Giao an lop 5- Tuan 31- CKTKN, theo 2 cot PP- ND

Kiến thức:- HS kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương.. Thái độ:- HS đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.. *Mục

Lịch giảng dạy Tuần 31.

( Từ ngày 04- 4- 2011 đến ngày 08- 4- 2011 ).

Đạo đức 31 Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( Tiết 2 )

Lịch sử 31 Lịch sử địa phương

Ba

05/4

Kể chuyện 31 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Khoa học 61 Ôn tập: Thực vật và động vật

Thể dục 61 Bài 61

Tư

06/4

Tập L.Văn 61 Ôn tập về tả cảnh Bài 1, 2

Kĩ thuật 31 Lắp rô- bốt ( Tiết 2)

Năm

07/4

Âm nhạc 31 Ôn bài: Dàn đồng ca mùa hạ

Khoa học 62 Môi trường

Thể dục 62 Bài 62

Sáu

08/4

Tập L.Văn 62 Ôn tập về tả cảnh

Địa lý 31 Địa lí địa phương

Mĩ thuật 31 Vẽ tranh đề tài: Ước mơ của em

SHL 31 Sinh hoạt cuối tuần 31.

TUẦN 31

Thứ hai ngày 04 tháng 4 năm 2011

CHÀO CỜ ( GV tổng phụ trách Đội )

_

ĐẠO ĐỨC

Tiết 31: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết 2).

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức:- HS kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương.

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

2 Kĩ năng:- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng.

3 Thái độ:- HS đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

II- Chuẩn bị:

- Tranh ảnh minh hoạ

III- Các hoạt động dạy- học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ bài 14

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết

học

2.2- Hoạt động 1: Giới thiệu tài nguyên

thiên nhiên (Bài tập 2, SGK).

*Mục tiêu: HS cĩ thêm hiểu biết về tài

nguyên thiên nhiên của đất nước

*Cách tiến hành:

- Một số HS giới thiệu về tài nguyên thiên

nhiên mà mình biết (cĩ thể kèm theo tranh,

ảnh minh hoạ)

- Các HS khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận:

2.3- Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK

*Mục tiêu: HS nhận biết được những việc

làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

*Cách tiến hành:

- 1 HS đọc yêu cầu của BT 1

- HS thảo luận nhĩm 4 theo yêu cầu của bài

tập

- Một số nhĩm HS trình bày Cả lớp nhận

- Tài nguyên thiên nhiên của nước ta làkhơng nhiều Do đĩ chúng ta càng cầnphải sử dụng tiết kiệm, hợp lí và bảo vệtài nguyên thiên nhiên

xét, bổ sung.

- GV nhận xét, kết luận:

2.4- Hoạt động 3: Làm bài tập 5, SGK

* Mục tiêu: HS biết đưa ra các giải pháp, ý

kiến để tiết kiệm tài nguyên, thiên nhiên

* Cách tiến hành:

- HS thảo luận nhĩm 4 theo câu hỏi: Tìm

biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên

dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

+ a, đ, e là các việc làm bảo vệ tàinguyên thiên nhiên

+ b, c, d khơng phải là các việc làm bảo

vệ tài nguyên thiên nhiên

+ Con người cần biết cách sử dụng tàinguyên thiên nhiên một cách hợp lí đểphục vụ cho cuộc sống, khơng làm tổnhại đến thiên nhiên

- Cĩ nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiênnhiên Các em cần thực hiện các biệnpháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phùhợp với khả năng của mình

_

TẬP ĐỌC

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức:- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lịng nhiệt thành của một phụ nữ dũng

cảm muốn làm việc lớn, đĩng gĩp cơng sức cho Cách mạng (Trả lời được các câu hỏitrong SGK)

2 Kĩ năng:- Đọc rõ ràng, lưu lốt bài văn; biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội

dung và tính cách nhân vật

3 Thái độ:- Yêu thích mơn học.

II- Chuẩn bị:

- Bảng phụ ghi nội dung đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm

III- Các hoạt động dạy – học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam và trả

lời các câu hỏi về bài

- Gv nhận xét, ghi điểm

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:- GV nêu mục đích

yêu cầu của tiết học.

