GA MT 5 ca nam

Bài 1: Thường thức mĩ thuậtXEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ : MỤC TIÊU: - HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - HS nhận xét sơ l

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẢNG ĐIỀN

TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 QUẢNG AN

Họ và tên GV: Phan Quốc Tuấn

Môn: Mĩ thuật 5

Năm học: 2008 - 2009

Trang 2

Bài 1: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ

: MỤC TIÊU:

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

- HS nhận xét sơ lược về hình ảnh,màu sắc trong tranh

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh

II: THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - SGK,SGV.Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ

- Sưu tầm thêm 1 số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

HS: -SGK.1 số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân (nếu có)

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Giới thiệu bài mới

hđi:Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc

+ Hình ảnh chính được vẽ như thế nào?

+ Bức tranh có những hình ảnh nào nữa?

+ Tranh được vẽ bằng chất liệu gì?

+ Được vẽ những màu nào?

+ Màu nào là màu chủ đạo?

- GV y/c các nhóm bổ sung cho nhau.

- GV củng cố thêm

HĐ3: Nhận xét, đánh giá:

-GV nhận xét chung về tiết học.

-GV biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu

xây dựng bài, động viên 1 số HS còn hay

rụt rè

* Dặn dò:

-Về nhà sưu tầm thêm 1 số tác phẩm của

hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

-Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, màu để học./.

- 1 HS đọc, cả lớp cùng nghe

- HS lắng nghe câu hỏi và trả lời:

+ Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân sinh 1906 tại Hà Nội, quê ở tỉnh Hưng Yên

+ Thiếu nữ bên hoa huệ + Thiếu nữ bên hoa sen

- HS lắng nghe

HS chia nhóm 4 -HS thảo luận theo nhóm và trả lời.

N1: Một thiếu nữ đng ngắm hoa huệ.

N2: Vẽ chiếm phần lớn trong bức tranh N3: Có bình hoa huệ đặt trên bàn.

N4: Chất liệu sơn dầu.

N5: Màu trắng, màu hồng, màu xanh, N6: Màu trắng.

- HS bổ sung thêm.

- HS lắng nghe.

-HS lắng nghe dặn dò.

Trang 3

Bài 2: Vẽ trang trí

MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ

I: MỤC TIÊU:

- HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.

- HS biết sử dụng màu trong các bài trang trí.

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí.

II:THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

GV: -Một số đồ vật được trang trí.1số bài vẽ trang trí cơ bản(H.vuông,H.tròn, )

- Một số hoạ tiết vẽ nét phóng to.

HS: Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

T

G

viên Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh

Trang 4

+ Có những màu nào ở bài trang trí?

+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ màu n.t.nào?

+ Màu nền và màu hoạ tiết vẽ giống hay khác

+ Muốn vẽ màu 1 bài trang trí đẹp,cần vẽ

màu như thế nào?

-Sưu tầm 1 số bài vẽ trang trí.

- Quan sát về trường, lớp của em.

-Nhớ đưa vở,bút chì ,tẩy ,màu /.

-HS quan sát

HS trả lời câu hỏi.

+ Màu đỏ,màu vàng,màu xanh

+ Được vẽ màu giống nhau.

+ Vẽ khác nhau.

+ Được vẽ 4 đến 5 màu

- HS lắng nghe -HS trả lời câu hỏi:

+Vẽ màu cần có đậm có nhạt và phù hợp với nội dung trang trí.

- HS biết tìm,chọn các hình ảnh đẹp về nhà Trường để vẽ tranh

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài Trường em.

- HS mến và có ý thức giữ gìn ,bảo vệ ngôi trường của mình

II: THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

GV: -1 số tranh ảnh về nhà trường.

- Tranh ở bộ ĐDDH Bài vẽ về nhà trường của HS năm trước.

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành Bút chì,tẩy,màu

III:CÁC họat ĐỘNG DẠY - HỌC:

Trang 5

- GV treo 3 đến 4 bức tranh về đề tài

trường em và đặt câu hỏi:

+ Khung cảnh chung của trường?

+ Kể tên 1 số hoạt động ở trường?

- GV bổ sung thêm.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV đặt câu hỏi:

+ Nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề tài?

- GV minh hoạ bảng các bước tiến hành.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình

ảnh rõ nội dung đề tài.Vẽ màu theo ý thích

* Lưu ý: Không dược dùng thước.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G.

- Về nhà quan sát khối hộp và khối cầu.

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, màu, /.

