GIAO AN LOP 1 TUAN 30 (CKTKN)

- Trả lời đợc câu hỏi 1,2 sgk * Giụựi thieọu baứi : Ghi ủeà baứi “Chuyeọn ụỷ lụựp” *Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc aõm, vaàn, tieỏng, tửứ -Giaựo vieõn ủoùc maóu - Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc

Tuần 30 Thửự hai ngaứy thaựng 04 naờm 2010

TAÄP ẹOẽC CHUYEÄN ễÛ LễÙP

I Muùc tieõu:

- Đoùc trụn caỷbaứi Đoùc đúng caực tửứ ngửừ : ụỷ lụựp , ủửựng daọy , treõu , boõi baồn , vuoỏt toực Bớc đầu bieỏt nghổ hụi sau moói doứng thụ ,khổ thơ

- Hieồu noọi dung baứi :mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan nh thế nào ?

- Trả lời đợc câu hỏi 1,2 (sgk)

* Giụựi thieọu baứi : Ghi ủeà baứi “Chuyeọn ụỷ lụựp”

*Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc aõm, vaàn, tieỏng, tửứ

-Giaựo vieõn ủoùc maóu

- Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc thaàm( giao vieọc)

- Tỡm nhửừng tieỏng coự vaàn uoõt

- Hửụựng daón hoùc sinh phaõn tớch, ủaựnh vaàn tieỏng

vuoỏt

- Luyeọn ủoùc caực tửứ: vuoỏt toực, ụỷ lụựp, ủửựng daọy,

treõu, boõi baồn

-Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc caực tửứ

*Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn ủoùc caõu.

- Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc tửứng caõu

- Chổ khoõng thửự tửù

- Hửụựng daón caựch ủoùc nghổ hụi khi gaởp caực daỏu

caõu: daỏu phaồy, daỏu chaỏm

- Goùi hoùc sinh ủoùc theo nhoựm, toồ

*Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc ủoaùn,baứi

- Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc tửứng ủoaùn

- Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc toaứn baứi

- Giaựo vieõn hửụựng daón caựch ủoùc

*Hoaùt ủoọng 4: Chụi troứ chụi cuỷng coỏ

ẹoùc ủeà caự nhaõn, lụựp…

Theo doừiẹoùc thaàmvuoỏtPhaõn tớch tieỏng vuoỏt coự aõm v ủửựngtrửụực,vaàn uoõt ủửựng sau, daỏu saộc ủaựnhtreõn aõm oõ :caự nhaõn

- ẹaựnh vaàn: vụứứ-uoõt– vuoõt -saộc- vuoỏt:caự nhaõn

Caự nhaõnẹoùc ủoàng thanh

ẹoùc noỏi tieỏp :caự nhaõn Caự nhaõn

ẹoùc noỏi tieỏp theo nhoựm, toồ

Caự nhaõn, nhoựm, toồ

ẹoùc ủoàng thanh

- Treo tranh

- Gọi học sinh gắn từ thích hợp với bức tranh

H: Trong từ : máy tuốt lúa tiếng tuốt có vần gì?

H : Trong từ: rước đuốc tiếng đuốc có vần gì?

- Hướng dẫn cho học sinh phân biệt giữa uôt và

uôc

- Thi tìm tiếng có vần uôt, uôc

- Nói câu chứa tiếng có vần uôt , uôc

- Gọi 2 học sinh lên thi đọc hay

H :Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở

lớp?

Tiết 2:

*Hoạt động 1: Luyện đọc bài trên bảng

-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn,

cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự)

*Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách giáo

khoa

-Gọi học sinh đọc cả bài

-Hướng dẫn cả lớp đọc thầm (giao việc)

H: Trong bài có mấy khổ thơ ?

-Hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn

(đọc nối tiếp)

- Hướng dẫn học sinh đọc cả bài

*Hoạt động 3 : Luyện đọc và tìm hiểu bài

- Gọi học sinh đọc từng đoạn, kết hợp trả lời câu

hỏi

-Gọi 1 học sinh đọc khổ thơ 1 và 2

-H : Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở

lớp ?

-Gọi học sinh đọc khổ thơ 2

-H :Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?

-Luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi

*Hoạt động 4: Luyện nói

Quan sát

1 học sinh lên gắn từMáy tuốt lúa, rước đuốc Đọc từ :cá nhân

Tiếng tuốt có vần uôtTiếng đuốc có vần uôc

suốt ngày, trắng muốt, cái cuốc, quốcgia

Những bông hoa huệ trắng muốt.Ông em cuốc đất trồng rau

Đọc cá nhân, cả lớp nhận xét Cá nhân

Cá nhân, nhóm

Sách giáo khoa

1 học sinh đọc cả bàiĐọc thầm

3 khổ thơ

Cá nhân

1 em đọc toàn bài

Cá nhânChuyện bạn Hoa không thuộc bài,bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầymực

Cá nhânMẹ không nhớ bạn nhỏ kể Mẹ muốnnghe bạn kể chuyện của mình và làchuyện ngoan ngoãn

Hãy kể với cha mẹ: hôm nay ở lớp con đã ngoan

thế nào?

Giáo viên chốt ý : Em hãy về kể với bố mẹ

chuyện ở lớp hôm nay

Thảo luận nhóm: Đóng vai mẹ vàcon

Mẹ:

-Con hãy kể cho mẹ nghe hôm nay ởlớp con đã làm được những việc gìnào?

-Sáng nay con giúp bạn Lan sửùa sang lại quần áo trước khi vào lớp

Mẹ:

-Con mẹ ngoan quá nhỉ!

4/ Củng cố - Dặn dò :

Về đọc lại bài nhiều lần và trả lời câu hỏi

-TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (trừ không nhớ )

I Mục tiêu:

Bước đầu giúp HS :

- Biết đặt tính rồi làm tính trừ (không nhớ )trong phạm vi 100 (dạng65-30 và 36 - 4)

II- §å dïng d¹y häc:

Các bó , mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời

III/ Hoạt động dạy và học:

1/Ổn định lớp:

2/Kiểm tra bài cũ::

3/Bài mới :

* Hoạt động của giáo viên: * Hoạt động của học sinh:

*Giới thiệu bài:Phép trừ trong phạm vi

100(trừ không nhớ)

*Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ

( không nhớ )

a/Trưởng hợp phép trừ có dạng 57-23

Bước 1: Hướng dẫn học sinh thao tác trên

các que tính

Nhắc đề: cá nhân

Thao tác trên que tính theo sự chỉ dẫncủa giáo viên

-Hướng dẫn học sinh lấy 57 que tính (gồm

5 bó chục que tính và 7 que tính rời) xếp 5

bó que tính ở bên trái, 7 que tính rời ở bên

phải

Nói và viết vào bảng: có 5 bó, viết 5 ở cột

chục, 7 que rời viết 7 ở cột đơn vị

-Lấy tiếp 23 que tính (gồm 2 bó chục que

tính và 3 que tính rời) xếp 2 bó que tính ở

bên trái, 3 que tính rời ở bên phải

Nói và viết vào bảng: có 2 bó, viết 2 ở cột

chục, 3 que rời viết 3 ở cột đơn vị

-Hướng dẫn học sinh tách các bó que tính

với nhau được 3 bó và 4 que rời, viết 3 ở

cột chục, viết 4 ở cột đơn vị vào các dòng ở

cuối bảng

-Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ

-Nói: Để làm tính trừ dạng 57 – 23

a) Ta đặt tính:

-Viết 57 rồi viết 23 sao cho chục thẳng cột

với chục, đơn vị thẳng cột đơn vị

-Viết dấu trừ(–)

-Kẻ vạch ngang

b) Tính:(Từ phải sang trái)

57 7 trừ 3 bằng 4, viết 4

-23 5 trừ 2 bằng 3, viết 3

34

-Như vậy 57 – 23 = 34

-Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ

* Hoạt động 2: Thực hành

-Bài 1: Cho học sinh tự làm bài rồi chữa

bài.(Lần lượt theo từng phần từ a đến b)

+Chú ý:

-Kiểm tra kỹ năng làm tính trừ trong phạm

vi 10 của học sinh để học sinh nhận thấy

làm tính trừ(không nhớ) trong phạm vi 100

thực chất là làm tính trừ(theo từng cột dọc

trong phạm vi 10

+Lưu ý các trường hợp xuất hiện số 0: 35 –

15, 59 – 53, 56 – 16, 94 – 92 và 42 – 42

-Cần biết, chẳng hạn 06 là kết quả của

Lấy 57 que tính xếp 5 bó ở bên trái,các que tính rời ở bên phải

Lấy 23 que tính xếp 2 bó ở bên trái,các que tính rời ở bên phải phía dướicác bó que tính và que tính rời đã đượcxếp trước

Tách các bó que tính và que tính rờivào với nhau

Theo dõi và nêu cách làm theo sựhướng dẫn của giáo viên

Nhắc lại cách trừ

Lấy sách giáo khoa

Tự làm rồi chữa bài

pheựp trửứ theo coọt doùc cuỷa 59 – 53, keỏt quaỷ

cuỷa pheựp tớnh naứy baống 6, chửừ soỏ 0 ụỷ beõn

traựi chửừ soỏ 6 cho bieỏt hieọu cuỷa caực soỏ chuùc

baống 0, khoõng caàn vieỏt chửừ soỏ 0 cuừng ủửụùc

vỡ 06 vaứ 6 giaự trũ baống nhau

-ễỷ caõu b lửu yự kieồm tra xem hoùc sinh ủaởt

tớnh coự ủuựng khoõng roài mụựi chuyeồn sang

laứm tớnh

-Baứi 2: Cho hoùc sinh neõu yeõu caàu roài laứm

vaứ chửừa baứi

Khi chửừa baứi neõn taọp cho hoùc sinh giaỷi

thớch vỡ sao vieỏt S vaứo oõ troỏng

-Baứi 3: Neõu ủeà toaựn Cho hoùc sinh neõu toựm

taột baống lụứi roài ghi leõn baỷng

-Chửừa vaứ nhaỏn maùnh ủeồ giaỷi baứi toaựn ta

phaỷi thửùc hieọn pheựp tớnh 64-24

Neõu yeõu caàu, laứm vaứ chửừa baứi

Trong baứi naứy caực keỏt quaỷ sai ủeàu dolaứm tớnh sai

I Muùc tieõu:

- Kể đựơc lụùi ớch cuỷa caõy vaứ hoa nụi coõng coọng ủoỏi vụựi cuoọc soỏng con ngửụứi

- Nêu đợc một vài việc làm để baỷo veọ cây và hoa nụi coõng coọng

- Yêu thiên nhiên ,thích gần gũi với thiên nhiên

Bieỏt baỷo veọ caõy vaứ hoa ở trờng ,ở đờng làng ngõ xóm và những nụi coõng coọng khác Biết nhắc nhở các bạn cùng thực hiện

Lấy chứng cứ Nhận xét

II- Đồ dùng dạy học:

- Vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực 1

III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc

1/OÅn ủũnh lụựp

2/Kiểm tra bài cũ:

3/Bài mới:

* Hoạt động của giáo viên: * Hoạt động của học sinh:

*Giới thiệu bài:Bảo vệ hoa và cây nơi công

cộng

*Hoạt động 1: Quan sát cây và hoa ở sân

trường, vườn trường, vườn hoa, công viên

(qua tranh)

-Đàm thoại theo các câu hỏi:

+Ra chơi ở sân trường, vườn trường, vườn

hoa, công viên các em có thích không ?

+Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công

viên có đẹp, có mát không ?

+Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công

viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì ?

*Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1

-Làm bài tập 1 và trả lời câu hỏi:

+Các bạn nhỏ đang làm gì ?

+Những việc làm đó có tác dụng gì ?

*Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận theo bài

tập 2

-Cho học sinh quan sát tranh và thảo luận

từng đôi một

+Các bạn đang làm gì ?

+Em tán thành những việc làm nào ? Tại

sao ?

-Cho học sinh tô màu vào quần áo bạn có

hành động đúng trong tranh

Nhắc đề : cá nhânQuan sát

+ em cần chăm sóc, bảo vệ cây vàhoa

Tưới cây, rào cây,

Nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoanơi công cộng, làm cho trường em, nơi

em sống thêm đẹp, thêm trong lành.Nhắc lại kết luận

Thảo luận

Phá hại cây …Khuyên ngăn, nhắc nhở bạn khôngphá hại cây, làm cho môi trường thêmđẹp và trong lành

Tô màu

Lớp nhận xét, bổ sung

4/Củng cố - Dặn dò:

-Về ôn bài

-Thực hành bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010

TAÄP VIEÁT TOÂ CHệế HOA :O , OÂ , ễ , P

I.Muùc tieõu:

- Toõ đợc các chửừ hoa O , OÂ ,ễ, P

- Vieỏt đúng caực vaàn uoõt, uoõc, ửu ,ửụu ; caực tửứ ngửừ :Chaỷi chuoỏt, thuoọc baứi con cửứu, oỏc bửụu

kiểu chửừ viết thửụứng , cụừ chữ theo vở Tập viết 1/2 ( Mỗi từ ngữ viết đợc ít nhất một lần)

* Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: * Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:

*Giụựi thieọu baứi:

*Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón toõ chửừ hoa :

O,OÂ,ễ,P

-Hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt

-Nhaọn xeựt veà soỏ lửụùng neựt vaứ kieồu neựt Sau

ủoự neõu qui trỡnh vieỏt( vửứa noựi, vửứa toõ chửừ

trong khung chửừ)

-Cho hoùc sinh thi vieỏt ủeùp chửừ O,OÂ,ễ, P

-Giaựo vieõn cho hoùc sinh nhaọn xeựt chửừ vieỏt

*Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón vieỏt vaàn, tửứ ửựng

duùng

-Goùi hoùc sinh ủoùc caực vaàn vaứ tửứ ngửừ ửựng

duùng: uoõc,uoõt, chaỷi chuoỏt, thuoọc baứi

Giaựo vieõn giaỷng tửứ

-Cho hoùc sinh quan saựt caực vaàn vaứ tửứ ửựng

duùng treõn baỷng phuù

-Cho hoùc sinh taọp vieỏt baỷng con

*Hoaùt ủoọng 3: Hửụựng daón hoùc sinh taọp vieỏt,

taọp toõ

-Quan saựt, hửụựng daón cho tửứng em bieỏt caựch

caàm buựt cho ủuựng, coự tử theỏ ngoài ủuựng, toõ vaứ

vieỏt baứi vaứo vụỷ

Quan saựt chửừ O,OÂ,ễ hoa treõn baỷng phuù

Vieỏt treõn bỡa cửựng

Leõn gaộn treõn baỷng lụựp chửừ O,OÂ,ễ, P vieỏt hoa

ẹoùc caự nhaõn,lụựp

Quan saựt vaàn vaứ tửứ

Vieỏt caực vaàn vaứ tửứ vaứo baỷng con.Laỏy vụỷ taọp vieỏt

ẹoùc baứi trong vụỷ

Taọp toõ caực chửừ hoa Taọp vieỏt caực vaàn, caực tửứ

4/Cuỷng coỏ – dặn dò:

CHÍNH TẢ BÀI VIẾT : CHUYỆN Ở LỚP

II- §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ

III/ Hoạt động dạy và học.

1/Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/Bài mới:

* Hoạt động của giáo viên: * Hoạt động của học sinh:

*Giới thiệu bài: Chuyện ở lớp

*Hoạt động 1: Viết chính tả

-Viết bảng phụ bài “ Chuyện ở lớp”(khổ thơ

cuối)

-Hướng dẫn phát âm : vuốt tóc, bảo, chẳng,

nổi, ngoan

- Luyện viết từ khó

- Hướng dẫn viết vào vở: Đọc từng câu

- Hướng dẫn học sinh sửa bài: Đọc từng câu

- Sửa lỗi sai phổ biến (nếu có)

*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập lớp”

1 Điền vần: uôt hay uôc?

-B tóc , ch đồng

2 Điền chữ: c hay k?

Túi _ẹo , quả _am

Nhắc đề : cá nhân

1 em đọc bài

Đọc cá nhân, lớp

Viết bảng con

Nghe và nhìn bảng viết từng câu.Soát và sửa bài

Sửa ghi ra lề vở

Nêu yêu cầu Thảo luận nhóm Trình bày miệng Làm bài vào vở Thi đua sửa bài theo nhóm

Buộc tóc, chuột đồng

túi kẹo , quả cam

4/Củng cố - Dặn dò:

-Luyện viết ở nhà

TOÁN

LUYEÄN TAÄP I.Muùc tieõu :

Biết đặt tính , laứm tớnh trửứ tính nhẩm caực soỏ trong phaùm vi 100.(trửứ khoõng nhụự )

II- Đồ dùng dạy học: - Baỷng phuù

III- Caực hoaùt ủoọng dạy học:

Hoaùt ủoọng 1 :Hửụựng daón hs laứm baứi taọp1, 2 ,3,

Baứi 1: - Cho HS tửù laứm baứi roài chửừa baứi Lửu yự kieồm tra xem ủaởờt tớnh coự ủuựng khoõng roài mụựi chuyeồn sang laứm tớnh

- Coự theồ goùi HS nhaộc laùi “kú thuaọt “trửứ (khoõng nhụự )caực soỏ coự hai chửừ soỏ

Baứi 2: - Cho HS tửù laứm baứi roài sửỷa baứi

- Vụựi HS gioỷi GV coự theồ yeõu caàu giaỷi thớch keỏt quỷa tớnh nhaồm

Baứi 3: Gv hửụựng daón HS thửùc hieọn pheựp tớnh ụỷ veỏ traựi , sau ủoự ụỷ veỏ phaỷi , roài dieàn daỏu thớch hụùp vaứo oõ troỏng

Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón hs laứm baứi 4

Baứi 4: - Cho Hs tửù neõu ủeà toaựn , tửù toựm taột roài giaỷi baứi toaựn Gv chửừa baứi

- Chuự yự reứn luyeọn kú naờng vieỏt toựm taột baứi toaựn vaứ kú naờng trỡnh baứy baứi giaỷi

Hoaùt ủoõng 3 : Cuỷng coỏ

Baứi 5: Gv coự theồ toồ chửực thaứnh troứ chụi “Noỏi vụựi keỏt quaỷ ủuựng “.HS thi ủua laứm baứi nhanh -Daờn hs hoùc baứi ụỷ nhaứ

Thứ t ngày tháng năm 2010

Tập đọc

MEỉO CON ẹI HOẽC

I Muùc tieõu:

§ọc trơn cả bài §äc đúng các tõ ng÷ : buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu bíc ®Çu biÕt nghỉ hơi ë cuèi mçi dßng th¬, khỉ th¬

- HiĨu néi dung bµi MÌo con lêi häc kiÕm cí nghØ ë nhµ ; cõu do¹ c¾t ®u«I khiÕn mÌo ph¶I sỵ ®i häc

Tr¶ lêi c©u hái 1,2 (sgk)

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu học sinh đọc thầm , tìm các tiếng

trong bài có vần ưu

- Giáo viên gạch chân ,yêu cầu HS phân

tích, đánh vần tiếng: cừu

- Giáo viên gạch chân các từ

-Yêu cầu HS đọc từ :cừu, buồn bực, kiếm

cớ, cái đuôi, be toáng

-Giảng từ :

+Buồn bực là buồn và khó chịu

+Kiếm cớ là tìm lý do

+Be toáng là kêu ầm ĩ

-Luyện đọc các từ

* Hoạt động 2 : Luyện đọc câu

-GV chỉ bảng từng câu thơ

-Luyện đọc không theo thứ tự

-Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các

dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm

-Chỉ thứ tự

* Hoạt động 3 : Luyện đọc đoạn, bài

-Gọi học sinh luyện đọc từng đoạn thơ:

+Mèo con tôi ốm

+Cừu đi học thôi

-Luyện đọc cả bài

-GV đọc mẫu toàn bài

Nhắc đề: cá nhân

Đọc thầm và phát hiện các tiếng có vầnưu: cừu

Cá nhân

Cá nhân , nhóm

Cá nhânCá nhânnhóm, tổ

Cá nhân

Cá nhânĐồng thanh

* Hoạt động 4 : Trò chơi củng cố

H :Tìm tiếng, từ có vần ưu, có vần ươu

- Yêu cầu HS nói câu chứa tiếng có vần

ưu, vần ươu

-Treo tranh

-Gọi học sinh gắn câu thích hợp với bức

tranh

H:Trong câu: Cây lựu vừa bói quả tiếng

nào có vần ưu?

H :Trong câu: Đàn hươu uống nước

suối.Tiếng nào có vần ươu?

-Hướng dẫn học sinh phân biệt giữa ưu và

ươu

- Gọi HS thi đọc cả bài

* Tiết 2 :

* Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng

-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu,

đoạn, cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự)

*Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách

giáo khoa

-Gọi học sinh đọc cả bài

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm ( tìm trong bài

có mấy dòng thơ)

- Hướng dẫn cách đọc ngắt nghỉ khi gặp

dấu chấm, dấu phẩy

-Luyện đọc từng câu, đoạn, bài

* Hoạt động 3 :Luyện đọc và tìm hiểu bài

-Gọi học sinh đọc : Từ đầu tôi ốm

H: Tại sao Mèo con lại thấy buồn bực?

H: Mèo kiếm cớ gì để trốn học ?

-Gọi HS đọc :Cừu mới be toáng hết

H :Cừu nói gì khiến Mèo vội xin đi học

ngay?

HS tìm và viết vào băng giấy cứu mạng, bưu điện, cửu chương,bướucổ, con hươu, bươu đầu, chai rượu Sáng nay, em ra bưu điện gửi thư cho bố.Tại quầy bán hàng có rất nhiều rượungon

Một học sinh lên gắn câu vào tranh thíchhợp:

Cây lựu vừa bói quả

Đàn hươu uống nước suối

lựuhươu

2 em đọc, lớp nhận xét

-Goùi hoùc sinh ủoùc dieón caỷm baứi thụ.

-Luyeọn ủoùc thuoọc baứi thụ

-Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc thuoọc baứi thụ

-GV xoaự daàn baứi treõn baỷng

*

Hoaùt ủoọng 4 : Luyeọn noựi

-Hửụựng daón HS thửùc haứnh hoỷứi – ủaựp theo

maóu trong SGK

-Chuỷ ủeà:Hoỷi nhau: Vỡ sao baùn thớch ủi hoùc?

- Hửụựng daón hoùc sinh thaỷo luaọn

- Goùi caực nhoựm trỡnh baứy noọi dung thaỷo

luaọn

hửựa seừ chửừa laứnh cho Meứo, baống caựchcaột ủuoõi Meứo, thaỏy bũ caột ủuoõi Meứo sụùquaự ủaứnh phaỷi ủi hoùc

ẹoùc caự nhaõn

ẹoàng thanh

Caực nhoựm thaỷo luaọn vụựi nhau vụựi hỡnhthửực hoỷi – ủaựp

H:Trong tranh 2,vỡ sao baùn thớch ủi hoùc

ẹ :Vỡ ụỷ trửụứng ủửụùc hoùc haựt

H :Vỡ sao baùn thớch ủi hoùc?

ẹ:Toõi thớch ủi hoùc vỡ ụỷ trửụứng coự nhieàubaùn.Coứn baùn vỡ sao baùn thớch ủi hoùc?-Moói ngaứy ủửụùc hoùc moọt baứi mụựi neõn toõiraỏt thớch ủi hoùc

4/ Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

-Hoùc thuoọc baứi thụ,taọp traỷ lụứi caõu hoỷi

TOAÙN Tieỏt 119: CAÙC NGAỉY TRONG TUAÀN LEÃ

I Muùc tieõu:

- Biết tuần lễ có 7 ngày ,biết tên các ngày trong tuần ; biết đọc thứ ,ngày tháng trên tờ lịch bóchằng ngày