MT TUAN 8 CHUAN KTKN

- Vẽ được hình vuơng, hình chữ nhạt vào hình cĩ sẵn và vẽ màu theo ý thích.. MỤC TIÊU : - Hiểu được hình dáng , đặc điểm và màu sắc của con vật... MỤC TIÊU : - Hiểu hình dáng và đặ

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Tuần 8 : Từ ngày 11/10/2010 đến ngày 15/10/2010

Thứ, ngày Tiết Lớp Phân mơn Tên bài dạy

Thứ 2

11/10 2

4

5A 4A

Mĩ thuật Mĩ thuật

Mẫu vẽ cĩ dạng hình trụ và hình cầu Nặn hoặc xé dáng con vậtquen thuộc

Thứ 3

Sáng

12/10

Chiều

1 2 3 4

1 2 3

1C 1C 2C 2C

3A 1A 2B

Mĩ thuật Thủ cơng Mĩ thuật Thể dục

Thủ cơng Thủ cơng Mĩ thuật

Vẽ hình vuơng và hình chữ nhật Xé dán cây đơn giản (T1)

Xem tranh tiếng đàn bầu

Bài 15: Đợng tác điều hòa – Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.

Gấp, cắt, dán bơng hoa (tiết 2) Xé dán cây đơn giản (T1) Xem tranh tiếng đàn bầu

Thứ4

13/10

Chiều

1 2 3 4 5

4B 3A 1B 2A 5B

Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật

Nặn hoặc xé dáng con vật quen thuộc Vẽ chân dung

Vẽ hình vuơng và hình chữ nhật Xem tranh tiếng đàn bầu

Mẫu vẽ cĩ dạng hình trụ và hình cầu

Thứ 5

Sáng

14/10

Chiều

1 2 3 4 1

2B 1B 1A 2A 2C

Thủ cơng Thủ cơng Mĩ thuật Thủ cơng Thể dục

Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui (t2) Xé dán cây đơn giản (T1)

Vẽ hình vuơng và hình chữ nhật Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui (t2)

Bài 16: Ơn bài thể duc phát triển chung.

Lớp 1: Mĩ thuật

VẼ HÌNH VUƠNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT I/ MỤC TIÊU :

-Hs nhận biết hình vuơng và hình chữ nhật

- Biết cách vẽ hình vuơng, hình chữ nhật

- Vẽ được hình vuơng, hình chữ nhạt vào hình cĩ sẵn và vẽ màu theo ý thích

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên chuản bị một vài đồ vật là hình vuơng, hình chử nhật Hình minh họa để hướng dẫn cách vẽ

2/ Học sinh :Vở tập vẽ, bút màu, but chì đen

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn định

2/ Kiểm tra bài cũ: Xem Tranh, Kiểm Tra Tập Vẽ, Bút

Màu

3/ Bài mới

Giới Thiệu Bài:

-GV ghi tựa bài lên bảng

HOẠT ĐỘNG 1

Giới Thiệu hình vuơng , hình chử nhật

- GV giới thiệu một số đồ vật: cái bảng, quyển vở, mặt

bàng, viên gạch, lát nhà…và gợi ý hs nhận ra:

-Gv yêu cầu hs xem hình minh họa trong vở tập vẽ 1

HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn hs vẽ hình vuong hình chữ

nhật

-Vẽ trước hai nét ngang hai nét dọc bằng nhau cách đều

nhau

-Vẽ tiếp hai nét dọc hoặc hai nét ngang cịn lại

HOẠT ĐỘNG 3:Thực hành

Gvnêu yêu cầu của bài tập:

+Vẽ các nét dọc, nét ngang để tạo thành cửa ra vào, cửa sổ

hoặc lan can ở hai ngơi nhà

+ Vẽ thêm hình để bài vẽ phong phú hơn ( hàng rào, mặt

trời, mây, cây…

HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá

-GV cho hs xem bai vẽ đẹp và tuyên dương mợt số em

làm bài tốt

5/ DẶN DỊ:

-Về nhà các em quan sát hình dáng của mọi vật xung quanh

(cái bàng, cái bảng, cái cĩc, cái hộp bút…)

-Caí bảng là hình chử nhật

- Viên gạch lát nền nhà là hình vuơng

-HS quang sat cach hướng dẫn của gv

-HS lam bai

-HS tự nhận xét về các bài vẽ

Lớp 2: Mĩ thuật

XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU I/ MỤC TIÊU :

- Làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của họa sĩ

- Mơ tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh

II/ CHUẨN BỊ :

- Tranh in trong SGK

- Sưu tầm tranh thiếu nhi

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ : Xem tranh

-Nhận xét

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

-Giáo viên giới thiệu tranh Tiếng đàn bầu trong vỡ tập vẽ 2

- GV yêu cầu hs xem tranh và trả lời câu hỏi:

* HOẠT ĐỘNG 1: Xem tranh

- GV yêu cầu hs quan sát tranh ở Vở Tập vẽ 2 và nêu câu

hỏi:

-Em hảy nêu tên bức tranh và tên họa sĩ

- Tranh vẽ mấy người?

-Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì ?

- Em có thích tiếng đàn bầu của họa sĩ Sỹ Tốt khơng ?

- GV bổ sung:

* HOẠT ĐỘNG 2 : Nhận xét, đánh giá

-GV nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi một số hs phát biểu bài

* Dặn dị

- sưu tầm thêm tranh in trên sach báo, tập nhận xét tranh

-Quan sát các loại mũ ( nón )

-Sưu tầm tranh -Quan sát hình dáng màu sắc trong tranh và hình ảnh chính hình ảnh phụ

-HS trả lời theo suy nghỉ riêng của mình

Vẽ tranh:VẼ CHÂN DUNG I.MỤC TIÊU:

- Hiểu đặc điểm, hình dáng khuơng mặt người

-Biết cách vẽ chân dung

-Vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè

II.CHUẨN BỊ:

-Gv sưu tầm một số trang ảnh chân dung các lứa tuổi, hình gợi ý cách vẽ,một số bài vẽ chân

dung của học sinh lớp trước

-Hs chuẩn bị giấy vẽ hoặc vở tập vẽ,bút chỉ, màu vẽ, tẩy

III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1.Bài cũ:

Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

2 Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Phát triển bài:

*Hoạt động 1:

Quan sát, nhận xét

+ Gv giới thiệuvà gợi ý HS nhận xét một số tranh chân

dung của các họa sĩ và của thiếu nhi:

+ Các bức tranh này vẽ khuơn mặt, vẽ nửa người hay

toàn thân ?

+ tranh chân dung vẽ những gì ?

+Ngoài khuơn mặt cịn có thể vẽ gì nửa ?

+ Nét mặt người trong tranh như thế nào ?

*Hoạt động 2:Cách vẽ chân dung

- GV giới thiệu hình giợi ý cách vẽ

-GV hướng dãn hs vẽ màu

Cho HS quan sát bài vẽ của HS lớp trước

*Hoạt động 3:Thực hành

-GV gợi ý hs chọn vẽ những người thân như: ơng bà,

cha, mẹ, anh, chị, bạn trai, bạn gái, cơ giáo…

- Gv quan sát + hướng dẫn thêm

* Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá

Chấm một vài bài , Cho cả lớp quan sát

Nhận xét + tuyên dương

4 Củng cố:

Nhận xét về tiết học

5 Dặn dò:

-Chuẩn bị tiết sau :Vẽ trang trí :Vẽ màu vào hình có

sẵn”

+ Nhắc lại (2 HS)

+ HS quan sát + nhận xét

-Tranh chân dung thường vẽ khuơn mặt người là chủ yếu, thể hiện những đặc điểm riêng của người được vẽ -Hình dáng và khuơn mặt, các chi tiết : mắt, mũi miệng, tóc,tai…

- Cổ, vai, thân

- Người già trẻ vui buồng, hiền hậu, tươi cười, hồn nhiên, hóm hỉnh, trầm tư…

-Hs lựa chọn và phát biểu bức tranh mà mình thích

-HS nhận thấy : có thể quan sát các bạn trong lớp hoặc vẽ theo trí nhớ

-HS chọn cách vẽ -HS nhận xét, đánh giá

+ Nhận xét

Tập nặn tạo dáng :Nặn hoặc xé dáng con vậtquen thuộc

I MỤC TIÊU :

- Hiểu được hình dáng , đặc điểm và màu sắc của con vật

-Biết cách nặn con vật.

-Nnặn được con vậttheo ý thích.ù

- II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : SGK ; SGV ; Tranh ảnh hoặc một số con vật quen thuộc Hình gợi ý cách nặnù Đất nặn

- Học sinh :SGK , đất nặn

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Khởi động : Hát

2.Kiểm tra bài cũ :

Hoạt động 1:

Quan sát, nhận xét

-Cho hs xem tranh ảnh các con vật, đặc câu hỏi để hs tìm

hiểu nội dung bài học:

- Đây là con vật gì?