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

+ Có nhà, sân trường, vườn hoa cổng trường,

+ Phong cảnh trường, giờ học trên lớp, cảnh vui chơi ở sân trường

Bài 4: Vẽ theo mẫu

KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU

I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu,biết quan sát so sánh,nhận xét hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu.

- HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu khối hộp và khối cầu.

- HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV:- Chuẩn bị mẫu khối hộp và khối cầu

- Bài vẽ của HS năm trước.

HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành.

- Bút chì,tẩy

Trang 6

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV đặt vật mẫu và y/c HS quan sát.

+ Khối hộp có bao nhiêu mặt?

+ Khối cầu có đặc điểm gì?

+ Bề mặt của khối hộp và khối cầu giống

nhau hay khác nhau?

-Về nhà quan sát các con vật quen thuộc.

- Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật.

- Chuẩn bị đất nặn, 1 miếng bìa nhỏ /.

-HS quan sát mẫu và trả lời.

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động.

- HS biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng.

- HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

: - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật

- Bài nặn của HS năm trước

- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.

Trang 7

- Giới thiệu bài mới.

HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:

- GV treo tranh ảnh 1 số con vật, đặt câu

+ Kể thêm 1 số con vật mà em biết?

- GV cho xem bài nặn của HS năm trước

Dặn dò:- Về nhà tìm và quan sát hoạ tiết

trang trí đối xứng qua trục /.

- HS quan sát tranh,trả lời câu hỏi + Con thỏ,con gà,con mèo

+ Nặn các chi tiết (mắt,mũi, ) + Có 2 cách nặn.

Trang 8

VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I- MỤC TIÊU:

-HS nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.

-HS biết cách vẽ và vẽ được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.

-HS cảm nhận được vẽ đẹp của hoạ tiết trang trí.

II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

GV: - Hình phóng to1 số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

- Một số bài vẽ của HS lớp trước.1 số bài trang trí có hoạ tiết đối xứng.

HS: - Giấy hoặc vỡ thực hành.

- Bút chì,tẩy,thước kẻ,màu

HDI: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV treo hình 1 số hoạ tiết trang trí đối xứng

qua trục và đặt câu hỏi:

+ Hoạ tiết này giống hình gì?

+ Hoạ tiết nằm trong khung hình nào?

+ Hoạ tiết đối xứng qua trục được vẽ n.t.nào?

- GV cho xem 1 số bài vẽ của HS năm trước:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn hoạ tiết

phù hợp để vẽ.Hoạ tiết đối xứng nhau vẽ

giống nhau và bằng nhau.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

- HS quan sát,trả lời câu hỏi.

+ Giống hình hoa,lá ,chim,thú

Trang 9

GV: - Tranh ảnh về an toàn giao thông (đường bộ, đường thuỷ, )

- Một số biển báo giao thông Hình gợi ý cách vẽ.

- Bài vẽ của HS lớp trước.

HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành.

- Bút chì,tẩy,màu

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

HĐ1:Hướng dẫn HS tìm,chọn nội dung:

- GV cho HS xem 1 số biển báo giao thông :

+ Đây là biển báo gì?

- GV y/c HS xem 4 đến 5 bài vẽ về ATGT.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu /.

- HS quan sát và trả lời các hỏi.

+ Biển báo giao thông.

Trang 11

MẪU VẼ CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU

I-MỤC TIÊU:

-HS nhận biết được các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.

-HS biết cách vẽ và vẽ được hình giống mẫu.

-HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.

GV: - Chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ,hình cầu.

- Hình gợi ý cách vẽ.Bài vẽ của HS năm trước.

HS: - Chuẩn bị mẫu để vẽ theo nhóm.

- G iấy vẽ hoặc vở thực hành.Bút chì,tẩy,màu

- GV giới thiệu 1 số vật mẫu có dạng hình trụ

và hình cầu Đặt câu hỏi:

* Lưu ý: Không được dùng thước

- GV giúp đỡ 1 số nhóm yếu, động viên nhóm

B3:Vẽ chi tiết.

B4:Vẽ đậm,vẽ nhạt.

-HS quan sát và lắng nghe.

-HS vẽ bài theo mẫu.

-HS đưa bài lên dán trên bảng -HS nhận xét về bố cục,hình, -HS lắng nghe.

Trang 12

Bài 9: Thường thức mĩ thuật

GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM

I- MỤC TIÊU:

- HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam.

- HS cảm nhận được vẽ đẹp của 1 vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam.

- HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dân tộc.

- SGK,SGV.

- Sưu tầm ảnh, tư liệu vè điêu khắc cổ.

- Tranh,ảnh trong bộ ĐDDH.

