giao an l 4

3/nhận xét tiết học -Dặn dị -HS làm miệng tiếp sức nhau đọc từng số -HS nêu lại cách đặt tính , cách tính , rồi tính.. -Thực hiện theo nhóm , các nhóm trình bày , nhận xét cho nhau.. -C

Trang 1

TuÇn 4

Thø t, ngµy 09 th¸ng 9 n¨m 2009

To¸n: Ơn luyện

I/Yêu cầu

Rèn cho hs kỹ năng về đọc số cĩ nhiều chữ số , Đặt tính rồi tính , tìm X trong phép tính và giải tốn cĩ lời văn

II/Chuẩn bị:

Soạn đề bài

III/Lên lớp:

1/Ổn định :

2/Luyện tập :

Bài 1 Đọc các số sau : 37564 ; 930576 ; 108937

Bài 2 Đặt tính rồi tính :

61512 + 396 ; 82753 – 1927 ; 7054 x 8 ; 7584 :

6

-Đáp số lần lượt là : 61920 ; 80826 ; 56432 ; 1264

Bài 3 Tìm X

a/ X + 9546 = 17892 b/ X – 2163 = 5467

c/ 8 x X = 2720 d/ 3524 - X = 978

-Đáp án lần lượt là : 8346 ; 7630 ; 340 ; 2546

GV kiểm tra , nhận xét sửa sai

Bài 4 : Bài tốn

Một trường học cĩ số học sinh nữ là 217 HS ,

số HS nam nhiều hơn học sinh nữ là 58 HS Hỏi

tồn trường cĩ bao nhiêu học sinh ?

3/nhận xét tiết học

-Dặn dị

-HS làm miệng tiếp sức nhau đọc từng số

-HS nêu lại cách đặt tính , cách tính , rồi tính

-4 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở

-Làm vào vở 4 em lên bảng

-Tìm hiểu , phân tích đề rồi giải vào vở

-Lắng nghe

TIẾNG VIỆT : Luyện tập tổng hợp

I.Yêu cầu :

-Giúp học sinh dùng từ đặt câu thích hợp

-Củõng cố kiến thức : Tác dụng của dấu hai chấm

-Củõng cố về cấu tạo của tiếng

II.Chuẩn bị :

Trang 2

Soạn đề bài ; bảng phụ.

III.Lên lớp :

Bài 1 : Đặt câu với từ “ nhân taØi ” “ nhân đức”

-Gọi HS giải nghĩa từ, đặt câu miệng Thực hiện vở

-GV chấm vở , nhận xét

Bài 2 : Nêu tác dụng của dấu hai chấm trong khổ

thơ sau : Đầu đuôi là thế này :

Tôi và Tu Hú đang bay dọc một con sông lớn

Chợt Tú Hú gọi tôi : “Kìa , hai cái trụ chống trời ”

GV gợi ý : tổ chức cho nêu lại tác dụng của dấu

hai chấm HS bổ sung ý cho nhau

Bài 3 : Câu thơ : Bà ơi ! Thương mấy là thương

Mong đừng ai lạc giữa đường về quê

Câu thơ trên có bao nhiêu tiếng ? Những tiếng nào

có đủ ba bộ phận ? Những tiếng nào không đủ ba

bộ phận?

- Cho học sinh thảo luận nhóm 4

GV kết luận , khen thưởng các nhóm

3.Nhận xét tiết học.

-2-3 HS giải nghĩa, đặt câu miệng , HS khác nhận xét Thực hiện cả lớp vào vở -Trả lời câu hỏi gợi ý , bổ sung cho nhau để hoàn thiện câu trả lời

-thực hiện cá nhân làm vào vở

-Thực hiện theo nhóm , các nhóm trình bày , nhận xét cho nhau

Thø s¸u, ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2009

To¸n: Ơn luyện

I/Yêu cầu

Rèn cho hs kỹ năng về đọc , viết , xếp thứ tự các số cĩ đến 6 chữ số, so sánh các

số cĩ nhiều chữ số phân biệt hàng và lớp trong số

Soạn đề bài

III/Lên lớp:

Trang 3

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1/Ổn định :

Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm Gv nêu đề

a)Số tám nghìn tám trăm linh hai viết là……

b)Số hai trăm nghìn bốn trăm mười bảy viết là

………

c)Số chín trăm linh năm nghìn ba trăm linh tám

viết là………

d)Số một trăm nghìn khơng trăm mười một viết

là…

Bài 2(1/11vbt) Điền dấu > , < , = Thích hợp

vào dấu chấm Gv nêu đề

687653 …… 98978 ; 493701…… 654702

687653…… 687599 ; 700000…… 69999

857432…… 857432 ; 857000 …… 856999

Cho hs nêu cách so sánh rối thực hiện

Bài 3 (3/11vbt) Đưa bảng phụ

-Ghi chữ cái chọn vào bảng con

Dãy số được viết theo thứ tự từ bé đến lớn :

A 89124 ; 89259 ; 89194 ; 89295

B 98194 ; 89124 ; 89295 ; 89259

C 89295 ; 89259 ; 89124 ; 89194

D 89124 ; 89194 ; 89259 ; 89295

GV kiểm tra , nhận xét sửa sai

- C¸ nh©n: Thùc hiƯn vµo

vë « li

-Đọc đề bài , thực hiện vào

vë « li Gi¶i thÝch

-Lắng nghe

TIẾNG VIỆT : Luyện tập tổng hợp

I.Yêu cầu :

-Giúp học sinh viết đúng các tiếng có vần “ an ” ; “ ang ”

-Mở rộng vốn từ ghép cóù tiếng đầu là “nhân”

-Củng cố về cấu tạo của tiếng

Soạn đề bài , bảng phụ , một số tranh ảnh minh hoạ ( khoai lang , thuyền nan, cây phong lan , )

Trang 4

Bài 1 : Gạch dưới những tiếng viết sai , viết lại

cho đúng

Giang nang , cẩm nan , thuyền nang , lòng lan

dạ thú , khoai lan , tràn lang , phong lang , nang y ,

Cho HS làm việc cá nhân

Bài 2 : Ghép các từ ở cột A với từ thích hợp ở

cột B, tạo thành từ đúng

A : bẽ , khăn , cây , bồi , bóng , đại , bạc , chải,

hoàng , cải , quan

B : bàn , bàng

HS thảo luận nhóm đôi, HS trình bày GV nhận

xét , kết luận

Bài 3 : Xếp các từ sau theo nhóm nghĩa , “nhân”

có nghĩa là người và nhóm “nhân” có nghĩa là

lòng thương người

Nhân nghĩa , nhân dân , nhân danh , nhân tâm ,

nhân công , nhân gian , bất nhân , nhân đức , nhân

hậu , nhân khẩu , nhân dạng , nhân dân , nhân từ

Bài 4 : Đặt một câu có 8 đến 10 tiếng , trong đó

khôngù có tiếng không có âm đầu

-Cho học sinh nêu miệng (sau khi đã ghi ra giấy)

-GV kết luận sau mỗi câu của HS , tuyên dương ,

ghi điểm

3.Nhận xét tiết học.

-HS đọc , nêu miệng , thực hiện vào vở

-Cá nhân: Thực hiện, trình bày cho cả lớp cùng nghe

-Cá nhân: Thực hiện vào vở, trình bày , nhận xét bài bạn

-5-6 HS nêu miệng , bạn khác nhận xét

-Lắng nghe

Tuần 5

To¸n : Ơn luyện

I/Yêu cầu

Rèn cho hs kỹ năng về đọc số cĩ nhiều chữ số , Đặt tính rồi tính , tìm X trong phép tính , tính giá trị biểu thức

Soạn đề bài

III/Lên lớp:

1/Ổn định:

Trang 5

2/Luyện tập:

Bài 1 : Đọc số : 358965 ; 900503

Bài 2 : Đặt tính rồi tính :

7068 + 142 ; 9498 – 799 ; 2079 x 7 ; 85680 :

8

Bài 3 : Tìm X

x-82150 = 1795 63148 : x = 7

* X là gì trong phép tính ? Cho biết cách tìm X

trong từng phép tính ? Vậy X bằng gì ?

*Gọi HS khác nhận xét GV kết luận

Bài 4 : Tính giá trị biểu thức :(HSKG)

a) 2520 : 96 x 3 - 68 b) 2804 - 56 x 3 + 171

*Muốn tính giá trị biểu thức ta làm như thế nào ?

- T/C HS Lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi

-Dặn dò

-Thực hiện nhóm hai em .đọc cho nhau nghe

- Nêu lại cách đặt tinh , rồi tính

-5-6 em trả lời Lµm bµi vµo vë « li

-Lắng nghe , bổ sung

-2-3 em trả lời bổ sung nhau

- Thực hiện giải vào vở

-Lắng nghe

Thø t, ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2009

To¸n: Ôn luyện

I/Yêu cầu

Rèn cho hs kỹ năng về đọc , viết , xếp thứ tự các số có đơn vị kèm theo , giải toán

có lời văn

Soạn đề bài

III/Lên lớp:

1/Ổn định:

2/Luyện tập:

Bài 1 : Bốn em Tùng , Việt , Lan , Bình có chiều

cao như sau : Tùng : 112 cm ; Việt : 120 cm ;

Lan : 1 m 14 cm ; Bình : 1 m 18 cm

a)Chiều cao của mỗi b¹n là bao nhiêu Cm ?

b)Chiều cao trung bình của các bạn là bao nhiêu ?

-Gọi 1 sè HS tr×nh bày ,GV KL ghi điểm tuyên

dương

Bài 2 : Một đoàn xe vận tải có 9 ô-tô 5 xe đi dầu

, mỗi xe chở 45 tạ hàng 4 ô-tô đi sau , mỗi ô-tô

chở được 54 t¹ hàng Hỏi trung bình mỗi ô-tô

trong đoàn chở được bao nhiêu hàng hoá ?

- C¸ nh©n: Thùc hiÖn vµo vë « li.- Mét sè em nªu miÖng

- C¸ nh©n: Thùc hiÖn vµo vë

« li.- 1 HS lªn b¶ng gi¶i

Trang 6

-GV nhận xét gĩp ý , tuyên dương

Bài 3 : Một xe ơ-tơ đi từ Vũng Tàu đến Lâm

Đồng , trong 3 giờ đầu mỗi giờ đi được 45 Km và

2 giờ sau mỗi giờ đi được 50 Km Hỏi trung bình

mỗi giờ ơ-tơ đĩ đi dược bao nhiêu ki-lơ-mét ?

-Chấm vở 5-10 em // 1 HS lên bảng sữa bài

-Thực hiện cá nhân

-Nhận xét , lắng nghe

TIẾNG VIỆT: Luyện tập tổng hợp

I.Yêu cầu :

-Cũng cố về dấu hai chấm, lời dẫn gián tiếp, lời dẫn trực tiếp

-Mở rộng vốn từ ø “nhân hậu ”

Soạn đề bài

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Ổn định :

2/Luyện tập : GV ghi tựa, hướng dẫn HS làm bài

Bài 1 : Tìm lời dẫn trực tiếp và gián tiếp của các

nhân vật trong câu truyện vui sau :

Tóc của nhạc sĩ nỗi tiếng

Nhạc sĩ nỗi tiếng Giô - han –strau – xơ , khi đi các

nước đều mang theo con chó đen đi theo

Có lần nhạc sĩ bỗng hỏi người phục vụ là tại sao

lông con chó lại rụng nhanh thế ?

Người phục vụ đắn đo mãi rồi mới trả lời :

Tôi đã bán lông đen con chó cho quá nhiều

người hâm mộ tài của ngài và nói đó là tóc của

ngài !

-Cho HS nêu các dấu hiệu nhận biết lời dẫn trực

tiếp , gián tiếp , rồi làm bài

Bài 2 : Em sắp xếp các từ dưới đây thành 2 nhóm:

a.Hậu có nghĩa là sau,trái nghĩa với tiền có nghĩa

là trước

b.Hậu có nghĩa là tình cảm trong cách cư xử

hậu đãi , phúc hậu , hùng hậu , hậu phương , hậu

quả , tụt hậu , nhân hậu , hậu thư hiền hậu , hậu

hĩnh , hậu mơn , hậu thuẫn , nồng hậu , lạc hậu ,

mai hậu , tập hậu , hậu hĩ , tối hậu thư

-HS đọc đề

(gián tiếp) (trực tiếp)

- Cá Nhân: Thực hiện vào vở ô li, chữa bài

Trang 7

-GV nhận xét õsửa sai các nhóm.

3/Nhận xét tiết hoc

-Lắng nghe

T o¸n : Ơn luyện

I/Yêu cầu

Rèn cho hs kỹ năng về đổi đơn vị Khối lượng ; thời gian

Soạn đề bài

III/Lên lớp:

1/Ổn định:

2/Luyện tập:

Bài 1 : Điền số vào dấu chấm

a) 3 tấn 5 tạ = tạ ; 9 kg 150 g = g

b) 4 tạ 5 kg = kg ; 1 kg 10 g = g

c) 2 tấn 50 kg = kg ; 5 kg 5 g = g

Bài 2 : điền dấu thích hợp ( > , < , = )

a) 1 tạ 11 Kg 10 yến 1 Kg

b) 111 Kg … 101 Kg

c) 2 tạ 2 Kg … 220 Kg

d) 8 tấn 80 Kg … tạ 8 yến

e) 4 Kg 3 dag 43 Hg

i) 403dag 430 Hg

-GV,HSnhận xét , KL ghi điểm tuyên dương

Bài 3 : sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn : 1 kg

512 g ; 1 kg 51 dag ; 1 kg 50 g ; 1 kg 5 hg

Bài 4 : Xếp thứ tự thời gian từ bé đến lớn : tháng ,

tuần , năm , giờ , phút , thế kỷ , giây , năm

Gợi í : 1 năm = … tháng ; 1 thế kỷ = … năm

-C¸ nh©n: Thực hiện, 3 HS lªn b¶ng lµm bµi

- Nêu lại bảng đo đơn vị khối lượng

-C¸ nh©n: Thực hiện, 3 HS lªn b¶ng lµm bµi

-Thực hiện vào vở

-Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị thời gian.- Làm vào vở ; 1 em làm bảng phụ

-Lắng nghe

Luyện từ và câu: Luyện tập Từ đơn – Từ phức

I.Yêu cầu :

-Giúp HS nắm vững hơn từ đơn , từ phức

Trang 8

Soạn đề bài

Hướng dẫn tổ chức cho học sinh làm bài , gợi ý

Y/c học sinh xác định số từ cho học sinh nêu

miệng rồi làm bài Thế nào là từ láy ?

Bài 1: Gạch chân các từ phức trong bài thơ sau :

Tiếng ve

Ve ru chim sẻ lim dim

Ru cho chín mọng quả sim trên đồi

Ru cho ồi chín vàng tươi

Ru cho thơm ngát đất trời hương lan

Ru cho gió biết đánh đàn

Ru cho phượng nở mênh mang mùa hè

Bé đang mê mãi lắng nghe

Bỗng khe khẽ hát ru ve “ơi à ”

Trong các từ phức đó từ nào là từ láy ?

Bài 2 : Tìm từ cùng nghĩ với từ :

a) Truyệân cổ ( = Truyện đời xưa )

b) Người ăn xin (= người ăn mày , người hành

khất )

- Thu , chấm vở , nhận xét sửa sai

3/Nhận xét tiết học

-5-6 em xác định bổ sung cho nhau

- Cá nhân: Thực hiện vào vở, Nêu miệng kết quả

-HS làm vào vở -Lắng nghe

TuÇn 6.

Thø ba, ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2009

T o¸n : Ơn luyện

I/Yêu cầu

Rèn cho hs kỹ năng về céng số cĩ nhiều chữ số, quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng; gi¶i to¸n trung b×nh céng

Soạn đề bài

III/Lên lớp:

Trang 9

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1/Ổn định:

2/Luyện tập:

Bài 1 : điền dấu thớch hợp

a) 1 tạ 11 Kg 10 yến 1 Kg

111 Kg … 101 Kg

b) 2 tạ 2 Kg … 220 Kg

22 Kg … 220 Kg

c) 4 Kg 3 dag 43 Hg

403dag 430 Hg

d) 8 tấn 80 Kg 80 tạ 8 yến

8080 Kg 880 yến

-GV-HS nhận xột,KL ghi điểm tuyờn dương

Bài 2 : Tớnh tổng cỏc số sau :

a) 5670284 và 482971

b) số lớn nhất cú 6 chữ số và số lớn nhất cú 5

chử số

Bài 3 : Một đoàn xe vận tải cú 9 ụ-tụ 5 xe đi dầu ,

mỗi xe chở 45 tạ hàng 4 ụ-tụ đi sau , mỗi ụ-tụ chở

được 54 ta hàng Hỏi trung bỡnh mỗi ụ-tụ trong

đoàn chở được bao nhiờu hàng hoỏ ?

-Chấm vở 5-10 em // 1 HS lờn bảng sữa bài

3/nhận xột tiết học

- Cá nhân: Thực hiện vào

vở, 4 HS chữ bài ở bảng (yêu cầu giải thích cách làm)

- Cá nhân: Thực hiện , chữ bài ở bảng

-Đọc và xác địng Y/C bài toán, Làm bài –chữa bài

Trang 10

Thø 4, ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2009

To¸n: Ơn luyện tổng hợp

I/Yêu cầu

Rèn cho hs kỹ năng về đọc , viết số, tìm X trong biểu thức , giải tốn cĩ lời văn

Soạn đề bài

III/Lên lớp:

1/Ổn định:

2/Luyện tập:

Bài 1 : Viết & đọc số gồm :

a).3 vạn , 5 trăm , 6 đơn vị

b).15 nghìn , 4 chục , 5 đơn vị

c).7 triệu 9 chục nghìn , 6 trăm

-Gọi 1 số HS trình bày , các bạn nhận xét , GV KL

ghi điểm tuyên dương

Bài 2 : Tìm X

a) X + 354 = 2200

b) 836 - X = 250

-HS trình bày ; nhận xét gĩp , tuyên dương

Bài 3 : Tính giá trị biểu thức :

a).925 – 317 + 825

b).152 x 7 -389

Bài 4 : Một kho hàng trong ba ngày xuất được

3998 Kg Ngày thứ nhất xuất được 1342 Kg , ngày

thứ hai xuất ít hơn ngày thứ nhất 638 Kg Hỏi

ngày thứ ba kho hàng đã xuất được bao nhiêu

kilơgam hàng ?

-Các nhĩm trình bày

-Nhận xét tuyên dương

-Gọi HS nêu miệng và ghi vào vở

-Thực hiện cá nhân

-Nhận xét , lắng nghe

vë « li, ch÷ bµi ë b¶ng

-Lắng nghe

Luện từ và câu Ôn luyện từ ghép , tứ láy

I.Yêu cầu :

-Củng cố cho HS về từ ghép , từ láy

Soạn đề bài

Trang 11

2/Bài tập :

GV ghi đề , chia nhóm 4 HS thực hiện

Gợi ý : Có mấy loại từ ghép ? cho 1 ví vụ minh hoạ

Bài 1 : Tìm 3 từ ghép tổng hợp , 3 từ ghép phân

loại ?

-Trình bày

-Nhận xét bài làm của học sinh , tuyên dương

Bài 2 : Ghép các từ sau để tạo thành 8 từ ghép :

thương , quý , yêu , mến

-Gọi HS đọc HS nhận xét - GV kết luận

Bài 3 : Tìm 3 từ láy , đặt câu với mỗi từ vừa tìm

được

-Thu vở , chấm , nhận xét

3/Nhận xét tiết học.

-Thảo luận , trả lời câu hỏi , bổ sung ý cho nhau

-Cá nhân: Thực hiện

-Lắng nghe -Làm cá nhân vào vở

-Thực hiện theo Y/c -HS làm vở

-Lắng nghe

To¸n: ¤n luyện tổng hợp

I/Yêu cầu

Rèn cho hs kỹ năng về viết số, giải tốn cĩ lời văn về tìm số trung bình cĩ kèm đơn vị

Soạn đề bài

III/Lên lớp:

1/Ổn định:

2/Luyện tập:

Bài 1 : Viết số gồm :

a).3 chục vạn , 5 chục nghìn , 3 đơn vị

b).3 trăm 5 chục nghìn , 3 đơn vị

c).5 chục triệu , 7 trăm linh 8 nghìn , 5 chục đơn

vị

-Gọi 1 số HS trình bày , các bạn nhận xét , GV KL

ghi điểm tuyên dương

-Gọi HS nêu miệng và ghi vào vở

Trang 12

Xe thứ nhất chở được 2150 kg bột mì , xe thứ

hai chở được nhiều hơn 150 kg Hỏi trung bình

mỗi xe chở dược bao nhiêu ki-lơ-gam bột mì ?

-Chấm 5-10em

-Hướng dẫn sửa bài

Bài 3 : Bài tốn

Một đồn xe chở hàng đi từ kho hàng đến

Thành phố Hồ Chí minh hết 5 giờ , trong ba giờ

đầu mỗi giờ đi được 45 km, hai giờ sau mỗi giờ đi

50 km.Hỏi trung bình mỗi giờ đồn xe đi được bao

nhiêu ki-lơ-mét ?

-Chấm vở 5-10 em

-Hướng dẫn sửa bài

-Nhận xét tuyên dương

vở cá nhân

-Làm vào vở , 1 em làm ở bảng phụ

-Lắng nghe

- lắng nghe -Lắng nghe

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Ôn luyện từ ghép , tứ láy

I.Yêu cầu :

-Củng cố cho HS về từ ghép , từ láy

Soạn đề bài

2/Bài tập :

Bài 1 : Gạch dưới các từ phức có trong đoạn văn

, rồi ghi thành hai nhóm : từ ghép , từ láy

Chưa bao giờ người ta thấy xuâùt hiện cùng một

lúc hồn thơ rộng mở như Thế Lữ , mơ màng như

Lưu Trọng Lư, hùng tráng như Huy Thông , trong

sáng như Nguyễn Nhược Pháp , ảo não như Huy

Cận , quê mùa như Nguyễn Bính , kì dị như Chế

Lan Viên và thiết tha rạo rực như Xuân Diệu.

-Gọi HStrình bày

Bài 2: Xếp các từ sau thành 2 nhóm : từ ghép

phân loại , từ ghép tổng hợp

Hoa quả ; hoa hồng ; đường sá ; đường nhựa ; hoa

huệ ; cây cối ; cây chanh ; làng xóm ; làng mạc ;

xe cộ ; xe máy ; tình cảm ; cặp sách ; cặp da

-Đọc đề -Tìm hiểu đề cá nhân , phát biểu bổ sung cho nhau

-Cá nhân: Làm bài , chữabài

-Làm cá nhân // 2 HS lên bảng

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	152 KB