giao an 2 tuan 30 mot cot

Hướng dẫn phân vai luyện đọc cả câu chuyện - Thi đọc giữa các nhóm à nhận xét, tuyên dương 3/Hoạt động : Kết thúc - Nhận xét tiết học - GD : Phải biết thật thà, dũng cảm biết nhận và sử

Trang 1

Thứ hai, ngày 05 tháng 04 năm 2010

TẬP ĐỌC Tiết 88, 89:Ai ngoan sẽ được thưởng

I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU :

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ ( Trả lời được CH1,3,4,5 )

- HS khá, giỏi trả lời được CH2

- Rèn HS đọc nhanh, đọc đúng

- GD : Phải biết thật thà, dũng cảm biết nhận và sửa chưa lỗi để xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-GV: Bảng phụ

-HS: Sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1

1 / Hoạt động : Khởi động

- HS hát + vỗ tay

- GV yêu cầu HS đọc kết hợp TLCH bài Cây đa quê hương

2/Hoạt động : Luyện đọc

-GV đọc mẫu, HS lắng nghe

-HS nối nhau đọc từng câu – GV theo dõi sửa sai

- Đọc đoạn trước lớp :

+ Đọc từng đoạn nối nhau 1 lượt

+ HS đọc từng đoạn, kết hợp ngắt nghỉ, đọc chú giải

Đ 1 : hồng hào

Đ 2 : lời non nớt

Đ 3 : trìu mến, mừng rỡ

- Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

HS thi đọc đoạn 1, 2, 3 à nhận xét

2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài à nhận xét

TIẾT 2 1/Hoạt động Tìm hiểu bài

- HS đọc câu hỏi1 - Đọc thầm đoạn 1 – TLCH

à Khi đi thăm các chiến sĩ, đồng bào, các cháu thiếu nhi bao giờ Bác Hồ cũng chú ý thăm nơi ở, nhà bếp Bác rất quan tâm đến các cháu thiếu nhi

- HS đọc câu hỏi 2 – TLCH à Nhận xét, GV hỏi:

.Những câu hỏi đó cuả Bác Hồ cho thấy điều gì? (Bác rất quan tâm đến việc ăn, ở, ngủ của các cháu thiếu nhi )

- GV nêu câu hỏi 3 –TLCH à Nhận xét, chốt lại ý đúng

Tuần 30

Từ:05.04.10

Đến:09.04.10

Trang 2

- GV nêu câu hỏi 4 – đọc thầm đoạn 3, TLCH

- GV hỏi : Vì sao Bác Hồ lại khen Tộ ngoan?

- Gv chốt lại nội dung bài, liên hệ GD :

Qua câu chuyện, em thấy Bác Hồ đối với thiếu nhi như thế nào?

Bác mong điều gì ở thiếu nhi?

2/ Hoat động Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu lần 2 Hướng dẫn phân vai luyện đọc cả câu chuyện

- Thi đọc giữa các nhóm à nhận xét, tuyên dương

3/Hoạt động : Kết thúc

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: xem lại bài Cháu nhớ Bác Hồ

-KỂ CHUYỆN Tiết 30: Ai ngoan sẽ được thưởng

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện

- HS khá, giỏi biết kể lại cả câu chuyện (BT2); kể lại được đoạn cuối theo lời của bạn Tộ (BT3)

- Rèn HS mạnh dạn khi kể chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi các gợi ý

- Xem lại bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Hoạt động : Khởi động

- Kể lại nội dung câu chuyện “Những quả đào”

- Nhận xét

2 Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện

Bài 1 : HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nêu lại nội dung cuả từng tranh

- Dựa vào tranh kể lại từng đoạn cuả câu chuyện

- Trình bày trước lớp, nhận xét

- Kể trong nhóm từng đoạn

- Kể trước lớp à Nhận xét – chọn cá nhân kể hay nhất

Bài 2: HS đọc yêu cầu Gv hướng dẫn HS nắm yêu cầu

-HS kể lại câu chuyện có đoạn cuối kể bằng lời cuả Tộ

- Kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

-GV hướng dẫn nhận xét, tuyên dương

3/ Hoạt động : Kết thúc

- Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

Trang 3

- GD : phải biết tự nhận lỗi, thật thà để xứng đáng là cháu ngoan cuả Bác Hồ.

