Giáo án lớp 5 Tuần 32

Hoạt động dạy Hoạt động học- Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài Tập đọcUÙT VềNH I.. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: -

Tuần 32

Ngày soạn: 25/4/2009

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 27/4/2009

Đạo đức Dành cho địa phơng

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ: Em làm gì để bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

* Hoạt động 1.Trả lời câu hỏi

- Em phảI làm gì để giúp đỡ gia đình

th-ơng binh, liệt sĩ, gia đình neo đơn

- Giữ gìn cho các thế hệ sau đợc biết về các công lao của những ngời đI trớc

- HS kể

Toán luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố kĩ năng thực hành phép chia; viết kết quả phép chia dới dạng phân số và

số thập phân; tìm tỉ số phần trăm của hai số

- HS Có ý thức luyện tập tốt

II Chuẩn bị: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Tự làm bài rồi chữa bài

Tập đọcUÙT VềNH

I MUẽC TIEÂU:

1 ẹoùc lửu loaựt, dieón caỷm baứi vaờn

2 Hieồu yự nghúa cuỷa truyeọn : Ca ngụùi UÙt Vũnh coự yự thửực cuỷa moọt chuỷ nhaõntửụng lai, thửùc hieọn toỏt nhieọm vuù giửừ gỡn an toaứn ủửụứng saột, duừng caỷm cửựu emnhoỷ

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Tranh minh hoùa baứi ủoùc trong SGK

- Saựch giaựo khoa

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

’ 1 KTBC: Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài

Bầm ơi, trả lời câu hỏi về nội dung bài

đọc

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài – Nêu MĐ, YC của

tiết học

b / Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện

đọc.

* Mục tiêu: Đọc lưu loát bài văn

- Cho 2 HS nối tiếp đọc bài văn

- Cho HS quan sát tranh, giới thiệu tranh.

- Cho HS nối tiếp đọc bài văn (4 đoạn),

GV kết hợp sửa lỗi giúp HS hiểu từ khó

- HS luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài văn

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu

bài.

* Mục tiêu: Ca ngợi Út Vịnh có ý

thức của một chủ nhân tương lai, thực

hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường

sắt, dũng cảm cứu em nhỏ.

- HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1

SGK

- HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 SGK.

- HS đọc 3, 4 và trả lời câu hỏi : Khi

nghe tiếng còi tàu vang lên từng hồi

giục giã, Út Vịnh nhìn ra đường sắt và

- HS luyện đọc theo cặp

- 2HS đọc cả bài

- 1 HS đọc tiếng

- Lớp đọc thầm và trả lời

- 1 HS đọc tiếng, lớp đọc thầm và trảlời

- 1 HS đọc tiếng

- HS trả lời

HS lần lượt trả lời câu hỏi

- HS trả lời

- 4 HS đọc tiếp nối diễn cảm

- HS luyện đọc đoạn

- 1 số HS thi đọc đoạn

- Hoỷi : Baứi vaờn noựi leõn ủieàu gỡ ?

Hoaùt ủoọng 3: Hửụựng daón HS ủoùc dieón

- GV ủửa baỷng phuù ghi ủoaùn : “ Thaỏy laù

Vũnh nhỡn ra ủửụứng taứu trửụực caựi

cheỏt trong gang taỏc” Hửụựng daón caựch

ủoùc

- Cho HS thi ủoùc

- GV nhaọn xeựt

3 Cuỷng coỏ :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn doứ chuaồn bũ baứi sau

- Lụựp nhaọn xeựt

Ngày soạn: 25/4/2009

Ngày dạy: Thứ ba, ngày 28/4/2009

Toán luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, Củng cố về:

- Tìm tỉ số phần trăm của hai số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm

- Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- HS Có ý thức ôn tập tốt

II Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Tự làm bài rồi chữa bài

a) Tỉ số phần trăm của diện tích đất

trồng cây cao su và diện tích đất trồng

cây càphê là:

480 : 320 = 1,5

1,5 = 150%

b) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng

cây caphê và diện tích đất trồng cây cao

- Nhụự – vieỏt ủuựng chớnh taỷ baứi Baàm ụi

- Tieỏp tuùc luyeọn vieỏt hoa ủuựng teõn caực cụ quan ủụn vũ

II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

HS: Duùng cuù hoùc taọp

III/ CA C HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC ÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC

1 KTBC:

- Goùi HS leõn baỷng vieỏt teõn caực danh hieọu,

huaõn chửụng, giaỷi thửụỷng vaứ huy chửụng

Nhaọn xeựt – ghi ủieồm

2 Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu baứi:

b/ Cỏc hoạt động:

Hoaùt ủoõng 1: Hửụựng daón HS nhụự – vieỏt

* Muùc tieõu: - Nhụự – vieỏt ủuựng chớnh taỷ

- 1 HS ủoùc, caỷ lụựp ủoùc thaàm

- 1 HS ủoùc thuoọc loứng baứi thụ

bài Bầm ơi

- Gọi HS đọc bài thơ Bầm ơi (14 dòng

đầu)

- Gọi HS xung phong đọc thuộc lòng bài

thơ

- Nhắc nhở HS chú ý những từ ngữ dễ

viết sai: lâm thâm, lội dưới bùn, ngàn khe,

…chú ý cách trình bày bài thơ theo thể thơ

lục bát

- Yêu cầu HS gấp SGK lại và viết vào vở

- Chấm 7 – 10 bài

Nhận xét sửa chữa

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài

tập chính tả

Bài tập 2

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Phát phiếu cho 4 HS

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm

- Gọi HS trình bày bài làm trên bảng lớp

- Nhận xét sửa chẵ và chốt lại lời giải

đúng

Giúp HS kết luận:

+ Tên các cơ quan, đơn vị được viết

hoa chữ cái đầu câu của mỗi bộ phận

tạo thành tên đó

Bài tập 3

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Gọi HS lên bảng sửa lại tên các cơ

quan, đơn vị đã viết trên bảng cho đúng

- Nhận xét sửa chữa

4 Củng cố – dặn dò

Nhận xét tiết học

- Về nhà ghi nhớ cách viết hoa tên co

quan, đơn vị

- Chuẩn bị bài sau: Trong lời mẹ hát

4 Củng cố :

- HS nhớ và viết vào vở

- Trao đổi vở để rà soát lỗi

- 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- HS thảo luận theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày trên bảnglớp

- 3 HS nhắc lại

- 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- 3 HS lên bảng viết

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ baứi sau: Trong lụứi meù haựt

Khoa học Tài nguyên thiên nhiên

I Mục tiêu

- HS có khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên

- Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên của nớc ta

- Nêu đợc lợi ích của tài nguyên thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học

- Hình minh hoạ trang 130, 131,

- HS chuẩn bị giấy vẽ, màu

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ : 5'

? Môi trờng là gì?

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới: 30'

1 Giới thiệu bài: ghi bảng

2 Nội dung bài:

* Hoạt động 1: Các loại tài nguyên thiên

nhiên và tác dụng của chúng

- GV tổ chức cho HS HĐ theo nhóm

- Yêu cầu đọc mục bạn cần biết , quan sát

các hình minh hoạ trang 130 131

? Thế nào là tài nguyên thiên nhiên?

? Loại tài nguyên nào đợc thể hiện trong

Tài nguyên nớc cung cấp

Tài nguyên dầu

- HS thảo luận và trả lời

* Hoạt động 2: ích lợi của tài nguyên

- nhóm trao đổi để vẽ tranh thể hiện ích lợi

của tài nguyên đó

- HS triển làm tranh

- HS chấm cho nhau

- Nhận xét chung về cuộc thi

- G kiểm tra sản phẩm của H tiết trớc

- G cần theo dõi uốn nắn kịp thời những

vì vậy khi lắp cần chú ý vị trí trên, dới

của thanh chữ U dài Khi lắp chân vào

tấm nhỏ hoặc lắp thanh đỡ thân Rô-bốt

cần lắp các ốc , vít ở phía trong trớc

+Lắp tay Rô-bốt phải q/s kĩ H5a-Sgk và

chú ý lắp 2 tay đối nhau

+Lắp đầu Rô-bốt cần chú ý vị trí thanh

- H tiếp tục thực hành lắp Rô-bốt

chữ U ngắn và thanh thẳng 5 lỗ phải

vuông góc với nhau

-G cần theo dõi uốn nắn kịp thời những H

còn lúng túng

Hoạt động 5 Đánh giá sản phẩm

- G tổ chức cho H trng bày sản phẩm

theo nhóm hoặc chỉ định một số em

- G nhắc lại những tiêu chuẩn đánh giá

sản phẩm theo mục III sgk

- G cử 2-3 H dựa vào tiêu chuẩn đánh

A Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố kĩ năng tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải bài toán

