GA lớp 4 tuần 17 CKT-BVMT-KNS(Long)

- Chữa bài, chốt lại lời giải đúng.. Bài 3: Chọn từ viết đúng chính tả trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh các câu sau: - Yêu cầu hs làm bài.. - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng.. - Gv yêu cầu

Trang 1

II, Đồ dùng dạy học:

III, Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1, Kiểm tra bài cũ: 5’

- Đọc truyện: trong quán ăn “Ba cá bống”

- Nhận xét

2, Dạy học bài mới: 33’

a, Giới thiệu bài:

+ Trớc yêu cầu đó, nhà vua đã làm gì?

+ Các quan, các nhà khoa học nói nh thế nào

với nhà vua về đòi hỏi của công chúa ?

** Vì sao họ lại nói nh vậy ?

Đoạn 2:

+ Cách nghĩ của chú hề có gì khác với mọi

ngời ?

** Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của

cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với

- Nhà vua cho vời các quan, các nhà khoahọc để tìm cách lấy mặt trăng cho côngchúa

- Đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện

đợc

- Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìnlần đất nớc của nhà vua

- Hs đọc đoạn 2

- Chú hề không nghĩ nh vậy, chú nghĩ đâychỉ là ớc muốn của trẻ con

- Mặt trăng to hơn ngón tay của cô, treongang ngọn cây, đợc làm bằng vàng

- Chú hề đoán đợc ý nghĩ của công chúa vềmặt trăng

Trang 2

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm.

3, Củng cố, dặn dò:2’

- Nội dung bài:

- Chuẩn bị bài sau

trong bài

TOÁN

LUYỆN TẬP.

I, Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng:

- Thực hiện phép chia cho số có ba chữ số

- Giải bài toán có lời văn

II, Các hoạt động dạy học;

1,Gi ới thiệu bài,ghi đầu bài 2’

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs làm bài vào vở, 2 hs lên bảng làm bài

- Hs nêu lại cách thực hiện chia

(105 + 68) x 2 = 346 (m) Đáp số: 68 m; 346m

CHÍNH TẢ

MÙA ĐễNG TRấN RẺO CAO.

I, Mục tiêu:

- Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả Mùa đông treeb rẻo cao

- Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/n; ât/ âc

- Phiếu bài tập 2a, 3

1, Kiểm tra bài cũ:5’

2, Dạy học bài mới:30’

b, Hớng dẫn nghe – viết:

- Gv đọc bài viết - Hs chú ý nghe gv đọc đoạn viết.

Trang 3

- Gv lu ý hs một số chữ dễ viết sai, lu ý cách

trình bày bài

- Gv đọc chậm rõ để hs nghe-viết bài

- Gv thu một số bài, chấm, nhận xét, chữa lỗi

c, Hớng dẫn luyện tập;

Bài 2a: Điền vào chỗ trống l/n

- Tổ chức cho hs làm bài vào phiếu, vở

- Chữa bài, chốt lại lời giải đúng

Bài 3: Chọn từ viết đúng chính tả trong ngoặc

đơn để hoàn chỉnh các câu sau:

- Yêu cầu hs làm bài

- Chữa bài, chốt lại lời giải đúng

4, Củng cố, dặn dò:1’

- Luyện viết thêm ở nhà

- Hs đọc lại đoạn viết

- Hs luyện viết các từ dễ viết sai, viết lẫn

- Hs nghe đọc, viết bài

- Hs tự sửa lỗi trong bài

- Hs làm bài

- Một vài hs làm bài vào phiếu

Các từ cần điền: loại, lễ, nổi

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài vào vở, vài hs làm bài vàophiếu

- Hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh

+ Một số tính chất của nớc và không khí, thành phần chính của không khí

+ Vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên

+ Vai trò của nớc và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

- Hs có kả năng: vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trờng nớc và không khí

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm

- Yêu cầu hoàn thiện tháp dinh dỡng

- Nhận xét

- Gv đa ra một số câu hỏi nh sgk

- Tổ chức cho hs bốc thăm cuâ hỏi và trả lời

- Nhận xét, tuyên dơng học sinh

+ HĐ 2:, Triển lãm:

- Tổ chức cho các nhóm trng bày tranh ảnh

- Tổ chức cho các nhóm trình bày về bộ tranh,

- Hs trng bày tranh ảnh theo nhóm: 4 nhóm

- Hs các nhóm cử đại diện trình bày về bộ sutập của nhóm mình

- Hs tham quan khu triển lãm của nhóm bạn

- Hs thảo luận nhóm tìm ý cho nội dung bức

Trang 4

- Tæ chøc cho hs vÏ tranh theo nhãm.

LUYỆN TIẾNG VIỆT

LUYỆN CÁCH VIẾT L HAY N - ẤT HAY ẤC

I Môc tiªu

- Ôn chính tả: cách viết l hay n; vần ât hay vần âc

- Giáo dục Hs ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

2 Ôn luyện về Chính tả : Ôn cách viết l hay n; vần ât hay vần âc

- Gv yêu cầu Hs làm bài tập chính tả sau đó chữa bài

Bài tập : Điền vào chỗ chấm tiếng có âm đầu l hay n; vần ât hay vần âc

a, Mùa xuân làng vào hội Tiếng trống vang giục giã Sân đình treo đầy cờ rực rỡ Mọi

người nô đón xem hội và các trò chơi dân gian

b, Tiếng trống nổi lên dồn dập Dưới mái tam quan những vuông nhiễu điều bay đỏ rực Các

đô trong tỉnh cởi trần ngồi hai bên xới Cụ Cả Lẫm bước lên tam cấp Hôm nay, trông cụ

Cả Lẫm oai phong lẫm liệt, giống như một lão tướng sắp ra trận Ông cụ đứng giữa xới , râutóc bạc phơ Cả người ông lão xù xì gân guốc như một gốc đa cổ thụ

Theo Kim Lân

Trang 5

- Giỳp Hs ễn về cỏch đọc, viết cỏc số tự nhiờn, cộng trừ cú nhớ, khụng nhớ; cỏch nhõn, chia với số cú 1, 2, 3 chữ số và tớnh chất của phộp nhõn , phộp chia

- Có ý thức trình bày bài sạch, đẹp, khoa học

II Đồ dùng dạy học

- VBT, Bài tập toỏn 4

III Hoạt động dạy học :

- GV ra đề và hớng dẫn học sinh từng bài:

* Bài 1: Điền vào chỗ chấm cho đỳng:

+ Giỏ trị của chữ số 3 trong số 60 035 406 là

+ Giỏ trị của chữ số 8trong số 123 458 979 là

Yờu cầu: - Hs viết và nờu được cỏc hàng, lớp của từng số trờn. - Hs làm bài – nhận xột + Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh 647 563 – 475216 135 689 + 47 216 4567 x 152 5117 : 17

Yờu cầu: - Hs tớnh và nờu được cỏch cỏch thực hiện của từng phộp tớnh ( HS Khỏ) - Hs làm bài – nhận xột ** Bài 3: Tớnh bằng cỏch thuận tiện nhất: 612 x 45 : 15 375 : ( 25 x 5) 16000: 25: 40 - Thế nào là tớnh bằng cỏch thuận tiện nhất? - Hs vận dụng về tớnh chất của phộp nhõn , phộp chia để tớnh - 3Hs làm trờn bảng lớp - chữa bài 3.Củng cố. - Nhận xét tiết học Thứ 3 ngày 14 thỏng 12 năm 2010 THỂ DỤC TRề CHƠI “NHẢY LƯỚT SểNG” I Mục đớch - Yờu cầu + Tiếp tục ụn tập đi kiễng gút hai tay chống hụng + Trũ chơi “Nhảy lướt súng” NỘI DUNG YấU CẦU KỸ THUẬT BPTH I MỞ ĐẦU: 5’

1 Nhận lớp:

2 Phổ biến bài mới

3 Khởi động

- Phổ biến nội dung, yờu cầu giờ học

- Cả lớp chạy chậm quanh sõn

- Trũ chơi: “Làm theo hiệu lệnh” Đội hỡnh 1 hàng dọc

Trang 6

- ễn, đi kiễng gút hai chõn chống hụng

- Phối hợp ụn tập hợp hàng ngang

- Trũ chơi: nhảy lướt súng

- HS chơi thử một lần rồi chơi chớnh thức

- Sau 3 lần chơi em nào vướng chõn 2 – 3 lần phạt

LUYỆN TÂP CHUNG

I, Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng:

- Thực hiện các phép tính nhân và chia

- Giải bài toán có lời văn

- Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đô

II, Các hoạt động dạy học;

+ Bài 3: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

- Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài

- Chữa bài, nhận xét

+ Bài 4: Rèn kĩ năng đọc biểu đồ và xử lí số

liệu trên biểu đồ

- Hs nêu cách tìm thừa số, số chia, số bịchia, cha biết

- Hs làm bài hoàn thành bảng

- Hs thực hiện đặt tính và tính

- Hs đọc đề bài

- Hs xác đinh yêu cầu của bài

- Hs tóm tắt và giải bài toán

Bài giải:

Mỗi trờng nhận số thùng hàng là:

468 : 156 = 3 (thùng)Mỗi trờng nhận số bộ đồ dùng là:

3 x 40 = 120 (bộ) Đáp số: 120 bộ

- Hs quan sát biểu đồ, nêu yêu cầu

- Hs đọc biểu đồ

Trang 7

- Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.

LUỆN TỪ VÀ CÂU

CÂU KỂ AI LÀM Gè ?

I, Mục tiêu:

- Nắm đợc cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì?

- Nhận ra hai bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của câu kể Ai làm gì? từ đó biết vận dụng kiểu câu kể Ai làm gì? vào bài viết

- Bảng phụ viết bài tập 1 – nhận xét

- Phiếu bài tập 1

1, Kiểm tra bài cũ: 5’

- Thế nào là câu kể? Cho ví dụ

- Nhận xét

a, Phần nhận xét

- Tìm trong đoạn văn các từ ngữ chỉ hoạt

động, chỉ ngời hoặc vật hoạt động

- Hs nêu

- Hs đọc đoạn văn sgk

- Hs xác định số lợng câu trong đoạn văn

- Hs tìm từ chỉ hoạt động và từ chỉ ngời, vật hoạt động

Câu Từ chỉ hoạt động Từ chỉ ngời hoặc vật hoạtđộng.1.Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá nhặt cỏ, đốt lá Các cụ già

2,Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm bắc bếp thổi cơm Mấy chú bé

- Hs đặt câu hỏi theo yêu cầu

- Hs n ối tiếp nêu câu hỏi của mình

- Hs đọc ghi nhớ sgk

- Hs quan sát sơ đồ câu kể Ai làm gì ?

- Hs nê u yêu cầu

- Hs đọc đoạn văn, xác định câu kể Ai làmgì? trong đoạn văn

- Hs xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câutìm đợc ở bài 1

+ Cha/làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét

Trang 8

+ Bài 2: Tìm chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu

vừa tìm đợc

- Tổ chức cho hs làm bài

- Chữa bài, chốt lại lời giải

+ Bài 3: Viết đoạn văn kể về các công việc

trong một buổi sáng của em Cho biết những

câu nào trong đoạn văn là câu kể Ai làm gì?

II, Tài liệu, ph ơng tiện :

- Một số đồ dùng phục vụ trò chơi đóng vai

- Vì sao phải yêu lao động?

- Nêu một vài biểu hiện yêu lao động?

- Lao động là vinh quang Mọi ngời cần phải

lao động vì bản thân, gia đình, xã hội.