2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm

hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- 1 HS giỏi đọc Chia đoạn:

- HS đọc nối tiếp đoạn

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải

+ Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất

hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên

- HS nối tiếp đọc bài

- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- Hướng dẫn HS DC đoạn từ Anh lấy từ

mái nhà…đến không biết giấy gì.

- HS luyện đọc nhóm 2

- Thi đọc diễn cảm

- Cả lớp và GV nhận xét

3- Củng cố, dặn dò:

+ Đ1: Từ đầu đến không biết giấy gì.

+ Đ2: Tiếp cho đến chạy rầm rầm.

+ Đ3: Phần còn lại

+ Rải truyền đơn

+) Công việc đầu tiên anh Ba giao cho Út.

+ Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên,nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn

+ Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá như mọibận Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trênlưng quần Chị rảo bước, truyền đơn từ từ rơixuống đất Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũngvừa sáng tỏ

+) Chị Út đã hoàn thành công việc đầu tiên.

+ Vì chị yêu nước, ham hoạt động, muốn làmđược thật nhiều việc cho Cách mạng

+) Lòng yêu nước của chị Út

+ Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng.

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài

nhiều lần và chuẩn bị bài sau

_

TOÁN Tiết 151: PHÉP TRỪ.

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức:- HS biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số,

tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải bài tốn cĩ lời văn

- Làm được các bài tập 1, 2, 3 trong SGK

2 Kĩ năng:- HS biết trừ các số tự nhiên, số thập phân.

3 Thái độ:- Yêu thích mơn học.

II- Chuẩn bị:

- Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy- học:

1- Kiểm tra bài cũ:

+ Em hãy nêu tên gọi của các thành

phần trong biểu thức trên?

27069 – 9537 = 17532Thử lại:17532 + 9537 = 27069

1 Kiến thức:- Học sinh biết thuật lại những nét chính về cuộc tổng tiến công và nổi

dậy mùa Xuân 1975 trong đó có chiền dịch Tây Nguyên:

- Chiến dịch Tây Nguyên là một trong những chiến dịch tiêu biểu của những trậnđánh trên mảnh đất Tây Nguyên nói chung và Gia Lai nói riêng

2 Kĩ năng:- Thuật lại chiến dịch Tây Nguyên năm 1975.

3 Thái độ:- Giáo dục yêu quê hương đất nước biết xây dựng quê hương ngày càng

giàu đẹp

II Chuẩn bị:

+ GV: Tư liệu chiến dịch Tây Nguyên, tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học.+ HS: Nội dung bài

III Các hoạt động:

- Nhà máy được chính thức khởi công

xây dựng tổng thế voà thời gian nảo? Tại

sao lại dùng từ chính thức? Được xây

dựng ở đâu? Hoàn thành vào thời gian

nào?

- Nêu lợi ích của nhà máy thuỷ điện Hoà

Bình?

 Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu bài mới:

4 Phát triển các hoạt động:

- Hát

- Tìm hiểu về những trận đánh và anh hùng trên đất Gia Lai( Phần 1)

Hoạt động 1:

- GV nêu nội dung chiến dich Tây

Nguyên

- Học sinh thảo luận nhóm 4

(đọc nội dung trên phiếu bài tập và thảo

luận)

+ Tại sao nói Tây nguyên là địa bàn

hết sức quan trọng?

+ Hội nghị Bộ Chính trị 10 -1974, đã

quyết định điều gì?

+ Thực hiện chủ trương trên ta tập trung

lực lượng như thế nào?

+ Vào thời gian nào ta quân ta tiến công

địch nhiều nơi ở Tây Nguyên?