- Hình dáng, các bộ phận của con vật như thế nào ?

- Nhận xét về đặc điểm con vật

- Màu sắc của nó như thế nào ?

- Hình dáng con vật khi hoạt động ( đi, đứng, chạy, nhảy )

thay đổi như thế nào ?

* HOẠT ĐỘNG 2: Cách nặn con vật

- GV dùng dất nặn mẫu và yêu cầu hs quan sát cach nặn

mẫu của gv

* HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

- Gv nhóm cho hs nặn

- Nhắc hs nên chọn con vật quen thuộc và yêu thich để

nặn

* HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá

- GV yêu cầu hs trình bày sản phẩm theo nhóm

-GV đến từng bàn gợi ý nhạn xét và chọn ra sản phẩm và

gọi ý nhận xét

4.Dặn dò:

-Quan sát chuẩn bị cho bài sau

-Quan sát và nêu

-Nêu theo cảm nhận riêng

-HS quan sát cách nặn của gv

-HSthực hành theo nhóm 4

HS xếp loại một số bài

Vẽ theo mẫu : MẪU VẼ CĨ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU

I MỤC TIÊU :

- Hiểu hình dáng và đặc điểm của vật có dạng hình trụ và hình cầu

- Biết cách vẽ vật có dạng hình trụ và hình cầu

- Vẽ được hình theo mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :SGK , SGV, chuẩn bị mẫu để vẽ theo nhóm( nếu có điều kiện).

-Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành

2 Học sinh : SGK.Vở Tập vẽ Bút chì , tẩy , màu vẽ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ :

-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- Cho HS nhắc lại những gì đã quan sát ở bức tranh

2 Bài mới : GV: Giới thiệu bàiphù hợp với nội dung

a) Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh , ảnh một số đồ vật, các loại quả có dạng

hình cầu , hình trụ … để HS nhận biết :

- Màu sắc làm cho mọi đồ vật được trang trí cũng như bài

nổi bật vẽ đẹp hơn

- Có thể vẽ trang trí bằng nhiều loại màu cho phù hợp

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét

-GV gới thiệu một số vật mẫu có dạng hình trụ và hình

cầu và gợi ý hs quan sát tìm ra đồ vật, các loại quả có

dạng hình trụ và hình cầu

Gvgợi ý hs cách bày mẫu sao cho bố cục đẹp

Hoạt động 2 : Cách vẽ

- GV gới thiệu hình gợi ý cách vẽ nhanh lên bảng

-Gvnhắc nhở hs so sánh tỉ lệ và cách vẽ như đã gợi ý

trên

Hoạt động 3 : Thực hành:

- GV cho học sinh thực hành vào vở tập vẽ, nhắc nhỡ học

sinh quan sát kỹ mẫu, chú ý bố cục, vẽ đậm nhạt bằng ba

độ chính, đậm, đậm vừa, nhạt

Gợi ý cho những học sinh cịn lúng túng

Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá

-GV gợi ý cho hs nhận xét một số bài vẽ

3 Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Sưu tầm ảnh chụp về điêu khắc cổ chuẩn bị cho bài sau

-Hs chọn bày sản phẩm theo nhóm

và nhận xét vị trí, hình dáng sản phẩm

-HS theo dõi cách vẽ của gv

HS thực hành vào vở tập vẽ

-HS nhận xét và tự xếp loại

Hoạt động lớp

Thủ công Lớp 1

XÉ DÁN CÂY ĐƠN GIẢN (T1) MỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách xe dán hình cây đơn giàn trên giấy nháp

- Giúp các em xé được hình thân cây,tán cây và dán hình cân đối

- Yêu thích môn nghệ thuật

I. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Bài mẫu về xé dán hình cây đơn giản

Giấy màu,dụng cụ thủ công,khăn lau

- HS : Giấy nháp trắng có ô li,dụng cụ học thủ công

II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp :

2 Bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học thủ công lên bàn

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Ÿ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Mục tiêu : Học sinh biết được đặc điểm,hình

dáng,màu sắc của cây

- Cho học sinh xem bài mẫu

Hỏi : Các cây có hình dáng khác nhau như thế nào?

Cây có các bộ phận nào? Thân cây có màu gì? Tán lá

cây có màu gì?

