GA Lớp 1 Tuần 4

Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5p Giáo viên đọc : bi ve, ba lô Gọi học sinh đọc câu Đọc theo GV Đồng thanh 1 lầnGhép Cá nhân ,tổ, lớpơ GhépPhân

Tiếng việt: Học vần

BÀI 13: N - M.I Mục tiêu

1.: Đọc và viết được n, m, nơ, me; từ và câu ứng dụng

2.:Đọc đúng, viết đúng đẹp n, m, nơ, me

Nói được 2- 3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má

3.: Tập trung trong giờ học, luôn lễ phép, vâng lời bố mẹ

.II Đồ dùng: Tranh minh học sách giáo khoa.Bộ đồ dùng dạy học vần

.III Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5p

Giáo viên đọc : bi ve, ba lô

Gọi học sinh đọc câu

Đọc theo GV

Đồng thanh 1 lầnGhép

Cá nhân ,tổ, lớpơ

GhépPhân tích

Cá nhân, tổ, lớpQuan sát, TL

Cá nhân, tổ, lớp

5p

12p

3p

5p

10p

5p

Lưu ý nét nối giữa các con chữ

n m nơ me

6.Củng cố: Hôm nay chúng ta học bài gì? Tiết 2 III.Các HDDH: A.KTBC: So sánh 2 âm n - m Chỉ bảng Nhận xét B.Bài mới: 1.Luyện đọc: a.Đọc toàn bài Chia 2 phần, cả bài b.Đọc câu Đưa tranh, nêu CH Ghi bảng Gạch chân ĐV, đọc trơn Giải thích 1 số từ Đọc mẫu c.Đọc SGK: Đọc từng phần Đọc toàn bài 2.*-Giải lao: 3.Luyện nói: Đưa tranh,nêu câu hỏi 4.Luyện viết: Nêu lại quy trình Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt vở lV.Củng cố,dặn dò: *Trò chơi:Tìm tiếng có âm mới học Nhận xét, biểu dương GDMT, NL Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Viết, đọc n - m Đọc toàn bài Đọc cá nhân Cá nhân,tổ, lớp QS,TL Đọc thầm Tìm tiếng có âm mới Cá nhân, tổ, lớp Mỗi phần 2em 3 HS đọc nối tiếp 1 em đọc cá nhân QS, TL Viết VTV **Viết đủ số dòng quy định Ghép Bổ sung: .

Tiếng việt: Học vần

BÀI 14: D - Đ I Mục tiêu

1.: Đọc và viết được d, đ, dê, đò; từ và câu ứng dụng

2.:Đọc đúng, viết đúng đẹp d, đ, dê, đò

Nói được 2- 3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa

3.: Tập trung trong giờ học, biết được 1 số trò chơi dân gian

.II Đồ dùng: Tranh minh học sách giáo khoa.Bộ đồ dùng dạy học vần

.III Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5p

Giáo viên đọc : ca nô, bó mạ

Gọi học sinh đọc câu

Đọc theo GV

Đồng thanh 1 lầnGhép

Cá nhân ,tổ, lớpê

GhépPhân tích

Cá nhân, tổ, lớpQuan sát, TL

Cá nhân, tổ, lớp

5p

12p

3p

5p

10p

5p

Lưu ý nét nối giữa các con chữ

d đ dê đò

6.Củng cố: Hôm nay chúng ta học bài gì? Tiết 2 III.Các HDDH: A.KTBC: So sánh 2 âm d - đ Chỉ bảng Nhận xét B.Bài mới: 1.Luyện đọc: a.Đọc toàn bài Chia 2 phần, cả bài b.Đọc câu Đưa tranh, nêu CH Ghi bảng Gạch chân ĐV, đọc trơn Giải thích 1 số từ Đọc mẫu c.Đọc SGK: Đọc từng phần Đọc toàn bài 2.*-Giải lao: 3.Luyện nói: Đưa tranh,nêu câu hỏi 4.Luyện viết: Nêu lại quy trình Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt vở lV.Củng cố,dặn dò: *Trò chơi:Tìm tiếng có âm mới học Nhận xét, biểu dương GDMT, NL Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Viết, đọc d - đ Đọc toàn bài Đọc cá nhân Cá nhân,tổ, lớp QS,TL Đọc thầm Tìm tiếng có âm mới Cá nhân, tổ, lớp Mỗi phần 2em 3 HS đọc nối tiếp 1 em đọc cá nhân QS, TL Viết VTV **Viết đủ số dòng quy định Ghép Bổ sung: .

