Giáo án tuần 35 cả ngày lớp 1CKTKN

III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1Bài cũ : Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng lớp 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tên bài Hướng dẫn

Trang 1

Ngày giảng: Thứ hai ngày 17 tháng 5 năm 2010

Biết đọc,viết,xác định thứ tự mỗi số trong dãy số đến 100 , biết cộng, trừ số

có hai chữ số , biết đặc điểm số 0 trong phép cộng , phép trừ , giải được bài

toán có lời văn

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1Bài cũ :

Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng

lớp

2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tên bài

Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Giáo viên yêu cầu học sinh căn cứ vào thứ

tự của các số trong dãy số tự nhiên để viết

số thích hợp vào từng ô trống

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Học sinh nêu cách đặt tính, cách tính và

thực hiện

Cho học sinh thực hành ở vở và chữa bài

trên bảng lớp

GiảiBăng giấy còn lại có độ dài là:

75 – 25 = 50 (cm) Đáp số: 50 cmNhắc tên bài tiếp nối

2em nêu yêu cầu chú ý rèn nhiều cho các

em Nhung , Tiến , Vỹ , Quỳnh

25, 26, 27

33, 34, 35, 36

70, 71, 72, 73, 74, 75, 762em nêu yêu cầu

Các số cùng hàng đặt thẳng cột với nhau,thực hiện từ phải sang trái

Nêu yêu cầuCác số được viết từ bé đến lớn:

28, 54, 74, 76Các số được viết từ lớn đến bé:

Trang 2

Bài 4: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt

bài và giải

Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán

Giáo viên cho học sinh thực hiện rồi gợi ý

để học sinh nhận thấy số nào cộng hoặc trừ

đi số 0 cũng bằng chính số đó

4.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài.

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết

sau

76, 74, 54, 28

Tóm tắt:

Có: 34 con gàBán đi: 22 con gàCòn lại: ? con gà

Giải:

Nhà em còn lại số gà là:

34 – 12 = 22 (con) Đáp số : 22 con gà

- Gợi ý để học sinh nêu các lời giải khác

Cả lớp làm bài vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn Nhắc tênbài

-Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển,

nhảy dù Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.

- Hiểu nội dung bài: Cá heo là con vật thông minh, là bạn của người Cá heo

đã nhiều lần giúp người thoát nạn trên biển Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK)

- Rèn HS đọc và trả lời câu hỏi thành thạo bài tập đọcAnh hùng biển cả.

- GDMT HS nâng cao ý thức BVMT: Yêu quý và bảo vệ cá heo – loài

động vật có ích

II.Chuẩn bị

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

1.Bài cũ : Gọi học sinh đọc bài tập đọc

“Người trồng na” và trả lời câu hỏi: Vì sao

Trang 3

- Giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tên

bài ghi bảng

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài văn (giọng đọc thông thả,

rõ ràng, rành mạch) Tóm tắt nội dung bài:

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

+ Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ

khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các

từ ngữ các nhóm đã nêu: Thật nhanh, săn

lùng,bờ biển, nhảy dù

+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải

nghĩa từ

+ Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối

tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ

nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp

các câu còn lại cho đến hết bài

Cần luyện đọc kĩ các câu: 2, 5, 6 và câu 7,

chú ý cách ngắt giọng, nghỉ hơi sau dấu

phẩy, dấu chấm

Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)

+ Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp

nhau

+Đọc cả bài

Luyện tập:

+Ôn các vần ân, uân

Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:

Tìm tiếng trong bài có vần uân?

Bài tập 2:

Nói câu chứa tiếng có vần uân, ân?

Gọi học sinh đọc lại bài

Học sinh lần lượt đọc các câu nối tiếptheo yêu cầu của giáo viên

Các học sinh khác theo dõi và nhận xétbạn đọc

Luyện đọc diễn cảm các câu: 2, 5, 6 vàcâu 7, luyện ngắt nghỉ hơi khi gặp cácdấu câu

Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa cácnhóm ( chú ý rèn đọc : Quỳnh , Liên ,Tiến , Ngân , Xoan , Nhung )

2 em, lớp đồng thanh

Huân

Học sinh đọc câu mẫu trong SGK

Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu có chứa tiếng mang vần uân, vần

ân, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm

và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng

Uân: Giáo viên thể dục huấn luyện các

cầu thủ tương lai…

2 em đọc

Trang 4

4.Tìm hiểu bài và luyện nói:

Hỏi bài mới học

Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm

và trả lời các câu hỏi:

+Cá heo bơi giỏi như thế nào ?

