GIAO AN 5 TUAN 31 CKT - KN- TM

Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên hỏi học sinh về nội dung, ý nghĩa bài văn.. - Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài văn.. Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên hỏi học sinh về nội du

Trang 1

Coõng vieọc ủaàu tieõn.

OÂn taọp veà pheựp trửứ Anh huứng lửùc lửụùng vuừ trang ẹieồu Ongẹũa lớ ủũa phửụng

Taọp ủoùcToaựn TLV

Baỷo veọ taứi nguyeõn thieõn nhieõn (tieỏt 2)

Laộp roõ- boỏt (T2)

OÂn taọp :Thửùc vaọt vaứ ủoọng vaọt

Ôn tập bài hát: Dàn đồng ca mùa hạ.-Nghe nhạc

Khoa hoùc

LT vaứ caõu Toaựn

Veừ tranh :ẹeà taứi ệụực mụ cuỷa em Tuaàn 31

TLVToaựn Khoa hoùc

Thửự hai TAÄP ẹOẽC:

COÂNG VIEÄC ẹAÀU TIEÂN.

I Muùc tieõu:

- Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn phự hợp với nội dung và tớnh cỏch nhõn vật.

Noựi veà nguyeọn voùng, loứng nhieọt thaứnh cuỷa moọt phuù nửừ duừng caỷn muoỏn laứm vieọc lụựn, ủoựng goựp coõng sửực

cho caựch maùng ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II Chuaồn bũ:

+ GV: Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK Baỷng phuù vieỏt saỹn moọt ủoaùn caàn hửụựng daón hoùc sinh ủoùc dieón caỷm

+ HS: Xem trửụực baứi

III Caực hoaùt ủoọng:

Tuaàn 31

Trang 2

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Đọc bài Tà áo dài Việt Nam và trả lời câu hỏi

3 Giới thiệu bài mới:

4 Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Luyện đọc.

Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.

- Đọc bài văn

- Chia đoạn, đọc nối tiếp theo đoạn

- Giúp các em giải nghĩa những từ các em chưa

hiểu

- G/ v đọc mẫu toàn bài lần 1

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Công việc đầu tiên anh Ba giao cho út là gì?

- Những chi tiết nào cho thấy út rất hồi hộp khi

nhận công việc đầu tiên này?

- Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn?

- Vì sao muốn được thoát li?

 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.

- HD HS tìm giọng đọc bài văn

Hoạt động 4: Củng cố

- Giáo viên hỏi học sinh về nội dung, ý nghĩa bài

văn

5 Tổng kết - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn

- Chuẩn bị: Bầm ơi

- Hát

- 2 HS

Hoạt động lớp, cá nhân

- 1, 2 học sinh khá, giỏi đọc mẫu

- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- Sau đó 1, 2 em đọc lại cả bài

Hoạt động nhóm, lớp.

- Rải truyền đơn

- Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nữa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn

- Giả đi bán cá từ ba giờ sáng Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng quần Khi rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng tỏ

- Vì út đã quen việc, ham hoạt động, muốn làm nhiều việc cho cách mạng

- Giọng kể hồi tưởng chậm rãi, hào hứng

- Nhiều học sinh luyện đọc

- Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài văn

Ý nghĩa

- Bài văn là một đoạn hồi tưởng lại công việc đầu tiên bà Định làm cho cách mạng Qua bài văn, ta thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng.Cả lớp lắng nghe

TOÁN:

PHÉP TRỪ

I Mục tiêu:

- BiÕt thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thâp phân, phân số, T×m thµnh phÇn cha biÕt cđa phÐp céng, phÐp trõ ,

giải bài toán

III Các hoạt động:

2 Bài cũ: Phép cộng.

+ Hát

Trang 3

- GV nhaọn xeựt – ghi ủieồm.

3 Giụựi thieọu baứi: “OÂn taọp veà pheựp trửứ”.

4 Caực hoaùt ủoọng:

 Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn taọp.

Baứi 1:

- Nhaộc laùi teõn goùi caực thaứnh phaàn vaứ keỏt

quaỷ cuỷa pheựp trửứ

- Neõu caực tớnh chaỏt cụ baỷn cuỷa pheựp trửứ ?

- Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi caựch laứm

 Hoaùt ủoọng 2: Cuỷng coỏ.

5 Toồng keỏt – daởn doứ:

- Veà oõn laùi kieỏn thửực ủaừ hoùc veà pheựp trửứ

Chuaồn bũ: Luyeọn taọp

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Neõu caực tớnh chaỏt pheựp coọng

- Hoùc sinh sửỷa baứi 5/SGK

Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp.

- Hoùc sinh nhaộc laùi

- Soỏ bũ trửứ baống soỏ trửứ trửứ ủi moọt toồng, trửứ ủi soỏ O

- Laứm vaứo baỷng con

- 2 HS leõn baỷng Keỏt quaỷ: a) 3,32 ; b) 2,9

- Hoùc sinh thaỷo luaọn, neõu caựch giaỷi

- Hoùc sinh neõu

- Hoùc sinh duứng boọ theỷ a, b, c, d lửùa choùn ủaựp aựn ủuựng nhaỏt

Caỷ lụựp laộng nghe

LềCH SệÛ LềCH SệÛ ẹềA PHệễNG

Bài 12Anh hùng lực lượng vũ trang Điểu Ong

I, Mục tiêu

Học sinh hiểu đợc những chiến công lừng lẫy của anh hùng Điểu Ong

II, Chuẩn bị

II, Các hoạt động daỵ học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

dân Bù Đăng vào mùa xuân 1969 ?

Trang 4

Tìm hiểu cuộc đời và sự nghiệp cách mạng

của Điểu Ong

nào ?

Điểu Ong đã hi sinh ?

Ngày 6/1/1978 ông đợc quê hơng Bù Đăng truy

tặng danh hiệu anh hùng lực lợng vũ trang nhân

dân

4, Củng cố – Dặn dò

- Em hiểu gì về tấm gơng anh hùng ll vũ trang

Điểu Ong ?

- Về nhà xem lại bài và bài tiếp theo

xung phong đi đầu trớc trận địa Ông đã giữ nhiều chức vụ khác nhau, chiến đấu hàng trăn trận lớn nhỏ

đấu đánh tan một lực lợng lớn – Mĩ , Ngụy trong trận

đánh không cân sức này, Ông đã ôm quả bộc phá chăn

đờng tấn công của địch để bộ đội ta rút lui và ông đã anh dũng hi sinh trong trận đánh này

ẹềA LÍ ẹềA LÍ ẹềA PHệễNG

I Muùc tieõu

- H/ s bieỏt moọt vaứi ủaởc ủieồm veà vũ trớ ủũa lớ vaứ ủaởc ủieồm tửù nhieõn, dieọn tớch cuỷa xaừ Phửụực Sụn

- Coự kú naờng xaực ủũnh phửụng hửụựng

- Giaựo duùc h/ s yự thửực yeõu queõ hửụng ủaỏt nửụực

II Chuaồn bũ

+ G/ v : Noọi dung baứi ,tranh aỷnh lieõn quan ủeỏn ủaởc ủieồm tửù nhieõn xaừ Phửụực Sụn

+ H/ s : Tranh aỷnh sửu taàm ủửụùc veà xaừ Phửụực Sụn

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu

Trang 5

BUỔI CHIỀU RẩN TAÄP ẹOẽC:

COÂNG VIEÄC ẹAÀU TIEÂN.

I Muùc tieõu:

- Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn phự hợp với nội dung và tớnh cỏch nhõn vật.

Noựi veà nguyeọn voùng, loứng nhieọt thaứnh cuỷa moọt phuù nửừ duừng caỷn muoỏn laứm vieọc lụựn, ủoựng goựp coõng sửực

cho caựch maùng ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II Chuaồn bũ:

+ GV: Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK Baỷng phuù vieỏt saỹn moọt ủoaùn caàn hửụựng daón hoùc sinh ủoùc dieón caỷm

+ HS: Xem trửụực baứi

III Caực hoaùt ủoọng:

Caực hoaùt ủoọng:

 Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu baứi.

- Coõng vieọc ủaàu tieõn anh Ba giao cho uựt

laứ gỡ?

- Nhửừng chi tieỏt naứo cho thaỏy uựt raỏt hoài

hoọp khi nhaọn coõng vieọc ủaàu tieõn naứy?

- UÙt ủaừ nghú ra caựch gỡ ủeồ raỷi heỏt truyeàn

Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp.

- Raỷi truyeàn ủụn

- UÙt boàn choàn, thaỏp thoỷm, nguỷ khoõng yeõn, nửừa ủeõm daọy ngoài nghú caựch giaỏu truyeàn ủụn

1.Oồn ủũnh

2.Baứi cuừ

3.Baứi mụựi GTB :…

* Hoaùt ủoọng 1 :Xaực ủũnh vũ trớ- giụựi haùn

- Xaừ Phửụực Sụn naốm vũ trớ naứo cuỷa huyeọn Buứ

ẹaờng?

- Xaừ Phửụực Sụn tieỏp giaựp vụựi nhửừng xaừ naứo?

- Dieọn tớch cuỷa xaừ Phửụực Sụn laứ bao nhieõu?

- Xaừ Phửụực Sụn ủửụùc thaứnh laọp vaứo ngaứy thaựng

naờm naứo?

*Hoaùt ủoọng 2: ẹaởc ủieồm tửù nhieõn

- Tửù nhieõn ụỷ Phửụực Sụn coự ủaởc ủieồm gỡ?

- Phửụực Sụn coự khớ haọu ra sao?

- Coự phong caỷnh ủeùp naứo?

*Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ

- Neõu nhửừng hieồu bieỏt cuỷa em veà xaừ Phửụực Sụn

4 Daởn doứ :

- G/ v nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Tỡm hieồu veà daõn cử vaứ caực hoaùt ủoọng kinh teỏ ụỷ

xaừ Phửụực Sụn

- Veà nhaứ tỡm hieồu theõm veà ủaởc dieồm kinh teỏ daõn

cử ụỷ thoõn mỡnh

H/ s laộng nghe nhaộc laùi tửùa baứi

Hoaùt ủoọng caỷ lụựp

- naốm treõn truùc loọ ẹT755 giửừa hai xaừ ẹoaứn Keỏt vaứ Thoỏng Nhaỏt

- Phớa baộc giaựp vụựi ẹoaứn Keỏt, phớa ủoõng giaựp vụựi xaừ ẹoỏng Nai, phớa nam giaựp vụựi xaừ Thoỏng Nhaỏt, phớa taõy giaựp xaừ ẹửực Lieóu

-

- 18-2-2002

Hoaùt ủoọng nhoựm

- Dieọn tớch cao nguyeõn chieỏm chuỷ yeỏu Coự moọt soỏ thung luừng nhoỷ naốm giửừa cao nguyeõn ủửụùc taùo neõn lụựp ủaựt maứu mụừ thaọn lụùi cho vieọc troỏng luựa vaứ hoa maứu …

- khớ haọu noựng aồm( coự hai muứa roừ reọt: muứa mửa vaứ muứa khoõ)

- ễỷ aỏp 8 coự Loứng Hoà coự theồ phaựt trieồn khu du lũch

Caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ thaỷo luaọn

Hoaùt ủoọng caự nhaõn

H/ s nhaộc laùi

Caỷ lụựp laộng nghe

Trang 6

- Vì sao muốn được thoát li?

 Hoạt động 2: Đọc diễn cảm.

- HD HS tìm giọng đọc bài văn

- Giáo viên đọc mẫu đoạn đối thoại

trên

Hoạt động 4: Củng cố

- Giáo viên hỏi học sinh về nội dung, ý

nghĩa bài văn

- Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn

- Chuẩn bị: Bầm ơi

- Giả đi bán cá từ ba giờ sáng Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng quần Khi rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng tỏ

- Vì út đã quen việc, ham hoạt động, muốn làm nhiều việc cho cách mạng

- Giọng kể hồi tưởng chậm rãi, hào hứng

- Nhiều học sinh luyện đọc

- Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài văn

Ý nghĩa

- Bài văn là một đoạn hồi tưởng lại công việc đầu tiên bà Định làm cho cách mạng Qua bài văn, ta thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng

Cả lớp lắng nghe

RÈN TỐN PHÉP TRỪ

I Mục tiêu:

- BiÕt thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thâp phân, phân số, T×m thµnh phÇn cha biÕt cđa phÐp céng, phÐp trõ ,

giải bài toán

Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Luyện tập.

Bài 1 VBT:

- Nhắc lại tên gọi các thành phần và kết

quả của phép trừ

- Nêu các tính chất cơ bản của phép trừ ?

- Thảo luận nhóm đôi cách làm

 Hoạt động 2: Củng cố.

Hoạt động cá nhân, lớp.

- Học sinh nhắc lại

- Số bị trừ bằng số trừ trừ đi một tổng, trừ đi số O

- Làm vào bảng con

- 2 HS lên bảng Kết quả: a) 6,72 ; b) 8,9

Đề bài :1) 46,008 – 5,8

Trang 7

- Nêu lại các kiến thức vừa ôn?

- Thi đua ai nhanh hơn?

- Ai chính xác hơn? (trắc nghiệm)

5 Tổng kết – dặn dò:

- Về ôn lại kiến thức đã học về phép trừ

Chuẩn bị: Luyện tập

2) 75382 – 4081 có kết quả là:

RÈN TẬP LÀM VĂN:

TẢ CON VẬT.

I Mục tiêu:

- Viết được một bài văn tả con vật cĩ bố cục rõ ràng, đú ý, đúng từ, đặt câu đúng

II Chuẩn bị: GV: Giấy kiểm tra hoặc vở Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số con vật.

2 Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Giới thiệu bài mới: Viết bài tả con

vật

 Hoạt động 1: HD HS làm bài.

- Giáo viên nhận xét nhanh

 Hoạt động 2: Hs làm bài.

Phương pháp: Luyện tập.

- Cho hs viết bài

- G/v theo dõi nhắc nhở

- Nhận xét tiết làm bài của HS

- Chuẩn bị: “Ôn tập về văn tả cảnh”

- Hát

Hoạt động lớp.

- 1 học sinh đọc đề bài trong SGK

- Chọn con vật em yêu thích để miêu tả

- 7 – 8 học sinh tiếp nối nhau nói đề văn em chọn

Hoạt động cá nhân.

- Học sinh viết bài dựa trên dàn ý đã lập

Thứ ba CHÍNH TẢ:

NGHE- VIẾT: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM ÔN TẬP VỀ QUY TẮC VIẾT HOA (TT)

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả

- Viết hoa đúng tên các danh hiệu , giải thưởng , huy chương , kỉ niệm chương( BT2;3 a hoặc b

II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ, phấn màu, giấy khổ to ghi bài tập 2, 3

+ HS: SGK, vở

2 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét

- Hát

- Học sinh làm lại bài tập 2, 3 ở bảng lớp

- Lớp nhận xét

Trang 8

 Hoạt động 1: HD HS nghe– viết.

Phương pháp: Đàm thoại, động não.

- Đọc đoạn văn

- Tìm và luyện viết những từ em dễ viết sai

- GV đọc bài

 Hoạt động 2: HD HS làm bài tập.

Phương pháp: Thi đua, thực hành.

Bài 2:

- Lưu ý học sinh: Tên các huân chương, giải thưởng

đặt trong ngoặc đơn viết hoa chưa đúng, sau khi xếp

tên danh hiệu vào dòng thích hợp phải viết hoa cho

đúng quy tắc

- Giáo viên chốt, nhận xét

Bài 3:

- Hoạt động nhóm

- Giáo viên nhận xét, chốt

Phương pháp: Thi đua.

- Trò chơi: Ai nhiều hơn? Ai chính xác hơn?

- Đề bài: Tìm và viết hoa tên các giải thưởng, danh

hiệu, huân chương mà em biết?

- Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”

Hoạt động cá nhân

- 2 học sinh đọc

- Viết ra bảng con

- Cả lớp viết

- Từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi cho nhau

Hoạt động nhóm.

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài

- Làm cá nhân

- Lớp nhận xét

- 1 học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài

- Lớp sửa bài và nhận xét

- Học sinh thi đua nối tiếp theo 2 dãy.Cả lớp lắng nghe

TOÁN LUYỆN TẬP

+ HS: Vở bài tập, xem trước bài

2 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét – ghi điểm

3 Giới thiệu bài mới: Luyện tập.

 Hoạt động 1: Thực hành.

Bài 1:

- Đọc đề

- Nhắc lại cộng trừ phân số, qui tắc cộng

trừ số thập phân

Hoạt động cá nhân.

- Học sinh đọc yêu cầu đề

- Học sinh nhắc lại

- Làm bảng con

- Tính chất: giáo hoán, kết hợp

- Làm vở

Trang 9

- Bài 3:

Mời h/ s đọc đề bài, tóm tắt và nêu cách

làm

Mời 1h/ s lên bảng làm bài ,cả lớp làm

bài vào vở

3) 75382 – 4081 có kết quả là:

- Nhận xét, tuyên dương

- Chuẩn bị: Phép nhân

4000000 : 100 x 15 = 600000 (đồng )

Đáp số: a) 15 % b) 600000 đồng

Hoạt động lớp LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ

I Mục tiêu:

- Biết được các từ chỉ phẩm chất đáng quý cùa phụ nữ Việt Nam

- Ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được một câu vứi một trong 3 câu tục ngữ ở BT3

*) HS khá giỏi đặt được câu với mỗi câu tục ngữ ở BT2

+ GV: - Bút dạ + một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT1a để học sinh các nhóm làm bài BT1a, b, c

- Bảng phụ viết sẵn lời giải cho BT1a, b, c

2 Bài cũ:

- Nói về 3 tác dụng của dấu phẩy

Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm

Nam và Nữ

 Hoạt động 1: HD HS làm bài tập.

Bài

1

- Làm phiếu

- Giáo viên nhận xét bổ sung, chốt lại

lời giải đúng

Bài 2:

- Nhắc các em chú ý: cần điền giải nội

dung từng câu tục ngữ

- Sau đó nói những phẩm chất đáng

- Hát

- 3 học sinh tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của dấu phẩy

- Học sinh làm bài trên phiếu trình bày kết quả

- 1 học sinh đọc lại lời giải đúng

- Sửa bài

- Trao đổi theo cặp

- Phát biểu ý kiến

Trang 10

quý của phụ nữ Việt Nam thể hiện qua

từng câu

- Đọc thuộc lòng các câu tục ngữ trên

Bài 3:

- Nêu yêu của bài

- Chú ý: đáng giá cao hơn những ví dụ

nêu hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ với

nghĩa bóng

Phương pháp: Đàm thoại, thi đua.

- Chuẩn bị: “Ôn tập về dấu câu (dấu

phẩy ”

- Học sinh suy nghĩ, làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến

- Thi tìm thêm những tục ngữ, ca dao, ca ngợi phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam

ĐẠO ĐỨC:

BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết 2)

I Mục tiêu:

Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương.

- GV: Ảnh về tài nguyên thiên nhiên ở địa phương, nước ta

- HS: SGK Đạo đức 5

2 Bài cũ:

- Em cần làm gì góp phần bảo vệ tài nguyên thiên

nhiên

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết 2)

 Hoạt động 1: Giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên

của Việt Nam và của địa phương

Phương pháp: Thuyết trình, trực quan.

- Nhận xét, bổ sung và có thể giới thiệu thêm một số tài

nguyên thiên nhiên chính của Việt Nam như:

- Mỏ than Quảng Ninh

- Dầu khí Vũng Tàu

- Mỏ A-pa-tít Lào Cai

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theo bài tập 5/ SGK

Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh thảo

luận bài tập 5

- Kết luận: Có nhiều cách sử dụng tiết kiệm tài nguyên

thiên nhiên

 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo bài tập 6/ SGK.

Phương pháp: Động não, thuyết trình.

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm học sinh

lập dự án bảo vệ tài nguyên thiên nhiên: rừng đầu

nguồn, nước, các giống thú quý hiếm

- Hát

- 1 học sinh nêu ghi nhớ

- 1 học sinh trả lời

- Học sinh giới thiệu, có kèm theo tranh ảnh minh hoạ

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

Hoạt động lớp, nhóm 4.

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận

Trang 11

- Kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên

nhiên phù hợp với khả năng của mình

- Thực hành những điều đã học

- Chuẩn bị: Ôn tập

Từng nhóm thảo luận

- Từng nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận

Thứ tư TẬP ĐỌC:

BẦM ƠI.

I Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát.

- Ca ngợi người mẹ và tình mẹ con thắm thiết, sâu nặng giữa người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam.( Trả lời

được các câu hỏi trong SGK )

- Thuộc lòng bài thơ

+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ để ghi những khổ thơ cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

+ HS: Xem lại bài

2 Bài cũ:

- 2 học sinh đọc lại truyện Thuần phục

sư tử, trả lời câu hỏi về bài đọc

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

3 Giới thiệu bài mới: Bầm ơi.

 Hoạt động 1: HD HS luyện đọc.

- Đọc cả bài thơ

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài:

giọng cảm động, trầm lắng – giọng của

người con yêu thương mẹ, thầm nói

chuyện với mẹ

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Phương pháp: Thảo luận, giảng giải.

- Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới

mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?

- Cách nói so sánh ấy có tác

dụng gì?

Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em

nghĩ gì về người mẹ của anh?

- Nói nội dung bài thơ

- Hát

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh trả lời

Hoạt động lớp, cá nhân.

- 1, 2 học sinh

- Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

- Học sinh đọc thầm các từ chú giải sau bài

- 1 em đọc lại thành tiếng

- 1 học sinh đọc lại cả bài

Hoạt động nhóm, cá nhân.

- Cảnh chiều đông mưa phùn, gió bấc làm anh chiến sĩ thầm nhớ tới người mẹ nơi quê nhà Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, mẹ run vì rét

- Cách nói ấy có tác dụng làm yên lòng mẹ: mẹ đừng lo nhiều cho con, những việc con đang làm không thể sánh với những vất vả, khó nhọc mẹ đã phải chịu

- Người mẹ của anh chiến sĩ là một phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương chịu khó, hiền hậu, đầy tình thương yêu con …

- Bài thơ ca ngợi người mẹ chiến sĩ tần tảo, giàu tình yêu thương con

Hoạt động lớp, cá nhân.

Trang 12

 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- HD HS biết đọc diễn cảm bài thơ

- Giọng đọc của bài phải là giọng xúc

động, trầm lắng

- Chú ý đọc nhấn giọng, ngắt giọng

đúng các khổ thơ

- Giáo viên đọc mẫu 2 khổ thơ

- Giáo viên nhận xét

- Giáo viên hướng dẫn thi đọc thuộc

lòng từng khổ và cả bài

- Chuẩn bị:

- Nhiều học sinh luyện đọc diễn cảm bài thơ, đọc từng khổ, cả bài

- Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

H/ s thi đọc thuộc long từng khổ thơ và cả bài thơCả lớp lắng nghe

2 Bài cũ: Luyện tập.

- GV nhận xét – ghi điểm

3 Giới thiệu bài: “Phép nhân”.

 Hoạt động 1: Hệ thống các tính chất

phép nhân

Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.

- Giáo viên ghi bảng

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:

- Nhắc lại quy tắc nhân phân số, nhân

số thập phân

- Thực hành

Bài 2: Tính nhẩm

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại

quy tắc nhân nhẩm 1 số thập phân với

10 ; 100 ; 1000

Bài 3: Tính nhanh

- Đọc đề

- Làm vào vở

- Mời 2 h/s lên bảng làm

G/ v nhận xét hd chữa bài

+ Hát

- Học sinh sửa bài tập 3

- Học sinh nhận xét

- 3 em nhắc lại

- Làm bảng con

Học sinh nhắc lại

Trang 13

Bài 4: Giải toán

- Đọc đề

- Tóm tắt và nêu cách giải

- 1 H/ S lên bảng làm bài

- Cho cả lớp làm bài vào vở

- Tổ chức cho H/ S thi đua giải nhanh bài tìm

x

G/ v nhận xét tuyên dương

5 Tổng kết – dặn dò:

- Chuẩn bị: Luyện tập

- Học sinh đọc đề

48,5 + 33,5 = 82 (km/giờ)Quãng đường AB dài:

1 giờ 30 phút = 1,5 giờ

ĐS: 123 km

- Thi đua giải nhanh

-Tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn

- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong chuyện

+ GV : Bảng phụ viết đề bài của tiết kể chuyện, các gợi ý 3, 4

+ HS :

1 Khởi động: Ổn định.

2 Bài cũ:

 Hoạt động 1: HD hiểu yêu cầu của

đề bài

Phương pháp: Đàm thoại.

- HD HS tìm hiểu yêu cầu đề bài

 Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện

Phương pháp: Kể chuyện, thảo luận,

đàm thoại

- Giáo viên tới từng nhóm giúp đỡ, uốn

nắn khi học sinh kể chuyện

- Giáo viên nhận xét, tính điểm

- Nhận xét tiết học, khen ngợi những

học sinh kể chuyện hay, kể chuyện có

tiến bộ

- Tập kể lại câu chuyện cho người thân

hoặc viết lại vào vở nội dung câu chuyện

- Hát

- 2 học sinh kể lại một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề

- 5, 6 học sinh tiếp nối nhau trả lời câu hỏi

- Làm việc cá nhân, dựa theo Gợi ý 4 trong SGK, các em viết nhanh

ra nháp dàn ý câu chuyện định kể

- Từng học sinh nhìn dàn ý đã lập, kể câu chuyện của mình trong nhóm, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- 1 học sinh khá, giỏi kể mẫu câu chuyện của mình

- Đại diện các nhóm thi kể

- Cả lớp trao đổi về ý nghĩa câu chuyện, tính cách của nhân vật trong truyện Có thể nêu câu hỏi cho người kể chuyện

- Cả lớp bình chọn câu chuyên hay nhất, người kể chuyện hay nhất

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	318 KB