GIAO AN LOP 5 buoi 1- tuan 29

- Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thợng của Ma-ra-ô.Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK.. - Giáo viên nêu nhận xét chung c Hớng dẫn học sinh làm bài

Trang 1

Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011

*Bài 4: HD làm bài cá nhân

- GV kết luận chung

*Bài 5: HD làm vở

- Chấm, chữa bài

c)Củng cố - dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm

- Nhận xét bổ sung, nhắc lại cách tính

* Đọc yêu cầu, xác định cách làm

- Làm bài vào vở, 1 Hs chữa bài

Tập đọc

Một vụ đắm tàu

I/ Mục tiêu.

- Biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thợng của Ma-ra-ô.Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ chép đoạn 5

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học.

1/ Kiểm tra.

2/ Bài mới :

a) Giới thiệu bài.

b) HD học sinh luyện đọc và tìm

hiểu bài.

* Luyện đọc.

- HD chia 5 đoạn và gọi Hs đọc

- Gọi 1 Hs khá, giỏi đọc bài

- Gọi Hs đọc nối tiếp theo đoạn kết

hợp hỏi phần chú giải

- Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm và

tiếng, từ Hs đọc sai lên bảng

- Gọi Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai

- Yêu cầu Hs đọc theo cặp

- Gọi1 Hs đọc cả bài

- Đọc diễn cảm toàn bài

* Tìm hiểu bài.

- Cho học sinh đọc thầm từng đoạn,

Gv nêu câu hỏi và hớng dẫn trả lời

+ Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến

đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?

+ Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô nh thế

nào khi bạn bị thơng?

+ Tai nạn bất ngờ xảy ra nh thế nào?

+ Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi những

ngời trên xuồng muốn nhận đứa bé

nhỏ hơn là cậu?

+Quyết định nhờng bạn xuống xuồng

cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về

* Theo dõi, đánh dấu vào sách

- 1 Hs đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một

đoạn) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)

- Một em đọc cả bài

* Hs đọc thầm từng đoạn thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk

- Ma-ri-ô, bố mới mất, về quê sống với họ hàng Giu-li-ét-ta: đang trên đờng về nhà gặp lại bố mẹ

- Thấy Ma-ri-ô bị sóng xô ngã, Giu-li-ét-ta chạy lại giúp đỡ bạn

- Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá hỏng thân tàu, nớc phun vào khoang, con tàu chìm dần, hai bạn ôm chặt cột buồm, sợ hãi

- Ma-ri-ô quyết định nhờng chỗ cho bạn- cậu hét to: bạn xuống đi, bạn còn bố mẹ, nói rồi ôm ngang lng bạn thả xuống nớc

- Ma-ri-ô có tâm hồn cao thợng đã hi sinh bản thân vì bạn

Trang 2

cậu?

? Hãy nêu cảm nghĩ của em về 2 nhân

vật chính trong truyện?

+ Nội dung chính của bài là gì?

- Gv chốt ý đúng(Mục 1), ghi bảng

Gọi Hs đọc

* Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Gọi Hs đọc bài

- GV đọc diễn cảm đoạn 5 và HD đọc

diễn cảm

- Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo

cặp

- Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm

- HD cả lớp nhận xét và bình chọn Hs

đọc hay nhất

- Đánh giá, cho điểm

c/ Củng cố-dặn dò.

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn học ở nhà

- Ma-ri-ô là một bạn trai rất kín đáo, cao thợng đã nhờng sự sống của mình cho bạn Giu-li-ét-ta là một bạn gái tốt bụng, giàu tình cảm

- Hs nêu

- 2-3 Hs đọc

- 5 Hs nối tiếp đọc bài

- Lớp theo dõi

- Luyện đọc theo cặp

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp

- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất

Lịch sử

Hoàn thành thống nhất đất nớc

I/ Mục tiêu.

Hs biết:

- Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của quốc Hội khoá VI (Quốc hội thống nhất)

- Sự kiện này đánh dấu đất nớc ta đợc thống nhất về mặt nhà nớc

- Hứng thú học bộ môn

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh, ảnh t liệu về cuộc bầu cử và kì hợp Quốc hội khoá VI

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/Kiểm tra.

- Tại sao nói ngày 30/4/1975 là một

mốc quan trọng trong lịch sử dân tộc

ta?

- Nhận xét

2/ Bài mới.

a)Hoạt động 1: Cuộc tổng tuyển cử

ngày 25/4/1976

- HD thảo luận nhóm 4 theo các câu

hỏi

+ Ngày 25/4/1976 trên đất nớc ta diễn

ra sự kiện lịch sử gì?

+ Quang cảnh Hà Nội- Sài Gòn và

khắp nơi trên đất nớc trong những ngày

này nh thế nào?

+ Tinh thần của nhân dân ta trong

những ngày này ra sao?

- 2 Hs trình bày

* Các nhóm thảo luận hoàn thiện các câu hỏi- đại diện nhóm trình bày

- Ngày 25/4/1976 Cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc Hội chung đợc tổ chức trong cả nớc

- Hà Nội, Sài Gòn khắp nơi trên cả nớc trần ngập cờ, Hoa, biểu ngữ

- Nhân dân cả nớc phấn khởi, thực hiện, lớp thanh niên 18 tuổi thể hiện niềm

… lớp thanh niên 18 tuổi thể hiện niềm

Trang 3

+ Kết quả của cuộc Tổng tuyển cử bầu

Quốc hội chung trển cả nớc ngày

25/4/1975

+ Vì sao nói ngày 25/4/1976 là ngày

vui nhất của nhân dân ta?

- Nhận xét, đánh giá

b/ Hoạt động 2: Nội dung quyết định

của kì họp thứ nhất, quốc hội khoá VI

ý nghĩa của cuộc bầu cử Quốc hội

thống nhất 1976

- HD thảo luận theo bàn

+ Nêu những quyết định quan trọng

nhất của kì họp đầu tiên, Quốc hội

khóa VI, Quốc hội thống nhất?

+ Nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tuyển cử

Quốc hội chung trên cả nớc

- Gọi Hs đọc bài học

c) Hoạt động nối tiếp.

vui sớng vì lần đầu tiên đợc vinh dự cầm lá phiếu bầu quốc hội thống nhất

- Chiều 25/4/1976 cuộc bầu cử kết thúc tốt

đẹp, cả nớc có 98,8% tổng số cử tri đi bầu cử

- … lớp thanh niên 18 tuổi thể hiện niềm ngày dân tộc ta hoàn thành sự nghiệp thống nhất đất nớc sau bao nhiêu năm dài chiến tranh hi sinh gian khổ

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Hs thảo luận hoàn thiện các câu hỏi

- Tên nớc ta là: Cộng hoà XH CNVN

- Quốc tịch Quốc huy

- Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng

- Quốc ca là bài Tiến quân ca

- Thủ đô là Hà Nội

- Đổi tên TP Sài Gòn- Gia Định là TP Hồ Chí Minh

- Học sinh thảo luận, trình bày

* 2 Hs đọc to nội dung chính (sgk)

Chính tả:(Nhớ-viết)

Đất nớc

I/ Mục tiêu.

- Nhớ-viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nớc

- Tìm đợc những cụm từ chỉ huân chơng, danh hiệu và giải thởng trong BT2,3 và nắm

đợc cách viết hoa những cụm từ đó

- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở bài tập

1/ Kiểm tra.

- Gọi Hs nhắc lại quy tắc viết hoa tên ngời,

tên địa lý nớc ngoài

- Nhận xét

2/ Bài mới.

b) Hớng dẫn HS nghe - viết.

*Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung 3 khổ thơ

- Gọi Hs đọc 4 khổ thơ

- Yêu cầu Hs đọc thầm lại 4 khổ thơ

+ 3 khổ thơ cho ta biết điều gì?

* Hoạt động 2: HD viết từ khó

-Yêu cầu Hs tìm và luyện viết tiếng, từ khó

dễ lẫn trong bài

- 1-2 Hs trả lời

* 2 em đọc

- Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu, chữ dễ viết sai

- 1-2 Hs trả lời

*Viết bảng con từ khó: Hs tự tìm từ và luyện viết

Trang 4

* Hoạt động 3: Viết chính tả

- Nhắc nhở hình thức trình bày bài thơ, t thế

ngồi viết, cách cầm bút

- Yêu cầu Hs viết bài

- Yêu cầu học sinh soát lại bài

- Chấm 7-10 bài

- Giáo viên nêu nhận xét chung

c) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính

tả.

* Bài tập 2.Gạch dới những cụm từ chỉ huân

chơng, danh hiệu, giải thởng ; nêu cách viết

hoa các cụm từ đó

- HD Hs làm bài tập vào vở

- Chữa, nhận xét

* Bài tập 3

- HD làm nháp

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

d) Củng cố - dặn dò.

-Tóm tắt nội dung bài

* Hs tự nhớ và viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp

* Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm vở- nêu miệng

a) Các cụm từ:

- Chỉ huân chơng: Huân chơng Kháng chiến, Huân chơng Lao động

- Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động

- Chỉ giải thởng: Giải thởng Hồ Chí Minh

b) NX về cách viết hoa: Chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành các tên này

đều đợc viết hoa Nếu trong cụm từ có tên riêng chỉ ngời thì viết hoa theo quy tắc viết hoa tên ngời

- Cả lớp chữa theo lời giải đúng

* Đọc yêu cầu bài tập 3

- HS tự làm bài, nêu kết quả

Anh hùng / Lực lợng vũ trang nhân dân

Bà mẹ / Việt Nam / Anh hùng

- Nhận xét bổ sung

Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011

Toán

Ôn tập về số thập phân

I/ Mục tiêu.

- Biết cách đọc, viết, so sánh các số thập phân Làm đợc BT: 1,2,4(a),5

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở, bảng con

1/ Kiểm tra.

- Gọi học sinh lên chữa bài 5

- Nhận xét

2/ Bài mới.

a)Giới thiệu bài.

b)Bài mới.

*Bài 1: Đọc số, nêu phần nguyên, phần

thập phân và giá trị theo vị trí của mỗi

chữ số trong số đó

- HD làm miệng

- 2 Hs chữa bài

* Đọc yêu cầu

- Hs Nối tiếp nêu miệng

a) 63,42: Sáu mơi ba phẩy bốn mơi hai

- Có phần nguyên là 63, phần thập phân

là 42 phần trăm

Trang 5

- Kết luận kết quả đúng

*Bài 2:Viết số, đọc số

- HD làm bảng con

Nhận xét, chữa bài

*Bài 4 : HD làm nhóm đôi

- GV kết luận chung

*Bài 5 :HD làm vở

- Chấm bài, nhận xét kết quả

- Trong số 63,42 kể từ trái sang phải 6 chỉ 6 chục, 3 chỉ 3 đơn vị, 4 chỉ 4 phần mời, 2 chỉ 3 phần trăm

* Đọc yêu cầu bài toán

- Hs tự làm bài, nêu kết quả

Không đơn vị, bốn phần trăm viết là: 0,04

Đọc là: không phẩy không bốn

- Nhận xét, bổ sung

- Đọc lại các số vừa viết

* Các nhóm làm bài

- Đại diện các nhóm nêu kết quả

74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00

* Hs làm bài vào vở

a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5

_

Luyện từ và câu

Ôn tập về dấu câu

I/ Mục tiêu.

- Tìm đợc các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện BT1; đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm BT2; sửa đợc dấu câu cho đúng BT3

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: từ điển, vở bài tập, bảng nhóm

III/ Các hoạt động dạy-học

Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra.

- Kể tên các dấu câu mà em biết?

- Nhận xét

2/ Bài mới :

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

b) Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

* Bài 1.Tìm dấu chấm, chấm hỏi, chấm

than trong truyện, nêu tác dụng của từng

dấu câu đó

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, cho lớp đọc

thầm

- HD làm cá nhân, nêu miệng

* Bài 2 Đọc và trả lời câu hỏi, viết câu

+Bài văn nói điều gì?

- Hs nối tiếp nêu miệng

* Đọc yêu cầu (đọc cả mẩu chuyện vui)

- Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện đó

- Hs làm bài cá nhân, nêu miệng:

- Dấu chấm đặt cuối câu: 1, 2, 9

- Dấu chấm hỏi đặt cuối câu: 7, 11

- Dấu chấm than đặt cuối câu: 4, 5

*Lớp đọc thầm bài “Thiên đờng của phụ nữ”

- Kể chuyện thành phố Giu- chi-tan ở Mê-hi-cô là nơi phụ nữ đợc đề cao, đợc hởng những đặc quyền đặc lợi

Trang 6

- HD làm theo nhóm 4 ra bảng nhóm

* Bài 3 Sửa lại các câu sai trong bài

- HD cả lớp đọc từng câu văn xem đó là

câu kể, câu hỏi hay câu cảm, câu khiến

Từ đó sửa lại cho đúng

- HD làm bài vào vở, 1 Hs làm bảng

- Chấm chữa bài

c) Củng cố - dặn dò.

- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình xác định các câu trong bài, đánh dấu chấm rồi viết hoa các chữ đầu câu ra bảng nhóm- gắn bảng

* Đọc yêu cầu bài tập

- Tự làm bài, 1 Hs làm bảng

- Câu 1 sửa lại là câu hỏi

- Câu 3 sửa lại là câu hỏi

- Câu 4 sửa lại là câu kể

- Nam: ? !  sửa lại là: Nam!

_

Khoa học

Sự sinh sản của ếch

I/ Mục tiêu.

- HS vẽ đợc sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch

- Có ý thức bảo vệ những con vật có ích cho đồng ruộng

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

- Học sinh: sách, vở, bảng nhóm

1/ Kiểm tra.

- Nêu đặc điểm sinh sản của thú?

- Nhận xét

2/ Bài mới.

a) Hoạt động 1: Sự sinh sản của ếch.

- HD làm việc theo cặp

+Êch thờng đẻ trứng vào mùa nào?

+Êch đẻ trứng ở đâu?

+Trứng ếch nở thành gì?

+Nòng nọc sống ở đâu? ếch sống ở đâu?

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

b) Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ về chu trình

sinh sản của ếch.

+Hãy chỉ vào từng hình mô tả sự phát

triển của ếch?

- Cho Hs vẽ chu trình sinh sản của ếch

- Gọi Hs trình bày lại chu trình sing sản

của ếch

- 2 Hs trình bày

* 2 em ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời các câu hỏi trang 116 và 117 sgk

- Vào mùa hạ

- ếch thờng đẻ trứng xuống nớc

- Trứng ếch nở ra nòng nọc

- Nòng nọc sống ở dới nớc, ếch sống cả dới nớc và trên cạn

- Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc theo cặp trớc lớp

* Hs quan sát sgk mô tả sự phát triển của ếch

H1: ếch đực gọi ếch cái H2: trứng ếch, H3: trứng ếch nở, H4:Nòng nọc, H5: Nòng nọc con có đủ

4 chân, 2 chân trớc lớn dần, H6:ếch con , H7:ếch trởng thành

- Từng Hs vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở- 2 Hs vẽ bảng nhóm gắn bảng

- Hs vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản của ếch với bạn bên cạnh

Trang 7

Tập làm văn

Tập viết đoạn đối thoại

I/ Mục tiêu.

- Viết tiếp đợc lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của SGK và hớng dẫn của GV

- Biết trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ viết 9 gợi ý

- Học sinh: sách, vở, bảng nhóm

1/ Kiểm tra.

- Gọi Hs đọc đoạn đối thoại trong bài

Một vụ đắm tàu

- Nhận xét

2/ Bài mới.

b) Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

*Bài tập 1:Đọc bài

- HD làm bài cá nhân

*Bài tập 2:

- HD làm nhóm 4

- Yêu cầu 1/ 2 lớp viết tiếp lời đối thoại

(ở màn 1), 1/ 2 lớp viết tiếp lời đối thoại

(ở màn 2)

- HD viết tiếp lời đối thoại ( dựa theo 9

gợi ý ) để hoàn chỉnh màn kịch Khi viết

chú ý thể hiện tính cách của 2 nhân vật:

Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô

- Gọi các nhóm trình bày

- Nhận xét đánh giá

*Bài tập 3: Diễn kịch

- HD làm nhóm

- Nhận xét cho điểm

c) Củng cố - dặn dò.

-Tóm tắt nội dung bài

- 2 Hs đọc

* Đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp đọc thầm trích đoạn của truyện Một vụ đắm tàu

* 2 em đọc nối tiếp nội dung bài 2

- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện đoạn kịch ra bảng nhóm

- 2 Hs nối tiếp nhau đọc nội dung bài 2: học sinh 1 đọc nội dung màn 1 (Giu-li-ét-ta) Học sinh 2 đọc nội dung màn 2 (Ma-ri-ô)

- Hs đọc lại 9 gợi ý về lời đối thoại

- Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp

* 1 em đọc yêu cầu bài tập

- Các nhóm phân vai thể hiện đoạn kịch

- Trình bày trớc lớp

Kĩ thuật

Lắp máy bay trực thăng

I/ Mục tiêu.

- Chọn đúng và đủ số lợng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng

Trang 8

- Biết cách lắp và lắp đợc máy bay trực thăng đúng theo mẫu Máy bay tơng đối chắc chắn

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: SGK, bộ lắp ghép

1/ Kiểm tra.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs

2/ Bài mới.

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

a)Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.

- Cho Hs quan sát mẫu máy bay trực thăng

đã lắp sẵn

- HD học sinh quan sát kĩ và trả lời câu

hỏi: để lắp đợc máy bay trực thăng cần

mấy bộ phận? Hãy kể tên các bộ phận đó?

- Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1

b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật.

- HD chọn các chi tiết

- Gv cùng Hs chọn đúng, đủ từng loại chi

tiết theo bảng trong sgk

- Xếp các chi tiết đã chọn theo từng loại

* Lắp từng bộ phận

- GV hoàn thiện các bộ phận của máy bay

trực thăng kết hợp giảng giải cho HS

* HD tháo rời các chi tiết, xếp gọn vào hộp

- Cả lớp hát bài hát tự chọn

* HS quan sát

- Suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Trình bày kết quả trớc lớp

* Hs chọn các chi tiết theo hớng dẫn

- Chú ý theo dõi các thao tác của GV, ghi nhớ các thao tác

- Thực hành lắp các bộ phận của máy bay trực thăng

* Quan sát cách tháo rời các chi tiết

Thứ t ngày 23 tháng 3 năm 2011

Toán

Ôn tập về số thập phân (tiếp)

I/ Mục tiêu.

- Biết viết số thập phân và một số phân số dới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân

- Làm đợc BT: 1, 2(cột 2,3), 3 (cột 3,4), 4 Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Học sinh: sách, vở, bảng con

1/ Kiểm tra.

- Kiểm tra vở bài tập của Hs

2/ Bài mới.

a)Giới thiệu bài.

b)Bài mới.

*Bài 1: Viết thành phân số thập phân

- HD làm bài cá nhân ra bảng con * Đọc yêu cầu.- Hs tự làm bài, nêu kết quả

a) 0,3 =

10

3 ; 0,72 =

100 72

Trang 9

- Nhận xét, chữa bài

*Bài 2: Viết thành tỉ số % Viết thành số

thập phân

- HD làm bài cá nhân ra bảng con

- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu

*Bài 3 : Viết thành số thập phân

- HD làm nhóm đôi

*Bài 4 : Xếp số theo thứ tự tăng dần

- HD làm vở

- Chấm bài, nhận xét kết quả

1,5 =

10

15 ; 0,347 =

1000 0,347

b) 2

1 = 10

5 ; 5

2 = 10

4 ; 4

3 = 100

75

25

6 = 100 24

* Đọc yêu cầu bài toán

- Hs tự làm bài, nêu kết quả- 2 Hs làm bảng lớp

a/ 0,35 = 35% ; 0,5 = 50%; 8,75 = 875% b/ 45% = 0,45 ; 5% = 0,05

- Đọc lại các số vừa viết

* Các nhóm làm bài

- Đại diện các nhóm nêu kết quả

a) 2

1 giờ = 0,5 giờ;

4

1 phút = 0,25 phút.

4

3 giờ = 0,75 giờ.

b) 2

7 m = 3,5 m ;

10

3 km = 0,3 km ;

5

2 kg = 0,4 kg

* HS làm bài vào vở, 1 Hs chữa bài: a/ 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505

b/ 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1

Địa lí

Châu đại dơng và châu Nam Cực

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS:

- Xác định đợc vị trí địa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu Đại Dơng, châu Nam cực:

- Sử dụng quả Địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dơng, châu Nam Cực

- Nêu đợc một số đặc điểm về dân c, hoạt động sản xuất của châu Đại Dơng

II/ Đồ dùng dạy học:

-Bản đồ tự nhiên châu Đại Dơng và châu Nam Cực, quả địa cầu

-Tranh ảnh về thiên nhiên, dân c của châu Đại Dơng và châu Nam Cực

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra:

- Nêu đặc điểm chính của kinh tế châu

Mĩ?

- Nhận xét

2-Bài mới:

a) Hoạt động 1: Châu Đại Dơng

*Vị trí địa lí và giới hạn:

- HD Hs dựa vào bản đồ, lợc đồ và kênh

chữ trong SGK, trả lời câu hỏi:

+Châu Đại Dơng gồm những phần đất

nào?

- 2 Hs trả lời

* HS thực hiện theo yêu cầu

- Châu Đại Dơng gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo, quần đảo ở vùng trung

Trang 10

+Cho biết lục địa Ô-xtrây-li-a nằm ở bán

cầu Nam hay bán cầu Bắc?

+Đọc tên và chỉ vị trí một số đảo, quần

đảo thuộc châu Đại Dơng?

- Gv giới thiệu vị trí địa lí, giới hạn của

châu Đại Dơng trên quả Địa cầu

*Đặc điểm tự nhiên:

- HD làm nhóm 4

- Nêu đặc điểm tự nhiên của châu Đại

D-ơng?

* Dân c và hoạt động kinh tế

- Đàm thoại

+Dân c ở lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo

có gì khác nhau?

+Trình bày đặc điểm kinh tế của

Ô-xtrây-li-a?

b) Hoạt động2: Châu Nam Cực.

-HD thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi:

+Nêu đặc điểm nổi bật của châu Nam

Cực?

- Đánh giá

- Gọi Hs đọc ghi nhớ

c)Hoạt động nối tiếp.

- GV nhận xét giờ học

- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi

nhớ

tâm và tây nam Thái Bình Dơng

- Bán cầu Nam

- Hs nối tiếp chỉ bản đồ trả lời

-Hs quan sát

*Thảo luận nhóm 4 theo HD của Gv

- Đại diện các nhóm trình bày

- Lục địa Ô-xtrây-li-a có khí hậu khô hạn, phần lớn diện tích là hoang mạc và xa- van Động vật có nhiều loài thú có túi nh căng-gu-ru, gấu cô-a-la, … lớp thanh niên 18 tuổi thể hiện niềm

* Dựa vào sgk và thực tế trả lời

- Dân c chủ yếu là ngời da trắng sống trên lục địa Ô- xtrây-li-a và quần đảo Niu Di-len

- Là nớc có nền kinh tế phát triển nổi tiếng thế giới là xuất khẩu lông cừu, len, thịt bò và sữa

* Dựa vào sgk trả lời

- Là một châu lục lạnh nhất thế giới, có dân c sinh sống chỉ có loại chim cánh cụt sống duy nhất trên châu Nam Cực

- 3 Hs nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ

_

Tập đọc

Con gái

I/ Mục tiêu.

- Đọc diễn cảm toàn bộ bài văn

- Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ Khen ngợi bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ chép đoạn 5

III/ Các hoạt động dạy-học.

1/ Kiểm tra.

- Gọi Hs đọc bài Một vụ đắm tàu và nêu

nội dung bài

- Nhận xét

2/ Bài mới :

b) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu

bài.

* Luyện đọc.

- 2 Hs đọc và trả lời theo yêu cầu

* Theo dõi, đánh dấu vào sách

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	215 KB