GA lớp 4 tuần 28 CKT BVMT KNS(Long)

- Một số bảng nhĩm kẻ bảng ở BT2 để hs điền vào chỗ trống III/ Các hoạt động dạy-học: A/ Giới thiệu bài: Trong tuần 28, các em sẽ ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn TV

Trang 1

TUẦN 28

Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 2011

TẬP ĐỌC

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1)

I Mục đích, yêu cầu :

- Đọc rành mạch, tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 chữ/15 phút);bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung bài đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chitiết cĩ ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

II/ Đồ dùng dạy-học:

- 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu (11 phiếu ghi tên các bài tậpđọc, 6 phiếu ghi tên các bài TĐ-HTL

- Một số bảng nhĩm kẻ bảng ở BT2 để hs điền vào chỗ trống

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Giới thiệu bài: Trong tuần 28, các em sẽ ôn

tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học

môn TV trong 9 tuần đầu HKII

B/ Ôn tập

1) Kiểm tra TĐ và HTL

- Gọi hs lên bốc thăm chọn bài sau đó về chỗ

xem lại bài khoảng 2 phút

- Gọi hs lên đọc trong SGK theo yc trong phiếu

- Hỏi hs về đoạn vừa đọc

- Nhận xét, cho điểm

2) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là

truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa

đất

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có những

bài tập đọc nào là truyện kể?

- Nhắc nhở: Các em chỉ tóm tắt các bài tập đọc

là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất.

(phát phiếu cho một số hs)

- Gọi hs dán phiếu và trình bày

- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng

C/ Củng cố, dặn dò:

- Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập

- Xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai làm

gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?)

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- HS lên bốc thăm, chuẩn bị

- Lần lượt lên đọc bài to trước lớp

- Suy nghĩ trả lời

- 1 hs đọc yc

- Bốn anh tài, Anh hùng lao động TrầnĐại Nghĩa

- Lắng nghe, tự làm bài vào VBT

- Dán phiếu trình bày

- Nhận xét

- Lắng nghe, thực hiện

Trang 2

TOAÙN

LUYỆN TẬP CHUNG I/ Muùc tieõu:

- Nhận biết được một số tớnh chất của hỡnh chữ nhật, hỡnh thoi

- Tớnh được diện tớch hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật, hỡnh bỡnh hành, hỡnh thoi

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 Bài 3 vaứ baựi 4* dành cho HS khỏ, giỏi

II/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

A/ Giụựi thieọu baứi:

B/ Hửụựng daóu luyeọn taọp

Baứi 1,2 Goùi hs ủoùc yc

- YC hs ủoùc laùi tửứng caõu, nhỡn vaứo hỡnh beõn

caùnh sau ủoự ghi ủuựng hoaởc sai vaứo oõ vuoõng

- Goùi hs neõu keỏt quaỷ

Baứi 3: Goùi hs ủoùc y/c

- Muoỏn bieỏt hỡnh naứo coự dieọn tớch lụựn nhaỏt ta

laứm sao?

- YC hs laứm baứi vaứo SGK

- Goùi hs neõu keỏt quaỷ

*Baứi 4: Goùi hs ủoùc ủeà baứi

- YC hs tửù laứm baứi, goùi 1 hs leõn baỷng giaỷi

- Cuứng hs nhaọn xeựt, keỏt luaọn lụứi giaỷi ủuựng

- Chaỏm moọt soỏ baứi, yc hs ủoồi vụỷ kieồm tra

- Nhaọn xeựt

C/ Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Veà nhaứ hoùc thuoọc caực coõng thửực tớnh dieọn

tớch, chu vi hỡnh chửừ nhaọt, hỡnh vuoõng, dieọn

tớch hỡnh bỡnh haứnh

- Laộng nghe

- 1 hs ủoùc yeõu caàu

- Tửù laứm baứi vaứo SGK

Baứi 1: a) ẹ; b) ẹ; c) ẹ; d) S Baứi 2: a) S; b) ẹ; c) ẹ; d) ẹ

56 : 2 = 28 (m) Chieàu roọng hỡnh chửừ nhaọt laứ:

28 - 18 = 10 (m) Dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt laứ:

18 x 10 = 180 (m2) ẹaựp soỏ: 180m2

- Laộng nghe, thửùc hieọn

Luyện toán:

