G.A lop 4- tuan 4(3 cot- ph)

các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4.Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc nhoựm ủoõi Baứi taọp 3- SGK /7 12’ 5.Hoaùt ủoọng 3: Laứm vieọc caự nhaõn +HS

Tuần 4

Thứ hai ngày tháng năm 2009

đạo đức : Vợt khó trong học tập

i mục tiêu: Hoùc xong baứi naứy, HS coự khaỷ naờng nhaọn thửực ủửụùc:

- Moói ngửụứi ủieàu coự theồ gaởp khoự khaờn trong cuoọc soỏng vaứ trong hoùc taọp Caàn phaỷi coự quyeỏt taõm vaứ vửụùt qua khoự khaờn

- Quyự troùng vaứ hoùc taọp nhửừng taỏm gửụng bieỏt vửụùt khoự trong cuoọc soỏng vaứ trong hoùc taọp

-Bieỏt xaực ủũnh nhửừng khoự khaờn trong hoùc taọp cuỷa baỷn thaõn vaứ caựch khaộc phuùc -Bieỏt quan taõm, chia seỷ, giuựp ủụừ nhửừng baùn coự hoaứn caỷnh khoự khaờn

ii đồ dùng – thiết bị dạy học: thiết bị dạy học:

- SGK ẹaùo ủửực 4

- Caực mẩu chuyeọn, taỏm gửụng vửụùt khoự trong hoùc taọp

iii các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

4.Hoaùt ủoọng 2: Laứm

vieọc nhoựm ủoõi ( Baứi

taọp 3- SGK /7) (12’)

5.Hoaùt ủoọng 3: Laứm

vieọc caự nhaõn

+HS neõu caựch giaỷi quyeỏt

-GV giaỷng giaỷi nhửừng yự kieỏnmaứ HS thaộc maộc

-GV keỏt luaọn :trửụực khoự khaờncuỷa baùn Nam, baùn coự theồ phaỷinghổ hoùc , chuựng ta caàn phaỷigiuựp ủụừ baùn baống nhieàu caựchkhaực nhau .Vỡ vaọy moói baỷnthaõn chuựng ta caàn phaỷi coỏgaộng khaộc phuùcvửụùt qua khoựkhaờn trong hoùc taọp , ủoàng thụứigiuựp ủụừ caực baùn khaực ủeồ cuứngvửụùt qua khoự khaờn

* GV giaỷi thớch yeõu caàu baứi -GV cho HS trỡnh baứy

-GV keỏt luaọn vaứ khen thửụỷngnhửừng HS ủaừ bieỏt vửụùt qua khoựkhaờn hoùc taọp

* -GV neõu vaứ giaỷi thớch yeõucaàu baứi taọp:

+Neõu moọt soỏ khoự khaờn maứ

em coự theồ gaởp phaỷi trong hoùctaọp vaứ nhửừng bieọn phaựp ủeồkhaộc phuùc nhửừng khoự khaờn ủoự

-HS thaỷo luaọn

-HS trỡnh baứy -HS laộng nghe

-HS neõu 1 soỏ khoự khaờn vaứ nhửừng bieọn phaựp khaộc phuùc

-Caỷ lụựp trao ủoồi , nhaọn xeựt

6:.Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

-HS caỷ lụựp thửùc haứnh

Tập đọc : Một ngời chính trực

i mục tiêu:

- Hieồu noọi dung , yự nghúa truyeọn : Ca ngụùi sửù chớnh trửùc , thanh lieõm , taỏm loứng

vỡ daõn vỡ nửụực cuỷa Toõ Hieỏn Thaứnh – vũ quan noồi tieỏng cửụng trửùc ngaứy xửa

- ẹoùc lửu loaựt , troõi chaỷy toaứn baứi Bieỏt ủoùc truyeọn vụựi gioùng keồ thong thaỷ , roừraứng ẹoùc phaõn bieọt lụứi caực nhaõn vaọt , theồ hieọn roừ sửù chớnh trửùc , ngay thaỳng cuỷaToõ Hieỏn Thaứnh

- Hoùc taọp taỏm gửụng chớnh trửùc cuỷa Toõ Hieỏn Thaứnh

ii đồ dùng thiết bị dạy học:

- Tranh , aỷnh ủeàn thụứ Toõ Hieỏn Thaứnh

- Baờng giaỏy vieỏt caõu , ủoaùn caàn hửụựng daón HS ủoùc

iii các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh1: Kieồm tra: (3’)

2: Giụựi thieọu baứi

- Nhaọn xeựt cho ủieồm

- Giaựo vieõn ủửa tranh minh hoaùvaứ giụựi thieọu baứi

- Hửụựng daón phaõn ủoaùn : 3 ủoaùn+ ẹoaùn 1 : Tửứ ủaàu … Lyự CaoToõng

+ ẹoaùn 2 : Tieỏp theo … Toõ HieỏnThaứnh ủửụùc

+ ẹoaùn 3 : Phaàn coứn laùi

- ẹoùc dieón caỷm caỷ baứi

- ẹoaùn naứy keồ chuyeọn gỡ ?

- Trong vieọc laọp ngoõi vua , sửù

- 2 em ủoùc truyeọn “ Ngửụứiaờn xin ” vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- ẹoùc thaàm phaàn chuựthớch caực tửứ mụựi ụỷ cuoỏibaứi ủoùc , giaỷi nghúa caực tửứủoự

- Luyeọn ủoùc theo caởp

- Vaứi em ủoùc caỷ baứi

- ẹoùc ủoaùn 1

- Thaựi ủoọ chớnh trửùc cuỷaToõ Hieỏn Thaứnh ủoỏi vụựichuyeọn laọp ngoõi vua

- Toõ Hieỏn Thaứnh khoõng

5:Hướng dẫn đọc

- Khi Tô Hiến Thành ốm nặng ,

ai thường xuyên chăm sóc ông ?

- Tô Hiến Thành tiến cử ai thayông đứng đầu triều đình ?

- Vì sao Thái hậu ngạc nhiên khiTô Hiến Thành tiến cử TrầnTrung Tá ?

- Trong việc tìm người giúp nướcsự chính trực của Tô Hiến Thànhthể hiện như thế nào ?

- Vì sao nhân dân ca ngợi nhữngngười chính trực như ông TôHiến Thành ?

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọcdiễn cảm 1 đoạn tiêu biểu trongbài theo lối phân vai : Một hôm

… Trần Trung Tá + Đọc mẫu đoạn văn + Sửa chữa , uốn nắn

- Giáo dục HS học tập tấmgương chính trực của Tô HiếnThành

- Nhận xét tiết học

- Tiếp tục về nhà luyện đọctruyện trên theo lối phân vai

nhận vàng bạc đút lót đểlàm sai di chiếu của vuađã mất Oâng cứ theo dichiếu mà lập thái tử LongCẩn lên làm vua

- Đọc đoạn 2

- Quan tham tri chính sựVũ Tán Đường ngày đêmhầu hạ ông

- Cử người tài ba ra giúpnước chứ không cử ngườingày đêm hầu hạ mình

- Vì những người chínhtrực bao giờ cũng đặt lợiích của đất nước lên trênlợi ích riêng Họ làmđược nhiều điều tốt chodân , cho nước

- 3 em đọc tiếp nối nhau

3 đoạn của bài + Luyện đọc diễn cảmtheo cặp

+ Vài em thi đọc diễncảm trước lớp

To¸n : So s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn

i mơc tiªu: Giúp HS hệ thống hoá một số hiểu biết ban đầu về:

- Cách so sánh hai số tự nhiên

- ẹaởc ủieồm veà thửự tửù cuỷa caực soỏ tửù nhieõn.

- Bieỏt caựch so saựnh hai soỏ tửù nhieõn

ii đồ dùng – thiết bị dạy học: thiết bị dạy học:

- Baỷng phuù

iii hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

ế 1.Kiểm tra: (4’)

2: Giụựi thieọu

baứi(1phuựt)

3:Hửụựng daón HS

nhaọn bieỏt caựch so

saựnh hai soỏ tửù nhieõn

- GV neõu: Khi coự hai soỏ tửùnhieõn, luoõn xaực ủũnh ủửụùc soỏnaứy lụựn hụn, beự hụn hoaởcbaống soỏ kia Ta coự theồ nhaọn

xeựt: bao giụứ cuừng so saựnh

ủửụùc hai soỏ tửù nhieõn.

- Trửụứng hụùp hai soỏ ủoự coự soỏchửừ soỏ khaực nhau: (100 – 99,

77 –115 )+ soỏ 100 coự maỏy chửừ soỏ?

+ Soỏ 99 coự maỏy chửừ soỏ?

+ Em coự nhaọn xeựt gỡ khi sosaựnh hai soỏ tửù nhieõn coự soỏ chửừsoỏ khoõng baống nhau?

- Trửụứng hụùp hai soỏ coự soỏ chửừsoỏ baống nhau:

+ GV neõu vớ duù: 145 –245 + Yeõu caàu HS neõu soỏ chửừ soỏtrong hai soỏ ủoự?

+ Em coự nhaọn xeựt gỡ khi sosaựnh hai soỏ tửù nhieõn coự soỏ chửừsoỏ baống nhau?

- Trửụứng hụùp cho hai soỏ tửùnhieõn baỏt kỡ:

+ GV yeõu caàu HS cho hai soỏtửù nhieõn baỏt kỡ

+ Muoỏn so saựnh hai soỏ tửùnhieõn baỏt kỡ, ta phaỷi laứm nhử

1 h/s vieỏt moọt vaứi soỏ tửù nhieõn

- HS nhaọn xeựt

- HS neõu

- Vaứi HS nhaộc laùi: bao giụứcuừng so saựnh ủửụùc hai soỏ tửùnhieõn

- Coự 3 chửừ soỏ

- Coự 2 chửừ soỏ

- Trong hai soỏ tửù nhieõn, soỏnaứo coự nhieàu chửừ soỏ hụn thỡ soỏủoự lụựn hụn

- HS neõu

- Hai soỏ coự soỏ chửừ soỏ baốngnhau vaứ tửứng caởp chửừ soỏ ụỷ tửứnghaứng ủeàu baống nhau thỡ hai soỏủoự baống nhau

- HS neõu

4:Hướng dẫn HS

nhận biết về khả

năng sắp xếp các số

Bài tập 1(5phút)

Bài tập 2(6phút)

Viết số theo yêu cầu

thế nào? (kiến thức này đãđược học ở bài so sánh số cónhiều chữ số)

- Trường hợp số tự nhiên đã được sắp xếp trong dãy số tựnhiên:

+ Số đứng trước so với sốđứng sau như thế nào?

+ Số đứng sau so với số đứngtrước như thế nào?

+ Dựa vào vị trí của các số tựnhiên trong dãy số tự nhiên

em có nhận xét gì?

+ GV vẽ tia số lên bảng, yêucầu HS quan sát

+ Số ở điểm gốc là số mấy?

+ Số ở gần gốc 0 so với số ở

xa gốc 0 hơn thì như thế nào?

(ví dụ: 1 so với 5)+ Nhìn vào tia số, ta thấy sốnào là số tự nhiên bé nhất?

- GV đưa bảng phụ có viếtnhóm các số tự nhiên nhưtrong SGK

-Yêu cầu HS sắp xếp theo thứtự từ bé đến lớn và theo thứ tựtừ lớn đến bé vào giấy nháp

- Tìm số lớn nhất, số bé nhấtcủa nhóm các số đó?

- Vì sao ta xếp được thứ tự cácsố tự nhiên?

Giáo viên nhận xét chữa

* Giáo viên nhận xét chữa

* Nêu cách so sánh hai số tự

- Số đứng trước bé hơn số đứngsau

- Số đứng sau lớn hơn số đứngtrước

- Số đứng trước bé hơn số đứngsau và ngược lại

Baứi taọp 3:(6phuựt)

6:Cuỷng coỏ- Dặn dò:

(3 phuựt)

nhieõn?

- GV tóm tắt bài

- Dặn về xem lại bài

Chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp

- HS sửỷa baứi

HS neõu

chính tả : Truyện cố nớc mình

i mục tiêu:

- Hieồu noọi dung baứi vieỏt “ Truyeọn coồ nửụực mỡnh ”

- Nghe – vieỏt laùi ủuựng chớnh taỷ 14 doứng ủaàu baứi thụ “ Truyeọn coồ nửụực mỡnh ” Tieỏp tuùc naõng cao kú naờng vieỏt ủuựng caực tửứ coự aõm ủaàu r/d/gi hoaởc coự vaàn aõn/aờng

- Coự yự thửực vieỏt ủuựng , vieỏt ủeùp Tieỏng Vieọt

ii đồ dùng – thiết bị dạy học: thiết bị dạy học:

Giaựo vieõn - Buựt daù vaứ moọt soỏ tụứ phieỏu khoồ to vieỏt noọi dung BT2a hoaởc 2b Hoùc sinh - Vụỷ BT Tieỏng Vieọt 4

iii.hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1: Kiểm tra (3phút)

2: Giới thiệu bài

(1phút)

3 : Hướng dẫn nghe

– viết (20 phút)

Giúp HS nghe để

viết đúng đoạn

thơ

3: Hướng dẫn làm

bài tập chính tả

- Chấm , chữa 10 đến 12bài

- Nhận xét chung

+ Phát phiếu khổ to cho mộtsố em

- Giáo dục HS yêu thích truyện cổ tích VN

Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại những đoạnvăn trong BT2a Ghi nhớ đểkhông viết sai những từ ngữ vừa học

- HS viết nhanh các con vật bắt đầu bằng ch / tr , tên các đồ đạc trong nhà có thanh hỏi / thanh ngã

- 1 em đọc yêu cầu của bài

- 1 em đọc thuộc lòng đoạnthơ cần nhớ – viết trong bài

“Truyện cổ nước mình”

- Cả lớp đọc thầm để ghinhớ đoạn thơ

- Đọc thầm lại bài thơ cầnviết , chú ý những từ ngữ dễviết sai chính tả

- Gấp SGK , nhớ lại đoạnthơ , tự viết bài vào vở

- Từng cặp đổi vở , soát lỗicho nhau

- Đối chiếu SGK tự sửanhững chữ viết sai bên lềtrang vở

- Nêu yêu cầu bài tập

- Đọc đoạn văn , làm bàivào vở

- Những em làm bài trênphiếu trình bày kết quả bàilàm

- Cả lớp nhận xét

- Cả lớp sửa bài theo lời giảiđúng

Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2009

KĨ chuyƯn : Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh

i mơc tiªu: - Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi nhà thơ chân chính , có khí phách cao đẹp , thà chết trên giàn lửa thiêu , không chịu khuất phục cường quyền

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa , trả lời được các câu hỏi về nộidung câu chuyện ; kể lại được truyện , có thể phối hợp lời kể với điệu bộ , nét

maởt moọt caựch tửù nhieõn Chaờm chuự laộng nghe thaày coõ keồ chuyeọn , nhụự chuyeọn Theo doừi baùn keồ chuyeọn , nhaọn xeựt ủuựng lụứi keồ cuỷa baùn , keồ tieỏp ủửụùc lụứi baùn

- Hoùc taọp taỏm gửụng cao ủeùp cuỷa nhaứ thụ

ii đồ dùng – thiết bị dạy học: thiết bị dạy học:

Giaựo vieõn - Tranh minh hoùa truyeọn trong SGK

- Baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung yeõu caàu 1

iii hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kieồm tra: (3phuựt)

2.Giụựi thieọu baứi: (1’)

3: GV keồ chuyeọn

(7phuựt)

4.Hửụựng daón keồ

chuyeọn vaứ trao ủoồi

veà yự nghúa caõu

chuyeọn (26phuựt)

- GV nhận xét , cho điểm

- Nêu MĐ - YC giờ học

- Keồ laàn 1

- Keồ laàn 2 , minh hoùatranh

- Keồ laàn 3 ( neỏu caàn )

- Trửụực sửù baùo ngửụùccuỷa nhaứ vua , daõnchuựng phaỷn ửựng baốngcaựch naứo ?

- Nhaứ vua laứm gỡ khibieỏt daõn chuựng truyeàntuùng baứi ca leõn aựnmỡnh ?

- Trửụực sửù ủe doùa cuỷanhaứ vua , thaựi ủoọ cuỷamoùi ngửụứi theỏ naứo ?

- Vỡ sao nhaứ vua phaỷithay ủoồi thaựi ủoọ ?

- HS keồ moọt caõu chuyeọn ủaừ nghehoaởc ủaừ ủoùc veà loứng nhaõn haọu ,tỡnh caỷm thửụng yeõu , ủuứm boùclaón nhau giửừa moùi ngửụứi

- Laộng nghe

- ẹoùc phaàn chuự thớch cuoỏi truyeọn

- ẹoùc thaàm yeõu caàu 1

- 1 em ủoùc caực caõu hoỷi a , b , c ,

d Caỷ lụựp laộng nghe , suy nghú

- Laàn lửụùt traỷ lụứi tửứng caõu hoỷi :

- Truyeàn nhau haựt 1 baứi haựt leõnaựn thoựi hoỏng haựch , baùo taứn cuỷanhaứ vua vaứ phụi baứy noói thoỏngkhoồ cuỷa nhaõn daõn

- Ra leọnh luứng baột kỡ ủửụùc keỷsaựng taực baứi ca phaỷn loaùn aỏy Vỡkhoõng theồ tỡm ủửụùc ai laứ taực giaỷcuỷa baứi haựt , nhaứ vua haù leọnhtoỏng giam taỏt caỷ caực nhaứ thụ vaứngheọ nhaõn haựt rong

- Caực nhaứ thụ , caực ngheọ nhaõnlaàn lửụùt khuaỏt phuùc Hoù haựt leõnnhửừng baứi ca ca tuùng nhaứ vua ,duy chổ coự moọt nhaứ thụ trửụực sauvaón im laởng

- Vỡ thửùc sửù khaõm phuùc , kớnhtroùng loứng trung thửùc vaứ khớphaựch cuỷa nhaứ thụ thaứ bũ lửỷathieõu chaựy , nhaỏt ủũnh khoõngchũu noựi sai sửù thaọt

- Tửứng caởp luyeọn keồ tửứng ủoaùn vaứtoaứn boọ caõu chuyeọn

- Thi keồ toaứn boọ truyeọn trửụực lụựp

5.Củng cố – Dặn dò:

(4’)

- Giaựo duùc HS hoùc taọp taỏm gửụng cao ủeùp cuỷanhaứ thụ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ baứi KC tuaànsau : Mang ủeỏn lụựptruyeọn mỡnh tỡm ủửụùc

Moói em keồ xong ủeàu noựi yự nghúacaõu chuyeọn hoaởc ủoỏi ủaựp cuứngcaực baùn , ủaởt caõu hoỷi cho caựcbaùn , traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa GV , cuỷacaực baùn veà nhaõn vaọt , chi tieỏt , yựnghúa caõu chuyeọn

- Nhaọn xeựt , bỡnh choùn baùn keồ chuyeọn haỏp daón nhaỏt , hieồu yự nghúa truyeọn nhaỏt

Luyện từ và câu : Từ ghép và từ láy

- Yeõu thớch veỷ phong phuự cuỷa tửứ Tieỏng Vieọt

ii đồ dùng – thiết bị dạy học: thiết bị dạy học:

- Tửứ ủieồn tieỏng Vieọt , Soồ tay tửứ ngửừ

- Baỷng phuù vieỏt 2 tửứ laứm maóu ủeồ so saựnh 2 kieồu tửứ : ngay ngaộn – ngay thaỳng

- Buựt daù vaứ moọt soỏ tụứ phieỏu keỷ baỷng ủeồ HS laứm BT1 , 2

iii hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Giuựp HS naộm ủửụùc

caựch caỏu taùo cuỷa tửứ

phửực trong tieỏng

Vieọt

- GV nhận xét , cho điểm

- Baứi hoùc hoõm nay seừ giuựp caực

em naộm ủửụùc caựch caỏu taùo hailoaùi tửứ naứy

- Giuựp HS keỏt luaọn :

+ Caực tửứ phửực truyeọn coồ , oõng

cha do caực tieỏng coự nghúa taùo

thaứnh

+ Tửứ phửực thaàm thỡ do caực

tieỏng coự aõm ủaàu laởp laùi nhau taùothaứnh

- Giuựp HS keỏt luaọn :

+ Tửứ phửực laởng im do hai tieỏng

coự nghúa taùo thaứnh

- 1 em laứm laùi BT4

- 1 em ủoùc noọi dung BTvaứ gụùi yự caỷ lụựp ủoùcthaàm laùi

- 1 em ủoùc caõu thụ thửựnhaỏt Caỷ lụựp ủoùc thaàm ,suy nghú , neõu nhaọnxeựt

- 1 em ủoùc khoồ thụ tieỏp

+ Ba từ phức chầm chậm ,

cheo leo , se sẽ do những tiếng

có vần hoặc cả âm và vần lặplại nhau tạo thành

theo Cả lớp đọc thầm ,suy nghĩ , nêu nhậnxét

4: Ghi nhớ :(2phút) - Giúp HS giải thích nội dung

ghi nhớ khi phân tích các ví dụ

+ Các tiếng tình , thương , mến

đứng độc lập đều có nghĩa .Ghép chúng lại với nhau ,chúng bổ sung nghĩa cho nhau

+ Từ láy săn sóc có 2 tiếng lặp

lại âm đầu

+ Từ láy khéo léo có 2 tiếng

lặp lại vần

+ Từ láy luôn luôn có 2 tiếng

lặp lại cả âm đầu và vần

- Vài em đọc ghi nhớSGK Cả lớp đọc thầmlại

in đậm + Muốn làm đúng BT , cần xácđịnh các tiếng trong các từ phứccó nghĩa hay không Nếu cảhai tiếng đều có nghĩa thì đó làtừ ghép , mặc dù chúng có thểgiống nhau ở âm đầu hay vần + SGK đã gợi ý : những tiếng inđậm là tiếng có nghĩa – gợi ýnày giúp ta dễ dàng nhận ra từghép

* Phát phiếu cho các nhóm thilàm bài Nhắc HS có thể tra từđiển nếu không tự nghĩ ra từ

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu mỗi em về nhà tìm 5 từ láy và 5 từ ghép chỉ màu sắc

- 1 em đọc yêu cầu bàitập

- Đọc yêu cầu của bài ,suy nghĩ , trao đổi theonhóm

- Đại diện mỗi nhómdán bài lên bảng lớp ,đọc kết quả

- Cả lớp nhận xét , tínhđiểm , kết luân nhómthắng cuộc

To¸n: LuyƯn tËp

i mục tiêu:

- Cuỷng coỏ veà vieỏt vaứ so saựnh caực soỏ tửù nhieõn Bửụực ủaàu laứm quen vụựi baứi taọpdaùng x < 5 ; 68 < x < 92

- Bieỏt so saựnh hai soỏ tửù nhieõn , laứm ủuựng caực baứi taọp

- Caồn thaọn , chớnh xaực khi thửùc hieọn caực baứi taọp

ii đồ dùng – thiết bị dạy học: thiết bị dạy học:

- GV:Baỷng phuù (Boỷ baứi 2)

iii hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh1.KT:(3phuựt)

2.Giụựi thieọu baứi:

- Ghi tửùa baứi ụỷ baỷng

* Goùi HS ủoùc YCBTCho HS tửù laứm BT vaứo vụỷGoùi HS trỡnh baứy mieọngGVNX ghi KQ leõn baỷng

* Goùi HS ủoùc YCBTCho HS tửù laứm BT vaứo vụỷ

YC 1em laứm baỷng phuùTreo baỷng phuù goùi HSNX

NX vaứ chửừa

* Ghi baỷng : x < 5 + Neõu : Tỡm soỏ tửù nhieõn x , bieỏt

x beự hụn 5

* Tieỏn haứnh nhử baứi taọp 3

- Neõu laùi caựch so saựnh hai soỏ tửù nhieõn

- Dặn HS chuaồn bũ: Yeỏn, taù, taỏn

- 1HS laứm baỷngLụựp NX

- 1HS neõu:Vieỏt soỏ beự nhaỏt coự 1chửừ soỏ,…

Tửù laứm Trỡnh baứy baứi

- Hoaùt ủoọng lụựp ẹoùc : x < 5 + Tửù neõu caực soỏ : 1 , 2 ,

3 , 4 roài trỡnh baứy baứi laứm nhử SGK

- Tửù neõu : Tỡm soỏ tửù nhieõn x , bieỏt x lụựn hụn

2 vaứ beự hụn 5 , vieỏt thaứnh 2 < x < 5

- Giaỷi : Soỏ tửù nhieõn lụựn hụn 2 vaứ beự hụn 5 laứ soỏ

3 vaứ soỏ 4 Vaọy x = 3 , 4

- Caực soỏ troứn chuùc lụnự hụn 68 nhoỷ hụn 92 laứ:70,80,90

Vaọy x=70,80,90

- 1HSneõu

Thứ t ngày tháng năm 2009

Taọp ủoùc TRE VIEÄT NAM

i mục tiêu:

- Hieồu ủửụùc yự nghúa cuỷa baứi thụ : Caõy tre tửụùng trửng cho con ngửụứi VN Quahỡnh tửụùng caõy tre , taực giaỷ ca ngụùi nhửừng phaồm chaỏt cao ủeùp cuỷa con ngửụứi VN :giaứu tỡnh thửụng yeõu , ngay thaỳng , chớnh trửùc

- Bieỏt ủoùc lửu loaựt toaứn baứi , gioùng ủoùc dieón caỷm , phuứ hụùp vụựi noọi dung caỷm xuực vaứ nhũp ủieọu cuỷa caực caõu thụ , ủoaùn thụ Hoùc thuoọc nhửừng caõu thụ em thớch

- Tửù haứo veà nhửừng phaồm chaỏt toỏt ủeùp cuỷa con ngửụứi VN

ii đồ dùng – thiết bị dạy học: thiết bị dạy học:

- Tranh minh hoùa noọi dung baứi ủoùc SGK Tranh , aỷnh veà caõy tre

- Baờng giaỏy vieỏt caõu , ủoaùn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

iii hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh1.KT:(3phuựt)

2 Giụựi thieọu baứi

* Coự theồ chia baứi thụ thaứnh

4 ủoaùn :+ ẹoaùn 1 : Tửứ ủaàu … tre ụi ?+ ẹoaùn 2 : Tieỏp theo … laựcaứnh

+ ẹoaùn 3 : Tieỏp theo … chomaờng

+ ẹoaùn 4 : Phaàn coứn laùi

- ẹoùc dieón caỷm caỷ baứi

* Hửụựng daón ủoùc thaàm , ủoùclửụựt ; suy nghú , traỷ lụứi caựccaõu hoỷi tỡm hieồu noọi dungbaứi ủoùc

- Nhửừng hỡnh aỷnh naứo cuỷacaõy tre gụùi leõn phaồm chaỏt toỏtủeùp cuỷa ngửụứi VN ?

- Nhửừng hỡnh aỷnh naứo cuỷacaõy tre tửụùng trửng cho tớnhcaàn cuứ ?

- Nhửừng hỡnh aỷnh naứo cuỷatre gụùi leõn phaồm chaỏt ủoaứnkeỏt cuỷa ngửụứi VN ?

- Nhửừng hỡnh aỷnh naứo cuỷatre tửụùng trửng cho tớnh ngaythaỳng ?

- Tỡm nhửừng hỡnh aỷnh veàcaõy tre vaứ buựp maờng non maứ

em thớch Giaỷi thớch vỡ sao

em thớch nhửừng hỡnh aỷnh ủoự

- ẹoaùn thụ keỏt baứi coự yự

- 1 em ủoùc truyeọn Moọt ngửụứi

chớnh trửùc , traỷ lụứi caõu hoỷi 1 ,

2 SGK

- 1HS ủoùc toaứn baứi

- Tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng ủoaùnthụ ẹoùc 2 – 3 lửụùt

- ẹoùc thaàm phaàn chuự thớchcaực tửứ mụựi ụỷ cuoỏi baứi ủoùc ,giaỷi nghúa caực tửứ ủoự

- Luyeọn ủoùc theo caởp

- Vaứi em ủoùc caỷ baứi

- Tieỏp noỏi nhau ủoùc , traỷ lụứicaõu hoỷi

- Caàn cuứ , ủoaứn keỏt , ngaythaỳng

- ẹoaùn thụ : ễÛ ủaõu … caàn cuứ

- Tay oõm , tay nớu , gaàn nhautheõm , thửụng nhau , chaỳng ụỷrieõng …

- ẹaõu chũu moùc cong , mangdaựng thaỳng …

- ẹoùc thaàm , ủoùc lửụựt toaứn baứi

- Moọt soỏ em phaựt bieồu

- ẹoùc 4 doứng cuoỏi baứi

- Baứi thụ keỏt laùi baống caựch4.Tỡmhieồubaứi:

(12phuựt)