GA L2 T30 CKTKN LGKNS cả ngày

Luyện đọc: Ai ngoan sẽ được thưởng Chiề u 123 TNXHC/tả L Toán Nhận biết cây cối và các con vật.. Mở rộng vốn từ,Từ ngữ về Bác HồLViết CT: Ai ngoan sẽ được thưởng ToánÂNTập viếtTC LT Việt

Chào cờĐạo đứcToán Tập đọc Tập đọc

Toán

TD KC

LT Việt

Mi – li – mét

TC : Tâng cầu, Tung bóng vào đích

Ai ngoan sẽ được thưởng Luyện đọc: Ai ngoan sẽ được thưởng

Chiề

u

123

TNXHC/tả

L Toán

Nhận biết cây cối và các con vật

(N-V) Ai ngoan sẽ được thưởng Luyện Ki – lô – mét , Mi – li – mét

4/30 Sáng

12345

Toán

T dục

T đọcLTVCLTV

Luyện tập

TC : Tâng cầu, Tung bóng vào đíchCháu nhớ Bác Hồ

Mở rộng vốn từ,Từ ngữ về Bác HồLViết CT: Ai ngoan sẽ được thưởng

ToánÂNTập viếtTC

LT Việt

Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị

Học hát Bắc kim thangChữ hoa M (Kiểu 2)Làm vòng đeo tay (T2)Luyện: Mở rộng vốn từ,Từ ngữ về Bác Hồ

TL vănMT

C tảLToánHĐNG

Nghe - trả lời câu hỏi

Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường

(N-V) Cháu nhớ Bác Hồ Luyện Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị

GDMT bài 2

Chiề

u

123

Toán

LT ViệtHĐTT

Phép cộng không nhớ trong phạm vi 1000

Nghe trả lời câu hỏi

SH Lớp

Ngày soạn: 2/ 4 / 2011 Ngày giảng: Thứ hai, 4 / 4 / 2011

Tiết 2: Đạo đức

BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (T1)

I Mục tiêu :

- Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với đời sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bải vệ loài vật có ích

- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vạt có ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng

- Biết nhắc nhở bạn bè tham gia bảo vệ loài vật có ích

- GDKNS:Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để bào vệ loài vật có ích

- KT: Thảo luận nhóm Động não

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh, ảnh …

-Vở bài tập đạo đức

III Các hoạt động dạy - học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa

+ Vì sao cần phỉ giúp đỡ người khuyết tật ?

+ Em đã làm được những việc gì để giúp đỡ

người khuyết tật ?

-GV nhận xét ghi điểm

- Nhận xét chung

3 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Hoạt động 1 : Trò chơi đố vui “Đoán xem

con gì”

-HS biết ích lợi một số con vật có ích

- GV phổ biến luật chơi : Tổ nào có nhiều câu

Kết luận : Trên trái đất này, hầu hết các con

vật đều có ích cho cuộc sống.

* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

Giúp HS hiểu được sự cần thiết phải tham gia

bào vệ loài vật có ích

+ N1 : Em biết những con vật nào có ích ?

+ N2 & N3 : Hãy kể những ích lợi của những

-Giúp đỡ người khuyết tật (Tiết 2)

HS -2 HS trả lời

- HS chú ý lắng nghe luật chơi

- Lớp chia thành 2 tổ nhóm (mỗi dãy

con vật có ích đó ?

+ N4 : Cần làm gì để bảo vệ những con vật có

ích đó ?