- Nhận xét – dặn dò : xem bài Chiếc rễ đa tròn

-TOÁN Tiết 146: Ki - lô - mét

I MỤC TIÊU :

- Biết mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lơ-mét

- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lơ-mét với đơn vị mét

- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km

- Biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

- Rèn HS làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp

- Giáo dục HS yêu thích học Toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ, trò chơi Hái quả

- Bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1/ Hoạt động : Khởi động

- HS đọc, viết các đơn vị đo độ dài đã học

- Nêu được mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài đã học m, dm, cm

- Nhận xét

2/Hoạt động: Giới thiệu đơn vị Ki – lô – mét

- GV giới thiệu : Để đo các khoảng cách lớn như quãng đường từ tỉnh này sang tỉnh khác ta dùng đơn vị đo độ dài Ki – lô – mét

à ki- lô – mét là một đơn vị đo độ dài, viêt tắt là km

- GV giới thiệu 1 km = 1000 m

- HS nhắc lại mối quan hệ giữa km và m

3 Hoạt động : Thực hành

Bài 1 : HS đọc yêu cầu – HS nêu miệng

Bài 2 : HS đọc đề, GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài

HS làm bảng con // bảng phụ

Nhận xét, sửa chữa, tập đọc số có kèm đơn vị km

Bài 3 : HS đọc đề, GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu,

HS làm miệng

GVtổ chức chơi trò Hái quả, điền số vào chỗ trống

Nhận xét, sưả chữa

Bài 4 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu - dựa vào bài 3 trả lời câu hỏi Nhận xét, sửa chữa

4/Hoạt động : Kết thúc

- HS đọc, viết các số có đơn vị Ki lô mét

- Chơi tiếp sức điền km hay m vào chỗ trống

a / Từ trường đến nhà em dài khoảng : 2 ………

Trang 4

b / Cây bàng trong sân trường cao khoảng : 3 ………

c / Từ trường đến công viên Biên Hùng dài khoảng : 3 …………

d / Từ thành phố Biên Hoà đến Công viên Đầm sen dài khoảng : 35 ………

- Nhận xét

- Dặn dò : xem bài Mi – li – mét

-Thư ù ba, ngày 06 tháng 04 năm 2010

TOÁN Tiết 147: Mi - li - mét

I MỤC TIÊU :

- Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét

- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: xăng-ti-mét, mét

- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trường hợp đơn giản

- Bảng phụ, các băng giấy màu

- Bảng con, thước có vạch cm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

- HS đọc, viết các đơn vị đo độ dài đã học

- Nêu được mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài đã học m với km

- Nhận xét

2/Hoạt động: Giới thiệu đơn vị Mi – li – mét

- HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học

- GV giới thiệu : Để đo các khoảng cách nhỏ bé ta có đơn vị mi – li – mét

à Mi li mét là một đơn vị đo độ dài, viêt tắt là mm

- HS tập đọc viết đơn vị đo độ dài mm

- HS quan sát trên thước 1 cm

1 cm được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau?

- GV giới thiệu 1 mm và cho biết 1m = 1000 mm

- HS nhắc lại mối quan hệ giữa cm và mm, m và mm

3 Hoạt động : Thực hành

Bài 1 : HS đọc yêu cầu – HS nêu miệng

Bài 2 : HS đọc đề, GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài

HS làm miệng / bảng phụ

Nhận xét, sửa chữa, tập đọc số có kèm đơn vị mm

* Thực hành đo các băng giấy màu

Bài 3 : HS đọc đề, GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu, HS nhắc lại cach tính chu vi hình tam giác HS làm vào vở // bảng phụ GV chấm, nhận xét, sửa chữa