- HS Có ý thức ôn tập tốt

b Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Tự làm bài rồi chữa bài

Bài giải:

Thời gian ngời đi xe đạp đã đi là:

18 : 10 = 1,8 (giờ)1,8 giờ = 1 giờ 48 phút

Đáp số: 1 giờ 48 phút

Bài 4 :

- Cho Hs tự tính rồi chữa bài

Bài giải:

Thời gian ôtô đi trên đờng là:

8 giờ 56 phút - ( 6giờ15 phút + 0giờ 25 phút)

45 15

- Chuẩn bị tiết sau

- Tự làm bài rồi chữa bài

Lich sử Lịch sử địa phơng I.Mục tiêu

- Giới thiệu về lịch sử cuả địa phơng cho học sinh biết quá trình hình thành, phát triển và những chiến công của quân dân tỉnh nhà

- Giáo dục lòng yêu quê hơng

II Chuẩn bị: T liệu về địa phơng

III Các hoạt động dạy học

1 Bài mới

a.Giới thiệu về quê hơng Quảng Trị.

- Gv nêu quá trinh thành lập và phát

triển qua các thời kì

+ Sự phát triển về kinh tế của tỉnh nhà

+ Quá trình đấu tranh chống giặc ngoại

xâm của nhân dân ta

+ Giới thiệu về các gơng chiến đấu anh

dũng

- HS nghe

+ Giới thiệu quá trình đổi mới của quê

hơng sau ngày giải phóng

+ Giới thiệu cac di tích lịch sử của

Quảng Trị: Thành Cổ Quảng Trị; Địa

Đạo Vịnh Mốc; Cỗu Hiền Lơng; Nhà tù

Lao Bão; Khu chính Phủ Lâm thời …

b Học sinh nêu một số di tích ở địa

II Chuaồn bũ + GV: - Buựt daù + 3,4 tụứ giaỏy khoồ to vieỏt noọi dung 2 bửực thử trong

maồu chuyeọn Daỏu chaỏm vaứ daỏu phaồy (BT1)

+ HS : xem noọi dung baứi ủaừ hoùc

III Caực hoaùt ủoõng:

1./ Khụỷi ủoọng:

2./ Baứi cuừ : - GV vieỏt leõn baỷng lụựp 2

caõu vaờn coự daỏu phaồy

3./ Giụựi thieọu baứi mụựi:

“ Oõn taọp veà daỏu caõu : daỏu phaồy”.

4./Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng:

 Hoaùt ủoọng 1 : Hửụựng daón HS laứm

 Bài 1:

+ Hướng dẫn HS xác định nội dung 2

bức thư trong bài tập

+ Phát phiếu bút dạ và phiếu đã viết

nội dung 2 bức thư cho 3, 4 HS

+ GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

 Kết luận

 Bài 2:

GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ

+ Nhiệm vụ của nhóm:

- Nghe từng HS trong nhóm đọc đoạn

văn của mình, góp ý cho bạn

+ Chọn 1 đoạn văn đáp ứng tốt nhấtyêu

cầu của bài tập, viết đoạn văn đó vào

giấy khổ to

+ Trao đổi nhóm về tác dụng của từng

dấu phẩy trong đoạn văn đã chọn

+ GV chốt lại ý kiến đúng, khen ngợi

những nhóm HS làm bài tốt

 Hoạt động 2 : Củng cố

+ Nhắc lại tác dụng của dấu phẩy?

Cho ví dụ  GV nhận xét

5./ Tổng kết – Dặn dò:

+ Nhận xét tiết học

+ Chuẩn bị tiết sau

+ 1 HS đọc bài.- Cả lớp đọc thầm.+ HS làm việc đọc lập, điền dấu chấm hoặc dấu phẩy trong SGK bằng bút chì mờ

Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết quả

 Làm việc theo nhóm 4+ HS đọc yêu cầu bài + làm việc cá nhân-Các em viết đoạn của mình trên nháp

+ đại diện mỗi nhóm trình bày đoạnvăn của nhóm, nêu tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn

+ Các nhóm khác nhận xét bài loàm của nhóm bạn

 Làm việc cá nhân+ Một vài HS nhắc lại tác dụng của dấu phẩy

KĨ chuyƯn NHÀ VÔ ĐỊCH I/ MỤC ĐÍCH

- Dựa vào lời kể của thầy (cô) và tranh minh họa, HS kể lại từng đoạn củacâu chuyện bằng lời người kể, kể được toàn bộ câu chuyện bằng lời củanhân vật Tôm Chíp

- Hiểu nội dung câu chuyện ; trao đổi được với các bạn về nội dung chi tiếttrong truyện, về nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ của Tôm Chíp,về ý nghĩa câu chuyện

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Nghiên cứu bài dạy

HS: Dụng cụ học tập

III/ LÊN LỚP

a Giới thiệu bài:

b GV kể chuyện Nhà vô địch

- GV kể lần1

- GV kể lần 2

c Hướng dẫn HS kể chuyện và trao

đổi ý nghĩa câu chuyện.