Ôn tập về các phép tính với phân số I- Mục tiêu:

- Giúp học sinh hoàn thành nốt các bài học của buổi sáng

- Giúp H/S củng cố các kiến thức đã học về phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia phân số

và giải bài toán có lời văn liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia phân số

- Yêu thích khi học môn toán

II- Các hoạt động dạy – học:

Trang 3

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Giới thiệu bài

8

927

16

x d

4

5:8

710

9 +Yờu cầu HS làm bài vài vở rồi chữa bài Cả lớp làm bài , 4 HS lờn bảng chữa bài

710

9 + = + x = + = .Bài 2: Một mảnh đất hỡnh chữ nhật cú chiều

dài 70 m, chiều rộng bằng

5

3 chiều dài Tớnh chu vi và diện tớch của mảnh đất đú

HS đọc yờu cầu của bài

Bài toỏn cho biết gỡ? và bài toỏn yờu cầu gỡ ?

Yờu cầu HS làm bài vào vở Giải

Chiều dài là: 70 x

5

3 = 42 (m)Chu vi là: (70 + 42) x 2 = 224 (m)Diện tớch là: 70 x 42 = 2940 (m2) Đỏp số: Chu vi 224 m Diện tớch 2940 m2

GV gọi HS chữa bài và nờu nhận xột 1 HS chữa bài - Lớp nhận xột

y =

5

6

- 5

Trang 4

- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thơng ( những quy định cĩ liên quan tới họcsinh)

- Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật Giao thơng và vi phạm Luật Giao thơng

- Nghiêm chỉnh chấp Luật Giao thơng trong cuộc sống hằng ngày

KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thơng đúng luật

- Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thơng

- Một số biển báo giao thông

- Đồ dùng hóa tranh để chơi đóng vai

A/ KTBC: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết 2)

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38

- Nếu ở gần nơi em ở có cụ già sống cô đơn, không nơi nương tựa,

em sẽ làm gì?

- Nhận xét

B/ Dạy-học bài mới:

1) Bài m ới :

* Hoạt động 1: Trao đổi thông tin

KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thơng đúng luật.

- Gọi hs đọc thông tin SGK/40

- Gọi hs đọc 3 câu hỏi phía dưới

- Các em hãy thảo luận nhóm 6 các câu hỏi sau:

+ Nhóm 1,3: Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì?

+ Nhóm 2,4: Tại sao xảy ra tai nạn giao thông?

+ Nhóm 5,6: Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn?

- Yc các nhóm trình bày

- Cùng hs nhận xét, bổ sung

Kết luận: Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả tổn thất về

người và của Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do

thiên tai, nhưng chủ yếu là do con người Mọi người dân đều có

trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật Giao thông

* Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- YC hs quan sát các tranh SGK/41

- Các em hãy thảo luận nhóm 4 quan sát các tranh trong SGK để

trả lời các câu hỏi:

+ Nội dung bức tranh nói về điều gì?

+ Những việc làm đó đã đúng theo Luật Giao thông chưa? Nên

làm thế nào thì đúng Luật Giao thông?

Kết luận: Những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm

nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm trong các tranh

1,5,6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông.

- 2 hs lên bảng trả lời trả lời và xử lí tình huống

- Lắng nghe

- 1 hs đọc to trước lớp

- 1 hs đọc

- Chia nhóm 6 thảo luận

- Đại diện trình bày

Trang 5

* Hoạt động 3: BT2 SGK/42

KNS*: - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thơng

- Gọi hs đọc BT2

- Các em hãy thảo luận nhóm đôi dự đoán xem điều gì có thể sẽ

xảy ra trong các tình huống trên?

a) Một nhóm hs đáng đá bóng giữa lòng đường

b) Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hỏa

c) Hai người đang phơi rơm rạ trên đường quốc lo.ä

d) Một nhóm thiếu niên đang đứng xem cổ vũ cho đám thanh

niên đua xe trái phép

đ) Học sinh tan trường đang tụ tập dưới lòng đường trước cổng

trường

e) Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc lộ

g) Đò qua sông chở quá số người qui định

Kết luận: Các việc làm trong các tình huống của BT2 là những

việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và

tình mạng con người.

