Giáo án lớp 4 tuần 29 năm 2010- 2011

2.Hiểu nội dung,ý nghĩa:Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nƯớc.trả lời được cỏc CH; thuộc hai đoạn cuối bài II.. Hoạt

đạo đức CHÀO CỜ

Đường đi Sa PaLuyện tập chungThực vật cần gì để sống ?Tôn trọng luật giao thông (Tiết 2)Chào cờ

Ba

29/3/2011

Toánchính tả

lt&câulịcH sử

Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

Ai nghĩ ra cỏc chữ số 1,2,3,4 ?

MRVT: Du lịch- Thám hiểmQuang Trung đại phá quân Thanh (Năm 1789)

Tư

30/3/2011

tập đọc

âm nhạcToán

địa lí

Trăng ơi từ đâu đến ?GVC

Tlvkhoa học

Đôi cánh của ngựa trắngLuyện tập (TT)

Luyện tập tóm tắt tin tức Nhu cầu nước của thực vật

Sáu

1/4/2011

Toánlt& câuTLVhđ tt

Luyện tập chungGiữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghịCấu tạo của bài văn miêu tả con vật

Sinh hoạt cuối tuần

Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011

TẬP ĐỌC

Đường lờn Sa Pa

I Mục đích, yêu cầu :

1.Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tỡnh cảm ; bước đầu biếtnhấn giọng cỏc từ ngữ gợi tả

2.Hiểu nội dung,ý nghĩa:Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến

thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nƯớc.(trả lời được cỏc CH; thuộc hai đoạn cuối

bài)

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ: tranh, ảnh về Sa Pa

III Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Gọi HS đọc tiếp nối 3 đoạn (2 lợt)

- Cho HS quan sát tranh, ảnh minh hoạ, giúp HS hiểu từ

ngữ, nghỉ hơi đúng các câu

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- HS đọc cả bài

HĐ2: Tìm hiểu bài

- Cho HS đọc thầm đoạn 1, nói điều các em hình dung

được khi đọc đoạn 1

- GV chốt ý

- Cho HS đọc thầm đoạn 2, nói điều hình dung khi tả thị

trấn nhỏ trên đường đi Sa Pa

- Cho HS đọc đoạn còn lại, miêu tả điều em hình dung

đợc về cảnh đẹp của Sa Pa

- Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể

hiện sự quan sát tinh tế của tác giả Hãy nêu sự thể hiện

sự quan sát tinh tế ấy ?

- Vì sao tác giả gọi Sa Pa là món quà kì diệu của thiên

nhiên ?

- Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp

Sa Pa như thế nào ?

HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm và HTL

- 3 HS tiếp nhau đọc bài văn

- Giúp HS thể hiện đúng giọng đọc

- Hớng dẫn lớp luyện đọc, thi đọc diễn cảm 1 đoạn: "Xe

chúng tôi liễu rủ"

- Cho HS nhẩm học thuộc lòng hai đoạn văn

- Cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn văn

– Du khách đi lên Sa Pa có cảm giác như

đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo

– Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh

đẹp Sa Pa Ca ngợi: Sa Pa quả là món quà diệu kì của thiên nhiên dành cho đất nước ta

TOÁN

Luyện tập chung

I Mục tiêu :

- Viết được tỉ số của hai đại lượng cựng loại

- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó

II Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Không cần kẻ bảng, thực hiện giải bài toán tìm hai số

khi biết tổng và tỉ số của 2 số

Bài 3:Gọi HS nờu các bước giải:

- Lớp nhận xét

- Kết quả: a)

4

3 b) 7

5

c) 43

12

= d)

4

38

- Nêu được những yếu tố cần để duy trỡ sự sống của thực vật : nớc, không khí, ánh sáng ,

nhiệt độ và, chất khoáng

II Đồ dùng dạy học :

- Hình trang 114, 115 SGK

- Phiếu học tập

- Chuẩn bị theo nhóm :

+ 5 lon sữa bò: 4 lon đựng đất màu, 1 lon đựng sỏi đã rửa sạch

+ Các cây đậu xanh hoặc ngô đợc hớng dẫn gieo trớc khi có bài học khoảng 3-4 tuần

- GV chuẩn bị một ít keo trong suốt

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ:

- Nớc có những tính chất gì? - 2 HS lên bảng

- Nêu VD về một vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt.