- Gọi 3 HS đọc 3 yêu cầu của tiết kể

chuyện

* Yêu cầu 1

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát tranh và cùng bạn

bên cạnh kể lại từng đoạn theo tranh

- Gọi HS xung phong kể lại từng đoạn

theo tranh

- Bổ sung góp ý nhanh

* Yêu cầu 2, 3

- Gọi HS đọc lại yêu cầu 2, 3

- Yêu cầu từng cặp HS ngồi cạnh nhau

kể cho nhau câu chuyện ; trao đổi ý

nghĩa câu chuyện

- Cho HS thi kể chuyện, nêu ý nghĩa câu

chuyện

Nhận xét – tính điểm

- Bình chọn người kể chuyện hay nhất,

nhập vai đúng nhất

- Hát

- 4 HS kiểm tra việc làm tốtcủa bạn mình

-Cả lớp theo dõi lắng nghe

- HS nghe và quan sát tranhSGK

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3gợi ý SGK

- 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe

- Tứng HS nối tiếp nhau kểtừng đoạn theo tranh

- 2 HS đọc, lớp lắng nghe

- Từng cặp HS kể chuyện, traođổi ý nghĩa câu chuyện

- HS nối tiếp nhau thi kể chuyện

4 Cuỷng coỏ – daởn doứ

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Chuaồn bũ baứi sau

Ngày soạn: 25/4/2009

Ngày day: Thứ năm, ngày 30/4/2009

Toán Luyện tập về tính chu vi diện tích một số hình

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố kiến thức và kĩ năng tính chu vi, diện tích một số hình đã học ( hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình tròn)

- HS Có ý thức ôn tập tốt

II Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

a) Ôn tập các công thức tính chu vi, diện tích

một số hình: GV treo bảng phụ có ghi công

thức tính chu vi, diện tích các hình trên rồi cho

(120 + 80 )  2 = 400 (m)Diện tích khu vờn hình chữ nhật là:

120  80 = 9 600 (m2)

9 600 m2 = 0,96ha

Đáp số: a) 400m; b) 9 600 m2; 0,96ha

Bài 2 :

- Yêu cầu Hs biết tính độ dài thực của

mảnh đất rồi tính diện tích Chẳng hạn

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Tự làm bài rồi chữa bài

3 cm

2 cm

5 cm

Diện tích mảnh đất hình thang là:

( 50 + 30)  20 : 2 = 800 (m2 )

Bài 3 :

- Vẽ sẵn hình trên bảng, Gv gợi ý cho Hs làm:

a/ Diện tích hình vuông ABCD bằng 4 lần

diện tích hình tam giác vuông BOC, mà diện

tích hình tam giác vuông BOC có thể tính đợc

theo hai cạnh:

Diện tích hình vuông ABCD là:

( 4  4 : 2)  4 = 32 (cm2)

b/ Diện tích phần đã tô màu của hình tròn bằng

diện tích hình tròn trừ đi diện tích hình vuông

3 Hoùc thuoọc loứng baứi thụ

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Tranh minh hoùa baứi ủoùc trong SGK

- Saựch giaựo khoa

CA

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 KTBC: Gọi 2 HS đọc nối tiếâp bài “ Uùt Vịnh” và TLCH về bài đọc.

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài – Nêu MĐ, YC của tiết học.

b/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc.

* Mục tiêu: Biết đọc lưu loát toàn bài

- Cho HS đọc bài thơ

- Cho HS quan sát tranh minh họa, giới

thiệu về tranh

- Gọi HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ, GV kết

hợp sửa lỗi phát âm, đọc đúng

- HS luyện đọc theo cặp

- HS luyện đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm bài thơ

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu

bài.

