GIAO AN LOP 3 TUAN 2 CUC CHUAN

II.Kể chuyện: 1.Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời kể của mình; biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt; thay đổi lời kể phù hợp với nộ

TUầN 2:

Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2008

Tiết 1:

Chào cờ

( GV Tổng phụ trách Đội )

Tiết 2 + 3:

Tập đọc – kể chuyện kể chuyện

Ai có lỗi?

I.Mục tiêu.

I.Tập đọc:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

-Đọc trôi chảy cả bài Đọc đúng các từ khó: khuỷu ta, nguệch ra, nắn nót,nổi

giận, và từ phiên âm tên nớc ngoài: Cô-rét-ti, En-ri-cô.

-Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy

-Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

-Nắm đợc nghĩa của các từ mới:kiêu căng, hối hận, can đảm

-Nắm đợc diễn biến câu chuyện

-Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót c xử không tốt với bạn

3.Giáo dục HS biết nhờng nhịn, yêu thơng nghĩ tốt về nhau, biết nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi

II.Kể chuyện:

1.Rèn kĩ năng nói:

Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời kể của mình; biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt; thay đổi lời kể phù hợp với nội

dung(HSK-G)

2.Rèn kĩ năng nghe:

-Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể

-Biết nhận xét, đánh giá, kể tiếp đợc lời kể của bạn

II.Đồ dùng dạy – học.

-Tranh minh hoạ trong SGK

-Bảng viết sẵn một số câu: SGV/54, hớng dẫn HS luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học.

Tập đọc

A.Kiểm tra bài cũ:

-4HS đọc thuộc bài “Hai bàn tay em”và trả lời câu hỏi: Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao?

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài (dùng tranh minh hoạ SGK giới thiệu).

2.Luyện đọc:

a.GV đọc mẫu

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

+Đọc từng câu: +HS nối tiếp nhau đọc từng câu

HSTB-GV sửa lỗi phát âm; ách ngắt nghỉ;

+Đọc từng đoạn trớc lớp

.GV kết hợp nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi

đúng các câu dài và giúp HS nắm nghĩa

từ khó

+Đọc từng đoạn trong nhóm

3 nhóm HS tiếp nối nhau đọc đồng

thanh các đoạn1,2,3

2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3,4

Y

+HS chia đoạn HSK-G tiếp nối nhau đọc từng đoạn kết hơp luyện đọc câu dài và nêu nghĩa

từ khó

+ HS đọc và góp ý cho nhau theo nhóm bàn

+HS đọc trớc lớp 3.Hớng dẫn tìm hiểu bài:

+Gọi HS đọc đoạn 1 và 2

-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1 trong

SGK(T.13)

+Gọi HS đọc đoạn 3

-Y/cầu HS trả lời câu hỏi 2

+Y/cầu HS đọc thầm đoạn 4, trả lời câu

hỏi 4

-Hỏi thêm: Em đoán Cô - rét – ti nghĩ

gì khi chủ động làm lành với bạn?

+Gọi HS đọc đoạn 5 rồi TLCH 4,5

trong SGK

*Em học đợc điều gì qua câu chuyện

này?

-1HSK đọc -HSTB trả lời

-1HSKđọc -HSK-G trả lời -HS đọc thầm rồi TLCH

-HS trả lời -HS phát biểu

4.Luyện đọc lại:

-GV đọc mẫu đoạn 4

-Cho HS luyện đọc theo nhóm

-Nêu tiêu chí đánh giá và tổ chức HS

thi -2 nhóm thi đọc

đọc

-Nhận xét, bình chọn

-HS nêu giọng đọc -Mỗi nhóm 3 HS đọc phân vai -2 nhóm thi đọc

Kể chuyện

1.GV nêu nhiệm vụ.