Bài 4 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu - Tổ chức chơi Hái nấm điền đơn

vị đo độ dài vào chỗ trống Nhận xét, sửa chữa

Trang 5

4.Hoạt động : Kết thúc

- HS đọc , viết các đơn vị đo độ dài đã học theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại

- Nhận xét - Dặn dò : xem bài Luyện tập

-CHÍNH TẢ Tiết 59: Ai ngoan sẽ được thưởng

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuơi

- Làm được BT(2) a / b

- Rèn HS viết bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp

- Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt

- GV : bảng phụ

- HS : bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1/ Hoạt đông : Khởi động

- Nhận xét vở – Giải nghĩa từ lửa thẫm, chen lẫn, dãy phố

2/ Hoạt động : Hướng dẫn nghe – viết

- GV đọc mẫu, 2 HS đọc lại bài

- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

+ Đoạn văn kể chuyện gì?

+ Tìm các tên riêng có trong bài?

- Hướng dẫn HS nhận xét

+ Bài có mấy câu ?

+ Các câu từ đâu đến đâu?

- GV chia nhóm – HS thảo luận tìm chữ khó viết

- GV ghi bảng , hướng dẫn giải nghĩa, phân tích, so sánh , các chữ khó : buổi, trại, Bác Hồ, quây, dắt, mắt

- HS viết bảng con

3/ Hoạt động : Viết bài

- GV đọc lại và hướng dẫn HS cách trình bày bài

- HS nghe đọc và viết bài vào vở

- Xong GV hướng dẫn HS soát lỗi, sửa lỗi

- GV kiểm tra

4/ Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 b : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu

Ị HS làm vào vở // bảng phụ

à HS nhận xét , sửa chữa bằng trò chơi Hái hoa

- Chấm vở, nhận xét

- Dặên dò : xem bài Cháu nhớ Bác Hồ

Trang 6

-ĐẠO ĐỨC Tiết 30: Bảo vệ loài vật có ích (t1)

I – MỤC TIÊU :

- Kề được lợi ích của một số lồi vật quen thuộc đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ích

- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ích ở nhà, ở trường và ở nơi cơng cộng

- HS khá giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ lồi vật cĩ ích

- GD : Cần phải bảo vệ loài vật có ích

II – TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN :

- GV : Bảng phụ, tranh một số con vật có ích

- HS : VBT

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- Hát + vỗ tay, chuyền hoa , TLCH

Em hãy kể những việc chúng ta có thể làm để giúp đỡ người khuyết tật?

Vì sao cần phải giúp đỡ người khuyết tật?

Em đã làm được gì để giúp đỡ người bị khuyết tật?

- Nhận xét

2 Hoạt động : Trò chơí : Đoán xem con gì?

MT : Giúp HS biết hầu hết có loài vật đều có ích

- GV yêu cầu HS kể tên 1 số con vật và nêu ích lợi cuả chúng

- Tổ chức chơi : Đoán xem con gì?

+ HS chọn hình và nêu ích lợi cuả con vật đó

+ Mời bạn đoán xem đó là con gì?

+ Nếu bạn đoán đúng , được thưởng 1 bông hoa và được chọn hình đố bạn khác

- Đọc lại tên các con vật

à KL :Hầu hết các con vật đều là loài vật có ích cho cuộc sống

- Làm VBT 1 / 44

3 Hoạt động : Thảo luận

MT : Giúp HS hiểu được sự cần thiết để bảo vệ loài vật có ích

-GV chia nhóm, giao cho mỗi nhóm một phiếu bài tập, HS thảo luận

Cần làm gì để bảo vệ loài vật có ích sống trên cạn / dưới nước / trên không / nuội trong nhà / hoang dã?

