giáo án lớp 1 tuần 30 CKTKN

- Hướng dẫn học sinh đọc từng câu - Chỉ không thứ tự - Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm.. - Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ *Nghỉ giữa tiết: *Hoạt động

Tuần 30 Thửự hai ngaứy thaựng 04 naờm 2010

Chào cờ

TAÄP ẹOẽC CHUYEÄN ễÛ LễÙP

I Muùc tieõu:

- Đoùc trụn caỷbaứi Đoùc đúng caực tửứ ngửừ : ụỷ lụựp , ủửựng daọy , treõu , boõi baồn , vuoỏt toực Bớc đầu bieỏt nghổ hụi sau moói doứng thụ ,khổ thơ

- Hieồu noọi dung baứi :mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan nh thế nào ?

Trả lời đợc câu hỏi 1,2 (sgk)

II Chuaồn bũ:

- Phoựng to tranh minh hoaù baứi taọp doùc vaứ phaàn taọp noựi ,

- Boọ chửừ HVTH(HS )vaứ boọ chửừ HVBD(gv)

III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

1/OÅn ủũnh lụựp:

2/Kieồm tra baứi cuừ:

- Goùi hoùc sinh ủoùc baứi “ Chuự coõng” vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- H :Luực mụựi chaứo ủụứi chuự coõng troỏng coự boọ loõng maứu gỡ? Chuự ủaừ bieỏt laứm ủoọng taực gỡ?( Naõu gaùch vaứ chuự coự ủoọng taực:xoứe caựi ủuoõi nhoỷ xớu thaứnh hỡnh reỷ quaùt)

- H :Sau hai, ba naờm ủuoõi chuự Coõng coự maứu saộc nhử theỏ naứo?( ẹuoõi coõng troỏng lụựn thaứnh moọt thửự xieõm aựo rửùc rụừ saộc maứu haứng traờm vieõn ngoùc loựng laựnh)

3/Baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

TIEÁT 1:

* Giụựi thieọu baứi : Ghi ủeà baứi “Chuyeọn ụỷ lụựp”

*Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc aõm, vaàn, tieỏng, tửứ

-Giaựo vieõn ủoùc maóu

- Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc thaàm( giao vieọc)

- Tỡm nhửừng tieỏng coự vaàn uoõt

- Hửụựng daón hoùc sinh phaõn tớch, ủaựnh vaàn tieỏng

vuoỏt

- Luyeọn ủoùc caực tửứ: vuoỏt toực, ụỷ lụựp, ủửựng daọy,

treõu, boõi baồn

-Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc caực tửứ

*Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn ủoùc caõu.

ẹoùc ủeà caự nhaõn, lụựp…

Theo doừiẹoùc thaàmvuoỏtPhaõn tớch tieỏng vuoỏt coự aõm v ủửựng trửụực,vaàn uoõt ủửựng sau, daỏu saộc ủaựnh treõn aõm oõ :caự nhaõn

- ẹaựnh vaàn: vụứứ-uoõt– vuoõt -saộc- vuoỏt: caự nhaõn

Caự nhaõnẹoùc ủoàng thanh

- Hướng dẫn học sinh đọc từng câu

- Chỉ không thứ tự

- Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các dấu

câu: dấu phẩy, dấu chấm

- Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ

*Nghỉ giữa tiết:

*Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn,bài

- Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn

- Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài

- Giáo viên hướng dẫn cách đọc

*Hoạt động 4: Chơi trò chơi củng cố

- Treo tranh

- Gọi học sinh gắn từ thích hợp với bức tranh

H: Trong từ : máy tuốt lúa tiếng tuốt có vần gì?

H : Trong từ: rước đuốc tiếng đuốc có vần gì?

- Hướng dẫn cho học sinh phân biệt giữa uôt và

uôc

- Thi tìm tiếng có vần uôt, uôc

- Nói câu chứa tiếng có vần uôt , uôc

- Gọi 2 học sinh lên thi đọc hay

H :Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở

lớp?

* Nghỉ chuyển tiết

Tiết 2:

*Hoạt động 1: Luyện đọc bài trên bảng

-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn,

cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự)

*Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách giáo

khoa

-Gọi học sinh đọc cả bài

-Hướng dẫn cả lớp đọc thầm (giao việc)

H: Trong bài có mấy khổ thơ ?

-Hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn

(đọc nối tiếp)

- Hướng dẫn học sinh đọc cả bài

Đọc nối tiếp :cá nhân Cá nhân

Đọc nối tiếp theo nhóm, tổ

Hát múa

Cá nhân, nhóm, tổ

Đọc đồng thanhQuan sát

1 học sinh lên gắn từMáy tuốt lúa, rước đuốc Đọc từ :cá nhân

Tiếng tuốt có vần uôtTiếng đuốc có vần uôc

suốt ngày, trắng muốt, cái cuốc, quốc gia

Những bông hoa huệ trắng muốt.Ông em cuốc đất trồng rau

Đọc cá nhân, cả lớp nhận xét Cá nhân

Hát múa

Cá nhân, nhóm

Sách giáo khoa

1 học sinh đọc cả bàiĐọc thầm

3 khổ thơ

Cá nhân

1 em đọc toàn bài

* Nghỉ giữa tiết

*Hoạt động 3 : Luyện đọc và tìm hiểu bài

- Gọi học sinh đọc từng đoạn, kết hợp trả lời câu

hỏi

-Gọi 1 học sinh đọc khổ thơ 1 và 2

-H : Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở

lớp ?

-Gọi học sinh đọc khổ thơ 2

-H :Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?

-Luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi

*Hoạt động 4: Luyện nói

Hãy kể với cha mẹ: hôm nay ở lớp con đã ngoan

thế nào?

Giáo viên chốt ý : Em hãy về kể với bố mẹ

chuyện ở lớp hôm nay

Hát múa

Cá nhânChuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực

Cá nhânMẹ không nhớ bạn nhỏ kể Mẹ muốn nghe bạn kể chuyện của mình và là chuyện ngoan ngoãn

-Sáng nay con giúp bạn Lan sửùa sang lại quần áo trước khi vào lớp

MÜ thuËt

Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010

CHÍNH TẢ BÀI VIẾT : CHUYỆN Ở LỚP

II Chuẩn bị:Bảng phụ

III/ Hoạt động dạy và học.

1/Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra dụng cụ học tập

3/Bài mới:

* Hoạt động của giáo viên: * Hoạt động của học sinh:

*Giới thiệu bài: Chuyện ở lớp

*Hoạt động 1: Viết chính tả

-Viết bảng phụ bài “ Chuyện ở

lớp”(khổ thơ cuối)

-Hướng dẫn phát âm : vuốt tóc, bảo,

chẳng, nổi, ngoan

- Luyện viết từ khó

- Hướng dẫn viết vào vở: Đọc từng

Túi _ẹo , quả _am

Nhắc đề : cá nhân

1 em đọc bài

Đọc cá nhân, lớp

Viết bảng con

Nghe và nhìn bảng viết từng câu

Soát và sửa bài

Sửa ghi ra lề vở

Hát múa

Nêu yêu cầu Thảo luận nhóm Trình bày miệng Làm bài vào vở Thi đua sửa bài theo nhóm

Buộc tóc, chuột đồngtúi kẹo , quả cam

4/Củng cố:

-Thu chaỏm – Nhaọn xeựt.

-Tuyeõn dửụng, nhaộc nhụỷ

5/Daởn doứ:

-Luyeọn vieỏt ụỷ nhaứ

_

TAÄP VIEÁT TOÂ CHệế HOA :O , OÂ , ễ , P I.Muùc tieõu:

- HS toõ đợc các chửừ hoa O , OÂ ,ễ, P

- Vieỏt đúng caực vaàn uoõt, uoõc, ửu ,ửụu ; caực tửứ ngửừ :Chaỷi chuoỏt, thuoọc baứi con cửứu, oỏc bửụu

kiểu chửừ viết thửụứng , cụừ chữ theo vở Tập viết 1/2 ( Mỗi từ ngữ viết đợc ít nhất một lần)

II Chuaồn bũ:Baỷng phuù vieỏt saỹn :

- Chửừ hoa O , OÂ , ễ ,P ủaởt trong khung chửừ ( theo maóu chửừ trong vụỷ TV1/2)