- Giới thiệu bài mới

HĐ1:Tìm hiểu vài nét về điêu khắc cổ:

- GV y/c HS xem hình ảnh 1 số tượng và

phù điêu ở SGK, đặt câu hỏi.

+ Xuất xứ của các tác phẩm điêu khắc cổ?

+ Nội dung đề tài ,thể hiện chủ đề gì?

+ Tượng Phật A-di-đà (chùa Phật tích )

+ Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt

nghìn tay (chùa Bút Tháp,Bắc Ninh)

+ Tượng Vũ nữ Chăm (Quảng Nam)

Dặn dò: -Sưu tầm1 số bài vẽ trang trí

-Nhớ đưa vở,bút chì, tẩy,thước, màu /.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.

+ Do các nghệ nhân dân gian tạo ra thường thấy ở đình, chùa,lăng

+ Thể hiện các chủ đề về tín ngưỡng tôn giáo

và cuộc sống

+ Thường được làm bằng gỗ, đá, đồng, đất nung,vôi vữa,

Trang 13

TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I-MỤC TIÊU:

- HS nắm được cách trang trí đối xứng qua trục.

- HS vẽ được bài trang trí đối xứng qua trục.

- HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí.

GV: -1 số bài vẽ trang trí đối xứng của HS lớp trước.

-1số bài vẽ trang trí:H vuông, H.tròn,tam giác

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.

-Bút chì,thước kẻ,màu vẽ

- GV cho HS xem 3 đến 4 bài trang trí đối

xứng qua trục, đặt câu hỏi:

+ Họa tiết đối xứng qua trục được vẽ như

thế nào?

+ Vẽ hoạ tiết đối xứng qua bao nhiêu trục?

+ Được vẽ màu như thế nào?

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn hoạ

tiết phù hợp,hoạ tiết đối xứng nhau phải vẽ

giống nhau và bằng nhau.Vẽ màu giống

- Sưu tầm tranh ảnh về đề tài Ngày Nhà

giáo Việt Nam.

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu /.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi: + Vẽ giống nhau và bằng nhau

+ Được vẽ qua nhiều trục

+ Được vẽ màu giống nhau

Trang 14

Bài 11: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20- 11

I-MỤC TIÊU:

- HS nắm được cách chọn nội dung và cách vẽ tranh.

- HS vẽ được tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.

- HS yêu quí và kính trọng thầy,cô giáo.

II: THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - 1số tranh ảnh về Ngày nhà giáo Việt Nam.

- Hình gợi ý cách vẽ.

HS:- Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì,tẩy,màu

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

-Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV y/c HS nêu ý nghĩa ngày 20-11

- GV cho HS xem 3 đến 4 bài vẽ của HS và

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn nội

dung,H.ảnh phù hợp để vẽ.Vẽ màu theo ý

+ Tặng hoa cô giáo,

+ Thầy, cô giáo và các bạn HS + Có màu đậm,màu nhạt

Trang 15

MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

I-MỤC TIÊU:

- HS biết so sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu.

- HS vẽ được hình giống vật mẫu,biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc màu.

- HS quan tâm yêu quí đồ vật xung quanh.

II- THIẾT BỊ DẠY HỌC:

GV: - Mẫu vẽ( hai vật mẫu).Hình gợi ý HS cách vẽ.

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.

- Bút chì,tẩy,màu

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV trình bày mẫu vẽ và đặt câu hỏi.

+ Vật nào đứng trước vật nào đứng sau?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn các

bước vẽ theo mẫu.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ hình cân

đối với tờ giấy,hình không quá nhỏ

- Xác định nguồn sáng để vẽ đậm,vẽ nhạt

Lưu ý: Không được dùng thước

-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

- Nhớ đưa SGK,vở, đất sét,giấy màu /.

-HS quan sát mẫu và trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét về bố cục,hình, độ đậm nhạt

- HS trả lời:

B1: Vẽ KHC,KHR.

B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận và vẽ hình B3: Vẽ chi tiết,hoàn chỉnh hình.

Trang 16

Bài 13:Tập nặn tạo dáng

NẶN DÁNG NGƯỜI

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được đặc điểm của 1 số dáng người đang hoạt động.

- HS nặn được 1 số dáng người đơn giản.

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người.

GV: - Một số tranh ảnh về 1 số dáng người đang hoạt động.

- Bài nặn của HS năm trước.

- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.

HS: - Tranh, ảnh về 1 số dáng người.

- Vở, đất nặn hoặc giấy màu và đồ dùng cần thiết để nặn.

- GV y/c HS xem tranh, đặt câu hỏi:

+ Nêu các bộ phận của cơ thể con người?

