MT TUAN 16 CHUAN KTKN

Giới thiệu bài mới: Giới thiiệu bài – ghi tựa: HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu tranh dân gian.. - Gv giới thiệu một số tranh khác nhau và gợi ý cho các em: + Tranh dân gian là dòng tra

Tuần 16 : Từ ngày 06 /12/2010 đến ngày 10 /12/2010

Thứ 2

Sáng

06/12

3

4 3A4A Thủ côngMĩ thuật Cắt, dán chữ ENặn tạo dáng hoặc xé dán con vật

Thứ 3

Sáng

07/12

B Chiều

1 2 3

1 2 3

1C 2C 2C

2B 1A 5A

Mĩ thuật Thủ công Mĩ thuật

Mĩ thuật Thủ công Mĩ thuật

Vẽ hoặc xé dán lọ hoa

Gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật

Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật

Gấp cái quạt (tiết2)

Vẽ theo mẫu: mẫu vẽ có hai vật mẫu

Thứ 4

Sáng

08/12

1 2 3 4 5

3A 4B 1B 2A 5B

Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật

Vẽ màu vào hình có sẵn Nặn tạo dáng hoặc xé dán con vật

Vẽ hoặc xé dán lọ hoa

Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật

Vẽ theo mẫu: mẫu vẽ có hai vật mẫu

Thứ 5

Sáng

09/12

B Chiều

1 3 4 1

2B 1A 2A 1B

Thủ công Mĩ thuật Thủ công Thủ công

Gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi

Vẽ hoặc xé dán lọ hoa

Gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi Gấp cái quạt (tiết 2)

LỚP 1A

Bài 16:

VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA

I/ MỤC TIÊU:

- Hs cảm nhận được vẻ đẹp của một số lọ hoa

- Biết cách vẽ hoặc xé dán lọ hoa

- Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa đơn giản

II/ CHUẨN BỊ :

1/ GV: Tranh ảnh một số hình dáng lọ hoa.

2/ HS : Vở vẽ, bút chì, bút màu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG :

1 Khởi động :Hát

2 Bài cũ :

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- Nhận xét tuyên dương

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu một số kiểu dáng lọ

hoa

- GV treo tranh ảnh một số lọ hoa , và đặt một số

câu hỏi:

- Lọ hoa có hình dáng như thế nào ?

- Lọ hoa gồm có mấy bộ phận ?

- GV nhận xét: Lọ hoa có nhiều hình dáng khác

nhau Lọ cao, thon nhưng cũng có lọ tròn thấp, hoặc

lọ cao thân phình to ở dưới

HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ, cách

xé dán lọ hoa

- GV hướng dẫn HS vẽ: Đầu tiên ta vẽ miệng của lọ

hoa, vẽ nét cong của thân lọ, chỉnh sửa cho đẹp tô

màu

- GV cho HS quan sát tranh sáng tạo

HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

- GV hướng dẫn HS vẽ cân đối với khung hình

- Có thể vẽ nhiều kiểu khác nhau, tô màu tuỳ thích

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét , đánh giá

- GV thu một số bài cho lớp nhận xét ,đánh giá

- GV nhận xét tuyên dương

4 Tổng kết dặn dò :

- Chuẩn bị : Vẽ tranh ngôi nhà của em.

- Nhận xét tiết học

- Quan sát

- HS tự nêu: tròn, dài, cao, thấp…

- Gồm có: miệng, cổ, thân, đáy

- HS nhắc lại cánh vẽ

- HS thực hiện vẽ vào vở

- HS nhận xét

LỚP 2

Bài 16: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

-Hiểu cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán con vật.

-Biết cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán con vật

-Nặn hoặc vẽ, xé dán được một con vật theo ý thích

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên:

- Sưu tầm tranh ảnh về các con vật có hình dáng, màu sắc khác nhau

•- Một số bài vẽ của học sinh

2 Học sinh: Vở vẽ, nháp, bút chì, màu vẽ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét.

- Giới thiệu một số hình ảnh Gợi ý cho HS nhận

biết

+ Tên các con vật

+ Sự khác nhau về hình dáng màu sắc

+ Con vật này gồm có những bộ phận nào ?