- Caực vaàn , uoõt, uoõc,ửu,ửụu;caực tửứ ngửừ :Chaỷi chuoỏt, thuoọc baứi con cửu,oỏc bửụu ủaởt trong khung chửừ

III Caực hoaùt ủoọng:

Kieồm tra baứi cuừ

- Kieồm tra vụỷ taọp vieỏt cuỷa 3 , 4 em ;

- 2 HS vieỏt treõn baỷng caực tửứ ngửừ :con coực , caự loực , quaàn sooực, ủaựnh mooực

Daùy baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi

Baứi taọp vieỏt hoõm nay toõ chửừ hoa O , OÂ , ễ , P

III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

1/OÅn ủũnh lụựp:

2/Kieồm tra baứi cuừ:

-Kieồm tra vụỷ taọp vieỏt cuỷa 4 em

-Goùi 4 em leõn vieỏt: con coực, caự loực, quaàn sooực, ủaựnh mooực

3/Baứi mụựi:

* Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: * Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:

*Giụựi thieọu baứi:

*Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón toõ chửừ hoa :

O,OÂ,ễ,P

-Hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt

-Nhaọn xeựt veà soỏ lửụùng neựt vaứ kieồu neựt

Sau ủoự neõu qui trỡnh vieỏt( vửứa noựi, vửứa

toõ chửừ trong khung chửừ)

-Cho hoùc sinh thi vieỏt ủeùp chửừ O,OÂ,ễ,

Quan saựt chửừ O,OÂ,ễ hoa treõn baỷng phuù

Vieỏt treõn bỡa cửựng

Leõn gaộn treõn baỷng lụựp chửừ O,OÂ,ễ, P vieỏt hoa

-Gọi học sinh đọc các vần và từ ngữ

ứng dụng: uôc,uôt, chải chuốt, thuộc

bài

Giáo viên giảng từ

-Cho học sinh quan sát các vần và từ

ứng dụng trên bảng phụ

-Cho học sinh tập viết bảng con

*Nghỉ giữa tiết:

*Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tập

viết, tập tô

-Quan sát, hướng dẫn cho từng em biết

cách cầm bút cho đúng, có tư thế ngồi

đúng, tô và viết bài vào vở

Đọc cá nhân,lớp

Quan sát vần và từ

Viết các vần và từ vào bảng con.Hát múa

Lấy vở tập viết

Đọc bài trong vở

Tập tô các chữ hoa Tập viết các vần, các từ

4/Củng cố:

-Thu chấm – Nhận xét

-Trò chơi: Thi viết (Thi viết đẹp)

5/Dặn dò:

-Viết bài

TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100

(trừ không nhớ )

I Mục tiêu:

Bước đầu giúp HS :

- Biết đặt tính rồi làm tính trừ (không nhớ )trong phạm vi 100 (dạng65-30 và 36 - 4)

II Chuẩn bị:Các bó , mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời

III/ Hoạt động dạy và học:

1/Ổn định lớp:

2/Kiểm tra bài cũ::

Gọi học sinh lên bảng làm bài

* Hoạt động của giáo viên: * Hoạt động của học sinh:

*Giới thiệu bài:Phép trừ trong phạm vi

100(trừ không nhớ)

*Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm

tính trừ ( không nhớ )

a/Trưởng hợp phép trừ có dạng 57-23

Bước 1: Hướng dẫn học sinh thao tác

trên các que tính

-Hướng dẫn học sinh lấy 57 que tính

(gồm 5 bó chục que tính và 7 que tính

rời) xếp 5 bó que tính ở bên trái, 7 que

tính rời ở bên phải

Nói và viết vào bảng: có 5 bó, viết 5 ở

cột chục, 7 que rời viết 7 ở cột đơn vị

-Lấy tiếp 23 que tính (gồm 2 bó chục

que tính và 3 que tính rời) xếp 2 bó

que tính ở bên trái, 3 que tính rời ở

bên phải

Nói và viết vào bảng: có 2 bó, viết 2 ở

cột chục, 3 que rời viết 3 ở cột đơn vị

-Hướng dẫn học sinh tách các bó que

tính với nhau được 3 bó và 4 que rời,

viết 3 ở cột chục, viết 4 ở cột đơn vị

vào các dòng ở cuối bảng

-Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật làm tính

trừ

Nhắc đề: cá nhân

Thao tác trên que tính theo sự chỉ dẫn của giáo viên

Lấy 57 que tính xếp 5 bó ở bên trái, các que tính rời ở bên phải

Lấy 23 que tính xếp 2 bó ở bên trái, các que tính rời ở bên phải phía dưới các bó que tính và que tính rời đã được xếp trước

Tách các bó que tính và que tính rời vào với nhau

Theo dõi và nêu cách làm theo sự hướng dẫn của giáo viên

-Nói: Để làm tính trừ dạng 57 – 23.

a) Ta đặt tính:

-Viết 57 rồi viết 23 sao cho chục thẳng

cột với chục, đơn vị thẳng cột đơn vị

-Viết dấu trừ(–)

-Kẻ vạch ngang

b) Tính:(Từ phải sang trái)

* Hoạt động 2: Thực hành

-Bài 1: Cho học sinh tự làm bài rồi

chữa bài.(Lần lượt theo từng phần từ a

đến b)

+Chú ý:

-Kiểm tra kỹ năng làm tính trừ trong

phạm vi 10 của học sinh để học sinh

nhận thấy làm tính trừ(không nhớ)

trong phạm vi 100 thực chất là làm

tính trừ(theo từng cột dọc trong phạm

vi 10

+Lưu ý các trường hợp xuất hiện số 0:

35 – 15, 59 – 53, 56 – 16, 94 – 92 và

42 – 42

-Cần biết, chẳng hạn 06 là kết quả

của phép trừ theo cột dọc của 59 – 53,

kết quả của phép tính này bằng 6, chữ

số 0 ở bên trái chữ số 6 cho biết hiệu

của các số chục bằng 0, không cần

viết chữ số 0 cũng được vì 06 và 6 giá

trị bằng nhau

-Ơû câu b lưu ý kiểm tra xem học sinh

đặt tính có đúng không rồi mới chuyển

sang làm tính

-Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu rồi

làm và chữa bài

Nhắc lại cách trừ

Múa hát

Lấy sách giáo khoa

Tự làm rồi chữa bài

Nêu yêu cầu, làm và chữa bài

Trong bài này các kết quả sai đều do

Khi chửừa baứi neõn taọp cho hoùc sinh giaỷi

thớch vỡ sao vieỏt S vaứo oõ troỏng

-Baứi 3: Neõu ủeà toaựn Cho hoùc sinh neõu

toựm taột baống lụứi roài ghi leõn baỷng

-Chửừa vaứ nhaỏn maùnh ủeồ giaỷi baứi toaựn

ta phaỷi thửùc hieọn pheựp tớnh 64-24

- Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tợng thời tiết :nắng ,ma

- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nắng ma

II Chuaồn bũ:

-Sửu taàm ranh aỷnh veà trụứi naộng ,trụứi mửa

III Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :

1 Kieồm tra baứi cuừ - H : Keồ caực boọ phaọn cuỷa con muoói? ( … ẹaàu, chaõn, caựnh, chaõn)

- H : Muoói laứ con vaọt coự ớch hay coự haùi? ( … Coự haùi ủoỏt huựt maựu, truyeàn bũnh)

2 Baứi mụựi :

Giụựi thieọu baứi

* Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt hỡnh veừ trụứi naộng, trụứi

mửa

- Chia lụựp thaứnh 3 – 4 nhoựm

- Phaõn loaùi tranh ủaừ sửu taàm

- Goùi laàn lửụùt moói HS leõn neõu daỏu hieọu cuỷa trụứi

naống trụứi mửa

- Yeõu caàu ủaùi dieọn cuỷa caực nhoựm ủem tranh aỷnh

veà trụứi naộng, trụứi mửa ủaừ sửu taàm ủửụùc leõn giụựi

thieọu trửụực lụựp

- Keỏt luaọn :

+ Khi trụứi naộng baàu trụứi trong xanh coự maõy

traộng, maởt trụứi saựng choựi, naộng vaứng chieỏu

- Phaõn loaùi tranh trụứi naộng, trụứi mửa

- Vửứa noựi, vửứa chổ vaứo tranh

- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy

- Nhaộc laùi yự beõn

xuống mọi cảnh vật, đường phố khô ráo …

+ Khi trời mưa có nhiều giọt mưa rơi, bầu trời

phủ đầy mây xám nên thường không nhìn thấy

mặt trời, nước mưa làm ướt đường phố, cỏ cây

và mọi vật ở ngoài trời …

Nghỉ giữa tiết

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS quan sát SGK

- Thảo luận các câu hỏi

- Kết luận :

+ Đi dưới trờ nắng phải đội mũ, nón để không bị

ốm …

+ Đi dưới trời mưa phải mặc áo mưa, đội nón,

che dù để không bị ướt

Múa hát

Quan sát các hình vẽ bài 30

Thảo luận : Hình nào cho biết trời nắng, hình nào cho biết trời mưa (H1: Trời nắng; H2 : Trời mưa)

+ Tại sao khi đi dưới trời nắng bạn phải nhớ đội mũ, nón? ( … để không bị ốm)

+ Để không bị ướt khi đi dưới trời mưa ta phải làm gì? (… Đội nón, mặc áo mưa)

3 Củng cố : Khi đi dưới trời nắng , trời mưa ta phải làm gì? ( … Đội nón, mũ,mặc áo mưa )

- Chơi trò chơi “Trời nắng, trời mưa”

4 Dặn dò : Ôn bài, làm vở bài tập TNXH

- Vẽ phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc ;

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

Gọi học sinh đọc bài “Chuyện ở lớp” và trả lời câu hỏi:

H:Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp?( Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con )

H:Mẹ nói gì với bạn nhỏ?(Mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể.Mẹ muốn nghe bạn kể chuyện của mình và là chuyện ngoan ngoãn)

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu học sinh đọc thầm , tìm các

tiếng trong bài có vần ưu

- Giáo viên gạch chân ,yêu cầu HS

phân tích, đánh vần tiếng: cừu

- Giáo viên gạch chân các từ

-Yêu cầu HS đọc từ :cừu, buồn bực,

kiếm cớ, cái đuôi, be toáng

-Giảng từ :

+Buồn bực là buồn và khó chịu

+Kiếm cớ là tìm lý do

+Be toáng là kêu ầm ĩ

-Luyện đọc các từ

* Hoạt động 2 : Luyện đọc câu

-GV chỉ bảng từng câu thơ

-Luyện đọc không theo thứ tự

-Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp

các dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm

-Chỉ thứ tự

*Nghỉ giữa tiết :

* Hoạt động 3 : Luyện đọc đoạn, bài

-Gọi học sinh luyện đọc từng đoạn

thơ: +Mèo con tôi ốm

+Cừu đi học thôi

-Luyện đọc cả bài

-GV đọc mẫu toàn bài

* Hoạt động 4 : Trò chơi củng cố

H :Tìm tiếng, từ có vần ưu, có vần ươu

Nhắc đề: cá nhân

Đọc thầm và phát hiện các tiếng có vần ưu: cừu

Cá nhân

Cá nhân , nhóm

Cá nhânCá nhân

nhóm, tổHát múa

Cá nhân

Cá nhânĐồng thanh

HS tìm và viết vào băng giấy

- Yêu cầu HS nói câu chứa tiếng có

vần ưu, vần ươu

-Treo tranh

-Gọi học sinh gắn câu thích hợp với

bức tranh

H:Trong câu: Cây lựu vừa bói quả

tiếng nào có vần ưu?

H :Trong câu: Đàn hươu uống nước

suối.Tiếng nào có vần ươu?

-Hướng dẫn học sinh phân biệt giữa ưu

-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc

câu, đoạn, cả bài (Chỉ thứ tự hoặc

không thứ tự)

*Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong

sách giáo khoa

-Gọi học sinh đọc cả bài

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm ( tìm trong

bài có mấy dòng thơ)

- Hướng dẫn cách đọc ngắt nghỉ khi

gặp dấu chấm, dấu phẩy

-Luyện đọc từng câu, đoạn, bài

* Nghỉ giữa tiết :

* Hoạt động 3 :Luyện đọc và tìm hiểu

bài

-Gọi học sinh đọc : Từ đầu tôi ốm

H: Tại sao Mèo con lại thấy buồn

bực?

cứu mạng, bưu điện, cửu chương,bướu cổ, con hươu, bươu đầu, chai rượu Sáng nay, em ra bưu điện gửi thư cho bố

Tại quầy bán hàng có rất nhiều rượu ngon

Một học sinh lên gắn câu vào tranh thích hợp:

Cây lựu vừa bói quả

Đàn hươu uống nước suối

lựuhươu

2 em đọc, lớp nhận xét Múa hát

Cá nhân

Lấy sách giáo khoa

1 em đọc

Đọc thầm, bài có 10 dòng thơ

Đọc cá nhân, nhóm, tổ Hát múa

Cá nhân

Vì ngày mai phải đến trường đi họcCái đuôi tôi ốm

H: Meứo kieỏm cụự gỡ ủeồ troỏn hoùc ?

-Goùi HS ủoùc :Cửứu mụựi be toaựng heỏt

H :Cửứu noựi gỡ khieỏn Meứo voọi xin ủi

hoùc ngay?

-Goùi hoùc sinh ủoùc dieón caỷm baứi thụ

-Luyeọn ủoùc thuoọc baứi thụ

-Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc thuoọc baứi thụ

-GV xoaự daàn baứi treõn baỷng

* Nghổ giửừa tieỏt:

*

Hoaùt ủoọng 4 : Luyeọn noựi

-Hửụựng daón HS thửùc haứnh hoỷứi – ủaựp

theo maóu trong SGK

-Chuỷ ủeà:Hoỷi nhau: Vỡ sao baùn thớch ủi

hoùc?

- Hửụựng daón hoùc sinh thaỷo luaọn

- Goùi caực nhoựm trỡnh baứy noọi dung

thaỷo luaọn

Caự nhaõn

Thaỏy Meứo lửụứi hoùc Cửứu la toaựng leõn vaứ hửựa seừ chửừa laứnh cho Meứo, baống caựch caột ủuoõi Meứo, thaỏy bũ caột ủuoõi Meứo sụù quaự ủaứnh phaỷi ủi hoùc

ẹoùc caự nhaõn

ẹoàng thanh

Haựt muựa

Caực nhoựm thaỷo luaọn vụựi nhau vụựi hỡnh thửực hoỷi – ủaựp

H:Trong tranh 2,vỡ sao baùn thớch ủi hoùc

ẹ :Vỡ ụỷ trửụứng ủửụùc hoùc haựt

H :Vỡ sao baùn thớch ủi hoùc?

ẹ:Toõi thớch ủi hoùc vỡ ụỷ trửụứng coự nhieàu baùn.Coứn baùn vỡ sao baùn thớch ủi hoùc?-Moói ngaứy ủửụùc hoùc moọt baứi mụựi neõn toõi raỏt thớch ủi hoùc

4/ Cuỷng coỏ:

-Thi ủoùc ủuựng, dieón caỷm : 2 em ủoùc

-Khen nhửừng hoùc sinh ủoùc toỏt

5/ Daởn doứ:

-Hoùc thuoọc baứi thụ,taọp traỷ lụứi caõu hoỷi

ẹAẽO ẹệÙC Tieỏt 36: BAÛO VEÄ HOA VAỉ CAÂY NễI COÂNG COÄNG

I Muùc tieõu:

- Kể đựơc lụùi ớch cuỷa caõy vaứ hoa nụi coõng coọng ủoỏi vụựi cuoọc soỏng con ngửụứi

- Nêu đợc một vài việc làm để baỷo veọ cây và hoa nụi coõng coọng

- Yêu thiên nhiên ,thích gần gũi với thiên nhiên

Bieỏt baỷo veọ caõy vaứ hoa ở trờng ,ở đờng làng ngõ xóm và những nụi coõng coọng khác

;Biết nhắc nhở các bạn cùng thực hiện

II.Chuaồn bũ:

- Vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực 1

- Baứi haựt “Ra chụi vửụứn hoa “(nhaùc vaứ lụứi :Vaờn Taỏn )