+ Ngày 4- 3- 1975 quân ta đánh nghi

binh ở những nơi nào?

+ Ngày 10- 3- 1975 với lực lượng mạnh

hơn địch, quân ta được lệnh tấn công vào

những nơi nào?

 Hoạt động 2:

- Học sinh chỉ bản đồ

- Giáo viên nêu câu hỏi:

+ Ngày nào quân ta đánh nghi binh vào

Gia Lai?

+ Vào thời gian nào Nguyến Văn Thiệu

ra lệnh rút quân khỏi Gia Lai?

+ Tỉnh Gia Lai được giải phóng vào thời

gian nào? Vào thời gian này hằng năm

tỉnh ta có tổ chức gì để kỷ niện ngày giải

phóng?

 Hoạt động 3:

- Giáo viên cho học sinh đọc nội dung

trong phiếu bài tập và thảo luận nhóm 4

- Em hãy nêu ý nghĩa của chiến dịch giải

* Chiến dịch Tây Nguyên.

- Vì cả ta và địch và cố gắng nắm giữ,Tây Nguyên là ngã ba có thể tiến đánhhoặc rút lui dễ dàng, địch chốt giữ ở đâymột lực lượng mỏng, bố phòng có nhiều

sơ hở

- Quyết định chọn Tây Nguyên làmhướng tấn công chủ yếu trong năm1975

- Ta tập trung lực lượng chủ lực mạnhvới binh khí kỹ thuật hiện đại

- Vào đầu tháng 3 – 1975

- Ta đánh nghi binh ở Plâyku, Kon Tum

- Ta tấn công vào thị xã Buôn Mê thuột

* Trận đánh trên địa bàn Gia Lai.

- Chiến dịch giải phóng Tây Nguyên

phóng Tây Nguyên?

+ Từ khi giải phóng Gia Lai đến nay tỉnh

Gia Lai có sự thay đổi như thế nào?

 Giáo viên nhận xét + chốt

 Hoạt động 4: Củng cố

- Nêu lại ý nghĩa của chiến dịch Tây

Nguyên?

- Hãy kể những thành tựu mà nhân dân

Gia Lai đã đạt được trong thời gian sau

giải phóng đến nay?

5 Tổng kết - dặn dò:

- Học bài

- Chuẩn bị: Sưu tầm tên tuổi các anh

hùng trên đất Gia Lai

- Nhận xét tiết học

thắng lợi đã chuyển cuộc kháng chiếnchống Mỹ cứu nước sang giai đoạn mới:Từ một cuộc tiến công chiến lược pháttriển thành cuộc tổng tiến công chiếnlược trên toàn chiến trường miền Nam

- Các dân tộc trên địa bàn Gia Lai đượcgiải phóng, kinh tế ngày càng pháttriển, điện, đường, trường, trạm đã đếnđược các xã vùng sâu

Thứ ba ngày 05 tháng 04 năm 2011

TOÁN Tiết 152: LUYỆN TẬP.

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức:- Củng cốcộng, trừ và giải tốn

- Làm được các bài tập 1, 2; HS khá, giỏi làm được bài tập 3

2 Kĩ năng:- HS biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải tốn.

3 Thái độ:- Yêu thích mơn học.

II- Chuẩn bị:

- Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy – học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS làm lại bài tập 3 tiết trước

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu

của tiết học

2.2- Luyện tập:

* Bài tập 1: - 1 HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào bảng con

- Cả lớp và GV nhận xét

* Bài tập 1: Tính

2 3 10 9 19

3 5 15 15 15   

*Bài tập 2:- 1 HS đọc yêu cầu

*VD về lời giải:

c) 69,78 + 35,97 + 30,22 = (69,78 + 30,22) + 35,97 = 100 + 35,97 = 135,97

d) 83,45 – 30,98 – 42,47 = 83,45 – ( 30,98 + 42,47) = 83,45 – 73,45 = 10

2 Kĩ năng:- Rèn kĩ năng phân tích, viết câu.

3 Thái độ:- Yêu thích môn học.

II- Đồ dùng dạy học:

- Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập.