-Nhận xột, ghi điểm

2 Bài mới

HĐ1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm

* Mục tiêu:

Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của

nựớc, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống

- Nhóm trưởng phân công các bạn lần lượt làm việc :

+ Đặt các cây đậu, 5 lon sữa bò đã chuẩn bị lên bàn

+ Quan sát hình 1, đọc chỉ dẫn và thực hiện theo hướng dẫn

+ Lu ý cây 2 dùng keo trong để bôi 2 mặt lá

+ Viết nhãn và ghi tóm tắt điều kiện sống của cây đó

- GV kiểm tra, giúp đỡ các nhóm

Bớc 3: Làm việc cả lớp

- Yêu cầu các nhóm nhắc lại công việc các em đã làm và

TLCH: Điều kiện sống của cây 1, 2, 3, 4, 5 là gì ?

- Hớng dẫn HS làm phiếu theo dõi (nh SGV)

- Khuyến khích HS tiếp tục chăm sóc các cây đậu hằng ngày

và ghi lại kết quả quan sát

- H: Muốn biết thực vật cần gì để sống, có thể làm thí nghiệm

nh thế nào ?

HĐ2: Dự đoán kết quả thí nghiệm

* Mục tiêu : Nêu điều kiện để cây sống và phát triển bình

2 Những cây khác sẽ nh thế nào ? Vì lí do gì mà cây đó phát

triển không bình thờng và có thể chết rất nhanh ?

3 Hãy nêu những điều kiện để cây sống và phát triển bình

-Nờu được một số quy định khi tham gia giao thụng (những quy định cú liờn quan tới hs)

-Phõn biệt được hành vi tụn trọng Luật Giao thụng và vi phạm Luật Giao thụng

-Nghiờm chỉnh chấp hành Luật Giao thụng trong cuộc sống hằng ngày

*GD HS biết chấp hành Luật Giao thụng

II Đồ dùng dạy học :

- Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

cách chơi: HS có nhiệm vụ quan sát biển báo

giao thông và nói ý nghĩa

3 Từng nhóm báo cáo kết quả (có thể đóng vai)

- GV đánh giá kết quả và kết luận:

HĐ3: Trình bày kết quả điều tra (BT4)

- GV nhận xét, đánh giá

* Kết luận chung:

Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và

cho mọi ngời, cần chấp hành Luật Giao thông

HĐ4 :Hoạt động nối tiếp:

- Chấp hành tốt Luật Giao thông và nhắc nhở

mọi ngời cùng thực hiện

- Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết

- Các nhóm báo cáo kết quả bằng cách đóng vai

- Đại diện nhóm trình bày

- Giỳp cỏc em hiểu biết về Quốc Kỡ Việt Nam

- Cú thỏi độ tụn trọng và yờu quý lỏ Quốc Kỡ

- Tuyờn dương ngợi khen và giỏo dục học sinh

II.Thực hiện chào cờ

1.GV hướng dẫn hs xếp hàng ngay ngắn dưới cờ

Lớp trưởng điều khiển chào cờ theo nghi thức Đội ,GV và hs cựng hỏt Quốc ca

2.Giới thiệu thành phần tham dự

3.GV nhận xột tuần qua

a.Về học tập cỏc em đi học đều ,chuyờn cần ,làm bài tập đầy đủ,

b.Thực hiện đầy đủ nội quy nhà trường ,dọn vệ sinh trường lớp sạch sẽ

4.Tuyờn dương: Những bạn tập văn nghệ

5 Nhiệm vụ tuần đến duy trỡ nề nếp học tập ,học phụ đạo

III.Nờu một số thụng tin thời sự :Tiếp tục thực hiện mỳa hỏt tập thể ,tập thể dục giữa

Tìm hai số khi biết hiệu và

III Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng: số bé được biểu thị là 3

phần bằng nhau, số lớn được biểu thị là 5 phần

thể diễn đạt nh sau :

Biểu thị số bé là 2 phần bằng nhau thì số lớn

là 5 phần nh thế

Bài 2:

- Các bước giải: Vẽ sơ đồ g Tìm hiệu số phần

bằng nhau g Tìm tuổi con g Tìm tuổi mẹ

1 Nghe - viết lại đúng chính tả bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, ? Viết đúng các

tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bài văn

2 Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn tr/ ch, êt/ êch

II Đồ dùng dạy học :

