GA TUAN 28 LOP 5(3 cot in)

- Nhận xét tiết học - Hát - 1 học sinh đọc yêu cầu cả lớpđọc thầm, nhìn bảng tổng kết đểhiểu yêu cầu đề bài.. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài,cả lớp đọc thầm, các em làm bàicá nhân.. HS

Trang 1

THỨ HAI NGÀY 25 THÁNG 3 NĂM 2013

Tiết 1: CHÀO CỜ (GV trực tuần soạn giảng)

………

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường.

- Biết đổi đơn vị đo thời gian BT1, BT2

II Chuẩn bị:

+ GV:SGV, SGK

+ HS: Vở, SGK

III Các hoạt động:

a Giới thiệu bài mới:

Luyện tập chung

b.Thực hành.

Bài 1:

- GV hướng dẫn để HS nhận ra :

Thực chất bài toán yêu cầu so

sánh vận tốc của ô tô và xe máy

Bài 2:

- Giáo viên hướng dẫn HS tính vận

tốc với đơn vị đo là m/phút

- Hát

- Lần lượt sửa bài

- Cả lớp nhận xét

- Lần lượt nêu công thức

- Học sinh đọc đề – nêu yêu cầubài

- toán

- HS làm vào vở

- HS nhận xét

Học sinh đọc đề

- Giải – sửa bài đổi tập

- Học sinh sửa bài nhận xét đúngsai

-TUẦN 28

Trang 2

 Gọi HS nêu lại công thức tính.

4 Củng cố - dặn dò:

- Chuẩn bị: Luyện tập

chung

- Nhận xét tiết học

- HS nêu yêu cầu của bàitoán

- HS làm vào vở

HS nêu yêu cầu bài toán

HS làm vào vở

HS nhận xét

HS nêu

………

GV chuyên soạn giảng

1 Kiến thức: - Củng cố khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu

2 Kĩ năng: - Tìm đúng các VD minh hoạ cho các nội dung trong

bảng tổng kết về kiểu cấu tạo (câu đơn – câu ghép)

- Làm đúng các bài tập điền vế câu vào chỗ trống đểtạo thành câu ghép

3 Thái độ: - Có ý thức sử dụng đúng câu ghép, câu đơn trong

nói, viết

+ GV: Bảng phụ kẻ bảng tổng kết “Các kiểu câu tạo câu” BT1

- Giấy khổ to phô tô BT2

- + HS:

III Các hoạt động:

Trang 3

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

3 Giới thiệu bài mới:

4 Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1: Ôn tập: Câu đơn

– Câu ghép

- Giáo viên yêu cầu các em tìm

ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu

(câu đơn, câu ghép)

 Tìm ví dụ minh hoạ câu ghép

dùng quan hệ từ? 1 ví dụ câu

ghép không dùng từ nối? 1 ví dụ

câu ghép dùng cặp từ hô ứng?

- Giáo viên phát giấy gọi 4 – 5

học sinh lên bảng làm bài

- Giáo viên nhận xét, chốt lại

 Hoạt động 2: Viết tiếp vế

câu để tạo câu ghép

- Giáo viên nêu yêu cầu đề bài

- Giáo viên phát giấy đã pho to

bài cho 4 – 5 học sinh làm bài

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa

cho học sinh

5 Tổng kết - dặn dò:

- Học bài

- Chuẩn bị: “Ôn tập: Tiết 3”

- Hát

- 1 học sinh đọc yêu cầu cả lớpđọc thầm, nhìn bảng tổng kết đểhiểu yêu cầu đề bài

Nhiều học sinh tiếp nối nhau nêu

ví dụ minh hoạ cho các kiểu câu

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài,cả lớp đọc thầm, các em làm bàicá nhân

- Học sinh phát biểu ý kiến

- Thi đặt câu ghép theo yêu cầu

………

GV chuyên soạn giảng ………

Trang 4

Tiết 3: TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường.

- Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một đơn vị

đo thời gian BT1, BT2

+ GV: SGV, SGK

+ HS: Vở, SGK

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

Luyện tập chung

b Thực hành.

Bài 1:

GV : Khi ô tô gặp xe máy thì

cả ô tô và xe máy đi hết

quãng đường 180 km từ hai

chiều ngược nhau

GV cho HS làm tương tự như

phần a Mỗi giờ ô tô đi được

bao nhiêu ki–lô –mét ?

Sau mấy giờ hai ô tô gặp

- Học sinh đọc

- Bài tập 1a) HS tìm hiểu có mấychuyển động đồng thời trong bàitoán

HS làm bài

HS nhận xét

HS thực hiện-

HS đọc đề, nêu yêu cầu bài toán

HS nêu cách làm, HS tự làm bàivào vở

HS nhận xét

Trang 5

Bài 3:

GV lưu ý HS phải đổi đơn vị

đo quãng đường

theo mét hoặc đổi đơn vị đo

vận tốc theo m/phút

Bài 4:

GV chấm bài của HS

 Gọi HS nhắc lại nội dung

kiến thức vừa học

- Chuẩn bị: Luyện tập

chung

HS đọc bài toán, nêu nhận xét vềđơn vị đo quãng đường

HS làm bài

HS nêu yêu cầu và cách làm bàitoán

HS làm bài vào vở

HS đọc bài giải

HS nhắc lại

………

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 3)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Kể được tên các bài thơ đã học trong 9 tuần đầu

của học kỳ II, đọc thuộc lòng một bài thơ yêu thích Lýgiải được vì sao em thích bài thơ ấy

- Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9tuần đầu HKII: Tóm tắt nội dung chính và lập dàn ýbài: Nêu chi tiết hoặc câu văn yêu thích và giải thích vìsao em thích chi tiết hoặc câu văn đó

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, diễn đạt, lập dàn ý

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn hoá và say mê

sáng tạo

+ GV: - Giấy khổ to để học sinh làm bài tập 2 (kể theo mẫu tài liệu HD)

Trang 6

+ HS: - SGK.

- Giáo viên nhận xét

3 Giới thiệu bài mới: Ôn tập kiểm

tra giữa học kỳ II (tiết 4)

 Hoạt động 1: Kể tên các bài

thơ đã học

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý

thực hiện tuần tự theo yêu cầu của

bài

- Giáo viên nhận xét, bình chọn

người đọc thuộc và giải thích lý do

có sức thuyết phục nhất

- Hoạt động 2: Kể chuyện các

bài tập đọc

- Giáo viên gọi học sinh nói lại các

yêu cầu cần làm theo thứ tự

- Giáo viên phát giấy bút cho 4 – 5

học sinh làm bài

- Giáo viên nhận xét, khen ngợi

học sinh làm bài tốt nhất

- Yêu cầu học sinh về nhà chọn

viết lại hoàn chĩnh 1 trong 3 bài

+ Hát

- 1 học sinh đọc yêu cầu BT

- 1 học sinh làm bài cá nhân, các

em viết vào vở tên các bài thơ tìmđược, suy nghĩ chọn bài để đọcthuộc trước lớp và trả lời câu hỏi

- Học sinh nói tên bài thơ đã học

- Nhiều học sinh tiếp nối nhauđọc thuộc lòng bài thơ và giảithích vì sao em thích bài thơ ấy

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- 1 học sinh nêu trình tự các việccần làm

- Học sinh làm bài cá nhân

- Học sinh làm bài trên giấy dánbài lên bảng lớp và trình bày kếtquả

- Nhiều học sinh nói chi tiết hoặccâu văn em thích

- Học sinh sửa bài vào vở

(Lời giải: tài liệu HD)

Trang 7

văn miêu tả đã nêu.

- Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều.

- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường BT1, BT2

+ GV: SGK

+ HS: Vở, SGK

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

Luyện tập chung

 Hoạt động 1: Thực hành.

Bài 1:

Có mấy chuyển động đồng thời,

chuyển động cùng chiều hay ngược

chiều ?

Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp

bao nhiêu ki- lô –mét ?

Sau mỗi giờ xe máy đền gần xe

đạp bao nhiêuki- lô mét ?

- Hát

- Học sinh sửa bài

- Nêu công thức áp dụngvào giải toán

- Học sinh đọc bài tập 1a) vàtrả lời câu hỏi

- 1 HS lên bảng làm

- HS làm bài vào vở Cả lớp nhận xét

HS thực hiện

Trang 8

GV chốt lại kiến thức đã học

Dặn HS chuan bị bài sau

Nhận xét tiết học

- Học sinh đọc đề, nêucách làm

- HS làm vào vở

- HS đọc bài giải

2 Kĩ năng: - Viết được một đaọn văn ngắn (từ 5 - 7 câu) tả ngoại

hình 1 cụ già em yêu thích, trình bày đúng đoạn văn

“Bà cụ bán hàng nước chè”

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

+ GV: 1 số hình ảnh về Bà cụ ở nông thôn, SGK

+ HS: Giấy kiểm tra, SGK

3 Giới thiệu bài mới:

- Hát

- 1 học sinh nêu lại các quy tắcviết hoa đã học

Trang 9

1’

Hoạt động 1: Hướng dẫn học

sinh nghe, viết

Phương pháp: Thực hành.

- Giáo viên đọc toàn bài chính tả

một lượt, đọc thong thả, phát âm

rõ ràng chính xác

- Giáo viên đọc từng câu hoặc

từng bộ phận trong câu cho học

sinh viết

- Giáo viên đọc lại toàn bài

chính tả

Hoạt động 2: Viết đoạn văn.

Phương pháp: Đàm thoại, động

não, luyện tập

- Giáo viên gợi ý cho học sinh

 Đoạn văn các em vừa viết tả

đặc điểm gì của Bà cụ?

 Đó là đặc điểm nào?

 Đoạn văn tả Bà cụ nhiều tuổi

bằng cách nào?

- Giáo viên bổ sung: 1 đoạn văn

tả ngoại hình trong bài văn miêu

tả ta cần tả 2 – 3 đặc điểm ngoại

hình của nhân vật

- Để viết 1 đoạn văn tả ngoại

hình của cụ già em biết, em nên

chọn tả 2 – 3 đặc điểm tiêu biểu

Hoạt động 3: Củng cố.

- Chuẩn bị: “Viết nháp bài Đất

nước”

Hoạt động cá nhân, lớp.

- Học sinh đọc thầm, theo dõi chu

ý những từ ngữ hay viết sai

- Ví dụ: tuổi già, trồng chéo

- Học sinh nghe, viết

- Học sinh soát lại bài

- Từng cặp học sinh đổi vở chonhau để soát lỗi

Hoạt động cá nhân.

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Ví dụ: Tả đặc điểm ngoại hình

 Tả tuổi của Bà

 Bằng cách so sánh với cây banggia tả mác ké lạc trắng

- Học sinh làm bài

- Học sinh tiếp nối nhau đọc đoạnvăn của mình

- Lớp nhận xét

Hoạt động lớp.

- Học sinh nêu lại đặc điểm văntả người

Trang 10

- Hiểu yêu cầu của bài tập trắc nghiệm

2 Kĩ năng: - Làm đúng bài tập trắc nghiệm, kiểm tra khả năng đọc

– hiểu bài văn, nắm vững kiến thức về từ và câu (câuđơn – câu ghép – cách nối các vế câu ghép)

3 Thái độ: - Yêu thích văn học, từ đó tiếp nhận những hình ảnh

đẹp của cuộc sống

+ GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2

+ HS: Xem trước bài

TG HOẠT ĐỘNG CỦA Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Yêu cầu 1 nhóm học sinh (3

học sinh) đóng vai

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Giới thiệu bài mới: Ôn tập

kiểm tra giữa học kỳ II

 Hoạt động 1: Đọc bài văn

“Tình quê hương”

- Giáo viên đọc mẫu bài văn

- Yêu cầu học sinh đọc phần chú

giải

 Hoạt động 2: Làm bài tập.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc

và giải thích yêu cầu bài tập 2

- Giáo viên phát giấy cho học

sinh làm bài

- Giáo viên chốt lại lời giải

- Hát

- Học sinh đóng vai

- Lớp nhận xét

- 1 học sinh đọc lại, cả lớp đọcthầm

- 1 học sinh đọc phần chú giải saubài

- 1 học sinh khá giỏi đọc và giảithích

- Học sinh làm bài cá nhân

- 4 – 5 học sinh làm bài xong dán

Trang 11

đúng

- a2, b3, c1, d3, đ1, e3, g2, h1,

i2, k1

- Giáo viên tổ chức cho học sinh

thi đua đọc diễn cảm

- Yêu cầu học sinh về nhà nhẩm

lại bài tập 2

- Chuẩn bị: “Một vụ đắm tàu”

bài lên bảng trình bày kết quả.-Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- Lớp nhận xét

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng

- Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật,đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận khi tháo lắp, ráp các chi tiết của máybay trực thăng

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

b Các hoạt động dạy học

HĐ 3: HS thực hành lắp ráp máy

bay trực thăng

* Mục tiêu: Chọn đúng và đủ các

Trang 12

8’

10’

3’

chi tiết để lắp máy bay trực thăng

Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy

bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng

quy trình

a) Chọn chi tiết

- GV kiểm tra HS chọn các chi

tiết

b) Lắp từng bộ phận

- Cho 1 HS đọc phần ghi nhớ

SGK

- GV theo dõi uốn nắn kịp thời

những HS lắp còn lúng túng

c) Lắp máy bay trực thăng

- Nhắc HS lắp ráp cần lưu ý 1 số

điểm

HĐ 4: Đánh giá sản phẩm

* Mục tiêu: Đánh giá theo tiêu

chuẩn

- Cho HS trưng bày sản phẩm

- GV nhắc lại những tiêu chí đánh

giá sản phẩm

- Nhận xét và đánh giá sản phẩm

của HS

4 Củng cố:

- Gọi HS lên đọc phần ghi nhớ

SGk

V/ Hoạt động nối tiếp

- Dặn dò về nhà xem trước nội dung

bài cho tiết học sau

-Chọn đúng và đủ các chitiết

-1 HS đọc to

- Quan sát kĩ hình trongSGK và đọc nội dung từngbước lắp

- HS lắp từng bộ phận

- Lắp ráp theo các bướctrong SGK

- Trưng bày sản phẩm theonhóm

-1 nhóm đại diện đánh giásản phẩm

- Tháo và xếp vào hộp

Trang 13

THỨ NĂM NGÀY 28 THÁNG 3 NĂM 2013

a Giới thiệu bài mới: “Ôn tập

về số tự nhiên”

Hoạt động 1: Thực hành.

Hoạt động cá nhân, lớp.

- Sửa bài miệng

- Đọc yêu cầu đề bài

Đọc yêu cầu đề bài

Trang 14

Bài 5:

- Giáo viên chốt

-Yêu cầu học sinh nêu dấu hiệu chia

hết cho 2, 5, 9, 3

Hoạt động 2: Củng cố.

Gọi HS nhắc lại nội dung kiến thức

vừa học

- Chuẩn bị: Ôn tập phân số

- 2 học sinh thi đua sửa bài.-

- Đọc yêu cầu đề bài

………

ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 6).

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu

Chỉ ra được các biện pháp liên kết câu được dùng trongmột đoạn của bài văn “Thị trấn Cát Bà”

2 Kĩ năng: - Biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để

liên kết các câu trong những ví dụ đã cho

3 Thái độ: - Có ý thức dùng từ ngữ để liên kết các câu trong bài

văn

+ GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung ôn tập (tài liệu HD)

- Giấy khổ to pho to một đoạn của bài văn “Thị trấn Cát Bà”pho

to bài tập 2

+ HS: Nội dung bài học

1’

3’ 1 Khởi động: 2 Bài cũ: Ôn tập tiết 2.

- Giáo viên gọi học sinh cho ví

dụ về câu ghép có dùng cặp quan

- Hát

Trang 15

30’

hệ từ

- Giáo viên nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu bài mới: Oân tiết 6.

Hoạt động 1: Hướng dẫn học

sinh tìm các biện pháp liên kết

- Nêu những biện pháp liên kết

câu mà các em đã học?

- Em hãy nêu đặc điểm của từng

biện pháp liên kết câu?

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý

tìm kỹ trong đoạn văn từ ngữ sử

dụng biện pháp liên kết câu

- Giáo viên giao việc cho từng

nhóm tìm biện pháp liên kết câu

và làm trên phiếu

 Hoạt động 2: Điền từ thích

hợp để liên kết câu

Phương pháp: Bút đàm, đàm

thoại

- Giáo viên nêu yêu cầu đề bài

- Giáo viên phát giấy bút cho 3 –

4 học sinh làm bài

 Hoạt động 3: Củng cố.

- Nêu các phép liên kết đã học?

- 1 học sinh đọc toàn bài văn yêucầu bài, cả lớp đọc thầm

- Liên kết câu bằng phép lặp,phép thế, phép lược, phép nối

- Học sinh nêu câu trả lời

- Ví dụ: Phép lặp: dùng lặp lạitrong câu những từ ngữ đã xuấthiện ở câu đứng trước

- 1 học sinh nhìn bảng đọc lại

- Cả lớp đọc thầm theo

- Học sinh làm trên phiếu theonhóm

- Các em trao đổi, thảo luận vàgạch dưới các biện pháp liên kếtcâu và nói rõ là biện pháp câu gì?

- Đại diện nhóm dán bài lên bảnglớp và trình bày kết quả

- Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu,suy nghĩ làm bài cá nhân, điền từ

Trang 16

- Thi ủua vieỏt 1 ủaoùn vaờn ngaộn

coự duứng pheựp lieõn keỏt caõu?

 Giaựo vieõn nhaọn xeựt + tuyeõn

dửụng

5 Toồng keỏt - daởn doứ:

- Hoùc baứi

- Chuaồn bũ: “Kieồm tra GKII”

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

ngửừ thớch hụùp vaứo choó troỏng ủeồlieõn keỏt caõu

Vớ duù: a) Nhửng b) Chuựng c) Naộng – aựnh naộng Lử – lửứ –chi

- Hoùc sinh neõu

- Hoùc sinh thi ủua vieỏt  choùn baứihay nhaỏt

………

KIEÅM TRA ẹềNH Kè GIệếA Kè II

………Tiết 4 Thể dục

môn thể thao tự chọn

Trò chơi: “Bỏ khăn”

I./ mục tiêu

-Ôn tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng trúng đích Y/c thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

-Trò chơi “Bỏ khăn”.Y/c biết cách chơivà tham gia vào trò chơitơng đối chủ

động

II./ địa điểm-phơng tiện

-Địa điểm: Trên sân trờng,vệ sinh nơi tập

-Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi ,kẻ sân chơi cầu ,bóng

III./ nội dung và phơng pháp lên lớp

Nội dung thực hiện Định lợng Phơng pháp giảng dạy

0 0 0 0 0 0 0

0cs 0 0 0 0 0 0 0

pGV

*ĐH khởi động:

-GV tổ chức cho HS chơi vui

cs

Trang 17

1 Kiểm tra bài cũ

-Gọi 1 HS nêu nội dung bài

1-vẻ ,nhiệt tình tạo Tâm lí hng phấn để học tốt-HS quan sát nhận xét-GV nhận xét, sửa sai

*ĐH học

0 0 0 0 0 0 0

*ĐH chơi:

-GV cổ vũ ,động viên HS thực hiện trò chơi: Đoàn kết ,đúng luật, an toàn

*ĐH thả lỏng và xuống lớp

0 0 0 0 0 0 0

pGV

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	239 KB