GIÁO ÁN 2 TUẦN 14

Tài liệu và phương tiện − GV+HS: 3 thẻ màu, bảng phụ chép ND cho HĐ3 III.Các hoạt động dạy và học Tên hoạt động Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV Tiểu phẩm: BạnHùng thật đáng khen Mục

Thứ … ngày … tháng … năm 2010

CHÀO CỜ

***************************

ĐẠO ĐỨC

Giữ gìn trường lớp sạch đẹp I.Mục tiêu

− Nêu được ích lợi , những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

− Hiểu giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của người HS

− Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp; Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp

II Tài liệu và phương tiện

− GV+HS: 3 thẻ màu, bảng phụ chép ND cho HĐ3

III.Các hoạt động dạy và học

Tên hoạt động Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV

Tiểu

phẩm:

BạnHùng

thật đáng

khen

Mục tiêu Biết 1 việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp Tiến

hành

- Một số h/s đóng tiểu phẩm

- Thảo kuận câu hỏi: Hùng đã làm gì…,vì sao?

Gv giúp đỡ Đàm thoại

KL vứt giấy rác vào đúng nơi quy định

là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp

Bày tỏ

thái độ

Mục tiêu

Có thái độ phù hợp với các việc làm đúng và không đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

Tiến hành - Làm theo nhóm : QST, trả lời câu hỏi( đồng ý với việc

làm các bạn không ,vì sao?)

- Thảo luận cả lớp

Giao việc

KL ý kiến đúng

?cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp?

KL

Bày tỏ ý

kiến Mục tiêu Nhận thức được bổn phận của người h/s là giữ gìn trường lớp sạch đẹp

Tiến hành

Dùng thẻ màu bày tỏ ý kiến

và giải thích

- Dùng bảng phụ đưa các ý kiến

- KL giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của người h/s , giúp các em học tập- sinh hoạt trong môi trường trong lành

-TẬP ĐỌC Câu chuyện bó đũa (2 tiết)

I Mục tiêu

− Biết đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ sau các dấu câu và giữa những cụm từ dài; bước đầu biết đọc râ lời nhân vật

− Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em trong nhà phải đoàn kết thương yêu nhau

II Đồ dùng học tập

− GV: Tranh SGK, bảng phụ HD đọc

III Các hoạt động dạy học

*Kiểm tra − 2 h/s đọc bài Quà của bố, trả lời

*Hướng

dấn luyện

đọc

− Đọc nối tiếp câu(2lần) luyện phát âm đúng

− Đọc nối tiếp đoạn, luyện ngắt nghỉ, hiểu nghĩa các từ mới

− Đọc trong N3

− Thi đọc trước lớp

− Đọc đồng thanh

− Đọc mẫu

− Sửa cách phát âm

− Định hướng chia đoạn

− KT các nhóm đọc bài

− NX cho điểm

*Hướng

dấn tìm

hiểu bài

− Đọc lại từng đoạn trả lời câu hỏi:

1 Câu chuyện có 5 nhân vật…

2 4 người con không ai bẻ gãy được đôi đũa…

3 Người cha bẻ gãy được bó đũa bằng cách…

4 Người cha muốn khuyên các con…

− Giúp đỡ h/s

− KL sau mỗi ý

KL Anh em cùng 1 nhà phải đoàn kết thương yêu nhau, có đoàn kết mới có sức mạnh

*Luyện đọc

− Đọc theo vai (Đ2,3)

− Thi đọc: 2N

− Hướng dấn h/s

− NX đánh giá

*Củng

cố,dặn dò − Nói về ý nghĩa câu chuyện − ? Qua câu chuyện em hiểu

ra điều gì?