2.Hớng dẫn kể

-Cho HS đọc thầm mẫu và quan sát 5

tranh minh hoạ nêu ND

-Yêu cầu HS kể trong nhóm bàn

-Gọi 5 HS nối tiếp nhau thi kể 5 đoạn

của câu chuyện dựa theo 5 tranh minh

hoạ

- Đa tiêu chí để HS bình chọn cá

nhân,nhóm kể tốt nhất

-HS nắm yêu cầu (HSTB-Y kể 1 đoạn) -HS kể trong nhóm -HS thi kể trớc lớp

-Nhận xét

C.Củng cố dặn dò:

-Nhắc lại ND bài, liên hệ -gd HS Nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, kể chuyện cho ngời thân nghe Chuẩn bị bài sau

Tiết 4:

Toán

Trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)

I.Mục tiêu.

1.Biết cách tính trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần ở hàng chục hoặc hàng trăm)

2.Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ

3.Có ý thức tự giác tích cực trong học Toán

II.Đồ dùng: phấn màu

III.Các hoạt động dạy – học.

A.Kiểm tra bài cũ: 2HSTB làm,HS còn lại làm bảng con:

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu phép trừ 432 – 215

-Viết bảng 432 – 215

-Nêu các bớc thực hiện

-Hớng dẫn đặt tính; tính; nêu cách thực

hiện

-Gọi HS đọc lại phép trừ

-Cho HS nhận xét phép trừ này khác

vớiphép trừ đã học nh thế nào?

-HS đọc

-HSK-G nêu

-1HSG lên bảng thực hiện

-1HSTB-Y thực hiện lại

-Có nhớ ở hàng chục

2.Giới thiệu phép trừ 627 - 143

-Thực hiện tơng tự nh trên

-Lu ý: có nhớ ở hàng trăm

*Nhấn mạnh bớc lấy-nhớ

3.Thực hành:

Bài 1/7: Rèn cho HS kĩ năng thực

hiện tính trừ có nhớ ở hàng chục

- Hớng dẫn HS vận dụng phần “lí

thuyết” để làm bài

-Lu ý phép trừ có nhớ 1 lần ở hàng

chục

Bài 2/7: Rèn cho HS kĩ năng thực

hiện tính trừ có nhớ ở hàng chục

-Cách làm tơng tự bài 1

-Lu ý phép trừ có nhớ 1 lần ở hàng

trăm

Bài 3/7: Củng cố dạng toán tìm SH

khi biết tổng và số hạng kia

- Gọi HS nêu và phân tích bài toán

-Hớng dẫn HS làm bài

-Chữa bài, củng cố ý nghĩa phép trừ

Bài 4/7: Củng cố dạng toán tìm hiệu

- Cho HS nêu bài tập

-Hớng dẫn làm bài

-Chấm, chữa bài

-3 HSTB-Y làm bảng lớp, dới lớp làm

bảng con (bỏ cột 1 và 5).

-Nhận xét

-(Bỏ cột 3 và 4 HSTB-Y

-1 HSK-TB lên bảng tóm tắt và giải ra bảng phụ

-HS làm vở

HSG -HS nhìn tóm tắt đặt đề toán

-HS làm vở

C.Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại ND của bài.Nhận xét tiết học.

-Hoàn thành VBT, Chuẩn bị bài sau

Tiết5:

Tự nhiên – kể chuyện xã hội

Vệ sinh hô hấp

I.Mục tiêu:

1.Biết và nêu đợc lợi ích của việc tập thở vào buổi sáng

2.Nêu đợc những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ sạch cơ quan hô hấp

3.Có ý thức giữ sạch mũi và họng

II.Đồ dùng dạy – học:

-Các hình minh hoạ trang 8, 9 –SGK

III.Hoạt động dạy – học:

A.Kiểm ta bài cũ:

-Thở thế nào là hợp vệ sinh?

-Lợi ích của việc hít thở không khí trong lành là gì?