+ Mỗi bộ phận cơ thể người có dạng hình

gì?

+ Nêu 1 số hoạt động của con người?

- GV cho xem bài nặn của HS năm trước:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn:

- GV y/c HS nêu các bước nặn dáng người?

- GV nặn minh hoạ và hướng dẫn:

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy màu /.

- HS trả lời B1: Nặn các bộ phận chính.

Trang 17

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT

I-MỤC TIÊU:

-HS thấy được tác dụng của trang trí đường diềm ở đồ vật.

-HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật.

-HS tích cực suy nghĩ sáng tạo.

II-THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

GV: - Sưu tầm 1 số đồ vật có trang trí đường diềm.

- Một số bài vẽ đường diềm ở đồ vật của HS lớp trước.

- Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm ở đồ vật.

HS: - Sưu tầm ảnh 1 số đồ vật có trang trí đương diềm.

- Giấy hoặc vở thực hành,bút chì, thước kẻ,màu vẽ

- GV cho HS xem 1 số đồ vật có trang trí

đường diềm và đặt câu hỏi:

+ Được dùng để trang trí ở đồ vật nào?

+ Trang trí đường diềm ở đồ vật có t/d gì?

- GV cho HS xem 1 số bài trang trí đường

diềm và đặt câu hỏi?

+ Hoạ tiết đưa vào trang trí?

+ Được sắp xếp như thế nào?

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh về quân đội.

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy màu /.

- HS nêu các bước vẽ trang trí B1:Tìm vị trí thích hợp,vẽ đ/diềm B2: Chia k/cách để vẽ hoạ tiết B3:Tìm hình mảng và vẽ hoạ tiết B4: Vẽ màu.

Trang 18

Bài 15 : Vẽ tranh

ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI

I- MỤC TIÊU:

-HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu,

sản xuất, và trong sinh hoạt hằng ngày.

-HS vẽ được tranh về đề tài quân đội.

-HS thêm yêu quí các cô,các chú bộ đội.

GV: - Một số tranh ảnh về đề tài quân đội.

HS: -Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì,tẩy,màu

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

-Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài:

-GV giới thiệu tranh về đề tài quân đội và

đặt câu hỏi:

+Hình ảnh chính trong tranh?

+Trang phục?

+Trang bị vũ khí và phương tiện?

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung.

-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G

*Lưu ý:Không được dùng thước

+Khác nhau giữa các binh chủng.

- Súng, xe, pháo, tàu chiến

- Bộ đội gặt lúa,chống bão lụt

- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng.

- Vẽ màu phù hợp với nội dung của từng binh chủng

- HS đưa bài dán trên bảng.

- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Trang 19

MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

I- MỤC TÊU:

- HS hiểu được đặc điểm của mẫu.

- HS biết sắp xếp bố cục và vẽ được hình có tỉ lệ gần giống mẫu.

- HS quan tâm yêu quí mọi vật xung quanh.

GV: - Mẫu vẽ có 2 vật mẫu.

- Một số bài vẽ mẫu có 2 vật mẫu của HS năm trước

HS: - Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì, tẩy, màu vẽ

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- GV cho HS xem1 số bài vẽ của HS năm

trước và đặt 1 số câu hỏi.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo

mẫu:

- GV vẽ minh họa 1 số bố cục đẹp,chưa đẹp.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn các

bước tiến hành.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ mẫu

theo đúng vị trí quan sát,vẽ hình sao cho

cân đối, quan sát mẫu để vẽ độ đậm

- HS trả lời.

B1: Vẽ KHC, KHR:

B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận và vẽ hình: B3: Vẽ chi tiết:

Trang 20

XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN

I- MỤC TIÊU :

- HS tiếp xúc,làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung.

- Học sinh nhận xét sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh.

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.

II: THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

GV: - SGK,SGV.Sưu tầm tranh du kích tập bắn

- Một số tác phẩm của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung về các đề tài khác nhau

HS: - SGK,sưu tầm tranh của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

- Giới thiệu bài mới:

HĐ1: Giới thiệu vài nết về hoạ sĩ Nguyễn

Đỗ Cung.

- GV y/c HS đọc phần 1 cho cả lớp cùng

nghe, đặt câu hỏi:

+ Nêu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung?

+ Màu sắc trong tranh?

+ Em có thích bức tranh không?Vì sao?

- GV y/c các nhóm trình bày.

- GV y/c HS bổ sung.

- GV củng cố thêm.

- GV cho HS xem 1 số tác phẩm khác nhau

của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung?

HĐ3: Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét chung về tiết học

- Biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu, XD

bài, động viên HS khá,giỏi,

* Dặn dò:-Về nhà sưu tầm đồ vật có trang

trí H.chữ nhật Đưa vở,bút chì,tẩy /.

- Đại diện 1 HS đọc cho cả lớp cùng nghe.

- HS trả lời:Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung sinh năm1912 ở tại huyện Từ Liêm-Hà Nội Ông tốt nghiệp trường MT Đông Dương năm 1934.

- Du kích tập bắn, tan ca, học hỏi lẫn nhau, công nhân cơ khí,

Trang 21

- HS biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật.

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật,dạng hình chữ nhật có trang trí.

GV: - Một số bài trang trí hình chữ nhật,H.vuông,H.tròn

- Một vài đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí:cái khay, tấm thảm,chiếc khăn,

HS: - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,thước kẻ,tẩy,màu,

- GV giới thiệu 1 số bài trang trí H.chữ

nhật,H.vuông,hình tròn, đặt câu hỏi:

+ Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa

trang trí H.chữ nhật,với trang trí H.vuông,

chính lớn,mảng phụ nhỏ hơn,tìm hoạ tiết và

vẽ hoạ tiết phù hợp với hình mảng vẽ màu

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

Giống nhau: Mảng chính ở giữa được vẽ to,hoạ tiết,màu sắc được vẽ đối xứng qua trục,

Khác nhau: H.c.nhật trang trí đối xứng qua

Trang 22

ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN

I- MỤC TIÊU:

- HS biết cách tìm và sắp xếp hình ảnh chính phụ trong tranh.

- HS vẽ được tranh vẽ ngày Tết,lễ hội và mùa xuân.

- HS thêm yêu quê hương, đất nước.

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

GV: - Một số tranh ảnh về ngày Tết,lễ hội và mùa xuân.

- Một số bài vẽ của HS lớp trước.Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Sưu tầm 1 số tranh ảnh về ngày Tết, lễ hội và mùa xuân.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy màu,

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài:

- GV giới thiệu tranh ảnh về ngày Tết, lễ

hội và mùa xuân, đặt câu hỏi:

+ Không khí ngày Tết,lễ hội và mùa xuân?

+ Những hoạt động của ngày Tết,lễ hội, ?

+ Hình ảnh,màu sắc trong ngày Tết,lễ

hội, ?

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về đề tài

ngày Tết, lễ hội và mùa xuân?

ảnh chính nổi bật được nội dung,hình ảnh

phụ hổ trợ cho h.ảnh chính vẽ màu theo ý

- Về nhà chuẩn bị mẫu vẽ có 2 hoặc3 vật

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

+ Không khí vui tươi,nhộn nhịp

+ Đua thuyền,chọi gà, thả diều,

+ Hình ảnh chính nổi bật nội dung Màu sắc phù hợp với quang cảnh, Phong cảnh về ngày Tết,lễ hội,

- Chúc Tết ông bà,thầy,cô giáo, chợ hoa ngày Tết,

- HS nêu các bước tiến hành:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.

- HS đưa bài lên.

- HS nhận xét về nội dung,hình ảnh,màu và chọn ra bài vẽ đẹp

- HS lắng nghe.

Trang 23

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu, để học./.

MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU

I- MỤC TIÊU:

- HS biết quan sát,so sánh để tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt được các độ đậm nhạt của mẫu.

- HS vẽ được hình gần giống mẫu,có bố cục cân đối với tờ giấy.

- HS cảm nhận được vẽ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài.

GV: - Một số mẫu vẽ như bình ,lọ,quả,

HS: - Chuẩn bị mẫu vẽ,giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu,

- GV bày mẫu vẽ và đặt câu hỏi:

+ Tỉ lệ chung của mẫu?

+ Vật nào đứng trước,vật nào đứng

- HS lắng nghe.

Trang 24

- Chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu, và

- HS có khả năng quan sát,biết cách nặn các hình khối.

- HS nặn đựơc hình người, đồ vật, con vật, và tạo dáng theo ý thích.

- HS ham thích sáng tạo và cảm nhận được vẽ đẹp của hình khối.

GV: - Sưu tầm 1 số tượng, đồ gốm, 1 vài đồ vật, con vật, được tạo dáng.

- Đất nặn và dụng cụ để nặn.

HS: - Đất nặn hoặc 1 số vật liệu để nặn;hay giấy màu,hồ dán, kéo,

Trang 25

- GV cho xem bài nặn của HS lớp trước và

gợi ý về: nội dung, bố cục, hình ảnh,…

- Nhớ đưa vở, bút chì, thước, tẩy, màu, /

C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành hình dáng

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS chia nhóm

- HS làm bài theo nhóm.

- Chọn màu nội dung, theo ý thích.

- Đại diện nhóm lên trưng bày sản phẩm.

- HS nhận xét về nội dung, bố cục, hình ảnh,… và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò

Trang 26

TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.

- HS xác định được vị trí của nét thanh nét đậm và nắm được cách kẻ chữ.

- HS cảm nhận được vẽ đẹp của kiểu chữ in hoa nết thanh nết đậm

GV: - Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và nét đều

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì, thước kẻ,com pa,tẩy, màu,

- GV giới thiệu kiểu chữ khác nhau, đặt câu

hỏi: + Đặc điểm riêng của từng kiểu chữ?

+ Dòng chữ nào là kiểu chữ in hoa nét

- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn:

+Những nét đưa lên, đưa ngang là nét

Trang 27

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I-MỤC TIÊU:

- HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn.

- HS tự chọn được chủ đề và vẽ được tranh theo ý thích.

- HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.

GV: - Tranh của các hoạ sĩ và HS về những đề tài khác nhau.

- Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu,

HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài:

- GV cho HS xem 1 số bức tranh về những

đề tài khác nhau và đặt câu hỏi:

+ Các bức tranh vẽ về đè tài nào?

+ Trong tranh có những hình ảnh nào?

- GV kết luận:

- GV tổ chức trò chơi:GV y/c HS lên bảng

xếp 1 số bức tranh có nội dung khác nhau.

- HS lắng nghe.

Trang 28

MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU

I-MỤC TIÊU:

- HS biết quan sát so sánh và nhận ét dúng về tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc điểm của mẫu.

- HS biết cách bố cục bài vẽ hợp lí;vẽ được hình gần đúng tỉ lệ,

- HS cảm nhận được vẽ đẹp của độ đậm nhạt ở mẫu vẽ yêu quí mọi vật xung quanh.

GV: - Mẫu có 2 hoặc 3 vật mẫu.

- Một số bài vẽ của HS năm trước Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì, tẩy, màu vẽ,

- GV bày mẫu vẽ và đặt câu hỏi.

+ Vật nào đứng trước vật nào đứng sau?

- GV y/c HS chia nhóm và bày mẫu vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn mẫu

để vẽ,vẽ KHC sao cho cân đối với tờ giấy

+ Cái bát đặt trước, ấm đứng sau.

+ Gồm:thân,miệng ,vòi,quai,

+ Có độ đậm nhạt khác nhau.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét về bố cục,hình, độ đậm nhạt,

- HS trả lời:

B1: Vẽ KHC,KHR.

B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận, phác hình B3: Vẽ chi tiết ,hoàn chỉnh hình.

Trang 29

XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC

I-MỤC TIÊU:

- HS tiếp xúc và làm quen với tác phẩm Bác Hồ đi công tác và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ.

- HS nhận xét sô lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh.

- HS cảm nhận được vẽ đẹp của bức tranh.

GV: - SGK,SGV.

- Một số tranh vẽ về Bác của các hoạ sĩ.

HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh về Bác Hồ.

HĐ1:Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ

Nguyễn Thụ:

- GV y/c HS xem mục1 trang 77 SGK và

đặt câu hỏi:

+ Nơi sinh của hoạ sĩ Nguyễn Thụ?

+ Những tác phẩm nổi tiếng của ông?

+ Dáng vẽ từng nhân vật trong tranh?

+ Hình dáng của 2 con ngựa?

+ Màu sắc của bức tranh?

+ Em thích bức tranh không?Vì sao?

- GV y/c các nhóm trình bày kết quả.

- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.

- GV bổ sung làm rõ nội dung bức

+ Hoạ sĩ Nguyễn Thụ sinh 1930, quê ở xã Đắc

Sở ,huyện Hoài Đức, tỉnh Hà tây,

+ Dân quân, đấu vật,làng ven núi,

- HS lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS thảo luận theo nhóm.

N1: H.ảnh Bác Hồ và anh cảnh vệ,

N2: Bác Hồ dáng ung dung,thư thái,

N3: Mỗi con 1 dáng đang bước đi,

N4: Màu hồng chủ đạo trong tranh,

Trang 31

TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM

I- MỤC TIÊU:

- HS nắm được cách sắp xếp dòng chữ cân đối

- HS biết cách kẻ và kẻ được dòng chữ đúng kiểu;

- HS cảm nhận được vẽ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm,

GV: - Một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm đẹp và chưa đẹp,

- Một số bài kẻ chữ của HS năm trước.

