Giao an lop 2 tuan 14

Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài.. - Cảm nhận đợc tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện TL đợc các câu hỏi trong SGK.. Mục

Bông hoa niềm vui (trang 104)

I Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Cảm nhận đợc tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (TL đợc các câu hỏi trong SGK)

- HD ngắt nghỉ hơi những câu dài

- GV giải thích: cúc đại đoá là 1 loài

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

e) Đọc đồng thanh.

* Tìm hiểu bài:

- Mới sớm tinh mơ Chi đã vào vờn hái

hoa để làm gì?

- Vì sao Chi không dám tự ý hái bông

hoa Niềm Vui?

- Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô

giáo nói nh thế nào?

- Câu nói cho thấy thái độ của cô giáo

nh thế nào?

- Theo em bạn Chi có những đức tính

gì đáng quí?

- Qua bài văn GD tình cảm yêu thơng

những ngời thân trong gia đình

- Em hãy hái thêm 2 bông nữa

- Cô cảm động trớc tấm lòng hiếu thảo của Chi, rất khen ngợi em

- Thơng bố, tôn trọng nội qui, thật thà

- Các nhóm tự phân vai (ngời dẫn chuyện, Chi, cô giáo)

- Thi đọc toàn chuyện

- Biết cách thực hiện bảng trừ dạng 14 - 8, lập đợc bảng 14 trừ đi một số

- Biết giải toán có một phép trừ dạng 14 - 8

- GD HS chăm học toán

II Đồ dùng:

- GV: 1 bó 1 chục và 4 que tính rời

- HS: 1 bó 1 chục và 4 que tính rời

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2 Kiểm tra:

63 - 28 =

83 - 59 =

Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

* Lập bảng trừ

- Nêu bài toán: Có 14 que tính, bớt

đi 8 que tính Hỏi còn lại bao

nhiêu que tính?

14 - 8 = ?

- HD HS đặt tính theo cột dọc và

nêu cách tính

* Lập bảng công thức:

- GV ghi lại KQ lên bảng

- Xoá dần các phép tính

* Thực hành

+ Bài 1: Cột 3 dành cho HS khá

giỏi

- Khi biết 5 + 9 = 14 có cần tính 9

+ 5 không? Vì sao?

- Khi đặt tính cần chú ý gì? Thứ

thự thực hiện ntn?

* Bài 2: Cột 4, 5 dành cho HS khá

giỏi

* Bài 3:

- Muốn tính hiệu ta làm ntn?

(phần c HS khá giỏi)

* Bài 4:

- Làm bảng con

- Chữa bài

- Nêu lại bài toán

- Thao tác trên que tính để tìm KQ:

14 - 8 = 6

- HS nêu lại

- Thao tác trên que tính tìm KQ để lập bảng trừ

- Đọc thuộc lòng bảng trừ

- HS nêu y/c đề bài

- HS nhẩm KQ - Nêu miệng

9 + 5 = 14 8 + 6 = 14

5 + 9 = 14 6 + 8 = 14

14 - 9 = 5 14 - 8 = 6

14 - 5 = 9 14 - 6 = 8

- HS TL

- Nêu yc bài

- Làm phiếu HT

14 14 14

- - -

6 9 7

8 5 7

- Nêu lại cách tính - Đọc đề bài - Ta lấy SBT trừ đi số trừ - Làm vở 14 14 12

5 7 9

9 7 3

- HS đọc y/c bài tập nhiều lợt.

- Bán đi nghĩa là bớt đi

- HS tự giải vào vở

Bài giải

Số quạt điện còn lại là:

14 - 6 = 8(quạt ) Đáp số: 8 quạt điện

Bông hoa niềm vui (trang 105)

I Mục đích yêu cầu:

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện Bông hoa Niềm Vui theo 2 cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1)

- Dựa vào tranh và trí nhớ, biết kể lại nội dung chính của câu chuyện (đọan

2, đoạn 3) BT2.Kể lại đợc đoạn cuối của chuyện.BT3

- GD ý thức yêu môn học

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh hoạ

3 bông cúc bằng giấy màu xanh

Vì sao Chi lại vào vờn hái hoa?

- Gọi 1 HS kể đoạn mở đầu

- Nhận xét, sửa chữa từng câu cho mỗi

Thái độ của Chi ra sao?

Cô giáo trao cho Chi cái gì?

Chi nói gì mà cô cho hái?

- Vì bố của Chi đang ốm nặng

- Chi đang ở trong vờn hoa

- HS biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 - 8

- Biết tìm số hạng cha biết của một tổng

- GD HS chăm học toán

II Đồ dùng:

- GV: 3 thẻ chục và 4 que tính rời

- HS: 3 thẻ chục và 4 que tính rời

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Thùc hiÖn phÐp trõ 34 - 8

- Nªu bµi to¸n: Cã 34 que tÝnh, bít

®i 8 que tÝnh Hái cßn l¹i bao nhiªu

ChÝnh t¶ (tËp chÐp):

b«ng hoa niÒm vui (trang 106)

I Mục đích- yêu cầu:

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật

- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc

Đoạn văn là lời của ai?