Ÿ Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé dán

Mục tiêu : Học sinh biết cách xé từng phần của hình

cây và biết cách dán

Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu

a) Xé tán lá cây tròn : Lấy giấy màu xanh lá cây.Đếm

ô đánh dấu vẽ xé hình vuông cạnh 6 ô.từ hình vuông

xé 4 góc chỉnh sửa cho giống hình tán lá cây

b) Xé tán lá cây dài : Tương tự tán lá cây tròn nhưng

là hình chữ nhật 8x5 ô

c) Xé hình thân cây : Lấy giấy màu nâu,vẽ xé hình

chữ nhật 6x1 ô,xé tiếp 1 hình chữ nhật khác cạnh 4x1

ô

d) Hướng dẫn dán hình : Giáo viên làm thao tác bôi hồ

lần lượt dán ghép hình thân cây,tán lá,thân ngắn với

tán lá tròn,thân dài với tán lá dài

Ÿ Hoạt đông 3 : Thực hành

Mục tiêu : Học sinh thực hành trên giấy nháp

Giáo viên hướng dẫn cho 1 số em làm chậm

Học sinh quan sát,trả lời

Học sinh quan sát kĩ,lắng nghe và ghi nhớ

Học sinh quan sát hình 2 cây đã dán xong

Học sinh lấy giấy nháp đếm ô và xé lần lượt từng bộ phận

3 Củng cố :

Gọi học sinh nhắc lại quy trình xé dán cây đơn giản

4 Nhận xét – Dặn dò :

Tinh thần,thái độ học tập,việc chuẩn bị bài cũ của học sinh ,vệ sinh

Chuẩn bị giấy màu,vở tuần 2 thực hành dán vào vở

Thủ công Lớp 2

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (T2)

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui, đường gấp thẳng, cân đối

- HS có hứng thú, yêu thích gấp thuyền

II CHUẨN BỊ:

- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp bằng giấy thủ công lớn cỡ giấy A3

- Giấy thủ công, giấy nháp cỡ khổ giấy A4

III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Kiểm tra việc chuẩn bị của HS qua trò chơi “ Hãy làm

theo tôi “

Trò chơi “ Trả lời nhanh “

- GV nêu tên các loại giao thông để HS nói nhanh tên các

phương tiện giao thông tương ứng

- Đường hàng không ……

- Đường bộ ………

- Đường thủy ………

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài

- Tiết trước ta đã học gấp phương tiện giao thông đường

hàng không, hôm nay thầy sẽ dạy các con gấp phương tiện

giao thông đường thủy, cụ thể là loại chạy trên sông đó là “

Thuyền phẳng đáy không mui.” GV ghi tên bài

* Hoạt động 1

Hướng dẫn hình thành các bước gấp

- Cho HS quan sát mẫu gấp TPĐKM Đặt các câu hỏi về

hình dáng của TPĐKM:

+ Cô đang có chiếc thuyền làm bằng gì ? Màu gì ?

+ Trong thực tế thuyền được làm bằng gì ?

+ Thuyền có tác dụng giúp ích gì trong cuộc sống ?

+ Thân thuyền dài hay ngắn ?

+ Hai mũi thuyền như thế nào ?

- Cả lớp

- HS lần lượt giơ các dụng cụ theo yêu cầu

- HS lắng nghe

- Máy bay,trực thăng

- Xe ô tô, xe đạp…

- Thuyền, tàu, ghe

- Hs nêu tên bài

- HS quan sát mẫu

- Làm bằng giấy, màu xanh

- Gỗ, sắt

- Giúp ta vận chuyển người và hàng hóa trên đường sông, đường biển

- Thân thuyền dài

- Hai mũi thuyền nhọn

- Đáy thuyền phẳng

+ Đáy thuyền như thế nào ?

+ Thuyền này có mui không ?

- GV mở dần thuyền mẫu trở lại tờ giấy hình chữ nhật ban

đầu

+ Gấp TPĐKM bằng tờ giấy hình gì ?

- GV gấp lại theo nếp gấp cũ, để từ đó giúp HS sơ bộ

hình dung ra các bước gấp TPĐKM

- Giới thiệu quy trình gấp TPĐKM,

- Treo bảng quy trình gấp, giới thiệu các bước :

* Hoat động 2:

Giới thiệu quy trình gấp, hướng dẫn mẫu

* GV hướng dẫn mẫu từng bước :

+ Bước 1 : Gấp các nếp cách đều.

- Đặt ngang tờ giấy hình chữ nhật, mặt kẻ ô ở trên như

(H.2)

- Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài được (H.3), miết theo

đường gấp cho phẳng

- Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp ở (H.3) được

(H.4)

- Lật (H.4) ra mặt sau, gấp đôi như mặt trước được (H.5)

+ Ở B1 yêu cầu gấp các bước như thế nào ?

* Sau mỗi bước gấp, GV gắn phần vừa gấp mâu trên bảng

+ Bước 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền.

- Tiếp tục gấp theo đường dấu gấp ở (H.5) sao cho cạnh

ngắn trùng với cạnh dài được (H.6) Tương tự gấp theo

đường dấu gấp (H.6) được (H.7)

- Lật (H.7) ra mặt sau, gấp 2 lần tương tự như hình 5 và 6

được (H.8)

- Gấp theo đường dấu gấp (H.8) được (H.9) Lật mặt sau

hình 9 gấp giống như mặt trước được (H.10)

+ Ở B2 ta gấp được phần nào của thuyền ?

* GV gắn mấu gấp lên bảng

* Bước 3 : Tạo thuyền PĐKM (Làm mẫu 2l).

- Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép giấy, các ngón còn

lại cầm ở 2 bên phía ngoài, lộn các nếp gấp vào trong lòng

thuyền (H.11), Miết dọc theo hai cạnh thuyền cho phẳng sẽ

được TPĐKM

- Cho HS nhắc lại các bước của quy trình gấp,

* Hoạt động 3:

Thực hành

- Chia nhóm cho HS thực hành gấp thuyền PĐKM bằng

giấy nháp

- Thuyền này không có mui

- Hình chữ nhật

- HS quan sát

- Học sinh theo dõi

- Hs theo dõi

- HS nêu được : Gấp đôi tờ giấy hình chữ nhật, sau đó gấp đôi ở mặt trước và mặt sau (H5)

- HS theo dõi trên bảng

- HS nêu : Lần lượt gấp cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài, xong gấp cạnh dưới trùng với cạnh dài ta được thân và mũi thuyền

- Thân và mũi thuyền

- HS quan sát GVhướng dẫn mẫu

- GV theo dõi giúp đỡ.

- Hướng dẫn HS nhận xét, chọn thuyền gấp đẹp lên tham

gia chơi thả thuyền

- Tổ chức cho HS chơi thả thuyền trong chậu nước

4 Nhận xét – Dặn dò :

- Liên hệ tư tưởng giáo dục HS chỉ chơi thả thuyền trong

chậu nước, klhông nên chơi thả thuyền ở sông, ao, hồ, nếu

bị ngã sẽ rất nguy hiểm

- Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS

- Nhắc nhở HS chơi đúng chỗ, để bảo đảo an toàn khi

chơi

- Dặn dò : Về tập gấp thuyền PĐKM cho thành thạo

Chuẩn bị tiết sau

- HS thực hành theo nhóm 4hs

- 1,2 hs chơi thử

- Đại diện nhóm lên tham gia chơi

Thủ công: Lớp 3

GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (tiết 2) I/ Mục tiêu:

- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa

- Gấp, cắt, dán được bông hoa Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau

II/ Chuẩn bị:

- Mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cát tư giấy màu

- Tranh quy trình gấp, cắt bông 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh

- Giấy màu, kéo, hồ dán,

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát

và nhận xét

- GV giới thiệu mẫu một số bông hoa 5 cánh, 4

cánh, 8 cánh

- GV nêu câu hỏi gợi ý để HS trả lời về cách

gấp, cắt bông hoa năm cánh trên cơ sở nhớ lại

bài học trước – SGV tr.206

- GV liên hệ thực tế – SGV tr.207

Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

a) Gấp, cắt bông hoa 5 cánh:

- GV giúp HS củng cố vận dụng kỹ năng gấp, cắt

ngôi sao 5 cánh để cắt hoa

- Hướng dẫn HS cắt, gấp bông hoa 5 cánh theo

các bước – SGV tr.207

- GV mở rộng: Tuỳ từng cách vẽ và cắt lượn

theo đường cong sẽ được 5 cánh hoa hình dạng

khác nhau

- HS quan sát và nêu một số nhận xét

- 1, 2 HS lên bảng thực hiện gấp, cắt bông hoa 5 cánh

- 2 HS thực hiện thao tác gấp, cắt bông hoa 8 cánh