III- Các hoạt động dạy – học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- HS tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của

dấu phẩy

- Gv nhận xét, ghi điểm

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC

của tiết học

2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1:

- 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm

lại nội dung bài

- GV phát phiếu học tập, HS thảo luận

a) + anh hùng  có tài năng khí phách, làm

nên những việc phi thường

+ bất khuất  không chịu khuất phục

b Khi cảnh nhà khó khăn, phải trông

cậy vào người vợ hiền, đất nước có

loạn phải nhờ cậy vị tướng giỏi

c Khi đất nước có giặc, phụ nữ cũng

tham gia giết giặc

a Lòng thương con, đức hi sinh, nhườngnhịn của người mẹ

b Phụ nữ rất đảm đang, giỏi giang, làngười giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấmgia đình

c Phụ nữ dũng cảm, anh hùng

*Bài tập 3: - 1 HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm bài *VD về lời giải:

Mẹ nào cũng chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo

phần con Bác Nga là một người như thế, suốt

ngày tần tảo vất vả chăm sóc con cái

Cô Lan rất đảm đang, chồng cô là bộ độiđóng quân ở Trường Sa Hôm trước nghe đàibáo sắp có bão, cô tự chặt cành của những cây

to quanh nhà Bà em nhìn thấy vậy liền nói:

Đúng là nhà khó cậy vợ hiền, nước loạn nhờ

tướng giỏi.

Nói đến nữ anh hùng Út Tịch, mọi người

nhớ ngay đến câu tục ngữ: Giặc đến nhà, đàn

bà cũng đánh.

KEÅ CHUYEÄN Tiết 31: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức:- HS tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt

của bạn

- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện

2 Kĩ năng:- Rèn kĩ năng kể chuyện rõ ràng, rành mạch.

3 Thái độ:- Yêu thích môn học.

II- Đồ dùng dạy học:

- Một số truyện, sách, báo liên quan

- Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

III- Các hoạt động dạy – học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện

đã nghe đã đọc về một nữ anh hùng hoặc

một phụ nữ có tài

- Gv nhận xét, ghi điểm

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,

yêu cầu của tiết học

2.2- Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu

của đề bài:

- 1 HS đọc đề bài:

- GV gạch chân những từ ngữ quan

trọng trong đề bài đã viết trên bảng lớp

- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý trong

SGK Cả lớp theo dõi SGK

- GV Gợi ý, hướng dẫn HS

* Đề bài: Kể về một việc làm tốt của bạn em.

- GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho

tiết kể chuyện

- Một số em nói nhân vật và việc làm tốt

của nhân vật trong câu chuyện của mình

2.3 Thực hành kể chuyện và trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện:

a) Kể chuyện theo nhóm

- GV đến từng nhóm giúp đỡ, hướng

dẫn

b) Thi kể chuyện trước lớp:

- Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức: Sau bài học, HS có khả năng:

- Hệ thống lại một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đạidiện

- Nhận biết một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng

- Nhận biết một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con

2 Kĩ năng:- Rèn kĩ năng phân tích, tổng hợp, quan sát, so sánh.

3 Thái độ:- Yêu thích môn học.

II- Đồ dùng dạy học:

Hình trang 124, 125, 126 - SGK Phiếu học tập

III- Các hoạt động dạy – học:

1- Kiểm tra bài cũ

- 2 Hs giới thiệu về sự nuôi dạy con của

hổ và hươu

- Gv nhận xét, ghi điểm

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

2.2- Ôn tập:

- Bước 1: Làm việc theo nhóm 4

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức:- Ôn tập hoặc kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân hoặc đứng ném bóng

vào rổ bằng hai tay trước ngực Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng caothành tích

2 Kĩ năng:- Rèn kĩ năng quan sát, luyện tập đúng yêu cầu.

3 Thái độ:- Yêu thích môn học.

II- Địa điểm- Phương tiện:

- Trên sân trường vệ sinh nơi tập

- Cán sự mỗi người một còi, Mỗi tổ tối thiểu 5 quả bóng rổ, mỗi học sinh 1quả cầu Kẻsân để chơi trò chơi

III- Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu

- Giáo viên và cán sự điều khiển

- Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu

- Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng

hai tay (trước ngực)

- Gv nêu tên động tác, cho Hs tập

* Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”

- Gv nêu tên trò chơi

- GV cùng HS nhắc lại cách chơi

- HS chơi chính thức có thi đua

trong khi chơi

1 Kiến thức:- Đọc đúng các từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người

mẹ Việt Nam (Trả lời được các câu hỏi trong SGK, học thuộc lòng bài thơ)

2 Kĩ năng:- Đọc rõ ràng, lưu loát bài thơ; biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí

theo thể thơ lục bát

3 Thái độ:- Yêu thích môn học.

II- Chuẩn bị:

- Bảng phụ ghi nội dung bài thơ cần luyện đọc diễn cảm

III- Các hoạt động dạy – học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài Công việc đầu tiên và trả

lời các câu hỏi về nội dung bài

- Gv nhận xét, cho điểm

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích

yêu cầu của tiết học

2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm

hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- 1 HS giỏi đọc và chia đoạn:

- HS đọc nối tiếp đoạn

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải

+ Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới

mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?

+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em

nghĩ gì về người mẹ của anh?

+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em

nghĩ gì về anh?

+) Rút ý 2:

+ Nội dung chính của bài là gì?

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- HS 4 nối tiếp đọc bài thơ

- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ

- HS luyện đọc thuộc lòng và diễn cảm

bài, sau đó thi đọc

- Cả lớp và GV nhận xét

+ Mỗi khổ thơ là một đoạn

+ Cảnh chiều đông mưa phùn, gió bấc làmanh chiến sĩ thầm nhớ tới người mẹ nơi quênhà Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạnon, mẹ run lên vì rét

+ Tình cảm của mẹ đối với con:

Mạ non … mấy lần

Tình cảm của con đối với mẹ:

Mưa phùn bấy nhiêu

+) Tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng.

+ Anh đã dùng cách nói so sánh:

Con đi… sáu mươi.

Cách nói ấy có tác dụng làm yên lòng mẹ:

mẹ đừng lo lắng cho con, những việc conđang làm không thể so sánh với những vất

vả, khó nhọc của mẹ nơi quê nhà

+ Người mẹ của anh chiến sĩ là một ngườiphụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương,chịu khó, hiền hậu, đầy tình yêu thươngcon

+ Anh là người con hiếu thảo, giàu tình yêuthương mẹ, một chiến sĩ yêu nước

+) Cách nói của anh chiến sĩ để làm yên lòng mẹ.

+ Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam.

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức:- HS biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận

dụng để tính nhẩm, giải bài toán

- Làm được bài tập 1(cột 1), bài 2, bài 3, bài 4; HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập

2 Kĩ năng:- Rèn kĩ năng tính nhân, giải toán.

3 Thái độ:- Yêu thích môn học.

II- Chuẩn bị:

- Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy – học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS làm lại bài tập 1 tiết trước

+ Em hãy nêu tên gọi của các thành

phần trong biểu thức trên?

+ Nêu các tính chất của phép nhân?

Viết biểu thức và cho VD?

2.3- Luyện tập:

*Bài tập 1:- 1 HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào bảng con

- Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 2:- 1 HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm bài vào nháp, sau đó HS

tiếp nối nhau trình bày miệng

*Bài tập 2: Tính nhẩm

*Kết quả:

a) 32,5 0,325 b) 41756 4,1756 c) 2850 0,285