GA T 31 CKTKN + MT

học sinh - Dặn về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau: Con chuồn chuồn nớc - KN: Biết đợc một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ và vận dung thực hành đo, vễ hình.. - Học sinh thực hành - HS theo

Trang 1

Tuần 31

Ngày soạn: 11 / 4 / 2010

Ngày dạy:Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ

- Thực hiện các nề nếp xếp hàng vào lớp KT t cách HS về vệ sinh cá nhân, đọc 5

điều bác dạy, truy bài đầu giờ

-Duy trì tốt bài thể dục giữa giờ, xếp hàng nhanh nhẹn tập đúng động tác

-Vệ sinh trờng lớp sạch sẽ giữ gìn của công

- Duy trì tốt các nề nếp thể dục vệ sinh

III Thi tìm hiểu truyền thống nhà trờng và bản sắc văn hoá DT địa

ph-ơng.

- GV nêu câu hỏi:

Tiết 2: Tập đọc:

$ 61: ăng - co - vát

I.Mục đích yêu cầu:

- KT: Biết đọcddieenx cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi biểu lộ tình càm kính phục đọc đúng các tên riêng chữ số la mã

- KN: - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Ăng - co - vát , một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Căm - pu- chia ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- TĐ: Kính phục trớc cảnh đẹp hoàn mĩ của nhân dân Căm –pu –chia

II Đồ dùng dạy học

- ảnh khu đền Ăng- co- vát trong sgk

III Các hoạt động dạy học

Trang 2

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Giới thiệu bài : Ăng- co- vát là công

trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu

của Căm- pu- chia Hôm nay chúng ta

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Đợc xậy ở Căm- pu- chia từ đầu thế kỷ thứ XII

- Gồm 3 tầng với những ngọn tháp lớn , ba tầng hành lang dài gần 1500m Có 398 gian phòng

- Những cây tháp lớn đợc xây dựng bằng

đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn Những bức tờng buồng nhẵn …

…Ăng-co- vát thật huy hoàng : ánh sáng chiếu dọi vào bóng tối Những ngọn tháp…cao vút Ngôi đền với những thềm đá rêu…phong càng trở ên uy nghi khi đàn rơI …bay toả ra từ các ngách

- Ca ngợi Ăng – co – vát một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam – pu – chia

- 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn và nêu cách

Trang 3

học sinh

- Dặn về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

sau: Con chuồn chuồn nớc

- KN: Biết đợc một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ và vận dung thực hành đo, vễ hình

- TĐ: Trú ý học tập, vận dụng vào thực tiễn hàng ngày

- Thớc có vạch thẳng có chia xăng- ti- mét

A ổn định tổ chức : (2 )’

B Kiểm tra bài cũ : (2')

- Kiểm tra bài làm ở nhà của hs

Độ dài đoạn thẳng AB trên bản đồ là:

2000 : 400 = 5 (cm)

- Học sinh vẽ đoạn thẳng vào vở

Đổi 3m = 300 cm Tính độ dài thu nhỏ :

300 : 50 = 6 (cm)

- Học sinh thực hành vẽ

- HS thực hành vẽ trên bảng Đổi 8m = 800 cm

6m = 600cm

Trang 4

- Yêu cầu học sinh xẽ hình

- Nhận xét chữa bài

3 Củng cố dặn dò : (2 )’

- Nhận xét giờ học

- Dặn về nhà làm bài tập trong vở bài tập

- Chuẩn bị bài sau.Ôn tập về só tự nhiên

Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ:

800 : 200 = 4 (cm)Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ :

600 : 200 = 3 (cm)

- Vẽ hình CN có chiều dài 4cm, chiều rộng 3 cm

- Làm BT trong vở bài tập

Tiết 4 Chính tả (Nghe viết ).

