Giáo án Tuần 30 CKTKN-Lớp 4

- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi với nhau để trả lời câu hỏi: + Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì?. c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng

Tua àn 30

Thứ hai ngày 05 tháng 4 năm 2010

I/ Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi

- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đồn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khĩ khăn, hi sinh, mất mát để hồn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Vình Dương và những vùng đất mới.(trả lời được cáccâu hỏi trong 1,2,3,4 SGK)

II - Đồ dùng dạy - học :

Tranh, minh hoạ bài học

III - Các hoạt động dạy - học :

A - Kiểm tra bài cũ :

B - Bài mới :

A/ Ôn định

B/ Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét chung

C / Bài mới

1/ Giới thiệu bài:( như SGV/ 202)

2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài

a/ Luyện đọc

- GV viết lên bảng các tên

riêng:Xê-vi-la, Tây Ban Nha, Ma-gien-lăng, Ma-tan ;

các chữ số chỉ ngày, tháng, năm(ngày 20

tháng 9 năm 1519, ngày 8 tháng 9 năm

1522, 1083 ngày)

- GV chia đoạn : 6 đoạn

* Đọc nối tiếp lần1:

+ Phát âm: cửa biển, Xê-vi-la,

Ma-gien-lăng,

* Đọc nối tiếp lần 2 và giải thích nghĩa

từ * Đọc nối tiếp lần 3

- Luyện đọc theo cặp

- HS đọc lại cả bài

- GV đọc mẫu - diễn cảm

- 3 HS đọc thuộc lòng bài và trảlời câu hỏi

-1 HS đọc-HS lấy bút chì đánh dấu đoạn

- 6 HS đọc nối tiếp từng đoạn

- HS luyện đọc từ ngữ khó theosự hướng dẫn của GV

- 6 HS đọc nối tiếp từng đoạn

- 1 HS đọc chú giải

- 6 HS đọc nối tiếp từng đoạn

- Từng cặp HS luyện đọc

- 1 HS đọc cả bài

- 2 HS ngồi cùng bàn, đọc thầm,

b/ Tìm hiểu bài.

* Đọc toàn bài : hoạt động nhóm đôi.

- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi

với nhau để trả lời câu hỏi:

+ Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám

hiểm với mục đích gì?

+ Đoàn thám hiểm đã gặp những khó

khăn gì dọc đường?

+ Câu hỏi 3 SGK/115

- Gọi các nhóm nối tiếp nhau trả lời

- GV nhận xét chốt ý: SGV/203

* Đọc đoạn 6 : hoạt động cá nhân.

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 6, trả lời

câu hỏi 4 SGK/115

c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

văn ,cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay

- Nhận xét cách đọc của bạn

- GV treo đoạn văn cần luyện đọc

- GV đọc mẫu đoạn văn

+ Gọi HS đọc đoạn văn

- Nêu cách đọc đoạn văn này?

- Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn

văn

+ Thi đua đọc diễn cảm

- Nêu ý nghĩa của bài?

D/ Củng cố, dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Dòng sông mặc áo

- GV nhận xét tiết học

trao đổi

- Đại diện các nhóm trả lời

- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS đọc thầm đoạn 6 suy nghĩ -HS nối tiếp nhau phát biểu

- 3 HS tiếp nối nhau đọc 6 đoạnvăn

- HS nhận xét cách đọc

- Cả lớp quan sát

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc

- 1 HS nêu

- Cả lớp theo dõi

- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho nhau nghe và sửa lỗi cho nhau

- Thực hiện được các phép tính về phân số

- Biết tìm phân số của một số và tính được diện tích hình bình hành

- Giải được bài tốn liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng( hiệu) của hai sốđĩ

- Bài tập cần làm: BT1;2;3 - HS khá, giỏi làm thêm bài tập 4,5

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Ổn định:

2.KTBC:

-GV gọi 2 HS lên bảng, -GV nhận

xét và cho điểm HS

3.Bài mới:

a).Giới thiệu bài :

b).Hướng dẫn luyện tập

Bài 1

-Yêu cầu HS tự làm bài

-GV chữa bài trên bảng

Bài 2

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Muốn tính diện tích hình bình

hành ta làm như thế nào ?

-Yêu cầu HS làm bài

-GV chữa bài,

Bài 3

-Yêu cầu HS đọc đề toán

-Yêu cầu HS làm bài

- Bài 4

-GV tiến hành tương tự như bài tập

3

-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu,

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớplàm bài vào VBT

18  10 = 180 (cm2)Đáp số: 180 cm2-1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đềbài trong SGK

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớplàm bài vào VBT

Bài giải

Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau

là:

2 + 5 = 7 (phần)Số ô tô có trong gian hàng là:

63 : 7  5 = 45 (ô tô)Đáp số: 45 ô tô

-HS trả lời câu hỏi của GV, sau đólàm bài:

Bài giải

Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau

Bài 5

-Yêu cầu HS tự làm bài

-GV chữa bài và cho điểm HS

4.Củng cố,dặn dò:

là:

9 – 2 = 7 (phần)Tuổi của con là:

35 : 7  2 = 10 (tuổi)Đáp số: 10 tuổi

Hệ thống nội dung bài Nhận xét, dặn dò

************************************

Thứ ba ngày 06 tháng 4 năm 2010 Thể dục : BÀI 59

KIỂM TRA NHẢY DÂY

I- Mục tiêu:

- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhĩm hai người

- Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bĩng 150g, tư thế đứng chuẩn bị - ngắm đích –ném bĩng (khơng cĩ bĩng và cĩ bĩng)

- Thực hiện được động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

- HS khá, giỏi động tác nhảy dây nhẹ nhàng, số lần nhảy càng nhiều càng tốt

II - Địa điểm phương tiện

- Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện: Cịi, dây

III - Nội dung và phương pháp :

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

giờ học

2.Phần cơ bản :

a) Nội dung kiểm tra: Nhảy dây cá nhân

kiểu chân trước, chân sau

b) Tổ chức và phương pháp kiểm tra :

- Kiểm tra thành nhiều đợt , trước khi kiểm

tra cho HS nhảy thử rồi mới cho HS kiểm

+ Tập luyện theo tổ, lần lượt tập+ HS kiểm tra theo sự hướng dẫn của GV

+ HS tập

- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét.

************************************

Chính tả: NHỚ -VIẾT : ĐƯỜNG ĐI SA PA

I- Mục tiêu :

1 Nhớ - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn trích

2 Làm đúng các bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b, hoặc (3)a/b, BT do GV soạn

II - Đồ dùng dạy học

- Viết sẵn bài tập 2a vào phiếu

III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ : Gv đọc cho 2 - 3 HS viết bảng lớp các từ ngữ

- Gv nhận xét

B) Bài mới :

1 Giới thiệu bài:

3 Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2a ):

- GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm

- GV nhận xét, chữa bài ( nếu cĩ )

4 Củng cố, dặn dị: GV nhận xét tiết học

-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm

- HS gấp SGK, nhớ lại 11 dịng thơ - tự viết lại

- HS đổi vở sốt lỗi cho nhau

- HS đọc thầm truyện, làm bàivào phiếu và làm bài trên bảng

- Bài tập cần làm: BT1;2 - HS khá, giỏi làm thêm bài tập 3

II - Đồ dùng dạy học

- Bản đồ Thế giới, bản đồ Việt Nam.

III - Các hoạt động dạy - học :

1 Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ lệ bản đồ

- GV giới thiệu một số bản đồ cĩ ghi tỉ lệ bản

Bài 1 : Yêu cầu HS nêu được câu trả lời

- Khi chữa bài, GV hỏi để HS ơn lại dấu hiệu

- HS sửa bài tập ( nếu sai

A) 10000 m – Sai vì khác tên đơn

vị, độ dài thu nhỏ trong bài toán có đơn vị là đề – xi – mét.

b) 10000 dm – Đúng vì 1 dm trên bản đồ ứng với 10000 dm trong thực tế.

c) 10000 cm – Sai vì khác tên đơn vị.

d) 1 km – Đúng vì 10000dm=1000m = 1km

II/ Đồ Dùng Dạy Học:

- Phiếu học tập nhóm

III/ Các Hoạt Động Dạy Học

A/ Ổn định

B/ Kiểm tra bài cũ :

- Nêu lại ghi nhớ bài - Gọi HS làm bài

tập 4

- Kiểm tra vở

* GV nhận xét + cho điểm

2/ Bài mới :

1 Giới thiệu bài

2/ Hướng dẫn làm bài tập :

* Bài 1 : HĐ nhóm bàn

- HS đọc yêu cầu của bài

- Phát phiếu cho các nhóm làm việc

* GV nhận xét, chốt lời giải

đúng(SGV/207)

* Bài 2: HĐ nhóm 6

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Phát phiếu cho nhóm làm việc

* GV nhận xét, chốt lời giải

đúng(SGV/207)

* Bài 3: HĐ cá nhân.

- Bài tập yêu cầu ta điều gì?

- GV nhấn mạnh yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT

- Gọi HS đọc trước lớp

* GV nhận xét + chốt lại và khen HS

viết đoạn văn hay

D/Củng cố , dặn dò:

- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn

văn

- GV nhận xét tiết học

- Lớp nhận xét -1 HS đọc

- 3 HS đọc đoạn văn đã viết

- Lớp nhận xét

************************************

Chiều Thứ ba ngày 06 tháng 4 năm 2010 Đạo đức : BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG (tiết 1)

I - Mục tiêu :

- Biết được sự cần thiết phải bảo vệ mơi trường và trách nhiệm tham gia BVMT

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT

- Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi cơng cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- HS khá, giỏi khơng đồng tình với những hành vi làm ơ nhiễm mơi trường và biết nhắc nhở bạn bè, người thân cùng thực hiện bảo vệ mơi trường

II - Tài liệu và phương tiện : - SGK Đạo đức lớp 4

- Phiếu giao việc

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới :

1 Hoạt động 1 : Thảo luận nhĩm (thơng tin

- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

2 Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân (bài tập 1,

SGK)

- GV giao nhiệm vụ cho HS

- GV kết luận : + Các việc làm bảo vệ mơi

trường: (b), (c), (đ), (g)

+ Mở xưởng cưa gỗ…….(a)

+ Giết mổ gia súc… (d), (e), (h)

3 Hoạt động tiếp nối : Tìm hiểu tình hình bảo

vệ mơi trường của địa phương

- 1- 2 HS đọc

- HS bày tỏ ý kiến đánh giá

- Các nhĩm thảo luận , đại diện nhĩm trình bày Cả lớp trao đổi

 Aùp dụng làm được các bài tập đơn giản

 Nắm được nội dung bài

II/ Chuẩn bị : Nội dung bài dạy

III/ Lên lớp

a ổn định tổ chức

b Bài cũ :

c. Bài mới

 Bài 1 : Tìm các bộ phận chủ

ngữ và vị ngữ trong các

câu sau:

a/ Sáng sớm, bà con trong các

thôn đã nườm nượp đổ ra đồng

b/ Đêm ấy, bên bếp lửa hồn, ba

người ngồi ăn cơm với thịt gà

rừng

c/ Sau những cơn mưa xuân, một

màu xanh non ngọt ngào, thơm

mát trải ra mênh mông trên

khắp các sườn đồi

a/ Sáng sớm,/ bà con trong các thôn//

CN đã nườm nượp đổ ra đồng

VNb/ Đêm ấy,/ bên bếp lửa hồng//, ba

người //ngồi ăn cơm với thịt gà rừng

c/ Sau những cơn mưa xuân,/ một màu

 Bài 2:Các từ tốt tươi, đánh

đập, chán chê, mặt mũi, đi

đứng, tươi cười là từ ghép

hay từ láy? Vì sao?

 Bài 3: Chỉ ra bộ phận chủ

ngữ, vị ngữ của các vế câu

sau và nêu nhận xét về vị

5 Nhận xét dặn dò

- Hoàn thành các bài tập chưa

xong

xanh non ngọt ngào, thơm mát //trải ra

CN mênh mông trên khắp các sườn đồi

VN

- Là từ ghép có nghĩa tổng hợp

- Đã tan tác// những bóng thù hắc ám

II/ Chuẩn bị : nội dung bài dạy

III/ Lên lớp :

- Bốn HS lên bảng giải

- Lớp giải vào vở

- 3 học sinh lên bảng giải

68 + 45 ; 1210 + 138

Bài 3: Đặt tính rồi tính:

1243 + 456 980765 – 7960

345632 x 21 57894 : 35

Bài 4: Người ta cho một cái vòi vào chảy

vào bể chưa có nước Lần thứ nhất chảy

vào 1/7 bể, lần thứ hai chảy vào thêm 2/5

bể Hỏi còn mấy phần của bể chưa có

nước?

4 Củng cố : HTND

5 Nhận xét dặn dò

- Lớp giải vào giấy nháp rồichữa bài

- Hai học sinh lên bảng giải

- Lớp giải vào giấy nháp rồichữa bài

- HS đọc yêu cầu

- Nêu cách giải rồi giải

- HS đọc yêu cầu

- Nêu cách giải rồi giải

************************************

Thứ tư ngày 07 tháng 4 năm 2010 Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.

I- Mục tiêu :

- Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe,

đã đọc nĩi về du lịch hay thám hiểm

- Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện (đoạn truyện)

- Hs khá, giỏi kể được câu chuyện ngồi SGK

- Giáo dục HS biết giữ vệ sinh mơi trường khi đi du lịch, thám hiểm

II - Đồ dùng dạy học

- Một số truyện thuộc đề tài của bài

III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ :

B) Bài mới :

1 Hoạt động 1: Giới thiệu chuyện

2 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện

a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài:

- Cho HS đọc đề bài , GV gạch dưới những từ

-HS trao đổi và thi kể trước lớp

************************************

Tập làm văn : LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT

I - Mục tiêu :

- Nêu được nhận xét về cách quan sát và miêu tả con vật qua bài văn Đàn ngan mới nở(BT1, BT2); bước đầu biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đĩ (BT3,4)

II - Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc và một số tranh ảnh con vật

III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ:

B) Dạy bài mới :

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2 : Hướng dẫn quan sát

+ Bài tập 1,2 : Yêu cầu HS đọc nội dung bài

và trả lời các câu hỏi

- Hướng dẫn HS xác định các bộ phận của

đàn ngan được quan sát và miêu tả

+ Bài tập 3 : Cho HS đọc yêu cầu bài

- GV treo tranh ảnh con vật lên bảng nhắc

HS chú ý trình tự thực hiện BT

- Cho HS trình bày ý kiếnvà GV nhận xét

+ Bài tập 4 : HS miêu tả hoạt động của con

vật dựa trên kết quả đã quan sát

- GV nhận xét

3 Hoạt động 3 : Củng cố

Yêu cầu HS về làm hồn chỉnh lại đoạn

văn miêu tả con vật

- HS đọcvà trả lời

- HS đọc yêu cầu của đề và thực hiện như nội dung yêu cầu

************************************

Toán: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ(t.1)

I - Mục tiêu : Giúp HS :

- Bước đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ

- Từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ bản đồ cho trước, biết cách tính độ dài thật trên mặt đất

- Bài tập cần làm: BT1;2- HS khá, giỏi làm thêm bài tập 3

II - Đồ dùng dạy học

III - Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Ổn định:

2.KTBC:

-GV gọi 2 HS lên bảng +Trên

bản đồ tỉ lệ 1 : 1000, độ dài thu

nhỏ là 1 cm thì độ dài thật là bao

-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HSdưới lớp theo dõi để nhận xét bài củabạn

nhiêu ?

-GV nhận xét và cho điểm HS

3.Bài mới:

a).Giới thiệu bài:

b).Giới thiệu bài toán 1

-GV treo bản đồ Trường mầm

non xã Thắng Lợi và nêu bài

toán: -Hướng dẫn giải:

+Trên bản đồ, độ rộng của cổng

trường thu nhỏ là xăng-tỉ

lệ-mét ?

+Bản đồ Trường mầm non xã

Thắng Lợi vẽ theo tỉ lệ nào ?

+1 cm trên bản đồ ứng với độ

dài thật là bao nhiêu xăng-ti-mét

?

+2 cm trên bản đồ ứng với độâ

dài thật là bao nhiêu xăng-ti-mét

?

-Yêu cầu HS trình bày lời giải

của bài toán

c).Giới thiệu bài toán 2

-Gọi 1 HS đọc đề bài toán 2

trong SGK

-GV hướng dẫn:

+Độ dài thu nhỏ trên bản đồ

của quãng đường Hà Nội – Hải

Phòng dài bao nhiêu mi-li-mét ?

+Bản đồ được vẽ với tỉ lệ nào ?

+1 mm trên bản đồ ứng với độ

dài thật là bao nhiêu mi-li-mét ?

+102 mm trên bản đồ ứng với

độ dài thật là bao nhiêu

-HS trả lời theo hướng dẫn:

-HS đọc đề bài trong SGK

+Tỉ lệ 1 : 500000

+Là 2 cm

Bài 1

-Yêu cầu HS đọc đề bài toán

-Yêu cầu HS đọc cột thứ nhất,

sau đó hỏi:

+Hãy đọc tỉ lệ bản đồ

+Độ dài thu nhỏ trên bản đồ là

bao nhiêu ?

+Vậy độ dài thật là bao nhiêu ?

+Vậy điền mấy vào ô trống thứ

nhất ?

-Yêu cầu HS làm tương tự với

các trường hợp còn lại, sau đó

gọi 1 HS chữa bài trước lớp

-GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2

-Gọi 1 HS đọc đề bài toán, sau

đó yêu cầu HS tự làm bài

-Yêu cầu HS nhận xét bài làm

của bạn trên bảng lớp, sau đó

đưa ra kết luận về bài làm đúng

-1 HS đọc đề bài trước lớp

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào VBT

Bài giải

Chiều dài thật của phòng học đó là:

4  200 = 800 (cm)

800 cm = 8 mĐáp số: 8 m

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào VBT

- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhĩm hai người

- Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bĩng 150g, tư thế đứng chuẩn bị - ngắm đích –ném bĩng (khơng cĩ bĩng và cĩ bĩng)

- Thực hiện được động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

- HS khá, giỏi động tác nhảy dây nhẹ nhàng, số lần nhảy càng nhiều càng tốt

II - Địa điểm phương tiện

- Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện: Cịi, dây, bĩng…

III - Nội dung và phương pháp :

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

2.Phần cơ bản :

a) Mơn tự chọn:

- Đá cầu : + Ơn tâng cầu bằng đùi

+ Ơn chuyền cầu theo nhĩm hai

- Trị chơi “ Kiệu người ”

+ GV nêu tên trị chơi, phổ biến

cách chơi thứ hai , cho HS chơi thử,

sau đĩ cho HS chơi chính thức

3 Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ

thống bài

+ HS khởi động các khớp, tập bài thể dụcphát triển chung

+ HS thực hiện theo yêu cầu

Tranh minh hoạt bài thơ

III - Các hoạt động dạy - học :

A - Kiểm tra bài cũ :

B - Bài mới :

A/ Ôn định

B/ Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét chung

C / Bài mới

1/ Giới thiệu bài:( như SGV/ 202)

- GV ghi tựa bài lên bảng

2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi