tuan 30 ca ngay

-Bài 4: Cho H đọc yêu cầu: -Chia nhóm, yêu cầu nhận vai và đóng -Nên khuyên ngăn các bạn không trèo cây phá tổ chim -Bài 5: Cho H tự làm bài tập.. Rèn kĩ năng đọc – hiểu nghĩa các từ mới

ĐẠO ĐỨC Bảo vệ loài vật ( T2 )

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố lại những công việc cần làm để bảo vệ loài vật có ích

- Biết cách lựa chọn đối sử đúng với các loài vật

- Biết cách ứng sử phù hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích

- Biết chia sẻ kinh nghiệm vố có của bản thân để bảo vệ loài vật có ích

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

-Em làm gì để bảo vệ loài vật có ích?

-Nêu những việc không nên làm đối với những vật có ích?

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

Bài 3: Yêu cầu H đọc

-Yêu cầu H thảo luận theo bàn-Cho H nêu ý kiến

- Nên khuyên ngăn các bạn nếu các bạn không th× mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích

-Bài 4: Cho H đọc yêu cầu:

-Chia nhóm, yêu cầu nhận vai và đóng

-Nên khuyên ngăn các bạn không trèo cây phá tổ chim

-Bài 5: Cho H tự làm bài tập

Em đã làm được những việc gì để bảo vệ loài chim?

-Nhận xét

-Mọi vật đều có ích cần phải bảo vệ

-Nhận xét giờ học

-Nhắc H có ý thức bảo vệ loài vật

Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2011

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc trơn toàn bài – đọc đúng các từ mới; Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm; Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu nghĩa các từ mới trong SGK; Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Bác Hồ rất quan tâm, xem thiếu nhi ăn ở học hành như thế nào? Bác khen ngợi các em khi các em biết nhận lỗi và sửa lỗi

- Nhắc nhở các em thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy để xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

-Nhận xét – đánh giá

-Giới thiệu bài và chủ điểm-Bác Hồ quan tâm đến H và thiếu nhi như thế nào?

-Đọc mẫu toàn bài

-yêu cầu H đọc từng câu

-HD H cách đọc câu hỏi

-Chia lớp thành các nhóm nhỏ

-yêu cầu đọc thầm-Gọi H đọc câu hỏi 1-2

-Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì?

-Nhận xét –tuyên dương HS

-Em học tập gì qua câu chuyện này?

-2-3H đọc và trả lời câu hỏi

-Nêu ý nghĩa giáo dục

-Quan sát tranh và nêu

-Yêu thương chăm lo, quan tâm.Hát bài : ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn các em nhi đồng

-Theo dõi dò bài

-Nối tiếp nhau đọc

-Phát âm từ khó

-Đọc cá nhân

-3H đọc 3 đoạn

-Nêu nghĩa của các từ SGK

-Luyện đọc trong nhóm-Thi đọc cá nhân

-Cần phải biết tự nhận lỗi

-Bác Hồ rất yêu thiếu niên, quan

-Chia lớp thành các nhóm.

-Nhận xét tuyên dương

-Nhận xét giờ học

-Nhắc H thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

tâm, chăm sóc cho các cháu.-Nêu

-Luyện đọc trong nhóm-3-4 Nhóm thực hiện

-Nhận xét cách đọc

TOÁN Ki - l« - mÐt : Km.

I:Mục tiêu:Giúp H:

- Nắm được tên gọi, kí hiệu của đơn vị Ki lô mét, có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng km

- Nắm được mối quan hệ giữa km và m

- Biết làm các phép tính cộng trừ có nhớ trên các số đo với các đơn vị là km

- Biết so sánh khoảng cách đo bằng km

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

-Nhắc lại các đơn vị đo độ dài mà

em đã được học?

-Nêu mối quan hệ giữa cm- dm, m – dm?

-Để đo độ dài ta cßn dùng đơn vị

đo lớn nhất là km Ki lô mét viết tắt km

-Gọi H đọc: 5km , 10km, 65km,…

-Nêu: 1km = 1000m; 1000m = 1km

Bài 1: yêu cầu H nªu miƯng

Bài 2: Yc H - Quan sát hình SGK+Quãng đường A B dài … km?

+Quãng đường B D dài … km?

+Quãng đường C A dài … km?

-Vậy quãng đường từ A đến D dài bao nhiêu km?

Bài 3: Y c H quan sát hình SGK nªu miƯng

Bài 4: H qs tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK

-Cho H nhắclại đơn vị đo: km

-Làm bảng con

-1km = 1000m1000m = 1km

Thứ ba ngày 29 tháng 03 năm 2011

TOÁN Mi li mét.

I.Mục tiêu Giúp HS:

- Nắm được tên gọi kí hiệu độ lớn mi li mét

- Nắm đựơc quan hệ giữa cm – mm, giữa dm – mm, m – mm

- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị mm – cm

II: Chuẩn bị:- Mỗi H 1 thước có chia vạch mi li mét.

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

-Giới thiệu bài

-Cho H nhắc lại các đơn vị đo độ dµi -1cm trên thước có mÊy vạch nhỏ?

-Đơn vị đo độ dài nhỏ hơn cm là mm-Mi li mét viết tắt mm

-Đọc: 10mm, 8mm, 25mm-Cho H q sát trên thước1cm = mm?

- 1m = … cm

100 cm= …mm?

-Cho H đo bề dày của quyển toán 2Bài 1:Cho H làm miƯng

Bài 2: yêu cầu H quan sát SGK

Bài 3: Gọi H đọc

Bài 4: Gọi H đọc

-Nhận xét giao bài tập về nhà

-Viết bảng con

-Nêu: km, m, dm, cm-10 vạch nhỏ

-Nhắc lại viết bảng con

-Viết bảng con

-Làm việc cá nhân

1cm = 10 mm

- 1m = 100 cm

100 cm=1000 mm Vậy 1m = 1000mm-Thực hiện.Nêu kết quả: 16 mm-1cm = 10mm 1000mm = 1m1m = 1000mm 10mm =1cm5cm = 50 mm 12 cm = 120mm3cm = 30mm 26cm = 260mm-Nêu: MN= 60 mm; AB=30mmCD= 70 mm

-2H đọc

-Chu vi hình tam giác

24 +16 + 28 = 68 (mm)Đáp số: 68 mm

-2H đọc.-Thảo luận theo cặp.a) 10mm b)2mm c)15cm-Nhắc lại đơn vị đo độ dài km,

m, dm, cm, mm

Kể Chuyện Ai ngoan sẽ đựơc thưởng

I.Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện

- Biết kể lại đựơc đoạn cuối của câu chuyện bằng lời nhân vật

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Yêu cầu H quan sát tranh và nói lên nội dung chính của từng tranh

-Gọi H kể lại nội dung từng tranh

-Chia lớp thành nhóm 3 H và yêu cầu tập kể

-Nhận xét đánh giá tuyên dương H

-Gọi H lên kể

-Nhận xét đánh giá

-Gọi H đọc yêu cầu -HD cách kể

-Muốn kể đoạn cuối theo lời của bạn thì các em phải coi mình là bạn rồi nói lên suy nghĩ của mình lúc đó-Nhận xét tuyên dương

-Qua câu chuyện em học đựơc đứctính gì của bạn Tộ?

-Câu chuyện nói lên điều gì?

-Nhận xét giờ học

-Nhắc H về tập kể

-3-4H thi kể

-Nhận xét bạn kể

-2H đọc

-Vài H khá kể

-Nối tiếp nhau kể

-Nhận xét bổ xung

-Dũng cảm dám nhận lỗi.-Nêu:

CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Ai ngoan sẽ đựơc thưởng.

I.Mục đích – yêu cầu.

- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng nội dung

- Làm đúng các bài tập phân biệt các cặp âm, vần dễ lẫn: tr/ch; et/êch

- Rèn cho Hs có thói quen viết đẹp có tính cẩn thận

II.Đồ dùng dạy – học.

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học.

-Đọc:bút sát, xuất sắc, sóng biển,

xanh sao, xe đẩy.

-Nhận xét

-Giới thiệu bài

-Đọc bài chính tả

-Đoạn văn kể lại việc gì?

-Tìm và viết tên riêng có trong bài chính tả

-Đọc lại bài

-Đọc từng câu

-Đọc lại bài

-Thu chấm một số bài

Bài 2: Gọi H đọc

-Nhận xét giờ học

-Nhắc H tập viết lại các từ hay viết sai

-viết bảng con

Trở lại, che chở

b) Ngồi bệt, trắng bệch.Chênh chếch, đồng hồ chết.-Đọc lại bài tập

Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2011

I Mục đích yêu cầu Giúp HS:

- Mở rộng vố từ về Bác Hồ

- Củng cố kĩ năng đặt câu

- Giáo dục HS tình cảm, kính trọng, biết ơn Bác Hồ

II Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ,Vở bài tập.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

* Đặt câu nói

về Bác Hồ

3.Củng cố

dặn dò:

-Gọi H đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì?