- HS trình bày kết quả trước lớp – Nhận xét, bổ sung

- GV kết luận : Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi truờng trong lành, giúp chúng ta sống được trong môi trường trong lành và mang lại niềm vui, giúp chúng ta biết thêm nhiều điều kì diệu

- Liên hệ thực tế và động viên các em chăm sóc tốtcác con vật nuôi trong nhà

- Làm VBT 2 / 45

4 Hoạt động : Kết thúc

- HS làm VBT bài 3/ 47– trình bày , nhận xét

Trang 7

- Tổ chức Hội thi Giới thiệu thú cưng cuả em

- Nhận xét tiết học – GD : Cần phải bảo vệ loài vật có ích

- Dặn dò : Xem lại bài

-Thứ tư , ngày 07 tháng 04 năm 2010

TẬP ĐỌC Tiết 90: Cháu nhớ Bác Hồ

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu ( trả lời được CH1,3,4, thuộc 6 dịng thơ cuối )

- HS khá, giỏi thuộc được ca bài thơ; trả lời được CH2

- Rèn HS đọc nhanh, đọc đúng

- GD : học tập thật tốt để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

- Bảng phụ

- SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Hát – chuyền hoa

- HS đọc bài Ai ngoan sẽ được thưởng + TLCH gắn với nội dung đọc

2 Hoạt động : Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- HS đọc nối nhau từng câu– GV theo dõi, sửa sai

- Chia đoạn , đọc từng đoạn trước lớp

à kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ, đọc chú giải

Đoạn 1 : ( 8 dòng đầu ) : Ô Lâu,

Đoạn 2 : ( 6 dòng cuối ) : cất thầm, ngẩn ngơ, ngỡ

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

+ Cá nhân thi đọc từng đoạn Ị nhận xét

+ 2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài Ị nhận xét

3 Hoạt động : Tìm hiểu bài

- HS đọc câu hỏi 1 – Đọc thầm đoạn 1- TLCH – nhận xét

- GV nêu câu hỏi 2 – HS trả lời à Vì lúc đó giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác, cấm nhân dân ta hướng về cách mạng , về Bác

- HS đọc câu hỏi 3 – Đọc thầm đoạn 1 – TLCH – nhận xét

- GV nêu câu hỏi 4 – Cả lớp làm bảng con

Chọn câu đúng ghi vào bảng con

Những chi tiết trong bài thơ nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ cuả bạn nhỏ

a/ Nhớ Bác Hồ, giở xem ảnh Bác

b/ Cất thầm ảnh Bác

Trang 8

c/ Hôn ảnh Bác mà ngỡ được bác hôn

d/ Cả a, b, c, đều đúng

4 Hoạt động : Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu lần 2

- Hướng dẫn HS đọc thuộc bài thơ

- Nhận xét tiết học – HS thi đọc thuộc bài thơ

- GD : học tập thật tốt để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

- Dặn dò : xem bài Chiếc rễ đa tròn

-TOÁN Tiết 148: Luyện tập

I MỤC TIÊU :

- Biết thực hiện phép tính, giải bài tốn liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học

- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của một hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm

- GV: Bảng phụ, thước mét

- HS : Bảng con, thước có vạch cm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1/Hoạt động : Khởi động

- HS đọc, viết các số có kèm đơn vị mm, nêu các đơn vị đo độ dài

- HS nhắc lại các mối quan hệ giưã mm và cm, mm và m

- Nhận xét

2/ Hoạt động: Luyện tập

Bài 1 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu

HS làm bảng con // bảng lớp

HS làm vào vở // bảng phụ

Hướng dẫn nhận xét, sửa chữa

HS làm bảng con cả lớp – nhận xét, giải thích

Bài 4 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu, nêu lại cách tính chu vi

HS làm vào vở, nhận xét

- Chấm vở , nhận xét

- HS xếp các lá ghi đơn vị đo độ dài theo thứ tự lớn đến bé và ngược lại

- Dặn dò: Xem bài Luyện tập

-TẬP VIẾT Tiết 30: Chữ M (kiểu 2)

Trang 9

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Viết đúng chữ hoa M-kiểu 2 ( 1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Mắt ( 1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ ) Mắt sáng như sau (3lần )

- Rèn HS viết bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp

- Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt

- Mẫu chữ , bảng phụ

- Bảng con , vở TV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Nhận xét vở – viết bảng con : A ( kiểu 2), tìm từ bắt đầu bằng A

2 Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa

- GV gới thiệu chữ mẫu M ( kiểu 2 ) - HS quan sát, nhận xét

Chữ M ( kiểu 2 ) cao? ô li, rộng? ô

Gồm có mấy nét ? ( Nét móc 2 đầu, nét móc xuôi trái, nét kết hợp của lượn ngang và cong trái)

- GV tô bóng chữ, hướng dẫn cách viết

Nét 1 : ĐB từ trên ĐK , viết nét móc hai đầu bên trái, DB ở ĐK 2

Nét 2 : từ điểm DB của nét 1 lia bút lên đoạn nét cong ở ĐK 5 viết nét móc xuôi trái,

DB ở ĐK 1

Nét 3 : từ DB cuả nét 2, lia bút lên đoạn nét cong ở ĐK 5 viết nét lượn ngang, rồi đổi chiều bút viết tiếp nét cong trái, DB ở ĐK 2

- HS viết bảng con 2 lần M cỡ vừa

- Hướng dẫn HS viết chữ M cỡ nhỏ, lưu ý độ cao, cuả con chữ

3 Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ

- GV giới thiệu chữ Mắt

Có mấy chữ cái? độ cao các chữ?

- GV lưu ý nối nét, độ rộng à HS viết bảng con

- GV hướng dẫn viết mẫu chữ cỡ nhỏ à HS viết bảng con

4 Hoạt động :Hướng dẫn viết cụm từ

- GV giới thiệu cụm từ Mắt sáng như sao

Cụm từ có mấy chữ ? mỗi chữ có mấy chữ?

- HS trao đổi đôi bạn tìm độ cao của các chữ cái à nhận xét, GV chốt lại

5 Hoạt động :Hướng dẫn viết vở

- GV hướng dẫn HS viết từng dòng vào vở

+ M ( kiểu 2 ) cỡ vừa : 4 chữ, M ( kiểu 2 ) cỡ nhỏ : 1 dòng 6 chữ

+ Mắt (cỡ vừa) : 1 dòng 2 chữ, Mắt (cỡ nhỏ) : 1 dòng 6 chữ

+ Mắt sánh như sao : 2 dòng

- Chấm điểm, nhận xét từng vở

- Dặn dò : xem bài chữ N ( kiểu 2 )

Trang 10

-TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Tiết 30: Nhận biết cây cối và các con vật

I MỤC TIÊU :

- Nêu được tên một số cây, con vật sống trên cạn, dưới nước

- Cĩ ý thức bảo vệ cây cối và các con vật

- HS khá giỏi: Nêu được một số điểm khác nhau giữa cây cối (thường đứng yên tại chỗ, cĩ rễ, thân, lá,hoa) và con vật (di chuyển được, cĩ đầu mình, chân, một số lồi cĩ cánh)

- Bảng phụ, tranh ảnh một số cây cối và con vật, phiếu bài tập

- SGK, VBT

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- HS chơi chọn hình vàTLCH

Nêu tên một số con sống ở nước ngọt

Nêu tên một số con sống ở nước mặn

- Cả lớp làm bảng con : Chọn câu đúng nhất

Hãy nêu ích lợi cuả con vật sống dưới nước

a / Làm thức ăn

b / Làm thuốc

c / Làm thức ăn, làm thuốc, cứu người, nuôi để làm cảnh

- Nhận xét

2/ Hoạt động : Làm việc với SGK

MT : Ôn 1 số con vật, cây cối đã học và nhận biết 1 số cây cối, con vật mới

- GV yêu cầu HS quan sát SGK và thảo luận đôi bạn, quan sát SGK / 62, 63 và làm phiếu bài tập :

a/

Hình Tên cây Sống trên

cạn

Sống dưới nước

Vừa sống trên cạn, vừa sống dưới nước

Rễ hút nước và các chất trong không khí 1

2

3

4

b/

Hình Tên con

vật

Sống trên cạn

Sống dưới nước

Vừa sống trên cạn, vừa sống dưới nước

Bay lượn trên không

5

6

7

8

9

10

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	137,5 KB