Cô giáo nói gì với Chi?

- HD cách trình bày

Đoạn viết có mấy câu?

Những chữ nào trong bài

đợc viết hoa?

Tại sao sau dấu chấm phảy chữ Chi

lại viết hoa?

- Lời cô giáo của bạn Chi

- Em hãy hái … hiếu thảo

( Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán đợc

hình tròn Hình tơng đốitròn đều Đờng

I Mục đích- yêu cầu:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở các câu có nhiều dấu câu.

- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thơng của bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con.( TL đợc các CH trong SGK)

- Quà của bố đi câu về có những gì?

- Vì sao có thể gọi đó là thế giới mặt

đất?

- Những từ nào, câu nào cho thấy các

con rất thích những món quà của bố?

- Vì sao quà của bố giản dị đơn sơ mà

- HS đọc đoạn 1, 1 HS đọc câu hỏi 1

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen vàng, cá sộp, cá chuối

- Vì quà gồm rất nhiều những con vậtsống trên mặt đất

- HS đọc đoạn 2

- Hấp dẫn nhất là? Quà của bố làmanh em tôi giàu quá

- Vì bố mang về những con vật mà trẻ

các con lại cảm thấy “giầu quá”?

* BVMT:

- Vì sao tác giả nói: "Quà của bố làm

anh em tôi giàu quá"?

- HS biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54 - 18

- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm Biết vẽ hình tam giác có sẵn 3 đỉnh

- Nêu bài toán: Có 54 que tính, bớt đi 18

que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta

+ Bài 1: Phần b dành cho HS khá giỏi

- HS nhắc lại bài toán

- 54 - 18

- Thao tác trên que tính

để tìm KQ

54 - 18 = 36

- Nhiều HS nêu lại cách trừ

- HS nêu y/c bài tập

- Muốn vẽ hình tam giác ta cần nối mấy

điểm với nhau?

34 - 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm

Từ ngữ về công việc gia đình câu kiểu “ai làm gì? ” (trang 108)

I Mục đích - yêu cầu:

- Nêu đợc một số từ ngữ chỉ công việc trong gia đình BT1

- Tìm các bộ phận trả lời cho từng câu hỏi Ai? làm gì? BT2 Biết chọn từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai làm gì?

Bài 1: Gọi HS đọc đề bài.

- Phân nhóm, nêu nhiệm vụ

- GV cùng HS nhận xét

Bài 2: Gọi HS đọc đề bài

GV treo bảng phụ và yêu cầu HS gạch 1

gạch dới bộ phận trả lời câu hỏi Ai?

Gạch 1 gạch dới bộ phận trẳ lời câu hỏi

làm gì?

- GV nhận xét, cho điểm từng em

Bài 3: HS khá giỏi làm cả bài, còn lớp

làm 2/ 3 câu

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Gọi 3 nhóm HS, mỗi nhóm 3 em

Phát thẻ cho từng HS và nêu yêu cầu

Trong 3 phút nhóm nào ghép đợc nhiều

câu có nghĩa theo mẫu Ai làm gì? sẽ

a) Chi tìm đến bông cúc màu xanhb) Cây xoà cành ôm cậu bé

c) Em học thuộc đoạn thơ

d) Em làm 3 bài tập toán

- Chọn và xếp các từ ở 3 nhóm sauthành câu

- HS nhận thẻ từ và ghép

- Dới lớp làm nháp

+ Em giặt quần áo

+ Chị em xếp sách vở

+ Linh rửa bát đũa

+ Cậu bé giặt quần áo

+ Em và Linh quét dọn nhà cửa

- Biết đợc bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau

- Nêu đợc một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập , lao động và sinh hoạt hằng ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng

3 Bài mới: Giới thiệu bài :

* Hoạt động 1: Trò chơi đúng sai

+ MT: HS phân biệt đợc hành vi

đúng, sai

+ Tiến hành:

- GV nêu tên trò chơi, luật chơi

- GV tổ chức cho HS chơi mẫu

- GV yêu cầu vài HS lên kể trớc lớp

câu chuyện về quan tâm giúp đỡ bạn

- GV đa ra nội dung tiểu phẩm

Giờ ra chơi cả lớp ra sân chơi vui vẻ

Nhóm Tuấn đang chơi bi thì bạn Việt

xin vào chơi cùng, Tuấn không đồng

ý cho Việt chơi Vì nhà Việt nghèo

Bố mẹ Việt chỉ đi quét rác, Nam ở

trong nhóm nghe thấy Tuấn nói vậy

liền phản đối kéo Việt vào chơi cùng

- Tìm số bị trừ hoặc tìm số hạng cha biết

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 54 - 18

- Biết viết đúng chữ cái hoa L (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng: Lá (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ ) Lá lành đùm lá rách (3 lần).

- L hoa giống chữ C, G phần đầu

- HS tập viết bảng con: L cỡ 2 li rỡi

- Nhận xét giờ

- Về nhà viết phần bài ở nhà

Chính tả (nghe- viết):

Quà của bố (trang 110)

I Mục đích- yêu cầu:

- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 1 đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu

- Đoạn trích có mấy câu?

- Chữ đầu câu phải viết nh thế nào?

- Trong đoạn viết gồm có những dấu

- Những món quà đi câu về:

Cà cuống, niềng niễng, hoa sen

- GV nhËn xÐt - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy.- Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung

- Nªu bµi to¸n: Cã 15 qt bít ®i 6 qt

Hái cßn l¹i bao nhiªu qt?

- Nªu bµi to¸n: Cã 16 qt, bít ®i 9 qt

Hái cßn l¹i mÊy qt?

- GV chấm, chữa bài.

Bài 2: Dành cho HS khá giỏi

I Mục đích yêu cầu:

- Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trớc (BT1)

- Viết đợc 1 đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) kể về gia đình, theo nội dung BT1

3 Bài mới: Giới thiệu bài.

- Treo bức tranh và hỏi bức tranh vẽ

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- Bức tranh vẽ cảnh trong gia

đình bạn Minh

- Trong bức tranh có bố, mẹ và

em gái của Minh

- 3 HS đọc yêu cầu bài

- GV nhận xét, bổ sung.

Bài 2:

- HS làm bài

Dựa vào những điều đã nói ở bài tập 1

Hãy viết đoạn văn ngắn (3 đến 5 câu)

- Biết tham gia làm vệ sinh môi trờng xung quanh nhà ở

- HS có ý thức: thực hiện giữ vệ sinh sân, vờn, khu vệ sinh

- GV hô: muỗi bay muỗi đốt

- GV nói : muỗi đậu vào má

- GV hô: Đập cho nó một cái

+ Bớc 2: HS chơi

- GV tiếp tục lập lại trò chơi từ đầu,

nhớ thay đổi động tác

+ Trò chơi muốn nói lên điều gì?

- Làm thế nào để nơi ở của chúng

Mọi ngời trong từng hình đang làm

gì để môi trờng xung quanh nhà ở

sạch sẽ ?

Những hình nào cho biết mọi ngời

trong nhà đều tham gia làm vệ sinh

- Một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ xung

+ KL: Để đảm bảo đợc sức khoẻ và phòng tránh đợc bệnh tật mỗi ngời trong gia

đình cần góp sức mình để giữ sạch môi trờng xung quanh nhà ở sạch sẽ Môi trờngxung quanh nhà ở sạch sẽ, thoáng đãng, khô ráo sẽ không có chỗ cho sâu bọ, ruồi muỗi, rán, chuột và các mầm bệnh sinh sống, ẩn nấp và không khí cũng đợc trong sạch, tránh đợc khí độc và mùi hôi, thối do phân, rác gây ra

* HĐ 2: Đóng vai

+ Mục tiêu:- HS có ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh sân, vờn, khu vệ sinh

- Nói với các thành viên trong gia đình cùng thực hiện giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà ở

đợc trong bài này

- Bớc 3: Đóng vai

- GV nhận xét

+ HS lên đóng vai

- HS khác theo dõi và đặt mình vào

địa vị nhân vật trong tình huống nhóm bạn đa ra, cùng thảo luận lựa chọn cách ứng xử có hiệu quả

- Học sinh nắm đợc u, khuyết điểm của từng cá nhân trong tuần qua

- Biết phơng hớng tuần tới

- GD ý thức phê, tự phê cho học sinh

II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị nội dung sinh hoạt

III Hoạt động dạy học:

1 Đánh giá công việc trong tuần:

- Lớp trởng đánh giá u, khuyết điểm của từng cá nhân trong tuần qua

- GVđánh giá chung

+ Đạo đức : Các em đều ngoan, đoàn kết, biết giúp đỡ nhau trong học tập + Học tập : Nhìn chung các em đều có ý thức học bài và làm bài trớc khi đến lớp Bên cạnh đó vẫn còn một số em lời học, chất lợng cha cao

- Tuyên dơng: Hơng, Quỳnh, Thế Anh

- Phê bình: Đức Anh, Nam

+ Thể dục vệ sinh: Các em đều sạch sẽ gọn gàng

2 Đánh giá thi đua giữa các tổ:

- Các tổ tự đánh giá xem trong tuần qua thì tổ nào làm tốt và tổ nào làm cha tốt để tuần này cố gắng phát huy

Hµ ThÞ Tè NguyÖt