- HS đọc khổ 1, 2 trả lời câu hỏi 1 SGK

- Cho HS đọc khổ 3, 4, 5 thực hiện yêu

cầu câu 3 SGK và trả lời câu hỏi 4 SGK

- Cho HS đọc khổ cuối trả lời câu hỏi 4

SGK

- Hỏi ý nghĩa bài thơ

- Gợi ý HS nêu ý chính

- GV chốt lại theo mục tiêu của bài

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn

cảm và học thuộc lòng bài thơ.

- Gọi 5 HS tiếp nối luyện đọc diễn cảm 5

khổ thơ, GV hướng dẫn

- GV đưa bảng phụ đã chép khổ 2, 3 lên

- 2 HS đọc tiếp nối

- Quan sát tranh

- 5 HS đọc tiếp nối (2 lượt)

- HS luyện đọc theo cặp

- 2HS đọc cả bài

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS đọc và thực hiện yêu cầu câu

3 và trả lời câu 4

- HS đọc và trả lời

- HS trả lời (nhiều em)

- 5 HS luyện đọc diễn cảm hướngdẫn của GV

và hướng dẫn HS đọc.

- Cho HS nhẩm HTL

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét, khen những HS thuộc

nhanh, đọc hay

3 Củng cố :

- Gọi HS nêu lại nội dung chính của bài

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò chuẩn bị bài sau

- HS luyện đọc khổ 2, 3

- HS nhẩm HTL từng khổ, cả bàithơ

- Một số HS thi đọc

- Cả lớp nhận xét

TËp lµm v¨n TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT

I MỤC TIÊU.

1 HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật theo đề bài đãcho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết diễn đạt, trìnhbày

2 Có ý thức đánh giá những thành công và hạn chế trong bài viết củamình Biết sửa bài; viết lại đoạn trong bài cho hay hơn

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KTBC: (5’)

- Gọi 2 HS đọc dàn ý bài văn tả cảnh về nhà các em đã hoàn chỉnh.

2 Bài mới: (26’)

a/ Giới thiệu bài – Nêu MĐ, YC của tiết học.

b/ Các hoạt động:

Hoạt động 1: Nhận xét kết quả bài

viết của HS.

- GV viết lên bảng đề bài, hướng dẫn

HS phận tích đề : Kiểu bài ? đối tượng

miêu tả

- GV nhận xét chung về kết quả bài

viết

+Ưu điểm : Nội dung, hình thức

+Thiếu sót, hạn chế : nội dung, hình

thức trình bày

- 1 HS đọc đề bài

- HS phát biểu ý kiến

- HS lắng nghe

- GV thoõng baựo ủieồm soỏ cuù theồ

Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón HS chửừa loói

chung.

- GV traỷ baứi cho tửứng HS

- Cho HS ủoùc 5 gụùi yự SGK

- GV ủửa baỷng phuù ủaừ ghi caực loói leõn

- GV nhaọn xeựt chửừa laùi cho ủuựng (neỏu

sai)

- GV theo doừi, kieồm tra HS laứm vieọc

- GV ủoùc nhửừng ủoaùn vaờn, baứi vaờn hay

coự yự rieõng, saựng taùo cuỷa HS

- Cho HS ủoùc ủoaùn vaờn vửứa vieỏt

- GV chaỏm nhửừng ủoaùn vieỏt hay

4.Củng cố – dặn dò

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuẩn bị tiết sau

- HS nhaọn baứi

- 2 HS noỏi tieỏp ủoùc

- 1 soỏ HS leõn sửỷa loói

- Caỷ lụựp tửù chửừa treõn nhaựp

- Lụựp nhaọn xeựt baứi ủaừ chửừa loói treõn baỷng

- HS ủoùc lụứi nhaọn xeựt chung cuỷa GVtrong baứi laứm cuỷa mỡnh

- Tửứng caởp HS ủoồi vụỷ cho nhau ủeồsửỷa loói

- HS trao ủoồi thaỷo luaọn ủeồ tỡm ra caựihay, caựi ủaựng hoùc cuỷa baứi vaờn, ủoaùnvaờn

- Moói HS choùn ủoaùn vaờn vieỏt chửaủaùt, vieỏt laùi cho hay hụn

Điạ lí

Địa lí địa phơng I.Mục tiêu

-Cho HS biết đợc vị trí địa lí của tỉnh Quảng Trị, đặc điểm tự nhiên của tỉnh ta

- Biết đợc một số ngành nghề ở tỉnh ta

- Giáo dục yêu quê hơng

II Chuẩn bị :

- Bản đồ Quảng Trị

-Tranh ảnh về các vùng của Quảng Trị

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định

2 Bài cũ.