-Nhận xét – đánh giá

-Giới thiệu bài

-Tranh 1 Vẽ cảnh gì?

-Hãy nói một câu về bức tranh đó?

-yêu cầu HS tự tìm hiểu tranh 2,3 và thảo luận cặp đôi

-Thu chấm vở và nhận xét

-Em cần làm gì để thể hiện tình cảm của em đối với Bác Hồ?

-Nhận xét đánh giá

2-3H đọc yêu cầu

-Các bạn vào thăm lăng Bác.-2-3H nêu

-Nhận xét bổ sung-Thực hiện

-Vài nhóm H tập nói cả 3 tranh.-Viết bài vào vở Vài H đọc bài.-Vài H nêu

-Tìm thêm từ ngữ nói về Bác Hồ

TOAÙN Luyeọn taọp.

I Muùc tieõu:

-Cuỷng coỏ caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi, km, m, dm, cm, mm

- Reứn luyeọn kú naờng laứm tớnh giaỷi baứi toaựn coự lieõn quan veà caực soỏ ủo ủụn vũ ủoọ daứi ủaừ hoùc

- Reứn kiừ naờng ủo caực ủoaùn thaỳng

II Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

-yeõu caàu H laứm baỷng con

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Giụựi thieọu baứi

-Muoỏn tớnh chu vi hỡnh tam giaực ta laứm theỏ naứo?

-Nhaọn xeựt giụứ hoùc

-Nhaộc HS

-1m = 10dm 1m = 1000mm1dm = 10cm 1km = 1000m 1cm = 10 mm 1000m = 1km

13m + 15m = 28 m66km – 24 km = 42 km23mm + 42 mm = 65mm-2-3H ủoùc

-Giaỷi vaứo vụỷ

-Quãng đờng ngửụứi ủoự ủi ủửụùc là

18 km + 12 km = 30 km

Đaựp soỏ : 30 km3-4H ủoùc ủeà baứi

-Tửù thửùc hieọn

-Ghi keỏt quaỷ vaứo baỷng con

C: 3m -Thửùc hieọn

-Tửù kieồm tra laón nhau

-Baựo caựo keỏt quaỷ

AB = 3cm AC=4cm BC=5cm-Ta tớnh toồng ủoọ daứi cuỷa 3 caùnh

-Laứm baứi vaứo vụỷ

-Chu vi cuỷa tam giaực ABC

3 + 4 + 5= 12 (cm)ẹaựp soỏ: 12 cm

TOÁN Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.

I Mục tiêu: Giúp H:

- Biết viết các số có 3 chữ số thành các tổng trăm, chục, đơn vị

- Ôn lại cách đánh số trong phạm vi 1000, thứ tự các số

- Ôn cách xếp hình

II C huÈn bị: - Mỗi H 4 hình tam giác.

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

-Yêu cầu H đếm miệng các số từ

200 đến 210; 321 đến 332; 461 đến 473; 591 đến 610; 990 đến 1000

-Nhận xét

-Ghi số 357 - Số 357 gồm mấy trăm, chục, đơn vị?

-HD: 357 = 300 + 50 + 7-Yêu cầu H phân tích và viết thành tổng các số 820; 703

Bài 1: Mçi số 389; 237; 164; 352;

658 gồm có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

+Vậy viết thế nào?

Bài 2: HD mẫu

271 = 200 + 70 + 1

Bài 3: Cho H ch¬i trß ch¬i ë bảng

Bài 4: Yêu cầu H làm việc cá nhân

-Nhận xét giờ học

-Nhắc H về làm lại bài

978 = 900 + 70 + 8

835 = 800 + 30 + 5

509 = 500 + 9-Làm bài.-chữa bài

-Theo dõi

-làm bài xếp hình

CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Cháu nhớ Bác Hồ.

I Mục tiêu:

- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng 6 dòng thơ cuối của bài thơ: Nhớ Bác Hồ.-Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lần: tr/ch; êt/êch

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

-Giới thiệu bài

-Đọc bài viết

-Nội dung đoạn trích nói lên điều gì?