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/40

- Vận động mọi người thực hiện an toàn giao thông

- Về nhà tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại,

ý nghĩa và tác dụng của các biển báo

- Bài sau: Tôn trọng Luật giao thông

- Thảo luận nhóm đôi

- Trình bày

- Lắng nghe

- Vài hs đọc to trước lớp

- Lắng nghe, thực hiện

- Biết đặt câu theo kiểu các câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu.

- 3 bảng nhĩm để 3 hs làm BT2

A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc của tiết học

B/ Ôn tập

1)

Nghe-viết chính tả (Hoa giấy)

- Gv đọc đoạn văn Hoa giấy

- YC hs đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách

trình bày đoạn văn, những từ ngữ mình dễ viết

sai

- Bài Hoa giấy nói lên điều gì?

- Lắng nghe

- Lắng nghe, theo dõi trong SGK

- Đọc thầm, ghi nhớ những từ khó

- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy

Trang 6

- YC hs gấp SGK, GV đọc chính tả theo qui

định

- Đọc cho hs soát lại bài

- Chấm bài, yc đổi vở kiểm tra

- Nhận xét

2) Đặt câu

- YC hs đọc yc bài tập

- BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với

kiểu câu kể nào?

- BT2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với

- BT2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với

- YC hs tự làm bài (phát phiếu cho 3 em, mỗi

em thực hiện 1 câu)

- Gọi hs nêu kết quả, sau đó gọi 3 hs làm bài

trên phiếu lên dán kết quả làm bài trên bảng

a) Kể về các hoạt động (câu kể Ai làm gì?)

b) Tả các bạn (Câu kể Ai thế nào?)

c) Giới thiệu từng bạn (câu kể Ai là gì?)

- Về nhà xem lại các kiểu câu đã học

- Những em chưa có điểm kiểm tra về nhà tiếp

tục luyện đọc

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Đổi vở nhau kiểm tra

- 3 hs nối tiếp nhau đọc yc

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 3)I/ Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), khơng mắc 5 lỗi chính tả trong bài;trình bài đúng bài thơ lục bát

II/ Đồ dùng dạy - học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)

- Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, YC của tiết ôn

tập

B/ Ôn tập

- Lắng nghe

Trang 7

1) Kieồm tra Tẹ vaứ HTL

- Goùi hs leõn boỏc thaờm vaứ ủoùc to trửụực lụựp

- Hoỷi hs veà ủoaùn vửứa ủoùc

- Nhaọn xeựt, cho ủieồm

2) Neõu teõn caực baứi Tẹ thuoọc chuỷ ủieồm Veỷ

ủeùp muoõn maứu, noọi dung chớnh

- Goùi hs ủoùc BT2

- Trong tuaàn 22,23,24 coự nhửừng baứi taọp ủoùc

naứo thuoọc chuỷ ủieồm Veỷ ủeùp muoõn maứu?

- Caực em haừy laàn lửụùt xem laùi tửứng baứi vaứ

nhụự noọi dung chớnh ụỷ moói baứi

- Goùi hs phaựt bieồu veà noọi dung chớnh cuỷa

tửứng baứi

- Cuứng hs nhaọn xeựt, daựn phieỏu ủaừ ghi saỹn

noọi dung

Saàu rieõng, Chụù Teỏt, Hoa hoùc troứ, Khuực haựt

ru nhửừng em beự lụựn treõn lửng meù, Veừ veà cuoọc

soỏng an toaứn, ẹoaứn thuyeàn ủaựnh caự

3) Nghe-vieỏt (Coõ Taỏm cuỷa meù)

- Gv ủoùc baứi Coõ Taỏm cuỷa meù

- Caực em haừy ủoùc thaàm baứi thụ chuự yự caựch

trỡnh baứy baứi thụ luùc baựt; caựch daón lụứi noựi

trửùc tieỏp; teõn rieõng caàn vieỏt hoa; nhửừng tửứ

ngửừ mỡnh deó vieỏt sai

- Baứi thụ noựi ủieàu gỡ?

- YC hs gaỏp SGK, ủoùc cho hs vieỏt theo yc

- ẹoùc laùi cho hs soaựt laùi baứi

- Chaỏm baứi, yc hs ủoồi vụỷ nhau kieồm tra

- Nhaọn xeựt

C/ Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Veà nhaứ xem trửụực caực tieỏt MRVT thuoọc 3

chuỷ ủieồm ủaừ hoùc

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Boỏc thaờm vaứ ủoùc theo yc cuỷa phieỏu

- Suy nghú traỷ lụứi

- 1 hs ủoùc yc cuỷa BT

- Saàu rieõng, Chụù teỏt, Hoa hoùc troứ, Khuực haựt runhửừng em beự lụựn treõn lửng meù, Veừ veà cuoọcsoỏng an toaứn, ẹoaứn thuyeàn ủaựnh caự

- Xem laùi baứi

- Laàn lửụùt phaựt bieồu

- Vaứi hs ủoùc laùi baỷng toồng keỏt

- HS theo doừi trong SGK

- ẹoùc thaàm, ghi nhụự nhửừng ủieàu hs nhaộc nhụỷ

- Khen ngụùi coõ beự ngoan gioỏng nhử coõ Taỏmxuoỏng traàn giuựp ủụừ meù cha

- Vieỏt chớnh taỷ vaứo vụỷ

- Soaựt laùi baứi

- ẹoồi vụỷ nhau kieồm tra

- Laộng nghe, thửùc hieọn

Luyện tiếng Việt

Ôn các bài tập đọc- học thuộc lòng đã học

I Mục tiêu: - Củng cố lại ND các bài tập đọc- HTL đã học.

- HS nắm chắc kiến thức đã học chuẩn bị cho kiểm tra giữa học kì II

II Hoạt động dạy học:

1 Ôn kiến thức:

- HS đọc lại bài tập đọc: con sẻ

- Nêu ND của bài

Trang 8

2 Luyện đọc:

- HS nhắc lại tên bài đã học từ tuần 19 đến tuần 27

- Các bài tập đọc đó thuộc chủ điểm gì?

- HS thảo luận nhóm 4 vào phiếu, trình bày kết quả của nhóm mình

- GV tổng kết chung

Bốn anh tàiChuyện cổ tích về loài ngời

Sầu riêngChợ tết

Khuất phục tên cớp biển

Ngời ta là hoa đất

vẻ đẹp muôn màu

những ngời quả cảm

- HS bốc săm đọc bài, trả lời ND câu hỏi theo yêu cầu của GV

- GV nhận xét chung, ghi điểm

B.Luyện viết: cô tấm của mẹ

I Mục tiêu: - HS rèn viết lại bài: Cô Tấm của mẹ.

- Trình bày bài sạch, đẹp

- Có ý thức trong việc rèn luyện chữ viết

II Hoạt động dạy học:

- 2 HS đọc lại bài Cô Tấm của mẹ

- Nêu ND của bài ( ca ngợi cô bé đẹp ngời, đẹp nết đã biết giúp đỡ mẹ

- HS đọc thầm lại bài, ghi nhớ những từ, ngữ dễ viết sai

- HS viết bảng con: ngỡ, xâu kim, xuống trần, đỡ đần

- HS đọc lại bài, ghi nhớ cách trình bày bài

- GV đọc HS viết bài

- GV chấm, nhận xét bài viết của HS

* Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Về nhà luyện viết lại bài cho đẹp

Thửự ba, ngaứy 15 thaựng 3 naờm 2011

KHOA HOẽC

ễN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNGI/ Muùc tieõu: ễn tập về:

- Cỏc kiến thức về nước, khụng khớ, õm thanh, ỏnh sỏng, nhiệt

- Cỏc kĩ năng quan sỏt, thớ nghiệm, bảo vệ mụi trường, giữ gỡn sức khỏe

II/ ẹoà duứng daùy-hoùc:

- Moọt soỏ ủoà duứng phuùc vuù cho caực thớ nghieọm veà nửụực, khoõng khớ, aõm thanh, aựnh saựng, nhieọtnhử: coỏc, tuựi ni loõng, mieỏng xoỏp, xi-lanh, ủeứn, nhieọt keỏ

- Tranh aỷnh sửu taàm veà vieọc sửỷ duùng nửụực, aõm thanh, aựnh saựng, boựng toỏi, caực nguoàn nhieọttrong sinh hoaùt haứng ngaứy, lao ủoọng saỷn xuaỏt vaứ vui chụi giaỷi trớ

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

A/ KTBC: Nhieọt caàn cho sửù soỏng

- Neõu vai troứ cuỷa nhieọt ủoỏi vụựi ủoọng vaọt, thửùc vaọt?

