GIAO AN 4 -T32(ckt_kns_moi)

Hoạt động dạy học chủ yếu: 1: Giới thiệu bài GV giới thiệu và nêu mục đích của tiết học.. GV cùng HS nhận xét Bài 2: GV cho HS tự làm bài và chữa bài.. GV cùng HS nhận xét Bài 4: GV c

Trang 1

TUẦN 32

Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011

Tập đọc: VƯƠNG QUỐC VẮNG NHỮNG NỤ CƯỜI I.Mục tiêu: Tg: 35’

-Hiểu ý nghĩa các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung chuyện :

- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả.

Đọc phân biệt lời các nhân vật

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III.Các hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 2 HS.

* Em thích hình ảnh so sánh nào ? Vì sao ?

* Tình yêu quê hương đất nước của tác giả thể hiện

qua những câu văn nào ?

- GV nhận xét và cho điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài:

GV giới thiệu, ghi bảng tên bài

* HĐ 1 : Luyện đọc

- Cho HS đọc, phân đoạn

- GV chia đoạn: 3 đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu … môn cười cợt

+ Đoạn 2: Tiếp theo … học không vào

+ Đoạn 3: Còn lại

-Cho HS đọc nối tiếp

-GV treo tranh trong SGK đã phóng to lên bảng lớp

-Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó: kinh khủng, rầu

rĩ, lạo xạo, ỉu xìu, sườn sượt, ảo não

- Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ

-Cho HS đọc

- GV đọc diễn cảm toàn bài:

HĐ 2: Tìm hiểu bài:

- Gợi ý HS đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi trong

SGK

* HĐ 3 : Đọc diễn cảm:

- Cho HS luyện đọc theo cách phân vai

- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 +

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét và khen những nhóm đọc hay

3 Củng cố, dặn dò:

- Gợi ý HS nêu nội dung bài

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn

-HS1: Đọc đoán bài Con chuồn chuồn nước

* HS trả lời và lí giải vì sao ? -HS2: Đọc đoạn 2

* mặt hồ trải rộng mênh mông … cao vút

-HS lắng nghe

- HS đọc

-HS đọc từng đoạn nối tiếp -HS quan sát tranh

-HS luyện đọc từ ngữ theo sự hướng dẫn của GV -1 HS đọc chú giải 2 HS giải nghĩa từ

-Từng cặp HS luyện đọc, 1 HS đọc cả bài

- HS lắng nghe

- HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi

- Hs nhận xét, bổ sung

- 4 HS đọc theo phân vai: người dẫn chuyện, viết đại thần, viên thị vệ, đức vua

-Cả lớp luyện đọc

- Cho 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em sắm vai luyện đọc

- HS nhận xét

- HS nêu

Toán

Trang 2

Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp) I.Mục tiêu: Tg: 35’

- Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá 3 chữ số (tích không quá sáu chữ số)

- Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số không quá hai chữ số

- Biết so sánh số tự nhiên

- Làm BT1 (dòng 1,2); BT2; BT4 (cột 1)

II Hoạt động dạy học chủ yếu:

1: Giới thiệu bài

GV giới thiệu và nêu mục đích của tiết học

2: hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1:

GV cho HS tự đặt tính và tính

GV cùng HS nhận xét

Bài 2:

GV cho HS tự làm bài và chữa bài

Bài 4:

* Nếu còn thời gian cho HS làm các phần còn lại

3: Củng cố,dặn dò:

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV dặn dò, nhận xét

2 HS lên bảng làm

Cả lớp làm vào vở

a

26741 2057 6171 13

2057

×

;

53500 428 856 2140 125

428

×

; 1279868 12672 12668 204

3167

×

câu b tương tự

Bài 2:

a 40×x=480

12

40 : 480

=

x

b x−209=435

644

209 435

=

+

=

x x

Bài 4:

HS làm bài và chữa bài

135000 = 135x100

26 x 11> 280

1600 : 10 < 1006

LỊCH SỬ : KINH THÀNH HUẾ

I.MỤC TIÊU : Tg: 35’

- HS biết sơ lược về quá trình xây dựng ; sự đồ sộ, vẻ đẹp của kinh thành và Lăng tẩm ở Huế

- Tự hào vì Huế được công nhận là một Di sản văn hóa thế giới

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Hình trong SGK phóng to (nếu có điều kiện )

- Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế

Trang 3

- PHT của HS

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào?

- Gọi HS đọc mục bài học

* GV nhận xét và ghi điểm

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu, ghi tựa bài lên bảng

b.Giảng bài :

* Hoạt động 1 : Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn:“Nhà Nguyễn các công

trình kiến trúc” và yêu cầu một vài em mô tả lại sơ lược quá

trình xây dựng kinh thành Huế

- GV tổng kết ý kiến của HS

* Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm4

- GV phát cho mỗi nhóm một ảnh (chụp trong những công

trình ở kinh thành Huế )

+ Nhóm 1 : Aûnh Lăng Tẩm

+ Nhóm 2 : Aûnh Cửa Ngọ Môn

+ Nhóm 3 : Aûnh Chùa Thiên Mụ

+ Nhóm 4 : Aûnh Điện Thái Hòa

- GV yêu cầu các nhóm nhận xét và thảo luận đóng vai là

hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu về những nét đẹp của

công trình đó(tham khảo SGK)

- GV gọi đại diện các nhóm HS trình bày lại kết quả làm việc

- GV hệ thống lại để HS nhận thức được sự đồ sộ và vẻ đẹp

của các cung điện ,lăng tẩm ở kinh thành Huế

- GV kết luận (SGV/55)

3.Củng cố- Dặn dò:

- GV cho HS đọc bài học

- Kinh đô Huế được xây dựng năm nào ?

- Hãy mô tả những nét kiến trúc của kinh đô Huế ?

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài : “Tổng kết”

- Nhận xét tiết học

- Trả lời câu hỏi

- HS đọc bài

- HS khác nhận xét

- Cả lớp lắng nghe

- 2 HS đọc

- Vài HS mô tả

- HS khác nhận xét, bổ sung

- Các nhóm thảo luận

- Các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình

- Nhóm khác nhận xét

- 3 HS đọc

- HS trả lời câu hỏi

- HS cả lớp

Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011

Chính tả Nghe viết: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

I.Mục tiêu: Tg: 35’

- Nghe- viết đúng bài chính tả , biết trình bày đúng đọan văn trích

- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2b

II Đồ dùng dạy học:

-GV :bảng phụ

Trang 4

III.Hoạt động dạy học chủ yếu :

1: Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra 2 HS đọc lại mẩu tin Băng trôi và

viết lại mẩu tin đó trên bảng lớp

-GV nhận xét ,ghi điểm

2 Dạy bài mới:

Giới thiệu bài:

HĐ 1: Hướng dẫn HS nghe viết.

- GV gọi 2 HS đọc bài Vương quốc vắng nụ cười

- GV tìm các từ khó và hướng dẫn HS viết các từ

khó ra bảng con

- GV nhận xét và cho HS nêu cách trình bày đoạn

văn

- GV đọc cho HS viết bài

- GV thu bài chấm và nhận xét

HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 2b.

GV chia nhóm và cho HS làm bài theo nhóm

3 Củng cố, dặn dò

- HS đọc, viết lại

- 2 em đọc

- HS viết bảng con: kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp…

- HS nêu cách trình bày đoạn văn

- HS viết bài

- HS soát lỗi

- HS đọc yêu cầu của đề bài ,làm bài

b nói chuyện- dí dỏm- hóm hỉnh- công chúng- nói chuyện- nổi tiếng

Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN(TT)

I.Mục tiêu: Tg: 35’

- Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ

- Thực hiện bốn phép tính với số tự nhiên

- Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên

- Làm BT1(a);BT2, BT4

1: Giới thiệu bài

GV giới thiệu và nêu mục đích của tiết học

2:Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1a.

Bài 2:

HS làm bài và chữa bài

a Nếu m=952, n=28 thì m+n =952+28=980 m-n = 952-28 = 924

m x n = 952 x 28 = 26656 m:n = 952 : 28 = 34

Bài 2:

Trang 5

GV cho HS tự làm bài và chữa bài.

Bài 4:

GV cho HS nêu bài toán và làm bài

3 Củng cố,dặn dò

a - 12054:(15+67)

=12054:82=147

- 29150-136 x 201

=29150-27336=1814 b) 9700 : 100 + 36 x 12 = 97 + 432 = 529

(160 x 5 – 25 x 4) : 4 = (800 – 100) : 4 = 700 : 4 = 175

Bài 4:

HS làm bài:

Tuần sau cửa hàng bán được số m vải là:

319+ 76 = 394 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số m vải là:

319 + 394 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là:

7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số m vải là:

714 : 14 = 51 (m) Đ/S: 51 m

Tập đọc: NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I.Mục tiêu: Tg: 35’

- Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung: Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống,

không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ, đọc đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm 2 bài thơ với giọng nhẹ nhàng phù hợp

nội dung(thể hiện tâm trạng ung dung, thư thái, hào hứng, lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh) HTL một trong hai bài thơ

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường.

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III.Hoạt động dạy học :

1 KTBC:

-Kiểm tra 4 HS

-GV nhận xét và cho điểm

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài.

- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài

Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc Việt Nam

* HĐ 1 : Luyện đọc và tìm hiểu bài Ngắm trăng.

- GV đọc diễn cảm bài thơ và nói xuất xứ: Hơn một

năm trời từ mùa thu 1942 đến mùa thu 1943, Bác Hồ

-4 HS đọc phân vai truyện Vương quốc vắng nụ cười

-HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp

- HS đọc chú giải

Trang 6

bị giam cầm tại nhà lao của Tưởng Giới Thạch ở

Trung Quốc Trong hoàn cảnh tù đầy Bác vẫn luôn lạc

quan, vẫn hoà tâm hồn mình vào thiên nhiên Và bài

thơ ngắm trăng được ra đời trong hoàn cảnh đó

-Cho HS đọc nối tiếp bài thơ

-Cho HS đọc chú giải

b) Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc bài thơ

* Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào ?

* Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó giữa Bác

Hồ với trăng

* Bài thơ nói về điều gì về Bác Hồ ?

- GV nhận xét và giảng thêm : Trong hoàn cảnh ngục

tù, Bác vẫn say mê ngắm trăng, xem trăng như một

người bạn tâm tình

d) Luyện đọc:

-GV hướng dẫn đọc diễn cảm: Cần nhấn giọng ở

những từ ngữ: không rượu, không hoa, hững hờ, nhòm,

ngắm

-Cho HS nhẩm HTL bài thơ

-Cho HS thi đọc

-GV nhận xét và chốt lại khen những HS đọc hay

* HĐ 3 : Luyện đọc và tìm hiểu bài Không đề.

a/ Luyện đọc.

-GV đọc diễn cảm bài thơ Cần đọc với giọng ngâm

nga, thư thái, vui vẻ

- Cho HS luyện đọc

b/ Tìm hiểu bài

- Gợi ý HS trả lời các câu hỏi :

* Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn cảnh nào ?

Những từ ngữ nào cho biết điều đó ?

* Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời và phong

thái ung dung của Bác

-Gvnhận xét, kết luận : Giữa cảnh núi rừng Việt Bắc,

Bác Hồ vẫn sống giản dị, yêu trẻ, yêu đời

c) Đọc diễn cảm:

-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm

-Cho HS thi đọc

-Cho HS nhẩm HTL bài thơ và thi đọc

-GV nhận xét và khen những HS đọc thuộc, đọc hay

- HS đọc theo cặp

- HS dựa vào nội dung bài đọc và vốn hiểu biết trả lời trước lớp

- HS nhận xét

-HS luyện đọc

-HS nhẩm HTL bài thơ

-Một số HS thi đọc

-Lớp nhận xét

- HS nối tiếp nhau đọc bài thơ

- HS đọc chú giải + giải nghĩa từ

- HS đọc nối tiếp

- HS đọc bài thơ

* Bác Hồ sáng tác bài thơ này ở chiến khu Việt Bắc, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp

* Những từ ngữ cho biết điều đó: đường non, rừng sâu quân đến

* Đó là những hình ảnh: Khách đến thăm Bác trong cảnh đường non đầy hoa quân đến, chim rừng tung bay Bàn xong việc nước, Bác xách bương, dắt trẻ ra vườn tưới rau

- HS nhận xét

-HS lần lượt đọc diễn cảm bài thơ

-Một số HS thi đọc diễn cảm

-HS HTL và thi đọc

-Lớp nhận xét

* Trong mọi hoàn cảnh, Bác luôn lạc quan yêu đời, ung dung, thư thái

Trang 7

* Hai bài thơ giúp em hiểu điều gì về tính cách của

Bác ?

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà HTL 2 bài thơ

Khoa học ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG

I Mục tiêu: Tg: 35’

Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng

II Đồ dùng dạy học:

GV-HS:sưu tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau

III Hoạt động dạy học chủ yếu :

1: Kiểm tra bài cũ.

- GV kiểm tra 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi

Động vật cần gì để sống?

- GV nhận xét ,ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b HD HS tìm hiểu bài:

Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật

khác nhau (6 nhóm)

-GV yêu cầu nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh của những

con vật ăn các loại thức ăn khác nhau mà thành viên trong

nhóm đã sưu tầm, sau đó phân chúng thành các nhóm theo

thức ăn của chúng: VD

Nhóm ăn thịt

Nhóm ăn cỏ, lá cây…

GVKL như mục bạn cần biết

Hoạt động 2: Trò chơi Đố bạn con gì?

-V hướng dẫn cách chơi: Một HS được GV đeo hình vẽ bất kì

một con vật nào trong số những hình các em đã sưu tầm

mang đến lớp hoặc được vẽ trong SGK

HS đeo hình vẽ phải đặt câu hỏi đúng / sai để đoán xem đó là

con gì? cả lớp chỉ đúng/ sai

3 Củng cố, dặn dò

- HS lên bảng trả lời

Các nhóm làm việc, trình bày

HS chơi trò chơi

VD con vật này có hai chân phải không? Con vật này có sừng phải không?

Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011

Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I.Mục tiêu : Tg: 35’

Trang 8

- Hiểu tác dụng và đặc điểm cuả trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ( trả lời câu hỏi Bao gờ?, Khi nào?, Mấy giờ?- ND ghi nhớ)

- Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1 mục III);bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a ở BT (2)

II Đồ dùng

- GV:bảng nhóm

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1: Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi HS nhắc lại nội dung ghi nhớ ở tiết LTVC

trước

- GV nhận xét giới thiệu bài

2: Phần nhận xét.

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài 1,2

- GV nhắc: trước hết, cần tìm thành phần CN, VN

của câu Sau đó, tìm thành phần trạng ngữ

Bài 3:

Gọi HS đọc yêu cầu của bài

*GVKL, gọi 3 HS đọc phần ghi nhớ

3: Phần luyện tập.

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- GV viết sẵn bài tập vào bảng nhóm gọi HS lên

làm, HS khác làm vào vở

Bài 2b:

Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

GV hướng dẫn HS đọc kĩ các câu văn, tìm ra

những câu văn thiếu trạng ngữ trong đoạn

4: Củng cố,dặn dò

2 HS nhắc lại

HS đọc

HS đọc lại câu văn ở bài tập 1, phát biểu ý kiến

Trạng ngữ

Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu

- HS đọc yêu cầu và đặt câu hỏi:

Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào?

3 HS đọc phần ghi nhớ

Bài 1:

HS đọc yêu cầu

HS làm bài.( tìm các bộ phận trạng ngữ:

Trạng ngữ:

a Buổi sáng hôm nay- vừa mới ngày hôm qua- qua một đêm mưa rào

b Từ ngày còn ít tuổi- mỗi lần đứng trước những cái tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội

Bài 2:

HS nêu y/c

HS làm bài:

b Ở Trường Sơn, mỗi khi trời nổi gió…Giữa lúc gió đang gào thét ấy, cánh chim đại bàng… Có lúc chim lại ,vẫy cánh, đạp gió vút lên cao

Bộ phận CN và VN

Toán ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ.

Trang 9

I Mục tiêu: Tg: 35’

- Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột

- Làm BT2; BT3

1:Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV nhận xét giới thiệu bài

2: Hướng dẫn HS luyện tập.

Bài 2:

Bài 3:

3: Củng cố,dặn dò:

- GV đặt câu hỏi cho HS nêu lại những kiến thức

trọng tâm của bài

- GV dặn dò, nhận xét tiết học

Bài 2:

a)Diện tích Hà Nội là 921 ki-lô-mét vuông

- Diện tích Hà Nội là 1255 ki-lô-mét vuông

- Diện tích Hà Nội là 2095 ki-lô-mét vuông

b) Diện tích Đà Nẵng hơn diện tích Hà Nội 334 ki-lô-mét vuông và bé hơn diện tích Thành phố Hồ Chí Minh là 840 ki-lô-mét vuông

Bài 3:

a) Trong tháng 12 cửa hàng bán được 42 m vải hoa.

b) Trong tháng 12 cửa hàng bán được tất cả 129 mét vải

Kể chuyện: KHÁT VỌNG SỐNG I.Mục tiêu: Tg: 35’

- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa (SGK), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT2)

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT3)

II – Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa truyện trong SGK và bộ tranh kc 4

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ: y/c kể lại câu chuyện tuần trước.

2 Bài mới

Giới thiệu bài

* Hoạt động 1:GV kể chuyện

Giọng kể thong thả, rõ ràng; nhấn giọng những từ ngữ

miêu tả những gian khổ, nguy hiểm trên đường đi, những

cố gắng phi thường để được sống của Giôn

- Kể lần 1: Sau khi kể lần 1, GV giải nghĩa một số từ khó

chú thích sau truyện

- Kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to

trên bảng

- Kể lần 3 (nếu cần)

* Hoạt động 2: Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi về ý

- Lắng nghe

- HS nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK

- Kể theo nhóm và trao đổi về ý nghĩa câu

Trang 10

nghĩa câu chuyện

- Cho HS kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện

- Cho HS thi kể trước lớp

- Cho HS bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý nghĩa câu

chuyện

* Qua câu chuyện, giáo dục ý chí vượt khó khăn, khắc

phục những trở ngại trong môi trường thiên nhiên

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể tốt và cả

những HS chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính

xác

- Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem

trước nội dung tiết sau

chuyện

-HS thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời

-Theo dõi

ĐỊA LÝ: KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM

I.MỤC TIÊU : Tg: 35’

Học xong bài này, HS biết:

- Vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí; Nước ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía nam và khai thác cát trắng ở ven biển

- Nêu thứ tự tên các công việc trong quá trình khai thác mà sử dụng hải sản của nước ta

- Chỉ trên bản đồ VN vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản ở nước ta

- Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển

- Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển khi đi tham quan, nghỉ mát ở vùng biển

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bản đồ địa lí tự nhiên VN

- Bản đồ công nghiệp, nông nghiệp VN

- Tranh, ảnh về khai thác dầu khí; Khai thác và nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường biển

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1/.Kiểm tra bài cũ :

- Hãy mô tả vùng biển nước ta

- Nêu vai trò của biển, đảo và các quần đảo đối với nước

ta

- GV nhận xét, ghi điểm

2/.Bài mới :

a/.Giới thiệu bài:

- GV ghi tựa bài lên bảng

b.Giảng bài:

- GV hỏi: Biển nước ta có những tài nguyên nào? Chúng

ta đã khai thác và sử dụng như thế nào?

1/.Khai thác khoáng sản :

* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp:

- Yêu cầu HS dựa vào SGK, tranh, ảnh trả lới các câu

hỏi sau:

+ Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển

-HS nhắc lại

- HS trả lời

- 2 HS trao đổi với nhau để trả lời câu hỏi

- HS các nhóm trình bày kết quả

- Nhóm khác nhận xét

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	233,5 KB