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận

Kết luận : Cần phải bảo vệ loài vật để giữ gìn

môi trường, giúp chúng ta sống trong môi

trường trong lành Cuộc sống của con người

không thể thiếu các loài vật có ích Loài vật

không chỉ có ích lợi cụ thể mà còn mang lại

cho chúng ta niềm vui và giúp ta hiểu thêm

nhiều điều kì diệu

* Hoạt động 3 : Nhận xét đúng sai

-Giúp HS phân biệt các việc làm đúng, sai khi

đối xử với các con vật

- GV đưa các tranh, ảnh cho các nhóm

+ Tranh 1 : Tịnh đang chăn trâu

+ Tranh 2 : Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn

chim

+ Tranh 3 : Hương đang cho mèo ăn

+ Tranh 4 : Thành đang rắc thóc cho gà ăn

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả đã quan

- Không được săn bắn

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Biết được quan hệ giữa ki - lô - mét và đơn vị mét

- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km

- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

- Làm bài tập 1,2,3

- HSKT: Làm các phép tính cộng trong phạm vi 20 không nhớ

II Chuẩn bị :

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy - học :

1 Ổn định :

2 Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập 2,3

3 Bài mới : Giới thiệu ghi tựa.

- GV vẽ đường gấp khúc như SGK lên bảng

và yêu cầu HS đọc tên từng đường thẳng

+ Quảng đường từ A  B dài bao nhiêu km ?

+ Quảng đường từ B  D dài bao nhiêu km ?

+ Quảng đường từ C  Adài bao nhiêu km ?

Bài 3 :Nêu rõ số đo thích hợp (theo mẫu )

- GV treo lược đồ như SGK Sau đó chỉ trên

bản đồ để giới thiệu : Quãng đường từ Hà Nội

đến Cao Bằng dài 285 km

- GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK

và làm bài

- GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên,

đọc độ dài của các tuyến đường

Bài 4 : ( Giảm tải )

- HS đọc nối tiếp đề bài Ki lô mét

+ Quảng đường từ A  B dài 23 km

+ Quảng đường từ B  D dài 90 km

+ Quảng đường từ C  A dài 65 km

- GDKNS: Tự nhận thức Ra quyết định

- KT: Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận nhóm

- HSKT: Biết lắng nghe bạn đọc bài

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ bài tậpđọc trong SGK

-Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa

- GV gọi HS đọc bài và hỏi

+ Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?

-GV nhận xét ghi điểm

-Nhận xét chung

3 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

a Luyện đọc :

- GV đọc mẫu tồn bài : giọng kể chuyện

vui Giọng đọc Bác vừa ơn tồn, trìu mến

Giọng các cháu ( đápĐT) vui vẻ nhanh

nhảu Giọng Tộ khẻ rụt rè

- Tóm tắt nội dung :Bác Hồ rất yêu quý

thiếu nhi Bác luôn quan tâm đến việc ăn

ở, học hành của các cháu Bác luôn

khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà,

dũng cảm

+ Bài này chia làm mấy đoạn ? Nêu rõ

từng đoạn

* Luyện đọc nối tiếp câu

Học sinh đọc nối tiếp từng câu kết hơp tìm

tiếng từ đọc dễ lẫn lộn

* Luyện phát âm:

-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó

- GV chốt lại và ghi bảng: quây quanh,

non nớt, trìu mến, tắm rửa, , …

- GV theo dõi sữa lỗi

- Giải nghĩa từ :

- non nớt Thể hiện lời của ai

-trìu mến tỏ thái độ như thế nào?

-mừng rỡ em hiểu như thế nào?

* Luyện đọc đoạn

* Hướng dẫn đọc câu văn dài

- Một HS đọc lại đoạn 2

- Đọc nhấn giọng ở các câu hỏi

- Cây đa quê hương

- 3HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV

- Lắng nghe theo dõi

- Bài này có 3 đoạn

- Đoạn 1 : Từ đầu …nơi tắm rửa

- Luyện đọc từ khĩ cá nhân, đồng thanh

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu lần 2 -Lời trẻ em ngây thơ

-Thể hiện tình yêu thương…

-Vui mừng lộ ra bên ngoài

- 3HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp

- Một HS đọc lại đoạn 2

- HS đọc câu khĩ cá nhân, địng thanh -Các cháu chơi có vui không ?/ Các

-Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu

ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt

các cháu không ?/ Các cháu có thích kẹo

không ?/ Các cháu có đồng ý không ?/

- Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời

b Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- GV yêu cầu HS đọc bài tập đọc

+ Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong

trại nhi đồng ?