- 2 tờ phiếu làm BT2b

- 2 tờ phiếu viết nội dung bài 3

III Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Giới thiệu bài

HĐ1: Hớng dẫn HS nghe, viết

- GV đọc bài chính tả

- Nhắc các em chú ý cách trình bày, cách viết chữ

số, tên riêng nước ngoài

- Cho HS nêu nội dung mẩu chuyện

- GV nêu yêu cầu

- Dán 2 tờ phiếu, mời 2 HS thi nhau làm bài, thực

- HS trả lời câu hỏi

–A-rập, thiên văn học, Bát-đa, truyền bá

-Hiểu cỏc từ du lịch , thỏm hiểm (BT1, BT2): bước đầu hiểu ý nghĩa cõu tục ngữ ở

BT3;biết chọn tờn sụng cho trước đỳng với lời giải cõu đố trong BT4

*Tớch hợp: Khai thỏc giỏn tiếp nội dung bài (Bài tập 4)

II Đồ dùng dạy học :

- Một số tờ giấy để HS các nhóm làm BT4

III Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ:

- Có mấy cách đặt câu khiến?

- Em hãy cho ví dụ tình huống có thể dùng câu khiến và

đặt câu khiến trong tình huống đó

* Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

* Hớng dẫn HS làm BT

Bài 1:

- GV chốt lại lời giải đúng

– ý b: Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh

Bài 2: Tiến hành tơng tự bài 1

– ý c : Thám hiểm nghĩa là thăm dò, tìm hiểu những nơi

xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm

Bài 3:

- GV nhận xét, chốt lại lời giải :

Đi một ngày đàng, học một sàng khôn nghĩa là: Ai được

đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan,

tr-ởng thành Chịu khó đi đây, đi đó để học hỏi, con ngời

mới sớm khôn ngoan, hiểu biết

Bài 4: Trò chơi Du lịch trên sông

- Gọi 1 em đọc nội dung

- Chia lớp thành 2 nhóm, phát giấy HS thảo luận làm vào

giấy, viết ngắn gọn

VD: a) sông Hồng

- Cho nhóm 1 đọc câu hỏi, nhóm 2 trả lời và ngợc lại

- GV dán lời giải lên bảng, nhận xét

*Tớch hợp: GD về lũng tự hào khi nhận thấy vẻ đẹp của

cỏc dũng sụng trờn đất nước

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học.Về học thuộc lòng bài thơ (BT4) và

câu tục ngữ "Đi một khôn"

- Nhóm 2HS đọc thầm yêu cầu củabài, suy nghĩ, phát biểu

- HS đọc yêu cầu, suy nghĩ, trả lờicâu hỏi

- 1 HS đọc

- Nhóm 4HS thảo luận làm trêngiấy

- HS trình bày

Lời giải:

a sông Hồng

b sông CửuLong

- Dựa vào lược đồ tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh ,chỳ ý

cỏc trận tiờu biểu : Ngọc Hồi , Đống Đa

-Quõn Thanh xõm lược nước ta ,chỳng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lờn ngụi hoàng

đế ,hiệu là Quang Trung , kộo quõn ra Bắc đỏnh quõn Thanh

-Ở Ngọc Hồi , Đống Đa (Sỏng mựng 5 Tết quõn ta tấn cụng đồn Ngọc Hồi ,cuộc chiến

diễn ra quyết liệt, ta chiếm được đồn Ngọc Hồi Cũng sỏng mựng 5 Tết ,quõn ta đỏnh

mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắc cổ tự tử) quõn ta thắng

lớn ;quõn Thanh ở Thăng Long hoảng loạn,bỏ chạy về nước

-Nờu cụng lao của Nguyễn Huệ-Quang Trung:đỏnh bại quõn xõm lược Thanh , bảo vệ

nền độc lập của dõn tộc

II Đồ dùng dạy học :

