GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 20 NGA

III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và trả lời các câu hỏi về phần hai của vở kịch Ngời công dân số Một.. - Một số truyện, sách, báo liên quan.III/ Các hoạt động dạy

kế hoạch giảng dạyTập đọc

Tiết: 39

Thái s trần thủ độ

I/ Mục tiêu:

- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn Biết đọc phân biệt lời các nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong truyện (thái s, câu đơng, kiệu, quân hiệu,…) Hiểu ý nghĩatruyện: Ca ngợi thái s Trần Thủ Độ – một ngời c xử gơng mẫu, nghiêm minh, không vì tìnhriêng mà làm sai phép nớc

II/ Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh họa SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc và trả lời các câu hỏi về phần

hai của vở kịch Ngời công dân số Một.

2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV

nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2- Nội dung:

a) Luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc

- Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

+ Khi biết có viên quan tâu với vua rằng

mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói

thế nào?

+) Rút ý 2:

- Những lời nói và việc làm của Trần

Thủ Độ cho ta thấy ông là ngời nh thế

nào?

- GV chốt ý đúng, ghi bảng

- Cho 1-2 HS đọc lại

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm:

- Mời 3 HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

- Đoạn 1: Từ đầu đến ông mới tha cho.

- Đoạn 2: Tiếp cho đến Nói rồi, lấy vàng,

lụa thởng cho.

- Đoạn 3: Đoạn còn lại

- Trần Thủ Độ đồng ý, nhng yêu cầu chặtmột ngón chân ngời đó để phân biệt vớinhững…

- Không những không trách móc mà cònthởng cho vàng, lụa

+) Trần Thủ Độ nghiêm minh, k0 vì tìnhriêng

- Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban ởng cho viên quan dám nói thẳng

th Trần Thủ Độ nghiêm khắc với bản thân,luôn đề cao kỉ cơng phép nớc

- Trần Thủ Độ nghiêm minh, không vìtình riêng, nghiêm khắc với bản thân,luôn đề cao kỉ cơng phép nớc

- Giúp HS rèn luyện kĩ năng tính chu vi hình tròn.

- Vận dụng kỹ năng một cách thành thạo trong giải toán

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu quy tắc và công thức

*Bài giải:

a) d = 5 mb) r = 3 dm

*Bài giải:

a) Chu vi của bánh xe đó là: 0,65 x 3,14 = 2,041 (m)

2,041 x 100 = 204,1 (m) §¸p sè: a) 2,041 m

- Một số truyện, sách, báo liên quan.

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- HS kể lại chuyện Chiếc đồng hồ, trả

lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện

2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu

mục đích, yêu cầu của tiết học

trong đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp )

- Mời 3 HS đọc gợi ý 1, 2,3 trong SGK

- HS đọc thầm lại gợi ý 1 GV nhắc HS:

nên kể những câu chuyện đã nghe hoặc

đã đọc ngoài chơng trình

- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS

- Cho HS nối tiếp nhau nói tên câu

chuyện sẽ kể

- Cho HS gạch đầu dòng trên giấy nháp

dàn ý sơ lợc của câu chuyện

b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về

nội dung câu truyện

- Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về

nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện

- GV quan sát cách kể chuyện của HS

các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em GV

nhắc HS chú ý kể tự nhiên, theo trình tự

Với những truyện dài, các em chỉ cần kể

1-2 đoạn

- Cho HS thi kể chuyện trớc lớp:

+ Đại diện các nhóm lên thi kể

+ Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với

bạn về nội dung, ý nghĩa truyện

- Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, bình

chọn:

+ Bạn tìm đợc chuyện hay nhất

+ Bạn kể chuyện hay nhất

+ Bạn hiểu chuyện nhất

- HS đọc

- HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể

- HS kể chuyện theo cặp Trao đổi vớivới bạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câuchuyện

- HS thi kể chuyện trớc lớp

- Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩacâu chuyện

em đã tập kể ở lớp cho ngời thân nghe

- Giáo dục học sinh lòng say mê toán học

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

5'

10'

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu quy tắc và công thức tính chu

- Cho HS làm vào nháp Sau đó cho

HS đổi vở chấm chéo

- GV nhận xét, đánh giá bài làm của

*Kết quả:

a) 113,04 cm2b) 40,6944 dm2c) 0,5024 m2

*Bài giải:

Diện tích của mặt bàn hình tròn đó là:

45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2) Đáp số: 6358,5 cm2

kế hoạch giảng dạyLuyện từ và câu

Tiết: 39

Mở rộng vốn từ: Công dân I/ Mục tiêu:

- Mở rông, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân.

- Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân.

1- Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc lại đoạn văn đã viết hoàn

chỉnh ở nhà (BT2, phần luyện tập

của tiết LTVC trớc)

2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài:

GV nêu MĐ, YC của tiết học

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm bài theo nhóm 7, ghi

kết quả thảo luận vào bảng nhóm

kế hoạch giảng dạyChính tả (nghe – viết)

Tiết: 20

Cánh cam lạc mẹ

I/ Mục tiêu:

- Nghe và viết đúng chính tả bài Cánh cam lạc mẹ

- Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r / d / gi hoặc âm chính o / ô

15'

15'

5'

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Nội dung

a Hớng dẫn HS nghe – viết:

- GV Đọc bài viết

+ Khi bị lạc mẹ cánh cam đợc những

ai giúp đỡ? Họ giúp nh thế nào?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai

cho HS viết bảng con: ran, khản đặc,

giã gạo, râm ran…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

lên thi tiếp sức HS cuối cùng sẽ đọc

toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Cho 1-2 HS đọc lại đoạn văn

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và

xem lại những lỗi mình hay viết sai

kế hoạch giảng dạyKhoa học

Tiết: 39

sự biến đổi hoá học

(tiếp theo) I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học

- Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học

- Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoáhọc

II/ Đồ dùng dạy học:

- Hình 80 – 81, SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Thế nào là sự biến đổi hoá học? cho ví dụ?

2 Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài:

- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình chơi

trò chơi theo hớng dẫn ở trang 80 SGK

Bớc 2: Làm việc cả lớp

- Từng nhóm giới thiệu các bức th của nhóm

mình với các bạn nhóm khác

- GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể

sảy ra dới tác dụng của nhịêt

- HS chơi trò chơi theo nhóm 7

- Các nhóm giới thiệu bức th của nhómmình

Hoạt động 4: Thực hành xử lí thông tin trong SGK

*Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi hoá học

*Cách tiến hành:

- Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4

Nhóm trởng điều khiển nhóm mình đọc

thông tin, quan sát các hình vẽ trang 80, 81

sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi ở mục

đó

- Bớc 2: Làm việc cả lớp

+ Mời đại diện các nhóm trả lời, mỗi nhóm

trả lời một câu hỏi

- GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể

xảy ra dới tác dụng của ánh sáng - Các nhóm khác nhận xét.

3- Củng cố, dặn dò:

- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần Bạn cần biết

- GV nhận xét giờ học Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau

II/ Đồ dùng dạy học:

- ảnh chân dung nhà t sản Đỗ Đình Thiện in trong SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời

các câu hỏi về bài Thái s Trần Thủ

Độ

2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết

hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ

khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- Cho HS đọc đoạn còn lại:

+ Việc làm của ông Thiện thể hiện

- Mời 5 HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau

- Đoạn 1: Từ đầu đến tỉnh Hoà Bình

- Đoạn 2: Tiếp cho đến 24 đồng

- Đoạn 3: Tiếp cho đến phụ trách quỹ

- Đoạn 4: Tiếp cho đến cho Nhà nớc

- Đoạn 5: Đoạn còn lại

+ Năm 1943, ông ủng hộ quỹ Đảng 3 vạn …+ Năm 1945, ông ủng hộ 64 lạng vàng, 10 …+ GĐ ông ủng hộ hàng trăm tấn thóc

+ Ông hiến toàn bộ đồn điền Chi Nê cho …+) Những đóng góp to lớn và liên tục của ôngThiện qua các thời kì cho Cách mạng

+ Thể hiện ông là một công dân yêu nớc, cótấm lòng vì đại nghĩa, sẵn sàng hiến tặng…+ Ngời công dân phải có trách nhiệm đối vớivận mệnh đất nớc

+) Tấm lòng yêu nớc của ông Đỗ Đình Thiện

- Giúp HS củng cố kĩ năng tính chu vi, diện tích hình tròn.

- Vận dụng tính toán nhanh, chính xác

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu quy tắc và công thức tính

chu vi, diện tích hình tròn?

2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu

mục tiêu của tiết học

*Bài giải:

Bán kính của hình tròn là:

6,28 : (2 x 3,14) = 1 (cm) Diện tích hình tròn đó là:

1 x 1 x 3,14 = 3,14 (cm2) Đáp số: 3,14 cm2

*Bài giải:

Diện tích của hình tròn nhỏ (miệnggiếng) là:

0,7 + 0,3 = 1 (m)Diện tích của hình tròn lớn là:

1 x 1 x 3,14 = 3,14 (m2)Diện tích thành giếng (phần tô đậm) là: 3,14 – 1,5386 = 1,6014 (m2) Đáp số: 1,6014 m2

kế hoạch giảng dạyTập làm văn

tả ngời (Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu:

- HS viết đợc một bài văn tả ngời có bố cục rõ ràng ; đủ ý ; thể hiện đợc những quan sát riêng

; dùng từ, đặt câu đúng ; câu văn có hình ảnh, cảm xúc

- Giáo dục học sinh tình yêu đối với những ngời xung quanh

II/ Đồ dùng dạy học:

- Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra

- Giấy kiểm tra

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Hớng dẫn HS làm bài kiểm tra:

- Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đề kiểm

sĩ đó đang biểu diễn Nếu tả nghệ sĩ

hài thì chú ý tả tài gây cời của nghệ sĩ

đó…

+ Sau khi chọn đề bài, cần suy nghĩ để

tìm ý, sắp xếp ý thành dàn ý Dựa vào

dàn ý viết bài văn tả ngời hoàn chỉnh

- Mời một số HS nói đề tài chọn tả

2 HS làm bài kiểm tra:

- HS viết bài vào vở TLV

- GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc

- Hết thời gian GV thu bài

kÕ ho¹ch gi¶ng d¹y

1- KiÓm tra bµi cò:

2- Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi

+ Ngêi d©n ch©u ¸ chñ yÕu lµ ngêi cã mµu

da g×? §Þa bµn c tró chñ yÕu cña hä ë ®©u?

+ NhËn xÐt vÒ mµu da vµ trang phôc cña

ngêi d©n sèng trong c¸c vïng kh¸c nhau

- GV bæ sung vµ kÕt luËn: (SGV – trang

+ Ngêi d©n sèng ë c¸c vïng kh¸cnhau cã mµu da vµ trang…

- HS th¶o luËn nhãm 4

- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy

5'

- B2: Cho HS lần lợt nêu tên một số ngành

sản xuất: trồng bông, trồng lúa mì, lúa

gạo, nuôi bò, khai thác dầu mỏ,…

- B3: HS làm việc nhóm nhỏ với hình 5

+ Cho biết sự phân bố của một số ngành

sản xuất chính của châu á?

+ GV xác định lại vị trí khu vực ĐNA

+ ĐNA có đờng xích đạo chạy qua vậy khí

hậu và rừng ĐNA có gì nổi bật?

+ Cho HS đọc tên 11 quốc gia trong khu

vực

- B2: Nêu địa hình của ĐNA

- B3: Cho HS liên hệ với HĐSX và các SP

CN, NN của VN

- GV nhận xét Kết luận: SGV-Tr 121

3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ

- HS làm việc theo sự hớng dẫn củaGV

30'

5'

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu quy tắc và công thức tính

chu vi, diện tích hình tròn?

2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài:

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Cho HS thảo luận nhóm 2 tìm cách làm

Đáp số: 106,76 cm

*Bài giải:

Bán kính của hình tròn lớn là:

60 + 15 = 75 (cm) Chu vi của hình tròn lớn:

75 x 2 x 3,14 = 471 (cm) Chu vi của hình tròn bé là:

60 x 2 x 3,14 = 376,8 (cm) Chu vi hình tròn lớn dài hơn chu vihình tròn bé là:

471 – 376,8 = 94,2 (cm) Đáp số: 94,2 cm

*Bài giải:

Chiều dài hình chữ nhật là:

7 x 2 = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:

14 x 10 = 140 (cm2) Diện tích hai nửa hình tròn là:

7 x 7 x 3,14 = 153, 86 (cm2) Diện tích hình đã cho là:

140 + 153,86 = 293,86 (cm2)

*Bài giải:

Diện tích phần đã tô màu là hiệu củadiện tích hình vuông và diện tích hìnhtròn có đờng kính là 8 cm

Khoanh vào A

kế hoạch giảng dạyLuyện từ và câu

Tiết: 40

nối các vế vâu ghép bằng quan hệ từ

I/ Mục tiêu:

- Nắm đợc cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

- Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ đợc sử dụng trong câu ghép ; bíêt cách dùng quan

- Mời 2 HS đọc nối tiếp toàn bộ nội

dung các bài tập Cả lớp theo dõi

- Cho cả lớp đọc thầm lại đoạn văn

Tìm câu ghép trong đoạn văn

- Mời học sinh nối tiếp trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét Chốt lời

giải đúng

Bài tập 2:

- Cho HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân, dùng

bút chì gạch chéo , phân tách các vế

câu ghép, khoanh tròn các từ và dấu

câu ở ranh giới giữa các vế câu

- Mời 3 HS trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý

đúng

*Lời giải: (bài 1, 2 và 3)

- Câu 1: …, anh công nhân I-va-nốp đangchờ tới lợt mình / thì cửa phòng lại mở, /mộtngời nữa tiến vào…

- Câu 2: Tuy đồng chí không muốn làm mấttrật tự,/ nhng tôi có quyền nhờng chỗ và đổichỗ cho đồng chí

- Câu 3: Lê-nin không tiện từ chối,/ đồng chícảm ơn I-va-nốp và ngồi vào chiếc ghế cắttóc

- Mời 1 HS nêu yêu cầu.

- Cho HS trao đổi nhóm 2

- Mời một số học sinh trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét chốt lời

giải đúng

Bài tập 2:

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài theo nhóm 7 vào

Câu 1 là câu ghép có hai vế câu Cặp quan

hệ từ trong câu là: nếu – thì–

- Cặp QHT là : nếu– thì

- Tác giả lợc bớt các từ trên để câu văn gọn,thoáng, tránh lặp Lợc bớt nhng ngời đọcvẫn hiểu đầy đủ, hiểu đúng

Năng lợng

I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản về: các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt

độ,…nhờ đợc cung cấp năng lợng

- Nêu ví dụ về hoạt động của con ngời, động vật, phơng tiện, máy móc và chỉ ra nguồn nănglợng cho các hoạt động đó

II/ Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 83 SGK

- Chuẩn bị theo nhóm: nến, diêm, ô tô đồ chơi chạy pin có đèn, còi

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: Thế nào là biến đổi hoá học? Cho ví dụ?

2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài:

+ Vật bị biến đổi nh thế nào?

+ Nhờ đâu vật có biến đổi đó?

- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả thí

nghiệm

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận nh SGK

- HS làm thí nghiệm và thảo luận nhóm

7 theo yêu cầu của GV

+ Nhờ vật đợc cung cấp năng lợng

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu: HS nêu đợc một số ví dụ về hoạt động của con ngời, động vật, phơng tiện máymóc và chỉ ra nguồn năng lợng cho các hoạt động đó

*Cách tiến hành:

- Bớc 1: Làm việc theo cặp

+ HS tự đọc mục Bạn cần biết trang 83 SGK, sau đó từng cặp quan sát hình vẽ và nêu thêmcác ví dụ về hoạt động của con ngời, động vật, phơng tiện, máy móc và chỉ ra nguồn năng l-ợng cung cấp cho các hoạt động đó

- Bớc 2: Làm việc cả lớp

+ Đại diện một số HS báo cáo kết quả làm việc theo cặp

+ GV cho HS tìm và trình bày thêm các ví dụ khác về các biến đổi, hoạt động và nguồn nănglợng Ví dụ:

kế hoạch giảng dạy

Đạo đức

Tiết: 20

Bài 10: Em yêu quê hơng (tiết 2) I/ Mục tiêu:

Học xong bài này, HS biết:

- Mọi ngời cần phải yêu quê hơng

- Thể hiện tình yêu quê hơng bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình

- Yêu quí, tôn trọng những truyền thống tôt đẹp của quê hơng Đồng tình với những việc làmgóp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hơng

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài Em yêu quê hơng.

2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2- Nội dung

Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (bài tập 4, SGK)

*Mục tiêu: HS biết thể hiện tình cảm đối với quê hơng

- Cả lớp xem tranh và trao đổi, bình luận

- GV nhận xét về tranh, ảnh của HS và bày

tỏ niềm tin rằng các em sẽ làm đợc những

- Các nhóm trng bày sản phẩm theo tổ

- HS xem tranh và trao đổi, bình luận

công việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê

- GV nêu yêu cầu của bài tập 2 và hớng dẫn

HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ

Hoạt động 3: Xử lí tình huống (bài tập 3, SGK)

*Mục tiêu: HS biết xử lí một số tình huống liên quan đến tình yêu quê hơng

*Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 để xử lí các tình huống của bài tập 3

- Mời đại diện các nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận: SGV – Trang 44

Hoạt động 4: Trình bày kết quả su tầm.

*Mục tiêu: Củng cố bài

*Cách tiến hành: - HS trình bày kết quả su tầm đợc

- Cả lớp trao đổi về ý nghĩa của các bài thơ, bài hát,…

- GV nhắc nhở HS thể hiện tình yêu quê hơng bằng những việc làm cụ thể,phù hợp với khả năng