tuan 3/ lop 3

HS biết nhập vai kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật Lan : Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung,biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt 2.Biết đánh giá Nx lời k

Tuần 3

Thứ hai ngày tháng năm 2008

Tập đọc - Kể chuyện CHIẾC ÁO LEN

I.MỤC TIÊU:

A.TẬP ĐỌC:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : Chú ý đọc đúng các tiếng: lạnh buốt , lất phất , phụng phịu , bối rối Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ Biết đọc phânbiệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện Biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả , gợi cảm : lạnh buốt , ấm ơi là ấm , bối rối , phụng phịu , dỗi mẹ , thì thào ,…

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

- Nắm được diễn biến câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, q/tâm đến nhau B.KỂ CHUYỆN:

1 HS biết nhập vai kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật Lan : Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung,biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt

2.Biết đánh giá Nx lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn

II.CHUẨN BỊ :

1.GV :Tranh minh hoạ bài học Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện: Chiếc áo len

2.HS : Sách giáo khoa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

5'

1'

20’

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc bài : Cô giáo tí hon

Đ1 ( Bé kẹp cô )Các bạn nhỏ trong bài chơi trò gì ?

Đ2: Còn lại tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu

của đám học tro.ø

2 Bài mới :

GTB: Dưới mỗi mái nhà, chúng ta có những người

thân và bao tình cảm ấm áp Câu chuyện: Chiếc áo len

kể cho chúng ta nghe về tình cảm mẹ con, tình anh em

dưới một mái nhà

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- GV đọc toàn bài : Giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa

+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- GV sửa lỗi phát âm cho HS :

1 Luyện đọc

- lạnh buốt , lất phất ,phụng phịu , bối rối

7-8'

+ Đọc từng đoạn trước lớp

- GV theo dõi giọng đọc và giải nghĩatừ : lất phất :

- GV theo dõi giọng đọc và giải nghĩa từ :bối rối

- Giải nghĩa từ : thì thào

-Đặt câu với từ : ân hận

+ Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV theo dõi và HD các nhóm đọc đúng

- Gọi HS đọc lại liên tiếp 4 em để thấy rõ 4 đoạn

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ HS đọc đoạn 1 :

- Ở miền Bắc thời tiết 4 mùa rất rõ rệt, vào mùa đông

cái lạnh như thấm sâu vào tận xương Em hãy tìm từ thể

hiện điều đó ?

- Ngoài cái lạnh thấm vào tận xương còn có mưa lất

phất

- Vì sao bạn Lan lại thích chiếc áo len của bạn Hoà ?

- Khi thấy chiếc áo len của bạn Hoà, Lan đã nói gì với

mẹ ?

+ HS đọc đoạn 2:

- Mẹ tỏ thái độ như thế nào khi Lan muốn có một chiếc

áo như vậy?

- Vì sao Lan dỗi mẹ ?

+ 1 HS đọc đoạn 3, cả lớp theo dõi

- Gạch dưới những câu nói của anh Tuấn để tỏ tình

thương của anh đối với em ?

- GV cho HS đọc các câu nói đó, chú ý giọng Tuấn thì

thào và mạnh mẽ với ý thuyết phục

- Mẹ cảm động và trả lời anh Tuấn qua giọng nói và cử

chỉ như thế nào ?

+1 HS đọc đoạn 4, cả lớp theo dõi

-Vì sao Lan ân hận và muốn xin lỗi mẹ và anh ?

- HS trả lời và GV chốt:

- Các em đọc thầm lại toàn bài và tìm một tên khác cho

truyện

+Tóm ý :Cuối cùng thì Lan cũngnhận ra điều không

phải của mình và muốn xin lỗi mẹ

- Các em có đòi ba, mẹ mua những thứ đắt tiền không ?