- Lợc đồ to trận Quang Trung đại phá quân Thanh (năm 1789)

iii Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Giới thiệu bài

- Cho HS dựa vào SGK thuật lại diễn biến sự kiện Quang

Trung đại phá quân Thanh

HĐ2: Làm việc cả lớp

- GV hớng dẫn cho HS thấy đợc quyết tâm đánh giặc và tài

nghệ quân sự của Quang Trung

- GV chốt lại: Ngày nay, cứ đến mồng 5 Tết, ở gò Đống Đa

(HN) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tởng nhớ ngày

Quang Trung đại phá quân Thanh

I Mục đích, yêu cầu :

1 Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tỡnh cảm ,bước đầu biết ngắt

nhịp đúng ở cỏc dòng thơ

2 Hiểu ND tình cảm yêu mến, gắn bú của nhà thơ với trăng và thiờn nhiờn đất nước (trả

lời được cỏc CH trong SGK;thuộc 3,4 khổ thơ trong bài)

II đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ :

- 1 HS đọc bài Đờng đi Sa Pa + TLCH 3/ SGK

- 1 HS đọc thuộc đoạn văn yêu cầu + TLCH 4/ SGK

-Nhận xột ,ghi điểm

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài

HĐ1: Luyện đọc

- HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ

- Cho HS quan sát tranh minh họa bài thơ, đọc đúng các

câu hỏi Trăng ơi từ đâu đến?, nghỉ hơi dài sau dấu 3

chấm, giúp HS hiểu từ diệu kì

- Cho HS luyện đọc theo cặp

– Vì trăng hồng nh quả chín treo lơlửng trớc nhà, trăng tròn nh mắt cá

- Cho HS đọc 4 khổ tiếp theo và TLCH :

H: Trong mỗi khổ thơ tiếp theo, vầng trăng gắn với một

- Yêu cầu HS về tiếp tục HTL bài thơ, dặn HS tìm 1 tin

trên báo Nhi Đồng hoặc TNTP để học TLV

không bao giờ chớp mi

– Đó là sân chơi, quả bóng, lời mẹ

ru, chú Cuội, đờng hành quân, chú

bộ đội, góc sân

– Tác giả rất yêu trăng, yêu mến, tựhào về quê hơng đất nớc, cho rằngkhông có nơi nào sáng hơn đất nớcem

III Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

8 - 3 = 5 (phần)

Số bé là : 85 : 5 x 3 = 51

Số lớn là : 85 + 51 = 136 Đáp số: Số bé : 51

Số lớn : 136

- Tơng tự bài 1

Người dân và hoạt động sản xuất ở

đồng bằng duyên hải miền Trung (tt)

I Mục tiêu:

- Nờu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dõn ở đồng bằng duyờn hải

miền Trung

- Hoạt động du lịch ở đồng bằng duyờn hải miền Trung rất phỏt triển

-cỏc nhà mỏy , khu cụng nghiệp phỏt triển ngày càng nhiều ở đồng bằng duyờn hải miền

Trung: nhà mỏy đường , nhà mỏy đúng mới ,sửa chữa tàu thuyền

II Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ hành chớnh Việt Nam

-Tranh , ảnh một số địa điểm du lịch ở đồng bằng duyờn hải miền Trung,lễ hội của người

dõn miền Trung (nếu cú)

-Mẫu vật :đường mớa hoặc một số sản phẩm được làm từ đường mớa

III Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

-GV cho hs kể tờn một số địa điểm du lịch ở đồng

bằng duyờn hải miền Trung

-Cho hs chỉ trờn bảng đồ Địa lớ tự nhiờn Việt Nam

- 2 hs đọc ghi nhớ-Lắng nghe

-HS trả lời

-Một số hs lờn chỉ bản đồ một số địa

.Nhà mỏy đúng tàu , sửa chữa tàu thuyền.

-Cho hs quan sỏt hỡnh 11 nờu một số cụng việc để

sx đường mớa

-Gọi đại diện nhúm trỡnh bày, gv chốt ý

-GV cho hs quan sỏt hỡnh 12 giới thiệu về khu kinh

tế mới

HĐ3.Lễ hội

-Cho hs thảo luận nhúm đụi

.Quan sỏt hỡnh 13 và tranh ảnh rồi mụ tả khu Thỏp

Bà

.Gọi đại diện nhúm trỡnh bày, gv chốt ý

GV giới thiệu thờm một số lễ hội ở duyờn hải miền

-HS thảo luận nhúm, trả lời cõu hỏi

.Ở duyờn hải miền Trung trồng nhiềumớa nờn càn cú nhà mỏy để chế biến.Ở duyờn hải miền Trung cần sử dụng tàuđỏnh bắt cỏ ,tàu chở hàng , chở khỏch nờncần nhà mỏy đúng tàu , sửa chữa tàuthuyền

-Thu hoạch mớa àvận chuyển mớaàsảnxuất đường thụàsản xuất đường kết tinhàđúng gúi sản phẩm

-Đại diện nhúm trỡnh bày, gọi bạn nhậnxột

-HS quan sát bản đồ

-HS thảo luận nhúm đụi HS quan sỏt và mụ tả khu Thỏp Bà cúnhững ngọn thỏp nằm cạnh nhau Cỏcngọn thỏp khụng cao ,cú đỉnh nhọn ,trụngrất đẹp…

-Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa(SGK), kể lại đợc từng đoạn và kể nối tiếp toàn

bộ câu chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng rừ ràng , đủ ý(BT1)

-Biết trao đổi với cỏc bạn về ý nghĩa của cõu chuyện( BT2)

*Tớch hợp: Khai thỏc giỏn tiếp nội dung bài

II đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ:

- Em hãy kể một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em đợc

chứng kiến hoặc tham gia

- Nhận xột ,ghi điểm

2 Bài mới

* Giới thiệu truyện:

- Cho HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm nhiệm vụ của

bài kể chuyện

HĐ1: GV kể chuyện "Đôi cánh của Ngựa Trắng"

- GV kể lần 1

- GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa

HĐ2: Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa

a) Gọi 1 em nêu yêu cầu của BT 1, 2

b) Kể chuyện theo nhóm : Mỗi nhóm gồm 3 em nối nhau

kể từng đoạn; từng em kể toàn truyện, cùng bạn trao đổi ý

nghĩa câu chuyện

c) Thi kể trớc lớp :

- Cho vài tốp thi kể từng đoạn theo 6 tranh

- Vài HS thi kể cả câu chuyện Trao đổi ý nghĩa của truyện

-Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

-Biết nờu bài toỏn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ cho trước

ii đồ dùng dạy học

- Bảng học nhóm

iII hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5 - 1 = 4 (phần)

Số thứ nhất là : 60 : 4 = 15

Số thứ hai là : 60 + 15 = 75 Đáp số: Số thứ nhất : 15

1 Biờt túm tắt tin đã cho bằng một hoặc hai cõu và đặt tờn cho bản tin đó túm tắt

( BT1, BT2) ; bước đầu biết tự tìm tin trờn bỏo thiếu nhi và tóm tắt tin bằng một vài cõu

(BT3)

II Đồ dùng dạy học :

- Một vài tờ giấy trắng khổ rộng cho HS làm BT 1, 2, 3

- Một số tin cắt từ báo Nhi đồng, Thiếu niên Tiền Phong hoặc tờ báo bất kì (phù hợp lớp

4)

III Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hớng dẫn luyện tập

Bài tập 1, 2:

- Cho 2 HS nối nhau đọc BT1, 2

- Cho HS quan sát 2 tranh minh họa ở BT1

- GV: Các em hãy chọn tóm tắt 1 trong 2 tin (a hoặc b)

Sau đó đặt tên cho bản tin em chọn để tóm tắt

- Phát phiếu cho 2 HS, mỗi em 1 bản tin

- Mời 2HS làm giấy dán bài lên bảng, đọc kết quả

- GV nhận xét

Bài 3:

- GV kiểm tra HS mang đến lớp những mẩu tin

- Phát tin cho những HS không có báo mang đến lớp

- Phát phiếu to cho 3 HS

- Gọi 1 số HS trình bày

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn CBBS: Cấu tạo bài văn miêu tả con vật HS quan

sát 1 vật nuôi trong nhà, tranh, ảnh, su tầm về vật nuôi

- Su tầm tranh ảnh hoặc cây thật sống ở những nơi khô cạn, nơi ẩm ướt và dưới nước

iii Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Kết luận: Các loài cây khác nhau có nhu cầu về nớc khác

nhau Có cây a ẩm, có cây chịu đợc khô hạn

HĐ2: Tìm hiểu nhu cầu về nớc của một cây ở những

giai đoạn phát triển khác nhau và ứng dụng trong trồng