-Tìm các tiếng cần phải viết hoa trong bài?

-Cho H viết bảng con các từ -Đọc lại bài

-Đọc từng câu

-Đọc lại bài

-Chấm một số bài

Bài 2a:

Bài 3: Yêu cầu

-Nhận xét tuyên dương

-Nhận xét bài viết của H

-2-3H đọc Đồng thanh

-Nỗi mong nhớ Bác Hồ của bạn nhỏ

-6Tiếng đầu 6 dòng thơ+Bác

-Bâng khuâng, chòm râu, vầng trăng, trăng sáng.

-Nghe

-Viết vào vở

-Đổi vở soát lỗi

-2H đoc

-Làm bài vào vở bài tập

+Chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế

+Ngày tết, dấu phết, chênh lệch, dệt vải

-Thi tìm từ bắt đầu bằng tr/ch sau đó đặt câu theo bàn

-Nhận xét

-Về luyện viết

TẬP VIẾT Chữ hoa M (kiểu 2).

I.Mục đích – yêu cầu:

- Biết viết chữ hoa M kiểu 2(theo cỡ chữ vừa và nhỏ)

- Biết viết câu ứngdụng “ Mắt sáng như sao” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định

II Đồ dùng dạy – học.

- Mẫu chữ, bảng phụ Vở tập viết, bút

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

-Chấm vở tập viết

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Đưa 2 mẫu chữM cho HS quan sát

-Chữa M kiểu 2 có độ cao mấy ô li viết bởi mấy nét?

-Phân tích các nét, cách viết và viết mẫu

-Nhận xét sửa sai

-Mắt sáng như sao: Ý tả vẻ đẹp của

-Nhận xét sửa sai

-Nhắc nhở H cách nối các con chữ

-Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu?

-Theo dõi chung-Thu chấm vở HS-Nhận xét đánh gía-Nhận xét giờ học-Nhắc H về nhà tập viết

-Viết bảng con A;a

-Quan sát nhận xét

-Cao 5 ô li, viết bởi 5 nét-Nêu cách viết các nét-Quan sát

-Viết bảng con 3- 4 lần-2-3 H đọc cả lớp đọc-nêu

-Theo dõi-Viết bảng con 3-4 lần-1 Con chữ 0

-Viết vào vở

326 253 579

+

Thứ sáu ngày 01 tháng 04 năm 2011

I Mục tiêu Giúp HS:

-Biết cách đặt tính rồi tính cộng các con số có 3 chữ số theo cột dọc

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

- Tất cả mấy tấm bìa 100 ô mấy thẻ 10ô

-Vậy ta có tất cả bao nhiêu ô?

-HD cách đặt tính theo cột dọc-Ta thực hiện cộng như thế nào?

-Cho HS làm bảng con:153 + 326-Muốn cộng 2 số có 3 chữ số ta làm như thế nào?

-Bài 1: TÝnh: cho H làm vµo vëBài 2:Yêu cầu đặt tính và thực hiện

-Bài 3 Cho H nhÈm, nªu kÕt qu¶

200 + 100 = 300 800 + 200 = 1000-Nhận xét giao bài tập về nhà

-Thực hiện

-Thực hiện theo GV

-5 tấm bìa 100 ô

7 thẻ 10ô, thẻ 9ô-579 ô

-Làm bảng con

-Thực hiện ë vë vµ nªu kÕt qu¶-Nêu cách cộng

-Làm bảng cona)832 257 b) 641 936

152 321 307 23

984 578 948 959-Nhắc lại cách cộng

-Thực hiện -Nối tiếp nhau nêu kết quả

TẬP LÀM VĂN Nghe – trả lời câu hỏi.

I.Mục đích - yêu cầu.

1.Rèn kĩ năng nghe và nói: Nghe kể chuyện qua suối, nhớ và trả lời được 4 câu hỏi về nội dung câu chuyện Hiểu nội dung câu chuyện Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người Bác lo kể lại hòn đá trên dòng suối cho người đi sau khỏi ngã

2.Rèn kĩ năng nói – viết: Viết đúng 4 câu trả lời trong bài tập

-Giáo dục HS cần phải biết quan tâm, lo lắng đến mọi người

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì?

