giao an lop 5 tuân 20

-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa bài.. -Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa bài.. -Yêu cầu HS làm bài vào phiếu, 1HS lên bản

Trang 1

TUẦN 20

Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2010.

Tiết 1 : TẬP ĐỌC

I Mục tiêu:

- Luyện đọc: Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các từ ngữ: chức câu đương, khinh nhờn, ngọn nghành,

đọc diễn cảm bài văn Biết đọc phân biệt lời các nhân vật

- Hiểu: + Các từ ngữ: đứng đầu trăm quan, khinh nhờn, chuyên quyền và các từ ngữ phần chú thích.

+ Ý nghĩa truyện: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước

- Giáo dục HS ý thức học tập và làm việc nghiêm túc

II Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ ghi đoạn 2.

HS: Đọc, tìm hiểu bài

III Các hoạt động dạy và học:

1.Ổn định:

2.Bài cũ: “Người công dân số Một ”(tt)

H Anh Lê, anh Thành đề là những người thanh niên yêu nước, nhưng giữa họ có gì khác nhau ?

H Quyết tâm của anh Thành đi tìm đường cứu nước được thể hiện qua những lời nói, cử chỉ nào? H Nêu ý nghĩa của bài

3 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề.

Hoạt động1: Luyện đọc (15’)

- GV gọi HS khá giỏi đọc cả bài, lớp đọc thầm

- GV chia bài 3 đoạn

+Đoạn 1: “Từ đầu … tha cho”

+Đoạn 2: “ Một lần khác … thưởng cho”.

+Đoạn 3 : Còn lại

- GV cho HS đọc nối tiếp: sửa sai, hướng dẫn ngắt nghỉ và kết hợp giải

nghĩa từ khó

- Cho HS đọc theo nhóm, gọi 1 -2 HS đọc thể hiện, nhận xét.

- GV đọc mẫu cả bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10’)

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 , trả lời câu hỏi:

H: Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì ?

(Ông đã đồng ý nhưng yêu cầu chặt một ngón chân để phân biệt…)

H: Cách cư xử này của Trần Thủ Độ có ý gì ?( …răn đe những kẻ có ý

định mua quan bán tước, làm rối loạn phép nước )

H: Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử trí ra sao? (…

không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa)

- Thực hiện theo yêu cầu

- Theo dõi, đánh dấu

Trang 2

Độ nói thế nào ? (… nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám

nói thẳng)

H: Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người

như thế nào ?(Ông cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm

khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương, phép nước )

H: Nêu ý nghĩa của truyện?

* Ý nghĩa: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – một người cư xử gương mẫu,

nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm (7’)

- Gọi HS nêu cách thể hiện vai từng nhân vật

- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm trích đoạn theo nhân vật

- GV đọc mẫu đoạn văn trên

- Cho HS luyện đọc diễn cảm trích đoạn kịch theo nhóm đôi

- Gọi vài nhóm thi đọc diễn cảm, nhận xét

- GV nhận xét, ghi điểm

- Nêu, nhận xét, bổ sung

- Vài HS nhắc lại

- Biết vận dụng cách tính chu vi, đường kính, bán kính làm bài tập chính xác, thành thạo

II.Chuẩn bị: GV: Nội dung bài Phiếu học tập bài 4.

HS: Ôn kiến thức, tìm hiểu bài

III.Hoạt động dạy và học:

1.Ổn định:

2.Bài cũ: “Chu vi hình tròn”

H Nêu cách tính chu vi hình tròn?

H Nêu công thức tính chu vi hình tròn? VD?

3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề

Trang 3

Hoạt động: Luyện tập (30’)

Bài 1: Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu

- Hướng dẫn HS vận dụng quy tắc, công thức tính chu vi để làm bài,

lưu ý trường hợp r = 2

2

1

cm thì có thể đổi ra số thập phân hoặc phân số

- Cho HS làm bài vào vở nháp, 3HS lần lượt lên bảng thực hiện

- GV nhận xét, sửa bài

a) C = 9 x 2 x 3,14 = 56,52 (m)

b) C = 4,4 x 2 x 3,14 = 27,632 (dm)

c) C = 25 x 2 x 3,14 = 15,7 (cm)

Bài 2: Gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập.

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm đường kính hay bán kính khi đã biết

chu vi, tìm thừa số chưa biết, chia số thập phân

-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa

bài

- GV nhận xét và chốt lại cách làm đúng

a) Đường kính hình tròn có chu vi C = 15,7m

d = 15,7 : 3,14 = 5(m)

b) Bán kính hình tròn có chu vi C= 18,84dm

r = 18,84 : 3,14 : 2 = 3 (dm)

Bài 3: Gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề theo nhóm đôi.

-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa

bài

- GV chốt cách làm đúng:

Bài giảiChu vi bánh xe là:0,65 x 3,14 = 2,041 (m)

Bánh xe lăn 10 vòng được:2,041 x 10 = 20,41 (m)

Bánh xe lăn 100 vòng được: 2,041 x 100 = 204,1 (m)

Đáp số: a) 2,041m; b) 20,41m; 201,4m

Bài 4: Gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề theo nhóm đôi.

-Yêu cầu HS làm bài vào phiếu, 1HS lên bảng thực hiện, nhận xét,

* Đáp án: khoanh vào D

- Làm vở, sửa bài

- Theo dõi

- Làm phiếu, sửa bài

- Theo dõi

4 Củng cố – Dặn dò: Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình tròn, đường kính, bán kính

- Về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bị bài: “Diện tích hình tròn”.

Trang 4

Bài : Cánh cam lạc mẹ

I Mục đích yêu cầu :

- Viết đúng chính tả bài thơ “Cánh cam lạc mẹ.”

- Rèn viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi, âm chính o/ô

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở

II Chuẩn bị : GV: Phiếu bài tập 2 Bảng phụ.

HS: Tìm hiểu bài

III Hoạt động dạy và học :

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực”

- HS lên bảng viết lại : chài lưới, khắp vùng Tây Nam Bộ, vang dội , Nguyễn Trung Trực

3 Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề.

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bài.(20’)

- GV đọc mẫu bài viết, gọi 1 HS đọc bài

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi :

H : Bài thơ nói lên điều gì ? (Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự che chở,

yêu thương của bạn bè )

- GV yêu cầu HS luyện viết những chữ HS dễ viết sai: xô vào, khản

đặc, râm ran, vào vở nháp, vài HS lên bảng viết.

- GV nhắc nhở HS trước lúc viết bài.

- GV đọc bài

- Đọc cho HS soát lỗi, thống kê

- GV chấm bài, yêu cầu HS sửa lỗi

- Nhận xét chung

Hoạt động 2: Luyện tập (12’)

Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

- Cho HS làm bài vào phiếu, 1HS lên bảng điền chữ cái thích hợp

vào ô trống, đổi phiếu chấm bài

* Đáp án : Thứ từ các tiếng điền vào:

a) ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi

b) đông, khô, hốc, gõ, ló, trong, hồi, tròn, một.

- Gọi 2HS đọc lại 2 phần bài

- Theo dõi, thực hiện

- Làm phiếu, sửa bài

- Theo dõi

4 Củng cố - Dặn dò: GV nhắc nhở chung lỗi sai của cả lớp Về nhà sửa lỗi sai, chuẩn bị:

“Trí dũng song toàn” (Nghe-viết)

TIẾT 4 : âm nhạc : ÔN TẬP BÀI HÁT : HÁT MỪNG

TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 5

I/ MỤC TIÊU :

Hs hát thuộc lời ca , đúng giai điệu và sắc thái của bài Hát mừng

Trang 5

Hs làm quen với hình thức hát ca nông ( hát đuổi ).

Hs thể hiện đúng cao đo, trường độ bài TĐN số 5 Tập đọc nhạc , ghép lời ca kết hợp gõ phách

• HSY, hát thuộc được 2 câu và hát được 2 câu còn lại vỗ tây chính xác , đọc được 1 câu nhạc

* Hs tự tin biểu diễn bài hát , bài nhạc

II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :

Hát chuẩn xác bài hát , đệm đàn thành thạo , băng nhạc , máy nghe , các nhạc cụ gõ đơn giản ( nếu cần )

Chép sẵn bài nhạc số 5 ra bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư thế ngồi …

2/ bài cũ :

gv hỏi lại hs nội dung tiết học trước

Gv cho lớp hát lại bài hát một lần sau đó gọi hs hát

và nhận xét

3/ bài mới :

ôn tập bài hát :Hát mừng

tập đọc nhạc : TĐN số 5

A/ Hoạt động 1 : hát ôn : Hát mừng

Gv giới thiệu bài : giới thiệu nội dung tiết học

Gv cho hs nghe lại giai điệu của bài hát vài lần

qua máy hoặc gv hát mẫu

Gv đệm đàn cho hs hát ôn lời một của bài vài lần

kết hợp gõ đệm theo phách

Gv chú ý và sửa sai giúp hs hát chi tốt

Gv cho hs hát theo dãy lớp , dãy này hát còn dãy

kia gõ đệm và ngược lại

Gv cho hs hát thành thạo lời ca của bài sau đó gv

cho hs hátheo dãy lớp

Gv nghe và hướng dẫn hs hát cho tốt giai điệu của

bài

Gv cho hs hát theo dãy lớp , dãy này hát còn dãy

kia gõ đệm và đổi lại

Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách

Gv kiểm tra hs hát cá nhân và nhận xét tuyên

dương

Gv mở băng cho hs hát theo băng vài lần , có thể

Hs chào + hát

Hs trả lời

Hs hát bài cũ

Hs nghe gv giới thiệu

Hs nghe mẫu

Hs hát và gõ đệm

Hs hát và gõ đệm theo dãy lớp

Hs hát

Hs hát theo dãy lớp

Hs hát cá nhân

Hs hát lĩnh xướng

Hs hát và vận động phụ họa

Trang 6

hướng dẫn hs hát theo hình thức hát ca nông hoặc

hát theo cách lĩnh xướng

Cho hs vừa hát vừa kết hợp vận động phụ họa theo

nhạc

B/ Hoạt động 2 : tập đọc nhạc : TĐN số 5

Gv cho hs quan sát bài nhạc số 5

Gv hướng dẫn hs luyện đọc tiết tấu

Cho hs luyện đọc cao độ : đọc thang âm Đô , Rê ,

Mi Son , La , Đô theo chiều đi lên và đi xuống

Gv đệm qua giai điệu bài nhạc cho hs nghe một

lần

Gv hướng dẫn hs đọc từng câu theo đàn , chú ý

hướng dẫn hs đọc cho chính xác

Gv cho hs đọc thành thạo sau đó cho hs đọc và gõ

đệm theo tiết tấu

Gv kiểm tra từng dãy đọc và nhận xét

Gv gọi hs đọc và tuyên dương

Gv cho hs tự ghép lời ca trên giai điệu đã biết

Gv cho dãy này hát lời ca còn dãy kia đọc nhạc và

ngược lại

Gv cho hs tập đọc theo 4 bước giúp hs nắm bài

chính xác hơn

C/ Hoạt động 3 : trò chơi âm nhạc

Gv cho hs chơi trò chơi ghép nốt nhạc trên

khuông

Gv phổ biến luật chơi và chia tổ sau đó cho hs chơi

trong 2 phút

Gv nhận xét chung

4/ Củng cố – dặn dò :

Gv hỏi lại hs nội dung bài học

Hs đọc tên nốt

Hs luyện đọc tiết tấu và cao độ

Hs nghe

Hs đọc nhạc

Hs đọc và gõ đệm

Hs đọc theo dãy lớp

Hs đọc và ghép lời ca

Hs chơi trò chơi âm nhạc

Hs nhắc bài học

Hs hát ôn

Hs đọc nhạc

Hs nghe nhận xét

Hs nghe dặn dò

- HS vận dụng cách tính diện tích hình tròn vào làm các bài tập chính xác, thành thạo

II Chuẩn bị: GV: Com pa, thước chia cm.

Trang 7

HS: Com pa, thước chia cm.

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Luyện tập”

H Muốn tính chu vi hình tròn ta làm thế nào?

H Nêu cách tính bán kính, đường kính khi có chu vi?

3 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề.

Hoạt động1: Hình thành kiến thức (12’)

- GV giới thiệu cách tính diện tích hình tròn:

Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kính rồi

nhân với 3,14.

S = r x r x 3,14

(S: diện tích hình tròn, r là bán kính hình tròn)

-Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn

- GV lấy một số VD cho HS thực hiện nháp, nhận xét, sửa bài

Hoạt động 2: Luyện tập.(20’)

Bài 1 và bài 2.

- Gọi HS đọc bài và vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình

tròn vào làm bài

- GV hướng dẫn HS trường hợp r =

- Cho HS làm bài vào vở, vài HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa bài

* Đáp án: Bài 1: Tính diện tích hình tròn có bán kính r:

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, tìm hiểu đề theo nhóm đôi.

- Cho HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa bài

- GV chấm bài, nhận xét, sửa bài

* Đáp số: 6,3585 cm2

- Theo dõi

- Vài HS nhắc lại

- Làm nháp, sửa bài

- Theo dõi

Trang 8

4 Củng cố – Dặn dò: Yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích hình tròn khi biết đường kính hay bán

kính Về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bị bài: “Luyện tập”

Tiết 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài : Mở rộng vốn từ : Công dân

I.Mục đích yêu cầu:

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân.

- Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân

- HS có thói quen dùng đúng từ trong chủ điểm

II.Chuẩn bị: GV: Bảng phụ ghi nội dung bài 3, phiếu bài 3 Từ điển tiếng Việt

HS : Tìm hiểu bài Từ điển tiếng Việt

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Cách nối các vế câu ghép”

3 Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đề.

Trang 9

4 Củng cố - Dặn dò: Cho HS nhắc lại một số từ ngữ gắn với chủ điểm Công dân Về nhà xem lại

bài, chuẩn bị: “Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ”.

Tiết 3 :LỊCH SỬ

Bài : Ôn tập :

Chín năm kháng chiến bảo vệ đôïc lập dân tộc

(1945 – 1954)

I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1954; lập được bảng thống kê một số sự kiện theo thời gian gắn với các bài học

- Rèn kĩ năng tóm tắt các sự kiện lịch sử theo từng giai đoạn chính xác, thành thạo

- Giáo dục HS ý thức ôn tập để đạt kết quả cao

II.Chuẩn bị: GV: Bản đồ hành chính Việt Nam, bảng phụ chơi trò chơi, phiếu học tập

HS: Ôn tập kiến thức, tìm hiểu bài

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ”

3 Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đề.

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ôn tập kiến thức.(20’)

- GV chia lớp làm 4 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận 1 câu hỏi

trong SGK

- Gọi đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt ý:

Câu1: Các nước đế quốc và các thế lực phản động câu kết với nhau

bao vây và chống phá cách mạng Lũ lụt và hạn hán làm cho nông

nghiệp đình đốn, một nửa số ruộng không thể cày cấy được Nạn

đói…, không biết chữ

Câu2: Cách mạng tháng Tám 1945 đến chiến thắng Điện Biên Phủ

1954

Câu3: Khẳng định: “Chúng ta thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không

chịu mất nước”

Câu4: + Cách mạng tháng Tám thành công

+ Chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947

+ Chiến thắng Việt Bắc thu đông 1950

+ Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trò chơi.(10’)

- GV cho HS chơi trò chơi theo chủ đề: “Tìm địa chỉ đỏ”

- GV dùng bảng phụ có đề sẵn các địa danh tiêu biểu, HS dựa vào

kiến thức đã học kể lại sự kiện, nhân vật lịch sử tương ứng với các

địa danh đó, nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, tuyên dương những HS tìm đúng

Trang 10

- Gọi HS nhắc lại các sự kiện lịch sử, nhân vật tương ứng với địa

danh

4 Củng cố dặn dò : Gọi HS nhắc lại nội dung ôn tập Về nhà học bài, chuẩn bị bài: “Nước nhà bị

chia cắt”

Tiết 4 : KHOA HỌC

Bài : Sự biến đổi hoá học (Tiết 2)

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học, phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lý học

- Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học

- Giáo dục HS ý thức cẩn thận, yêu môn học.

II Chuẩn bị: GV: Giấy nháp, giấm(chanh), đèn cày, diêm Phiếu học tập.

HS: Giấy nháp, giấm(chanh), đèn cày, diêm

III Các hoạt động dạy - học :

1 Ổn định:

2 Bài cũ: 3 Bài mới: Giới thiệu - ghi đề bài.

Hoạt động 1: Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học (15’)

* Mục tiêu: HS phân biệt được sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học.

- Cho HS quan sát, thảo luận theo nhóm bàn các hình 79 SGK và thảo

luận câu hỏi:

+ Trường hợp náo có sự biến đổi hoá học? Tại sao?

- Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung

- GV kết luận:

* Hình 2; 5; 6: Sự biến đổi hoá học.

* Hình 3; 4; 7: Sự biến đổi lí học.

Hoạt động 2:Trò chơi “chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá

học” (10’)

* Mục tiêu: HS thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của

nhiệt trong biến đổi hoá học.

- GV cho HS chơi trò chơi được giới thiệu ở trang 80 SGK theo nhóm đôi,

báo cáo, nhận xét, bổ sung

-Yêu cầu các nhóm giới thiệu các bức thư của nhóm mình trước lớp

- GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt.

Hoạt động 4: Thực hành xử lí thông tin SGK (6’)

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 6, nhóm trưởng điều khiển nhóm mình

đọc thông tin, quan sát hình vẽ để trả lời các câu hỏi ở mục thực hành

trang 80, 81 SGK

- Gọi từng nhóm báo cáo kết quả trước lớp.(mỗi nhóm chỉ trả lời câu hỏi

của bài tập.)

- GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể sảy ra dưới tác dụng ánh sáng.

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thực hiện tốt

- Theo dõi, nhắc lại

Trang 11

- Theo doừi, nhaộc laùi.

I.Mục đích - Yêu cầu:

1 Kiến thức:-Nêu đợc mục đích , tác dụng của việc chăm sóc gà

2 Kĩ năng: -Biết cách chăm sóc gà

3 Thái độ: -Có ý thức chăm sóc bảo vệ gà

II.Chuẩn bị:

1 – Chuẩn bị của giáo viên:

* Bài mẫu: -Một số tranh ảnh minh hoạ trong SGK

* Nguyên vật liệu:

* Dụng cụ thiết bị:

2 – Chuẩn bị của học sinh: -Phiếu đánh giá kết quả HT

III Các hoạt động dạy - học:

Giới thiệu bài:

Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học

Trang 12

- HS trả lời câu hỏi SGK

- HS đọc nội dung mục 2b

- HS đọc nội dung mục 2c

- HS tự đánh giá kết quả

- HS báo cáo kết quả

- Thư tư ngày 13 thỏng 01 năm 2010

Tiết 1 : TOAÙN

Bài :Luyeọn taọp

I.Muùc tieõu:

- Cuỷng coỏ cho HS caựch tớnh chu vi, dieọn tớch hỡnh troứn

- HS vaọn duùng caựch tớnh chu vi, dieọn tớch hỡnh troứn laứm baứi taọp chớnh xaực, thaứnh thaùo

II.Chuaồn bũ: GV: Compa, thửụực chia cm Veừ vaứo bỡa hỡnh veừ baứi taọp 3.

HS: OÂn caựch tớnh chu vi, dieọn tớch hỡnh troứn; Compa, thửụực chia cm

III Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi cuừ: “Dieọn tớch hỡnh troứn” Goùi 2 em leõn baỷng laứm baứi, lụựp laứm nhaựp.

a) Tớnh dieọn tớch hỡnh troứn coự baựn kớnh 0,8 dm?

b) Tớnh dieọn tớch hỡnh troứn coự ủửụứng kớnh 7,2 dm?

3 Baứi mụựi: Giụựi thieọu – Ghi ủeà.

Hoaùt ủoọng: Hửụựng daón HS luyeọn taọp.(30’)

Baứi 1: Goùi HS ủoùc ủeà baứi, neõu yeõu caàu

- Cho HS laứm nhaựp, 2HS leõn baỷng thửùc hieọn, nhaọn xeựt, sửỷa baứi

- GV nhaọn xeựt, sửỷa baứi

* ẹaựp aựn: a) 113,04 (cm2) ; b) 0,38465 (dm2)

- Thửùc hieọn theo yeõu caàu

- Laứm nhaựp, sửỷa baứi

- Theo doừi

Trang 13

Bài 2: Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu

- Hướng dẫn HS cách tính: từ chu vi tính bán kính hình tròn, vận

dụng công thức để tính diện tích của hình tròn

- Cho HS làm vở, 1HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa bài

* Đáp án: Diện tích: 3,14 (cm2)

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, tìm hiểu đề theo nhóm đôi.

- GV gắn hình vẽ bài tập 3 lên bảng, yêu cầu HS quan sát hình vẽ

- Cho HS làm vở, 1HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa bài

Bài giải:

Diện tích miệng giếng là: 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2)

Bán kính giếng và thành giếng là: 0,7 + 0,3 = 1 (m)

Diện tích miệng giếng và thành giếng là: 1 x 1 x 3,14 = 3,14 (m2)

Diện tích thành giếng là: 3,14 – 1,5386 = 1,6014 (m2)

4 Củng cố – Dặn dò: Yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích hình tròn khi biết đường kính hay bán

kính Về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bị bài: “Luyện tập chung”.

Tiết 2 :Mĩ thuật

MẪU VẼ CĨ HAI HOẶC BA VẬT MẪU

I Mục tiêu.

− Hiểu hình dáng đặc điểm của mẫu

− Biết cách vẽ mẫu cĩ hai hoặc ba vật mẫu

− Vẽ được hình hai hoặc ba vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu

− HS khá giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

− Giấy vẽ, màu, tẩy,

Giới thiệu bài: GV tìm cách giới thiệu sao cho phù hợp.

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

− GV đặt mẫu và hướng dẫn hs quan sát nhận xét

-Tỉ lệ chung của mẫu (chiều ngang, chiều cao)?

-Vị trí của các vật mẫu?

-Hình dáng, màu sắc, đặc điểm của mẫu?

-So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu?

-HS…

Trang 14

-So sánh tỉ lệ giữa các bộ phận của từng vật mẫu:

miệng cổ, thân, đáy,…

-Phần sáng nhất và tối nhất của vật mẫu?

Hoạt động 2: Cách vẽ.

- GV giới thiệu một số hình vẽ về bố cục để

hs tìm ra bố cục đẹp

- GV hướng dẫn bằng tranh quy trình:

+Vẽ khung hình chung của các vật mẫu

+Vẽ khung hình của từng vật mẫu

Tiết 3 :KỂ CHUYỆN

Bài :Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Đề bài: Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp

luật, theo nếp sống văn minh.

I Mục đích yêu cầu:

- Rèn kĩ năng nói: HS tìm và kể được câu chuyện đã được nghe, được đọc về một tấm gương sống,

làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh bằng lời của mình, biết trao đổi với bạn về nội dung

ý nghĩa câu chuyện

- Rèn kĩ năng nghe: HS nghe bạn kể, biết nhận xét đúng lời kể của bạn

- Giáo dục HS tinh thần, thái độ sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật

II Chuẩn bị: GV: Chép gợi ý vào bảng phụ, một số câu chuyện về gương sống, làm việc theo pháp

luật, theo nếp sống văn minh

HS: Một số câu chuyện về gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Chiếc đồng hồ”

Tiêu đề	Thái sư Trần Thủ Độ
Tác giả	Nguyễn Văn Lương
Trường học	Trường tiểu học Bùi Thị Xuân
Chuyên ngành	Ngữ Văn và Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	299,5 KB