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ của tiết học

2.Hoạt động 1:Thảo luận nhóm

a.Mục tiêu: Nêu đợc lợi ích của việc tập thở buổi sáng.

b.Cách tiến hành:

-Yêu cầu HS quan sát các hình 1,2,3

trang 8 – SGK; Thảo luận và trả lời

các câu hỏi:

+Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

+Hằng ngày chúng ta nên làm gì để giữ

sạch mũi, họng?

-Gọi HS trình bày trớc lớp

-Kết luận và nhắc nhở HS có thói quen

tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ

vệ sinh mũi, họng

-HS thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày trớc lớp, các nhóm khác bổ sung

HSTB-Y nhắc lại ND

3Hoạt động 2:Thảo luận theo cặp

a.Mục tiêu:Kể ra những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô

hấp

b.Cách tiến hành:

-Làm việc theo cặp

+Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng

quan sát các hình trang 9- SGK và

TLCH: Chỉ và nói tên những việc nên

làm và không nên làm để bảo vệ và giữ

vệ sinh cơ quan hô hấp?

+ Cho các cặp làm việc

-Làm việc cả lớp:

+Gọi một số HS lên trình bày.Mỗi HS

chỉ phân tích một bức tranh

+Nhận xét, bổ sung

-HS nắm yêu cầu

-HS thảo luận

-HSK-G trình bày trớc lớp

-Yêu cầu cả lớp:

+Liên hệ trong cuộc sống, kể ra những

việc nên làm và klhông nên làm để bảo

vệ giữ vệ sinh cơ quan hô hấp?

+Nêu những việc các em có thể làm ở

nhà và xung quanh khu vực nơi các em

sống để giữ cho bầu không khí luôn

trong lành

-Kết luận

-HS phát biểu

HSTB-Y nhắc lại

C.Củng cố,dặn dò:

-Nhắc lại ND, nhận xét tiết học

-Hoàn thành VBT,thực hiện bài học.Chuẩn bị bài sau

Tiết 6:

Toán 2

Luyện tập phép tính cộng, trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần)

I.Mục tiêu.

1.Củng cố cách cộng, trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần ở hàng chục hoặc hàng trăm)

2.Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép cộng, trừ

3.Tự giác, tích cực trong học Toán

II.Hoạt động dạy - học:

1.Giới thiệu bài:Nêu nhiệm vụ của tiết học

2.Hớng dẫn làm bài tập:

Rèn kĩ năng đặt tính và tính

Bài 1: Đặt tính rồi tính

246 + 472 609 + 237 29 + 457 60 + 595

346 - 293 584 - 366 759 - 567 976 - 874

*Lu ý khi nào thì nhớ và cách nhớ

-1HS nêu cầu của bài -4HSTB-K lên bảng làm,

d-ới lớp làm bảng con -Chữa bài

-Củng cố cách trừ

Bài 2: Số ?Củng cố cách tìm SBT-ST-H

-HS làm vở nháp

-4 HSTB-Y nối tiếp nhau lên bảng chữa

Bài 3: Tính chu vi hình tam giác, biết:

419cm 248cm

325cm

-Nêu cách tính chu vi hình tam giác?

-y/c HS làm bài vào vở và chấm chữa

bài

*Lu ý cách đặt tính để tìm kết quả của

phép tính

-HSG-K quan sát, phân tích y/c và nêu cách làm

-HS làm bài và chữa

Bài 4:Củng cố dạng toán ít hơn; tìm

tổng

Khối lớp Ba có 435 học sinh, khối lớp

Bốn có ít hơn khối lớp Ba 28 học sinh

Hỏi:

a.Khối lớp Ba có bao nhiêu học sinh?

b.Cả hai lớp có bao nhiêu học sinh

-Chấm, chữa bài

HSK-G phân tích, nêu cách làm, giải bài vào vở, HSTB-Y làm phần a

C.Củng cố-Dặn dò:

-Nhắc lại ND, nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau

Tiết7:

Tiếng việt 2

Luyện đọc – Kể chuyện: Ai có lỗi ?

I.Mục tiêu:

1.-Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu(HSTB-Y), giữa các cụm từ

(HSK-G)

- Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện theo đúng lời của từng nhân vật

2.- HS hiểu đợc nội dung và ý nghĩa câu chuyện

-Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

3.Giáo dục HS biết yêu thơng, nhờng nhịn, nghĩ tốt về bạn bè; biết nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

II.Hoạt động dạy – học:

1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ của tiết học

2.Luyện đọc

-Gọi HS đọc toàn bài

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn của bài

+Đọc đoạn lần 1

+ Đọc đoạn lần 2

+ Đọc đoạn lần 3

- Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo

vai

-Nêu tiêu chí để HS nhận xét, bình

chọn

-1 HSG đọc

-HS đọc nối tiếp từng đoạn, sửa cách

đọc đúng

-HS nối tiếp đọc từng đoạn kết hợp nêu nghĩa các từ khó

-HS đọc từng đoạn kết hợp TLCH ứng

với mỗi đoạn ( câu hỏi ở cuối bài)

-2 nhóm HS thi đọc

3.Kể chuyện :

-Gọi HS kể từng đoạn của câu chuyện

-Đa ra tiêu chí, tổ chức cho HS thi kể

và nhận xét

-Nhận xét, tuyên dơng, cho điểm HS

-HSTB kể nối tiếp theo đoạn(1đoạn) -HSK-G kêr từ 2 đoạn trở lên kết hợp

điệu bộ cử chỉ

C Củng cố – dặn dò :

-Qua câu chuyện, em rút ra bài học gì?

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS kể lại truyện cho ngời khác nghe.Chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2008

Tiết 1:

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố kỹ năng thực hiện phép tính cộng, trừ các số có 3 chữ số

- Củng cố cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng hoặc trừ

-Tự giác tích cực học tập

II Hoạt động dạy- học:

A Bài cũ: 2 HS lên bảng, lớp làm nháp (324-118; 412-31; 154-62; 240-18)

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập

Rèn kĩ năng đặt tính và tínhphép trừ

có nhớ ở hàng chục hoặc hàng trăm

Bài 1/8:(HSTB-Y)

-Gọi HS nêu y/c 2 HS lên bảng, lớp làm nháp

-Chữa bài, nhận xét

Bài 2/8: (HSTB-Y)

-Gọi HS nêu y/c

-Chữa bài, nhận xét

Bài 3/8: Củng cố cách tìm SBT-ST-H

-Gọi HS nêu y/c

-H/dẫn HS tìm số bị trừ, số trừ, hiệu

-Chữa bài, nhận xét

Bài 4/8: Củng cố dạng toán tìm tổng

-Gọi HS đọc đề toán

-H/dẫn HS tìm hiểu đề toán

-Chữa bài, nhận xét

Bài 5/8: Củng cố dạng toán tìm hiệu

-H/dẫn HS tìm hểu đề toán

2 HS lên bảng đặt tính, lớp làm vở

1 HSK lên bảng, lớp làm SGK

1 HSK lên bảng giải toán, lớp làm giấy nháp

-Chấm bài, nhận xét 2 HS đọc đề toán

HS làm vở HSG chữa bài và nêu cách xđ dạng bài

C Củng cố- dặn dò:

-Nhắc lại ND, nhận xét tiết học

- Ôn lại bài,chuẩn bị giờ sau

Tiết 2:

Chính tả

Nghe- viết: Ai có lỗi?

I Mục tiêu:

-Nghe- viết chính xác đoạn "Cơn giặn…cam đảm"cam đảm"

- Viết đúng tên riêng nớc ngoài, các tiếng có vần uyếch/uyu; s/x; ăn/ăng

- Giáo dục HS ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp

II Đồ dùng: Phấn màu, bảng phụ ghi bài tập 3

III Hoạt động dạy- học :

A Bài cũ: 2 HSTB-K lên bảng viết, lớp viết giấy nháp (Chăm chỉ, trăn trở, lặn

lội)

B mới Bài mới:

1 Giới thiệu bài:Nêu nhiệm vụ của tiết học

2 Hớng dẫn viết chính tả:

a.G/V đọc đoạn viết

b.H/dẫn HS tìm hiểu nội dung

c.Luyện viết từ khó, tiếng khó

d.H/dẫn HS viết bài

e.Thu vở chấm bài- nhận xét

3 Luyện tập

Bài 2:

-Gọi HS nêu y/c

-H/dẫn HS tìm các từ

-Nhận xét, đánh giá kết quả Bài

Bài3a:

-Gọi HS nêu y/c

-Chấm bài, nhận xét

1 HS K-G đọc lại

2 HS G-Y lên bảng, lớp viết giấy nháp

HS viết vở

1 HS nêu y/c Mỗi nhóm 5 HS thi tìm các từ có vần uyếch/uyu

1HSK lên bảng, lớp làm vở bài tập

C Củng cố- dặn dò:

-Nhắc lại ND, nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, thực hiện bài học Chuẩn bị giờ sau

Tiết 3: Mĩ thuật:

( GV chuyên dạy)

Tiết 4:

Tự nhiên và xã hội:

Phòng bệnh đờng hô hấp

I Mục tiêu

- Nêu đợc nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đờng hô hấp

- Kể đợc một số bệnh đờng hô hấp thờng gặp

- Có ý thức vệ sinh đờng hô hấp

II.Đồ dùng dạy học: Tranh phóng to SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A.Kiểm tra:HSTB-K-G

Nêu những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp ?

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Hoạt động 1 : Động não

a.Mục tiêu:Kể tên một số bệnh đờng hô

hấp thờng gặp

b.Cách tiến hành:

- Cho Hs kể tên một số cơ quan hô

hấp ?

- Kể tên một số bệnh cơ quan hô hấp

th-ờng gặp ?

-GVKL : Bệnh đờng hô hấp thờng gặp

là : viêm mũi , viêm họng , viêm phế

quản

3.Hoạt động 2 : Làm việc với SGK.

a.Mục tiêu: SGV/26

b.Cách tiến:

- Cho hs QS tranh SGK và thảo luận

Theo câu hỏi SGK

* GVKL : Cách đề phòng bệnh đừơng

hô hấp là : Súc miệng bằng nớc muối

loãng trớc khi đi ngủ , phải mặc đủ ấm ,

đội mũ , quàng khăn , đi bít tất khi

trời lạnh

C.Củng cố - dặn dò

-Nhắc lại ND bài học, liên hệ thực tế gd

HS.Nhận xét tiết học

- Dặn về ôn bài, thực hiện bài

học.Chuẩn bị bài sau

- Hs TL

- Hs trả lời

-HSTB-Y nhắc lại

- Hs quan sát và thảo luận theo cặp

-HS liên hệ thực tế xem mình đã thực hiện đợc những việc gì/

-HSTB-Y nhắc lại

HS nghe và thực hiện

Tiết 5:

Đạo đức

Kính yêu Bác Hồ (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

Đã soạn ở tiết 1

II.Đồ dùng:

-Vở bài tập Đạo đức

-Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi

III.Các hoạt động dạy – học:

A.Kiểm tra bài cũ:HSTB-K-G trả lời ND bài tập trong VBT

B.Dạy bài mới:

1.Khởi động:HS hát bài: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

2.Hoạt động 1: HS tự liên hệ

a.Mục tiêu:SGV/27

b.Cách tiến hành:

-Yêu cầu HS thảo luận theo cặp những

câu hỏi sau: -HS tự liên hệ theo từng cặp

+Em đã thực hiện những điều nào

trong Năm điều Bác Hồ dạy?

+ Thực hiện nh thế nào?

+ Còn điều nào em cha thực hiện tốt?

Vì sao?

+Em dự định sẽ làm gì trong thời gian

tới?

-Gọi HS trình bày trớc lớp

-GV khen những HS đã thực hiện tốt và

nhắc nhở cả lớp học tập các bạn

-Vài HS tự liên hệ trớc lớp -Nhận xét

*Hoạt động 2: HS trình bày những t liệu đã su tầm đợcvề Bác Hồ, về Bác Hồ

với thiếu nhi và các tấm gơng Cháu ngoan Bác Hồ

a.Mục tiêu: Giúp HS biết thêm những thông tin về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác

Hồ với thiếu nhi và thêm kính yêu Bác Hồ

b.Cách tiến hành

-Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm bàn

Từng nhóm HS trình bày kết quả su tầm đợc dới nhiều hình thức nh hát, kể chuyện, đọc thơ…cam đảm"

-HS cả lớp thảo luận, nhận xét về kết quả su tầm của các bạn

-Tuyên dơng những nhóm su tầm tốt

C.Củng cố:

-Tổ chức cho HS chơi trò chơi phóng viên:

Một số HS trong lớp lần lợt thay nhau đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn về Bác Hồ:

+Xin bạn vui lòng cho BH còn có những tên gọi nào khác?

+Quê Bác ở đâu? Bác sinh vào ngày, tháng, năm nào?

13

-+Thiếu nhi chúng ta cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?

+Bạn hãy đọc một câu ca dao nói về Bác Hồ?

+Bạn hãy hát hoặc đọc một bài thơ nói về Bác Hồ?…cam đảm"

-Kết luận chung

-Nhận xét tiết học

Tiết 6: Thủ công

Gấp tàu thuỷ hai ống khói (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

Nh tiết 1

II.Đồ dùng dạy – học:

Nh tiết 1

III.Các hoạt động dạy – học:

A.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS:

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ của tiết học

2.HS thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói

-Gọi HS thao tác gấp tàu thuỷ hai ống

khói theo các bớc đã hớng dẫn ở tiết 1

-Cho HS quan sát và nhắc lại quy trình

gấp tàu thuỷ hai ống khói theo các bớc:

+B1:Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

+B2: Gấp lấy điểm giữa và hai đờng

dấu gấp giữa hình vuông

+B3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói

-Tổ chức cho HS thực hành

-Gợi ý cho HS có thể trang trí sản

phẩm

-Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm

-Nhận xét các sản phẩm đợc trng bày

trên bảng

-Đánh giá kết quả thực hành của HS

-1HSG thao tác lại -HSTB-Y nhắc lại quy trình

-HS thực hành cá nhân -HS trang trí sản phẩm -HS trng bày sản phẩm -Nhận xét

C.Củng cố – dặn dò:

-GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS

-Dặn HS chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau

Tiết 7:

Tự HọC

Hoàn thành các loại vở bài tập

I.Mục tiêu:

-HS hoàn thiện các bài tập:Toán;TN-XH;Chính tả;Đạo đức;

-Rèn kĩ năng làm vf trình bày bài cho HS

-Có ý thức tự giác tích cực làm bài tập

II.Đồ dùng: VBT:Toán;T.Việt;Đ.đức;TN-XH;

III.Các hoạt động dạy học :

1.Giới thiệu bài:Nêu NVcủa tiết học

2.Hớng dẫn HS hoàn thành VBT:

a.Môn Toán:

-Gọi HS nêu tên bài

-Xđ số lợng bài;y/c và cách làm

-HD bài 4+5/9

HS nêu

-Giao bài cho các đối tợng HS; theo dõi

giúp đỡ HS

-Chấm; chữa bài; rút kinh nghiệm

b.Các loại VBT khác làm tơng tự:

HS làm bài và chữa bài

3.Củng cố -Dặn dò:-Nhận xét tiết học.

-Ôn lại bài.Chuẩn bị bài sau

Thứ t ngày 17 tháng 9 năm 2008