GA Lớp 1-Tuần 31- Ngọc Giang THTT An Châu

Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp * Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn viết chữ hoa Q: - GV cho HS quan sát chữ hoa Q và nhận xét H: Chữ hoa Q gồm mấy nét?. Hướng dẫn tập c

S¸ng 1B Thø ba ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2011.

TËp viÕt

T« ch÷ hoa: Q, R

- Tập tô chữ hoa: Q, R

- Tập viết các vần: ăt, ăc, ươt, ươc và các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh

mướt theo chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ, đều nét

- Rèn KN viết nhanh, đúng, đẹp

- GD: HS có ý thức viết bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- GV: Chữ hoa mẫu; Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết

- HS: Vở TV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Bài cũ: - GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS và chấm một số bài.

- GV nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp

* Hướng dẫn tô chữ hoa:

Hướng dẫn viết chữ hoa Q:

- GV cho HS quan sát chữ hoa Q và nhận xét

H: Chữ hoa Q gồm mấy nét? Hãy nêu tên nét? (HS: Gồm 2 nét đó là nét cong kín và nét móc 2 đầu viết nghiêng xuống)

- GV hướng dẫn quy trình viết

- HS viết định hình

Hướng dẫn viết chữ hoa R:

- GV cho HS quan sát chữ hoa R và nhận xét: Chữ hoa R gồm 2 nét đó là nét móc trái

và nét thắt giữa

- GV hướng dẫn quy trình viết - HS viết định hình

- HS tập viết trên bảng con GV nhận xét chỉnh sửa

* Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng

- GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc vần, từ ngữ ứng dụng: ăt, ăc, ươt, ươc, màu

sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt

- HS viết vào bảng con 1 số vần, từ khó dễ lẫn

- GV nhận xét và chỉnh sửa

* Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

- GV yêu cầu HS tô chữ hoa Q, R và viết vần, từ ứng dụng

- GV nhắc nhở HS cách ngồi, cách viết cho đúng quy trình

- HS viết bài GV yêu cầu HS trung bình,yếu chỉ viết nửa số vần và từ

- GV thu 1 số vở chấm điểm và nhận xét

3 Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học

- Về nhà luyện viết phần B

ChÝnh t¶ (TËp chÐp)

Ngìng cöa

I MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU:

- HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối của bài: ngưỡng cửa.

- Điền đúng vần ăt hay ăc, điền chữ g hoặc gh

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết và 2 bài tập chính tả

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Bài cũ: - GV thu bài viết của 2 HS phải viết lại tiết trước chấm và nhận xét.

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp

a Hướng dẫn tập chép:

- GV treo bảng phụ ghi khổ thơ cuối của bài thơ: Ngưỡng cửa

- Gọi 3 HS đọc bài viết

- H: Những từ nào dễ viết sai? (HS: nơi này, đầu tiên, )

- HS nhẩm đọc nhẩm và viết vào bảng con GV nhận xét, sửa sai

- HS viết bài vào vở GV nhắc nhở tư thế ngồi viết và cách trình bày bài viết

- GV đọc từng chữ để HS soát bài

- Thu 1 số vở chấm và nhận xét

b Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2: Điền vần ăt hay ăc

- GV treo bảng phụ Gọi 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm cá nhân vào vở bài tập GV giúp đỡ HS yếu

- Gọi 1 HS lên bảng làm

- HS nhận xét GV chốt kết quả đúng: Họ bắt tay chào nhau Bé treo áo lên mắc

Bài tập 3: Điền chữ g hay gh?

- GV treo bảng phụ Gọi HS nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi

- HS tự làm bài vào vở bài tập GV giúp đỡ HS yếu

- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài

- HS nhận xét, GV chốt kết quả đúng

H: gh chỉ ghép được với những âm nào? (HS trả lời)

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà luyện viết thêm vào vở ô li

-¢m nh¹c

GV bé m«n so¹n vµ d¹y

To¸n

TiÕt 117: LuyÖn tËp

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Củng cố làm kỹ năng tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100 (không nhớ) Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và mối quan hệ giữa hai phép tính cộng, trừ

- Rèn luyện kỹ năng làm tính nhẩm (trong các trường hợp đơn giản)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Vở bài tập toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp

* Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT (trang 52).

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- HS nêu yêu cầu bài tập

H: Khi đặt tính các con cần lưu ý điều gì?

- HS làm bài vào vào vở GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài HS, GV nhận xét, đánh giá

- GV chỉ vào 2 phép tính:

52 47

+ 47 + 52

H: + Con có nhận xét gì về các số trong 2 phép tính này? (Các số giống nhau)

+ Vị trí các số thế nào? ( thay đổi)

+ Có nhận xét gì về kết quả của 2 phép cộng này? (Bằng nhau)

GV: Đó chính là tính chất giao hoán của phép cộng

Bài 2: Tính

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp tự làm bài vào vở bài tập GV giúp đỡ HS yếu

- GV gọi 4 HS lên bảng chữa bài

- HS, GV nhận xét đánh giá

- Yêu cầu cả lớp quan sát, nhận xét 2 phép tính:

27 78

+ 51 - 51

78 27

H: + Con có nhận xét gì về các số trong 2 phép tính này? (Các số đều giống nhau) + Vị trí các số trong phép tính thế nào? (Thay đổi)

GV: Đây chính là mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

- HS nêu yêu cầu bài

- GV yêu cầu 1 HS khá nêu cách làm

- HS làm bài vào vở BT GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài GV, HS nhận xét

Bài 4: Đo phần dài hơn của băng giấy

- HS nêu yêu cầu rồi dùng thước để đo phần băng giấy dài hơn ở hình vẽ trong VBT.

GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- Gọi 1 HS đọc số đo và nêu cách đo GV nhận xét chốt kết quả đúng

GV củng cố về cách đo đoạn thẳng cho HS

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà làm BT 1,2,3 trong SGK vào vở ô ly Xem trước bài 118

GV bé m«n so¹n vµ d¹y

-To¸n (LT)

¤n luyÖn I.Mục tiêu :

- HS thực hiện cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100 một cách thành thạo

- Luyện tập giải toán thành thạo

- GD: HS yêu thích bộ môn

II Đồ dùng dạy – học:

- Bảng phụ, b/c

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Bài mới :

GT trực tiếp : Ghi tựa “ôn luyện”

Hoạt động 2.HD làm các bài tập :

Bài 1 : Tính nhẩm

GV hướng dẫn HS làm bài

GV nhận xét ghi điểm

Bài 2: Đặt tính rồi tính

GV hướng dẫn HS làm bài

GV nhận xét chữa bài

Bài 3 : HS đọc và giải bài toán

a.Gv hướng dẫn HS làm bài

GV nhận xét ghi điểm

b Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi

Hoạt động 3: Củng cố:

Làm lại bài ở VBT, xem bài mới

HS làm bài và đọc két quả Lớp nhận xét bổ sung

HS làm bài 2 em chữa bài Lớp nhận xét bổ sung

HS làm bài và chữa bài

Bài giải

Số HS cả hai lớp có là :

23 +25 = 48 ( học sinh) Đápsố :48 học sinh -Cô giáo có đủ vé cho hai lớp

đi xem xiếc và cô còn dư 2 vé

-Tù häc (TV)

Luyện tập đọc

I Mục đớch yờu cầu :

- HS đọc trơn thành thạo bài : Ngưỡng cửa

- Hiểu được nội dung của bài tập đọc

- Liờn hệ bài học với những việc làm của cỏc em

- Luyện tập làm đỳng cỏc bài tập

II Cỏc hoạt động dạy học :

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- GV hướng dẫn cho HS đọc nối tiếp từng cõu

của bài , đọc nối tiếp từng đoạn

- HS đọc trơn toàn bài

- Thi đọc giữa cỏc nhúm

- GV sữa cỏch đọc cho cỏc em

- GV nờu cõu hỏi để củng cố liờn hệ bài học với

thực tế

+ Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đi đến đõu ?

