Giáo án lớp 5 tuần 33

Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài thuộc lòng bài Những cánh buồm và nêu nội dung chính của bài.. - 2 HS đọc thuộc lòng bài và một HS đọc nội dung chính của bài, lớp theo dõi nhận xét..

TUẦN 33 THỨ 2 Ngày soạn: 15/04/2011 Ngày giảng: 18/04/2011

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

LUẬT BẢO VỆ CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM

A Mục tiêu:

- Đọc đúng các tiếng từ khó: sức khoẻ, lễ phép, rèn luyện

- Đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật

- Từ ngữ: quyền, bổn phận

- Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.

- HS có ý thức bảo vệ, thực hiện đúng luật bảo vệ trẻ em

II Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài thuộc lòng bài

Những cánh buồm và nêu nội dung

chính của bài

- Nhận xét, ghi điểm

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp.

2 Luyện đọc:

- Gọi HS đọc bài

(?) Bài chia làm mấy đoạn?

- Gọi HS đọc nối tiếp bài

1'3'

1'12'

- Hát

- 2 HS đọc thuộc lòng bài và một HS đọc nội dung chính của bài, lớp theo dõi nhận xét

- 1HS khá đọc toàn bài, lớp theo dõi sgk đọc thầm

- Bài chia làm 4 đoạn: mỗi đoạn là một điều luật

- Đọc nối tiếp bài

- Luyện đọc tiếng khó: sức khoẻ, lễ

phép, rèn luyện

- Cho HS luyện đọc câu khó:

- Yêu cầu HS luyện đọc theo N4

- Đọc mẫu toàn bài

3 Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài và

đọc câu hỏi cuối bài

(?) Những điều luật nào trong bài

nói lên quyền của trẻ em?

- GT: quyền

(?) Đặt tên cho điều luật nói trên?

(?) Điều luật nào trong bài nói về

- Nghe – theo dõi sgk

- Đọc như yêu cầu

+ Phải có lòng nhân ái

+ Phải có ý thức nâng cao năng lực của bản thân

+ Phải có tinh thần lao động

+ Phải có đạo đức tác phong tốt + Phải có lòng yêu nước, yêu hoà bình

- 3 – 4 HS nối tiếp nhau liên hệ bản thân, các bạn khác theo dõi nhận xét

- Em hiểu mọi người trong xã hội đều phải sống và làm việc theo pháp luật, trẻ em cũng có quyền và bổn phận

- Tiểu kết bài.

(?) Nêu nội dung chính của bài?

- Ghi bảng nội dung

4 Luyện đọc diễn cảm:

- Gọi HS đọc nối tiếp bài

- HDHS đọc điều 21, đọc mẫu

- Yêu cầu HS đọc bài theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

trước lớp

- Nhận xét ghi điểm

IV Củng cố, dặn dò:

(?) Nêu những bổn phận của trẻ em

qui định trong luật?

- GV tổng kết nội dung chính của

của mình đối với gia đình, xã hội

- Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là văn bản của nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, qui định bổn phận của trẻ em đối với gia đình

I Ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

(?) Muốn tính diện tích hình thang,

hình thoi ta làm ntn ?

- Nhận xét, ghi điểm

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp.

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

(?) Bài toán cho biết gì? Hỏi gì ?

(?) Người ta quét vôi 5 bức tường và

trần nhà là quét vôi mấy mặt của

1'5'

6 × 4,5 = 27 (m2)

- Gọi HS nêu bài giải của mình.

- Nhận xét, ghi điểm

Diện tích phần quét vôi là:

84 + 27 – 8,5 = 102,5 (m2) Đáp số: 102,5 m2

- 3 – 4 HS đọc bài giải, lớp theo dõi nhận xét

Bài 2 (tr.168)

- Gọi HS đọc bài

(?) Bài toán cho biết gì và hỏi gì?

(?) Muốn tính xem bạn An cần dùng

bao nhiêu giấy màu để dán hết mặt

ngoài của hộp thì ta phải tính gì?

- Gọi HS lên bảng làm bài

- Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét bài

10 × 10 × 6 = 600 (cm3) Đáp số: a) 1000 cm3 b) 600 cm3

- Nhận xét bài làm của bạn

Bài 3 (tr.168)

- Yêu cầu HS đọc bài trong sgk

- Yêu cầu HS thảo luận và làm bài

vào vở (hai nhóm làm bài vào bảng

3 : 0,5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả như

- Nhấn mạnh nội dung bài.