+ Em nhận ra con voi, con mèo nhờ những đặc điểm

nào ?

+Con mèo thường có màu gì ?

HOẠT ĐỘNG 2 : Cách nặn, vẽ, xé dán con vật.

-GV hướng dẫn nặn hoặc vẽ , xé dán con vật

- Gợi ý cách vẽ màu

HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành.

GV gợi ý HS chọn cách thực hành: vẽ, nặn, xé dán

tùy ý

- GV bao quát lớp và hướng dẫn lại cho những em

còn lúng túng

- Theo dõi chỉnh sửa

- Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu

HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét, đánh giá.

- Chọn một số bài nhận xét cách vẽ, cách vẽ màu

5.Tổng kết – dặn dò.

-Về tập vẽ lại bài

-Chuẩn bị bài sau: Xem tranh dân gian phú quý và

gà mái

- Quan sát Nêu nhận xét

- Đầu, mình, chân

- Hình dáng, màu sắc

- Màu đen, màu vàng hoặc có đốm màu

- Quan sát

- HS chọn 1 trong 3 cách Cả lớp thực hành

- HS tập nhận xét

LỚP 3

Lớp 3 Bài 16: Vẽ trang trí

VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

I/ MỤC TIÊU:

-Hiểu thêm về tranh dân gian Việt nam

-Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp

-Tô được màu vào hình vẽ sẵn

II/ CHUẨN BỊ:

GV: Một số tranh dân gian có đề tài khác nhau

HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- Gv kiểm tra dụng cụ học sinh

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu bài mới:

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu tranh dân gian.

- Gv giới thiệu một số tranh khác nhau và gợi ý cho

các em:

+ Tranh dân gian là dòng tranh cổ truyền của Việt

Nam

+ Tranh dân gian do nhiều nghệ nhân sáng tác, nổi

bật là tranh Đông Hồ

+ Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nhau:

- Gv chốt lại

HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ màu.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh “ Đấu vật” để các

em nhận ra các hình vẽ ở tranh: các dáng người ngồi,

các thế vật,…

- GV gợi ý tìm màu theo ý thích để vẽ người, khố,

đai thắt lưng, tràng pháo và màu nền,

- Có thể màu nền trước, sau đó vẽ màu ở các hình

người sau hoặc ngược lại, ………

HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành.

- GV yêu cầu HS vẽ màu vào hình theo ý thích

- GV quan sát nhắc nhở HS, gợi ý về: vẽ màu đều,

không ra ngoài hình vẽ

HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét bài vẽ của HS

4.Tổng kết – dặn dò.

-Tô tiếp màu vào bài khi chưa hoàn thành ở lớp

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh.

- Nhận xét bài học

- HS quan sát

- HS quan sát

- HS lắng nghe

- Cả lớp thực hành vẽ vào vở

- HS nhận xét

LỚP 4

Bài 16: Tập nặn tạo dáng

I.MỤC TIÊU :

- HS biết cách tạo dáng một số con vật, hoặc ô tô bằng vỏ hợp

-HS tạo dáng được con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích

- HS ham thích tư duy sáng tạo

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên :

SGK , SGV ; 1 vài hình tạo dáng bằng vỏ hộp đã hoàn thiện ;

Các vật liệu và dụng cụ cần thiết cho bài tạo dáng bằng vỏ hộp giấy

2 Học sinh :

SGK ; 1 số vật liệu và dụng cụ để tạo dáng

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : Hát

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Dạy bài mới :

HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu bộ sản phẩm tạo dáng bằng vỏ hộp giấy,

yêu cầu hs nêu:

+ Tên hình được tạo dáng

+ Các bộ phận của chúng

+ Nguyên liệu để làm

* Chốt: Các loại vỏ hộp, nút chai, bìa cứng… với

nhiều hình dáng, kích cỡ, màu sắc khác nhau có thể sử

dụng để tạo thành nhiều đồ chơi đẹp Muốn tạo dáng

một con vật cần nắm được hình dáng và các bộ phận

của chúng để tìm vỏ hộp cho phù hợp

HOẠT ĐỘNG 2:Cách tạo dáng

- Yêu cầu HS chọn hình để tạo dáng

- Yêu cầu hs tìm các bộ phận chính của hình sao cho

rõ đặc điểm

- Chọn vỏ hộp cho phù hợp, cắt bớt, sửa đổi vỏ hộp

rồi ghép các bộ phận lại

- Làm thêm các chi tiết phụ cho sinh động

- Dán các bộ phận bằng keo dính cho hoàn thiện hình

HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

- Cho HS thực hành theo nhóm

- Hướng dẫn như ở HĐ 3

HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá

- Gợi ý cách HS trình bày sản phẩm

- Khen ngợi những sản phẩm đẹp

4.Tổng kết – dặn dò.

- Về vễ hoàn chỉnh bài

Chuẩn bị bài sau: Trang trí hình vuông

- Con chó, mèo…

- Đầu, mình và tứ chi

- Các vỏ hộp

- Nêu: con gà, voi, ôtô, tàu thuỷ…

- Thực hành theo nhóm cùng ý thích, gom vật liệu lại làm chung

- HS trình bày sản phẩm

LỚP 5

Bài 16: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

I MỤC TIÊU :

- Biết cách gấp cái quạt

-Gấp và dán được cái quạt bằng giấy Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- SGK , SGV

- Vài mẫu vẽ có hai vật mẫu

- Một số bài vẽ mẫu

2 Học sinh :

- SGK

- Vở Tập vẽ

- Bút chì , tẩy , màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : Vẽ tranh đề tài : Quân đội

- Nhận xét bài vẽ kì trước

3 Bài mới : Vẽ theo mẫu : Mẫu vẽ có hai vật mẫu

HOẠT ĐỘNG 1 : Quan sát , nhận xét

- Giới thiệu mẫu đã chuẩn bị , hình gợi ý SGK để HS

quan sát , nhận xét đặc điểm của mẫu

- Gợi ý HS quan sát , so sánh tỉ lệ mẫu vẽ

HOẠT ĐỘNG 2 : Cách vẽ

- Vẽ lên bảng để hướng dẫn HS về bố cục bài vẽ

- Nhắc HS cách vẽ như đã hướng dẫn trong các bài đã

học :

+Ước lượng và vẽ khung hình chung của mẫu

+ Vẽ khung hình của từng vật mẫu

+ Tìm tỉ lệ các bộ phận

+ Vẽ phác hình bằng các nét thẳng , sau đó vẽ hình chi

tiết cho giống mẫu

+ Có thể vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hay vẽ màu

HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

- Quan sát lớp và nhắc HS :

+ Vẽ mẫu theo đúng vị trí quan sát của mỗi người

+ Vẽ khung hình chung , khung hình từng vật mẫu

+ Phác hình bằng các nét thẳng

HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét , đánh giá

- Chọn một số bài vẽ và hợi ý HS nhận xét , xếp loại

về : bố cục , hình vẽ , độ đậm nhạt

- Nhận xét , bổ sung

- Giáo dục HS quan tâm , yêu quý mọi vật xung quanh

- Nhận xét về : + Sự giống và khác nhau về đặc điểm của một số đồ vật

+ Sự khác nhau về vị trí , tỉ lệ , độ đậm nhạt giữa các vật mẫu trong hình

- Theo dõi

- Vẽ vào vở theo cảm nhận riêng

- Tự nhận xét , xếp loại các bài đẹp , chưa đẹp

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS sưu tầm tranh của họa sĩ Nguyễn Đỗ

Cung

Lớp 1

Thủ công

Gấp cái quạt ( tiết 2)

I MỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách gấp quạt.Gấp được cái quạt bằng giấy đúng,đẹp

- Rèn khéo tay,gấp nhanh,đều và đẹp,yêu thích môn học

I CHUẨN BỊ

- GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi chỉ (len) màu.Đồ dùng học tập (bút chì,hồ)

- HS : Giấy màu,giấy nháp.1 sợi chỉ hoặc len,hồ dán,khăn,vở thủ công

II HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể

2 Bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn

3 Bài mới :

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học.