- Neỏu traựi ủaỏt khoõng coự aựnh saựng maởt trụứi thỡ ủieàu gỡ seừ

Trang 9

Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất

và năng lượng

- Treo bảng phụ viết nội dung câu hỏi 1,2

- Yc hs tự làm bài vào SGK

- Gọi hs lần lượt lên bảng thực hiện trả lời và điền vào

ô trống

2) GV gọi 2 hs lên bảng thi điền từ đúng

- Gọi hs đọc câu hỏi 3

- YC hs suy nghĩ trả lời

- Cùng hs nhận xét, kết luận câu trả lời đúng

- Gọi hs đọc câu hỏi 4,5,6

4) Nêu ví dụ về một vật tự phát sáng đồng thời là

nguồn nhiệt?

5) Giải thích tại sao bạn trong hình 2 lại có thể nhìn

thấy quyển sách

6) Gọi hs đọc câu hỏi, sau đó yc hs suy nghĩ trả lời

* Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh được

Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất

và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm

Cách tiến hành: Chuẩn bị sẵn các phiếu ghi yêu cầu

đủ với 6 nhóm

- Trên phiếu thầy có ghi câu hỏi, đại diện nhóm lên

bốc thăm sau đó về thảo luận, thực hiện thí nghiệm

trong nhóm 6, sau 3 phút sẽ lên trình bày trước lớp

Thầy cùng cả lớp nhận xét Nhóm nào thực hiện đúng,

kết luận chính xác (từ 9-10 điểm) sẽ đạt danh hiệu:

Nhà khoa học trẻ

- Cùng hs nhận xét, công bố kết quả

- Về nhà xem lại các bài đã ôn tập

- Bài sau: Ôn tập (tt)

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

* Nội dung các phiếu:

Hãy nêu TN để chứng tỏ: 1) Nước ở thể lỏng, khí không cóhình dạng nhất định

2) Nước ở thể rắn có hình dạng xácđịnh

3) Không khí có ở xung quanh mọivật và mọi chỗ rỗng bên trong vật4) Không khí có thể bị nén lại hoặcgiãn ra

5) Sự lan truyền âm thanh 6) Nước và các chất lỏng khác nở

ra khi nóng lên và co lại khi lạnh

đi

Trang 10

GIỚI THIỆU TỈ SỐI/ Mục tiêu:

Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại

Bài tập cần làm bài 1, bài 3 và bài 2*, bài 4* dành cho HS khá giỏi.

II/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, thầy sẽ giới

thiệu với các em biết về tỉ số

B/ Dạy bài mới:

1) Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5

- Nêu ví dụ: có 5 xe tải và 7 xe khách

- Vẽ sơ đồ minh họa như SGK

- Giới thiệu:

.Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5:7 hay 75

Đọc là: "Năm chia bảy", hay "năm phần bảy"

Tỉ số này cho biết: số xe tải bằng 75số xe khách

- YC hs đọc lại tỉ số của số xe tải và số xe khách,

nêu ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này

+ Tỉ số của xe khách và số xe tải là 7:5 hay

57+ Đọc là:"Bảy chia năm", hay"Bảy phần năm"

+ Tỉ số này cho biết : số xe khách bằng

5

7số xe tải

- YC hs đọc lại tỉ số của số xe khách và số xe tải, ý

nghĩa thực tiễn của tỉ số này

2) Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0)

- Các em hãy lập tỉ số của hai số: 5 và 7; 3 và 6

- Em hãy lập tỉ số của a và b

- Ta nói rằng: tỉ số của a và b là a : b hay

b

a

(b khác0)

- Biết a = 3 m, b = 6 m Vậy tỉ số của a và b là bao

nhiêu?

- Khi viết tỉ số của hai số chúng ta không viết kèm

theo tên đơn vị

3) Thực hành:

Bài 1: Yc hs làm vào bảng con

- Lắng nghe

- Theo dõi, quan sát, lắng nghe

- nhiều hs lặp lại

- Nhiều hs lặp lại

- hs nêu: 5 : 7 hay

6

3

;7

5(hs lên điền vào bảng)

Trang 11

*Bài 2: Gọi hs đọc yc

- GV nêu lần lượt, sau đó yc hs viết câu trả lời vào

B, gọi 1 hs trả lời

Bài 3: Gọi hs đọc y/c

- Yc hs tự làm bài vào vở, gọi 1 hs lên bảng viết

câu trả lời

*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài

- GV vẽ lên bảng sơ đồ minh họa

- Gọi 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở

- Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 ta làm như

10

4)

;2

6)

;4

7)

;3

a c b

a b b a

- 1 hs đọc yca)

8

2 b)

28

- 1 hs đọc yc

- Tự làm bài vào vở Số bạn trai và số bạn gái của cả tổ là:

5 + 6 = 11 (bạn) Số bạn trai và số bạn của cả tổ là: 115 Số bạn gái và số bạn của cả tổ là:

116

- 1 hs đọc đề bài

- Ta lấy a : b hay

b a

- Một số bảng nhĩm kẻ bảng để hs làm BT1,2

- Bảng lớp viết nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang

A/ Giới thiệu bài:

B/ Ôn tập

Trang 12

Bài 1,2: Gọi hs đọc yc BT1,2

- Mỗi tổ lập bảng tổng kết thuộc 1 chủ điểm

(phát bảng nhĩm cho các nhóm-trên phiếu có

ghi yêu cầu)

- Gọi các nhóm dán phiếu và trình bày

- Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm hệ

thống hóa vốn từ tốt nhất

Người ta là hoa đất

Từ ngữ

- tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài

năng

- Những đặc điểm của một cơ thể khỏe mạnh:

vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, chắc nịch, cường

tráng, dẻo dai,

- Những hoạt động có lợi cho sức khỏe: tập

luyện, tập thể dục, đi bộ, an dưỡng, nghỉ mát,

du lịch, giải trí,

Vẻ đẹp muôn màu

- đẹp, đẹp đẽ, xinh, xinh đẹp, xinh tươi, xinh

xắn, rực rỡ, lộng lẫy, thướt tha, tha thướt,

- thuỳ mị, dịu dàng, hiền dịu, đằm thắm, bộc

trực, cương trực, chân thành, thẳng thắn, ngay

thẳng, chân thực, chân tình,

- tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, diễm lệ,

mĩ lệ, hùng vĩ, hùng tráng,

- xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, đẹp đẽ, lộng

lẫy, rực rỡ, duyên dáng,

- tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần,

Những người quả cảm

- gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can

trường, gan góc, bạo ban, nhát gan, hèn nhát,

hèn mạt, nhu nhược,

- tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm,

dũng cảm xông lên, dũng cảm nhận khuyết

điểm, dũng cảm cứu bạn, dũng cảm nói lên sự

thật,

Bài 3: Gọi hs đọc yc

- Hướng dẫn: Ở từng chỗ trống, các em thử lần

lượt điền các từ cho sẵn sao cho tạo ra cụm từ

có nghĩa

- Treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập, gọi

- HS đọc yc

- Các nhóm làm bài

- Dán bảng nhĩm và trình bày

- Nhận xét

Thành ngữ, tục ngữ

- Người ta là hoa đất

- Nước lã mà vã nên hồ/ Tay không mànổi cơ đồ mới ngoan

- Chuông có đánh mới kêu Đèn có khêumới tỏ

- Khỏe như voi (như trâu, như beo )

- Nhanh như cắt (như gió, chớp, điện)

- Ăn được ngủ được là tiên, không ănkhông ngủ mất tiền thêm lo

+ Mặt tươi như hoa+ Đẹp người đẹp nết+ Chữ như gà bới

- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

- Người thanh bên thành cũng kêu

- Cái nết đánh chết cái đẹp

- Trông mặt mà bắt cỗ lòng mới ngon

- Vào sinh ra tử

- Gan vàng dạ sắt

- 1 hs đọc yêu cầu

- Lắng nghe, tự làm bài vào VBT

- 3 hs lên bảng thực hiện (mỗi hs 1 ý)

a) Một người tài đức vẹn toàn

Trang 13

hs lên bảng làm bài

- Học thuộc những thành ngữ, tục ngữ trên

- Về nhà tiếp tục luyện đọc tiết sau tiếp tục

kiểm tra

Nét chạm trổ tài hoa Phát hiện và bồi dưỡng những tài năng trẻ.

b) Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt Một ngày đẹp trời

Những kỉ niệm đẹp đẽ c) Một dũng sĩ diệt xe tăng Có dũng khí đấu tranh Dũng cảm nhận khuyết điểm

+ Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đĩ, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làmchủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước

- Nắm được cơng lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầucho việc thống nhất đất nước

II/ Đồ dùng học tập:

- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

- Gợi ý kịch bản: Tây Sơn tiến ra Thăng Long

III

/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC: Thành thị ở TK XVI-XVII

- Em hãy mô tả lại một số thành thị của

nước ta ở TK XVI-XVII

- Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các

thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta

thời đó như thế nào?

- Nhận xét, cho điểm

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Bài mới:

* Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra

Bắc tiêu diệt chúa Trịnh.

- 2 hs lên bảng trả lời

- Lắng nghe

Trang 14

- Gọi hs đọc SGK/59

- Các em dựa vào các thông tin trong SGK,

thảo luận nhóm 4 để trả lời các câu hỏi sau:

1) Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc vào năm

nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích của

cuộc tiến quân là gì?

2) Chúa Trịnh và bầy tôi khi được tin nghĩa

quân Tây Sơn tiến ra Bắc đã có thái độ như

thế nào?

3) Những sự việc nào cho thấy chúa Trịnh

và bầy tôi rất chủ quan, coi thường lực

lượng của nghĩa quân?

4) Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng

Long, quân Trịnh chống đỡ như thế nào?

5) Nêu kết quả của cuộc tiến quân ra Thăng

Long của Nguyễn Huệ?

- Dựa vào kết quả trên hãy kể lại chiến

thắng của Nghĩa quân Tây Sơn tiêu diệt

chính quyền họ Trịnh?

- Gọi các nhóm trình bày (mỗi nhóm 1 câu)

- Bây giờ các em hãy làm việc nhóm 6,

phân công đóng vai theo nội dung SGK từ

đầu .quân Tây Sơn để hoàn thành tiểu

phẩm Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng

Long

- Cùng hs nhận xét, khen ngợi nhóm diễn

hay nhất

* Hoạt động 2: Ý nghĩa của sự kiện nghĩa

quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

- Em hãy trình bày ý nghĩa của việc nghĩa

quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long?

Kết luận: Bài học SGK/60

- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc năm nào?

Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuộc tiến

quân là gì?

- Về nhà xem lại bài, trả lời 3 câu hỏi SGK

- Bài sau: Quang Trung đại phá quân Thanh

- Chia nhóm 4 thảo luận

1) Năm 1786, do Nguyễn Huệ chỉ huy nhằmmục đích là tiêu diệt chính quyền họ Trịnh

2) Chúa Trịnh Khải đứng ngồi không yên.Trịnh Khải gấp rút chuẩn bị quân và mưau kếgiữ kinh thành

3) Một viên tướng quả quyết rằng nghĩa quân

đi đường xa, lại tiến vào xứ lạ không quenkhí hậu, địa hình nên chỉ cần đánh một trậnlà nhà Chúa sẽ thắng, một viên tướng khácthề đem cái chết để trả ơn chúa Vì thế TrịnhKhải yên lòng ra lệnh dàn binh đợi nghĩaquân đến

4) Quân Trịnh sợ hãi không dám tiến màquay đầu bỏ chạy

5) Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long,lật đổ được họ Trịnh

- Một vài nhóm trình bày diễn biến cuộcchiến thắng

- Làm việc nhóm 6

- Các nhóm lần lượt lên thể hiện tiểu phẩm

- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long đãlàm chủ được Thăng Long tiêu diệt họ Trịnhcó ý nghĩa rất quan trọng mở đầu việc thốngnhất lại đất nước sau hơn 200 năm chia cắt

- Vài hs đọc to trước lớp

- Năm 1786 do Nguyễn Huệ chỉ huy, mụcđích là tiêu diệt họ Trịnh

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	302 KB