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Nắm được một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1958 đến nay

- Ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng tháng 8 năm 1945 và đại thắng mùa xuân năm 1975

II Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS nêu bài học của bài: Xây dựng

nhà máy thủy điện Hòa Bình.

- Nhận xét, ghi điểm

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp.

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Thống kê các sự kiện lịch

sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay.

1'3'

1'14'

- Hát

- 2 HS nêu

- GV treo bảng thống kê đã hoàn chỉnh

nhưng che kín các nội dung

- GV đặt một số câu hỏi:

(?) Từ năm 1945 đến nay lịch sử nước ta

chia làm mấy giai đoạn?

(?) Thời gian của mỗi giai đoạn?

(?) Mỗi giai đoạn có sự kiện lịch sử tiêu

biểu nào? Sự kiện đó xảy ra vào thời gian

nào?

- GV cho HS xem bảng thống kê

Bảng thống kê các sự kiện tiêu biểu từ 1858 đến nay

3-2-19301930-1931Mùa thu 1945

2-9-1945

- Khởi nghĩa Bình tây Đại nguyên soái Trương Định

- Cuộc phản công ở kinh thành Huế, bùng

nổ phong trào Cần Vương

- Phong trào đông Du do Phan Bội Châu tổ chức

- Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước

- Đảng cộng sản Việt Nam ra đời

- Phong trào xô viết Nghệ Tĩnh

- Tổng khởi nghĩa giành chính quyền trên cả nước, tiểu biểu là cuộc tổng khởi nghĩa của nhân dân Hà Nội

- Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập: Khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa.Bảo vệ chính

- 19-12-1946

Thu đông 1947Thu đông 1950

- Toàn đảng toàn dân diệt “ Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm ”

- Toàn quốc đứng lên kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược

- Chiến dịch việt Bắc

- Chiến dịch Biên giới

7-5-1954 - Chiến dịch Điện Biên Phủ toàn thắng.

- 12 - 1972Mùa xuân 1975 ( 30 - 4 - 1975)

- Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không

- Tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975.Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, giải phóng hoàn toàn miền Nam thống nhất đất nước

- Gọi đại diện cặp trình bày

- HS thảo luận theo cặp

- Đại diện cặp trình bày, các cặp khác theo dõi nhận xét

- Lớp thống nhất các sự kiện:

+ Ngày 19-8-1945 cách mạng tháng

8 thành công + Ngày 2-9-1945 Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa

+ Ngày 7-5-1954 Chiến thắng Điện Biên Phủ, kết thúc thắng lợi 9 năm trường kì kháng chiến chống thực

* Hoạt động 2: Bài 2

- GV nêu câu hỏi dể HS trả lời

(?) Qua các bài lịch sử L4 và L5 cho

biết vì sao nhân dân ta giành thắng

lợi trong cuộc giữ nước và dựng

nước ?

- Nhận xét

* Hoạt động 3: Bài 3.

- Cho HS tự viết bài vào vở

+ Viết một đoạn văn nói lên cảm

nghĩ của em về công lao của Bác Hồ

đối với lịch sử dân tộc

- Gọi HS đọc bài viết

nước ta chia làm mấy giai đoạn?

- Nhấn mạnh nội dung bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

về chấm dứt chiến tranh và lập lại hòa bình ở Việt Nam

+ Ngày 30-4-1975 chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử toàn thắng miền Nam giải phóng đất nước thống nhất

- HS nối tiếp trả lời

- ND ta có truyền thống yêu nước, có tinh thần đoàn kết, có Đảng lãnh đạo,

có Bác Hồ kính yêu chỉ đường,…

- HS viết đoạn văn vào vở

- Một số đọc bài của mình, lớp nhận xét bổ sung

- 1 HS đọc

- Chia làm 3 giai đoạn: 1945-1954, 1954-1975, 1975 đến nay

Tiết 5: Đạo đức

CHÚNG EM NÓI KHÔNG VỚI MA TUÝ (Tiết 2)

GV: phiếu học tập; giấy A4, bài tập trắc nghiệm

HS: Tài liệu về phòng chống ma tuý

C Các hoạt động chủ yếu:

I Ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 h\s trả lời câu hỏi:

(?) Hãy nêu một số loại ma tuý mà em

biết?

