng yêu cầu

+ Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai ?

GV : Việc đầu tiên , các em cần xác định rõ : Em viết thư cho bạn tên là gì ? Ở tỉnh nào ? Miền nào ? ( nếu các em không có một người bạn ở miền khác của đất nước thì có thể viết thư cho một người bạn mình được biết trên báo , nghe đài … hoặc một bạn tưởng tượng ra cũng được

+ Mục đích viết thư là gì ?

+Những nội dung cơ bản trong thư là gì ?

+Hình thức của lá thư như thế nào ?

* Hướng dẫn HS làm mẫu – nói về nội dung thư theo gợi y

*Yêu cầu HS viết thư

- GV theo dõi giúp đỡ từng em

- GV khen ngợi những HS viết thư đủ ý , viết hay , giàu cảm xúc

4 Củng cố dặn dò :

- NX tiết học

- Biểu dương những HS viết thư hay

- Nhắc HS về nhà viết lại lá thư sạch đẹp ; gửi qua đường bưu điện cho bạn



Thø 4 ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2010

LuyƯn to¸n LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp HS :

- Học thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán và giải toán có phép chia 9

II: Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : tÝnh

27 + 9 : 4 36 – 12 : 2

36 – 18 x 2 18 + 9 - 27

Bài 1 củng cố cho các em kiến thức gì ?

Bài 2 :

Số ?

Số bị

chia

chia

Thửụ

GV nhaọn xeựt

Baứi 2 cuỷng coỏ cho ta gỡ ?

Baứi 3 : lớp 3b học có 27 học sinh trong đó có 31 số học sinh nam Hỏi có mấy bạn nam

Baứi cho ta bieỏt nhửừng gỡ ?

Baứi toaựn yeõu caàu ta tỡm gỡ ?

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ

- Hoỷi laùi baứi

- Veà hoùc thuoọc baỷng chia 9

***********************************************

Chính tả - Nghe viết

ngời liên lạc nhỏ

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ay/ây(BT2).

II Giới thiệu bài

a Hớng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn chính tả

- GV giúp HS nhận xét chính tả.

+ Trong đoạn vừa đọc có những tên riêng nào cần viết hoa? (Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng + Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật? Lời đó đợc viết thế nào? (Nào, bác cháu ta lên đờng - là lời

ông Ké đợc viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.)

- GV đọc tiếng khó: Nùng, lên đờng

- HS luyện viết vào bảng con.

- GV nhận xét.

b) GV đọc bài

- HS viết vào vở.

- GV quan sát uốn lắn thêm cho HS.

c) Chấm chữa bài

- GV đọc lại bài.

- HS đổi vở soát lỗi.

- GV thu bài chấm điểm.

- GV nhận xét bài viết.

2 Hớng dẫn HS làm BT

a) Bài tập 2

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS làm bài cá nhân, viết ra nháp GV theo dõi từng HS làm bài để phát hiện lỗi của HS.

- 2 HS lên bảng thi làm bài đúng nhanh.

- Cả lớp và GV nhận xét

- Nhiều HS đọc lại từng cặp từ theo lời giải đúng

- Cả lớp chữa bài vào vở.

(Lời giải: cây sậy/ chày giã gạo; dạy học/ ngủ dậy; số bảy/ đòn bẩy)

*****************************************************

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU

OÂN VEÀ Tệỉ CHặ ẹAậC ẹIEÅM – OÂN TAÄP CAÂU: AI THEÁ NAỉO?

I MUẽC TIEÂU :

- OÂn veà tửứ chổ ủaởc ủieồm : tỡm ủửụùc caực tửứ chổ ủaởc ủieồm ; vaọn duùng hieồu bieỏt veà tửứ chổ ủaởc ủieồm, xaực ủũnh ủuựng phửụng dieọn so saựnh trong pheựp so saựnh

- Tieỏp tuùc oõn kieồu caõu Ai theỏ naứo ? ; tỡm ủuựng boọ phaọn trong caõu traỷ lụứi caõu hoỷi (con gỡ , caựi gỡ) theỏ naứo ?