+ Người ta có thể dạy cá heo làm những

việc gì ?

Luyện nói:

Đề tài: Hỏi nhau về cá heo theo nội dung

bài

Giáo viên tổ chức cho từng nhóm 2, 3 học

sinh cùng trao đổi với nhau theo các câu hỏi

trong SGK Gọi học sinh nói trước lớp cho

cả lớp cùng nghe

Cá heo sống ở biển hay ở hồ?

+ Cá heo đẻ trứng hay đẻ con?

+ Cá heo thông minh như thế nào?

+Con cá heo trong bài đã cứu sống được ai?

Tuyên dương nhóm hoạt động tốt

GV giáo dục HS phải có tình cảm yêu quý

và bảo vệ cá heo – loài động vật có ích

5.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài

đã học

Nhận xét dặn dò:

Đọc viết bài thành thạo

Xem trước bài Ò ó o

- Bơi nhanh vun vút như tên bắn

- Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền ravào các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc

Học sinh quan sát tranh SGK và luyệnnói theo nhóm nhỏ 2, 3 em, tả lời các câuhỏi trong SGK

-1 số nhóm thực hiện nói – trả lời

Cá heo sống ở biển

Cá heo đẻ conThông minh hơn chó, khỉ,

Đã cứu sống một phi công

Nhắc tên bài và nội dung bài học

1 học sinh đọc lại bài

Biết đọc,viết số liền trước,số liền sau của một số , thực hiện được cộng ,trừ

các số có hai chữ số , giải được bài toán có lời văn

Rèn cho HS đọc viết số liền trước, liền sau , thực hiện các phép tính cộng,

trừ trong phạm vi thành thạo

Giáo dục HS yêu thích môn học

*Ghi chú:Làm các bài1,2 (cột 1,2),3 (cột 1,2),4,

Trang 5

- Giáo dục HS yêu thích môn học

*II Chuẩn bị :

III Các hoạt động dạy học :

1Bài cũ: Gọi học sinh chữa bài tập số 4, trên

bảng lớp

2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tên bài

Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách viết số

liền trước, số liền sau của một số và thực

hiện

Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả nối tiếp

4.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết

Muốn viết số liền trước của một số Talấy số đã cho trừ đi 1

Muốn viết số liền sau của một số Ta lấy

*********************************

Tiết 2: Tập viết :

Trang 6

Viết chữ số 0 9

I.Mục tiêu :

Biết viết các chữ số 0, 1, 2, 3, 4,5,6,7,8,9

-Viết đúng các vần: ân, uân, oăt, oăc; các từ ngữ: thân thiết, huân

chương,nhọn hoắt, ngoặc tay kiểu chữ viết thường; cỡ chữ theo vở Tập viết

1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

+ HS khá, giỏi: viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số

chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai

Rèn HS tư thế ngồi viết đúng , nhanh ,đẹp

Giáo dục HS tính cẩn thận

IIChuẩn bị

- Bảng phụ

1.Bài cũ:

Viết các từ: xưa kia , chăm học

2.Bài mới :

Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tên bài

GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập

viết Nêu nhiệm vụ của giờ học:

Hướng dẫn viết các số từ 0 đến 9:

Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:

Nhận xét về số lượng và các nét nêu quy

trình viết cho học sinh, vừa nói vừa viết các

số từ 0 đến 9

Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:

Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực

hiện (đọc, quan sát, viết bảng con)

Giáo viên viết mẫu

3.Thực hành :

Cho HS viết bài vàovở, chấm bài một số em

4.Củng cố :Gọi HS đọc lại nội dung bài viết

5.Dặn dò: Viết bài ở nhà :Viết lại các số

thành thạo

2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảngcon các từ: xưa kia , chăm học

Học sinh nhắc tên bài

Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học

Học sinh quan sát các số trên bảng phụ

và trong vở tập viết

Quan sát

Học sinh đọc các số từ 0 đến 9Viết bảng con

Trang 7

Loài cá thông minh

I.Mục tiêu:

Nhìn sách hoặc bảng, chép lại trình bày đúng bài Loài cá thông minh: 40

chữ trong khoảng 15 – 20 phút

- Điền đúng vần ân, uân, g, gh vào chỗ trống Làm bài tập 2,3

Rèn HS ngồi đúng tư thế, viết nhanh, đúng ,đẹp

Giáo dục HS tính cẩn thận, sạch sẽ

II.Chuẩn bị :

- Tranh vẽ như SGK

III/ Các hoạt động dạy và học :

1.Bài cũ : Đọc cho học sinh viết : “Thấy

mẹ về chị em Phương reo lên.”

Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách

cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách

viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô,

phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi câu

+Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa

lỗi chính tả:

+ Đọc thong thả, chỉ từng chữ trên bảng

để hs soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em

gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên

lề vở

+ Chữa trên bảng những lỗi phổ biến,

hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên

viết sai: làm xiếc, chiến công, cứu sống.

Học sinh nhìn bảng từ viết bài chính tả vào

vở chính tả

Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi

vở sữa lỗi cho nhau

Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn củagiáo viên

Điền vần ân hoặc uân,Điền chữ g hoặc ghHọc sinh làm VBT

Giải

Trang 8

Nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng

Việt

Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2

bài tập giống nhau của các bài tập

Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức

thi đua giữa các nhóm

Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

5.Nhận xét, dặn dò:

Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn văn

cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập

Khuân vác, phấn trắng, ghép cây, gói bánh

Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cầnlưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viếtlần sau

Biết viết, đọc đúng số dưới mỗi vạch của tia số ; thực hiện được cộng

trừ(không nhớ)các số trong phạm vi 100; đọc giờ đúng trên đồng hồ ; giải

được bài toán có lời văn

Rèn cho HS đọc viết số dưới tia số, xem đồng hồ , thực hiện các phép tính

III Các hoạt động dạy – học :

1.Bài cũ :

Gọi học sinh chữa bài tập số 4, trên

bảng lớp

2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tên

Hướng dẫn học sinh luyện tập

Giáo viên yêu cầu học sinh ghi số vào

Nhắc tên bài tiếp nối

86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97,

98, 99, 100 Đọc từ 86 đến 100 và ngược lại

Trang 9

Cho học sinh làm và chữa bài trên bảng

Giáo viên chuẩn bị bài tập trên 2 bảng

phụ để tổ chức các nhóm thi đua tiếp

sức nối đồng hồ với câu thích hợp

4.Củng cố, dặn dò:

Hỏi tên bài

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị

tiết sau kiểm tra

100 đến 86a) khoanh vào số lớn nhất:

b) khoanh vào số bé nhất:

Các số cùng hàng đặt thẳng cột với nhau,thực hiện từ phải sang trái

Trang 10

Ò Ó O

I.Mục tiêu:

Đọc trơn cả bài Đọc đúng từ ngữ: trứng cuốc, uốn câu, con trâu Bước đầu

biết nghỉ hơi ở chỗ ngắt dòng thơ

- Hiểu nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu mọi người một ngày mới đang

đến, muôn vật đang lớn lên, đơm bông, kết trái Trả lời câu hỏi 1 (SGK)

Rèn cho HS đọcvadf trả lời câu hỏi thành thạo

Giáo dục HS biết tác dụng tiếng gà gáy,làm muôn vật tươi vui hơn

II Chuẩn bị

- Tranh vẽ minh hoạ

1.Bài cũ : Hỏi bài trước

Gọi 2 học sinh đọc bài: “Anh hùng biển

cả” và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

- Giới thiệu tranh rút tên bài ghi bảng

Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài thơ (nhịp điệu thơ

nhanh, mạnh) Tóm tắt nội dung bài

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ

khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân

các từ ngữ các nhóm đã nêu: Quả na,

trứng cuốc, uốn câu, con trâu

Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên:

Luyện đọc câu:

Luyện đọc các dòng thơ tự do: nghỉ hơi

khi hết ý thơ (nghỉ hơi sau các dòng thứ

2, 7, 10, 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30)

+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “thơm lừng trứng

cuốc.”