(?) Ma tuý gây nên những tác hại gì?

- Nhận xét, đánh giá

1'3'

- Hát

- 2 h\s trả lời câu hỏi

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp.

2 Nội dung:

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân

dẫn đến nghiện ma tuý

* Mục tiêu: H\s biết được một số nguyên

nhân dẫn đến nghiện ma tuý

- Các nhóm thảo luận

+ Do thiếu sự qua tâm của gia đình, người

thân hay do buồn chán về hoàn cảnh gia

đình nghèo, bố mẹ bỏ nhau,…

+ Do tò mò bắt chước, thiếu bản lĩnh;

+ Do lười lao động, ham chơi, đua đòi;

+ Do bị người nghiện rủ rê, lôi kéo;

+ Do thiếu hiểu biết về tác hại của ma tuý;

+ Do gia đình đã có người sử dụng hoặc

buôn bán ma tuý

+ Do dùng thuốc giảm đau nhiều dẫn đến

nghiện,…

- Các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe, nêu lại các nguyên nhân…

b/ Hoạt động 2: Tìm hiểu một số biện

Không bắt chước người lớn dùng thử các chất gây nghiện

Sinh hoạt điều độ, lành mạnh

Chăm chỉ học tập và lao động.

Tăng cường rèn luyện thân thể, luyện tập thể dục thể thao

Cảnh giác, phê phán những hành vi sai trái xung quanh mình

Không hít thử, hút thử ma tuý

Không nghe những lời rủ rê lôi kéo vào tệ nạn của bạn bè xấu

Không đua đòi, ăn chơi

Không tham gia vào buôn bán ma tuý

- Nhận xét, kết luận: Nghiện hút, hít, tiêm

chích ma tuý là tự huỷ hoại cuộc sống của

bản thân, phá hoại hạnh phúc gia đình và

làm ảnh hưởng xấu đến cộng đồng và xã

hội Vì vậy, không nên sa vào các tệ nạn

này Chúng ta phải có những biện pháp để

phòng chống Mỗi bản thân chúng ta phải

cương quyết xa lánh và tuyệt đối không sử

(?) Liên hệ với tình hình tệ nạn xã hội ở

địa phương em?

- Tổng kết nội dung bài

- Yêu cầu: học bài, chuẩn bị đóng tiểu

phẩm cho: "Chuyện cổng trường" tiết sau

- Nhận xét giờ học

3'

- 1 h\s nhắc lại các biện pháp phòng tránh ma tuý

- Liên hệ

- Lắng nghe

THỨ 3 Ngày soạn: 16/04/2011 Ngày giảng: 19/04/2011

Tiết 1: Thể dục

MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”

A Mục tiêu:

- Thực hiện được động tác phát cầu, chuyền cầu bằng mu bàn chân

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi "Dẫn bóng"

- Có ý thức tập luyện thể dục thể thao.

B Địa điểm – Phương tiện:

- GV: giáo án, sách giáo khoa, còi

- HS: sân bãi, trang phục gọn gàng theo quy định, chuẩn bị quả cầu đá

C Nội dung – Phương pháp thể hiện:

chân, hông, vai, gối,…

- Kiểm tra bài cũ

2×8N

Đội hình khởi động

- Cả lớp khởi động dưới sự điều khiển của cán sự

II Phần cơ bản:

1 Môn tự chọn (đá cầu)

+ Tâng cầu bằng đùi;

+ Tâng cầu bằng má trong bàn chân;

- HS luyện tập theo nhóm

GV quan sát sửa sai cho HS

- Tổ chức thi tâng cầu (theo nhóm hoặc theo tổ)

2 Chơi trò chơi "Dẫn bóng" (5-6') - GV hướng dẫn điều khiển

trò chơi yêu cầu các em

* GV

3 Củng cố:

- Đá cầu…

chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết

- Các tổ thi đua với nhau

GV quan sát biểu dương đội làm tốt động tác

- GV và h/s hệ thống lại kiến thức

- Biết tính diện tích và thể tích trong các trường hợp đơn giản

- Rèn kĩ năng tính thể tích, diện tích một số hình để làm bài tập nhanh, đúng, thành thạo

II Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS trả lời câu hỏi:

1'4'

- Hát

(?) Nêu cách tính Sxq, Stp, V của hình

lập phương, HHCN?

- Nhận xét, ghi điểm

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp.

2 HDHS làm bài tập:

Bài 1 (tr.169)

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nêu kết quả

- Nhận xét ghi kết quả vào bảng

a)

1'10'

- 3 HS trả lời câu hỏi, lớp theo dõi nhận xét

Bài 2 (tr.169)

- Gọi HS đọc bài toán

(?) Bài toán cho biết gì và hỏi gì ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số: 1,5 m

- Gọi HS dưới lớp nhận xét bài của

bạn

- Nhận xét chữa bài, ghi điểm

Bài 3 (tr.165)

- Gọi HS đọc bài trong sgk

(?) Bài toán cho biết gì và hỏi gì?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm

bài vào vở (hai nhóm làm bài vào

- Nhấn mạnh nội dung bài

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- 1 HS nêu dữ kiện bài toán

- Thảo luận nhóm 4, làm bài như yêu cầu

Bài giải:

Cạnh khối gỗ hình lập phương là:

10 : 2 = 5 (cm)Diện tích toàn phần khối nhựa hình lập phương là:

10 × 10 × 6 = 600 (cm2)DTTP khối gỗ hình lập phương là:

5 × 5 × 6 = 150 (cm2)Diện tích toàn phần khối nhựa gấp diện tích toàn phần khối gỗ số lần là

600 : 150 = 4 (lần) Đáp số: 4 lần

- Đại diện từng nhóm lần lượt trình bày bài như yêu cầu, các nhóm theo dõi nhận xét

- 1 HS nhắc lại

- Lắng nghe

Tiết 3: Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM

A Mục tiêu:

- Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1, BT2)

- Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em; hiểu được nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp.

2 HDHS làm bài tập:

Bài 1 (tr.147)

- Yêu cầu HS đọc bài tập

- Cho HS làm bài vào vở

- Gọi HS trình bày kết quả bài làm của

nhóm mình

- Nhận xét kết luận lời giải đúng : Trẻ

em là người dưới 16 tuổi

Bài 2 (tr.148)

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm bài

- Gọi đại diện các nhóm trình bày bài

của nhóm mình

1'4'

1'7'

- Nhận xét, chữa bài.

Bài 3 (tr.148)

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

(?) Em hãy tìm những câu nói trong đó

- Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc bài

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- Gọi một số HS nêu ý kiến

- Nhận xét, chữa bài

8'

8'

VD: Từ đồng nghĩa với từ trẻ em làp: con trẻ, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, con nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi con, nhóc con, + Thiếu nhi VN rất yêu Bác Hồ + Trẻ em là tương lai của đất nước

+ Trẻ con ngày nay rất hiếu động + Trẻ thơ rất hồn nhiên

+ Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai

+ Lũ trẻ ríu rít như bầy chim non

- Đọc thầm yêu cầu của bài

- Thảo luận nhóm đôi, cùng làm bài vào vở

- Một số em nêu ý kiến, lớp theo dõi nhận xét

a) Tre già măng mọc

b) Tre non dễ uốn

c) Trẻ người non dạ

d) Trẻ nên ba, cả nhà học nói

- Lớp trước già đi, có lớp sau thay thế

- Nhấn mạnh nội dung bài.

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Hiểu được nội dung và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện các bạn kể

- Có ý thức thực hiện tốt bổn phận của mình với gia đình và nhà trường, xã

hội GD thiếu nhi tính trung thực.

B Đồ dùng dạy - học:

GV: - Bài soạn, sgk

HS: - Vở ghi, chuẩn bị truyện như yêu cầu

C Các hoạt động dạy - học:

(Nội dung GDHTVLTTGĐĐHCM được tích hợp ở phần Tìm hiểu đề)

I Ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS kể nối tiếp truyện Nhà vô

địch.

- Nhận xét, ghi điểm

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp.

