GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 31-CKTKN-KNS-BVMT

Nhận xét tiết học - HS kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương.. -Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tài nguyên Hoạt động1: Giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên

Trang 1

` `

NỘI DUNG GIẢNG DẠY TRONG TUẦN

2

4 - 4

HĐTTTập đọcToánLịch sửĐạo đức

Chào cờCông việc đầu tiên

Phép trừ

( LS địa phương) Tìm hiểu về Anh hùng Ngô Mây

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( tiết 2)

3

5 – 4

Chính tảL.t và câu

Mĩ thuậtToán Khoa học

Nghe-viết: Tà áo dài Việt Nam

Mở rộng vốn từ: Nam và nữ

Vẽ tranh: Đề tài ước mơ của em

Kĩ thuậtNhạc

Ném bóng – T/c: Nhảy ô tiếp sức

Ném bóng – T/c: Chuyển đồ vật

Luyện tập

Ôn tập về dấu câu( Dấu phẩy)

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

6

8 – 4

Địa lí

Tập l vănToánKhoa học HĐTT

( ĐL địa phương) Tìm hiểu về vị trí, giới hạn, địa hình tự nhiên huyện Phù Cát

Ôn tập về tả cảnh

Phép chia

Môi trường

Sinh hoạt lớp

Trang 2

Thöù 2 ngaøy 4 thaùng 4 naím 2011

I/ Múc tieđu:

 Nhaĩc nhôû HS cođng taùc hóc taôp töø nay ñeân cuoâi naím

 Daịn doø cođng taùc hóc taôp, bạo veô taøi sạn cụa nhaø tröôøng, chaím soùc cađy xanh,…

 Giaùo dúc HS veă An toaøn giao thođng-phoøng beônh muøa heø, thöïc hieôn toẫt veô sinh tröôønglôùp, veô sinh caù nhađn

 Trieơn khai cođng taùc trong tađm trong tuaăn 31

II/ Tieân haønh:

 Tieân haønh nghi thöùc leê chaøo côø

 Nhaĩc nhôû HS moôt soâ vieôc caăn thieât từ nay đến cuoâi năm: OĐn taôp thaôt toât taât cạ caùc mođn

 Giaùo vieđn trieơn khai cođng taùc tróng tađm trong tuaăn: Veô sinh tröôøng lôùp, veô sinh trong vuichôi vaø bạo ñạm an toaøn trong vui chôi Caăn chuaơn bò baøi chu ñaùo tröôùc khi ñeân lôùp, thöïchieôn toât phong traøo xanh, sách ñép ñeơ thaôt xöùng ñaùng laø tröôøng hóc thađn thieôn, hóc sinhtích cöïc

 Giaùo dúc hóc sinh thöïc hieôn toât an toaøn giao thođng Phoøng choâng beônh muøa heø, chuù yùcođng taùc veô sinh caù nhađn thaôt toât

 Daịn doø hóc sinh cođng taùc chaím soùc vaø bạo veô cađy xanh.Tieâp túc trieơn khai dáy phú ñáohóc sinh yeâu moêi tuaăn hóc töø 1-2 buoơi

 Kieơm tra vieôc HS thöïc hieôn noôi quy, quy cheâ cụa nhaø tröôøng

-Taôp ñóc:

COĐNG VIEÔC ÑAĂU TIEĐN

I.MÚC TIEĐU :

- Bieât ñóc dieên cạm baøi vaín phuø hôïp noôi dung vaø tính caùch nhađn vaôt

- Hieơu noôi dung: Nguyeôn vóng vaø loøng nhieôt thaønh cụa moôt phú nöõ duõng cạm muoân laømvieôc lôùn, ñoùng goùp cođng söùc cho caùch máng Trạ lôøi ñöôïc cađu hoûi SGK

II.ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC :

-Tranh ạnh minh hoá baøi hóc

III.CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC:

TG Hoát ñoông cụa giaùo vieđn Hoát ñoông cụa hóc sinh

1.Giôùi thieôu baøi:

Hođm nay chuùng ta cuøng tìm hieơu veăø moôt

phú nöõ Vieôt Nam noơi tieâng, baø Nguyeên Thò

Trang 3

 Đoạn 1: Từ đầu ……đến giấy gì

-Luyện đọc các tiếng khó :giao việc

 Đoạn 2: Từ tiếp theo ….đến chạy rầm

rầm-Luyện đọc các tiếng khó :truyền đơn, chớ

rủi, mã tà, thoát li

 Đoạn 3: Còn lại

-Luyện đọc các tiếng khó: Mỹ Lồng

-Gv đọc mẫu toàn bài

Giải nghĩa từ : -Rải truyền đơn

Ý 1:Chị Út tham gia cách mạng.

 Đoạn 2 :

H:Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi

hộp khi nhận công việc đầu tiên này ?

Giải nghĩa từ :hồi hộp

-Chị Út nghĩ ra cách gì để rải truyền đơn?

Ý 2:Tâm trạng của chị Út khi nhận công việc

nguy hiểm

 Đoạn 3:

H:Vì sao Út muốn được thoát li ?

Giải nghĩa từ : thoát li

Ý 3:Ước muốn của Út

c/Đọc diễn cảm :

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm như mục I

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn:

“Anh lấy từ mái nhà xuống … không biết

giấy gì”

Chú ý nhấn mạnh: có dám, vừa mừng vừa

lo, được, rải thế nào, nhắc, một mực, không

biết chữ, không biết

-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm

C Củng cố, dặn dò :

-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi

bảng

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc

-1HS đọc toàn bài

-HS đọc thành tiếng nối tiếp

-Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :

-Bồn chồn, thấp thỏm ngủ không yên,nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyềnđơn

-Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá, tay bê rổcá, truyền đơn giắt lưng quần Chị rảobước truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gầntới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sángtỏ

-1HS đọc đoạn + câu hỏi-Út yêu nước, ham hoạt động muốn làmđược thật nhiều việc cho cách mạng

-HS lắng nghe

-HS đọc từng đoạn nối tiếp

-HS đọc cho nhau nghe theo cặp

-HS luyệïn đọc cá nhân, cặp, nhóm

-HS thi đọc diễn cảm trước lớp

* Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của

một phụ nữ dũng cảm, muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho các mạng

Trang 4

- Biết thục hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn

- BT cần làm 1, 2, 3 HS khá giỏi nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết, cách tìm số bị trừ chưa biết

II/ CHUẨN BỊ:

Bảng phụ ghi bảng tóm tắt SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC :

2/Kiểm tra bài cũ:

-Nêu tính chất của phép cộng

-Thực hiện một số bài toán cộng

-GV nhận xét ghi điểm

3/Bài mới:

a)Giới thiệu bài: Phép trừ

b)Hướng dẫn HS ôn tập về phép trừ:

-GV viết: a - b = c

-GV gợi ý HS nêu các thành phần trong

phép trừ

-Cho HS nêu kết quả :a – a = … ; a - 0 =

-Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1:

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-HS thực hiện theo mẫu

-Gv nhận xét, sửa chữa

Bài 2:

-HS hát

-HS nêu

-HS nêu a: số bị trừ ; b: số trừ ; c :hiệu của a và b

a - b : cũng là hiệu Một số bất kì trừ đi chính nó bằng 0 Mộtsố bất kì trừ đi 0 bằng chính nó

-Lớp nhận xét

-HS đọc yêu cầu

-HS thực hiện theo mẫu Thử

thử + 7,254

2,6784,5764,576

2,6787,254

Lớp nhận xét

4766

4157

-8923

+ 8923

41574766

Trang 5

T.g HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

3’

2’

-Yêu cầu HS xác định thành phần chưa biết

trong các phép tính

-Hãy nêu cách tìm các thành phần chưa

biết?

Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-Yêu cầu HS tóm tắt đề toán

-Cho HS thảo luận nhóm nêu cách làm và

làm bài

4/Củng cố : Nêu các thành phần trong

phép trừ

Tìm số hạng chưa biết, tìm số trừ , số bị trừ

5/ Dăn dò :Về nhà hoàn chỉnh các bài tập

đã làm vào vở

Chuẩn bị : Luyện tập

Nhận xét

-HS làm và nêu cách thực hiện a/

x + 5,84 = 9,16

x = 9,16 -5,84 = 3,28 b/ x - 0,35 = 2,55

x =2,55 +0,35 = 2,9 -HS nhận xét

-HS nêu tóm tắt đề toán Giải:

Diện tích đất trồng hoa là:

540,8 -385,5 = 155,3 (ha) Diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa: 450,8 + 155,3 = 696,1 (ha )

-Lớp nhận xét

HS nêu

 Rút kinh nghiệm:

-LỊCH SỬ:

LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG GIỚI THIỆU LỊCH SỬ ANH HÙNG NGÔ MÂY

I/ MỤC TIÊU :Học xong bài này HS biết:

-Lịch sử Anh hùng Ngô Mây

-HS tự hào về quê hương mình có người anh hùng Ngô Mây

-Giáo dục học sinh tinh thần yêu nước và có ý thức để xây dựng quê hương giàu đẹp II/ CHUẨN BỊ:

1’

4’

1/Ổn định tổ chức:

2/Kiểm tra bài cũ: “Xây dựng nhà máy

thuỷ điện Hoà Bình”

-HS1: Nhà máy được chính thức khởi

-HS hát

-HS nêu

Trang 6

27’

2’

công vào ngày tháng năm nào ? Sau bao

nhiêu năm thì nhà máy hoàn thành ?

-HS2:Vai trò của nhà máy thuỷ điện Hoà

Bình?

-GV nhận xét bổ sung

3/Bài mới:

a)Giới thiệu bài: Lịch sử địa phương :

Lịch sử Anh hùng Ngô mây

b) GV giảng bài:

Gv nêu :

-Hỏi: Em biết gì về anh hùng Ngô Mây

-HS thảo luận nhóm đôi:

-Cho HS thảo luận theo nhóm

-Anh hùng Ngô Mây chiến đấu trong thời

kỳ nào?

-Anh đã chiến đấu như thế nào?

-Để nhớ công ơn của anh Nhà nước, nhân

dân huyện nhà và địa phương trong tỉnh ta

đã làm gì?

- GV giảng bài

-HS nêu một số anh hàng trong thời

kháng Pháp với Ngô Mây

-GV liên hệ thực tế từng HS trong lớp

4/Củng cố :

GV nêu lại các mốc lịch sử đáng nhớ của

-Lớp nhận xét bổ sung

-HS chú ý nghe

-HS thảo luận và trình bày -Anh hùng Ngô Mây sinh năm 1923 tạithôn Vân Triêm xã Cát Chánh huyện PhùCát, tỉnh Bình Định

- Anh hùng Ngô Mây chiến đấu trong thờikỳ kháng chiến chống thực dân Pháp

-Thảo luận nhóm 4 – HS trình bày kết quảthảo luận

+Trong trận đánh quân Pháp của đại độiquyết tử Ngô Mây đã anh dũng ôm bom laovào quân thù làm hơn mấy chục tên lính ÂuPhi tan xác, chiếc xe thiết giáp nổ tung lănkềnh cùng với một GMC bị phá huỷ.Anh đãanh dũng hy sinh trong trận đánh này vàosáng 24/10/1947 tại Rộc Dừa-suối Vải –AnKhê ( anh vừa tròn 24 tuổi)

+Anh hùng Ngô Mây đã trở thành bất tửtrong lòng dân tộc Việt Nam và nổi kinhhoàng cho bè lũ bán nước và cướp nứơc anhđã được Nhà nước truy tặng Huân chươngChiến công hạng Nhì và danh hiệu “Anhhùng Lực lượng Vũ trang Nhân dân”

-Để nhớ về chiến công bất tử của anh, nhândân huyện nhà đã xây dựng tượng đài anhhùng Ngô Mây ở trung tâm huyện Phù Cátđể nhắc nhở thế hệ sau noi gương theo anhlàm việc có ích cho Tổ quốc, cho quêhương

+Ngoài ra tên anh đã đặt cho tên nhiều conđường, trường học trên cả nước lấy tên anh.-HS nêu

Trang 7

1’ anh Hùng Ngô Mây 5/ Dăn dò :

-HS tìm hiểu thêm một số anh hùng trong

thời kháng Pháp với Ngô Mây

Nhận xét tiết học

- HS kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

- HS đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.II/ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN :

-GV :Tranh, ảnh về tài nguyên thiên nhiên

-HS : Tranh, ảnh về tài nguyên thiên nhiên

III/ CÁC HOẠTĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

-Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì cho em

và cho mọi người ?

-Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tài nguyên

Hoạt động1: Giới thiệu về tài nguyên thiên

nhiên ( Bài tập 2 SGK )

Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết về tài nguyên

thiên nhiên của đất nước

Cách tiến hành :

-GV cho HS giới thiệu về một tài nguyên thiên

nhiên mà mình biết ( có thể kèm theo tranh, ảnh

minh hoạ )

-GV nhận xét và kết luận :

-HS hát

-HS trả lời

-Lớp nhận xét

-HS làm việc cá nhân

- HS giới thiệu

Trang 8

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

8’

5’

Tài nguyên thiên nhiên của nước ta không

nhiều Do đó chúng ta càng cần phải sử dụng tiết

kiệm, hợp lý và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

Hoạt động 2: Làm bài tập 4 SGK

Mục tiêu : HS nhận biết được những việc làm

đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

Cách tiến hành:

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm

thảo luận bài tập

-Cho đại diện từng nhóm trình bày

-Các nhóm khác thảo luận và bổ sung

-Gvnhận xét kết luận:

+ a;d;e là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên

nhiên

+b;c;d không phải là các việc làm bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

+Con người còn biết cách sử dụng hợp lý tài

nguyên thiên nhiên đêû phục vụ cho cuộc sống,

không làm tổn hại đến thiên nhiên

Hoạt động 3:Làm bài tập 5 SGK

Mục tiêu : HS biết đưa ra các giải pháp, ý kiến để

tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

Cách tiến hành :

-Gv cho HS thảo luận theo nhóm :Tìm biện pháp sử

dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên như tiết

kiệm điện, nước, chất đốt, giấy viết …

-Cho đại diện từng nhóm lên trình bày

-Cho các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến

-GV kết luận :Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên Các em cần thực hiện các biện pháp

bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả

năng của mình

Hoạt động nối tiếp : Về nhà thực hiện những

điều đã học

-HS lắng nghe

-HS thảo luận nhóm

-Đại diện từng nhóm trình bày

- Các nhóm khác thảo luận và bổ sung

-HS lắng nghe

-HS thảo luận nhóm đôi

-Đại diện từng nhóm lên trình bày -Các nhóm khác thảo luận và bổ sung

-HS lắng nghe

Thứ ba, ngày 5 tháng 4 năm 2011

CHÍNH TẢ -NGHE - VIẾT:

TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM ( Áo dài phụ nữ … đến Chiếc áo dài tân thời )

Trang 9

I / MỤC TIÊU:

Nghe – viết đúng, trình bày đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam

Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương (BT2, BT3 a)

II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

4 tờ giấy khổ to viết tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng và kỉ niệm chương

Bảng phụ kẻ bảng nội dung bài tập 2

III / HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

-Gọi HS lên bảng viết: Huân chương Sao

vàng, Huân chương quân công, Huân

chương Lao động

3/ Bài mới:

Giới thiệu bài : Hôm nay, các em viết

chính tả bài Tà áo dài Việt Nam và tiếp

tục luyện tập viết hoa tên các huân

chương, danh hiệu, giải thưởng và kỉ niệm

chương của nước ta

Hướng dẫn HS nghe – viết :

-GV đọc bài “Tà áo dài Việt Nam”

-Em hãy nêu nội dung chính bài chính tả ?

-Hướng dẫn HS viết đúng những từ HS dễ

viết sai : vạt áo, cổ truyền, thế kỉ XX

-GV đọc bài chính tả cho HS viết

-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi

-GV chọn chấm một số bài của HS

-Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm

-GV nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi

chính tả cho cả lớp

Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài tập 2

-HS đọc nội dung bài tập 2

-GV lưu y: Sau khi xếp tên các huy

chương,huân chương …, viết lại các tên cho

đúng

-GV treo bảng phụ ghi các cụm từ in

nghiên

-GV cho HS làm việc cá nhân

-GV cho 4 HS làm bài tập trong bảng

nhóm

-HS hát

-2 HS lên bảng viết: Huân chương Saovàng, Huân chương quân công, Huânchương Lao động Cả lớp viết vào vở nháp

-HS lắng nghe

Đặc điểm của 2 loại áo dài cổ truyền củaphụ nữ Việt Nam.Từ những năm 30 củaThế kĩ 20, chiếc áo dài cổ truyền đượccải tiến thành chiếc áo dài tân thời

-HS viết từ khó trên giấy nháp

-HS viết bài chính tả

-HS làm bài vào vở

-HS làm bài tập -Lớp nhận xét, bổ sung

Trang 10

T G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

4’

-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

a/ Giải nhất : Huy chương Vàng

Giải nhì : Huy chương Bạc

Giải ba; Huy chương Đồng

b/ Danh hiệu cao quý nhất : Nghệ sĩ Nhân

dân

Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ Ưu tú

c/ Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất : Đôi

giày Vàng, Quả bóng Vàng

Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày Bạc,

Quả bóng Bạc

Bài tập 3:

-GV nêu yêu cầu bài tập 3

-GV cho HS đọc lại các tên danh hiệu, giải

thưởng, huy chương và kỉ niệm chương

được in trong bài

-Cho HS làm việc theo nhóm

-GV nhận xét, kết luận, tuyên dương nhóm

a/ Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ

niệm chương Vì sự nghiệp giáo dục, Kỉ

niệm chương Vì sự nghiệp bảo vệ và chăm

sóc trẻ em Việt Nam

b/ Huy chương Đồng, Giải nhất tuyệt đối,

Huy chương Vàng, Giải nhất về thực

nghiệm

4 / Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học,

nhớ quy tắc viết tên các danh hiệu, giải

thưởng, huy chương và kỉ niệm chương

Chuẩn bị bài sau nhớ - viết : Bầm ơi

-HS nêu yêu cầu

-HS đọc lại các tên danh hiệu, giải thưởng,huy chương và kỉ niệm chương được introng bài

-Làm việc nhóm

-Lớp nhận xét, bổ sung

-Luyện từ và câu:

Mở rộng vốn từ : NAM & NỮI.MỤC TIÊU:

- Biết được các từ chỉ phẩm chất đáng quý cùa phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợiphẩm chất của phụ nữ Việt Nam

- Hiểu nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được một câu với 1 trong 3 câu tục ngữ ở bài tập 2(HS khá giỏi) BT3

- Tôn trọng giới tính của bạn, chống phân biệt giới tính

- HS khá, giỏi đặt câu được với mỗi câu tục ngữ ở BT2

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Bút dạ + giấy khổ to kẻ nội dung Bt 1a, Bt1b + băng dính

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 11

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giới thiệu bài :

Hôm nay chúng ta cùng HS mở rộng vốn

từ: Biết được các từ ngữ chỉ phẩm chất

đáng quý của phụ nữ Việt Nam, các câu

tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ

Việt Nam

2 Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 1:

-Gv Hướng dẫn HS làm BT1

-GV phát phiếu cho HS

-Nhận xét, chốt kết quả đúng

+Anh hùng: có tài năng, khí phách, làm

nên những việc phi thường

+Bất khuất: không chịu khuất phục trước

-Nhận xét, chốt kết quả đúng:

+ Chỗ ướt … con lăn( mẹ bao giờ cũng

nhường những gì tốt nhất cho con )

+Nhà khó… tướng giỏi( khi cảnh nhà khó

khăn phải trông cậy vào vợ hiền, Đất nước

có loạn phải nhờ vào vị tướng giỏi )

+Giặc đến nhà … cũng đánh đất nước có

giặc, phụ nữ cũng tham gia đánh giặc )

Bài 3 :

Nhắc HS hiểu đúng yêu cầu BT :

+Đặt câu có sử dụng 1 trong 3 câu tục ngữ

nêu ở BT2

+ Không chỉ đặt một câu là sử dụng được

ngay các tục ngữ

-Nhận xét, chốt kết quả đúng

-2 HS tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của dấuphẩy

-HS lắng nghe

-HS đọc yêu cầu BT1

-HS làm vào vở, trả lời lần lượt các câuhỏi a,b

-HS làm trên phiêùu lên bảng dán và trìnhbày kết quả

-Lớp nhận xét

-HS đọc yêu cầu BT2, suy nghĩ, phát biểu

-Làm theo cặp BT

-Lớp nhận xét

Trang 12

2’ C Củng cố, dặn dò:

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục ghi nhớ các

từ ngữ tục ngữ Chuẩn bị : Ôn tập về dấu

Biết vận dụng kĩ năng tính cộng trừ trong thực hành và giải tính

BT cần làm: 1, 2 – Các bài tập còn lại HS khá giỏi làm

II/ CHUẨN BỊ:Bảng phụ

2/Kiểm tra bài cũ :

- Học sinh nêu các thành phần trong

phép cộng, tính chất, thành phần trong

phép trừ

3/Bài mới :

a) Giới thiệu bài: Luyện tập

b) Hướng dẫn HS luyện tập:

621

147

232

7

212

87

212

112

712

17

2127

15

1915

915

105

33

2/

−

=+

a

b/ 578,69 + 281,78 = 860,47594,72 + 406.38 - 329,47 = 671,63Lớp nhận xét

HS nêu

Trang 13

2’

Yêu cầu HS nêu cách tính thuận lợi

nhất và các tính chất vận dụng

Gv nhận xét, sửa chữa

Bài 3

Cho HS đọc yêu cầu bài tập

Cho HS tóm tắt bài toán rồi giải bài

toán

Gv nhận xét, sửa chữa

4/Củng cố : HS nêu các tính chất của

phép cộng ,phép trừ

5/ Dăn dò :Về nhà hoàn chỉnh các

bài tập đã làm vào vở

Chuẩn bị : Phép nhân

Nhận xét

2114

41111

4

14

311

411

74

111

44

311

7/

=+

a

c/ 69,78+35,97+30,22 =(69,78 +30,22 )+35,97 =100+35,97=135,97d/83,45-30,98-42,47 =

83,45-(30,98+42,47 ) = 83,45-73,45=10

Lớp nhận xét

HS đọc yêu cầu bài tập-HS nêu hướng giải

HS giải :Phân số chỉ số phần tiền lương gia đình đó chitiêu hằng tháng :

%1510015

(20

32017

(20

174

153

203

) lươngtiềnsố20

20

: dànhđểđóđìnhgialươngtiềnsốtrăm phầnsốTỉ

) lươngtiềnsố

Số tiền mỗi tháng gia đình đó để dành được :

4 000 000 : 100 x 15 = 600 000( đồng )Lớp nhận xét

Ôn tập về:

- Một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng

- Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con

- Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện

Trang 14

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV :.Hình trang 124 ,125 ,126 SGK

HS : SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

“ Sự nuôi và dạy của một số loài thú”

-Mô tả cảnh hổ mẹ dạy hổ con săn mồi

-Tại sao hươu con khoảng 20 ngày tuổi,

hươu mẹ đã dạy con tập chạy?

- Nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới :

Giới thiệu bài : “ Ôn tập : Thực vật và

động vật”

 Hoạt động :

GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân

Cho HS làm bài tập SGK

GV treo bảng phụ ghi câu hỏi, Hình1; 2;

3; 4; 6;5; 7; 8 như SGK

Gv cho HS trình bày kết quả

GV kết luận, HS đối chiếu bài làm của

mình

4/ Củng cố : Nhắc lại nội dung bàitập 1

và bài tập 2 đã hoàn chỉnh

5/ Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Bài sau “ Môi trường”

5: Những động vật đẻ con : Sư tử,hươucao cổ

Những động vật đẻ trứng: Chim cánh cụt, cávàng

HS tự kiểm tra bài làm của mình

Trang 15

I.MỤC TIÊU:

- Đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người mẹViệt Nam (Trả lời được các câu hỏi SGK, thuộc lòng bài thơ)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh ảnh minh hoạ bài học

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Kiểm tra 2HS đọc bài: Công việc đầu

tiên và trả lời câu hỏi ( như SGK)

-Gv nhận xét +ghi điểm

C.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về

tình cảm yêu thương sâu nặng giữa hai

mẹ con người chiến sĩ Vệ quốc quân

2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài:

a/ Luyện đọc :

-GV Hướng dẫn HS đọc

-Chia đoạn : 4 đoạn thơ

-Luyện đọc từ khó : bầm, đon

-Gv đọc mẫu toàn bài

b/ Tìm hiểu bài :

-GV Hướng dẫn HS đọc

 Khổ :" Ai về …

……… mạ non "

H:Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhờ tới

mẹ, nhất là hình ảnh nào ?

Giải nghĩa từ :bầm, run

Ý 1: Anh chiến sĩ nhớ tới mẹ.

 Khổ 3 :

H:Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện

tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng

Giải nghĩa từ : ruột gan, mưa phùn

Ý 2:Tiønh cảm mẹ con thắm thiết

 Khổ 4:

H:Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nào để

làm yên lòng mẹ ?

Giải nghĩa từ :tái tê

-1HS đọc toàn bài

-HS đọc thành tiếng nối tiếp

-Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :-HS lắng nghe

-1HS đọc đoạn + câu hỏi

-Cảnh chiều đông mưa phùn, gió bấc Nhấtlà hình ảnh: mẹ lội ruộng cấy mạ non, rétrun

-1HS đọc lướt + câu hỏi

-Nêu cho được tình cảm của mẹ với con: Mạ non bầm cấy mấy đon

Ruột gan bầm lại thhương con mấy lần Và của con với mẹ:

Mưa phùn ướt áo tứ thân Mưa bao nhiêu hạt, thương bầm bấy nhiêu!

-1HS đọc + câu hỏi-Cách nói so sánh “Con đi …………

………… đời bầm sáu mươi.”

Trang 16

2’

Ý 3: Anh chiền sĩ nói cho mẹ yên lòng

+Em nghĩ gì về người mẹ và anh chiến

sĩ?

+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em

nghĩ gì về anh?

c/Đọc diễn cảm:

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài

thơ như mục I

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm hai

đoạn thơ đầu:

" Ai về thăm mẹ ………

……… thưong bầm bấy nhiêu :

Đọc đúng câu hỏi câu kể; đọc chậm hai

dòng thơ đầu; biết nhấn giọng, nghỉ hơi

đúng giữa các dòng thơ:

Ai về thăm mẹ quê ta

Chiều nay có đứa con xa nhớ thầm….//

Bầm ơi có rét không bầm ?

Heo heo gió núi, lâm thâm mưa phùn.

GV Hướng dẫn HS đọc nhẩm thuộc lòng

từng đoạn, cả bài thơ

-Hướng dẫn HS thi đọc thuộc lòng diễn

cảm

C Củng cố, dặn dò:

-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài +

ghi bảng

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc

thuộc lòng

-Chuẩn bị tiết sau : Út Vịnh

-Mẹ là người phụ nữ Việt Nam điển hình,chịu thương chịu khó, hiền hậu, đầy tìnhthương yêu con

- … anh là người con hiếu thảo, giàu tìnhhương yêu mẹ, yêu đất nước, đạt tình yêuthương mẹ bên tình yêu đất nước

-HS lắng nghe -HS đọc từng đoạn nối tiếp

-HS đọc cho nhau nghe theo cặp

-HS luyệïn đọc cá nhân, cặp, nhóm

-HS đọc

-HS thi đọc thuộc diễn cảm trước lớp

-HS nêu: Ca ngợi người mẹ và tình mẹ conthăm thiết, sâu nặng giữa người chiến sĩ ởngoài tiền tuyến với người me ïtần tảo, giàutình yêu thương con ở nơi quê nhà

-HS lắng nghe

TẬP LÀM VĂN:

ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH

I / MỤCTIÊU:

Liệt kê những bài văn tả cảnh đã đọc hoặc viết trong học kì 1 Trình bày được dàn ý tóm tắt

cho những bài văn đó Biết phân tích trình tự của bài văn, nghệ thuật quan sát và thái độ của người tả

và chỉ ra được một số chi tiết thể hiện sự quan stát tinh tế của tác giả

II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ ghi nội dung các bìa văn tả cảnh từ đầu năm đến nay

III / HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Trang 17

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

-Em hãy nêu cấu tạo bài văn tả con vật

-GV nhận xét

3/Bài mới:

Giới thiệu bài:

Ôn tập về văn tả cảnh

Hướng dẫn làm bài tập :

Bài tập 1:

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1

-GV nhắc lại yêu cầu:

+Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong

các tiết tập đọc, luyện từ và câu, tập làm văn

( Sách TV 5 )

Câu a:

-GV cho HS làm bài

-Cho HS trình bày kết quả

-GV nhận xét kết luận

Câu b :

-Cho HS nói bài làm mình chọn

-Cho HS làm bài

-Cho HS trình bày kết quả

-GV nhận xét, bổ sung

Bài tập 2:

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2

-HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập

-HS đọc thầm lại bài và trả lời các câu hỏi

-Bài văn miêu tả buổi sáng ở thành phố Hồ

Chí Minh theo trình tự nào ?

-Tìm những chi tiết cho thấy tác giả quan sát

cảnh vật rất tinh tế

-Vì sao em lại cho rằng quan sát đó rất tinh

tế?

-Hai câu cuối bài Thành phố Hồ Chí Minh

đẹp quá !Đẹp quá đi ! thuộc loại câu gì ?

-Hai câu văn đó thể hiện tình cảm gì của tác

giả đối với cảnh được miêu tả ?

-Cho học sinh trình bày bài làm

-GV nhận xét, bổ sung

4/ Củng cố dặn dò:

-Về nhà đọc trước nội dung của tiết ôn tập về

văn tả cảnh, quan sát một cảnh theo đề bài đã

nêu để lập được 1 dàn ý cho bài văn

-Lớp trao đổi, nhận xét bổ sung

-HS nêu bài mình sẽ chọn để lập dàn bài-HS làm bài

-Trình bày miệng dàn ý của một bài văn -HS lắng nghe

-Lớp trao đổi, nhận xét bổ sung

-HS đọc yêu cầu

-HS đọc bài Buổi sáng ở Thành phố HồChí Minh

-Bài văn miêu tả theo trình tự thời giantừ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ-Chi tiết: “Mặt trời chưa xuất hiện quảbóng bay mềm mại”

-HS trả lời

-Câu cảm thán

-Hai câu văn đó thể hiện tình cảm tựhào, ngưỡng mộ, yêu quý của tác giả vớivẻ đẹp của thành phố

-Lớp nhận xét

-HS lắng nghe

Trang 18

-TOÁN:TIẾT :153PHÉP NHÂN

I/ MỤC TIÊU :

Biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng tính nhẩm, giải bàitoán BT cần làm 1 cột 1, 2, 3, 4 Thực hiện bồi dưỡng HS giỏi

II/ CHUẨN BỊ:

Bảng phụ vẽ mô hình như SGK

-HS làm bài tập 3

-GV kiểm tra vở bài tập

3/Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Phép nhân

b) Hướng dẫn ôn tập phép nhân:

-Gv ghi phép tính a x b = c

-Hãy nêu các thành phần trong phép nhân

-Nêu tính chất của phép nhân ?

-Gv nhận xét và kết luận

c)Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

-Yêu cầu HS đặt tính rồi tính

-Gọi mỗi lần 2 em làm 1 câu cả lớp làm

vào vở

-HS hát

-HS làm

-HS nêu như SGK +Tính chất giao hoán: a x b = b x a +Tính chất kết hợp: ( a x b ) x c = a x ( b

x c )+Nhân một tổng với một số : ( a + b ) x c = a x c + b x c +Phép nhân có thừa số bằng 1: 1 x a =

a x 1 = a +Phép nhân có thừa số bằng 0: 0 x a = a

x 0 = 0-Cho HS nhận xét

-HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm bài vào vở a) 4802 x 324 = 1 555 848

6120 x 205 = 1 254 600b)

84

2012

57

4

;17

8217

c) 35,4 x 6,8 = 240,72 21,76 x 2,05 = 44,6080

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	440,5 KB