giao an 2 tuan 12 cac mon (S.A) mot cot

KỂ CHUYỆN I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : - Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa.. - Giáo dục HS yêu thích kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ - Xem bài trước

Thứ hai, ngày 09 tháng 11 năm 2009

TẬP ĐỌC

I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở nơi có nhiều dấu phẩy

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 4)

- HS khá giỏi trả lới được câu hỏi 5.

- Giáo bục HS biết yêu thương mẹ và biết vâng lời mẹ.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Gv: Bảng phụ

-Hs: Sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1

A Kiểm tra bài cũ:

Hs đọc + TLCH bài Cây xoài cuả ông em  Nhận xét

B Dạy bài mới

1/ Giới thiệu bài

2/Hoạt động: Luyện đọc

-Gv đọc mẫu, Hs lắng nghe

-Hs nối nhau đọc từng câu – Gv theo dõi sửa sai

-Nối nhau đọc từng đoạn , kết hợp giải nghĩa từ và ngắt nghỉ

- H/ dẫn đọc chú giải

- H/ dẫn ngắt nghỉ : Một hôm ,vừa đói……đường về nhà

Môi cậu vừa chạm vào….như sữa mẹ

-Thi đọc giữa các nhóm;

+ cá nhân đọc đoạn 2 -nhận xét

+ nhóm đọc nối nhau -nhận xét

3/ Củng cố:

-1Hs đọc lại cả bài

TIẾT 2 1/Hoạt động Tìm hiểu bài

- Hs đọc câu hỏi1 - Đọc thầm đoạn 1- TLCH – nhận xét

- Hs đọc câu hỏi 2 - Đọc thầm đoạn2 –TLCH

+ Vì sao cậu bé lại quay về nhà?

+ Không thấy mẹ câu bé đã làm gì?

Tuần 12

Từ:09.11.09

Đến:13.11.09

a/ Cậu khản tiếng gọi mẹ

.b/ Cậu ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc

c/ Cả a và b

- Hs chọn câu đúng vào bảng con – nhận xét

- Hs đọc câu hỏi 3 - Đọc thầm đoạn 2 -TLCH - nhận xét

- Hs đọc câu hỏi 4 – đọc đoạn 2 – TLCH – nhận xét

- Hs đọc câu hỏi 5 – Thảo luận đôi bạn TLCH - Gv chốt lại nội dung câu chuyện: Câu chuyện giới thiệu quả vú sữa và nói lên lòng yêu thương sâu nặng của me vàï con.

Liên hệ: Em có yêu quý cha mẹ của mình không? Em đã làm gì để thể hiện tình cảm của mình? Em làm gì khi lỡ làm cha mẹ giận em?

- GD :Phải biết kính yêu , quan tâm , vâng lời cha mẹ.

2/ Hoat động Luyện đọc lại

- Gv đọc mẫu lần 2 Tổ chức thi giọng đọc phát thanh viên.

+ Chọn Ban giám khảo, thư kí , dẫn chương trình

+ Học sinh thi đọc từng đoạn – Nhận xét

3/Củng cố:

- Hs nhắc lại ndung, ý nghĩa của câu chuyện.

- Gdục : Hs phải biết quan tâm, vâng lời cha mẹ.

- Dặn dò: xem bài Mẹ

………

KỂ CHUYỆN

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa.

- HS khá giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng (BT3).

- Giáo dục HS yêu thích kể chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ

- Xem bài trước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: Kể lại câu chuyện Bà cháu  nhận xét

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện

Bài 1 : Hs đọc yêu cầu Bài Gv hướng dẫn hs nắm yêu cầu

- Hs tự kể lại đoạn 1 bằng lời của mình (đôi bạn) - Kể trước lớp  nhận xét

Baøi 2 : Hs ñóc yeđu caău Baøi Gv treo bạng gôïi yù , döïa vaøo gôïi yù keơ lái töøng ñoán

- Keơ trong nhoùm - Keơ tröôùc lôùp  Nhaôn xeùt, tuyeđn döông

Baøi 3 : Gv neđu yeđu caău – hs keơ lái phaăn keât theo yù muoân bạn thađn  lieđn heô giaùo dúc

3 Cụng coâ :

- Thi keơ lái cađu chuyeôn  nhaôn xeùt

- Daịn doø : keơ lái cho ngöôøi thađn nghe

- Chuaơn bò: Bođng hoa nieăm vui

- Veõ ñöôïc ñoán thaúng xaùc ñònh ñieơm laø giao ñieơm cụa hai ñoán thaúng caĩt nhau vaø ñaịt teđn ñieơm ñoù.

- Giaùo dúc HS caơn thaôn khi laøm baøi vaø yeđu thích hóc toaùn.

II/ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC:

-Gv:bạng phú, vöôøn cađy,quạ, chim, tröùng

-Hs: bạng con

III/CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC CHỤ YEÂU:

A Kieơm tra baøi cuõ:

- Hs chôi Haùi hoa neđu keẫt quạ pheùp tröø 42 – 18 , 32 - 8

- HS ñóc thuoôc bạng tröø 12

B Dáy baøi môùi

1/Giôùi thieôu baøi

2/Hoát ñoông : Tìm soâ bò tröø

- Gv giôùi thieôu tređn cađy coù 10 quạ taùo, haùi xuoâng 4 quạ, coøn lái maây quạ?

- Hs laôp pheùp tính 10 – 4 = 6

- 10 gói laø gì? 4 gói laø gì? 6 gói laø gì?

- Tređn cađy coøn 6 quạ taùo , haùi xuoâng 4 quạ Hoûi luùc ñaău tređn cađy coù bao nhieđu quạ? Laøm tính gì? ( 10 = 6 + 4)

- Gv giôùi thieôu baøi toaùn x – 4 = 6 neđu teđn gói töøng soâ

- X laø soâ bò tröø chöa bieât, laøm gì ñeơ tìm x? hs neđu caùch tìm

- Gv höôùng daên trình baøy x – 4 = 6

x = 6 + 4

x = 10

-KL : Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ

3/ Hoạt động : Thực hành

Bài 1/56 :Hs đọc đề, Hs làm bảng con // bảng lớp, kếthợp nêu cách tìm số bị trừ.

Bài 2/56: Hs đọc đề, Tổ chức cho Hs thi tiếp sức, điền kết quả- Nhắc lại cách tìm số bị trừ

Bài 4/56: Hs đọc đề Gv hướng dẫn vẽ vào vở.

-Hs làm vở-chấm, n/xét, sửa bài.

4/Củng cố:

-Hs nhắc lại cách tìm số bị trừ.

-Nhận xét - Dặn dò: Xem bài 13 trừ đi môt số 13 – 5

- Biết thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập được bảng 13 trừ đi một số.

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 - 5

- Rèn kĩ năng tính trừ có nhớ, tính toán cẩn thận.

- Giáo dục HS yêu thích học toán.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Gv :Bảng phụ, que tính ,bảng cài

-Hs :Bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A Kiểm tra bài cũ:

- Hs làm bảng con x – 14 = 27 , x – 8 = 12

- Nhắc lại quy tắc tìm Số bị trừ

B Dạy bài mới:

1/Giới thiệu bài

2/Hoạt động Giới thiệu phép trừ 13 - 5

-Gv nêu đề toán, Hs lập phép tính 13 – 5 =

-Hs thao tác trên que tính tìm kết quả,nêu cách tính

-Gv chốt: Lấy 10 - 5 = 5, 5 + 3 = 8  13 – 5 = 8  Đây là dạng toán 13 - 5 -Yêu cầu Hs đặt tính,khắc sâu cách đặt tính

KL : Đây là phép trừ có nhớ.

Gv chia nhóm yêu cầu Hs lập bảng trừ 13  Hướng dẫn học thuộc bảng trừ 13

3/Hoạt động :Thực hành

Bài 1/57 a/ Hs đọc đề, lần lượt HS nêu kết quả

b/ Tổ chức HS tự điền số  nhận xét

Bài2/ 57 Hs đọc đề, Thi tiếp sức 3 đội  nhận xét

Bài 3/ 57 Hs đọc đề, làm bảng con, nêu cách tính

Bài 4/ 57 Hs đọc đề , Gv hướng dẫn tóm tắt , giải vào vở

4/Củng cố:

- Chấm vở,nhận xét

- Chơi Ai nhanh hơn Đọc thuộc bảng 13 trừ đi một số

- Dặn dò: xem bài 33- 5

………

THỂ DỤC

Đi thường theo nhịp

I MỤC TIÊU :

- Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp ( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải)

-Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

- Giáo dục HS tập thể dục hằng ngày để có sức khỏe tốt

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

Sân – còi

III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP :

1 Phần mở đầu : 5 /

- Gv nhận lớp , phổ biến yêu cầu giờ học

- Đi thường thành 1 vòng tròn Cán sự TD điều khiển

- HS khởi động các khớp

- Ôn bài thể dục PTC

2 Phần cơ bản : 27 /

- Hướng dẫn HS đi thường theo nhịp GV hướng dẫn HS

- Gv hướng dẫn hs học trò chơi “nhóm 3 , nhóm 7” Gv hướng dẫn, hs chơi

3.Phần kết thúc : 3 /

- Thả lỏng

- Nhận xét Gv hướng dẫn

- Dặn dò :ôn bài TDPTC

………

CHÍNH TẢ

I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi bài Sự tích cây vú sữa

- Làm được BT2, BT(3) a/Bạch Đằng

- Giáo dục HS viết cẩn thận trình bày sạch đẹp.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Gv : bảng phụ , phiếu giao việc,

- Hs : bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A : Kiểm tra bài cũ

- Hs viết bảng con : trông , sai lúc lỉu

B : Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động : Hướng dẫn tập chép

- Gv đọc bài chính tả , 2 học đọc lại , cả lớp đọc thầm

Quả lạ xuất hiện như thế nào?

Quả có gì lạ ?

Những câu văn nào có dấu phẩy?

Bài có mấy câu?

- Gv chia nhóm ,Hs thảo luận tìm mỗi câu 1,2 chữ khó

- Gv hướng dẫn giải nghĩa , phân tích tìm từ gần nghĩa … các chữ khó

- Viết bảng con :

3 Hoạt động : Hướng dẫn chép bài

- Hướng dẫn Hs cách trình bày vào vở , cách ngồi viết

- Hs chép bài , Gv theo theo dõi, đôn đốc

- Gv đọc lại cho hs soát lỗi và hướng dẫn sửa lỗi

- Kiễm tra vở

4 Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2/ 97 : Hs đọc yêu cầu - Hs làm vào vở  1 Hs làm bảng phụ, nhận xét , sửa chữa, tuyên dương

Bài 3 b/97 : Hs đọc yêu cầu , làm vào vở  nhận xét

5 Củng cố :

- Chấm vở , nhận xét

- Dặn dò xem bài Mẹ

………

ĐẠO ĐỨC

I – MỤC TIÊU

- Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau.

- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày

- Giáo dục HS biết yêu mến quan tâm giúp đỡ bạn bè

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : Bảng phụ.

- HS : VBT

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

A – Kiểm tra bài cũ

Hs trả lời câu hỏi

Chăm chỉ học tập là gì ?

Chăm làm việc nhà thể hiện điều gì?

Khi nào cần nhận lỗi và sửa lỗi?

Giữ gọn gàng , ngăn nắp chỗ học có lợi gì?

 nhận xét.

B – Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động : Kể chuyện

MT : Giúp Hs biết được biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn

- Gv kể chuyện : Trong giờ ra chơi

- Hs trao đổi đôi bạn

Các bạn làm gì khi Cường bị ngã ?

Em nghĩ gì về việc làm của các bạn đối với Cường

- Đại diện các nhóm trả lời,nhận xét

- KL : Khi bạn ngã, em cần đỡ bạn dậy, hỏi thăm bạn Đó là thể hiện quan tâm giúp đỡ bạn.

Mỗi người cần phải quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh Như thế mới làbạn tốt và được các bạn yêu mến.

3 Hoạt động : Việc làm nào đúng

MT : Biết các biểu hiện của quan tâm, giúp đỡ bạn.

-Tổ chức cho Hs làm việc theo nhóm

+ Quan sát tranh nêu nội dung tranh

+ Ghi lại các tranh thể hiện hành vi quan tâm giúp đỡ bạn

- Các nhóm trình bày, nhận xét

- Gv chốt lại các tình huống đúng - KL : Luôn vui vẻ , chan hoà với bạn , sẵn sàng giúp đỡ bạn khi khó khăn trong học tập, trong cuộc sống Đó là quyền không bị đối xử phân biệt của trẻ em

- Liên hệ bản thân , kết hợp GD

4 Hoạt động: Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn

- Hs đọc yêu cầu của bài 3 –làm VBT

- Tổ chức cho HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ tay

+ Tán thành : giơ tay phải

+ Không tán thành : giơ tay trái

- Tuyên dương – Nhận xét

- KL : Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi Hs , vì đem lại niềm vui cho bạn cho mình và tình bạn ngày càng thân thiết, gắn bó

5 Củng cố :

- Nhắc lại vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn GD phải quan tâm giúp đỡ bạn

- Dặn dò : xem bài Quan tâm, giúp đỡ bạn.

………

Thứ tư , ngày 11 tháng 11 năm 2009

THỂ DỤC

Trò chơi: “Nhóm ba, nhóm bảy”

I MỤC TIÊU

- Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp ( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải)

-Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

- Giáo dục HS tập thể dục hằng ngày để có sức khỏe tốt

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

-Sân , còi ,khăn

III NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP

1 Phần mở đầu : 5 /

- Gv nhân lớp , phổ biến yêu cầu giờ học Gv điều khiển

- Đi thường thành 1 vòng tròn Cán sự TD điều khiển

- HS khởi động các khớp

- Ôn bài thể dục PTC

- Hướng dẫn HS đi thường theo nhịp GV hướng dẫn HS

- Gv hướng dẫn hs học trò chơi “nhóm 3 , nhóm 7” Gv hướng dẫn, hs chơi

3 Phần kết thúc : 5 /

- Thả lỏng – hít thở sâu

- Nhận xét Gv hướng dẫn

- Dặn dò : rèn luyện thân thể và bài TD PTC

………

TẬP ĐỌC Tiết 36: Mẹ

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát ( 2/4 và 4/4; riêng dòng 7, 8 ngắt 3/3 và 3/5)

- Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con (trả lời được các câu hỏi trong sgk; thuộc 6 dòng thơ cuối)

- Biết kính trọng mẹ và luôn làm cho mẹ vui lòng.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ

- SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ :

- Hs đọc , TLCH : “Sự tích cây vú sữa”  nhận xét , ghi điểm

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động : Luyện đọc

- Gv đọc mẫu

- Hs đọc nối nhau 2 dòng thơ / 1 lượt – Gv theo dõi , sửa sai

- Chia đoạn nối nhau đọc

+ Đoạn 1 : 2 câu đầu

+ Đoạn 2 : 6 câu kế tiếp

+ Đoạn 3 : 2 câu cuối

 kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ , đọc chú giải Đoạn 1 : nắng oi

Đoạn 3 : giấc tròn

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm:

+ 2 nhóm thi tiếp sức đọc cả bài  nhận xét

3 Hoạt động : Tìm hiểu bài

- Hs đọc câu hỏi 1 – Đọc thầm đoạn 1 – TLCH

 Gv chốt lại : Đêm hè rất oi bức , nóng nực

- Gv nêu câu hỏi 2 – Đọc đoạn 2 - TLCH

- Gv nêu câu hỏi 3 – HS tìm hình ảnh được so sánh với mẹ

 Công lao củûa mẹ rất to lớn , tình thương của mẹ dành cho con bao la không gì so sánh được

4 Hoạt động Học thuộc lòng

- Gv hướng dẫn học sinh học thuôc lòng bài thơ

- Thi đọc trước lớp  nhận xét

5 Củng cố :

- Em thích nhất hình ảnh nào trong bài ? Vì sao

- Dặn dò : xem bài Bông hoa Niềm vui

………

TOÁN Tiết 53: 33 – 5

I MỤC TIÊU :

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 – 8.

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng (đưa về phép trừ dạng 33 – 8)

- Rèn kĩ năng tính trừ có nhớ, tính toán cẩn thận.

- Giáo dục HS yêu thích học toán.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Que tính , bảng cài

- Bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra bài cũ:

- Hs tính bảng con : 13 – 7 , 13 – 6 , 13 – 8

- Thi học thuộc bảng trừ 13  nhận xét

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động : Giới thiệu phép trừ 33 - 5

- Gv nêu bài toán – Hs lập phép trừ , thao tác trên que tính tìm kết quả

- Hs nêu cách thực hiện  nhận xét

- Gv chốt : lấy 13 que tính trừ đi 5 que = 8 que , lấy 8 que cộng với 2 bó que tính còn lại = 28 que tính

- Hs đặt tính bảng con – Gv lưu ý cách đặt tính và thực hiện tính

3 Hoạt dộng : Thực hành

Bài 1 : Hs đặt tính bảng con , bảng lớp  nêu cách tính tìm kết quả đúng

 nhận xét

Bài 2 : Hs đọc yêu cầu – Gv lưu ý đặt tính , hs vào làm vở  sửa bài Bài 3 : Gv hướng dẫn hs làm vào vở  sửa bài , nêu quy tắc tìm số hạng , số bị trừ

Bài 4 : Hs đọc đề - Gv chia 6 nhóm , hs sẽ chấm các chấm tròn vào 2 đoạn thẳng  nhận xét , sửa chữa  2 đoạn thẳng cắt nhau luôn có 1 điểm chung đó là điểm gặp nhau

4 Củng cố

- Chấm vở , nhận xét

- Dặn dò : xem bài 53 – 15

TẬP VIẾT

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Viết đúng 2 chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Kề (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Kề vai sát cánh (3 lần)

- Giáo dục HS tính cẩn thận, rèn chữ đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ , phiếu giao việc

- Bảng con , vở TV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra bài cũ:

- Hs viết bảng con

- Viết bảng con :I, tìm từ bắt đầu bằng I, viết Ích lợi  nhận xét

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa

- Gv gới thiệu chữ mẫu K

+ Độ cao

+ Độ rộng

+ Cấu tạo chữ

- Hs quan sát, nhận xét

- Gv tô bóng chữ , nêu cách viết

- Gv viết mẫu chữ K cỡ vừa, kết hợp nêu cách viết – Hs viết bảng con 2 lần

- Hướng dẫn Hs viết chữ K cỡ nhỏ – Hs viết bảng con

3 Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ

- G v giới thiệu chữ Kề cỡ vừa

- Hs phân tích cấu tạo , độ cao của chữ

- Gv lưu ý nối nét , độ rộng  Hs viết bảng con

- Gv viết mẫu chữ cỡ nhỏ  Hs viết bảng con

4 Hoạt động :Hướng dẫn viết cụm từ

- Gv giới thiệu cụm từ Kề vai sát cánh

- Giải nghĩa : chí sự đoàn kết bên nhau để gánh vác một việc

- Hs phân tích cấu tạo các chữ

- Hs chia nhóm thảo luận tìm độ cao của chữ.

- Gv lưu ý nối nét vàkhoảng cách giữa các chữ

5 Hoạt động :Hướng dẫn viết vở

- Gv hướng dẫn Hs viết từng dòng vào vở

+ K cỡ vừa : 4 chữ , K cỡ nhỏ : 6 chữ / 1 dòng

+ Kề cở vừa :3 chữ , Kề cỡ nhỏ : 6 chữ

+ Kề vai sát cánh : 2 dòng

6 Củng cố

- Chấm điểm, nhận xét từng vở

- Dặn dò : xem bài chữ K

……….

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

I MỤC TIÊU :

- Biết kể tên của một số đồ dùng của gia đình mình.

- Biết cách giữ gìn và sắp xếp một số đồ dùng trong nhà gọn gàng, ngăn nắp.

- HS khá giỏi biết phân loại một số đồ dùng trong gia đình theo vật liệu làm

ra chúng: bằng gỗ, nhựa, sắt…

- Giáo dục HS Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Sgk, 1 số tranh ảnh đồ dùng trong gđình

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra bài cũ

- Hs TLCH

+ Gia đình em có những ai?

+ Những người trong gđ em làm việc gì?

+ Vào những ngày nghỉ gđ em thường làm gì?

+ Hãy kể về 1 người mà em quý nhất trong gđ

- Nhận xét

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động : Kể tên và nêu công dụng của đồ dùng trong nhà

MT : : Kể tên và nêu công dụng của đồ dùng trong nhà, phân loại đồ dùng

- Hs làm việc theo cặp Quan sát sgk và kể tên các đồ dùng trong nhà, nêu công dụng

- Đại diện nhóm báo cáo trước lớp  Gv hướng dẫn nhận xét và chốt

Mỗi gia đình đều có những đồ dùng để phục vụ cho cuộc sống Tùy vào nhu cầu và điều kiện kinh tế nên đồ dùng của mỗi gđ cũng khác nhau.

- Liên hệ : Nhà em có những đồ dùng gì?

3 Hoạt động : Bảo quản giữ gìn đồ dùng