+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khĩ: + Cho học sinh thảo luận nhĩm để tìm từ khĩ đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhĩm đã nêu: Thật nhanh, săn lùng,bờ biển, nhảy dù.. + Luyện
Trang 1Ngµy so¹n :7/5/2010 TuÇn 35
Ngµy gi¶ng :9/5/2010 Thứ hai ngày 9 tháng 5 năm 2010
Tập đọc:
ANH HÙNG BIỂN CẢ
I.Mục tiêu:
1 Học sinh đọc trơn cả bài Phát âm đúng các từ ngữ: Thật nhanh, săn lùng,bờ biển, nhảy dù Luyện ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm dấu phẩy
2 Hiểu nội dung bài: Cá heo là sinh vật thơng minh, là bạn của con người Cá heo đã nhiều lần giúp người thốt nạn trên biển
3 Trả lời ddwwcj câu hỏi 1, 2 sgk
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK
-Sưu tầm một số tranh ảnh cá heo
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc
“Người trồng na” và trả lời câu hỏi: Vì sao
cụ già vẫn trồng na dù người hàng xĩm đã
can ngăn ?
Nhận xét KTBC
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút
đề bài ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc thơng
thả, rõ ràng, rành mạch) Tĩm tắt nội dung
bài:
+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh
hơn lần 1
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khĩ:
+ Cho học sinh thảo luận nhĩm để tìm từ
khĩ đọc trong bài, giáo viên gạch chân các
từ ngữ các nhĩm đã nêu: Thật nhanh, săn
lùng,bờ biển, nhảy dù
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải
nghĩa từ
+ Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối
tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ
nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp
các câu cịn lại cho đến hết bài
Cần luyện đọc kĩ các câu: 2, 5, 6 và câu 7,
chú ý cách ngắt giọng, nghỉ hơi sau dấu
phẩy, dấu chấm
2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi:
Trồng na để con cháu ăn, con cháu nhớ cơng người trồng
Nhắc lại
Lắng nghe
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng
Thảo luận nhĩm rút từ ngữ khĩ đọc, đại diện nhĩm nêu, các nhĩm khác bổ sung
5, 6 em đọc các từ khĩ trên bảng
Học sinh lần lượt đọc các câu nối tiếp theo yêu cầu của giáo viên
Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc
Luyện đọc diễn cảm các câu: 2, 5, 6 và câu 7, luyện ngắt nghỉ hơi khi gặp các
Trang 2+ Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)
+ Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp
nhau
+ Đọc cả bài
Luyện tập:
Ôn các vần ân, uân
Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:
Tìm tiếng trong bài có vần uân?
Bài tập 2:
Nói câu chứa tiếng có vần uân, ân?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
Hỏi bài mới học
Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm
và trả lời các câu hỏi:
1 Cá heo bơi giỏi như thế nào ?
2 Người ta có thể dạy cá heo làm những
việc gì ?
Luyện nói:
Đề tài: Hỏi nhau về cá heo theo nội dung
bài.
Giáo viên tổ chức cho từng nhóm 2, 3 học
sinh cùng trao đổi với nhau theo các câu hỏi
trong SGK Gọi học sinh nói trước lớp cho
cả lớp cùng nghe
Tuyên dương nhóm hoạt động tốt
5.Củng cố:Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại
nội dung bài đã học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều
lần, xem bài mới Sưu tầm một số tranh ảnh
cá heo
dấu câu
Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm
2 em, lớp đồng thanh
Huân
Học sinh đọc câu mẫu trong SGK Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu có chứa tiếng mang vần uân, vần ân, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng
Uân: Giáo viên thể dục huấn luyện các cầu thủ tương lai Tất cả học sinh đều tuân theo nội quy của nhà trường Ân: Bà em mua 5 cân thịt Sân nhà em sạch sẽ
2 em
Bơi nhanh vun vút như tên bắn.
Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền
ra vào các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc.
Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 2, 3 em, tả lời các câu hỏi trong SGK
Nhắc tên bài và nội dung bài học
1 học sinh đọc lại bài
Thực hành ở nhà
Buæi chiÒu :
Trang 3Mĩ thuật:(GV chuyên dạy )
Luyện Tiếng việt
Luyện đọc, viết bài “anh hùng biển cả “
I- Mục tiêu:
- Học sinh đọc, viết được bài tập đọc: Anh hựng biển cả
- Học sinh đọc trơn cả bài, đọc ngắt, nghỉ đúng câu
- HS thích đọc sách
II- Các hoạt động dạy
A- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài tập đọc: Anh hựng biển
cả
- GV nêu câu hỏi trong SGK
- Nhận xét, ghi điểm
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
* Luyện đọc đoạn:
- GV theo dõi học sinh đọc, uốn nắn kịp
thời nếu học sinh đọc sai
- Giúp học sinh yếu đọc đúng
* Luyện đọc cả bài:
- GV hớng dẫn ngắt, nghỉ hơi sau dấu
câu
* Đọc trong nhóm:
* Thi đọc: GV ghi điểm
* Luyện viết : GV đọc bài
Luyện làm bài tập
-GV HD HS làm các bài tập trong vở bài
tập
-GV theo dõi hs làm bài tập ,giúp đỡ HS
yếu kém làm bài
-Kiểm tra đánh giá bài làm của HS
3- Củng cố:
- Nhận xét tiết học
- HS đọc bài
- Học sinh trả lời câu hỏi
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn
- Học sinh đọc cả bài
- Học sinh đọc theo nhóm đôi Vài nhóm đọc trớc lớp
- Học sinh thi đọc cá nhân (nhóm)
HS nhận xét
- Đọc đồng thanh bài
- HS viết bài
Ngày soạn :8/5/2010
Ngày giảng :10/5/2010 Thửự ba ngaứy 10 thaựng 5 naờm 2010
Toaựn LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ MUẽC TIEÂU :
1 Kieỏn thửực:
Trang 4- Luyeọn taọp laứm tớnh coọng (khoõng nhụự) caực soỏ trong phaùm vi 100.
- Taọp tớnh nhaồm vụựi pheựp coọng ủụn giaỷn
- Giaỷi toaựn coự lụứi vaờn.;Cuỷng coỏ veà coọng caực soỏ ủo ủoọ daứi ủụn vũ laứ cm
2 Kyừ naờng:Reứn luyeọn kyừ naờng tớnh toaựn nhanh
3 Thaựi ủoọ:Giaựo duùc tớnh caồn thaọn, chớnh xaực
II/ CHUAÅN Bề :
1 Giaựo vieõn: ẹoà duứng phuùc vuù luyeọn taọp
2 Hoùc sinh: ẹoà duứng hoùc toaựn
III/ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC :
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 OÅn ủũnh:
2 Baứi cuừ:Cho hoùc sinh laứm baỷng con.
20 - 10 95 - 15
- Nhaọn xeựt
3 Baứi mụựi:
a) Giụựi thieọu: Hoùc baứi luyeọn taọp.
b) Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón laứm
baứi taọp
Baứi 1: Neõu yeõu caàu baứi.
Baứi 2: Yeõu caàu gỡ?
Baứi 3: Yeõu caàu gỡ?
Baứi 4: ẹoùc ủeà baứi.
- ẹoùc toựm taột:
Coự : 24 bi ủoỷ Coự : 20 bi xanh Coự taỏt caỷ : … vieõn bi?
4 Cuỷng coỏ, Daởn doứ:Veà nhaứ laứm caực baứi
sai
Chuaồn bũ: Pheựp trửứ trong PV 100 (trửứ knhụự)
- Haựt
2 HS
- Hoùc sinh laứm baứi.Sửỷa baứi mieọng Tớnh nhaồm
- Hoùc sinh laứm baứi.;4 em sửỷa ụỷ baỷng lụựp
- ẹaởt tớnh roài tớnh
- Hoùc sinh ủoùc
- Hoùc sinh leõn baỷng giaỷi
Baứi giaỷi Haứ coự taỏt caỷ soỏ bi laứ:
24 + 20 = 44 (vieõn bi) ẹaựp soỏ: 44 vieõn bi
Đạo đức:GV chuyên dạy )
Taọp vieỏt VIEÁT CAÙC CHệế SOÁ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
I/ MUẽC TIEÂU :
Trang 5- Giúp HS biết viết các chữ số từ 0 - > 9
-Viết đúng các vần, các từ ngữ ứng dụng – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết.
II/ CHUẨN BỊ :-Bảng phụ viết sẵn các chữ số 0 - > 9
-Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ)
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học
sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đầu bài.
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập
viết Nêu nhiệm vụ của giờ học:
a) Hướng dẫn viết chữ số:
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau đó
nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói
vừa tô chữ trong khung các chữ số.
Nhận xét học sinh viết bảng con.
b) Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng
dụng:
GV nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện:
+ Đọc các vần và từ ngữ cần viết.
+ Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng
và vở tập viết của học sinh.
+ Viết bảng con.
C Thực hành :
Cho HS viết bài vào vở tập viết
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số
em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài
viết tại lớp.
3.Củng cố,Dặn dò
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy
trình viết Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới.
Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra.
Nhắc lại đầu bài.
Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học.
Học sinh quan sát các chữ số trên bảng phụ và trong vở tập viết.
Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu.
Viết bảng con.
Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết.
Viết bảng con.
Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết.
Nêu nội dung và quy trình viết các chữ số, viết các vần và từ ngữ.
Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt.
Chính tả (Tập chép) LOÀI CÁ THÔNG MINH I.Mục tiêu:
Trang 6-HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn trong bài: Loài cá thông minh
-Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần uân hoặc ân, chữ g hoặc gh
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3
-Học sinh cần có VBT
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC :
Chấm vở những học sinh giáo viên
cho về nhà chép lại bài lần trước
Giáo viên đọc cho học sinh viết trên bảng
lớp: “Thấy mẹ vè chị em Phương reo lên.”
Nhận xét chung về bài cũ của học
sinh
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài ghi đầu bài
a.Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi học sinh đọc bài văn giáo viên
đã viết sẵn trên bảng từ
Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép
và tìm những tiếng thường hay viết
sai viết vào bảng con
Giáo viên nhận xét chung về viết
bảng con của học sinh
Thực hành bài viết (tập
chép).
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết,
cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu
bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn
thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái
bắt đầu mỗi câu
Giáo viên cho học sinh nhìn bảng và
chép
Hướng dẫn học sinh cầm
Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài
2 học sinh viết trên bảng lớp:
Thấy mẹ vè chị em Phương reo lên
Học sinh nhắc lại
1 học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai:
làm xiếc, chiến công, cứu sống.
Học sinh nhìn bảng từ viết bài chính tả vào vở chính tả
Học sinh soát lỗi tại vở của mình
Trang 7bút chì để sữa lỗi chính tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào
từng chữ trên bảng để học sinh soát
và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch
chân những chữ viết sai, viết vào
bên lề vở
+ Giáo viên chữa trên bảng những
lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi
lỗi ra lề vở phía trên bài viết
Thu bài chấm 1 số em.
b.Hướng dẫn làm bài tập chính
tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài trong
vở BT Tiếng Việt
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có
sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài
tập
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình
thức thi đua giữa các nhóm
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng
cuộc
3.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại
đoạn văn cho đúng, sạch đẹp, làm
lại các bài tập
và đổi vở sữa lỗi cho nhau
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên
Điền vần ân hoặc uân:
Điền chữ g hoặc gh Học sinh làm VBT
Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh
Giải
Khuân vác, phấn trắng, ghép cây, gói bánh.
Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau
Buỉi chiỊu :
LuyƯn To¸n
¤n tËp vỊ c¸c sè trong ph¹m vi 100.
I Mơc tiªu:
- Cđng cè kiÕn thøc vỊ céng, trõ c¸c sè trong ph¹m vi 100.
- Cđng cè kÜ n¨ng lµm tÝnh céng, tÝnh trõ, kÜ n¨ng gi¶i to¸n.
- Ham thÝch häc to¸n.
Trang 8II Hoạt động dạy- học :
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
Số? 77 = 70 +… ; 99 = 9 +… ; 63 = 3 +…
2 Hoạt động 2: Làm bài tập (20’)
Bài 1: Viết số:
Mời bảy:… Sáu mơi:……
Chín mơi chín:…… Bảy mơi lăm:…
Bốn mơi tám: ……Năm mơi lăm:…
Năm mơi t :…… Năm mơi mốt:…
- GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nhận
xét
Bài2: Số?
Sốliền trớc
Sốđã biết 21 42 39 55 60 87 99
Sốliền sau
- Gọi HS trung bình chữa, em khác nhận xét
Bài 3
a) Khoanh vào số lớn nhất:
49; 32; 61; 24
b) Khoanh vào số bé nhất:
78; 44; 59; 30
- GV gọi HS chữa bài, em khác nhận xét
Bài 4: Đặt tính rồi tính:
75 -11 31 + 5 87 - 82
4 + 72 96 – 46 90- 60
- GV gọi HS chữa bài, em khác nhận xét
Bài 5: Mỹ hái đợc 24 quả cam, Hà hái đợc
12 quả cam Hỏi cả hai bạn hái đợc bao
nhiêu quả cam?
- GV hỏi cách làm
3 Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc các sốcó hai cha số nhanh
- Nhận xét giờ học.
- HS lên bảng làm bài
- HS làm bài bảng con
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài
- HS đọc đề, nêu yêu cầu, và tự điền số
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
HS trả lời
- HS làm vào vở, HS chữa bài
LuyệnTaọp vieỏt
VIEÁT CAÙC CHệế SOÁ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
I/ MUẽC TIEÂU :
- Giuựp HS bieỏt vieỏt caực chửừ soỏ tửứ 0 - > 9
-Vieỏt ủuựng caực vaàn, caực tửứ ngửừ ửựng duùng – chửừ thửụứng, cụừ vửứa, ủuựng kieồu, ủeàu neựt, ủửa buựt theo ủuựng quy trỡnh vieỏt; daừn ủuựng khoaỷng caựch giửừa caực con chửừ theo maóu chửừ trong vụỷ taọp vieỏt.
II/ CHUAÅN Bề :-Baỷng phuù vieỏt saỹn caực chửừ soỏ 0 - > 9
-Caực vaàn vaứ caực tửứ ngửừ (ủaởt trong khung chửừ)
III/ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC :
1.KTBC: Kieồm tra baứi vieỏt ụỷ nhaứ cuỷa hoùc Hoùc sinh mang vụỷ taọp vieỏt ủeồ treõn baứn
cho giaựo vieõn kieồm tra.
Trang 9sinh, chaỏm ủieồm 2 baứn hoùc sinh
Nhaọn xeựt baứi cuừ.
2.Baứi mụựi :
Qua maóu vieỏt GV giụựi thieọu vaứ ghi ủaàu baứi.
GV treo baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung taọp
vieỏt Neõu nhieọm vuù cuỷa giụứ hoùc:
a) Hửụựng daón vieỏt chửừ soỏ:
Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt vaứ nhaọn xeựt:
Nhaọn xeựt veà soỏ lửụùng vaứ kieồu neựt Sau ủoự
neõu quy trỡnh vieỏt cho hoùc sinh, vửứa noựi
vửứa toõ chửừ trong khung caực chửừ soỏ.
Nhaọn xeựt hoùc sinh vieỏt baỷng con.
b) Hửụựng daón vieỏt vaàn, tửứ ngửừ ửựng
duùng:
GV neõu nhieọm vuù ủeồ hoùc sinh thửùc hieọn:
+ ẹoùc caực vaàn vaứ tửứ ngửừ caàn vieỏt.
+ Quan saựt vaàn, tửứ ngửừ ửựng duùng ụỷ baỷng
vaứ vụỷ taọp vieỏt cuỷa hoùc sinh.
+ Vieỏt baỷng con.