- Trẻ em cũng cần phải tham gia các công việc

ở nhà, ở trờng và ngoài xã hội phù hợp với khả

Trang 9

- ChuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp thùc hµnh kÜ n¨ng

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng, băng đĩa

- Tập đệm 5 bài hát đã học và đánh giai điệu 4 bài TĐN

III Hoạt động dạy học:

- Lần lượt cho từng tổ trình bày bài hát Em yêu hoà bình kết hợp gõ

đệm theo 2 âm sắc Tổ trưởng bắt nhịp

- Từng tổ trình bày bài Bạn ơi lắng nghe, kết hợp vận động theo nhạc

- Lần lượt gv cho hs ôn lại 5 bài hát đã học

* Ôn Tập đọc nhạc

- Lần lượt cho các em nhớ lại giai điệu của các bài TĐN đã học và ôn

lại từng bài, dưới sự hướng dẫn của gv

- GV gọi từng dãy bàn đứng dậy đọc ôn

- Chia lớp thành hai nửa Một nửa đọc nhạc còn lại ghép lời ca

- Gọi cá nhân đứng dậy tập đọc nhạc

- Cho thi đua giữa các tổ với nhau

* Củng cố – dặn dò

- Cuối tiết học cho cả lớp đứng dậy vừa hát vừa vận động theo nhịp

của bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em

HS trả lời

HS các tổ thực hiện

Các tổ, nhóm, cánhân thực hiện

Trang 10

Hiểu nội dung bài: Trẻ em rát ngộ nghĩnh đáng yêu Các em nghĩ về đồ chơi nh các đồ vật thậttrong đời sống Các em nhìn thế giới xung quanh, giải thích về thế giới xung quanh rất khác ng-

ời lớn

- Tranh minh hoạ truyện trong sgk

- Đọc nối tiếp truyện Rất nhiều mặt trăng

- Nội dung bài

b, Hớng dẫn Luyện đọc:

- Chia đoạn: 3 đoạn

- Gv đọc mẫu toàn bài

- Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn

- Gv sửa phát âm, ngắt giọng cho hs, giúp hs

+ Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các

nhà khoa học lại không giúp đợc vua?

* Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt

trăng để làm gì?

* Công chúa trả lời thế nào?

** Cách giải thích đó của công chúa nói lên

điều gì?

c, Hớng dẫn dọc diễn cảm:

- Gv giúp hs nhận ra giọng đọc phù hợp

- Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm

- Nội dung bài

- Để nghĩ cách giúp vua làm cho công chúakhông thể nhìn thấy mặt trăng

- Vì mặt trăng ở rất xa, toả sáng rất rộng

- Chú hề muốn dò hỏi công chúa nghĩ thếnào khi thấy một mặt trăng đang toả sángtrên bầu trời và một mặt trăng đang đeo trên

cổ cô

- Khi ta mất một chiếc răng, chiếc m[pis sẽmọc ngay vào chỗ ấy Khi ta cắt những bônghoa trong vờn, những bông hoa mới sẽ mọclên, Mặt trăng cũng vậy

- Nói lên cái nhìn của trẻ em về thế giớixung quanh thờng rất khác với ngời lớn

- Hs luyện đọc diễn cảm

- Hs tham gia thi đọc diễn cảm

TOÁN

DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2.

I, Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2

- Nhận biết số chẵn và số lẻ

Trang 11

- Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 2 và không chia hết cho 2.

II, Các hoạt động dạy học:

- Chữa bài luyện tập thêm (nếu có)

a/Dấu hiệu chia hết cho 2:

a, Tự phát hiện dấu hiệu chia hết cho 2

b, Tổ chức cho hs thảo luận phát hiện dấu

hiệu chia hết cho 2

b/, Giới thiệu số chẵn số lẻ:

- Các số chia hết cho 2 gọi là số chẵn

- Các số không chia hết cho 2 gọi là số lẻ

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

** Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Tổ chức cho hs làm bài

- Nhận xét

- Ghi nhớ dấu hiệu chia hết cho 2

- Hs đa ra một vài ví dụ về số chia hét cho 2

và số không chia hết cho 2 ( dựa vào bảngchia)

- Hs thảo luận nhóm 4 điền vào bảng

Số chia hết cho 2

Số không chia hết cho 2

2 : 2 = 1

4 : 2 = 2

+ số không chia hết cho 2 là: 35; 89; 867;84683;

- Hs làm bài:

a, Bốn số có hai chữ số, mỗi số đều chia hếtcho 2 là: 1358; 3796; 9544; 6328

b, Ba số có ba chữ số, mỗi số không chia hếtcho 2 là: 357; 249;

- Hs nêu yêu càu của bài

- Hs làm bài

- Hs nêu miệng các số điền vào chỗ chấm

Trang 12

- Phiếu bài tập 2,3- nhận xét.

- Yêu cầu đọc lại bài văn Cái cối tân, xác định

các đoạn và ý chính của từng đoạn trong bài

văn

- Nhận xét chốt lại câu trả lời đúng

+Mở bài: đoạn 1: Giới thiệu cái cối đợc tả

+Thân bài:Đoạn 2:Tả hình dáng bên ngoài

Đoạn 3: Tả hoạt động của cái cối

+ Kết bài:Đoạn 4: Nêu cảm nghĩ về cái cối

- Giúp hs hiểu nghĩa từ: két

+ Bài 2: Viết đoạn văn tả bao quát chiếc bút

của em

- Gv lu ý hs khi viết bài

- Nhận xét bài viết của hs

- Hoàn chỉnh bài tập 2

- Hs lắng nghe để tự chữa bài

- Hs đọc các gợi ý nhận xét sgk

- Hs đọc thầm bài văn Cái cối tân

- Hs trao đổi nhóm 2, xác định các đoạn văntrong bài, ý chính của mỗi đoạn

- Hs đọc ghi nhớ sgk

- Hs làm b ài vào cở, 1 vài hs làm bài vàophiếu

1- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, hs kể lại đợc câu chuyện

- Hiểu nội dung câu chuyện Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Chăm chú nghe cô giáo(thầy giáo) kể chuyện, nhớ đợc câu chuyện

II, Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện

- Kể câu chuyện em đợc chứng kiến hoặc

Trang 13

- Nhận xét.

b, Kể chuyện: Một phát minh nho nhỏ

- Gv kể chuyện

+ Lần 1: kể toàn bộ câu chuyện

+ Lần 2: kể kết hợp minh hoạ bằng tranh

c, Hớng dẫn kể chuyện, trao đổi về nội dung

- 1 vài hs kể toàn bộ câu chuyện trớc lớp

- Hs cả lớp trao đổi về nội dung ý nghĩa câuchuyện

Luyện tiếng việt

luyện tập về văn miêu tả

I Mục tiêu

- Giỳp cho Hs nhớ lại cỏc đặc điểm về văn miờu tả:

+ Miờu tả là vẽ lại bằng lời cỏc đặc điểm nổi bật của cảnh, của người, của vật để giỳp người nghe, người đọc hỡnh dung được cỏc đối tượng ấy

+ Cấu tạo của một bài văn miờu tả đồ vật

II Đồ dùng dạy học

- VBT, Vở thực hành Tiếng Việt 4

III Hoạt động dạy học

1.Gv hệ thống lại phần lớ thuyết về văn miờu tả:

+Miờu tả là vẽ lại bằng lời cỏc đặc điểm nổi bật của cảnh, của người, của vật để giỳp người nghe, người đọc hỡnh dung được cỏc đối tượng ấy

+ Cấu tạo của một bài văn miờu tả đồ vật

2.Thực hành :

Đề bài : Hóy tả cuốn cỏch Tiếng Việt 4, tập 1 của em

+ Hướng dẫn Hs lập dàn ý :

Mở bài : Giới thiệu về quyển sỏch Tiếng Việ 4 của em

Thõn bài : Tả bao quỏt quyển sỏch

Tả chi tiết : Hỡnh dỏng, màu sắc, tranh vẽ ở trang bỡa, mở vào bờn trong cuốn sỏch Kết bài : Nờu sự gắn bú của em với cuốn sỏch đú, cỏch giữ gỡn cuốn sỏch đú như thế nào + Hs viết bài và đọc bài viết của mỡnh, lớp nhận xột rỳt kinh nghiệm

3 Củng cố, dặn dũ :

- Nhận xột giờ học

Tiêu đề	Ga Lớp 4 Tuần 17 Ckt-Bvmt-Kns(Long)
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	213,5 KB