Mục tiêu : Học sinh nhớ và nhắc lại được quy trình

gấp quạt

- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo 3 bước

trên bảng vẽ quy trình mẫu

 Hoạt động 2 : Học sinh thực hành:

Học sinh gấp được cái quạt dán vào vở

Giáo viên cho học sinht hực hành

Giáo viên quan sát và nhắc nhở thêm : nếp gấp phải

miết kỹ,bôi hồ thật mỏng,buộc dây cho chắc

Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào vở cân

đối,đẹp

4 Củng cố :

- Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt

giấy

- Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương

- Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh

5 Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ

dùng học tập của học sinh

- Mức độ đạt kỹ thuật gấp của toàn lớp,đánh giá

sản phẩm

Học sinh quan sát bản vẽ quy trình mẫu và lắng nghe giáo viên nhắc lại

Học sinh nhắc lại

Học sinh chuẩn bị giấy màu thực hành gấp quạt theo các bước đúng quy

định,gấp xong dán sản phẩm vào vở

GẤP,CẮT,DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI THUẬN CHIỀU & BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU

I/ MỤC TIÊU :

- Biết gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều

- Gấp cắt dán được biển báo chỉ cấm xe đi ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông cố kích thước to hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn

II/ CHUẨN BỊ :

•- Mẫu biển báo chỉ chiều xe đi.

- Quy trình gấp, cắt, dán

- Giấy thủ công, vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

-GV gọi HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán biển

báo giao thông GV nhận xét và nhắc lại

* Bước 1 : Gấp, cắt biển báo chỉ chiều xe đi(SGV/

tr 225)

* Bước 2 : Dán biển báo chỉ chiều xe đi

-Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng

-Dán hình tròn màu xanh chồm lên chân biển báo

nửa ô

-Dán hình mũi tên màu trắng giữa hình tròn

Hoạt động 2 : Thực hành gấp cắt, dán

-GV bao quát lớp và nhắc lại các bước gấp cắt dán

biển báo chỉ lối đi thuận chiều & biển báo cấm xe đi

ngược chiều cho những em còn lúng túng

-Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS

4 Củng cố :

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

- Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ,

kéo, hồ dán

HS nhắc lại các bước

-HS thực hành theo nhóm

-Các nhóm trình bày sản phẩm -Hoàn thành và dán vở

Lớp 3

Thủ công BÀI 9: CẮT, DÁN CHỮ E

I MỤC TIÊU:

- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E

- Kẻ, cắt, dán được chữ E Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng

cắt, dán chữ E

- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và

nhận xét.

-GV giới thiệu mẫu các chữ E và hướng dẫn HS quan

sát để rút ra nhận xét

-Nét chữ rộng 1Ô

Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.

Bước 1: Kẻ chữ E

-Lật mặt trái của tờ giấy thủ công, kẽ, cắt một hình

chữ nhật có chiều dài 5 Ô, rộng 3 Ô

- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào hinh chữ

nhật, sau đó kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu

Bước 2: Cắt chữ E

Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E theo chiều

rộng( mặt trái ra ngoài) Cắt theo đường kẻ nửa chữ E

Bước 3: Dán chữ E

- THực hiện tương tự như dán chữ V bài trước

Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ E

- GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác

kẻ, gấp, cắt chữ E

- GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ E

theo quy trình

- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng

- GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho

phẳng

- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen

ngợi những em làm được sản phẩm đẹp

* Nhận xét- dặn dò:

- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học

tập, kết quả thực hành của HS

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy

nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài sau

- HS quan sát chữ mẫu

- Nêu nhận xét về độ rộng, chiều cao của chữ

- HS thực hành theo nhóm

- HS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán các chữ

V theo quy trình 3 bước

- HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ E

- HS trưng bày sản phẩm