+ Ai đó dắt bạn nhỏ đi men ở cửa ?

Hoạt động 2 : Luyện tập

- GV hướng dẫn HS Làm bài tập trong vở bài

tập

Bài 1: Viết tiếng trong bài cú vần ăt:

GV hướng dẫn HS tỡm và viết

Gv chấm chữa bài

Bài 2 : Viết cõu chứa tiếng cú vần ăt hay ăc

HS viết và đọc gv nhận xột ghi điểm

Bài 3 : Ai dắt em bộ đi men ngưỡng cửa,đỏnh

dấu x vào ụ trống trước ý trả lời đỳng

GV chấm bài nhận xột bài

Bài 4 : Nối từ ngữ thớch hợp ở cột a với từ ở

cột b để đỳng ý của bài

GV nhận xột ghi điểm

Hoạt động 4 : Dặn dũ

- Về nhà đọc lại bài

- Xem trước bài sau

- HS đọc theo cỏ nhõn , nhúm , lớp

- HS lắng nghe và trả lời -HS nờu cõu trả lời:Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đi đến trường và đi

xa hơn

- Bà và mẹ

HS viết và đọc : dắt

HS viết và đọc Lớp nhận xột bổ sung

HS làm bài GV gọi HS đọc :

Bà và mẹ

HS nối và đọc

ChiÒu 1A Thø t ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2011.

ThÓ dôc

GV bé m«n so¹n vµ d¹y

-TiÕng viÖt (LT) LUYỆN TẬP VIẾT

I Mục đích yêu cầu :

- HS viết được các chữ cái viết hoa : Q , R

- Rèn tính cẩn thận chịu khó

- GD: HS có ý thức viết bài tốt

II Đồ dùng dạy – học:

- Bảng phụ, b/c, bài mẫu

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Luyện đọc

- GV hướng dẫn cho HS đọc các chữ cái cần viết

- HS nêu mẫu cỡ chữ

- HS nêu sự giống và khác nhau của các côn chữ

Hoạt động 2 : Luyện viết

- GV hướng dẫn HS vào bảng con

- GV nhận xét chữa lỗi

- Chú ý chép đúng , đẹp

- Mỗi chữ theo một hàng

- GV theo dỏi chấm chữa bài nhận xét bài viết đẹp

tuyên dương trước lớp

Hoạt động 4 : Dặn dò

- Về nhà đọc lại bài

- Xem trước bài sau

- HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp

HS nêu

- HS bảng con

- HS viết bài vào vở

HS quan sát bài viết đẹp của bạn

Về nhà luyện viết vào vở

Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp

Hát mừng ngày chiến thắng 30/4 A.Mục tiêu:

- Hiểu đợc ý nghĩa to lớn của ngày giải phóng miền nam thống nhất đất nớc

- Có lòng tự hào dân tộc ,thái độ tôn trọng và biết ơn các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh vì

sự nghiệp thống nhất đất nớc

- Luyện tập các kĩ năng tham gia hoạt động của tập thể

B.Nội dung và hình thức hoạt động:

1.Nội dung:

-Những tấm gơng hi sinh vì sự nghiệp giải phóng đất nớc

-Truyền thống đấu tranh,chịu đựng gian khổ của dân tộc

-ý nghĩa lịch sử ngày giải phóng miền nam thống nhất đất nớc

2.Hình thức:

Hát ,múa ,ngâm thơ

3.Chuẩn bị:

a/Phơng tiện :Các bài hát,điệu múa ,câu chuyện ,bài thơ về ngày giải phóng miền nam thống nhất đất nớc

-Trang phục biểu diễn

b/Tổ chức :Mỗi tổ chuẩn bị hai tiết mục văn nghệ của các tổ và xây dựng chơng trình biểu diễn

-Cử ngời điều khiển chơng trình

-Phân công trang trí lớp

4 Tiến hành hoạt động:

Ngời điều khiển chơng trình nêu lí do ,giới thiệu đại biểu

Trình diễn các tiết mục văn nghệ Cần ăn mạc gọn gàng,sạch sẽ,nếu đẹp càng tốt

Sau mỗi tiết mục có sự cổ vũ của khán giả

Nếu có cựu chiến binh tham dự yêu cầu họ phát biểu ý kiến ngắn gọn

kết thúc hát bài: “Nh có Bác trong ngày đại thắng”

5.Kết thúc hoạt động:

-Nhận xét ý thức chuẩn bị của HS,về tinh thần tham gia trong hoạt động này

-Rút kinh nghiệm để lần sau tổ chức tốt hơn

Thể dục (LT)

GV bộ môn soạn và dạy

-Tập đọc Hai chị em

I MỤC ĐÍCH YấU CẦU:

1 HS đọc trơn cả bài Hai chị em Luyện đọc các từ ngữ: vui vẻ, trước, sau, dây cót, buồn Luyện đọc các đoạn văn có ghi lời nói

2.Ôn các vần et, oet : Tìm được tiếng trong bài có vần et

Tìm tiếng ngoài bài có vần et, oet

3 Hiểu nội dung bài:

- Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình Chị giận bỏ đi học bài Cậu em thấy buồn chán vì không có người cùng chơi

- Câu chuyện khuyên em không nên ích kỉ

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK và phần luyện nói

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ: - Gọi 2 HS lên đọc thuộc lòng bài “Kể cho bé nghe” và trả lời câu hỏi 2

trong SGK

- GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài qua tranh.

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

a GV đọc mẫu bài văn: Giọng cậu em: khó chịu, đành hanh

b HS luyện đọc

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ

+ GV yêu cầu HS đọc các tiếng, từ ngữ ở mục T cuối bài tập đọc GV ghi bảng các từ: vui vẻ, trước, sau, dây cót, buồn

+ GV cho HS đọc kết hợp phân tích âm vần HS đọc đồng thanh lại từ, GV kết hợp chỉnh sửa lỗi phát âm

- Luyện đọc câu:

+ HS luyện đọc câu của người em (cá nhân, đồng thanh)

+ GV yêu cầu HS tự đọc nhẩm từng câu GV lưu ý giúp đỡ HS yếu đọc

+ HS đọc nối tiếp từng câu

- Luyện đọc đoạn, cả bài:

+ GV hướng dẫn HS chia đoạn

Đoạn 1: từ đầu đến gấu bông của em

Đoạn 2: Một lát sau của chị ấy

Đoạn 3: phần còn lại

+ HS luyện đọc đoạn theo nhóm 3

+ GV gọi đại diện các nhóm thi đọc từng đoạn

+ GV, HS nhận xét và đánh giá

+ Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần

* Ôn các vần: et, oet

a GV nêu yêu cầu 1 SGK: Tìm tiếng trong bài có vần et? (hét)

B¸nh tÐt Chim gõ kiÕn khoÐt th©n c©y tìm tæ kiÕn.

b HS nêu yêu cầu 2 SGK: Tìm tiếng ngoài bài có vần et hoặc oet?

- Tổ chức HS thi tìm và nói nhanh các từ đó

- GV cho HS nhận xét và đánh giá

TIẾT 2

* Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện nói.

a Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc:

- Gọi 2 HS đọc đoạn 1

H: Cậu em làm gì khi chị đụng vào con gấu bông? (HS: Cậu nói chị đừng động vào con gấu bông của mình)

- 2 HS đọc đoạn 2

H: Cậu em làm gì khi chị lên dây cót chiếc ô tô nhỏ? (HS: Cậu nói: chị hãy chơi đồ chơi của chị Cậu không muốn chị chơi đồ chơi của mình)

- 3 HS đọc đoạn 3

H: Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chwoi một mình? (H/s: Cậu em thấy buồn chán

vì không có người cùng chơi Đó là hậu quả của thói ích kỉ)

- Gọi 2 HS đọc toàn bài

H: Bài văn nhắc nhở chúng ta điều gì? (H/s: nhắc chúng ta không nên ích kỉ Cần có bạn cùng chơi, cùng làm)

- HS đọc đồng thanh cả bài

b Luyện nói:

- 1 HS đọc yêu cầu của bài: Em thường chơi với (anh, chị) những trò chơi gì?

- GV cho HS luyện nói trong cặp GV giúp đỡ các nhóm

- Cho hs luyện kể trước lớp HS, GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò :

- Gọi 2 HS khá đọc theo vai (người dẫn chuyện và cậu em)

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà đọc trước bài “Hồ Gươm”

-To¸n

Thùc hµnh

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ

- Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của HS.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

GV, HS: Mô hình mặt đồng hồ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

1 Bài cũ: - GV quay kim đồng hồ chỉ giờ đúng và yêu cầu HS đọc giờ.

- GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp

b Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở bài tập

Bài 1: Viết vào chỗ chấm theo mẫu - HS nêu yêu cầu

- Gọi 1 HS khá giải thích mẫu GV nhận xét

- Các bài khác tương tự HS tự làm vào vở GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS đọc chữa bài HS, GV nhận xét

Bài 2: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ đúng (theo mẫu)

- HS nêu yêu cầu

- HS nhìn mẫu và tự làm bài GV giúp đỡ HS yếu vẽ

- HS đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau

Bài 3: Viết giờ thích hợp vào mỗi bức tranh

- HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn cách làm: Yêu cầu HS quan sát tranh 1 trong vở BT

H: + Em đi học buổi sáng lúc mấy giờ? (HS: 7 giờ)

+ Vậy ta viết mấy giờ vào chỗ chấm dưới tranh 1? (HS: 7 giờ)

- Tương tự HS tự điền các giờ vào trong từng tranh còn lại cho thích hợp

- HS đọc chữa bài GV, HS nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà tập xem giờ

¤n luyÖn

I.Mục tiờu :

- HS làm quen với mặt đồng hồ , biết xem giờ trờn mặt đồng hồ

- Luyện tập giải toỏn thành thạo

II.Cỏc hoạt động dạy học :

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 Bài mới :

GT trực tiếp : Ghi tựa “ụn luyện”

Hoạt động 2.HD làm cỏc bài tập :

Bài 1 : Nối số chỉ giờ đỳng với đồng hồ thớch

hợp

GV hướng dẫn HS làm bài

GV nhận xột ghi điểm

Bài 2: Đọc giờ trờn cỏc mặt đồng hồ

GV hướng dẫn HS làm bài

GV chấm chữa bài

Hoạt động 3: Củng cố:

Làm lại bài ở VBT, xem bài mới

HS làm bài và chữa bài Lớp nhận xột bổ sung

HS làm bài và đọc giờ Lớp nhận xột bổ sung

HS xem lại bài

-Ti

ế ng vi ệ t - T ự h ọ c

Luyện tập đọc

I Mục đớch yờu cầu :

- HS đọc trơn thành thạo bài : Hai chị em

- Hiểu được nội dung của bài tập đọc

- Liờn hệ bài học với những việc làm của cỏc em

- Luyện tập làm đỳng cỏc bài tập

II Cỏc hoạt động dạy học :

Hoạt động của giỏo viờn H/động của học sinh Hoạt động 1 : Luyện đọc

- GV hướng dẫn cho HS đọc nối tiếp từng cõu của

bài , đọc nối tiếp từng đoạn

- HS đọc trơn toàn bài

- Thi đọc giữa cỏc nhúm

- HS đọc theo cỏ nhõn , nhúm , lớp