G.A LỚP 3 - TUẦN 4 (CKTKN)

Vì con, người mẹ cĩ thể làm tất cả.trả lời được các CH trong SGK *Kể chuyện: -Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai II.. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Yê

Trang 1

Phịng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Tr ư ờng Tiểu học Xuân Lộc 1.

TUẦN 3

(Từ ngày 31-8 đến ngày 4-9-2009)

Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Minh Triển Đơn vị: Trường Tiểu học Xuân Lộc 1.

Toán

TĐ – KC

TĐ – KC Đạo đức

Oân tập về hình học Chiếc áo len

Chiếc áo len (tt) Giữ lời hứa

1 2 4 5

Toán Chính tả

TN – XH

Mĩ thuật

O¸n tập về giải toán Chiếc áo len

Bệnh lao phổi

Vẽ tranh đề tài Trường em

1 2 4 5

Tập đọc Toán LT&C Thủ công

Quạt cho bà ngủ Xem đồng anh

So sánh Dấu chấm Gấp con ếch.

1 2 5

Toán Chính tả TN-XH

Xem đồng hồ (tt) Chị em

Máu và cơ quan tuần hoàn

1 2 4 5

Tập làm văn Toán Tập viết SHTT (GD ATGT)

Kể về gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn.

Luyện tập Oân chữ hoa B Giao thông đường bộ

Trang 2

Thứ hai ngày 31 tháng 9 năm 2009

Môn: Toán Tiết 16: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:

-Biết làm tính cộng, trừ các số cĩ ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học

-Biết giải tốn cĩ lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:

-Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 4/17

-Cả lớp nhận xét GV nhận xét và ghi điểm

IV.GIẢNG BÀI MỚI:

Bài 1

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Chữa bài , gọi 3 HS lên bảng lần lượt nêu

cáh tính của các phép tính : 415 + 415 ;, 652

-126 ;728 – 245

-Cho điểm HS

Bài 2 :

-Yêu cầu HS tự làm bài , sau đó tự làm bài

-Chữa bài , yêu cầu HS nhắc lại cách tìm

thừa số chưa iết trong phép nhân , số bị chia

chưa biét trong phép chia khi biết các thành

phần còn lại của phép ính

Bài 3 :

-Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự làm bài

-Yêu cầu HS nêu rõ cách làm bài của mình

Bài 4 :

-Gọi HS đọc đề baì

-Bài toán Yêu cầu chúng ta làm gì ?

-Muốn biết thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ

nhất bao nhiêu lít dầu ta phải làm như thế

nào?

-Yêu cầu HS làm bài

Chữa bài và cho điểm HS

-Đặt rồi tính -3 HS lên bảng làm bài , HS cả lớplàm bài vào vở bài tập

-2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểmtra bài nhau

-2 HS lên bảng làm bài , HS cả lớplàm bài vào vở bài tập

-Ta phải lấy số dầu thùng thứ hai trừ

đi thùng thứ nhất

-1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớplàm bài vào vở bài tập

Bài giải :

Số dầu thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là :

Trang 3

160-125=350(l)

Đáp số : 35 l

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

-Chuẩn bị bài mới: Kiểm tra

-Nhận xét tiết học

MƠN: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 10-11: NGƯỜI MẸ I.MỤC TIÊU:

*Tập đọc:

-Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

-Hiểu ND: Người mẹ rất yêu con Vì

con, người mẹ cĩ thể làm tất cả.(trả lời được các CH trong SGK )

*Kể chuyện:

-Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)

-Đồ dùng hoá trang đơn giản để đóng vai (nếu có)

-Yêu cầu HS đọc thuộc lịng và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Quạt cho bà ngủ

Tập đọc

*HĐ1: Luyện đọc

-GV đọc mẫu toàn bài một lượt

-Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó, dễ lẫn

-Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp

-Giải nghĩa các từ khó:hớt hải, thiếp đi, Khẩn

khoản, nước mắt tuôn rơi lã chã ,

- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp,

mỗi HS đọc 1 đoạn

-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

*HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

-GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

+Hãy kể lại vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1.

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2,3 Trả lời:

+Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho

mình?

+Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho

-Theo dõi GV đọc mẫu

-Nối tiếp nhau đọc từng câu theodãy bàn ngồi học Đọc lại nhữngtiếng đọc sai theo hướng dẫn củaGV

-Đọc từng đoạn trước lớp Chú ýngắt giọng đúng ở các dấu chấm,phẩy và khi đọc lời của các nhânvật

-4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớptheo dõi bài trong SGK

-Mỗi nhóm 4 HS , lần lượt từng emđọc một đoạn trong nhóm

-2 nhóm thi đọc nối tiếp

-1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõitrong SGK

-Đọc thầm

-2 đến 3 HS kể, các HS khác theodõi để nhận xét

- 1 HS đọc đoạn 2,3 trước lớp, HS cả

lớp đọc thầm theo

-HS Trả lời

Trang 4

+Sau những hi sinh lớn lao đó, bà mẹ được đưa

đến nơi ở lạnh lẽo của Thần Chết Thần Chết có

thái độ như thế nào khi thấy bà mẹ?

+Bà mẹ đã trả lời Thần Chết như thế nào?

+Theo em, câu trả lời của bà mẹ “Vì tôi là mẹ”

có nghĩa là gì?

-Yêu cầu HS đọc câu hỏi 4 của bài và thảo

luận theo cặp để trả lời câu hỏi

*HĐ3: Luyện đọc lại bài

-Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 6 HS và

yêu cầu các nhóm luyện đọc theo vai

-Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc trước lớp

-Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt, có thể

cho điểm HS

-HS thảo luận và trả lời

-Mỗi HS trong nhóm nhận 1 trongcác vai: người dẫn chuyện, bà mẹ,Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước,Thần Chết

-Các nhóm thi đọc, cả lớp theo dõiđể chọn nhóm đọc hay nhất

Kể chuyện

*HĐ4: XÁC ĐỊNH YÊU CẦU

- Gọi 1 đến 2 HS đọc yêu cầu của bài

*HĐ5: THỰC HÀNH KỂ CHUYỆN

-Chia HS thành nhóm, mỗi nhóm 6 HS (có thể

giữ nguyên nhóm như phần Luyện đọc lại bài)

và yêu cầu HS tập kể trong nhóm GV theo dõi

và giúp đỡ từng nhóm

-Tổ chức thi kể chuyện theo vai

-Nhận xét và cho điểm HS

- Phân vai (người dẫn chuyện, bàmẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồnước, Thần Chết), dựng lại câu

chuyện Người mẹ.

-Thực hành dựng lại câu chuyệntheo 6 vai trong nhóm

-2 đến 3 nhóm thi kể trước lớp, cảlớp theo dõi và bình chọn nhóm kểhay nhất

-GV hỏi: Theo em, chi tiết bụi gai đâm chồi, nảy lộc, nở hoa ngay giữa mùa đông buốt giá và chi tiếtđôi mắt của bà mẹ biến thành hai viên ngọc có ý nghĩa gì?

-Tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau

Trang 5

MƠN: ĐẠO ĐỨC BÀI: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: -Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.

-Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

-Quý trọng những người biết giữ lời hứa

*HS khá - giỏi: -Nêu được thế nào là giữ lời hứa

-Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Đạo đức 3 (nếu có)

-Tranh minh hoạ truyện Chiếc vòng bạc

-Phiếu học tập dùng cho hoạt động 2 của tiết 1 và h động 1 của tiết 2, nếu HS không có vở Đạo đức 3

-Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng

III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -HS1: Giữ lời hứa thể hiện điều gì? Liên hệ thực tế

-HS2: Nêu không thực hiện được theo điều đã hứa em sẽ làm gì?

10’ *Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm hai người

* Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa; Không

đồng tình với hành vi không giữ lời hứa

-GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài

tập trong phiếu

-Y/C thảo luận theo nhóm hai người

-Y/C một số nhóm trình bày kết quả HS cả lớp

trao đổi bổ sung

 GV kết luận

-HS làm bài tập trong phiếu

-HS thảo luận theo nhóm hai người

-Một số nhóm trình bày kết quả

HS cả lớp trao đổi bổ sung

10’ *Hoạt động 2: Đóng vai

*MT: HS biết ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đến việc giữ đúng lời

hứa

-GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm

thảo luận và chuẩn bị đóng vai trong tình huống:

Em đã hứa cùng bạn làm một việc gì đó, nhưng

sau đó em hiểu ra việc làm đó là sai Khi đó em

sẽ làm gì?

-Y/C HS thảo luận chuẩn bị đóng vai

-Y/C các nhóm lên đóng vai

-Y/C cả lớp trao đổi, thảo luận:

-Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừa

trình bày không? Vì sao?

-Theo em, có cách giải quyết nào tốt hơn không?

 GV kết luận

-HS các nhĩm nhận nhiệm vụ

-HS thảo luận chuẩn bị đóng vai

-Các nhóm lên đóng vai

-Cả lớp trao đổi, thảo luận

Trang 6

10’ *Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

*Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời hứa.

-GV lần lượt nêu từng ý ý kiến, quan điểm có

liên quan đến việc giữ lời hứa, yêu cầu HS bày

tỏ thái độ đồng tình, không đồng tình hoặc lưỡng

lự theo quy ước

-Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng ½, 1/3, ¼, 1/5)

-Giải được bài tốn cĩ một phép tính

-Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học)

-ĐỀ kiểm tra

-Kiểm tra HS về việc chuẩn bị giấy kiểm tra

Ra đề kiểm tra

1)Đặt tính rồi tính:

2)Khoanh vào 1/3 số bơng hoa (hình vẽ)

3)Mỗi hộp cốc cĩ 4 cái cốc Hỏi 8 hộp cốc như thế cĩ bao nhiêu cái cốc

4)a)Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (cĩ kích thước ghi trên hình vẽ)

b) Đường gấp khúc ABCD cĩ độ dài là mấy mét?

25c m

40c m

Trang 7

Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2009

MƠN: CHÍNH TẢ (nghe-viết) Tiết 7 : NGƯỜI MẸ I.MỤC TIÊU: -Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi ; khơng mắc quá

năm lỗi trong bài

-Làm đúng BT 2b

-Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ơ trống trong bảng (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bài tập 2 viết 3 lần trên bảng

-4 tờ giấy to + bút dạ

III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: ngắc ngứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ

*HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả

a) Trao đổi về nội dung đoạn viết

- GV đọc bài thơ 1 lần sau đó yêu cầu HS đọc

lại

-Hỏi: +Bà mẹ đã làm gì để giành lại đứa con?

+ Thần Chết ngạc nhiên vì điều gì?

b) Hướng dẫn trình bày

-Hỏi: +Trong đoạn văn có những từ nào phải

viết hoa? Vì sao? +Trong đoạn văn có những

dấu câu nào được sử dụng?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng

con 3 HS viết bảng lớn

d) Viết chính tả

- HS nhìn bảng chép bài GV theo dõi và sữa

lỗi cho từng HS

e) Soát lỗi

- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng

khó cho HS chữa lỗi

g) Chấm bài

-Thu và chấm 10 bài Nhận xét bài viết HS

*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2b:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS tự làm

- Nhận xét bài làm của HS

- 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theodõi và đọc thầm theo

-HS trả lời-HS trả lời

- Viết bảng con từ khó

- Chép bài

- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau đểsoát lỗi, chữa bài

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớplàm vào nháp

Trang 8

Bài 3 a) - Gọi HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành 8 nhóm và phát giấy, bút dạ

cho các nhóm

- Yêu cầu các nhóm tự làm bài, GV giúp đỡ

các nhóm gặp khó khăn

b) Tiến hành tương tự như phần a)

- HS chữa bài và làm vào vở

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Nhận đồ dùng học tập

- Tự làm bài trong nhóm

-1 đến 2 nhóm đọc bài làm của mình

Các nhóm khác bổ sung

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Dặën dò HS về nhà học thuộc lòng các câu đố, ghi nhớ các từ vừa tìm được HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đẹp, đúng

MƠN: TN-XH Tiết 7 : HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I.MỤC TIÊU:

Biết tim luơn đập để bơm máu đi khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập máu khơng lưu thơng được trong các mạnh máu, cơ thể sẽ chết

*HS khá, giỏi: Chỉ và nĩi đường đi của máu trong sơ đồ vịng tuần hồn lớn, vịng tuần hồn nhỏ

- Các hình trong SGK trang 16,17

- Sơ đồ vòng tuần hoàn

- Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào?

-Máu gồm có mấy phần?

10’ *HĐ 1: Thực hành

*MT : Biết lắng nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập.

Gv giao nhiệm vụ:

- Aùp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp

đập của tim trong 1 phút

- Đặt ngón trỏ và giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái

của bạn, đếm số nhịp mạch đập trong 1 phút

* HĐ chung:

- Các em nghe thấy gì khi áp tai vào ngực bạn?

- Khi đặt ngón tay lên khổ bạn và mình em cảm thấy

gì?

- Nêu kết quả đếm nhịp tim và mạch?

Gv kết luận: Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể

Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông được trong

các mạch máu nữa, cơ thể sẽ chết

-HĐ nhóm (2) làm theo

Gv hướng dẫn

-Tim đập

-HS nêu kết quả đã đếm được

10’ *HĐ 2: Làm việc với SGK

*MT: Chỉ được đường đi của máu trên sơ đồ vịng tuần hồn lớn và vịng tuần hồn nhỏ

Bước 1: Làm việc theo nhóm

Yêu cầu: quan sát tranh và trao đổi theo gợi ý

Bước 2: Làm việc chung

Lớp nhận xét, gv kết luận như SGK

-HS làm việc theo nhóm

-Đại diện các nhóm lên trình bày 1 câu hỏi

10’ *HĐ 3:Trò chơi ghép chữ vaò hình

Trang 9

*MT : Củng cố kiến thức đã học về hao vịng tuần hồn.

Gv phát mỗi nhóm 1 sơ đồ cầâm và tấm phiếu ghi tên

các mạch máu của 2 vòng tuần hoàn

Lớp và gv chấm thi đua

-Các nhóm thi ghép chữ vào hình, nhóm nào ghép đúng và nhanh (thắng)

Nắm được hoạt động của 2 vòng tuần hoàn và nhớ các loại mạch của 2 vòng tuần hoàn

MƠN : MĨ THUẬT BÀI 4: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I.MỤC TIÊU:

-Hiểu nội dung đề tài Trường em.

-Biết cách vẽ tranh về đề tài Trường em

-Vẽ được tranh đề tài Trường em.

*HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

-GV: - Tranh tham khảo

-Bài của HS năm trước

-HS :Vở, bút chì, màu vẽ,tẩy

Kiểm tra đồ dùng học tập

3-5 ph *HĐ1:Tìm, chọn ND đề tài GT tranh

-ĐT trường em có thể vẽ những nội dung

nào?

-Đâu là hình ảnh chính?

-Sắp xếp các hình ảnh như thế nào cho rõ

nội dung ?

HS suy nghĩ và trả lờiGiờ ra chơi ,buổi tập thể dục ,buổi LĐ, sinh hoạt ,,

Sắp xếp theo nhóm tuỳ ND , xen kẽ cây , vẽ màu đậm nhạt …

5 phút *HĐ2:Cách vẽ

Chọn ND định vẽ và hình ảnh chính vẽ to rõ

nội dung , tìm hình ảnh phụ cho tranh sinh

động

GV minh hoạ

Chú ý :Tạo dáng người đang hoạt động và

thể hiện, màu sắc tươi vui

HS quan sát và nêu cách vẽ

-Vẽ hình ảnh chính cho rõ nội dung

-Vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh động

-Vẽ đậm nhạt cho rõ nội dungđề tài

-Cho HS xem bài lớp trước

HS Yếu vẽ được tranh đơn giản

HS làm bài theo ý thích

Trang 10

HS Giỏi vẽ nhiều hình ảnh ,rõ nội dung

Khen HS có bài vẽ đẹp

Tự nhận xét về hìnhvẽ , màu sắc, bố cục

- Chuẩn bị bài sau: quan sát quả và chuẩn bị sáp nặn

Thứ tư ngày 2 tháng 9 năm 2009

MƠN: TẬP ĐỌC Tiết12: ÔNG NGOẠI I.MỤC TIÊU:

-Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

-Hiểu ND: Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ơng - người thầy đầu tiên của cháu trướcngưỡng cửa trường tiểu học (trả lời được các CH trong SGK )

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung hướng dẫn luyện đọc

III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Yêu cầu 6 HS lên bảng kể lại theo vai truyện Người mẹ.

*HĐ1: Luyện đọc

-GV đọc mẫu toàn bài một lượt

-Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó, dễ lẫn

-Hướng dẫn HS chia bài thành 4 đoạn như sau

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp Theo dõi

và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng

-Giải nghĩa từ loang lổ.

-Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp,

mỗi HS đọc một đoạn

-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc bài nối tiếp

-Yêu cầu 2 tổ (dãy bàn) đọc đồng thanh đoạn 3

*HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

-GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

-Hỏi: +Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?+Ông

ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế

nào?

- Hãy đọc đoạn 3 và tìm một hình ảnh đẹp mà

em thích nhất trong đoạn ông dẫn cháu đến

thăm trường

-Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài

-Hỏi: +Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người

-Theo dõi GV đọc mẫu

-HS tiếp nối nhau đọc bài Mỗi HSchỉ đọc 1 câu (đọc khoảng 2 vòng)-Dùng bút chì đánh dấu vào SGK

-4 HS tiếp nối nhau đọc từ đầu cho

đến hết bài, mỗi HS đọc 1 đoạn

- HS đọc chú giải

-4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớptheo dõi bài trong SGK

-1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõiSGK

-Đọc thầm

-Trả lời

- HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời

-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theodõi trong SGK, sau đó HS xung

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	244 KB