Nói được 2- 3 câu theo chủ đề: ổ, tổ

3.: Tập trung trong giờ học, biết bảo vệ loài vật có ích

.II Đồ dùng: Tranh minh học sách giáo khoa.Bộ đồ dùng dạy học vần

.III Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5p

Đọc theo GV

Đồng thanh 1 lầnGhép

Cá nhân, tổ, lớp

5p

12p

3p

5p

10p

5p

Lưu ý nét nối giữa các con chữ

t th tổ thỏ

6.Củng cố: Hôm nay chúng ta học bài gì? Tiết 2 III.Các HDDH: A.KTBC: So sánh 2 âm t - th Chỉ bảng Nhận xét B.Bài mới: 1.Luyện đọc: a.Đọc toàn bài Chia 2 phần, cả bài b.Đọc câu Đưa tranh, nêu CH Ghi bảng Gạch chân ĐV, đọc trơn Giải thích 1 số từ Đọc mẫu c.Đọc SGK: Đọc từng phần Đọc toàn bài 2.*-Giải lao: 3.Luyện nói: Đưa tranh,nêu câu hỏi 4.Luyện viết: Nêu lại quy trình Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt vở lV.Củng cố,dặn dò: *Trò chơi:Tìm tiếng có âm mới học Nhận xét, biểu dương GDMT, NL Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Viết, đọc t - th Đọc toàn bài Đọc cá nhân Cá nhân,tổ, lớp QS,TL Đọc thầm Tìm tiếng có âm mới Cá nhân, tổ, lớp Mỗi phần 2em 3 HS đọc nối tiếp 1 em đọc cá nhân QS, TL Viết VTV **Viết đủ số dòng quy định Ghép Bổ sung: .

Tiếng việt: Học vần

Bài 16: Ôn tập.I.Mục tiêu:

1.:Đọc và viết được: i,a,n,m,d,đ,t,th các TN,câu ứng dụng từbài 12đến 16

2.:Phát âm đúng, chuẩn các TN, câu ứng dụng tư tuần 12 đến 16

Viết được đúng, đẹp: i,a,n,m,d,đ,t,th các TN, câu ứng dụng từ bài 12 đến 16

Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cò đi lò dò

3.:Xung phong đọc bài và im lặng thích thú nghe kể chuyện

.II.Đồ dùng dạy học : Bảng ôn (bảng phụ) Tranh SGK

.III Các hoạt động dạy học

a.Các âm và chữ vừa học:

Đọc âm:(B1)ghép chữ & âm thành tiếng

B 2: ghép tiếng và thanh thành tiếng

Hôm nay chúng ta học bài gì?

HS lên bảng, lớp viết bảng conĐọc SGK

Chỉ các chữ vừa học trong tuầnChỉ chữ và đọc âm

Đọc các tiếng ở bảng 1

Đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở hàng ngang

Đọc các tiếng ở bảng 2

Cá nhân, tổ, lớpGhépcáctiếng với dấu thanh vàđọc

Cá nhân, tổ , lớp Hát

Đọc thầm Đọc tiếng, từ Tìm tiếng có âm mới

Cá nhân, tổ, lớp

Viết, đọc

Ôn tập

1’

8’

3’

8’

8’

2’

Nhận xét tiết học

Tiết 2: Luyện tập

A Bài cũ :

Đọc : tổ cò, lá mạ

Nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.Luyện đọc:

a.Nhắc lại bài ôn tiết 1

b.Đọc câu:đưa tranh nêu câu hỏi

Ghi bảng

Đọc trơn, giải thích:đời sống của loài cò

Đọc mẫu

c.Đọc SGK:

Đọc từng phần

Đọc toàn bài

3.Giải lao:

4.Kể chuyện: cò đi lò dò

Treo tranh

Kể diễn cảm ( tranh minh họa)

Phân nhóm tập kể

Rút ra ý nghĩa

5.Luyên viết:

Nhắc lại quy trình

Lưu ý cách cầm bút, đặt vở

Chấm một số vở

III.Củng cố, dặn dò:

*Trò chơi: Tìm tiếng có âm mới

Nhận xét, biểu dương

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị tiết sau

Đọc toàn bài

2HS lên bảng, lớpVBC

Cá nhân, tổ, lớp Quan sát tranh và TLCH Theo dõi, Đọc thầm

Cá nhân, tổ, lớp

1 em đọc cá nhân

Mỗi phần 2 em

3 HS đọc nối tiếp

1 em đọc cá nhân Hát

Quan sát Đọc tên câu chuyện Theo dõi

Thảo luận nhóm Đại diện nhóm thi tài Nhận xét, bổ sung

** HS kể 2-3 đoạn truyện theo tranh

Học sinh viết vở tập viết

Ghép Nhận xét , biểu dương

Bổ sung: .