HS: - Giấy hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, thước kẻ, màu,

- GV cho xem1 số dòng chữ in hoa nét

thanh nét đậm kẻ đúng sai và gợi ý:

+ Dòng chữ nào kẻ đúng,dòng nào kẻ

sai?

+ Chiều cao và chiều rộng của dòng chữ?

+ K.cách giữa các con chữ và các tiếng?

- Sưu tầm tranh, ảnh và quan sát các hoạt

động bảo vệ nôi trường.

-Nhớ đưa giấy hoặc vở ,bút chì, tẩy,màu,

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò:

Trang 32

ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG

I-MỤC TIÊU:

- HS hiểu biết hơn về môi trường và ý nghĩa của môi trường với cuộc sống sống.

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh có nội dung về môi trường.

- HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường.

GV: - Sưu tầm tranh ảnh đệp về môi trường.

- Bài vẽ của HS năm trước.Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Tranh ảnh về môi trường.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,

+ Không gian sống xung quanh chúng ta?

+ Môi trường xanh-sạch -đẹp có t/d gì?

+ Cần làm gì để bảo vệ môi trường?

phải rõ nội dung, vẽ màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

+ Có đồi núi, ao hồ,kênh rạch,cây cối,nhà cửa,bầu trời,

+ Bảo vệ sức khoẻ cho con người.

+ Như thu gom rác,trồng cây, bảo vệ rừng, làm sạch nguồn nước,

- HS đưa bài lên để n.xét.

- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh màu,

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò:

Trang 33

MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU (vẽ màu)

I-MỤC TIÊU:

- HS đặc điểm của mẫu vẽ hình dáng,màu sắc và cách sắp xếp

- HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu có 2 hoặc 3 vật mẫu.

- HS yêu thích vẽ đẹp của tranh tỉnh vật.

GV: - Chuẩn bị mẫu vẽ.hình gợi ý cách vẽ.

- Tranh tỉnh vật của các hoạ sĩ, bài vẽ lọ hoa,quả , của HS lớp trước.

HS: - Tranh tỉnh vật.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu,

- GV bày mẫu vẽ và gợi ý HS nhận xét:

+ Tỉ lệ chung của mẫu vẽ?

+ Vật nào đứng trước,vật nào đứng sau?

+ Hình dáng đặc điểm của lọ,hoa,quả, ?

+ Độ đậm nhạt và màu sắc của lọ,hoa,quả.

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS.

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước vẽ theo mẫu.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS quan sát

tìm ra đặc điểm của mẫu, ước lượng tỉ lệ

Trang 35

Bài 29: Tập nặn tạo dáng

ĐỀ TÀI NGÀY HỘI

I-MỤC TIÊU:

- HS biết nội dung của 1 số ngày lễ hội.

- HS biết cách nặn và sắp xếp,các hình năn theo dề tài.

- HS yêu mến quê hương và trân trọng các phong tục tập quán.

GV: - Sưu tầm tranh ảnh về ngày hội.Bài nặn của HS lớp trước,

- Đất nặn hoặc giấy màu,hồ dán,

HS: - sưu tầm tranh ảnh về ngày hội Đất nặn hoặc giấy màu ,hồ dán.

- Giới thiệu bài mới:

- GV y/c HS xem 1 số bức tranh về đề tài

ngày hội, đặt câu hỏi:

+Trong các ngày hội,diễn ra hoạt động gì?

+ Hình ảnh nào là chính,H ảnh nào là

phụ?

+ Màu sắc?

- GV tóm tắt.

- GV y/c HS kể 1 số hoạt động về đề tài

ngày hội ở quê hương em?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành nặn.

- GV nặn minh hoạ để HS quan sát.

+ Như hội Đền hùng,hội chọi trâu, hội lim,hội làng,

+ Như đua thuyền, kéo co, đấu vật,.

+ Tươi vui,phù hợp với không khí ngày hội.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS trả lời:

+ Nặn từng bộ phận chính rồi ghép dính lại + Nặn thêm hình ảnh phụ và chi tiết

+ Tạo dáng và sắp xếp theo đề tài.

Trang 36

TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG

I-MỤC TIÊU:

- HS hiểu ý nghĩa của báo tường

- HS biết cách trang trí và trang trí được đầu báo của lớp

- HS yêu thích các hoạt động tập thể.

GV: - SGK,SGV Sưu tầm 1 số đầu báo (báo Hoa học trò,Nhi đồng, )

- Bài vẽ của HS lớp trước.Hình ngợi ý cách vẽ.

HS: - Sưu tầm 1 số đầu báo.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy, màu vẽ,

- GV cho HS xem 1số tờ báo và giới thiệu:

+ Tờ báo nào củng có đầu báo và thân

báo,

+ Báo tường thường ra vào dịp lễ Tết ,

- GV giới thiệu 1 số đầu báo và gợi ý:

+ Đầu báo tường thường có yếu tố nào?

- GV tóm tắt:

HĐ2:Trang trí đầu báo tường:

- GV y/c HS nêu cách trang trí đầu báo:

- Sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của em.

-Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,

Trang 37

ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM

I- MỤC TIÊU

- HS hiểu về nội dung đề tài.

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích.

- HS phát huy trí tưởng tượng khi vẽ tranh.

GV: - sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của em và 1 số đề tài khác.

- Hình gợi ý cách vẽ:

HS: - Sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của em.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài

- GV treo 1 số bức tranh có nội dung khác

- Về nhà quan sát lọ,hoa và quả,

- Chuẩn bị mẫu vẽ cho bài sau.

Trang 38

VẼ TỈNH VẬT (vẽ màu)

I- MỤC TIÊU:

- HS biết cách quan sát so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu.

- HS vẽ được ình và màu thao cảm nhận riêng.

- HS yêu thích vẽ đẹp của tranh tỉnh vật.

GV: - Mẫu vẽ: lọ, hoa, quả,

- 1 số tranh tỉnh vật của hoạ sĩ.1 số bài vẽ lọ ,hoa,quả, của HS lớp trước.

HS: - Mẫu vẽ:lọ, hoa, quả,

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành Bút chì,tẩy,màu hoặc giấy màu, hồ dán,

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV cho HS xem 1 số tranh tỉnh vật và đặt

câu hỏi: + Tranh vẽ những đồ vật nào ?

bố cục, ước lượng tỉ lệ, vẽ hình, vẽ màu,

* Lưu ý: Không được dùng thước để kẻ,

- GV giúp đỡ 1 số HS yếu, động viên HS

-HS nhìn mẫu để vẽ, vẽ màu theo ý thích.

-HS đưa bài lên để nhận xét.

-HS nhận xét về bố cục,hình,màu, -HS lắng nghe.

Trang 39

TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI

I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu vai trò và ý nghĩa của trại thiếu nhi.

- HS biết cách trang trí và trang trí được cổng hoặc lều trại theo ý thích.

- HS yêu thích các hoạt động tập thể.

GV: - Ảnh chụp cổng trại và lều trại,

- Bài vẽ cúa HS ở lớp trước Hình gợi ý cách vẽ

HS: - sưu tầm hình ảnh về trại thiếu nhi.

- Giấy hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, thước, màu,

+ Nêu các bước tiến hành trang trí cổng trại?

2- Trang trí lều trại:

+ Nêu cách trang trí lều trại?

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c bài tập.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm hình dáng

chung cho cổng trại hoặc lều trại,

- Trang trí bố cục, hoạ tiết, màu sắc,

- GV giúp dỡ HS yếu, động viên HS K,G,

- Sưu tầm tranh ảnh có nội dung em thích.

- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, để học./.

- HS quan sát và trả lời.

+ Vào dịp lễ, Tết, ngày 26-3,

+ Gồm: Cổng trại và lều trại.

+ Vật liệu:Tre,nứa, lá vải ,giấy

- HS quan sát và lăng nghe.

- HS vẽ bài: Vẽ cổng trại hoặc lều trại theo cảm nhận riêng, trang trí theo ý thích,

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét

- HS lắng nghe.

Trang 40

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I-MỤC TIÊU:

- HS biết cách tìm,chọn nội dung đề tài.

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích.

- HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.

GV: - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ về các đề tài khác nhau.

HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành Bút chì,tẩy,màu,

TG hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV giới thiệu 1 số bức tranh và gợi ý.

+ Nội dung đề tài gì?

nội dung đề tài em thích để vẽ.Vẽ hình ảnh

nổi bật được nội dung, Vẽ màu theo ý thích.

* Lưu ý: Không được dùng thước.

B4: Vẽ màu -HS lắng nghe.

Tiêu đề	Thường Thức Mĩ Thuật
Tác giả	Phan Quốc Tuấn
Trường học	Trường Tiểu Học Số 1 Quảng An
Chuyên ngành	Mĩ Thuật
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2008 - 2009
Thành phố	Quảng Điền

Định dạng
Số trang	80
Dung lượng	0,99 MB