-Nhận xét ghi điểm-Giới thiệu bài-Cho H quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

-Kể 2-3 lần chuyện Qua Suối-Yêu cầu HS tự thảo luận trả lời 3 câu hỏi a,b,c theo cặp

-Cho H nối tiếp đọc trả lời câu hỏi:

-Bác Hồ và các anh chiến siõ bảo vệ

-Qua câu chuyện muốn nói lên điều

gì về Bác Hồ?

-Nhắc H viết thành câu

-Qua câu chuyện em học tập điều gì?

-2-3 H kể-Nêu

-Nêu-2-3 H đọc câu hỏi SGK-Nghe theo dõi

-Thực hiện-Đi công tác

-Khi qua suối anh xảy chân và bị ngã

-Kê lại hòn đá để người sau đi khỏi bị ngã

-Nhiều H nêu

-2-3 H nói-Tập nói trong nhóm-Đại diện nói lại nội dung-Nhận xét

-Viết vào vở-Vài H đọc lại bài-Nêu biết quan tâm…

TỰ NHIÊN XÃ HỘI.Nhận biết cây cối và các con vật

I.Mục tiêu: Giúp HS:

-Nhớ lại các kiến thức đã học về cây cối và các con vật

-Biêt được có những cây cối và con vật vừa sống dưới nước, vừa sồng trên không-Có ý thức bảo vệ cây cối và con vật

II.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.

a) Cây sống ở đâu?

b)Loài vật sống ở đâu

-Cho HS chơi theo 2 dãy:Kể tên cây các con vật

-Cùng HS phân loại-Cần làm gì để bảo vệ cây con vật

-Nhận xét chung giờ học

-3-4 HS kể –nêu ích lợi chung

-Quan Sát-Thảo luận theo cặp đôi nêu tên con vật

-Báo cáo kết quả-Nhận xét

-Thi kể

-Chăm sóc bảo vệ

Hình Tên cây Sống trên cạn Sống dưới nước

Sống vừa trên cạn vừa dưới nước

Rễ hút nước và các chất khoáng

Bay lượn trên không

Thứ tư ngày 30 tháng 03 năm 2011 TẬP ĐỌC

Bài: Cháu nhớ Bác Hồ

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: …

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết thể hiện tình cảm của Bác Hồ qua giọng đọc

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài:

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ đêm đêm, bạn giở ảnh Bác vẫn cất dấu thầm ngắm Bác, ôm

hôn ảnh Bác Hiểu được tình cảm kinh yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu

nhi cả nước đối với Bác Hồ, vị lãnh tụ tối cao, kinh yêu của dân tộc

3.Giáo dục HS có tình cảm kinh yêu Bác Hồ qua việc thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

4 Học thuộc lòng bài thơ

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

-Giới thiệu bài

-Đọc mẫu toàn bài

HD cách đọc, ngắt nhịp-Chia 3 đoạn

-Chia lớp thành nhóm và luyện đọc

-yêu cầu HS đọc thầm

-Bạn nhỏ quê ở đâu?

-Vì sao bạn nhỏ phải cất thầm ảnh của Bác?

-Quê ở thừa Thiên Huế

-Vì bạn nhỏ đang ở trong vùng địch chiếm đóng nên

-Cho HS ủoùc theo nhoựm

-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng

-Nhaọn xeựt giụứ hoùc

-ẹeõm nay … boựng cụứ

-Giụỷ xem aỷnh caỏt thaàm

-OÂm hoõn aỷnh baực

-Baùn nhoỷ kớnh yeõu Baực Hoà

- Củng cố cho HS tên gọi , kí hiệu và mối quan hệ giữa ki- lô- mét và mét

-Biết làm các phép tính cộng, trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị đo là km

- Giáo dục HS tính cẩn thận, ham thích học Toán

II Các hoạt động dạy học

Nd - tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Gợi ý: So sánh độ dài các quãng

đ-ờng để viết số vào chỗ chấm

Quãng đờng từ B đến C dài hơn quãng

- Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học

- Làm vào bảng con1km = … m 3000m = … km1m = … cm 700 cm = … m

- Điền dấu thích hợp vào ô trống

- Làm bài vào vở và chữa bài ở bảng lớp (mỗi em 1 trờng hợp)

- Quãng đờng từ A đến B dài 18 km

- Quãng đờng từ B đến C dài hơn quãng đờng từ A đến B là 17 km

>