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

- Các nhóm thi đọc truyện theo vai

- Thi đọc giữa các nhóm

(Hạt mưa nhỏ rơi rấtnhẹ theo chiều gió)

2 Tìm hiểu bài

- Lạnh buốt (Rất lạnh )

- Mẹ bối rối

- Mẹ ơi áo đâu

- Con khoẻ lắm .bên trong

- Giọng trầm, cử chỉ âuyếm của người mẹ

- Cô bé ngoan

- Cô bé biết ân hận

20

’

1'

1'

- Cả lớp và GV Nx, bình chọn nhóm đọc hay

 Hoạt động 4 : HD HS kể chuyện

- GV nêu y/c kể chuyện

Đoạn 1: GV viết câu hỏi gợi ý trong sách giáo khoa để

HS kể đoạn 1

- HS kể theo nhóm dựa vào gợi ý trong sách giáo khoa

- HS đại diện nhóm thi kể truyện đoạn 2, 3, 4

- GV Nx và tuyên dương nhóm

- HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của Lan

- GV và HS Nx

-1,2 HS xung phong kể lại câu chuyện

3 Củng cố: HS phát biểu : Cậu chuyện trên giúp em

hiểu ra điều gì ?

4 Dặn dò: Bài nhà: GV Y/c HS tập kể lại câu chuyện

vừa học cho bạn bè và người thân ở nhà

Chuẩn bị bài : Quạt cho bà ngủ

Toán - TS 11 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố biểu tượng về đường gấp khúc, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác

- Thực hành tính độ dài đường gấp khúc, chu vi của một hình

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5'

1'

10’

1 Kiểm tra bài cũ:

- 1 HS nêu lại lời giải BT3 tiết trước - GV Nx, cho

điểm

2 Bài mới:

GTB : GV nêu mđ, y/c tiết học.

HD ôn tập.

+Bài 1: Gọi HS đọc Y/c phần a

- Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế

nào ?

- Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn thẳng , đó là

những đoạn thẳng nào ? Hãy nêu độ dài của từng

đoạn thẳng

-1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào vở

- Sửa bài và cho điểm HS

+ HS đọc đề bài phần b

Bài 1:

a) Độ dài đường gấp khúc ABCD là:

34 + 12 + 40 = 86 (cm) ĐS: 86 cmb) …

- Hãy nêu cách tính chu vi của một hình

- Hình tam giác MNP có mấy cạnh , đó là những cạnh

nào? Hãy nêu độ dài của từng cạnh

-1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở

- Sửa bài và cho điểm HS

+ Bài 2:Y/c HS đọc đề bài

- Có Nx gì về độ dài cạnh AB và CD của hình chữ

nhật ABCD ?

- Có Nx gì về độ dài của các cạnh AD và BC của

hình chữ nhật ABCD ?

- Vậy trong hình chữ nhật có hai cặp cạnh bằng nhau

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm miệng

+ Bài 3 :Y/c HS quan sát hình và HD các em đánh số

thứ tự cho từng phần hình như hình bên

- HS đếm số hình vuông có trong hình vẽ bên và gọi

tên theo hình đánh số

+ Bài 4 :Giúp HS xác định Y/c của đề, sau đó Y/c các

em suy nghĩ và tự làm bài

- Khi sửa bài, GV Y/c HS đặt tên các điểm trong hình

và gọi tên các hình tam giác, tứ giác có trong hình

- Chữa bài và cho điểm HS

3 Củng cố : HS nhắc lại cách tính chu vi của 1 hình

4 Dạên dò: Về nhà luyện tập thêm về các hình đã

học, về chu vi các hình, độ dài đường gấp khúc

Chuẩn bị bài : Ôn tập về giải toán

……

Đạo đức - TS3 GIỮ LỜI HỨA

I.MỤC TIÊU:

- Thế nào là giữ lời hứa Vì sao ta cần phải giữ lời hứa

- HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

- HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với nhữngngười hay thất hứa

II CHUẨN BỊ:

1.GV : Tranh minh hoạ: Chiếc vòng bạc

2.HS : Vở bài tập Đạo đức 3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ: GV gọi 3 em đọc lại Năm điều

Bác Hồ dạy

2 Bài mới:

GTB : GV nêu mđ, y/c tiết học.

Hoạt động 1: HS thảo luận truyện : Chiếc vòng Bạc

MT : HS biết được thế nào là giữ lời hứa và ý nghĩa

của việc giữ lời hứa.

- GV kể chuyện

- 2 HS đọc lại truyện

- Nhóm nhỏ thảo luận các câu hỏu sau :

- BH đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa ?

- Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy như thế

nào trước việc làm của Bác ?

- Việc làm củaBác thể hiện điều gì ?

- Qua câu truyện trên , em có thể rút ra điều gì ?

- Thế nào là giữ lời hứa ?

-Người biết giữ lời hứa sẽ đïc mọi người đánh giá ntn ?

+ GV kết luận: Qua câu chuyện trên, chúng ta thấy

cần phải giữ đúng lời hứa Giữ lời hứa là thực hiện

đúng lời mình nói, đã hứa hẹn với người khác Người

biết giữ lời hứa sẽ được mọi người quý trọng , tin cậy

và noi theo

Hoạt động 2 : Xử lý tình huống

MT: HS biết được vì sao cần giữ lời hứa và cần làm

gì nếu không thề giữ lời hứavới người khác

- GV chia lớp thành các nhóm và giao cho mỗi nhóm

xử lý một trong hai tình huống dưới đây:

- Lớp thành lập nhóm để xử lí tình huống

- Các nhóm thảo luận và đại diện các nhóm trình

bàytình huống

- Cả lớp tham gia đóng góp ý kiến và Nx

- Em có đồng tình với cách giải quyết của nhóm bạn

không? Vì sao ?- Theo em , Tiến sẽ nghĩ gì khi không

thấy Tâm sang nhà mình học như đã hứa ?

- Cần làm gì khi không thể thực hiện được điều mình

đã hứa với người khác ?

+ GV KL: Tân cần sang nhà bạn học như đã hứa hoặc

tìm cách báo cho bạn xem phim xong sẽ sang học

cùng bạn , để bạn khỏi chờ

Chiếc vòng bạc

+ TH1 : Tân hẹn chiều chủ nhật sang nhà Tiến giúp bạn học toán Nhưng khi Tân vừa chuẩn bị thì trên tivi lại chiếu phim hoạt hình rất hay …

Theo em, bạn Tân có thể ứng xử thế nào trong tình huống đó ?

Nếu làTân, em sẽ chọn cách ứng xử nào? Vì sao ? + TH2:

……

1'

1'

- Tiến sẽ cảm thấy không vui, không hài lòng, không

thích , có thể mất lòng tin khi bạn không giữ đúng lời

hứa với mình

- Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn

trọng người khác

- Khi vì một lí do gì đó, em không thực hiện được lời

hứa em cần phải xin lỗi họ và giải thích rõ lí do

Hoạt dộng 3: Tự liên hệ

MT: HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa của bạn

thân

- GV nêu Y/c liên hệ : TG vừa qua em có hứa với ai

điều gì không ? Em có thực hiện được lời đã hứa

không ? Vì sao ?

- HS tự liên hệ

- GV Nx, khen những HS đã biết giữ lời hứa

- HD thực hành :Thực hiện giữ lời hứa với bạn bè và

mọi người

- Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa của bạn bè trong

lớp

3.Củng cố : Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình

đã nói , đã hứa hẹn Người biết giữ lời hứa sẽ được

mọi người tin cậy và tôn trọng

4 Dặn dò: Xem lại bài học và thực hiện giữ đúng lời

hứa với mọi người

Chuẩn bịbài: Giữ lời hứa ( Tiết 2 )

Thứ ba ngày tháng năm 2008

Thể dục - TS 5 TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ

I MỤC TIÊU:

- Oân tập: Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng điểm số, quya phải, quya trái Y/c HS thực hiện thuần thục những k/n này ở mức độ tương đối chủ động

- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng Y/c thực hiện ĐT tương đối đúng

- Chơi Tc "Tìm người chỉ huy" Y/c biết cách chơi và tham gia chơi

II CHUẨN BỊ:

- Sân bãi, dụng cụ tập

III NỘI DUNG VÀ PHÁP LÊN LỚP:

Mở - GV nhận lớp phổ biến nội 1-2' - HS tập hợp 3 hàng ngang

dung y/c giờ học

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo

nhịp

Chạy chậm 1 vòng quanh sân

- Chơi TC "Chạy tiếp sức"

1'

2-3'2-3'

- HS khởi động

Cơ

bản

- Ôân tập hợp đội hình hàng dọc,

dóng hàng, quay phải, trái

- Học tập hợp hàng ngang, dóng

hàng

- Chơi TC "Tìm người chỉ huy"

- Cán sự hô cho lớp tập GV uốn nắn nhắc nhở HS

- GV GT làm mẫu 1 lần, sau Hstập theo ĐT mẫu của GV

HS tập ĐT lẻ - Tập phối hợpTập các tổ > Thi đua

- GV nhắc tên TC, nhắc lại cách chơi, cả lớp chơi

Kết

thúc

- Đi thường theo nhịp và hát

- Hệ thống bài

- Giao BTVN

2' - HS hồi tĩnh

- GV + HS

Chính tả - TS 5 CHIẾC ÁO LEN

I.MỤC TIÊU:

- Nghe,viết chính xác đoạn 4 ( 63 chữ ) của bài :Chiếc áo len

- Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh :tr / ch hoặc thanh hỏi / thanh ngã )

- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ ( học thêm tên chữ do hai chữ cái ghép lại : kh ) Thuộc lòng tên 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ

II CHUẨN BỊ :

1.GV: Bảng lớp viết nội dung bài tập 2

Giấy khổ to kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3

2.HS : Sách giáo khoa, bảng con, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động của thày và trò Nội dung

GTB : GV nêu mđ, y/c tiết học.

Hoạt động 1: HD HS nghe, viết

- GV đọc mẫu đoạn HS viết - 2 HS đọc đoạn 4

- Vì sao Lan ân hận muốn xin lỗi mẹ và anh ?

- Đoạn văn trên có mấy câu ?

- xào rau, xinh xẻo, gắnbó, khăn tay

1 HD chính tả:

(Vì em đã làm cho mẹphải lo buồn , làm cho

- Những chữ nào được viết hoa ?

- Lời Lan nói với mẹ được viết như thế nào ?

- Luyện viết từ khó

- Viết từ khó :GV nêu từ khó HS viết bảng con:

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV theo dõi và nhắc nhở các em tư thế ngồi và rèn

chữ

- GV đọc cho HS soát lỗi

- GV chấm 5-7 bài và Nx

 Hoạt động 2: Làm bài tập

a) Bài tập 2 : GV chọn cho HS làm bài tập 2a

- 1 HS nêu y/c bài

- 3 HS làm BT vào băng giấy( tại chỗ) Cả lớp làm bài

vào vở nháp

- 3 HS dán bài lên bảng, đọc KQ

- Cả lớp và GV Nx, chọn lời giải đúng

b)Bài tập 3: HS nắm Y/c bài tập

-1 HS lên bảng làm mẫu : gh-giê hát

- HS nêu miệng bài làm

- HS Nx bài trên bảng

- HS nhìn bảng lớp đọc 9 chữ và tên chữ theo thứ tự

- HS thi đua học thuộc lòng

3 Củng cố : GV Nx tiết học

4 Dặn dò: Dặn HS về HTL chữ và tên của 9 chữ cái

Cuộn tròn - chân thật - chậm trễ

BT3:

gh - giê hát

……

Toán - TS12 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I MỤC TIÊU:

Giúp HS: - Củng cố cách giải toán về "nhiều hơn, ít hơn."

- Giới thiệu bổ sung bài toán về "Hơn kém nhau một số đơn vị" (Tìm phần

"nhiều hơn hoặc ít hơn".)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động của thày và trò Nội dung

4'

1'

7-8'

1 Kiểm tra bài cũ:

- 1HS đọc lại lời giải BT2, tiết trước

2 Bài mới:

 GTB: GV nêu mđ, y/c tiết học.

- HS đọc chữa bài, GV Nx

 Hoạt động 2: Làm bài 2

MT: Củng cố giải bài toán về "ít hơn"

- HS đọc y/c bài, nêu cách tóm tắt và cách giải

- 1HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vở

- Nx, chữa bài

 Hoạt động 3: Làm bài 3-4

MT: HS nắm được cách giải về bài toán hơn kém

nhau một số đơn vị.

Bài 3: GV HD:

+ Hàng trên có mấy quả cam?

+ Hàng dưới có mấy quả cam?

+ Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả cam?

- HS tự giải bài vào vở ý a)

- HS giải ý b) tương tự như ý a)

Bài 4: HS trả lời miệng

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nx giờ học

- Xem lại các BT đã làm, ghi nhớ kiến thức bài học

Đội Hai trồng được số cây là:

230 + 90 = 320 ( cây) ĐS: 320 câyBài 2:

- Nêu được nguyên nhân của đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi

- HS biết cách phòng tránh bệnh lao phổi

- Biết nói với bố mẹ khi bị bệnh để được khám và chửa trị kịp thời

- Tuân theo sự chỉ dẩn của bác sĩ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Hình ảnh trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động của thày và trò Nội dung

 GTB: GV nêu mđ, y/c tiết học.

 Hoạt động 1: Làm việc SGK

10-12'

8-10'

MT: Nguyên nhân đường lây bệnh và tác hại của nó.

- 4HS nhắc lại một số bệnh đường hô hấp

- Gv giao việc theo gợi ý

+ Nguyện nhân gây ra bệnh lao phổi ?

+ Bệnh lao phổi có biểu hiện như thế nào ?

+ Bệnh lao phổi lây sang người làùnh như thế nào ?

+ Tác hại của bệnh đối với sức khoẻ bản thân và những

người xung quanh ?

- HS thảo luận 5 phút

- Đại điện các nhóm lên trình bày ý kiến

- Các nhóm khác bổ sung

- GV treo tranh phóng to :1, 2, 3, 4, 5

- GV Nx và bổ sung thêm

- Bệnh lao phổi do vi khuẩn lao gây ra, người bệnh ăn

không ngon, người gây và sốt vào buổi chiều - lây qua

đường hô hấp

 Hoạt động 2: Cả lớp

- GV treo tranh póng to lần lượt từng hình cho HS quan sát :

6, 7, 8, 9, 10, 11

+ Kể những việc làm và hoàn cảnh dễ mắc bệnh lao phổi

+ Những việc làm và cách phòng tránh được bệnh lao phổi

GV giảng : vi khuẩn có khả năng sống rất lâu ở nơi ẩm

thấp , tối tămnhưng chỉ sống15 phút dưới sáng mặt trời

+ Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi?

- Liên hệ bản thân

+ Em và gđ cần làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi?

GV chốt ý: Lao là bệnh truyền nhiễm do vi khẩu lao gây ra

Ngày nay đã có thốc tiêm phòng lao.Trẻ em cần được tiêm

phòng

3 Củng cố : Trò chơi sắm vai

MT : Biết nói với bố mẹ khi bản thân có dấu hiệu bệnh

đường hô hấp để khám và diều trị kịp thời, biết tuân theo

chỉ dẫn của bác sĩ

- GV giao việc

Nếu bị mắc bệnh đường hô hấp em sẽ nói gì với bố mẹ để

được khám bệnh

- Khi được đi khám em sẽ nói gì với bác sĩ

- Chia làm 2 nhóm

- HS thảo luận , chọn lời thoại , tập thử

- HS sắm vai

Nguyên nhân:

-Hút thuốc lá ,hít phải khói thuốc , bụi

-Làm việc quá sức , nhà ở chật , ẩm thấp

2' 4 Dặn dò: - Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến - GV Nx tuyên dương

- Giữ vệ sinh mũi , họng

- Chuẩn bị bài :”Máu và cơ quan tuần hoàn”

Thứ tư ngày tháng năm 2008

Tập đọc - TS 6 QUẠT CHO BÀ NGỦ

3 Học thuộc lòng bài thơ

II CHUẨN BỊ :

1 GV:Tranh minh hoạ bài học trong sách Bảng viết những khổ thơ cần HD HS

LĐ và học thuộc

2 HS : Sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

8-1 Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2 HS tiếp nối nhau kể lại

câu chuyện : Chiếc áo len Câu chuyện khuyên em điều

gì ? GV Nx ghi điểm

2 Bài mới :

GTB: Tiết hôm nay các em học bài thơ : Qụat cho bà

ngủ Qua bài thơ này các em sẽ thấy tình cảm hiếu thảo

của một bạn nhỏ với bà của mình

Hoạt động 1: HD HS luyện đọc

a) GV đọc mẫu toàn bài

b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng dòng thơ:

- GV theo dõi và HD các em đọc đúng từ

+ Đọc từng khổ thơ :

- GV theo dõi nhắc nhở các em ngắt nhịp đúng trong các

khổ thơ

- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới : Thiu thiu

+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm

Cả lớp đọc đồng thanh khổ thứ tư

1 Luyện đọc

- lim dim, chích choè,vẫy, quát, …

10’

1'

1'

 Hoạt động 2: HD học sinh tìm hiểu bài

- Cả lớp đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi

+ Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ?

+ Cảnh vật trong nhà ngoài vườn như thế nào ?

+ Bà mơ thấy gì ?

+ Vì sao nhà thơ đoán bà mơ thấy hương thơm từ tay cháu

quạt ? (Vì bà yêu cháu; Vì ngôi nhà đầy hương thơm của

hoa cam, hoa khế)

+ Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu với bà ntn?

(Cháu rất hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc bà)

 Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ

- GV HD HS HTL tại lớp từng khổ, cả bài thơ theo cách

xoá dần từng dòng, từng khổ thơ

- HS đọc thầm lại cả bài thơ

- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ

3 Củng cố: GV Nx tiết học

4 Dặên dò: Về nhà học thuộc, tập đọc diễn cảm

Chuẩn bị bài: Người mẹ

2 Tìm hiểu bài

- Mọi vật đều imlặng như đang ngủ.Chỉ có một chú chíchchoè đang hót

- quạt hương thơm

Toán - TS13 XEM ĐỒNG HỒ

1 GV : Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ ,chỉ phút

2 HS : Mô hình đồng hồ, sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

3’

1'

3’

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS nêu lại cách giải BT4

- GV Nx, ghhi điểm

2 Bài mới:

GTB: GV nêu mđ, y/c tiết học.

Hoạt động 1: Ôn tập về TG

- Một ngày có bao nhiêu giờ bắt đầu từ bao giờ và

- Một ngày có 24giờ,một ngày bắt đầu từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm

kết thúc từ giờ nào ?

- Một giờ có bao nhiêu phút ?

Hoạt động 2: HD xem đồng hồ

- Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi : Đồng hồ chỉ

mấy giờ ?

- Quay kim đồng hồ đến 9 giờ và hỏi : đồng hồ chỉ

mấy giờ ?

- Khoảng TG từ 8 giờ đến 9 giờ là bao lâu?

- Nêu đường đi của kim giờ từ lúc 8 giờ đến 9 giờ

- Vậy kim phút đi được 1vòng hết bao nhiêu phút ?

- Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi : Đồng hồ chỉ

mấy giờ ?

- Quay kim đồng hồ đến 8 giờ 5 phút và hỏi: Đồng

hồ chỉ mấy giờ ?

- Khoảng TG kim phút đi từ số 12 đến số 1 hết 5

phút

- Quay kim đồng hồ đến 8 giờ 15 phút và hỏi : Đồng

hồ chỉ mấy giờ ?

-Vậy khoảng TG đồng hồ đi từ số 12 ( lúc 8 giờ )

đến số 3 là bao nhiêu phút ?

Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành

+ Bài 1 :Bài tập Y/c các em nêu giờ ứng với mỗi

mặt đồng hồ

- Đồng hồ A chỉ mấy giờ ?

- Vì sao em biết đồng hồ A đang chỉ 4 giờ 15 phút ?

+ Bài 2 : Có thể tổ chức thi quay kim đồng hồ

nhanh theo nhóm- Đại diện các nhóm lên thi quay

đồng hồ - Nx, chữa bài

+ Bài 3: Các đồng hồ được minh hoạ trong bài tập

này là đồng hồ gì ?

- HS QS đồng hồ A, nêu số giờ và số phút tương ứng

4 Dặn dò: Bài nhà: Luyện tập thêm về xem giờ

Chuẩn bị bài : Luyện tập