- Biết quý trọng tiếng việt

II : Ô n veà tửứ chổ ủaởc ủieồm so saựnh

Baứi 1 :

GV giuựp caực em hieồu theỏ naứo laứ tửứ chổ ủaởc ủieồm

+ Tre vaứ luựa ụỷ doứng thụ 2 coự ủaởc ủieồm gỡ ?

GV gaùch dửụựi caực tửứ xanh :

(trong tre xanh , luựa xanh vieỏt treõn baỷng lụựp)

+ Soõng maựng ụỷ doứng 3 ,4 coự ủaởc ủieồm gỡ ?

Tửụng tửù GV yeõu caàu caực em tỡm caực tửứ chổ ủaởc ủieồm cuỷa caực sửù vaọt tieỏp theo

GV choỏt lụứi giaỷi ủuựng :

Lụỷi giaỷi :

Tre xanh , luựa xanh

Soõng maựng lửụùn quanh

Moọt doứng xanh maựt

Trụứi maõy baựt ngaựt

Xanh ngaột muứa thu

Baứi taọp 2 :

- GV hửụựng daón HS caựch laứm baứi : Caực em phaỷi ủoùc laàn lửụùt tửứng doứng , tửứng caõu thụ , tỡm xem trong moói doứng , moói caõu thụ , taực giaỷ muoỏn so saựnh caực sửù vaọt vụựi nhau veà nhửừng ủaởc ủieồm gỡ ?

- Taực giaỷ so saựnh nhửừng sửù vaọt naứo vụựi nhau?

Tieỏng suoỏi vaứ tieỏng haựt ủửụùc so saựnh vụựi nhau veà ủaởc ủieồm gỡ ?

GV treo tụứ phieỏu ủaừ keỷ baỷng , ủieàn noọi dung vaứo baỷng

GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

Sửù vaọt A So saựnh veà ủaởc

a) Tieỏng suoỏi trong tieỏng haựt

b) OÂng

c)Gioùtnửụực (cam

Hoaùt ủoọng 2: Ôn taọp caõu: Ai theỏ naứo?

- GV giuựp HS naộm roừ yeõu caàu: Tỡm ủuựng boọ phaọn traỷ lụứi caõu hoỷi Ai (caựi gỡ, con gỡ) ? vaứ boọ phaọn traỷ lụứi caõu hoỷi Theỏ naứo?

GV choỏt lụứi giiaỷi ủuựng :

Anh Kim ẹoàng raỏt nhanh

trớ vaứ duừng caỷm Anh Kim ẹoàng raỏt nhanh trớ vaứ duừng caỷm

Nhửừng haùt sửụng sụựm ủoùng

treõn laự long lanh nhử

nhửừng boựng ủeứn pha leõ

Nhửừng haùt sửụng sụựm ủoùng treõn laự long lanh nhử nhửừng boựng

ủeứn pha leõ Chụù hoa treõn ủửụứng

Nguyeón Hueọ ủoõng nghũt

ngửụứi

Chụù hoa treõn ủửụứng Nguyeón Hueọ

ủoõng nghũt ngửụứi

4 Củng cố dặn dò

-GV bieồu dửụng nhửừng HS hoùc toỏt

-Yeõu caàu HS hoùc thuoọc caực caõu thụ coự hỡnh aỷnh so saựnh

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc



Thứ 6 ngày 26 tháng 11 năm 2010

Luyện toán TOAÙN

CHIA SOÁ COÙ HAI CHệế SOÁ CHO SOÁ COÙ MOÄT CHệế SOÁ

I MUẽC tiêu

Giuựp HS :

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp chia soỏ coự hai chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ(coự dử ụỷ caực lửụùt chia)

- Cuỷng coỏ veà giaỷi toaựn vaứ veừ hỡnh tửự giaực hai goực vuoõng

- có ý thức yêu môn toán

II ; Hớng dẫn luyện tập

Baứi 1 : Tớnh

96 : 3 36 : 6 49 : 7

42 : 3 66 : 2 65 : 5

Gv chép đề lên bảng

Học sinh làm vở

Học sinh chửa bài

Baứi 2 : tính

58 : 4 78 : 7

63 : 4 73 : 5

Gv chép đề lên bảng

Học sinh làm vở

Học sinh chửa bài

Baứi 3 : một cửa hàng có 65 kg đờng , sau khi bán số đờng trong kho giảm đi 5 lần Hỏi trong kho

còn bao nhiêu khg đờng

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

Học sinh làm vở

Gv chấm bài cho học sinh

********************************************************

Luyện Tập đọc

Nhớ việt bắc

I mục têu

- đọc đúng : đỏ tơi , chuối , rừng phách , đổ vàng

- từ ngữ : việt bắc , đèo , giang , ân tình , thuỷ chung

- nội dung ; ca ngợi đất và ngời việt bắc đánh giặc giỏi

II luyện đọc :

a) gv đọc bài thơ

b) hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

- đọc từng dòng thơ

- đọc từng khổ thơ

Khổ : 1 từ đầu đến thắt lng

Khổ : 2 tiếp 6 dòng thơ

Khổ : 3 còn lại

- lớp đọc đồng thanh

c: học thuộc lòng bài thơ

Gv hớng dẫn học thuộc lòng

5 em thi đọc thuộc lòng bài thơ , lớp và gv bình chọn bạn đọc hay

5 : củng cố dặn dò ;

Về nhà tiếp tục học thuộc lòng

*****************************************************

Luyện tập làm văn

TOÂI CUếNG NHệ BAÙC NOÙI VEÀ TOÅ CUÛA EM

I MUẽC TIEÂU

Reứn kú naờng noựi

- Nghe vaứ keồ laùi ủuựng noọi dung chuyeọn vui Toõi cuừng nhử baực

- Bieỏt giụựi thieọu moọt caựch maùnh daùn, tửù tin vụựi ủoaứn khaựch ủeỏn thaờm lụựp veà caực baùn trong toồ và hoaùt ủoọng cuỷa caực baùn trong thaựng vửứa qua Laứm cho HS theõm yeõu meỏn nhau

II Daùy baứi mụựi

Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Nghe kể:Tôi cũng như bác

- GV kể chuyện một lần Sau đó hỏi :

+ Câu chuyện này xảy ra ở đâu ?

+ Trong câu chuyện này có mấy nhân vật ?

+ Vì sao nhà văn không đọc được bản thông báo ?

+ Ông nói gì với người đứng cạnh ?

+ Người đó trả lời ra sao ?

+ Câu trả lời có gì đáng buồn cười ?

- GV kể lần 2

GV : khen ngợi những HS nhớ truyện, phân biệt lời kể những nhân vật: lời nhà văn lịch sự ; lời bác đứng cạnh buồn rầu một cách chân thành

Hoạt động 2 : Nói về tổ của em

-GV chỉ bảng lớp đã viết sẵn các gợi ý

Các em phải tưởng tượng đang giới thiệu với một đoàn khách đến thăm về các bạn trong tổ mình Khi giới thiệu về tổ mình, các em cần dựa vào các gợi ý a, b, c đã nêu(trong SGK) nhưng cũng có thể bổ sung nội dung, VD : Nhà các bạn ở đâu ? Có xa trường không ?

+ Nói năng đúng nghi thức với người trên: lời mở đầu (thưa gửi) ; lời giới thiệu : các bạn (lịch sự, lễ phép) ; có lời kết : Cháu đã giới thiệu xong về tổ cháu ạ

+ Em cần giới thiệu các bạn trong tổ theo đầy dủ các

ý a, b, c ; giới thiệu một cách mạnh dạn, tự tin, nói được những điểm tốt và điểm riêng trong tính nết của mỗi bạn ; những việc làm tốt các bạn làm được trong tháng vừa qua

Rất đáng khen với lời giới thiệu của em gây ấn tượng và hấp dẫn được người nghe

-GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng , tập nói trước lớp để lớp nhận xét, rút kinh nghiệm về nội dung và cách diễn đạt.