$ 31:Nghe lời chim nói

I

Mục đích yêu cầu:

- KN: Nghe viết đúng chính tả , biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 5 chữ

- KT: Làm đúng bài tập phơng ngữ (2) a/b, hoặc (3) a/b BT do Giáo viên soạn

- TĐ: Giáo dục đức tính cẩn thận, viết đẹp, trình bày sậch sẽ

- 1 số tờ phiếu ghi nội dung bài tập 2a / 3a

A ổn định tổ chức : (2 )’

B Kiểm tra bài cũ : (2 )’

- 2 hs đọc lại thông tin bài tập 3a, 1 em

viết lại thông tin đó

- Gv nhận xét

C Bài mới : (30 )’

1 Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích yêu

cầu bài học và ghi tên bài

2 Hớng dẫn nghe viết

- GV đọc bài chính tả 1 lần

- Nội dung bài thơ nói gì ?

- Tìm những từ ngữ dễ viết sai trong

bài ?

- GV chữa nhận xét

* Hớng dẫn viết vở

- GV đọc cho hs viết bài

- Đọc cho hs soát lỗi

- Hát đầu giờ

- Học sinh thực hành

- HS theo dõi sgk

- HS đọc thầm lại bài thơ

- Bầy chim nói về những cảnh đẹp , những

đổi thay của đất nớc

- lắng nghe , nối mùa , ngỡ ngàng , thanh khiết , thiết tha …

- HS viết bảng con các từ ngữ trên

- HS nêu t thế ngồi viết và cách trình bầy bài

- Viết bài vào vở

- Đổi vở soát lỗi

Trang 5

* Chấm chữa bài

- Thu 1 số vở chấm và chữa 1 số lỗi cơ

- Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT

- KN: Tham gia BVMT ở nhà, ở trờng học và ở nơi công cộng phù hợp với khả năng

- Đồng tình , ủng hộ, noi gơng những ngời có ý thức giữ gìn , bảo vẹ môi trờng , không đồng tình với những ngời không có ý thức bảo vệ môi trờng

- TĐ: Tuyên truyền mọi ngời xung quanh để nâng cao ý thức bảo vệ môi trờng

- Phiếu bài tập

- Vì sao phải tôn trọng ngời lao động ?

Trang 6

bày tỏ ý kiến của mình về ý thức tham gia

bảo vệ môi trờng

- Cho các nhóm thảo luận

- Cho các nhóm tham gia trò chơi “ tình

nguyện xanh ”: Tìm hiểu tình hình môi

tr-ờng , những hoạt động bảo vệ môi trtr-ờng

3 Củng cố dặn dò : (4 )’

- Em hãy kể một số việc mà em đã làm để

bảo vệ môi trờng

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập

*Các nhóm thảo luận tình huống và trình bày

+ Các loại tôm cá bị tiêu diệt ảnh hởng

đến sự tồn tại của chúng và thu nhập của con ngời

+ Thực phẩm không an toàn ảnh hởng

đến sức khoẻ con ngời và làm ô nhiễm

đất và nguồn nớc + gây ra hạn hán , lũ lụt , hoả hoạn , xói mòn sạt núi , giảm lợng nớc ngầm …+ Làm ô nhiễm nguồn nớc

Trang 7

- KN : Thực hiện đợc động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm 2 ngời

- thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g, t thế đứng chuẩn bị ngắm đích – ném bóng

- Thực hiện động tác nhảy dây kiểu chân trớc chân sau

- KT : Biết cách chơi và tham gia chơi đợc một số trò chơi

- TĐ : Yêu thích môn học, tích cực tập luyện

II, Địa điểm, ph ơng tiện:

- Sân trờng sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị dây nhảy, cầu

III, Nội dung, ph ơng pháp.

Nội dung Định

l-ợng

Phơng pháp, tổ chức

1, Phần mở đầu:

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung

yêu cầu tiết học

- Tổ chức cho hs khởi động xoay

- Hs tập luyện theo đội hình hai

hàng ngang quay mặt vào nhau giữa

10 phút

5 phút2- phút

Trang 8

2 phút

Tiết 2: Kể chuyện

$ 31:Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I Mục đích yêu cầu:

- KN: chọn đợc một số câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em đợc tham gia

- KT: Biết xắp xếp các sự việc thành một câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về

ý nghĩa của câu chuyện

- TĐ: Lời kể tự nhiên , chân thực, lắng nghe và nhận xét lời kể của bạn

- Tranh minh hoạ đi du lịch , tham quan

B.Kiểm tra bài cũ : (2 )’

- Kể câu chuyện đã nghe đã đọc ở giờ trớc

?

- GV nhận xét

C Bài mới : (30 )’

1 Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục

đích yêu cầu của giờ học và ghi tên bài

- GV gợi ý : Nêu cha đi du lịch bao giờ thì

kể về cuộc đi thăm ông bà, cô bác hoặc

một buổi đi chợ , đi chơi đâu đó

- Kể chuyện phải có đầu có cuối Chú ý

nêu những phát hiện mới mẻ qua những

Trang 9

- Về nhà tập kể cho ngời thân nghe

- Chuẩn bị bài sau:Khát vọng sống

Tiết 3 Luyện từ và câu

$ 62:Thêm trạng ngữ cho câu

I Mục đích yêu cầu:

- KT: Hiểu đợc thế nào là trạng ngữ ( ND ghi nhớ )

- KN: Biết nhận diện đợc trạng ngữ trong câu (BT1 mục III) bớc đầu viết đợc một

đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất một câu có sử dụng trạng ngữ (BT2

- TĐ: Có ý thức sử dụng trạng ngữ trong nói, viết

- Bảng phụ viết các câu văn ở bài tập 1

- Thế nào là câu cảm ? đặt 2 câu cảm

- GV nhận xét

C Bài mới : (30 )’

1, Giới thiệu bài : Trong các tiết học

tr-ớc các em đã biết câu có hai thành phần

là CN-VN Đó là những thành phần

chính của câu Tiết học hôm nay giúp

các em bết thành phần phụ của câu:

trạng ngữ

2 Phần nhận xét

- Cho hs đọc y/c của bài

+ Hai câu có gì khác nhau ?

+ Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc in

- Học sinh lắng nghe

- 3 hs nối tiếp nhau đọc y/c 1,2,3

- HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến

- Câu b có thêm 2 bộ phận (đợc in nghiêng)

+ Vì sao I- ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng ?

+ Nhờ đâu I- ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng ?

+ Khi nào I- ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng ?

-Nêu nguyên nhân (nhờ tinh thần ham học hỏi ) và thời gian (sau này ) xảy ra sự việc nói ở CN và VN (I- ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng )

Trang 10

Bài 2 (126) : Cho hs nêu y/c của bài

Cho hs viết bài vào vở

- Ngày x a , rùa có một cái mai láng bóng.

- Trong v ờn , muôn loài hoa đua nở

- Từ tờ mờ sáng ,cô Thảo đã dậy sắm sửa

đi về làng V… ì vậy , mỗi năm cô chỉ về

- KT: Đọc viết các số tự nhiên trong hệ thập phân

- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó

- KT: Nắm đợc hàng và lớp : Giá trị của các chữ số phụ thuộc vào các vị trí của chữ

số trong 1 số cụ thể

- TĐ: Yêu thích môn học, tích cực học tập

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy

1 ổn định tổ chức : (2 )’

2 Kiểm tra bài cũ : (4 )’

- Kiểm tra bài làm ở nhà của hs

Trang 11

đơn vị Một trăm sáu mơi nghìn hai trăm bảy

1237005

Bài 2 : Viết mỗi số sau đây thành tổng

- Nhận xét chữa bài

Bài 3 : Đọc số và nêu chữ số 5 trong mỗ

số thuộc hàng nào lớp nào ?

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

số : 103, 1397, 8932, 13064, 3265910

- HS làm vào vở 1 số em nêu miệng

Tiết 1 Buổi chiều: Lịch sử

$ 31:Nhà nguyễn thành lập

I.Mục tiêu.

Học song bài này hs biết :

- KT: Nắm đợc đôi nét về sự thành lập nhà Nguyễn:

- Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào , kinh đô đóng ở đâu và một số ông vua

đầu thời Nguyễn

- KN: Nêu một vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn để củng cố sự thống trị: Nhà Nguyễn thiết lập một chế độ quân chủ rất hà khốc và rất chặt chẽ để bảo

vệ quyền lợi và dòng họ của mình

- Ban hành bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành của nhà vua

- TĐ: Thấy đợc sự diễn biến của dòng lịch sử của nớc nhà

- DK: Hoạt động nhóm, cá nhân

- Hát

Trang 12

- Kiểm tra nội dung ghi nhớ sgk giờ trớc

3 Dạy bài mới : (28 ) ’

a, Giới thiệu bài :

- Đọc sgk và trả lời câu hỏi

- Dùng nhiều chính sách hà khắc để bảo

vệ ngai vàng của vua

- Thực hiện nhiều chính sách để tập chung quyền hành trong tayvà bảo vệ ngai vàng của mình

Tiết 2. Toán

Ôn tập I.Mục tiêu

Giúp học sinh:

- KN: Biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trớc ) một đoạn thẳng AB (thu nhỏ)

biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trớc

- KT: Nắm đợc tỉ lệ của độ dài thu nhỏ và độ dài thật khi thực hành đo và tính

- TĐ: có tính ham thích học tập môn toán

II Các hoạt động dạy học

*Bài 1 : Dùng thớc dây cuộn đo độ dài rồi

viết kết quả vào bảng sau

Chiều dài sân trờng Chiều rộng sân trờng

Cho hs nêu miệng và thực hành đo sân

tr-Hoạt động của trò

Học sinh thực hiện đo sân trờng

Trang 13

*Bài 2 : Vẽ đoạn thẳng CD trên mặt đất,

biết độ dài của nó trên bản đồ tỉ lệ 1: 1500

là 2cm

Nhận xét chữa bài

III Củng cố dặn dò :

- Dặn về nhà làm bài tập trong vở bài tập

- Nêu yêu cầu bài tập

Tiết 3 : Luyện viết

Bài viết: nghe lời chim nói

I, Mục đích yêu cầu :

- KT: Nắm đợc cách thức viết bài văn Cách trình bày khoa học sạch đẹp

- KN: Rèn cách viết chữ của học sinh (đúng mẫu chữ hiện hành trong trờng tiểu học), rèn cách viết đẹp của học sinh

- TĐ: Học sinh có thói quen học tập nhiệt tình, nghiêm túc

II, Chuẩn bị :

- Viết cả bài

- Vở luyện viết của học sinh

III, Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1, Kiểm tra.

- Vở luyện viết của học sinh

2, Bài mới :

* Giới thiệu bài

* Giáo viên đọc đoạn viết

GV hớng dẫn học sinh Tìm hiểu bài

- Tìm hiểu từ khó: Tên riêng và một số

từ khó đối với học sinh của lớp

- HD học sinh viết bảng con

GV nhận xét

- Hớng dẫn học sinh viết vào vở

- Gv đọc học sinh viết bài

- Quan sát, nhận xét

3, Củng cố - Dặn dò

- Nhắc lại cách viết

- Về nhà luyện viết thêm

- Học sinh đọc bài nghe lời chim nói)

- Học sinh viết từ khó vào bảng con

- Hs chú ý cách trình bày, cách viết hoa tên riêng, cách trình bày

Trang 14

Tiết 1: Tập đọc

$ 62: Con chuồn chuồn nớc.

I Mục đích yêu cầu.

- KN: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng: Đổi giong linh hoạt phù hợp với nội dung của đoạn Bớc đầu biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả

- KT: Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nớc, cảnh

đẹp của quê hơng.( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK )

- TĐ: Yêu quí và bảo vệ các loài vật, góp phần bảo vệ môi trờng sinh thái

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ sgk

III, Các hoạt động dạy học.

1

ổ n định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc 1 đoạn tự chọn trong bài Ăng -

co-vát

- Nêu nội dung bài

- Gv nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

a, Giới thiệu bài:

- Gv nêu mục tiêu bài học + Ghi bảng

b Luyện đọc và tìm hiểu bài.

- Cách miêu tả chuồn chuồn có gì hay?

- Tình yêu quê hơng đất nớc đợc t/giả

* HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Bốn cái cánh mỏng nh giấy Hai con mắt long lanh nh thuỷ tinh , hân chú nhỏ

Trang 15

Tiết 2 Tập làm văn

$ 61 Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật

I Mục đích yêu cầu

- KT: Nhận biết đợc những nét tả bộ phận chính của con vật trong đoạn văn ( BT1, BT2) Luyện tập quan sát các bộ phận của con vật

- KN: Biết quan sát các bộ phận của con vật em yêu thích và bớc đầu tìm các từ ngữ miêu tả thich hợp làm nổi bật những đặc điểm của con vật

- TĐ: Quan sát và miêu tả một cách trung thực về con vật mình tả

- Bảng phụ viết đoạn văn Con ngựa

- Tranh ảnh 1 số con vật để hs làm bài tập 3

- Kiểm tra bài tập 1 : bài điền vào tờ giấy

in sãn

3 Bài mới : (30 )’

a, Giới thiệu bài :

b, Hớng dẫn quan sát chọn lọc các chi tiết

- HS nêu y/c của bài

- 1 HS đọc đoạn văn con ngựa

- HS làm vào vở Một số em nêu miệng Các bộ phận Từ ngữ miêu tả +Hai tai To , dựng đứng…+Hai lỗ mũi ơn ớt động đậy hoài + Hai hàm răng trắng muốt

+Bờm đợc cắt rất phẳng

Trang 16

Bài 3 : Cho hs nêu y/c của bài

- Cho hs đọc ví dụ mẫu

+ Cái đuôi dài, ve vẩy hết sang phải

lại sang trái

1 hs nêu -Viết lại những từ ngữ miêu tả theo 2 cột

II Các hoạt động dạy học

- Kiểm tra vở bài tập của hs

Trang 17

- Các số lẻ 57 < x < 62 là 59 , 61 Vậy x là 59, 61

Tiết 4 Khoa học

$ 61: Trao đổi chất ở thực vật

I.Mục đích yêu cầu :

Sau bài học hs có thể :

- KN: Trình bày đợc sự trao đổi chất của thực vật với môi trờng: Thực vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng các chất khoáng, khí các-bô- nic, ô xi và thải ra hơi n-

ớc, khí ỗi, các chất khoáng khác

- KT: Kể ra những gì thực vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng và thải ra môi ờng trong quá trình sống

-Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật

- TĐ: Biết áp dụng sự trao đổi chất ở thực vật trong trồng trọt

-Nêu nhu cầu không khí của thực vật ?

C bài mới : (30 )’

1 Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục tiêu

nội dung yêu cầu bài học

b, Giảng bài :

* Hoạt động 1 : Phát hiện những biểu

hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật

.+ Mục tiêu : tìm trong hình vẽ những gì

thực vật phải lấy từ môi trờng và thải ra

môi trờng

- Kể tên những yếu tố đóng vai trò quan

trọng đối với sự sống của cây xanh ?

- Hát đầu giờ

- 2 hs nêu

*HS làm việc theo cặp

- Quan sát hình 1 sgk

…ánh sáng , nớc, chất khoáng trong đất

- Những yếu tố còn thiếu khí các bon nic , ô xi

- Các cặp báo cáo

*Thảo luận nhóm

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	246 KB