− HD chuẩn bị bài sau

-TOÁN

55-8; 56-7; 37-8; 68-9

I Mục tiêu

− Giúp h/s: Biết thực hiện các phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 (số bị trừ có hai chữ số

và số trừ có 1 chữ số)

− Biết tìm số hạng chưa biết trong 1 tổng

II Đồ dùng

− GV: Bảng phụ ghi các phép tính BT1

III Các hoạt động dạy học

*HD thực

hiện các

phép trừ

của bài

học

− Nêu cách thực hiện rồi tính, sau

đó vừa nói vừa viết như sách giáo khoa

− Đặt tính và tính trên bảng con các phép trừ còn lại tương tự

Lấy VD→pt: 55-8=?

KL cách thực hiện Chú ý viết kết quả thẳng cột

GV hỗ trợ Uốn nắn sửa sai cho h/s

như trờn

* Thực

hành

*Bài 1: tớnh

− h/s làm bảng con 3 cột đầu

*Bài 2: tỡm X(a,b)

− Núi cỏch làm rồi tự làm bài vào vở

− Chữa bài

− Giỳp h/s thực hiện dỳng theo cỏch tớnh viết và trừ cú nhớ Giỳp HS

− Biết cỏch tỡm và trỡnh bày đỳng dạng tỡm X

− Kết luận bài làm đỳng

− NX, đỏnh giỏ chung giờ học

-

Thứ … ngày … thỏng … năm 2010

THỂ DỤC

Trũ chơi “ Vũng trũn”

I Mục tiêu:

- Ôn trò chơi " Vòng tròn " Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu tham gia vào trò chơi

- Thực hiện được đi thường theo nhịp

II Địa điểm, phơng tiện.

- Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện : kẻ 3 vòng tròn đồng tâm

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Khởi động

2 phút

3 phút

- Lớp xếp 3 hàng do cán sự điều khiển

2 Phần cơ bản

* Trò chơi : "Vòng tròn"

*Tập đi thường theo nhịp

15 phút

5 phỳt

- Cán sự điều khiển

- GV: Nêu tên trò chơi hớng dẫn luật chơi , cách chơi Cán sự điều khiển –GV giỳp đỡ

- Đội hỡnh 3 hàng dọc

3 Phần kết thúc

- Hồi tĩnh

- Gv cùng Hs hệ thống bài

- GV nhận xét bài học và giao bài

tập về nhà

5 phỳt

- HS chạy theo vòng tròn,thả lỏng

-Kể chuyện

Cõu chuyện bú đũa

I - Mục tiêu

− Dựa vào trớ nhớ, tranh SGK và gợi ý, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện (HS khá biết phõn vai dựng lại cõu chuyện)

− Khắc sõu tỡnh đoàn kết giữa những người thõn trong gia đỡnh- với mọi người xung

quanh

II Đồ dùng dạy học:

− GV+ HS: Tranh SGK để tập KC

III Các hoạt động dạy và học

* Hớng dẫn

kể chuyện theo đoạn

* Củng cố dặn dò:

- 1HS đọc yêu cầu, gợi ýcủa bài

- Núi vắn tắt ND từng tranh

*Kể trong nhóm 5

*Thi kể trước lớp 2N

* Kể phân vai (HS khá)

- HS nhận vai thi kể trước lớp

- Lớp nhận xét

* Nói lại lời khuyờn của câu

chuyện

Nêu YC, gợi nhớ lại ND

-GV nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện

- GV HD nhận vai

- Khen ngợi HS Nhận xét tiết học, nhắc HS cần

-TOÁN

65-38, 46-17, 57-28, 78-29

I Mục tiờu

− Giỳp h/s: Biết thực hiện cỏc phộp trừ cú nhớ trong PV 100 ( số bị trừ và số trừ đều cú hai chữ số)

− Biết giải bài toỏn cú 1 phộp trừ dạng trờn

II Đồ dựng

− GV: Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy học

*HD thực

hiện cỏc

phộp trừ

của bài

học

− Nờu cỏch thực hiện rồi tớnh, sau

đú vừa núi vừa viết như sỏch giỏo khoa

− Đặt tớnh và tớnh trờn bảng con cỏc phộp trừ cũn lại tương tự như trờn

Lấy VD→pt: 65-38=?

KL cỏch thực hiện Chỳ ý viết kết quả thẳng cột

GV hỗ trợ Uốn nắn sửa sai cho h/s

* Thực

hành

* Bài 1: tớnh

− h/s làm bảng con 3 cột đầu

* Bài 2 cột 1: điền số?

− Núi cỏch làm rồi tự làm bài vào vở

− Chữa bài

* Bài 3: giải toỏn

− Nhận dạng bài toỏn

− HS tự làm bài, chữa

− Giỳp h/s thực hiện dỳng theo cỏch tớnh viết và trừ cú nhớ

− Đưa NDBT ? Cỏch làm

− Kết luận thực hiện từng bước lần lượt từ trỏi sang phải Giỳp HS T2 và phõn tớch bài toỏn chấm, chữa bài

− NX, đỏnh giỏ chung giờ học

CHÍNH TẢ ( nghe –viết)

Cõu chuyện bú đũa

I Mục tiờu.

− Nghe viết chớnh xỏc và trỡnh bày đỳng một đoạn văn xuụi cú lời núi nhõn vật ( từ Người cha….đến hết)

− Làm đúng các bài tập phân biệt l/n

II Đồ dùng dạy họ

− GV: Bảng phụ chép bài tập

− HS: bảng con, vở CT

III Các hoạt động dạy học.

Hướng dẫn

nghe -viết − 2 h/s đọc bài chính tả

− Nhận xét bài CT

− Luyện viết các chữ khó

− Nghe - viết bài vào vở

− Soát lỗi

− Nêu YC bài viết

− Đọc mẫu

− Sửa sai

− Đọc bài cho h/s viết

− Giúp đỡ HS

− Chấm 1 số bài, NX

Hướng dẫn

làm bài tập − Làm cá nhân BT2a: điền l/n

?vào chỗ chấm

− Trao đổi N2: tìm từ chứa l/n…

− Báo cáo trước lớp

− Nêu YCBT ( bảng phụ)

− KL cách viết đúng

− Dùng bảng phụ HD làm bài

− KL từ h/s tìm đúng

Củng cố ,dặn dò − Rút kinh nghiệm bài viết − Đánh giá giờ học

-Thứ … ngày … tháng … năm 2010

TẬP ĐỌC

Nhắn tin I.Mục tiêu

− Đọc trơn được hai tin nhắn, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

− Hiểu cách viết một tin nhắn( ngắn gọn và đủ ý)

− Trả lời được các câu hỏi SGK

II Đồ dùng

− GV: Bảng phụ HD đọc

III Các hoạt động dạy học

Hướng dấn

luyện đọc − Đọc nối tiếp câu hết tin nhắn thứ

nhất đến tin nhắn thứ hai, luyện phát âm đúng

− Đọc nối tiếp từng tin nhắn, luyện ngắt nghỉ đúng

− Đọc trong N2

− Thi đọc trước lớp

− Giới thiệu bài

− Đọc mẫu

− Sửa cách phát âm

− HD ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng phù hợp

− KT các nhóm đọc bài

− NX cho điểm

Hướng dấn

tìm hiểu

bài

− Đọc lại từng tin nhắn trả lời câu hỏi:

+ Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh bắng cách viết lời nhắn vào 1 tờ giấy + Vì lúc chị Nga đi Linh chưa ngủ dậy,

− Giúp đỡ h/s

cũn lỳc Hà đến nhà Linh khụng cú nhà + Chị Nga nhắn

+ Hà nhắn

− Nhận xột nêu cỏch viết tin nhắn ( ngắn gọn và đủ ý)

− KL vỡ khụng gặp trực tiếp Linh nờn phải viết tin nhắn để lại

Giỳp h/s hiểu lớ do – cỏch viết tin nhắn

Củng cố,

dặn dũ − Núi về tỏc dụng của tin nhắn − Nhắc h/s khi viết tin cần

ngắn gọn, đủ ý -

TOÁN

Luyện tập I.Mục tiờu

− Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi 1 số

− Biết thực hiện phộp trừ cú nhớ trong PV 100 dạng đó học

− Biết giải toỏn về ớt hơn

II.Đồ dựng

− GV: Bảng phụ để HS làm BT chữa

III.Cỏc hoạt động dạy và học

* ụn về tớnh

nhẩm 15, 16,

17, 18 trừ đi

1 số

− Thi đua nờu nhanh kết quả tớnh nhẩm BT1 – học thuộc bảng 15,

16, 17, 18 trừ đi 1 số

− BT2 cột 1,2: nờu KQ- NX 2 phộp tớnh cựng cột

− Gọi HS nờu theo nhiờu cỏch khỏc nhau

− Củng cố tớnh nhẩm

* ụn về kỹ

thuật trừ cú

nhớ

− Làm vào vở: đặt tớnh rồi tớnh BT3

− KT chộo trong N2, một số HS núi lại cỏch thực hiện

− Dựa vào túm tắt núi lại bài toỏn

4, tự giải vào vở, chữa bài

− Củng cố đặt tớnh và cỏch tớnh

− Đưa túm tắt BT4

− Chữa bài, củng cố giải toỏn

ớt hơn

*Củng cố − NX Đ hay S? Dựng BTTN để khắc sõu bài học

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ ngữ về tỡnh cảm gia đỡnh-Cõu kiểu Ai là gỡ?

Dấu chấm- Dấu chấm hỏi

I Mục tiờu

− Nờu được 1 số từ ngữ về tỡnh cảm gia đỡnh

− Biết sắp xếp cỏc từ đó cho thành cõu theo mẫu Ai làm gỡ?

− Điền đỳng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn cú ụ trống

II Đồ dựng dạy học

− GV: Bảng phụ chộp BT3, thẻ cú ghi cỏc từ ngữ để làm bài tập 2

III Cỏc hoạt động dạy học

Tờn hoạt

Làm việc

N2 − Tỡm 5 từ núi về tỡnh cảm chị em

− Nối tiếp nhau trỡnh bày trước lớp

Nờu y/c BT1, giỳp đỡ h/s

KL cỏc từ đỳng chủ đề

Làm cỏ

nhõn − Xếp cỏc từ đó cho thành cõu theo

mẫu Ai làm gỡ?

− Đọc cõu trước lớp

Nờu y/c BT2( dựng thẻ ) giỳp đỡ h/s

KL cõu đỳng mẫu, củng cố mẫu

cõu Ai làm gỡ?

Làm việc

cả lớp − Đọc đoạn văn cần điền thờm dấu

chấm hoặc dấu chấm hỏi

− Nờu ý kiến , giải thớch

− Tỡm nột hài hước của mẩu chuyện vui

Nờu y/c BT3(bảng phụ)

KL, củng cố cỏch sử dụng dấu cõu

Nhận xột chung giờ học

-TẬP VIẾT

Chữ hoa : M I-Mục tiêu

− H/s biết viết chữ hoa M , Miệng đúng theo cỡ vừa và nhỏ.

− Biết viết cụm từ ứng dụng Miệng núi tay làm theo cỡ nhỏ, đều nột thẳng hàng

− Biết cách nối chữ hoa sang chữ thường

II-Đồ dùng dạy học

− GV: Chữ mẫu M Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng

− HS: bảng con ,vở TV

III-Hoạt động dạy học:

Hướng dẫn viết

chữ M

Quan sỏt, nhận xột chữ mẫu nờu cỏch viết

Tập viết bảng con 2-3 lần

Trực quan, đàm thoại Viết mẫu.nờu cỏch viết Sửa cho HS

Hướng dẫn viết

cõu ứng

dụng

Đọc, nhận xột độ cao cỏc chữ cỏi, dấu thanh, điểm nối,chữ hoa Viết bảng con: Miệng

Trực quan: Miệng núi tay làm

HD nhận xột Viết mẫu

Hướng dẫn viết

bài vào

vở.

Luyện viết theo yờu cầu Hướng dẫn viết và trỡnh bày.Quan sỏt, nhắc nhở.

Chấm chữa, NX chung

-Thứ … ngày … thỏng … năm 2010

TOÁN

Bảng trừ

I.Mục tiờu

− Thuộc cỏc bảng trừ cú nhớ trong phạm vi 20

− Vận dụng cỏc bảng cộng, trừ để làm tớnh cộng rồi trừ liờn tiếp

II.Đồ dựng dạy học

− GV: Bảng phụ để HS lập bảng trừ

III.Cỏc hoạt động dạy học

Tờn hoạt động Hoạt động của trũ Hỗ trợ của GV

Lập bảng trừ cú

nhớ trong PV20

HS làm theo N4ghi lại cỏc bảng 11,12,13,14, trừ đi 1 số

nờu dấu hiệu của mỗi bảng trừ, học thuộc cỏc bảng trừ

Chia N, giao việc Hỏi thờm cỏch nhẩm

Vận dụng cỏc

bảng trừ để cộng,

trừ liờn tiếp

Nờu cỏch thực hiện Làm vào vở BT2 cột 1 Chữa bài

Đưa VD, hỏi cỏch làm

KL cỏch làm- kết quả đỳng

Củng cố Nhắc lại ND baỡ học Đỏnh giỏ chung giờ học

-TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI

Phũng trỏnh ngộ độc khi ở nhà

I Mục tiờu

− Nhận biết số thứ cú thể gõy ngộ độc cho mọi người trong gia đỡnh đặc biệt là em bộ

− Nờu được những cụng việt cần làm để phũng trỏnh ngộ độc ở nhà

− Biết được biểu hiện khi bị ngộ độc (nờu 1 số lý do khiến bị ngộ độc)

II Đồ dựng dạy học

− HS: Tranh SGK, GV: một số vỏ thuốc tõy, bảng phụ - bỳt dạ

III Hoạt động dạy học:

Khởi động − Học sinh bày tỏ − Giỏo viờn nờu vấn đề…

Làm việc với

SGK − Quan sỏt tranh N2nờu tờn những

thứ cú thể gõy ngộ độc cho mọi người

− Trỡnh bày trước lớp và giải thớch

− Nguyờn nhõn gõy ngộ độc qua con đường nào?

− Giao nhiệm vụ

− Giỳp h/s nhận biết thứ cú thể gõy ngộ độc

− KL nguyờn nhõn gõy ngộ độc

Phũng trỏnh ngộ

độc − Quan sỏt tranh N2người trong

hỡnh đang làm gỡ? làm thế cú tỏc dụng gỡ?

− Trỡnh bày trước lớp

− Nờu y/c quan sỏt

Mở rộng thờm cỏch phũng chống khỏc

− KL những cụng việt cần làm để phũng trỏnh ngộ độc ở nhà

Xử lý tỡnh huống − Hai HS xử lý tỡnh huống khi bản − Đưa tỡnh huống chia

thõn bị ngộ độc

− Hai HS xử lý tỡnh huống khi người thõn bị ngộ độc

− Cả lớp cựng trao đổi

nhúm, giao nhiệm vụ

− KL biểu hiện khi bị ngộ độc, cỏch xử lý

-Thủ công

Bài 7:

gấp, cắt, dán hình tròn.

I Mục tiêu: - HS biết gấp , cắt, dán hình tròn

- Gấp , cắt , dán đợc hình tròn.- HS hứng thú và yêu thích giờ thủ công

II.chuẩn bị: - Mẫu hình tròn đợc dán trên nền hình vuông

– Quy trình gấp , cắt , dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ cho từng bớc

– Giấy thủ công, giấy nháp , kéo, hồ dán , bút chì, thớc kẻ

II Các hoạt động dạy học:

Tiết 2

A.Bài cũ:- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Thực hành:

*Y/ C HS thực hành gấp, cắt , dán hình

tròn.