C Thửùc haứnh :
Cho HS vieỏt baứi vaứo vụỷ ô ly
GV theo doừi nhaộc nhụỷ ủoọng vieõn moọt soỏ
em vieỏt chaọm, giuựp caực em hoaứn thaứnh baứi
vieỏt taùi lụựp.
3.Cuỷng coỏ,Daởn doứ
Goùi HS ủoùc laùi noọi dung baứi vieỏt vaứ quy
trỡnh vieỏt Thu vụỷ chaỏm moọt soỏ em.
Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
Vieỏt baứi ụỷ nhaứ phaàn B, xem baứi mụựi.
Nhaộc laùi ủaàu baứi.
Hoùc sinh neõu laùi nhieọm vuù cuỷa tieỏt hoùc.
Hoùc sinh quan saựt caực chửừ soỏ treõn baỷng phuù vaứ trong vụỷ taọp vieỏt.
Hoùc sinh quan saựt giaựo vieõn toõ treõn khung chửừ maóu.
Vieỏt baỷng con.
Hoùc sinh ủoùc caực vaàn vaứ tửứ ngửừ ửựng duùng, quan saựt vaàn vaứ tửứ ngửừ treõn baỷng phuù vaứ trong vụỷ taọp vieỏt.
Vieỏt baỷng con.
Thửùc haứnh baứi vieỏt theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn vaứo vở ô ly
Neõu noọi dung vaứ quy trỡnh vieỏt caực chửừ soỏ, vieỏt caực vaàn vaứ tửứ ngửừ.
Hoan ngheõnh, tuyeõn dửụng caực baùn vieỏt toỏt.
Luyeọn vieỏt chớnh taỷ tập chép : LOAỉI CAÙ THOÂNG MINH
I Muùc tieõu: Giuựp Hs
- Vieỏt ủuựng chớnh taỷ tập chép “LOAỉI CAÙ THOÂNG MINH“ ( hsy GV ủoùc ủ
đánh vaàn khi em vieỏt chửa ủuựng); vieỏt ủeùp( hsk, g)
- GD: Luyeọn caựch vieỏt chớnh taỷ đúng và đẹp
II ẹoà duứng daùy – hoùc:
- Baỷng lụựp
III Hoaùt ủoọng daùy hoùc
-Baỷng con, vụỷ 5 oõ li
- HSK, G ủoùc
Trang 101 Hoạt động 1: Luyện viết từ khó bảng con
- GV chỉ bảng lớp
- GV ghi từ khó góc trái bảng
- GV đọc từ khó
- GV nx bảng đẹp
2 Hoạt động 2: Luyện viết vào vở « ly
- GV HD cách viết
+ Đếm vào 5 ô ghi chính tả
+ Chữ đầu dòng: viết hoa
- GV đọc từng tiếng
- GV gọi HSY lên bàn GV HD đánh vần rồi viết
- GV HD bắt lỗi
- GV thu vở chấm nx
IV CC – DD:
- GV nx tiết học + GD: Khi viết chính tả cần đọc
nhẩm lại trước khi viết vào vở
- DD: Về nhà viết chữ sai thành đúng mỗi chữ 1
dòng
- HSK, G đọc
- HS tìm từ khó
- CN + ĐT từ khó
- HS viết bảng con
- CN + ĐT
- HS theo dõi
- HS viết vào vở
- HSY viết theo HD GV
- HS bắt lỗi theo nhóm đôi
- HS chú ý
- HS theo dõi
- HS lắng nghe
Ngµy so¹n :9/5/2010
Ngµy gi¶ng :11/5/2010 Thứ t ngày 11 tháng 5 năm 2010
Tập đọc :
Ị Ĩ O
I.Mục tiêu:
1 Học sinh đọc trơn cả bài Ị ĩ o
-Phát âm đúng các từ ngữ : Quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu Luyện cách đọc loại thơ tự do
2 Ơn các vần oăt, oăc; tìm được tiếng trong bài cĩ vần oăc, nĩi câu chứa tiếng cĩ vần oăt, vần oăc
3 Hiểu được nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu một ngày mới đang đến, muơn vật (quả na, hàng tre, buồng chuối, hạt đậu … ) đang lớn lên, kết quả, chín tới
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK