GA TUAN 3O CKTKN& KNTH

- Vai trũ của tài nguyờn thiờn nhiờn đối với cuộc sống con người - Trỏch nhiệm của hs trong việc tham gia giữ gỡn, bảo vệ tài nghuờn thiờn nhiờn phự hợp.III: Cỏc ph ương phỏp tớch hợp: *

Thửự hai, ngaứy 28 thaựng 3 naờm 2011

CHAỉO Cễỉ ẹAÀU TUAÀN -

Tiết 2: ẹAẽO ẹệÙC Baứi :BAÛO VEÄ TAỉI NGUYEÂN THIEÂN NHIEÂN ( Tieỏt 1 )

I Mục tiêu:

- Kể đợc một vài tài nguyên thiên nhiên ở nớc ta và ở địa phơng

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

- Đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

II Cỏc nội dung tớch hợp:

* GDKNS:HS có KN tìm kiếm và xử lí thông tin về tình hình tài nguyên ở nớc ta;

- KN t duy phê phán( biết phê phán đánh giá những hành vi phá hoại tài nguyên thiên nhiên );

- KN ra quyết định ( biết ra quyết định đúng trong các tình huống để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên)

- KN trình bày suy nghĩ, ý tởng

*GDMT: Một vài tài nguyờn thiờn nhiờn ở nước ta và địa phương

- Vai trũ của tài nguyờn thiờn nhiờn đối với cuộc sống con người

- Trỏch nhiệm của hs trong việc tham gia giữ gỡn, bảo vệ tài nghuờn thiờn nhiờn phự hợp.III: Cỏc ph ương phỏp tớch hợp:

* GDKNS: PHương phỏp thảo luận nhúm, xử kớ tỡnh huống, dự ỏn

- kĨ thuật: động nóo, trỡnh bày một phỳt, chỳng em biết 3, hoàn tất một nhiệm vụ

*GDMT: - Toàn phần

IV/ Taứi lieọu , phửụng tieọn :

-GV :Tranh , aỷnh veà taứi nguyeõn thieõn nhieõn

-HS : Tranh , aỷnh veà taứi nguyeõn thieõn nhieõn

V: Hoạt động dạy học:

Hẹ1: Tỡm hieồu thoõng tin ( trang 44, SGK) ( 10

phuựt)

*Caựch tieỏn haứnh :

-GV yeõu caàu HS xem aỷnh vaứ ủoùc caực thoõng tin

trong baứi

-Cho caực nhoựm thaỷo luaọn theo caõu hoỷi SGK

-Cho ủaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ

thaỷo luaọn

- HS xem aỷnh vaứ ủoùc thoõngtin-Caực nhoựm thaỷo luaọn

-ẹaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy

- HS ủoùc phaàn Ghi nhụự SGK

-GV keỏt luaọn vaứ mụứi 2 HS ủoùc phaàn Ghi nhụự

SGK

Hẹ2: Laứm baứi taọp 1 , SGK ( 10 phuựt)

* Caựch tieỏn haứnh :

- GV neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp

- Cho HS laứm vieọc caự nhaõn

- GV mụứi moọt soỏ HS leõn trỡnh baứy , caỷ lụựp boồ

sung

- GV keỏt luaọn : Trửứ nhaứ maựy xi maờng vaứ vửụứn

caứ pheõ , coứn laùi ủeàu laứ taứi nguyeõn thieõn nhieõn

Taứi nguyeõn thieõn nhieõn ủửụùc sửỷ duùng hụùp lớ laứ

ủieàu kieọn baỷo ủaỷm cho cuoọc soỏng cuỷa moùi

ngửụứi , khoõng chổ theỏ heọ hoõm nay maứ caỷ theỏ heọ

mai sau ; ủeồ treỷ em ủửụùc soỏng trong moõi trửụứng

trong laứnh , an toaứn nhử Coõng ửụực Quoỏc teỏ veà

Quyeàn treỷ em ủaừ qui ủũnh

Hẹ3: Baứy toỷ thaựi ủoọ (baứi taọp 3 , SGK ) ( 10

phuựt)

* Caựch tieỏn haứnh :

- GV chia nhoựm vaứ giao nhieọm cho nhoựm thaỷo

luaọn

- Cho ủaùi dieọn moói nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ ủaựnh

giaự vaứ thaựi ủoọ cuỷa nhoựm mỡnh veà moọt yự kieỏn

-Cho caực nhoựm khaực thaỷo luaọn vaứ boồ sung yự

kieỏn

-Gv keỏt luaọn :

+ YÙ kieỏn b,c laứ ủuựng ;yự kieỏn a laứ sai

+ Taứi nguyeõn thieõn nhieõn laứ coự haùn, con ngửụứi

caàn sửỷ duùng tieỏt kieọm

Hẹ noỏi tieỏp : ( 5phuựt)Veà nhaứ tỡm hieồu veà moọt

taứi nguyeõn thieõn nhieõn cuỷa nửụực ta hoaởc cuỷa ủũa

phửụng

-HS theo doừi

-HS laứm vieọc caự nhaõn

-HS leõn trỡnh baứy,lụựp boồ sung –HS laộng nghe

-Tửứng nhoựm thaỷo luaọn -ẹaùi dieọn moói nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ ủaựnh giaự vaứ thaựi ủoọ cuỷa nhoựm mỡnh veà moọt yự kieỏn -Caực nhoựm thaỷo luaọn , boồ sung

- HS đọc đúng các tên riêng nớc ngoài, biết đọc diễn cảm bài văn.

- HS hiểu ý nghĩa bài đọc: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình (Trả lời đợc các câu hỏi SGK)

2 MTR: HS yếu đọc đỳng được toàn bài Hiểu nội dung bài

II: Các nội dung tích hợp:

* GDKNS: HS cê KN tù nhỊn thøc; thÓ hiÖn sù tù tin ( tr×nh bµy ý tịng, quan ®iÓm c¸c nh©n); giao tiÕp

III C¸c ph ¬ng ph¸p tÝch hîp:

-§ôc s¸ng tao; gîi t×m;

- Trao ®ưi vÒ ý nghÜa cña c©u chuyÖn

- Tù bĩc lĩ

II.Ñoă duøng dáy hóc :

-Tranh ạnh minh hoá baøi hóc

III.Caùc hoát ñoông dáy hóc:

Hoát ñoông cụa giaùo vieđn Hoát ñoông cụa hóc sinhA.Kieơm tra : ( 5 phuùt)

-Kieơm tra 2HS

-Gv nhaôn xeùt +ghi ñieơm

B.Baøi môùi : ( phuùt)

1.Giôùi thieôu baøi : ( phuùt)

Hođm nay chuùng ta cuøng tìm hieơu truyeôn dađn gian

A -raôp ñeơ thaây ngöôøi phú nöõ coù söùc mánh nhö

theẫ naøo , qa baøi thuaăn phúc sö töû

-HS ñóc baøi Con gaùi , trạ lôøi cađu hoûi -Lôùp nhaôn xeùt

-HS laĩng nghe

2.Höôùng daên HS ñóc vaø tìm hieơu baøi : ( phuùt)

a/ Luyeôn ñóc :

-GV Höôùng daên HS ñóc

-Chia ñoán : 5 ñoán

-Luyeôn ñóc caùc tieâng khoù :Ha - li - ma , Ñöùc A -

la thuaăn phúc , giaùo só , bí quyeât , sôï toaùt moă

H:Ha - li - ma ñeân gaịp giaùo só ñeơ laøm gì ?

Giại nghóa töø :cau coù , gaĩt goûng

YÙ 1:Ha - li - ma nhôø giuùp ñôõ ñe ơchoăng naøng heât

cau coù

• Ñoán 2 :

H:Vò giaùo só ra ñieău kieôn nhö theâ naøo ?

Giại nghóa töø :bí quyeât

YÙ 2:Bí quyeât cụa giaùo só

• Ñoán 3:

H:Ha -li - ma laøm caùch naøo ñeơ laøm thađn vôùi sö

töû

Giại nghóa töø :bôøm , laøm quen

YÙ 3:Ha -li -ma laøm quen vôùi sö töû

• Ñoán 4 :

-1HS ñóc toaøn baøi -HS ñóc thaønh tieâng noâi tieâp -Ñóc chuù giại + Giại nghóa töø :_HS laĩng nghe

-1HS ñóc ñoán + cađu hoûi

Muoân giaùo só cho lôøi khuyeôn : laøm theâ mnaøo ñeơ choăng naøng heât cau coù, gaĩt goûng , gia ñình trôû lái hánh phuùc nhö xöa

-1HS ñóc löôùt + cađu hoûi

-Neâu ha -li ma laây ñöôïc 3 sôïi lođng ôû cụa moôt con sö töû soâng thì seõ noùi bí quyeât cho naøng

-1HS ñóc löôùt + cađu hoûi -OĐm cöøu non vaøo röøng , cho sö töû aín , lađu daăn sö töû quen vaø co naøng lái gaăn

-1HS ñóc ñoán + cađu hoûi-Khi ñaõ no say naøng môùi nhoơ

• H: Ha-li -ma ủaừ laỏy 3 sụùi loõng ụỷ bụứm con sử

tửỷ nhử theỏ naứo ?

YÙ 4:Ha -li - ma nhoồ loõng bụứm cuỷa sử tửỷ

• ẹoaùn 5 :

H: Theo vũ giaựo sú , ủieàu gỡ laứm neõn sửực maùnh

cuỷa ngửụứi phuù nửừ ?

YÙ 5 : Sửù dũu daứng vaứ trớ thoõng minh cuỷa Ha - li -

ma

c/ẹoùc dieón caỷm :

-GV Hửụựng daón HS ủoùc dieón caỷm

-GV Hửụựng daón HS ủoùc dieón caỷm ủoaùn :Nhửng

mong muoõựn haùnh phuực ….sau gaựy

-Hửụựng daón HS thi ủoùc dieón caỷm

-1HS ủoùc lửụựt + caõu hoỷi

-Trớ thoõng mih , loứng kieõn nhaón vaứ sửù dũu daứng

-HS laộng nghe -HS ủoùc tửứng ủoaùn noỏi tieỏp -HS ủoùc cho nhau nghe theo caởp -HS luyeọùn ủoùc caự nhaõn , caởp , nhoựm -HS thi ủoùc dieón caỷm trửụực lụựp

C Cuỷng coỏ , daởn doứ : ( 5 phuựt)

-GV hửụựng daón HS neõu noọi dung baứi + ghi baỷng

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Yeõu caàu HS veà nhaứ tieỏp tuùc luyeọn ủoùc vaứ keồ

nhieàu laàn cho Hs nghe

-Chuaồn bũ tieỏt sau Taứ aựo daứi Vieọt Nam

-HS neõu :Sửực maùnh cuỷa ngửụứi phuù nửừ -HS laộng nghe

-Tiết 4 :Toaựn OÂN TAÄP VEÀ ẹO DIEÄN TÍCHI– Muùc tieõu :

- Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi giữa các đơn vị đo diện tích thông dụng

- Viết số đo diện tích dới dạng số thập phân

2 MTR: HS yếu thuộc được bảng đơn vị đo diện tớch, biết chuyển đổi cỏc đơn vị đo diện tớch ở bài

đơn giản, viết số đo dưới dạng số thập phõn

II- ẹoà duứng daùy hoùc :

1 - GV : Baỷng phuù

2 - HS : Vụỷ laứm baứi

IIICaực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu :

Hoaùt ủoọng giaựo vieõn Hoaùt ủoọng hoùc sinh

1- OÅn ủũnh lụựp : ( 1 phuựt)

2- Kieồm tra baứi cuừ : ( 4 phuựt)

- Goùi 2 HS laứm laùi baứi taọp 3

- Nhaọn xeựt,sửỷa chửừa

3 - Baứi mụựi : ( phuựt)

a- Giụựi thieọu baứi : ( 1 phuựt)Oõn taọp veà ủo

b– Hoaùt ủoọng : ( phuựt)

Hẹ1: ễõn taọp baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch

Bài 1:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- GV treo bảng phụ, gọi 1 HS đọc tên các

đơn vị đo theo thứ tự từ bé đến lớn

-Gọi 1 HS lên bảng điền vào bảng phụ

- Chữa bài:

+ Gọi Hs nhận xét bài của bạn; chữa bài

vào vở

-+ GV nhận xét và sửa chữa

- HS đọc nối tiếp bảng đơn vị đo diện tích

(1 HS 1 cột)

HĐ2: Thực hành- Luyện tập

Bài 2: Cột 1, cột 2,3 hs khá làm

- HS đọc đề bài, rồi tự làm vào vở

- Gọi 2 HS lần lượt chữa bài

- HS còn lại nhận xét và đổi vở chữa bài

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3:Cột 1, cột 2,3 hs khá làm

- Gọi 1 HS đọc y/c , HS tự thảo luận cách

làm

- HS tự làm vào vở

- Gọi 2 HS lần lượt chữa bài ( đọc kết quả)

+ Gọi HS khác nhận xét và chữa bài

- GV nhận xét, đánh giá

- HS đọc đè bài

- HS đọc: mm2 ; cm2 ; dm2 ; m2 ; dam2 ; hm2; km2

Ở dưới lớp đọc nhẩm theo

- HS điền vào bảng

- chữa bài

- HS đọc

- HS làm bài

a) 1 m2 = 100 dm2 = 10 000 cm2 = 1 000 000 mm2 1ha = 10 000 m2 ;

1 km2 = 100 ha = 1 000 000 m2 b) 1 m2 = 0,01 dam2;

1 m2 = 0,0001 hm2 = 0,0001 ha;

1 m2 = 0, 000001 km2;

1 ha = 0,01km2 ; 4 ha = 0,04 m2 –

- -HS chữa bài

- 1 HS đọc đề và thảo luận

- HS làm bài vào vở

4- Củng cố : ( 3 phút)

- Gọi HS nêu bảng đơn vị đo diện tích

- Nêu mối qua hệ giữa các đơn vị đo vừa

học

5- Nhận xét – dặn dò : ( 2 phút)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau : Ơân tập về đo thể tích

- HS nêu

- Lắng nghe

-Tiết 5 : Khoa học

SỰ SINH SẢN CỦA THÚ

I– Mục tiêu : Sau bài học , HS biết :

- Biết thú là động vật đẻ con

*MTR:Kể tên một số loài thú thường đẻ mỗi lứa một con , một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con

IIĐồ dùng dạy học :

1 – GV :._ Hình trang 120 , 121 SGK

_ Phiếu học tập

2 – HS : SGK.

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I – Ổn định lớp : ( 1 phút)

II Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút) “ Sự sinh sản và

nuôi con của chim “

Em có nhận xét gì về những con chim non, gà

con mới nở Chúng đã tự kiếm mồi được chưa?

Tại sao?

- Nhận xét, KTBC

III – Bài mới : ( phút)

1 – Giới thiệu bài : ( 1 phút)“ Sự sinh sản của

@Cách tiến hành:

_Bước 1: Làm việc theo nhóm

+ Chỉ vào bào thai trong hình & cho biết bào

thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu

+ Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng

gì ?

+ So sánh sự sinh sản của thú & của chim , bạn

có nhận xét gì ?

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình Các nhóm khác bổ sung

Kết luận:

_ Thú là loài động vật đẻ con và nuôi con bằng sữa

_ Sự sinh sản của thú khác với sự sinh sản của chim là :

+ Chim đẻ trứng rồi trứng mới nở thành con

+ ễÛ thuự , hụùp tửỷ ủửụùc phaựt trieồn trong buùng meù , thuự con mụựi sinh ra ủaừ coự hỡnh daùng gioỏng nhử thuự meù

_ Caỷ chim vaứ thuự ủeàu coự baỷn naờng nuoõi con cho tụựi khi con cuỷa chuựng coự theồ tửù ủi kieỏm aờn

b) Hẹ 2 :.Laứm vieọc vụựi phieỏu hoùc taọp

@Caựch tieỏn haứnh:

_Bửụực 1: Laứm vieọc theo nhoựm

GV phaựt phieỏu hoùc taọp cho caực nhoựm

GV theo doừi xem nhoựm naứo ủieàn ủửụùc nhieàu

teõn ủoọng vaọt & ủieàn ủuựng laứ thaộng cuoọc

_Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp

GV tuyeõn dửụng nhửừng nhoựm thaộng cuoọc

- Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn nhoựm mỡnh quan saựt caực hỡnh trong baứi & dửùa vaứo hieồu bieỏt cuỷa mỡnh ủeồ hoaứn thaứnh nhieọm vuù ủeà ra trong phieỏu hoùc taọp

- ẹaùi dieọn tửứng nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc cuỷa nhoựm mỡnh

3– Cuỷng coỏ : ( 3 phuựt)Goùi HS ủoùc muùc Baùn caàn

bieỏt tr.121 SGK

4– Nhaọn xeựt – daởn doứ : ( 2 phuựt)

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Baứi sau : “ Sửù nuoõi con vaứ daùy con cuỷa moọt soỏ

Thửự ba, ngaứy 29 thaựng 3 naờm 2011

Tiết 1: Luyeọn tửứ vaứ caõu Mụỷ roọng voỏn tửứ : NAM vaứ NệếI.Muùc tieõu :

- Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ (BT1, BT2)

- Biết và hiểu đợc nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ (BT3)

2 MTR:

-HS yếu biết một số từ thuộc chủ điểm , biết cỏc phẩm chất riờng biệt của nam và nữ

II.ẹoà duứng daùy hoùc :

-Baỷng phuù ghi nhửừng phaồm chaỏt quan troùng cuỷa nam , cuỷa phuù nửừ

III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

A.Kieồm tra : ( 5 phuựt)

-Kieồm tra 2HS

-Gv nhaọn xeựt +ghi ủieồm

B.Baứi mụựi : ( 25 phuựt)

1.Giụựi thieọu baứi : ( 1 phuựt)Hoõm nay chuựng ta

cuứng tỡm hieồu nhửừng phaồm chaỏt quan troùng cuỷa

-GV toồ chửực cho caỷ lụựp phaựt bieồu yự kieỏn , tranh

luaọn theo tửứng caõu hoỷi

-GV nhaọn xeựt , choỏt yự

• Baứi 2 :

-Gv Hửụựng daón HS laứm BT2

-GV toồ chửực cho caỷ lụựp phaựt bieồu yự kieỏn , tranh

luaọn theo tửứng caõu hoỷi

-GV nhaọn xeựt , choỏt yự

*Baứi 3 :

-Gv Hửụựng daón HS laứm BT3

-GV toồ chửực cho caỷ lụựp phaựt bieồu yự kieỏn , veà

caựch hieồu noọi dung thaứnh ngửừ , tuùc ngửừ

-GV nhaọn xeựt , choỏt yự

-Gv toồ chửực cho Hs thi ủoùc thuoọc caực thaứnh ngửừ ,

tuùc ngửừ

Caỷ lụựp suy nghú , traỷ lụứi laàn lửụùt caõuhoỷi a,b , c.(Caõu c HS caàn sửỷ duùng tửứ ủieồn ủeồ giaỷi nghúa tửứ )

-Lụựp nhaọn xeựt

-1HS ủoùc , neõu yeõu caàu caỷ baứi taọp

-Caỷ lụựp ủoùc thaàm baứi Moọt vuù ủaộm taứu , suy nghú veà nhửừng phaồm chaỏt chung vaứ rieõng cho nam , nửừ

-Lụựp nhaọn xeựt

-1HS ủoùc , neõu yeõu caàu caỷ baứi taọp

-Caỷ lụựp ủoùc thaàm baứi, suy nghú veà nhửừng phaồm chaỏt chung vaứ rieõng cho nam , nửừ -Trỡnh baứyyựkieỏn caự nhaõn:taựn thaứnh caõu tuùc ngửừ a hay b , giaỷi thớch

-Lụựp nhaọn xeựt -HS thi ủoùc trửụực lụựp

C Cuỷng coỏ , daởn doứ : ( 5 phuựt)

-GV hửụựng daón HS neõu noọi dung baứi + ghi baỷng

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Yeõu caàu HS veà nhaứ tieỏp tuùc tỡm hieồu veà nhửừng

phaồm chaỏt cuỷa nam , nửừ

-Chuaồn bũ tieỏt sau :OÂn taọp veà daỏu caõu

-Hs neõu -HS laộng nghe

-

Tiết 2: Toaựn OÂN TAÄP VEÀ ẹO THEÅ TÍCHI– Muùc tieõu :

- Quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối

- Viết số đo thể tích dới dạng số thập phân

- Chuyển đổi số đo thể tích

2 MTR: HS yếu biết cỏc đơn vị dựng để đo thể tớch , chuyển đổi cỏc đơn vị đo thể tớch , viết đơn vị

đo thể tớch dưới dạng số thập phõn

II- ẹoà duứng daùy hoùc :

1 – GV : Baỷng phuù

2 – HS : Vụỷ laứm baứi

III- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu :

Hoaùt ủoọng giaựo vieõn Hoaùt ủoọng hoùc sinh

1- OÅn ủũnh lụựp : ( 1 phuựt)

2- Kieồm tra baứi cuừ : ( 4 phuựt)

- Goùi 1 HS neõu baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch vaứ neõu moỏi

quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủo

- Haựt

- 1HS neõu

- Gọi 2 HS làm lại bài tập 3.

- Nhận xét,sửa chữa

3 – Bài mới : ( phút)

a- Giới thiệu bài : ( 1 phút) Ơn tập về đo thể tích

- 2 HS làm bài

-HS nghe

- HS nghe

b– Hoạt động : ( phút)

HĐ1: Oân tập về đo thể tích

Bài 1:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- GV treo bảng phụ, gọi 1 HS lên bảng điền vào

bảng phụ

- HS tự làm bài vào vở

- Chữa bài:

+ Gọi Hs nhận xét bài của bạn; chữa bài vào vở

+ GV nhận xét và sửa chữa

-HS đọc thầm tên các đơn vị đo và phần “quan hệ

giữa các đơn vị đo liền nhau”

HĐ2: Thực hành- Luyện tập

Bài 2: Cột 1, cột 2,3 hs khá làm

-HS đọc đề bài, rồi tự làm vào vở

- Gọi 2 HS lần lượt chữa bài

- HS còn lại nhận xét và đổi vở chữa bài

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3:Cột 1, cột 2,3 hs khá làm

- HS tự làm vào vở

- Gọi 2 HS lần lượt chữa bài ( đọc kết quả)

+ Gọi HS khác nhận xét và chữa bài

- GV nhận xét, đánh giá

- HS đọc đè bài

3 m3 2 dm3 = 3002 dm3

1 dm3 = 10004,351 dm3 = 4351 cm3 0,2 dm3 = 200 cm3

1 dm3 9 cm3 = 1009 cm3 -HS chữa bài

- HS làm bài vào vở

a) 6 m 272 dm3 = 6,272 m3 ;

2105 cm3 = 2,105 m3 ;

3 m3 82 dm3 = 3,082 m3 .b) 8 dm3 439 cm3 = 8,439 cm3 ;

3670 cm3 = 3,670 dm3 ;

5 dm3 77 cm3 = 5,077 dm3

- HS chữa bài

4- Củng cố : ( 3 phút)

- Gọi HS nêu bảng đơn vị đo diện tích

- Nêu mối qua hệ giữa các đơn vị đo vừa học

5- Nhận xét – dặn dò : ( 2 phút)

-HS nêu

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà nhaứ laứm baứi taọp

- Chuaồn bũ baứi sau : Oõn taọp veà ủo dieọn tớch vaứ ủo

theồ tớch

- Hs laộng nghe

Tiết 3: mụn: Thể dục Bài: MễN THỂ THAO TỰ CHỌN TRề CHƠI: “ Lề Cề TIẾP SỨC”

I Mục tiờu:

1: Thực hiện được động tỏc tõng cầu và phỏt cầu bằng mu bàn chõn

- Thực hiện được đứng nộm búng vào rổ bằng hai tay trước ngực và Bằng một tay trờn vaiBiết cỏch lăn búng bằng tay và đập dẫn búng bằng tay Biết cỏch chơi và tham gia được cỏc trũ chơi

- Chơi trũ chơi '' Trao tớn gậy'' Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi được trũ chơi

2 MTR: Đối với HS khuyết tật khụng đủ sức khoẻ luyện tập tham gia trũ chơi thỡ Gv thay thế trũ chơi khỏc cho phự hợp

II : Địa điểm, phương tiện:

Trờn sõn trường, về sinh nơi tập

III.Nội dung và phương phỏp lờn lớp:

a Mụn thể thao tự chon

+ễn tõng cầu bằng mu bàn chõn

- GV điều khiển lớp tập đội hỡnh vũng trũn

b Trũ chơi vận động:6’

- Chơi trũ chơi " Lũ cũ tiếp sức"

+ GV nờu tờn trũ chơi, Tập hợp học sinh

theo đội hỡnh chơi, giải thớch cỏch chơi và

quy định chơi theo hỡnh thức thi đua giữa

x x

x GV x

x x

Tiết 4: Lịch sử XAÂY DệẽNG NHAỉ MAÙY THUYÛ ẹIEÄN HOAỉ BèNH

I – Muùc tieõu : Hoùc xong baứi naứy HS bieỏt :

- Biết Nhà máy thủy điện Hòa Bình là kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bộ, công nhân Việt Nam và Liên Xô

- Biết Nhà máy thủy điện Hòa Bình có vai trò quan trọng đối với công cuộc xây dựng đất nớc: cung cấp điện, ngăn lũ,

2 MTR : HS khuyết tật , yếu biết đọc SGK và trả lời cõu hỏi 1, 2 dưới sự gợi ý của giỏo viờn

II: Cỏc nội dung tớch hợp:

* GDMT: Vai trũ của thủy diện đối với sự phỏt triển kinh tế và đối với mụi trường

III: Các phương pháp tích hợp:

- Liên hệ

IV Đồ dùng dạy học :

1 – GV : - Aûnh tư liệu về Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình.

- Bản đồ hành chính Việt Nam (để xác định địa danh Hoà Bình)

2 – HS : SGK

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I – Ổn định lớp : ( 1 phút)

II – Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút) “Hoàn thành

thống nhất đất nước”

_ Quốc hội khoá VI đã có những quyết

định trọng đại gì ?

_ Nêu ý nghĩa cuộc bầu cử Quốc hội

khoá VI ?

* Nhận xét KTBC

III – Bài mới : ( phút)

1 – Giới thiệu bài : ( 1 phút)“Xây dựng Nhà

máy Thuỷ điện Hoà Bình”

- Hát

- HS trả lời

- HS nghe

- HS nghe

2 – Hoạt động : ( phút)

a) HĐ 1 : Làm việc cả lớp

_ GV kể kết hợp giải nghĩa từ khó

_ Gọi 1 HS kể lại

b) HĐ 2 : Làm việc theo nhóm

_ N1: Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình được

xây dựng năm nào ? Ở đâu ? Trong thời gian

bao lâu ?

GV yêu cầu HS chỉ trên bản đồ

_ N2; trên công trường xây dựng Nhà máy

Thuỷ điện Hoà Bình công nhân Việt Nam

và chuyên gia Liên Xô đã làm việc như thế

nào ?

c) HĐ 3 : Làm việc cả lớp

_ Nêu những đóng góp Nhà máy Thuỷ

điện Hoà Bình đối với nức ta ?

_ Cho HS nêu một số nhà máy Thuỷ điện

lớn của đất nước

Gv : Một số Nhà máy Thuỷ điện như: Thác

Bà ở Yên Bái; Đa Nhim ở Lam Đồng; laly ở

Gia Lai

- 1 HS kể lại

- N1: Nhà máy được chính thức khởi công xây dựng tổng thẻ vào ngày 6-11-1979 trên sông Đà, tại thị xã Hoà Bình sau 15 năm thì hoàn thành.HS chỉ trên bản đồ

- N2: Suốt ngày đêm có 35000 người và hàng nghìn xe cơ giới làm việc hối hả trong những điều kiện khó khăn, thiếu thốn Tinh thần thi đua lao động, sự hi sinh quên mình của những người công nhân xây dựng

- Hạn chớ lũ lụt cho đồng bằng Bắc Bộ

- Cung cấp điện từ Bắc vào Nam, từ rừng núi đến đồng bằng, nông thôn đến thành phố, phục vụ cho sản xuất và đời sống

- Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là công trình tiêu biểu đầu tiên, thể hiện thành quả của công cuộc xay dựng CNXH

3 – Củng cố : ( 3 phút) Chỉ trên bản đồ vị trí

Nhà máy thuỷ điện lớn nhất nước ta ? Nêu

lợi ích của Nhà máy ấy ?

4 – Nhận xét – dặn dò : ( 2 phút)

- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau: “Ôn tập lịch sử nớc ta từ

giữa thế kỉ XIX đến nay”

2 BiÕt viÕt hoa tªn c¸c hu©n ch¬ng, danh hiƯu, gi¶i thëng, tỉ chøc (BT2; 3)

2 MTR: HS yếu biết viết đúng bài chính tả sai khơng quá 5 lỗi, trình bày đúng Nắm được cách

viết hoa một số huân huy chương giải thưởng của VN

II / Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ viết hoa tên các huân chương , danh hiệu , giải thưởng

- Phiếu viết các cụm từ in nghiêng bài tập 2

III / Hoạt động dạy và học :

A / Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút) 02 HS lên bảng

viết : Anh hùng lao động , Huân chương kháng

chiến , Giải thưởng Hồ Chí Minh

B / Bài mới : (2 5 phút)

1/Giới thiệu bài ( 1 phút) Trong tiết học hôm nay

, chúng ta sẽ viết chính tả bài Cô gái của tương

lai , tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân

chương , danh hiệu , giải thưởng của nước ta

2 / Hướng dẫn HS nghe – viết : ( 14 phút)

-GV đọc bài “Cô gái của tương lai “

-Hỏi : Nội dung bài chính tả là gì ?

-Cho cả lớp đọc thầm , GV nhắc HS chú ý những

từ dễ viết sai

-Hướng dẫn HS viết đúng những từ HS dễ viết

sai : in – tơ, nét , Oát – xtrây –li – a, Nghị viện

thanh niên

-GV đọc bài chính tả cho HS viết

-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi

-Chấm chữa bài :+GV chọn chấm một số bài của

HS

+Cho HS đổi vở chéo nhau để

-02 HS lên bảng viết : Anh hùng lao động , Huân chương kháng chiến , Giải thưởng Hồ Chí Minh ( cả lớp viết nháp)

-HS lắng nghe

-HS theo dõi SGK và lắng nghe

-HS : Bài giới thiệu Lan Anh là một bạn gái giỏi giang , thông minh được xem là một trong những mẫu người của tương lai.-HS lắng nghe

-HS viết từ khó trên giấy nháp

-HS viết bài chính tả

-HS soát lỗi -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để

chaỏm

-GV ruựt ra nhaọn xeựt vaứ neõu hửụựng khaộc phuùc loói

chớnh taỷ cho caỷ lụựp

3 / Hửụựng daón HS laứm baứi taọp : ( 10 phuựt)

* Baứi taọp 2 :-1 HS ủoùc noọi dung baứi taọp 2.

-GV mụứi 1 HS ủoùc caực tửứ in nghieõng trong ủoaùn

vaờn

-GV daựn tửứ phieỏu vieỏt caực cuùm tửứ in nghieõng

-GV giaỷi tớch theõm yeõu caàu ủeà baứi

-GV treo baỷng phuù ủaừ vieỏt ghi nhụự veà caựch vieỏt

hoa teõn caực huaõn chửụng , danh hieọu , khen

thửụỷng

-Cho HS vieỏt ủuựng caực cuùm tửứ in nghieõng

-Cho 3 HS noỏi tieỏp nhau laứm baứi

-GV nhaọn xeựt , choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

* Baứi taọp 3:-GV neõu yeõu caàu baứi taọp 3.

-Cho HS neõu keỏt quaỷ mieọng

- GV nhaọn xeựt , choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

4 / Cuỷng coỏ daởn doứ : ( 5 phuựt)

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc , ghi nhụự quy taộc vieỏt hoa baứi

-Laứm vieọc caự nhaõn

-3 HS noỏi tieỏp nhau laứm baứi ( Sửỷa laùi 2 cuùm tửứ )

-HS xem aỷnh minh hoaù huaõn chửụng ( SGK) ẹoùc kú tửứng loaùi huaõn chửụng vaứ laứm baứi

-Lụựp nhaọn xeựt , boồ sung

-HS laộng nghe

-

Thửự tử, ngaứy 30 thaựng 4 naờm 2011

Tiết 1:Taọp ủoùc TAỉ AÙO DAỉI VIEÄT NAM I.Muùc tieõu :

- HS đọc đúng các từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của ngời phụ nữ và truyền thống của dân tộc Việt Nam (Trả lời đợc các câu hỏi 1; 2; 3)

* MTR:

- HS yếu đọc đỳng toàn bài cần lưu ý một số tiếng từ khú đọc Hiểu nội dung bài núi về nguồn gốc chiiếc ỏo dài VN , thể hiện sự duyờn dỏng của phụ nữ VN

II.ẹoà duứng daùy hoùc :

-Tranh aỷnh minh hoaù baứi hoùc

III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

A.Kieồm tra : ( 5 phuựt)

-Kieồm tra 2HS

-Gv nhaọn xeựt +ghi ủieồm

B.Baứi mụựi : ( phuựt)

-2 HS ủoùc baứi : Thuaàn phuùc sử tửỷ , traỷ lụựi caực caõu hoỷi

-Lụựp nhaọn xeựt

1.Giới thiệu bài : ( 1 phút)

Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về nguồn

gốc của áo dài Việt Nam với vẻ đẹp độc đáo

của nó

-HS lắng nghe

2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài:

a/ Luyện đọc :

-GV Hướng dẫn HS đọc

-Chia đoạn : chia 4 đoạn ( mỗi lần xuống

dòng là một đoạn )

-Luyện đọc các từ khó : áo cánh , phong cách

, tế nhị , xanh hồ thuỷ , tân thời , y phục

-Gv đọc mẫu toàn bài

b/ Tìm hiểu bài :

GV Hướng dẫn HS đọc

• Đoạn 1 :

H:Chiếcáo dài có vai trò như thế nào trong

trang phục của phụ nữ Việt Nam xưa ?

Giải nghĩa từ :mặc áo lối mớ ba , mớ bảy

Ý 1: phụ nữ Việt Nam xưa mặc áo dài

• Đoạn 2,3 :

H:Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc áo

dài cổ truyền ?

Giải nghĩa từ :áo tứ thân , áo năm thân

Ý :Vẻ đẹp của áo dài tân thời

• Đoạn 4:

H:Vì sao áo dài được coi là biểu tượng cho y

phục truyền thống của Việt Nam ?

Giải nghĩa từ :Thanh thoát

Ý 4:Biểu tượng truyền thống của phụ nữ Việt

Nam

c/Đọc diễn cảm :

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn :

" Phụ nữ Việt Nam xưa……

… thanh thoát hơn."

-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm

-1HS đọc toàn bài -HS đọc thành tiếng nối tiếp -Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :_HS lắng nghe

-1HS đọc đoạn + câu hỏi

- Phụ nữ Việt Nam xưa hay mặc áo dài thẫm màu , phủ bên ngoài những lớp áo cánh nhiều màu …

-1HS đọc lướt + câu hỏi -Là áo dài cổ truyền đã được cải tiến gồm hai thân nưng vẫn giữ được vẻ đẹp kín đáo

-1HS đọc đoạn + câu hỏi-Vì như thế phụ nữ Việt Nam đẹp hơn , tự nhiên hơn , mềm mại , thanh thoát hơn

-HS lắng nghe

-HS đọc từng đoạn nối tiếp -HS đọc cho nhau nghe theo cặp -HS luyệïn đọc cá nhân , cặp , nhóm

-HS thi đọc diễn cảm trước lớp

C Củng cố , dặn dò : ( 5 phút)

-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi

bảng

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc nhiều

lần

-Chuẩn bị tiết sau :Công việc đầu tiên

-HS nêu :Sự hình thành và vẻ đẹp thanh thoát của phụ nữ Việt Nam trong tà áo dài

-HS lắng nghe

Tiết 2: ĐỊA LÝ CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚII- Mục tiêu : Học xong bài này,HS:

- Ghi nhớ tên 4 đại dương: Thái Bình Dưong, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương và Bắc Băng Dương Thái Bình Dương là đại tây dương lớn nhất

- Nhận biết và nêu được vị trí từng đại dương trên bản đồ, hoặc trên quả địa cầu

- Sử dụng bản số liệu và bản đồ để tìm một số đặc điểm nổi bậtvề diện tích độ sâu của mỗi đại dương

* MTR:

- HS yếu đọc đúng tồn bài cần lưu ý một số tiếng từ khĩ đọc Hiểu nội dung bài nĩi về nguồn gốc chiiếc áo dài VN , thể hiện sự duyên dáng của phụ nữ VN

II- Đồ dùng dạy học

- GV : - Bản đồ Thế giới.

- Quả Địa cầu

- HS : SGK

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

I- Ổn định lớp : ( 1 phút)

II - Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút) “Châu Đại

Dương và châu Nam Cực”

+ Đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên của châu

Nam Cực

+ Vì sao châu Nam Cực không có cư dân

sinh sống thường xuyên?

- Nhận xét,

III- Bài mới : ( phút)

1- Giới thiệu bài : ( 1 phút) “Các đại dương

trên Thế giới”

- Hát -HS trả lời

-HS nghe

- HS nghe

2- Hoạt động : ( phút)

a) Vị trí của các đại dương

* HĐ 1 : (làm việc theo nhóm)

-Bước 1: HS quan sát hình 1, hình 2 trong

SGK hoặc quả Địa cầu, rồi hoàn thành bảng

vào giấy

-Bước 2:

+ Đại diện từng cặp HS lên bảng trình bày

kết quả làm việc trước lớp, đồng thời chỉ vị trí

các đại dương trên quả Địa cầu hoặc trên Bản

đồ Thế giới

+ GV sửa chửa và giúp HS hoàn thiện phần