G.A LỚP 3 - TUAN 33 (CKTKN)

* Kể chuyện -Kể lại được một đoạn truyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh hoạ SGK.. b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -HS đọc nối tiếp từng câu

Trang 1

Thứ hai ngày 4 tháng 5 năm 2009

MÔN: TOÁN TIẾT 161: KiÓm tra I.MỤC TIÊU:

Tập trung vào việc đánh giá:

-Kiến thức, kĩ năng đọc viết số có năm chữ số

-Tìm số liền sau của số có năm chữ số ; sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số ; nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không liên tiếp) ; chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

-Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau

-Biết giải toán có đến hai phép tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Chuẩn bị đề kiểm tra cho HS

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:

IV.GIẢNG BÀI MỚI:

Phần 1: Mỗi bài tập dưới đây có các câu trả lời A, B, C, D Hãy khoanh vào trước câu

trả lời đúng

1)Số liền sau của 68457 là:

A.68457 B.68447 C.68456 D.68458

2)Các số 48617, 47861 , 48716 , 47816 sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là:

A.48617 , 48716 , 47861 , 47816 B.48716, 48617 , 47861 , 47816

C.47816 , 47861 , 48617 , 48716 C.48617 , 48716 , 47816 , 47861

3)Kết quả của phép cộng 36528 + 49374 là:

A.75865 B.85865 C.75875 D.85875

4)Kết quả của phép trừ 85371 – 9046 là:

A.76325 B.86335 C.76335 D.86325

Phần 2: Làm các bài tập sau

1) Đặt tính rồi tính:

a) 21628 x 3 b) 15250 : 5

2) Ngày đầu cửa hàng bán được 230 m vải Ngày thứ hai bán được 340 m vải Ngày

thứ ba bán được bằng 1/3 số mét vải bán được trong cả hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba

cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải ?

-HS làm bài trên phiếu kiểm tra GV đã in sẵn

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

-Nhận xét giờ kiểm tra

-Thu bài kiểm tra để chấm

Trang 2

Thứ hai ngày 4 tháng 5 năm 2009

MƠN: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN TIẾT 97-98: CÓC KIỆN TRỜI I.MỤC TIÊU:

*Tập đọc

-Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.

-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

-Hiểu nội dung:Do cĩ quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cĩc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* Kể chuyện

-Kể lại được một đoạn truyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh hoạ (SGK)

*HS khá, giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật

-Tranh minh họa truyện phóng to

-Bảng phụ viết săn đoạn văn cần hươnùg dẫn HS luyện đọc

3 HS đọc bài Cuốn sổ tay trả lời câu hỏi

Hãy nói vài điều lý thú ghi trong sổ tay của Thanh ?

-Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem số tay của bạn?

*Hoạt động 1: Hướng đẫn luyện HS đọc.

a)GV đọc diễn cảm toàn bài

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-HS đọc nối tiếp từng câu

GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai

Luyện đọc từng đoạn

HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa

từ:thiên đình ,náo đọng,lưỡi tầm sét,địch thủ ,túng

thế ,trần gian

-Luyện đọc đoạn theo nhóm

-Đọc cả bài

*Hoạt động 2: Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung

bài.

HS đọc thầm đoạn 1

-Vì sao Cóc phải lên kliện Trời ?

-HS đọc thầm đoạn 2

-Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi đánh trống

?

-Hãy kể lại cuụoc chiến giữa hai bên.

HS đọc thầm đoạn 3.

-Sau cuộc chiến thái đọ của Trời như thé nào?

-Theo em ,cóc có những điểm gì đáng khen ?

*Hoạt đông 3: Luyện đọc lại

-HS chia nhóm đọc phân vai ( người dân chuyện,Cóc,

-Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài

-Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài và giải nghĩa các từ.thiên đình ,náo đọng,lưỡi tầm sét,địch thủ ,túng thế ,trần gian Trong SGK

-hs đọc bài theo nhĩm nhỏ -2 HS đọc cả bài

HS đọc đoạn 1

HS trả lời

HS đọc thầm đoạn 2

HS trả lời

HS đọc thầm đoạn 3

HS trả lời

HS trả lời -3Nhom đọc phân vai cả lớp theo

Trang 3

3Nhóm thi đọc phân vai dõi và bình chọn nhóm đọc hay nhất bạn đọc hay nhất

KỂ CHUYỆN

-HS quan sát tranh minh họa và tập kể từng đoạn của

câu chuyện nhớ lại kể lại hấp dẫn

-Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

-HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK

4HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo

tranh

Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình

chọn người kể hay hấp dẫn nhất

4 HS kể 4 đoạn Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất

-Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?

-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe

Trang 4

Thứ ba ngày 5 thỏng 5 năm 2009

MễN: TOÁN TIẾT 162: ôn tập các số đến 100000 I.MỤC TIấU:

-Đọc, viết được số trong phạm vi 100 000

-Viết được số thành tổng cỏc nghỡn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại

-Biết tỡm số cũn thiếu trong dóy số cho trước

-bảng phụ viết nội dung bài tập 1,4

-Phấn m uà

-2 HS lên làm bài 1,2

-GVnhận xét ghi điểm HS

*Bài 1:

-Gọi HS đọc Y/C của bài

-Y/C HS làm bài

-GV nhận xét cho điểm HS

-Y/C HS tìm các số có năm chữ số trong phần a ?

-Tìm các số có năm chữ số trong phần a ?

-Ai nhận xét gì về tia số a?

-Gọi HS đọc các số trên tia số

-Y/C HS tìm qui luật của tia số b

*Bài 2:

-Gọi HS đọc đề toán

-GV Y/C HS làm bài

-Gọi HS nhận xét bài trên bảng

-Các số có tận cùng bên phải là các chữ số 1,4,5 phải

đọc nh thế nào ?

-Gọi HS đọc và làm bài

*Bài 3 (a; cột 1 cõu b)

-Hãy nêu Y/C của bài tập

-HD HS làm bài theo mẫu

-Y/C HS phân tích thành tổng số 9725

-HS tự làm bài

-Gọi 1 HS lên bảng làm

-NX bài HS và cho điểm HS

*Bài 4:

-GV gọi 1 HS đọc đề bài

-Bài tập Y/C chúng ta làm gì ?

-Ô trống thứ nhất em điền số nào ? Vì Sao ?

-HS tự làm bài

-1 HS đọc đề bài

- HS len bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở tập

-HS nêu lại cách đặt tính và tính

-Về nhà làm lại bài 3,4 ( trang 169)

Trang 5

Thứ ba ngày 5 tháng 5 năm 2009

MƠN: CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) TIẾT 65: CÓC KIỆN TRỜI I.MỤC TIÊU:

-Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi; khơng mắc quá 5 lỗi trong bài -Đọc và viết đúng tên 5 nước láng giềng ở Đơng Nam Á(BT2)

-Làm đúng bài tập 3b

-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả

-Vở BTTV

-gọi 3HS lên bảng viết các từ ; vừa vặn, dùi trống,về,dụi giọng

-Gv nhận xét cho điểm

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.

-GV đọc đoạn viết

-Hỏi: Vì sao cóc kiện Trời?

-Những từ nào trong bài chính tả được viết hoa ? Vì

sao?

-Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả?

-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được

-Viết chính tả GV đọc HS viết

-HS tự soát lỗi

-GV thu bài chấm 6 bài

*Hoạt động 2: hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2.

-Gọi HS đọc Y/C

-HS đọc Bru-nây, Cam –phu –chia, Đông –ti mo ,In-

đo â-ne-â xi- a

Bài 3 b

-Gọi HS đọc Y/C

-HS làm việc cá nhân

-Y/C HS tựù làm bài

-2 HS lên bảng làm

-Y/C HS tự làm bài

-HS theo dõi -2HS đọc đoạn viết

-HS trả lời

-HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng

con:Cóc ,Cua,Gấu ,Cọp, Ong ,Cáo, buộc, Trời

HS nghe viết Nghe và soát bài

-1 HS đọcY/C trong SGK -HS đọc cá nhân ,cả lớp đọc đồng thanh

-1 HS đọcY/C trong SGK -HS làm vào vở,

-2HS lên bảng điền vào chỗ trống

-HS đọc,các HS khác bổ sung

-HS tự sửa bài.và làm vào vở

-Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS

-Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ viết sai

Trang 6

Thứ tư ngày 6 tháng 5 năm 2009

MƠN : KHOA HỌC Tiết 65 : CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I.MỤC TIÊU:

-Nêu được tên ba đới khí hậu trên Trái Đất : nhiệt đới, ơn đới, hàn đới.

*HS khá, giỏi : Nêu được đặc điểm chínhcủa ba đới khí hậu

-Các hình trong SGK trang 124,125

-Quả địa cầu

-Tranh ảnh do GV và HS sưu tầm về thiên nhiên và con người ở các đới khí hậu khác nhau

-Một số hình vẽ phóng to tương tự như trong hình 1 trong SGK trang 124 (không có màu) và 6 dải màu (như các màu trên hình 1 trang 124 trong SGK)

-Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời là bao nhiêu ngày?

-Một năm gồm mấy mùa?

10’ *Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

*Mục tiêu: Kể được tên các đới khí hậu trên Mặt Đất

GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 trang 124 trong SGK và trả

lời theo các gợi ý sau:

-Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu

-Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu?

-Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo

đến Nam cực

-GV øhoàn thiện câu trả lời

Kết luận:

-Một số HS trả lời trước lớp

-HS nhận xét

10’ *Hoạt động 2:Thực hành theo nhóm

*Mục tiêu:-Biết chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu

-Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu

GV hướng dẫn HS cách chỉ vị trí các đới khí hậu:

nhiệt đới, ôn đới và hàn đới trên quả địa cầu

-GV hoặc HS nhận xét phần trình bày của mỗi nhóm

Kết luận

-HS làm việc trong nhóm theo gợi ý

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình

14’ *Hoạt động 3: Chơi trò chơi Tìm vị trí các đới khí hậu

*Mục tiêu:-Giúp HS nắm vững vị trí của các đới khí hậu

-Tạo hứng thú trong học tập

Chia nhóm và phát cho mỗi nhóm hình vẽ tương tự

như hình 1 trong SGK trang 124 (nhưng không có

màu) và 6 dải màu ( như các màu trên hình 1 trang

124 SGK)

Khi GV hô “bắt đầu”, HS trong nhóm bắt đầu trao đổi

với nhau và dán các dải màu vào hình vẽ

-HS trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp

-HS đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm

-Nhóm nào làm xong trước, đúng và đẹp, nhóm đó thắng

-GV nhận xét tiết học và giao việc về nhà

Trang 7

MÔN :TẬP ĐỌC TIẾT99: MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I.MỤC TIÊU: -Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nhịp hợp lí ở các dịng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

-Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” và những dịng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ.(trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc bài thơ)

*HS khá , giỏi bước đầu biết đọc với giọng cĩ biểu cảm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Tranh minh họa bài đoc trong SGK

-bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:GV kiểm tra 3 HS mỗi HS kể 3 đoạn câu chuyện Cóc kiện trời mỗi HS kể 1 đoạn

*Hoạt động 1: hướng dân hs luyện đọc

-GV đọc diễn cảm bài thơ

-GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng dòng thơ

HS nối tiếp đọc từng dòng thơ.Gv theo dõi HS đọc,phát

hiên lỗi phát âm và sửa sai cho HS

-Đọc từng khổ thơ trước lớp

HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trước lớp Gv kết hợp nhắc

nhở các em nghắt nghỉ hơi đúng các cau cần đọc gần như

liền hơi

GV giúp các hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài : Cọ

Đọc từng khổ thơ trong nhóm

.Lần lượt từng HS tiếp nôi nhau đọc từng khổ thơ trong

nhóm

GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng

Cả lớp độc đồng thanh cả bài thơ.giọng nhẹ nhàng

*Hoạt động 2 Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài:

*Cả lớp đọc thầm

-Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm

thanh nào ?

-Về mùa hè ,rừng cọ có gì thú vị ?

-Cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ cuối HS trao đổi nhóm rồi trả

lời câu hỏi

-Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời?

-Em có thích gọi lá cọ là”mặt trời xanh “không ? Vì sao?

*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS HTL bài thơ.

-3 HS thi đọc lại bài thơ

-GV Hướng dẫn HS HTL bài thơ

-GV treo bảng phụ HS đọc xóa dần bảng

-HS thi học thuộc bài thơ

-GV nhận xét và cho điểm

-HS theo dõi -HS theo dõi -Mỗi HS đọc 2 dòng thơ -Mỗi HS đọc khổ thơ

-HS nêu nghĩa trong SGK các từ : cọ:

HS đọc theo nhóm

-HS đọc ĐT

-HS đọc thầm 2 khổ thơ đầu -HS trả lời

-HS trả lời -HS đọc thâm cả bài thơ

(Trao đổi theo nhóm bàn) -HS trả lời

-HS trả lời

-3 HS đọc -4HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ

-HS lên bốc thăm và đọc -3 HS thi đọc thuộc lòng

GV nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ

Trang 8

Thứ tử ngày 6 thỏng 5 năm 2009

MOÂN : TOAÙN TIEÁT 163: ôn tập các số đến 100000 (tt) I.MỤC TIấU:

-Biết so sỏnh cỏc số trong phạm vi 100 000

-Biết sắp xếp một dóy số theo thứ tự nhất định

-bảng phụ viết nội dung bài tập 1,2,5

2 HS lên làm bài 3,4 GVnhận xét ghi điểm HS

*Baứi 1:

-Gọi HS đọc Y/C của bài

-Trớc khi điền dấu ta phải làm gì ?

-Y/C HS làm bài

*Baứi 2:

-Gọi HS đọc đề toán

-GV Y/C HS làm bài

-Gọi HS nhận xét bài trên bảng

-Vì sao lại tìm số 42360 là số lớn nhất trong các số

41590;41800;42360;41785

-Gọi HS đọc và làm bài

*Baứi 3:

-Hãy nêu Y/C của bài tập

-HS tự làm bài

-Trớc khi sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đeens lớn ta

phải làm gì ?

-Gọi 1 HS lên bảng làm

-Dựa vào đâu mà em sắp xết đợc nh vậy

-NX bài HS và cho điểm HS

*Baứi 5:

-GV gọi 1 HS đọc đề bài

-Ô trống thứ nhất em điền số nào ? Vì Sao ?

-HS tự làm bài

-Vì sao dòng C đúng còn dòng khác thì sai ?

-1 HS đọc đề bài -HS trả lời -HS trả lời -1 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở tập

-1 HS đọc đề bài -1 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở tập

-1 HS đọc đề bài -1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con

-1 HS đọc đề bài -HS làm tơng tự nh bài 3 -1 HS đọc đề bài

-1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con

-HS nêu lại cách đặt tính và tính

-Về nhà làm lại bài 4 ( trang 170)

Trang 9

Thứ tử ngày 6 thỏng 5 năm 2009

MOÂN: LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU tiết 33 : nhân hoá

I.MỤC TIấU:

-Nhận biết đựoc hiện tượng nhõn hoỏ, cỏch nhõn hoỏ được tỏc giả sử dụng trong đoạn thơ, đoạn văn (BT1)

-Viết được một đoạn văn ngắn cú sử dụng phộp nhõn hoỏ (BT2)

- Giấy khổ to

GV đọc cho HS viết bài 1 Của tuần 32 GV chấm 1 số bài và nhận xét

*Bài 1 GV Y/C HS nhặc lại Y/C của bài tập

Câu a

-Cho HS thảo luận nhóm

-Các nhóm trình bày bài trên giáy khổ to dán trên bảng

lớp

-GV chốt lại lời giải đúng

*Sự vật đợc nhân hoá trong đoạn thơ là:Mầm cây ,Hạt

ma ,Cây đào

Tác giả đã nhân hoá các sự vật ấy bằng từ ngữ chỉ

ng-ời ,bọ phận của ngng-ời là : mắt

Nhân hoá bằng từ ngữ chỉ hoạt động,đặc điểm của ngời

là : tỉnh giấc (mầm cây tỉnh giấc),mải miết ,trốn tìm

(hạt ma mải miết trốn tìm )lim dim,cời

Câu b

-Cho HS đọc Y/C + đoạn văncủa câu b

-GV nhặc lại Y/C

-Cho HS làm bài

* Sự vật đợc nhân hoá : cơn dông,lá câygạo,cây gạo

* Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ ngời : anh ,em

*Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ hoạt độngđặc điểm của

ngời :kéo đến (cơn dông kéo đến) reo ,chào (lá cây )

gạo múa reo chào)thảo ,hiền đứng hát( cây gạo thảo

hiền,đứng hát)

+Trong các hình ảnh nhân hoá trên ,em thích hình ảnh

nào? Vì sao ?

*Bài tập 2

-GV Y/C 1 HS đọc Y/C của bài

-Cho HS làm bài.,HS trình bày bài

-GV nhận xét

-1 HS đọc Y/C và nêu Y/C của bài cả

lớp theo dõi -Đại diện nhóm lên bảng trình bày

-Lớp nhận xét

HS chép lời giải đúng vào vở

-1 HS đọc Y/C -HS làm bài cá nhân + trình bày bài làm

-Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng vào vở

+HS trả lời theo cảm nghĩ của mình

-1 HS đọc ,lớp lắng nghe -HS làm bài

-3HS đọc bài viết của mình

GV nhận xét tiết học

Trang 10

MÔN : THỦ CÔNG TIẾT 33: LÀM QUẠT GIẤY TRỊN ( Tiết 3)

I.MỤC TIÊU:

-Biết cách làm quạt giấy trịn

-Làm được quạt giấy trịn Các nếp gấp cĩ thể cách nhau hơn một ơ và chưa đều nhau Quạt cĩ thể chưa trịn

*Với Hs khéo tay:

-Làm được quạt giấy trịn Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau Quạt trịn

Đồ dùng để trang trí

Kiểm tra đồ dùng học tập

Giáo viên gợi ý cho học sinh trang trí quạt bằng cách vẽ

các hình, dán nan giấy bạc, kẻ đường màu song song

theo chiều dài tờ giấy trước khi gấp quạt

Sau khi học sinh gấp xong mỗi nếp gấp phải miết

thẳng và kỹ

Gấp xong cần buột chặt bằng chỉ vào đúng nếp gấp

giữa

Khi dán cần bơi hồ mỏng, đều

Học sinh thực hành Giáo viên quan sát, giúp đỡ

những em cịn lúng túng để các em hồn thành sản

phẩm

Tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xét tự đánh

giá sản phẩm đẹp

Học sinh thực hành trang trí

Giáo viên nhận xét sản phẩm của học sinh

Dặn dị học sinh ơn lại các bài học và chuẩn bị giấy để kiểm tra cuối năm

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	199 KB