+ Bác Hồ hỏi các em HS những gì ?

+ Những câu hỏi của Bác cho các thấy

điều gì về Bác ?

+ Các em đề nghị chia kẹo cho những ai ?

+ Tại sao Tộ lại không dám nhận kẹo của

Bác cho ?

+ Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

* Ý nghĩa : Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi

Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học

hành của các cháu như thế nào ? Bác khen

ngợi các em biết tự nhận lỗi Thiếu niên

nhi đồng phải thật thà, dũng cảm, xúng

đánh là cháu ngoan Bác Hồ

cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không ?/ Các cháu có thích kẹo không?/ Các cháu có đồng ý không?/

- Giọng người kể vui, giọng đọc lời Bác

ôn tồn, trìu mến, Giọng các cháu vui vẻ, nhanh nhảu.Giọng Tộ khe khẽ, rụt rè

- Luyện đọc đoạn trong nhóm 3

- HS đọc, một em khác nhận xét bạn

- Đại diện nhóm thi đọc trước lớp

- HS đọc lại bài -Lớp đọc đồng thanh bài

-1 HS đọc bài, lớp đọc thầm -Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa

- Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không ?/ Các cháu có thích kẹo không ?/ Các cháu có đồng ý không ?/

-Bác rất quan tâm đến việc ăn , ngủ , nghỉ , của các cháu thiếu nhi.Bác còn mang kẹo chia cho các em

-Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo

Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác

-Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan , chưa vâng lời cô giáo

-Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./…

-HS nhắc lại

+ Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

+ Câu chuyện cho em biết điều gì ?

Tiết 1: Toán :

MI - LI - MÉT

I Mục tiêu : - Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi

- li -mét (mm)

- Biết được quan hệ giữa mi - li -mét với các đơn vị đo độ dài: xăng- ti - mét, mét

- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị xăng – ti – mét, mm trong một số trường hợp đơn giản,

- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

- Làm bài tập 1,2,4

- HSKT: Làm các phép tính cộng trong phạm vi 20 không nhớ

II Đồ dùng dạy học :

-Thước kẻ HS với từng vạch chia milimét

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa

- Thu một số vở bài tập để chấm

- GV gọi HS làm bài tập

Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống

Bài 2 : Điền dấu > , < , = thích hợp vào

chỗ trống :

3 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Giới thiệu milimét

+ Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học ?

- HS đọc

+ 1 m bằng bao nhiêu xentimét ?

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả

lời theo yêu cầu bài

+ 1 xentimét bằng bao nhiêu milimét ?

+ 1mét bằng bao nhiêu milimét ?

24 + 16 + 28 = 68 (mm)Đáp số : 68mm

- HS làm miệng

a Bề dày của cuốn sách “Toán 2” khoảng

10 mm

b Bề dày của chiếc thước kẻ là 2 mm

c Chiều dài của chiếc bút bi là 15 cm

- Dựa theo tranh kể lại được toàn bộ câu chuyện

- HSKG: HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuỵên (BT2); kể lại được đoạn cuối theo lời của bạn Tộ

- HSKT: Biết lắng nghe bạn kể

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ trong SGK.

-Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn

III Các hoạt động dạy - học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa

-Kể lại câu chuyện theo vai

- GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể

lại một nội dung của bức tranh trong

thiếu nhi đã nói chuyện gì ?

+ Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với

Bác ?

Tranh 3

+ Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì ?

+ Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi

Bác chia kẹo cho Tộ ?

- Kể lại toàn câu truyện

- Đại diện các nhóm lên trình bày , mỗi nhóm 2 HS

-Bác Hồ tay dắt 2 cháu thiếu nhi

-Đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,…

-Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ

-Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi ở trong phòng họp

-Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn

có no không, … -Ai ngoan sẽ được thưởng kẹo, ai không ngoan thì không đựơc ạ

-Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ

-Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi

- 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- 2 HS đóng vai tộ kể lại đoạn cuối câu chuyện

-Ai ngoan sẽ được thưởng

-Thật thà, dũng cảm

5 Nhận xét, dặn dò :Về nhà tập kể lại

câu chuyện cho người thân nghe

- Nhận xét tiết học

Tiết 3: Thể dục:

Thầy Cường dạy

Tiết 4: Luyện Tiếng Việt

Luyện đọc: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I/ Mục tiêu: HS đọc trôi chảy ngắt nghỉ hơi đúng sau các câu , giữa các cụm từ dài.

Đọc phân biệt được lời người dẫn chuyện, lời nhân vật trong tryện

- Hiểu được nội dung câu chuyện: Ai ngoan sẽ được thưởng

- Dựa vào trí nhớ và tóm tắt nội dung câu chuyện kể lại được từng đoạn câu

chuyên một cách rành mạch

- Dựng lại câu chuyện cùng các bạn theo vai diễn

II/ Hoạt đông dạy học

Giới thiệu bài ghi đề bài

A/ Luyện đọc: Ai ngoan sẽ được thưởng

LUYỆN HS ĐẠI TRÀ

- Hướng dẫn đọc

- GV sửa lỗi hướng dẫn đọc đúng

- GV theo dõi sữa sai cho HS

-GV và lớp theo dõi nhận xét tìm ra người

đọc hay nhất ghi điểm tuyên dương trước

lớp

- Câu chuyện cho em thấy được điều gì?

- Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc

hay nhất

- Một em HS giỏi đọc lại toàn bài

- Lớp theo dõi nhận xét

- HS nối tiếp đọc từng câu 2 lần

- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- giọng kể chuyện vui Giọng đọc Bác vừa ôn tồn, trìu mến Giọng các cháu ( đápĐT) vui

vẻ nhanh nhảu Giọng Tộ khẻ rụt rè

tự nhận lỗi Thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm, xúng đánh là cháu ngoan Bác

Hồ Nhận xét bạn đọc

III: Củng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc

nhiều hơn tập kể lại toàn bộ câu chuyện

Tiết học sau kể tốt hơn

- Về nhà chuẩn bị tốt câu chuyên Ai ngoan sẽ được thưởng tiết học tới thi kể

BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tự nhiên xã hội

NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT

I Mục tiêu : Nêu được một số cây con vật sống trên cạn, dưới nước.

- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật

- HSKG: Nêu được một số đặc điểm khác nhau giữa cây cối (Đứng yên tại chỗ, có

rễ , thân, lá, hoa)và con vật (di chuyển được có đầu, mình, chân, một só loại có

cánh)

- KNS: Kĩ năng quan sat, tìm kiếm và xữ lí các thông tin về cây cối và các con vật

- Kĩ năng ra quyết định nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối và các con vật

- Kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện nhiệm vụ

- HSKT: Biết được một số cây quanh trường, không nên phá cây

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ trong SGK

- Các tranh , ảnh về cây con do HS sưu tầm được

- Giấy , hồ dán , băng dính

III Các hoạt động dạy - học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa

+ Chỉ, nói tên và nêu ích lợi của một số

3 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Hoạt động 1: Nhận biết cây cối và con vật

Cho biết cây nào sống trên cạn cây nào

sống dưới nước và cây nào vùa sống trên

cạn vừa sống dưới nước

- N3,4 : Quan sát H 5 -11 SGK trang 62

Cho biết con vật nào sống trên cạn con vật

nào sống dưới nước và con vật nào vừa

sống trên cạn vừa sống dưới nước Con vật

nào bay lượn trên không

Một số loài vật sống dưới nước GV

- Cá sấu sống dưới nước

- Rùa , ếch , rắn vừa sống dưới nước vừa sống trên cạn

- Gọi đại diên các nhóm báo cáo

* Kết luận : Cây cối và các con vật có thể

sống ở mọi nơi : Trên cạn , dưới nước vừa

sống trên cạn vừa sống dưới nước

+ Kể tên các hành động không nên làm để

bảo vệ cây và các con vật

+ Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ

-N2 : Trình bày tranh ảnh các cây cối và

con vật sống dưới nước

-N3 : Trình bày tranh ảnh các cây cối và

con vật vừa sống trên cạn vừa sống dưới

nước

- GV nhận xét tuyên dương những nhóm

sưu tầm được nhiều tranh ảnh

4 Củng cố : Hỏi tựa

+ Những nơi nào mà cây cối sống được ?

+ Những nơi nào mà loài vật sống được ?

- Con vẹt bay lượn trên không

-Không chặt cây cối, không đốt rừng làm nương , rẫy Không săn bắt động vật dưới mọi hình thức

- Chăm sóc , bảo vệ tạo môi trường sống thuận lợi cho chúng

- Thảo luận nhóm và trình bày theo yêu cầu

- Đại diện các nhóm báo cáo

-Nhận biết cây cối và các con vật

-2 HS trả lời

Tiết 2: Chính tả (N -V)

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I Mục tiêu :

- Chép chính xác baid CT, trình bay đúng đoạn văn xuôi

- Làm được BT(2) a/b hoặc bài tạp chính tả phương ngử do GV soạn

II Đồ dùng dạy học :

-Bảng chép sẵn các bài tập chính tả

III Các hoạt động dạy - học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa

- Gọi HS lên bảng viết các từ khó mà HS

viết

- Hoa phượng

- HS lên viết lớp viết, lớp viết vào bảng con

3 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Đoạn

văn kể về Bác Hồ đến thăm trại nhi

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+ Trong bài những chữ nào phải viết hoa

Bài 2 :Chọn những chữ nào trong ngoặc

đơn để điền vào chỗ trống :

- Đoạn văn có 5 câu

- Chữ đầu câu : Một, Vừa, Mắt, Ai Tên riêng : Bác, Bác Hồ

- Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào một ô

- Cuối mỗi câu có dấu chấm

- HS theo dõi

- HS chép bàivào vở

- HS dò bài sửa lỗi

- HS nộp bài chấm -HS đọc yêu cầu

a cây trúc , chúc mừng ; trở lại , che chở

- Ai ngoan sẽ được thưởng

Tiết 3: Luyện Toán

KI LÔ MÉT

I Mục tiêu : củng cố cho HS :

- Nhớ được tên gọi , kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài kilômét (km ).

- Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng kilômét

- Hiểu được mối liên quan giữa kilômét và mét

- Thực hiện các phép tính cộng với đơn vị đo độ dài kilômét

- Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc

II Chuẩn bị :

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy - học :

- GV vẽ đường gấp khúc như SGK lên bảng

và yêu cầu HS đọc tên từng đường thẳng

+ Quảng đường từ A  B dài bao nhiêu km ?

+ Quảng đường từ B  D dài bao nhiêu km ?

+ Quảng đường từ C  Adài bao nhiêu km ?

Bài 3 :Nêu rõ số đo thích hợp (theo mẫu )

- GV treo lược đồ như SGK Sau đó chỉ trên

bản đồ để giới thiệu : Quãng đường từ Hà Nội

đến Cao Bằng dài 285 km

- GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK

và làm bài

- GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên,

đọc độ dài của các tuyến đường

Bài 4 : ( Giảm tải )

Quảng đường từ A  B dài 23 km Quảng đường từ B  D dài 90 kmQuảng đường từ C  A dài 65 km

III Các hoạt động dạy - học :

+ Khi thực hiện các phép tính với các số

đo ta làm như thế nào ?

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở

-Bác thợ may dùng tất cả bao nhiêu m vải?

-15 m vải may được mấy bộ quần áo ?

-Làm thế nào để biết được một bộ quần áo

15 + 15 + 15 = 45 (mm )Đáp số : 45 mm

-Ta thực hiện bình thường sau đó ghép tên đơn vị vào kết quả tính

13 m + 15 m=28 m ; 5 km x 2= 10 km

18 + 12 = 30 ( km)Đáp số : 30 km

- HS đọc yêu cầu

- 15 m vải

- 5 bộ quần áo như nhau

- Thực hiện phép chia

may hết bao nhiêu m vải ?

+ Chọn ý nào ?

Bài 4 :Đo độ dài cáccạnh của hình tam

giác ABC rồi tính chu vi của hình tam giác

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài

đoạn thẳng cho trước , cách tính chu vi

3 + 4 + 5= 12 ( cm )Đáp số : 12 cm -2 HS lên bảng làm bài

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lý; bước đấu biết đọc với giọng nhẹ nhàng tình cảm

- Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẻ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu (trả lời được CH 1,3,4; thuộc 6 dòng thơ cuối)

- HSKG: Thuộc được cả bài thơ, trả lời được CH2

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

-Bảng ghi sẵn nội dung bài thơ

-Băng bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

III Các hoạt động dạy - học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa

- GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Vì sao bạn Tộ được Bác Hồ khen?

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét chung

3 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Luyện đọc :

* Hướng dẫn đọc bài :Giọng đọc cảm động

tha thiết, nhấn giọng những từ ngữ tả cảm

xúc, tâm trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ, của

bạn nhỏ

- 2 HS đọc bài

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS theo dõi

- GV tóm tắt nội dung : Bài thơ cho ta thấy

tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi vùng

tạm chiếm đối với Bác Hồ

* Luyện đọc nối tiếp từng dòng thơ đến hết

bài

- Theo dõi nhận xét nhắc nhở

* Luyện phát âm :

-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó

- GV chốt lại ghi bảng :bâng khuâng, vầng

+ Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?

- GVvừa chỉ vào bản đồ nơi con sông Ô Lâu

vừa giảng : Ô Lâu là một con sông chảy qua

tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên Huế đây là

vùng địch tạm chiếm khi đất nước bị Mỹ chia

cắt làm 2 miền

+ Vì sao bạn nhỏ phải “cất thầm” ảnh Bác ?

- Cất thầm là cất như thế nào ?

+ Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8

câu thơ đầu ?

- Mỗi em đọc 2 dịng thơ nối tiếp đến hết bài

- HS tìm từ khó đọc

- bâng khuâng, vầng trán ,

- HS nối tiếp nhau đọc các từ khó

- HS đọc nối tiếp câu lần 2

- Luyện đọc ngắt nghỉ theo nhịp thơ.Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu /

Nhìn vầng trăng rộng,/nhìn đầu bạc phơ /

Càng nhìn, / càng lại ngẩn ngơ //

Ôm hôn ảnh Bác, / mà ngờ Bác hôn //

- HS đọc nối tiếp cá nhân, đồng thanh

- Một em đọc lại đoạn 1 lần 2

- Luyện đọc trong nhĩm đơi

- Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp

- 1 cá nhân đọc

- Cả lớp đọc đồøng thanh

-Quê ở sông Ô Lâu

- Vì ở trong vùng tạm chiến , địch cấm nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự do

- Là dấu kính trong lịng -Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp : Đôi má Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa vì sao, vầng trán

+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính

yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?

- Em hiểu ngờ là như thế nào?

+ Qua câu chuyện một bạn nhỏ sống trong

vùng địch tạm chiếm , đêm đêm vẫn mang

ảnh Bác Hồ ra ngắm với sự kính yêu vô vàn ,

ta thấy được tình cảm gì của thiếu nhi đối vơí

Bác Hồ ?

c Học thuộc lòng bài thơ

-Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ HD HS học

thuộc từng đoạn và cảbài thơ

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

- GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố : Hỏi tựa

+ Qua bài ta thấy tình cảm của các em thiếu

nhi đối với Bác Hồ như thế nào ?

- Giáo duc tư tưởng :Ngày nay đất nước

chúng ta được độc lập, tự do được treo ảnh

- Ngỡ là, tưởng là

- Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng và thiếu nhi của cả nước nói chung rất kính yêu Bác Hồ

- Cả lớp học thuộc lòng bài thơ

2 -3 cá nhân đọc

- Học và làm theo năm điều Bác Hồ dạy

Thiếu niên nhi đồng

Tiết 4: Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ

I Mục tiêu :

- Nêu được một số từ ngử nói về tình cảm chủa Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các chau thiếu nhi đối với Bác.(BT1); Biêt đặt câu với từ tìm được ở BT1 (BT2)

- Ghi lại được hoạt động vẻ trong tranh bằng mmột câu ngắn (BT3)z

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ trong SGK

- Bút dạ , giấy

III Các hoạt động dạy - học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa

- GV gọi HS lên viết các từ chỉ các bộ phận

của cây và các từ dùng để tả từng bộ phận

- Đặt câu và trả lời có cụm từ “Để làm gì ?”

-Từ ngữ về cây cối

- HS lên bảng viết

- Thân cây : khẳng khiu , sần sùi ,

- Lá cây : xanh mướt , xanh non,

- Hoa : thơm ngát , tươi sắc , …

- Cậu đến trường để làm gì ?

a Nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu

nhi.VD : Thương yêu

b Nói lên tình cảm của thiếu nhi đối với Bác

+ Khi viết chữ đầu câu ta viết như thế nào ?

Cuối câu phải làm gì ?

Bài 3 :Ghi lại hoạt động trong mỗi bức tranh

-Tìm những từ ngữ nói lên tình cảm của Bác

Hồ đối với thiếu nhi?

+ Đặt câu với từ biết ơn

5 Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ,

làm bài tập 1, 2 vở bài tập

- Nhận xét tiết học

- Tớ đến trường để học tập và vui chơi cùng bạn bè

- Đại diện các nhóm lên nhân phiếu học tập

- Thảo luận và ghi phiếu học tập a.Yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm

lo , …

b Kính yêu, kính trọng, tôn kính, nhớ ơn, biết ơn, thương nhớ, …

HS đặt câu theo cảm nhận của mình VD: Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi

-Chữ đầu câu phải viết hoa và cuối câu phải ghi dấu chấm

-HS đọc yêu cầu

+ Tranh 1 : Các cháu thiếu nhi vào lăng viếng Bác./ Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác

+ Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ

+ Tranh 3 : Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi tham gia Tết trồng cây

- HS trả lời

Tiết 5: Luyện Tiếng Việt

Luyện chính tả AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

III Các hoạt động dạy - học :

1 Ổn định :

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Đoạn văn

kể về Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng

-Gọi HS đọc bài

* Luyện viết :

-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó hay viết sai

- GV chốt lại và ghi bảng : buổi sáng, hồng

hào, mắt, chạy

-Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con

-GV nhận xét sửa sai

* Hướng dẫn trình bày:

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+ Trong bài những chữ nào phải viết hoa ?

5 Nhận xét, dặn dò : Về nhà sửa lỗi xem

trước bài “ Cháu nhớ Bác Hồ”

-Nhận xét đánh giá tiết học

- 1 HS đọc bài

- HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con

- Đoạn văn có 5 câu

- Chữ đầu câu : Một, Vừa, Mắt, Ai Tên riêng : Bác, Bác Hồ

- Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào một ô

- Cuối mỗi câu có dấu chấm

- HS theo dõi

- HS chép bàivào vở

- HS dò bài sửa lỗi

- HS nộp bài chấm -HS đọc yêu cầu

a cây trúc , chúc mừng ; trở lại , che chở

- Ai ngoan sẽ được thưởng

Ngày soạn: 2/ 4 / 2011 Ngày giảng: Thứ năm, 7 / 4 / 2011

Tiết 1: Toán :

VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM – CHỤC – ĐƠN VỊ

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Ôn luyện kĩ năng đếm số, so sánh các số, thứ tự các số có 3 chữ số

- Biết viết các số có 3 chữ số thành các tổng các trăm, chục, đơn vị

II Đồ dùng dạy học :