+ Đoạn 2: Phần còn lại

Thi đọc cả bài thơ

Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ

Luyện tập:

Ôn vần oăt, oăc:

Học sinh nêu tên bài trước

2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

Câu 1: Bơi nhanh vun vút như tên bắn.Câu 2: Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền

ra vào các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc.Nhắc tên

Lắng nghe

Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đạidiện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

Vài em đọc các từ trên bảng: Quả na,trứng cuốc, uốn câu, con trâu

Học sinh đọc tự do theo hướng dẫn củagiáo viên Luyện nghỉ hơi sau các dòngthơ thứ 2, 7, 10, 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28,30

Trang 11

1 Tìm tiếng trong bài có vần oăt?

2 Thi nói câu chứa tiếng có vần oăt,

4.Tìm hiểu bài và luyện nói:

Hỏi bài mới học

Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

1 Gà gáy vào lúc nào trong ngày ?

2 Tiếng gà gáy làm muôn vật đổi thay

thế nào ?

Gọi 2 học sinh đọc lại cả bài thơ

Thực hành luyện nói:

Đề tài: Nói về các con vật em biết

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh

minh hoạ, từng nhóm 3 học sinh kể lại,

giới thiệu cho nhau nghe về các con vật

nuôi trong nhà và các con vật theo tranh

vẽ trong SGK

Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai

Giáo dục HS biết chăm sóc gà hằng ngày

vì gà là con vật có sích

5.Củng cố:

Luyện học thuộc lòng bài thơ

Nhận xét dặn dò: Nhận xét giờ học

Đọc mẫu câu trong bài

Các nhóm thi tìm câu có chứa tiếng mang vần oăt, oăc và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm

Oăt: Măng nhọn hoắt

Bà đi thoăn thoắt

Oăc: người này lạ hoắc

2 em đọc lại bài thơ

Học sinh quan sát tranh và thực hiện theohướng dẫn của giáo viên

Nhà tôi có nuôi con chó, đàn gà

Nhà bạn nuôi những con vật nào ? (nuôi lợn, vịt, …)

Học sinh luyện HTL bài htơ

Trang 12

Biết quan sát , đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về bầu trời , cảnh vật tự nhiên

xung quanh

Hướng dẫn cho HS biết cách quan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh

Giáo dục HS biết yêu quý cảnh vật thiên nhiên

II Chuẩn bị :

-Các tranh ảnh giáo viên và học sinh sưu tầm được về chủ đề thiên nhiên

1.Bài cũ: Hỏi tên bài

+ Hãy kể các hiện tượng về thời tiết mà

em biết ? Nêu cách ăn mặc thích hợp

theo thời tiết?

Nhận xét bài cũ

3.Bài mới:Giới thiệu và ghi bảng tên bài

Hoạt động 1 : Làm việc với các tranh

ảnh hoạc vật thật về cây cối

Mục đích: Học sinh nhớ lại tất cả các cây

đã học

- Các bước tiến hành:

Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi

Chọn tất cả tranh ảnh của các cây rau,

cây hoa dán vào tờ giấy do giáo viên

phát cho mỗi tổ, các cây thật để lên bàn

theo 2 nhóm cây (rau và hoa)

+ Tổ chức cho các em làm việc theo

nhóm 8, dán, chỉ vào cây và nói cho

nhau nghe

+

Bước 2: Giáo viên yêu cầu học sinh

mang sản phẩm của nhóm mình lên

bảng, đại diện nhóm lên chỉ và nói tên

cây cho cả lớp cùng nghe

Giáo viên tuyên dương nhóm đã sưu tầm

được nhiều cây đặc biệt là các cây mới

Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh

hoạc vật thật về động vật

Mục đích: Học sinh nhớ lại các con vật

Các hiện tượng về thời tiết đó là: nắng,mưa, gió, rét, nóng, …

Thời tiết nóng mặc áo quần mỏng cho mát.Thời tiết lạnh thường mặc áo ấm để bảo vệsức khoẻ

Học sinh nhắc tên bài

Lắng nghe yêu cầu của giáo viên

Học sinh nhận giấy, làm việc theo nhóm 8,chọn tranh ảnh, dán và nói cho nhau nghe

về các loại cây mà em biết

Đại diện từng nhóm nêu kết quả thực hiệntrước lớp (chỉ vào tranh và nói cho mọingười cùng nghe.)

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	220,5 KB