2 HDHS kể chuyện:

* Đề bài: Kể lại một câu chuyện em

đã nghe hoặc đã đọc về việc gia

gia đình, nhà trường và xã hội chăm

sóc, giáo dục trẻ em, trẻ em thực

hiện bổn phận

- Gọi HS đọc phần gợi ý

(Bổ sung thêm chuyện "Ai ngoan sẽ

được thưởng" ở gạch đầu dòng thứ

nhất phần 1 Nội dung)

- Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện

mình sẽ kể trước lớp

b) Kể trong nhóm:

- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm

trao đổi với bạn về ý nghĩa câu

chuyện

c) Thi kể chuyện trước lớp:

- Gọi HS kể chuyện trước lớp

- Ghi nhanh tên HS, tên câu chuyện

lên bảng

- Nhận xét, ghi điểm

IV Củng cố, dặn dò:

(?) Hãy nhắc lại chủ đề các câu

chuyện trong giờ học này?

- Nhấn mạnh nội dung bài học

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Nhận xét giờ học

10'

15'

3'

- 4 HS đọc nối tiếp phần gợi ý sgk

- Nối tiếp nhau giới thiệu

- Kể chuyện nhóm 2 như yêu cầu

- 4-5 HS tham gia thi kể chuyện trước lớp, lớp theo dõi nhận xét và hỏi lại bạn về ý nghĩ câu chuyện bạn

kể, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

- 1 h\s nhắc lại

Tiết 5: Kĩ thuật

LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 1)

A Mục tiêu:

- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn

- Lắp được một mô hình tự chọn Với h\s khéo tay: Lắp được ít nhất một mô hình tự chọn; Có thể lắp được mô hình mới ngoài mô hình mới ngoài mô hình gợi

ý trong SGK

- H\s có ý thức sáng tạo trong giờ học

B Đồ dùng dạy - học:

GV: - Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong SGK

HS: - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

C Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

I Ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS

- Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã

học ở tiết trước

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp.

- Yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô

và hình vẽ trong SGK hoặc hình vẽ tự sưu

- Tổng kết nội dung bài

- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài

sau

- GV nhận xét giờ học

1'3'

1'10'

- Nghiên cứu mô hình

- Các nhóm thực hành theo các bước đã hướng dẫn

- Nhắc lại các bước

- Lắng nghe

THỨ 4 Ngày soạn: 17/04/2011 Ngày giảng: 20/04/2011

Tiết 1: Tập đọc

SANG NĂM CON LÊN BẢY

A Mục tiêu:

- Đọc đúng: đang lon ton, với con, đại bàng

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do HS khá giỏi đọc thuộc và diễn cảm được bài thơ

- Từ ngữ: cổ tích, thần thoại

- Hiểu nội dung bài: Điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã thế giới tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay gây dựng lên

II Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc nối tiếp bài Luật bảo

vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em và

nên nội dung chính của bài

- Nhận xét, ghi điểm

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp.

2 Luyện đọc:

- Gọi HS đọc bài

(?) Bài chia làm mấy đoạn?

- Gọi HS đọc nối tiếp bài

- Luyện đọc từ khó: lon ton, đại

bàng, thời thơ ấu

1'3'

1'12'

- Cho HS luyện các câu khó: “Đi

qua nói với con”

- Yêu cầu HS luyện đọc theo N3

- GV hướng dẫn giọng đọc

- Đọc mẫu toàn bài

3 Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài và

câu hỏi cuối bài

(?) Những câu thơ nào cho thấy thế

giới tuổi thơ rất vui và đẹp?

(?) Thế giới tuổi thơ thay đổi ntn

- Nghe – theo dõi sgk

- Đọc như yêu cầu

- Giờ con đã lon ton Khắp sân vườn chạy nhảy Chỉ mình con nghe thấy Tiếng muôn loài với con

- Trong thế giới tuổi thơ chim, gió, cây và muôn vật đều biết nghĩ, biết nói, biết hành động như con người

- Qua thời thơ ấu, các em sẽ không còn sống trong thế giới tưởng tượng thế giới thần tiên của những câu chuyện thần thoại, cổ tích mà ở đó cây

cỏ, muông thú đều biết nói biết nghĩ như người Các em sẽ nhìn đời thực hơn

- Con người tìm thấy hạnh phúc trong đời thật./ Con người phải giành lấy hạnh phúc một cách khó khăn hơn bằng chính hai bàn tay, không dễ dàng như hạnh phúc có được trong các truyện thần thoại,

- Thế giới của trẻ thơ rất vui và đẹp vì

đó là thế giới của truyện cổ tích Khi lớn lên, dù phải từ biệt thế giới cổ tích đẹp đẽ và thơ mộng ấy nhưng ta sẽ sống một cuộc sống hạnh phúc thật sự

do chính hai bàn tay ta làm lên

- Tiểu kết.

(?) Nêu nội dung chính của bài?

- Ghi bảng nội dung chính lên

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Tổng kết lại nội dung bài

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- 2 – 3 HS đọc

- 3 HS đọc nối tiếp bài

- Nghe – theo dõi sgk

- Đọc theo cặp

- 3 – 5 HS tham gia thi đọc diễn cảm

và đọc thuộc lòng trước lớp, lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn đọc hay nhất

Hoạt động dạy ĐL Hoạt động học

I Ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS trả lời câu hỏi : Nêu cách

tính hình hộp chữ nhật và hình lập

phương?

- Nhận xét ghi điểm

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp.

2 HDHS làm bài tập:

Bài 1 (tr.169)

- Gọi HS đọc bài

(?) Bài toán cho biết gì và hỏi gì ?

(?) Muốn làm được bài toán này

trước tiên ta phải tình gì ?

- Yêu cầu HS trao đổi với bạn ngồi

1'8'

- Hát

- 1 HS trả lời, lớp theo dõi nhận xét

- Ghi đầu bài

- 1HS đọc, lớp theo dõi sgk đọc thầm

80 - 30 = 50 (m)Diện tích mảnh vườn là :

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài

- Gợi ý: Sxq bằng chu vi đáy nhân

với chiều cao Từ đó muốn tính

9'

- 1 HS đọc, lớp theo dõi sgk

- Nghe

chiều cao của hình hộp chữ nhật ta

có thể lấy Sxq chia cho chu vi đáy

hình hộp

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS dưới lớp nhận xét bài bạn

D

2,5 cm

5cm

2,5 cm

- Gọi HS trình bày bài giải của

mình

- Nhận xét, chữa bài

IV Củng cố, dặn dò:

(?) Nhắc lại nội dung luyện tập?

- Nhấn mạnh nội dung bài

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Nhận xét giờ học

4'

50 + 25 + 30 + 40 + 25 = 170 (m)Diện tích phần đất HCN ABCE là:

50 × 25 = 1250 (m2)Diện tích phần đất HTG CDE là:

30 × 40 : 2 = 600 (m2)Diện tích của mảnh đất ABCED là:

1250 + 600 = 1850 (m2) Đáp số: Chu vi 170 m Diện tích 1850 m2

- Mốt số em trình bày bài giải, lớp nhận xét

- 1 h\s nhắc lại

Tiết 3: Tập làm văn

ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI

A Mục tiêu:

- Lập được dàn ý một bài văn tả người theo đề bài gợi ý trong SGK

- Trình bày miệng được đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn

II Kiểm tra bài cũ: Không.

III Bài mới:

1' - Hát

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp.

2 HDHS làm bài tập:

Bài 1 (tr.150)

- Gọi HS đọc yêu cầu và 3 đề bài

(?) Em định tả ai? Hãy giới thiệu

cho các bạn biết?

- Yêu cầu HS đọc gợi ý 1

- Yêu cầu HS tự lập dàn bài

10'

- 2 em đọc, lớp theo dõi sgk

- Nối tiếp nhau nêu

- 3 em nối tiếp nhau đọc từng phần của gợi ý 1

- 3 em nối tiếp nhau báo cáo kết quả

- 3 em đứng tại chỗ đọc dàn bài văn

tả người của mình

VD: Dàn bài văn tả cô giáo

1) Mở bài: Năm nay em được lên lớp 5 Em vẫn nhớ mãi về cô giáo Hoa Cô giáo dạy em hồi lớp 4

- Đôi mắt to, đen láy thật ấn tượng

- Mỗi khi cô cười để lộ hàm răng trắng ngà

- Giọng nói của cô ngọt ngào dễ nghe

- Cô kể chuyện rất hay

- Cô luôn để ý uốn nắn cho chúng em từng con số, nét chữ

3) Kết bài: Em đã Lên học lớp 5 nhưng em nhớ mãi hình ảnh của cô Hoa người đã vất vả dạy em nên người

(Hoạt động nhóm 4)

- 1 em đọc, lớp theo dõi sgk đọc