? Em hãy nhắc lại các thao tác gấp , cắt, dán

hình tròn?

- Y/C 2 HS thao tác gấp

- GV tổ chức cho HS thực hành gấp , cắt, dán

theo nhóm

- GV kiểm tra uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

- GV nhắc HS bôi hồ mỏng, miết nhẹ tay, dán

cân đối

- Y/C HS nhận xét sản phẩm

? Các em hãy chọn ra những sản phẩm đẹp?

? Vì sao em thích sản phẩm đó?

- GV đánh giá sản phẩm của HS

* GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm:

- GV gợi ý cho HS một số cách trình bày sản

phẩm nh làm bông hoa , chùm bóng bay

C củng cố dặn dò:- GV nhận xét tinh

thần , thái độ học tập của HS

- Dặn HS giờ học sau mang giấy thủ công,

giấy nháp , bút màu , thớc , kéo để làm bài “

Gấp ,cắt , dán biển báo giao thông chỉ lối đi

thuận chiềuvà biển báo cấm xe đi ngợc

chiều

- Bớc 1: Gấp hình

- Bớc 2: Cắt hình tròn

- Bớc 3: Dán hình tròn

- HS quan sát

- HS gấp theo nhóm

- HS quan sát và chọn sản phẩm

- HS chọn

- HS trả lời

-CHÍNH TẢ(tập chộp) Tiếng vừng kờu

I Mục tiờu.

− Chộp lại chớnh xỏc và trỡnh bày đỳng cỏc hai khổ thơ bài Tiếng vừng kờu

− Làm đỳng cỏc bài tập phõn biệt l/n; iờ

II Đồ dựng dạy học

− GV: Bảng phụ chộp chớnh tả, bài tập

− HS: bảng con, vở CT

III Cỏc hoạt động dạy học.

Hướng dẫn

tập chộp − 2 h/s đọc bài chớnh tả

− Nhận xột bài CT

− Luyện viết cỏc chữ khú

− Chộp bài vào vở

− Soỏt lỗi

− Nờu YC bài viết

− Đọc mẫu(bảng phụ), nờu cõu hỏi ND và NXCT

− Sửa sai

− KT uốn nắn

− Giỳp đỡ HS

− Chấm 1 số bài, NX

Hướng dẫn làm

bài tập

- Làm cỏ nhõn BT2a: chọn cỏc chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ chấm (l/n?)

- Trao đổi N2BT2b: (iờ/yờ?)

- Bỏo cỏo trước lớp

− Nờu YCBT ( bảng phụ)

− KL cỏch viết đỳng

− Dựng bảng phụ HD làm bài 2b

− KL từ h/s tỡm đỳng

Củng cố ,dặn dũ Rỳt kinh nghiệm bài viết − Đỏnh giỏ giờ học

***********************************************************

Thứ … ngày … thỏng … năm 2010

THỂ DỤC

Trũ chơi “ Vũng trũn”

I Mục tiêu:

- Ôn trò chơi " Vòng tròn " Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu tham gia vào trò chơi

- Thực hiện được đi thường theo nhịp

II Địa điểm, phơng tiện.

- Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện : kẻ 3 vòng tròn đồng tâm

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Khởi động

2 phút

3 phút

- Lớp xếp 3 hàng do cán sự điều khiển

2 Phần cơ bản

* Trò chơi : "Vòng tròn"

*Tập đi thường theo nhịp

15 phút

5 phỳt

- Cán sự điều khiển

- GV: Nêu tên trò chơi hớng dẫn luật chơi , cách chơi Cán sự điều khiển –GV giỳp đỡ

- Đội hỡnh 3 hàng dọc

3 Phần kết thúc

- Hồi tĩnh

- Gv cùng Hs hệ thống bài

- GV nhận xét bài học và giao bài

tập về nhà

5 phỳt

- HS chạy theo vòng tròn,thả lỏng

-TOÁN

Luyện tập I.Mục tiờu