tuan 30 CKTKN lop 4

- Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của 2 số đó.. - Nêu các bớc giải bài toán về tìm hai số khi biết khi biết tổng và tỉ số của hai số đó?. - Nêu

Tuần 30

Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011

Tiết 1: Hoạt động tập thể

- Nhận xét hoạt động tuần 29

- Kế hoạch hoạt động tuần 30

Tiết 2: Toỏn Tiết 146: Luyện tập chung

I Mục tiêu :

- Thực hiện đợc các phép tính về phân số,

- Biết tìm phân số của một số vf tính đợc diện tích của hình bình hành

- Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng ( hoặc hiệu ) và tỉ số của 2 số đó Làm các BT1, 2, 3

II Đồ dùng dạy học :

- Vở bài tập , bảng con

III Các hoạt động dạy học

1,ổn định tổ chức :

2, Kiểm tra bài cũ :

- Cho Hs làm bài 4

- Nhận xét cho điểm

3, Bài mới :

a, Giới thiệu bài

b, Hớng dẫn luyện tập

Bài 1: Cho Hs nêu y/c bài tập

- Nêu lại quy tắc tính cộng trừ nhân chia

phân số

- Gọi Hs lên bảng thực hiện ,

- Gv nhận xét sửa sai

Bài 2: Gọi Hs đọc bài 2

- Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm

ntn?

Y/ c Hs làm bảng lớp

- Giáo viên nhận xét

Bài 3 :

- Gọi Hs đọc đề toán

- Bài toán thuộc dạng toán gì ?

- Nêu các bớc giải bài toán về tìm hai số khi

biết khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ?

- Hs lên bảng làm bài tập

- Gv nhận xét , sửa sai

Bài 4** :Gọi Hs đọc đề toán

- HS làm bài 4

- Học sinh nêu

- Hs làm bài tập

5

13 5

10 5

3 2 5

3 5

2 : 5

4 5 3

14

11 56

44 8

11 7

4 11

8 : 7 4

12

5 48

20 3 16

4 5 3

4 16 5

72

13 72

32 72

45 9

4 8 5

20

23 20

11 20

12 20

11 5 3

= +

= +

= +

=

=

ì

=

=

=

ì

ì

=

ì

=

−

=

−

= +

= +

- Hs nêu

- 1 Hs lên bảng làm bài tập

Bài giải : Chiều cao của hình bình hành là

18 10 ( )

9

5

cm

=

ì

Diện tích của hình bình hành là :

18ì 10 = 180cm2

Đáp số : 180 cm2

- Hs nêu

- Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số

- B1: Vẽ sơ đồ minh hoạ

- B2: Tìm giá trị của 1 phần

- B3: Tìm hai số

Bài giải : Tổng số phần bằng nhau là :

2 + 5 = 7 ( phần )

Số ô tô trong gian hàng là : 63: 7 ì 5 = 45 (ô tô )

- Bài toán thuộc dạng toán gì ?

- Nêu các bớc thực hiện bài toán tìm 2 số

khi biết hiệu và tỉ số của hai số

- Gọi Hs lên bảng làm bài tập

- Nhận xét sửa sai

4, Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà

Đáp số : 45 (ô tô )

- Hs đọc đề toán

- Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số

- Hs nêu

Bài giải : Theo sơ đồ thì hiệu số phần bằng nhau

là :

9 - 2 = 7 (phần ) Tuổi của con là :

35 : 7 ì 2= 10 (tuổi )

Đáp số: 10 (tuổi )

Tiết 3: Tập đọc

Tiết 59: Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất

I Mục đích - yêu cầu

- Biết đọc bài với giọng diễn cảm một đoạn văn trong bài vời giọng tự hào, ca ngợi

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Ma- gien – lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vợt bao khó khăn , hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử : Khẳng định trái

đất hình cầu , phát hiện Thái Bình Dơng và những vùng đất mới ( Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK)

II Đồ dùng dạy học.

- Hình ảnh Ma - gien - lăng

III Các hoạt động dạy học

1, ổn định tổ chức ;

2, Kiểm tra bài cũ ;

- Đọc thuộc lòng bài bài : Trăng ơi từ đâu

đến ?

- Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ cánh

đồng xa , từ biển xanh ?

- GV nhận xét

3: Bài mới :

a, Giới thiệu bài

b , Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc ,

- Gọi Hs khá đọc bài

- Chia đoạn :

- Đọc bài tiếp nối theo đoạn

+ Lần 1: Luyện phát âm cho Hs

+ Lần 2: Giải nghĩa từ sgk

- Cho Hs đọc bài theo cặp

- Gọi h/s đọc toàn bài

- GV đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu bài :

- Ma- gien – lăng thực hiện cuộc thám

hiểm với mục đích gì ?

- Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn

gì dọc đờng ?

- Đoàn thuyền thám hiểm đã bị thiệt hại

nh thế nào ?

- Hs đọc bài Trả lời câu hỏi

- Hs khá đọc toàn bài

- Bài chia làm 3 : mỗi lần xuống dòng là một đoạn

- Đọc tiếp nối đoạn theo dãy hàng ngang

- Đọc bài theo cặp

- Hs đọc toàn bài

- Hs chú ý sgk

- … có nhiệm vụ khám phá những con đ-ờng trên biển dẫn đến những vùng đất mới

- … cạn thức ăn, hết nớc ngọt ,thuỷ thủ phải uống nớc tiểu , ninh nhừ dày và thắt lng da để ăn Mỗi ngày có vài 3 ngời chết phải ném xác xuống biển , phải giao tranh với thổ dân

- Ra đi 5 chiếc thuyền bị mất 4 chiếc , gần 200 ngời bỏ mạng dọc đờng , Trong

đó có Ma – gien – lăng bỏ mình trong trận giao tranh với dân đảo ma- tan Chỉ

- Hạm đội của Ma - gien- lăng đã di theo

trình tự ntn?

- Đoàn thám hiểm của Ma – gien – lăng

đã đạt những kết quả gì ?

*) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Hs tiếp nối đọc toàn bài

- HD đọc diễn cảm đoạn 3, 4

Giáo viên đọc mẫu

- Cho Hs đọc bài theo cặp

- Gọi Hs thi đọc theo tổ

- Bình chọn bạn đọc diễn cảm nhất

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về các

nhà thám hiểm?

4 Củng cố dặn dò

- Muốn tìm hiểu khám phá thế giới , ngay

từ bây giờ Hs cần rèn luyện đức tính gì ?

- Nhận xét tiết học

-Về nhà chuẩn bị bài sau

còn một chiếc thuyền với 18 ngời sống sót

- ý c

- Chuyến thám hiểm kéo dài 1083ngày đã khẳng định trái đất hình cầu , phát hiện Thái Bình Dơng và nhiều vỳng đất mới

- 6 em đọc bài tiếp nối bài

- Đọc bài theo cặp

- Thi đọc bài

- Hs bình chọn +…dũng cảm, dám vợt mọi khó khăn để

đạt đợc mục đích đặt ra

- HS nêu

Tiết 4: Khoa học

Đ/C Huệ dạy

Tiết 5: Đạo đức Tiết 30: Bảo vệ môi trờng ( Tiết 1 )

I Mục tiêu

- Biết đợc sự cần thiết phải bảo vệ môi trờng và trách nhiệm tham gia BVMT

- Nêu dợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT

- Tham gia BVMT ở nhà, ở trờng học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

II, Đồ dùng dạy học

- Nội dung một số thông tin về moi trờng VN

- Giấy bút vẽ

III Các hoạt động dạy học

1, ổn định tổ chức :

2, Kiểm tra bài cũ : -

- Để hạn chế tai nạn giao thông chúng ta

phải làm gì ?

3, Bài mới :

a, Giới thiệu bài

b, Hoạt động 1 :Liên hệ thực tiễn

- Hãy nhìn quanh lớp và cho biết hôm nay

lớp mình vệ sinh ntn?

- Theo em những rác đó do đâu mà có ?

Các em cứ tởng tợng nếu các lớp đều có chút

rác nh thế này thì nhiều lớp học sẽ ntn? Vậy

rác có ích hay có lợi chúng ta cùng tìm

hiểu

C, Hoạt động2:

- Cho Hs đọc các thông tin trong SGK

- Qua các thông tin , số liệu nghe đợc , em

có nhận xét gì về môi trờng mà chúng ta

đang sống ?

- Theo em môi trờng đang ở tình trạng nh

- Tôn trọng luật giao thông

- Thực hiện luật giao thông

- Lớp mình hôm nay cha sạch lắm

- Còn có một vài mẩu giấy vụn

- Do một số bạn ở lớp vứt ra …

- Hs đứng dây và nhặt rác cho vào thùng rác của lớp

- Môi trờng đang sống bị ô nhiễm

- Môi trờng đang sống bị đe doạ : ô nhiễm nớc , đất bị hoang hoá , cằn cỗi

- Khai thác rừng bừa bãi

- Vứt rác bẩn xuống sông ngòi ao hồ

vậy là do những nguyên nhân nào ?

_ Kết luận :…

d, Hoạt động 3 :Đề xuất ý kiến

- Cho Hs chơi trò chơi nếu… thì

- Gv phổ biến luật chơi

+, Dựa vào nội dung về môi trờng

chia làm hai dãy , một dãy đa ra vế “nếu’’ ,

một dãy đa ra vế “thì”

- Tổ chức chơi thử

- Tổ chức chơi thật

- Nh vậy để giảm bớt sự ô nhiễm của môi

tr-ờng chúng ta cần và có thể làm đợc những gì

?

_ Kết luận : Cho Hs nêu ghi nhớ trong SGK

4, Củng cố – Dặn dò :

- Nêu những việc làm có thể bảo vệ môi

tr-ờng

- Đổ nớc thải ra sông

- Chặt phá cây cối …

- Hs chú ý

- Hs thực hiện trò chơi

- Không chặt phá cây bừa bãi

- Không vứt rác vào sông ao hồ

- Xây dựng hệ thống lọc nớc …

- Hs nêu ghi nhớ trong SGK

Hs nêu

Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011

Tiết 1 - Thể dục

Tiết 59: Môn THỂ THAO TỰ CHỌN.

TRò CHƠI KIệU NGƯờI

I, Mục tiêu:

- Thực hiện động tỏc tâng cầu bằng đùi Chuyền cầu theo nhóm 2 ngời

- Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g, t thế đứng chuẩn bị – ngắm đích – ném bóng (không có bóng và có bóng)

- Biết cách chơi và tham gia đợc trò chơi

II, Địa điểm, ph ơng tiện:

- Chuẩn bị cầu, bóng

III, Nội dung, ph ơng pháp.

1, Phần mở đầu

- Gv nhận lớ phổ biến nội dung

- Xoay các khớp cổ chân đầu gối

- Ôn động tác của bài PTC

2,Phần cơ bản

a, Ôn động tác tâng cầu và chuyền cầu

theo nhóm 2 ngời

- GV cho HS ôn tập theo tổ, nhóm

b, Ôn ném bóng 150g

- GV yêu cầu hs nhắc lại cách cầm

bóng, t thế chuẩn bị, ngắm đích, ném

bóng

- HS tập luyện theo tổ

- GV kiểm tra vài HS

c, Chơi trò chơi: Kiệu ngời

- HS nêu cách chơi

- HS chơi

3, Phần kết thúc :

Hồi tĩnh : Đi nhẹ nhàng xung quanh

sân và hát

- Công bố kết quả kiểm tra

6- 10’

18- 22’

4- 6’

- Đội hình nhận lớp ;

* * * *

* * * *

Đội hình ôn tâng cầu và chuyền cầu

* * * *

* * * *

- Đội hình ôn ném bóng;

* * * *

* * * *

Đội hình kết thúc

* * * *

* * * *

Tiết 2: Toán Tiết 147: Tỉ lệ bản đồ

I Mục tiêu.

- Bước đầu nhận biết được ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gỡ Làm BT1, 2

II Đồ dùng dạy học

Bản đồ thế giới, bản đồ Việt Nam

III Các hoạt động dạy học

1, ổn định tổ chức :

2, Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của Hs

3 Bài mới :

a, Giới thiệu bài

b, Giới thiệu tỉ lệ bản đồ

- Treo các bản đồ lên bảng

- Cho Hs đọc các tỉ lệ trên bản đồ

- Gv kết luận : Các tỉ lệ 1 : 10 000 000

1: 500 000… ghi trên các bản đồ đó gọi là tỉ lệ

bản đồ

- Tỉ lệ bản đồ 1: 10 000 000 cho biết hình nớc

Việt Nam đợc vẽ thu nhỏ mời triệu lần dộ dài

1cm trên bản đồ ứng với độ dài 10 000 000 cm

hay 100 km trên thực tế

- Tỉ lệ bản đồ 1: 10 000 000 có thể viết dới dạng

phân số

10000000

1 , tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị đo độ dài ( cm, dm, m,

…) và mẫu số cho biết độ dài thật tơng ứng là

10 000 000 đơn vị đo độ dài đó ( 10 000000cm,

10 000 000 dm, 10 000 000m…)

c, Thực hành :

+ Bài 1: Cho Hs đọc đề bài toán

- Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000, độ dài 1mm ứng với

độ dài thật là bao nhiêu ?

- Tỉ lệ 1 : 1000, độ dài 1cm ứng với độ dài thật

là bao nhiêu ?

- Tỉ lệ 1 : 1000, độ dài 1m ứng với độ dài thật là

bao nhiêu ?

+ Bài 2: Y/ c Hs tự làm vào vở và nêu kết quả

bài làm

- Gv nhận xét sửa sai

Bài 3 :gọi Hs đọc đề bài

- Nêu cách làm và lên bảng làm bài tập

- Nhận xét sửa sai

4, Củng cố - dặn dò

- Nêu lại nội dung bài học

- Hát

- Quan sát các bản đồ

- Hs đọc các tỉ lệ bản đồ

- Hs nghe giảng

- HS đọc đề toán

… tơng ứng với độ dài thật là 1000mm

- … Tơng ứng với độ dài thật 1000cm

- …tơng ứng với độ dài thật là 1000m

Tỉ lệ BĐ 1:1000 1:300 1:10000

Đd thu

độ dài thật 1000 cm 300dm 10000mm

- HS đọc đề toán a) sai b) đúng c) sai

Tiết 3 : Chính tả :( Nhớ viết ) Tiết 30 : Đờng đi Sa Pa

I Mục đích - yêu cầu :

- Nhớ - viết đỳng bài CT; biết trỡnh bày đỳng đoạn văn trớch; khụng mắc quỏ năm lỗi trong bài

- Làm đỳng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT(3) a/b, BT do Gv soạn

II Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ viết bài tập 2

III Các hoạt động dạy học

1, Ôn định tổ chức :

2, Kiểm tra bài cũ :

Tìm từ 5 –6 tiếng có âm đầu bằng tr, ch

3, Bài mới :

a, Giới thiệu bài

b, Hớng dẫn HS nhớ viết

- Gv nêu y/c của bài

- Gọi HS đọc đoạn văn cần viết trong bài

- Y/ C hs đọc thầm đoạn văn

- Gv cho Hs viết những từ dễ viết sai vào

bảng con

- Nêu cách viết chính tả

- Cho hs nhớ viết vào vở

- Gv uốn nắn cách viết cho Hs

- Gv thu bài chấm

c, Bài tập

+ Bài 2: Cho Hs đọc y/c bài 2

- Cho Hs làm bài tập theo nhóm

- Thêm dấu thanh cho vần

- Cho các nhóm trình bày

- Gv nhận xét

+ Bài 3: Cho HS đọc y/c bài 3

- Hs làm bài cá nhân

- Cho Hs trả lời tiếp sức

4, Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Về nhà tập chép lại bài

- Hát

- Hs nêu

- Hs đọc doạn văn

- Hs đọc đoạn văn

- Cả lớp đọc thầm

- Viết từ khó vầo bảng con : ( thoắt , khoảnh khắc , hây hẩy, nồng nàn,

- Viết hoa chữ cái đầu câu đầu dòng và viết hoa tên riêng

- Hs viết bài vào vở

- Hs đọc bài 2

- Thảo luận nhóm

- Các nhóm trình bày

- Hs đọc y/c bài 3

- Nêu tiếp sức :

a, thế giới – rộng – biên giới – dài

b, Th viện quốc gia – lu giữ - bằng vàng

- đại dơng – thế giới

Tiết 4 : Luyện từ và câu

Tiết 59: Mở rộng vốn từ : Du lịch - thám hiểm

I Mục đích - yêu cầu :

- Biết được một số từ ngữ liờn quan đến hoạt động du lịch và thỏm hiểm (BT1, BT2); bước đầu vận dụng vốn từ đó học theo chủ điểm du lịch, thỏm hiểm để viết đoạn văn núi về du lịch hay thỏm hiểm (BT3)

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu ghi nội dung bài tập 2

III Các hoạt động dạy học

1, ổn định tổ chức :

2, Kiểm tra bài cũ :

- Nêu lại ghi nhớ trong bài giữ phép lịch

sự ?

3,Bài mới :

a, Gới thiệu bài ,

b, Hớng dẫn học sinh làm bài tập

+ Bài 1:

- Hát

- Hs nêu

- Gọi Hs đọc y/ c bài tập

- Cho Hs thi tìm từ theo nhóm

+ Từ cần dùng cho chuyến du lịch ?

+ Phơng tiện giao thông ?

+Tổ chức, nhân viên phục vụ du lịch

+ Địa điểm tham quan du lịch

- Gv nhận xét sửa sai

Bài tập 2:

- Cho Hs đọc y/c bài 2

- Y/c Hs làm bài tập ra nháp :

+ Tìm những từ : đồ dùng cần cho cuộc

thám hiểm ?

+ Những khó khăn nguy hiểm cần vợt qua

?

+ Những đức tính cần thiết của ngời tham

gia ?

- Gv nhận xét

Bài tập 3: Cho Hs đọc y/c bài 3

- Cho Hs tự chọn nội dung viết về du lịch

hay thám hiểm

- Gọi Hs trình bày bài làm của mình

- Nhận xét bài làm của hs

4, Củng cố – Dặn dò :

- Nêu lại những từ ngữ vừa học

- Về nhà chuẩn bị bài sau

- Hs đọc y/c bài tập

- Thảo luận nhóm + Va li, cần câu, lều trại, giầy thể thao, + Tàu thuỷ , bến tàu, tàu hoả, ô tô con, máy bay, …

+ Khách sạn, hớng dẫn viên, nhà nghỉ , phòng nghỉ, …

+ Phố cổ, bãi biển, công viên, hồ ,núi

- Hs làm bài tập ra nháp + La bàn , lều trại, thiết bị an toàn, quần

áo, đồ ăn , nớc uống,

+ Bão thú dữ, núi cao, vực sâu, sa mạc,

ma gió,

+ Kiên trì dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, …

- Hs viết bài vào vở

- Hs đọc bài trớc lớp

- Hs nêu

Tiết 5: Âm nhạc Tiết 30: ôn tập hai bài hát: chú voi con ở bản đôn

và thiếu nhi thế giới liên hoan

I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Sách giáo khoa, thanh phách

- Học sinh: Nhạc cụ sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 em lên bảng hát bài “Thiếu nhi thế giới

liên hoan”

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài,ghi bảng

b Nội dung:

* Hoạt động 1: Ôn bài hát “Chú voi con ở bản

Đôn”

- Trớc khi vào ôn tập giáo viên cho học sinh

luyện giọng o, a

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát theo nhiều

hình thức cả lớp, dãy, tổ

- Tổ chức cho học sinh hát đối đáp nhóm, dãy, tổ

- Cho học sinh hát kết hợp động tác phụ họa

* Ôn tập bài “Thiếu nhi thế giới liên hoan”

- HĐ1 giáo viên hớng dẫn học sinh hát theo các

- Cả lớp hát

- 2 em lên bảng trình bày

- Học sinh lắng nghe -Nhắc lại

- Luyện cao độ o, a

- Cả lớp hát theo yêu cầu của giáo viên

- Học sinh hát đối đáp

cách lĩnh xớng và hát đối đáp, hòa giọng.

- Chia lớp thành 2 nửa hát đối đáp đoạn 1, tất cả

cùng hát hòa giọng

- HĐ2 trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xớng,

đối đáp, hòa giọng và kết hợp động tác phụ họa

HĐ3 kiểm tra việc trình bày 2 bài hát

- Gọi 1 vài cá nhân, nhóm lên trình bày

- Giáo viên nhận xét đánh giá

4 Củng cố dặn dò

- Giáo viên tổng kết nội dung bài

- Nhận xét tinh thần giờ học

- Học sinh hát theo yêu cầu của giáo viên

- Học sinh trình diễn trớc lớp theo

tổ nhóm

Thứ t ngày 6 tháng 4 năm 2011

Tiết 1: Toán Tiết 148: ứng dụng của tỉ lệ bản đồ

I Mục tiêu

- Bước đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ Làm BT1, 2

II Đồ dùng dạy- học.

- Bản đồ trờng mầm non xã Thắng lợi vẽ sẵn trên bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học

1, Kiểm tra bài cũ :

- Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000, độ dài thu nhỏ

là 1 cm thì độ dài thật là bao nhiêu ?

- Nhận xét ,cho điểm

2, Bài mới :

a, Giới thiệu bài

b, Giới thiệu bài toán 1:

- Gv treo bản đồ trờng mầm non Thắng Lợi

vẽ theo tỉ lệ 1:30 Trên bản đồ cổng trờng

rộng khoảng 2cm( khoảng cách từ

A _B Hỏi chiều rộng thật của cổng

tr-ờng là mấy m?

- Gv HD giải :

+ Trên bản đồ độ rộng của cổng trờng thu

nhỏ là mấy cm ?

+ Bản đồ trờng mầm non xã Thắng Lợi vẽ

theo tỉ lệ nào ?

+ 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là

bao nhiêu cm?

+ 2cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là

bao nhiêu cm?

- Cho Hs trình bày lời giải bài toán

c, Giới thiệu bài toán 2

- Gọi HS đọc đề toán

+ Độ dài thu nhỏ trên bản đồ của quãng

đ-ờng HN_ HP dài bao nhiêu mm ?

+ Bản đồ đợc vẽ với tỉ lệ nào?

+ 1mm ứng với độ dài thật là bao nhiêu ?

+ 102mm trên bản đồ ứng với độ dài thật là

bao nhêu mm?

Cho HS trình bày lời giải

- Độ dài thật là 1000cm

- Quan sát

- Độ rộng của cổng trờng thu nhỏ là 2cm

- Tỉ lệ 1 : 300

- ứng với độ dài thật trên bản đồ là 300cm

- … Là 2 ì 300 = 600 (cm)

- Hs trình bày lời giải Chiều rộng thật của cổng trờng là :

2 ì 300 = 600 (cm) 600cm = 6m Đáp số : 6m

- Đọc đề toán

- … dài 102mm

- Tỉ lệ 1 : 1000000

- ứng với độ dài thật là

1000 000mm

Bài giải : Quãng đờng HN_ HP dài là :

102 ì 1000 000= 102000 000(mm)

- GV nhận xét

D, Thực hành

- Bài 1 :

- Cho HS đọc đề toán

- Y/C hs đọc cột dọc thứ nhất

+ Độ dài thu nhỏ trên bản đồ là bao nhiêu ?

+ Vậy độ dài thật là bao nhiêu ?

+ Vậy điền mấy vào ô trống thứ nhất ?

- Gọi Hs lên bảng làm phép tính còn lại

- Nhận xét

Bài 2: Gọi HS đọc đề bài

- Gọi HS lên bảng làm bài tập

- Gv nhận xét

Bài 3**:Cho HS đọc bài 3

- Gọi HS lên bảng làm bài 3

- Gv nhận xét

3 Củng cố – Dặn dò :

- Nêu lại những kiến thức vừa học

- Về nhà làm bài tập ở vở bài tập

102000 000mm= 102km Đáp số : 102km

- Hs đọc y/c

- Là 2cm

- 2cm ì 500 000= 1000 000(cm )

- Hs lên bảng làm bài tập

- HS đọc yêu cầu bài

- Hs làm bài 2:

Bài giải Chiều dài thật của phòng học đó là :

4 ì 200 = 800 (cm) 800cm = 8m Đáp số : 8m

- HS đọc yêu cầu bài

- 1 Hs lên bảng làm bài tập Bài giải :

Quãng đờng thành phố HCM – QN dài là :

27 ì 2500 000= 67500000(cm)

67 500 000cm = 675km

Đáp số : 675 km

- HS nêu

Tiết 2: Kĩ thuật Tiết 30: LẮP XE NễI A

.MỤC TIấU :

- Chọn đỳng, đủ số lượng cỏc chi tiết để lắp xe nụi.

- Lắp được xe nụi theo mẫu Xe chuyển động được

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giỏo viờn :Mẫu xe nụi đó lắp sẵn ; Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật

Học sinh : SGK , bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Khởi động:

II.Bài cũ:

Nờu cỏc chi tiết để lắp xe nụi

III.Bài mới

1.Giới thiệu bài: LẮP XE NễI (tiết 2)

2.Phỏt triển:

*Hoạt động 1:Hs thực hành lắp xe nụi

a)Hs chọn chi tiết:

-Hs chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết

-Gv kiểm tra

b)Lắp từng bộ phận

-Chọn cỏc chi tiết

-Hs thực hành lắp rỏp:

+Vị trớ trong ngoài của cỏc thanh

*Hoạt động 2:Đỏnh giỏ kết quả học tập:

-Tổ chức hs trưng bày sản phẩm thực hành

-Nờu tiờu chuẩn đỏnh giỏ sản phẩm thực

hành

-Gv nhận xột đỏnh giỏ kết quả học tập của

hs

-Nhắc hs thỏo cỏc chi tiết và xếp gọn vào

hộp

IV.Củng cố:

ễn lại cỏch thực hành lắp xe nụi

V Dặn dũ:

Nhận xột tiết học và chuẩn bị bài sau

+ Lắp cỏc thanh chữ U dài vào đỳng hàng lỗ trờn tấm lớn

+ Vị trớ tấm nhỏ với tấm chữ U khi lắp thành xe và mui xe

-Trưng bày sản phẩm và đỏnh giỏ lẫn nhau

Tiết 3: Tập đọc : Tiết 60: Dòng sông mặc áo

I Mục đích - yêu cầu :

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng vui, tỡnh cảm

- Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của dũng sụng quờ hương (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK, thuộc được đoạn thơ khoảng 8 dũng)

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

III Các hoạt động dạy học

1, Ôn định tổ chức :

2, Kiểm tra bài cũ :

- Gọi Hs đọc bài : Hơn một nghìn năm

vòng quanh trái đất Và nêu nội dung

của bài

3, Bài mới :

a, Giới thiệu bài

b, Luyện đọc và tìm hiểu bài

*) Luyện đọc :

- Gọi Hs khá đọc bài

- Cho Hs chia đoạn

Cho Hs đọc tiếp nối theo đoạn

- Giáo viên kết hợp luyện phát âm và

giảng từ cho Hs

- Cho Hs luyện đọc theo cặp

- Gọi Hs đọc toàn bài

- Giáo viên đọc mẫu

*) Tìm hiểu bài

- Vì sao tác giả nói là dòng sông điệu ?

- Màu sắc của dòng sông thay đổi ntn

trong ngày ?

- Cách nói dòng sông mặc áo có gì hay ?

- Em thích hình ảnh nào trong bài ? vì

sao ?

c, Hớng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài

thơ

- Cho hs đọc lại bài thơ

- Cho hs đọc bài theo cặp

- Hát

- Hs đọc bài

- Hs khá đọc bài

- Chia 2 đoạn

- Hs tiếp nối nhau dọc theo đoạn

- Hs luyện đọc theo cặp

- 2 Hsđọc toàn bài

- Lắng nghe

- Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống con ngời luôn đổi màu áo

- … lụa đào , áo xanh , hây hây dáng vàng , nhung tím áo đên áo hoa ứng với thời gian trong ngày : nắng lên – tra về- chiều – tối- đêm khuya …

- Đây là hình ảnh nhân hoá làm cho con sông gần gũi với con ngời …

- Hs nêu

- Hs đọc bài thơ ,nêu cách đọc diễn cảm

- Hs đọc bài theo cặp