TIẾNG VIỆT Tập viết tuần 3

I.Mục tiêu:

1:Viết được các chữ: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo VTV 2:Viết đúng, đẹp, sạch sẽ bài TV tuần 3

3:Biết giữ gìn sách vở sạch sẽ, trình bày bài sạch đẹp

II.ĐDDH: Bảng phụ, Vở TV

III.Các HĐDH:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5p

2p

5p

8p

3p

10p

5p

A.KTBC:

Gọi 1 số HS tiết trước viết xấu lên bảng

GV đọc

Nhận xét, ghi điểm

Kiểm tra VTV

Nhận xét bài cũ

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Treo bảng phụ, giới thiệu nội dung cần viết

2.QS chữ mẫu:

Đưa chữ mẫu

Phân tích số lượng, kiểu chữ, độ cao

3 Viết bảng con:

HD quy trình

Lưu ý nét nối giữa các con chữ

lễ cọ bờ hổ bi ve

4.*-Giải lao

5.Viết vở TV

Nhắc lại quy trình

Lưu ý cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở

6.Chấm, chữa:

Chấm vở

Nhận xét bài đẹp, biểu dương

.IV.Nhận xét, dặn dò:

Những em viết xấu về nhà viết nhiều lần vào

bảng con

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị tiết sau

Viết bảng lớn

Cả lớp

QS, nhận xét Theo dõi

Viết, đọc

**Viết đủ số dòng quy định

Viết VTV

Bổ sung: .

TIẾNG VIỆT Tập viết tuần 3

I.Mục tiêu:

1:Viết được các chữ: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theoVTV 2:Viết đúng, đẹp, sạch sẽ bài TV tuần 4

3:Biết giữ gìn sách vở sạch sẽ, trình bày bài sạch đẹp

II.ĐDDH: Bảng phụ, Vở TV

III.Các HĐDH:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5p

2p

5p

8p

3p

10p

5p

A.KTBC:

Gọi 1 số HS tiết trước viết xấu lên bảng

GV đọc

Nhận xét, ghi điểm

Kiểm tra VTV

Nhận xét bài cũ

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Treo bảng phụ, giới thiệu nội dung cần viết

2.QS chữ mẫu:

Đưa chữ mẫu

Phân tích số lượng, kiểu chữ, độ cao

3 Viết bảng con:

HD quy trình

Lưu ý nét nối giữa các con chữ

mơ do ta thơ thợ mỏ

4.*-Giải lao

5.Viết vở TV

Nhắc lại quy trình

Lưu ý cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở

6.Chấm, chữa:

Chấm vở

Nhận xét bài đẹp, biểu dương

.IV.Nhận xét, dặn dò:

Những em viết xấu về nhà viết nhiều lần vào

bảng con

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị tiết sau

Viết bảng lớn

Cả lớp

QS, nhận xét Theo dõi

Viết, đọc

**Viết đủ số dòng quy định

Viết VTV

Bổ sung: .

Đạo đức: GỌN GÀNG SẠCH SẼ ( tiết 2)

I Mục tiêu

II ĐDDH:

Tranh minh họa sách giáo khoa , vở bài tập đạo đức

.III Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Kiểm tra bài cũ :

Tiết trước em học bài gì ?

Treo tranh, nêu câu hỏi

Yêu cầu HS thảo luận

Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

Bạn đó có gọn gàng sạch sẽ không ?

Em có muốn làm như bạn không ?

Gọi đại diện nhóm lên trình bày

Yêu cầu đôi bạn quan sát nhau và giúp

nhau sửa sang lại đầu tóc quần áo

Q/sát , HD thêm cho HS còn lúng túng

Nhận xét tuyên dương đôi bạn làm tốt

* Kết luận : SGK

*- Giải lao

4.Hoạt động 3 : Hát , vui chơi

Cho HS đọc câu ghi nhớ VBT

* Giáo viên Kết luận SGV

Đại diện các nhóm Nhận xét, bổ sung ý kiến

Nêu yêu cầu bài tập 4 Quan sát nhau và sửa cho nhau quần áo, đầu tóc cho gọn gàng, sạch sẽ

Lắng ngheHát bài “ Rửa mặt như mèo ”hát tập thể

Gọn gàng và sạch sẽ trả lời

Tự nhiên và xã hội: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI

I Mục tiêu

1 Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai

2 Biết cách sử lí đúng khi mắt và tai bị bụi, kiến bò vào tai,

3 Tự giác t/hành thường xuyên các hoạt động VS để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ

II Đồ dùng Tranh minh họa sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh5’

Tiết trước em học bài gì?

Nhờ những giác quan nào mà ta nhận biết

được các các vật xung quanh?

Hoạt động 1 :làm việc với SGK

-HS chỉ vào hình đầu tiên bên trái và hỏi:

+Khi có ánh sáng chiếu vào mắt,bạn trong

hình vẽ đã lấy tay che mắt,việc làm đó là Đ

hay S? we có nên học tập bạn đó ko?

Khuyến khích HS tự đặt CH và câu trả lời

* Kết luận: SGV

3.Hoạt động 2: Làm việc với SGK

HS chỉ vào hình đầu tiên bên trái sách và hỏi:

2 bạn đang làm gì?Theo bạn việc làm đó là Đ

hay S?Tại sao không nên ngoáy tai cho nhau ?

GV nêu các CH cho cả lớp thảo luận:

-Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt chúng ta bị hỏng?

-Điều gì sẽ xảy ra nếu tai chúng ta bị điếc?

-Điều gì sẽ xảy ra nếu mũi,lưỡi,da của chúng

ta mất hết cảm giác?

* Kết luận: SGV

*-Giải lao

**4 HĐ 3 : Xử lí tình huống( Đóng vai)

Giáo viên giao nhiệm vụ

Nhận xét cách dối đáp của học sinh Khen

ngợi sự cố gắng của học sinh

.IV Củng cố,dặn dò :

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị tiết sau

Nhận biết các vật xung quanh

HS hát tập thể :Rửa mặt như mèo

Q/sát tranh và trả lời câu hỏi-HS hỏi và trả lời cho nhauHọc sinh xung phongNhận xét, bổ sung

Quan sát tranh , nêu câu hỏi Trả lời

Chỉ vào từng hình trong tranh

1 bạn nhỏ hỏi và 1 bạn trả lời

Thảo luận Lắng nghe

Tập xử lí tình huống Thảo luận và đóng vai Đại diện nhóm báo cáo

Thủ công XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG

I Mục tiêu

- KT:Biết cách xé dán hình vuông Xé, dán được hình vuông

- KN: Xé,dán đúng đẹp hình vuông Đường xé có thể chưa phẳng và bị răng cưa, hình dán có thể chưa phẳng

- TĐ:Yêu thích sản phẩm do mình làm ra, dọn vệ sinh sau tiết học

II Đồ dùng

Bài mẫu về xé, dán hình vuông.Giấy màu, hồ dán, giấy trắng làm nền

Giấy nháp có kẻ ô, giấy màu, hồ, bút chì, vở thủ công, khăn lau tay

III Các hoạt động dạy học

II Bài mới

1 Giới thiệu bài: ( ghi bảng)

Biểu dương 1số học sinh xé,dán đẹp

Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau

Cả lớp bỏ lên bàng

Đồng thanhQuan sát, nhận xét

Gạch hoa, khăn tay,

Theo dõiĐánh dấu làm theo giáo viên

Xé từng cạnh( KG xé ít răng cưa,

xé nhiều hình có kích thước khác nhau)

Xếp hình, dánHát

Nêu các bước xé hình vuông

** KG : Khéo tay xé ít răng cưa, đường xé tương đối phẳng,

xé nhiều hình có kích thước khác nhau, có thể kh với trang trí

Dán vào vở thủ công

Thể dục Bài 4: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI

Biết tham chơi gia chơi trò chơi

- TĐ: Nghiêm túc học, chỉnh đốn trang phục sau tiết học

II Đồ dùng

Trên sân trường

Dọn vệ sinh nơi tập

III Các hoạt động dạy học

quay phải, trái

Ôn trò chơi: Diệt các con vật có hại

Đứng vỗ tay và hátKhởi động

Giậm chân tại chỗ

Tập 2 – 3 lầnGiải tán rồi tập hợp

3 – 4 lần

2 lần

Lớp tham gia chơi

Nghe Đứng vỗ tay và hát

Toán BẰNG NHAU DẤU BẰNG/ 22

Bộ đò dùng học toán, sách giáo khoa, tranh minh họa

III Các hoạt động dạy học

II Bài mới

1 Giới thiệu bài: ( ghi bảng )

2 Nhận biết quan hệ bằng nhau

a Hướng dẫn nhận biết : 3=3

treo 3 con hươu, 3 khóm cây

có mấy con hươu?

Có mấy khóm cây?

Tương tự đối với chấm tròn

Nêu :3 con hươu bằng 3 khóm cây,

Bài 1: Viết dấu =

Bài 2:Viết ( theo mẫu)

Hướng dẫn mẫu

2 học sinh lên bảng, lớp làm bảng con

Nhận xétTrả lời miệng

Đồng thanh

Quan sát, trả lờiNối 1 con hươu với 1 khóm cây

Số con hươu: 3

Số khóm cây: 3

Nghe Nhắc lại : 3=3Đọc

Hát

Viết dấu bằng vào SGKNêu yêu cầu

Theo dõiLàm bài, chữa bàiTrả lời miệng

Chuẩn bị tiết sau

Nêu yêu cầuLàm bài, chữa bài

3 học sinh lên bảngNhận xét

** K G Nêu yêu cầu Làm bài, chữa bài Nhận xét

Bằng nhau.Dấu bằngTrả lời miệng

Toán LUYỆN TẬP/ 24

I Mục tiêu

- KT: Biết sử dụng các từ bằng , bé hơn, lớn hơn

- KN: Sử dụng đúng các dấu >,<,= để so sánh các số trong phạm vi 5

Thông qua các đồ vật có thể so sánh được :=,<,>

- TĐ: Cận thận, chính xác khi làm các bài tập trong sách

II Đồ dùng

III Các hoạt động dạy học

II Bài mới

1 Giới thiệu bài: ( ghi bảng )

HD cách làm: ta phải thêm vào

khung hình màu xanh một số ô

vuông xanh hoặc trắng để cuối cùng

Nhận xétĐồng thanh

Nêu yêu cầu

So sánh hai số rồi điền dấu thích hợp vào ô trống

Làm bài , 3 học sinh lên bảngCùng được so sánh với 3

2<3, 3<4 nên 2<4, nhắc lạiNêu yêu cầu

So sánh rồi viết kết quảLàm bài, chữa bàiNhận xét

Nêu yêu cầu

** KG làm Làm bài, chữa bài

Trả lời

Toán LUYỆN TẬP CHUNG/ 25

I Mục tiêu

- KT: Biết sử dụng các từ bằng , bé hơn, lớn hơn và các dấu =,<,> để so sánh các số trong phạm vi 5

- KN: Thông qua các đồ vật học sinh có thể nhận biết được số lượng rồi so sánh và viết dấu

- TĐ: Cận thận, chính xác khi làm các bài tập trong sách

II Đồ dùng

III Các hoạt động dạy học

Bài 1: Làm cho bằng nhau

Nhận xét số lượng hoa không bàng

Đồng thanh

Nêu yêu cầu

Vẽ thêm hoặc gạch bớt

Làm sáchTrả lời miệngNêu yêu cầu

NốiTheo dõi, làm sách giáo khoaChữa bài

Nhận xétHátNêu yêu cầuHai đội thi tàiNhận xét

Toán

SỐ 6/ 26

I Mục tiêu

- KT: Biết 5 thêm 1 là 6, viết được số 6; đọc đếm được từ 1 đến 6

- KN: Viết, đọc đúng số 6 So sánh được các số trong phạm vi 6

Biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6

- TĐ: Cận thận, chính xác khi làm các bài tập trong sách

II Đồ dùng: mẫu chữ số 6 in và viết

III Các hoạt động dạy học

II Bài mới

1 Giới thiệu bài ( ghi bảng)

2.Giới thiệu số 6:

a.Lập số

GV hướng dẫn HS xem tranh

+Có mấy em đang chơi?

+Có mấy em đi tới?

GV nói:+Có năm em đang chơi,

một em khác đang đi tới Tất cả có

mấy em?

+Năm em thêm một em là sáu em

Tất cả có sáu em Cho HS nhắc lại

-Yêu cầu HS lấy ra 5 hình tròn, sau

đó lấy thêm 1 hình tròn và nói:Năm

chấm tròn thêm một chấm tròn là

sáu chấm tròn; năm con tính thêm

một con tính là sáu con tính Gọi HS

nhắc lại

-GV chỉ vào tranh vẽ, yêu cầu HS

nhắc lại: “Có sáu em, sáu chấm

tròn, sáu con tính”GV nêu: “Các

nhóm này đều có số lượng là sáu”

1 6

nhắc lại: “Có sáu em”

lấy 5 chấm tròn, thêm 1 chấm tròn, tất cả 6 chấm tròn

que tínhnhắc lại: