GA L2tuan 3

Thứ hai Đạo đứcThể dục Bài 5Biết nhận lỗi và sửa lỗi T1 Tập đọc2 Bạn của Nai nhỏToán Kiểm tra số 1 Thứ ba Kể chuyệnToán Phép cộng có tổng bằng 10Bạn của Nai nhỏ Chính tả Bạn của Nai nhỏT

Trang 1

Thứ hai Đạo đứcThể dục Bài 5Biết nhận lỗi và sửa lỗi T1

Tập đọc2 Bạn của Nai nhỏToán Kiểm tra số 1

Thứ ba Kể chuyệnToán Phép cộng có tổng bằng 10Bạn của Nai nhỏ

Chính tả Bạn của Nai nhỏThủ công Gấp máy bay phản lực (Tiết 1)

Thứ sáu Tập làm vănToán 9 cộng với một sô : 9 +5Sắp xếp câuvăn trong bài …

Tự nhiên xã hội Hệ cơHoạt động NG Tìm hiểu về truyền thống nhà trường



Trang 2

Môn: ĐẠO ĐỨC

Bài: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI.

I.MỤC TIÊU:

- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

II.ĐỒ DÙNG.

-Vở bài tập đạo đức 2, phiếu thảo luận của hoạt động 1

III.CÁCH TIẾN HÀNH

ND – TL Giáo viên Học sinh

định ý nghĩa của

hành vinhân lỗi

KL:

Liên hệ

-Kiểm tra việc HS xây dựng thời gian biểu trong ngày

-Đánh giá chung

-Giới thiệu và ghi bài-Chia lớp thành 8 nhóm và yêu cầu theo dõi câu chuyện và xây dựng phần kết của câu chuyện

-Kể đoạn chuyện: Cái bình hoa với kết cục mở

-Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau khi mắc lỗi?

-Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?

-Trong cuộc sống ai cũng có lần mắc lỗi nhất là ở tuổi nhỏ nhưng điều quan trọng là cần phải biết nhận lỗi và sửa lỗi

-Yêu cầu kể lại việc em đã biết nhận lỗi và sửa lỗ như thế nào?

-Biết nhận lỗi và sửa lỗi

-Mau tiến bộ và được nhiều người yêu quý

-4-5 HS

GV:Trần Đình Nhật Trường Tiểu học Thượng Cốc

Trang 3

thái độ của mình

a.Người nhận lỗi là người dũng cảm, trung thực

b.Nếu có lỗi chỉ cần xin lỗi, không cần sửa

c.Nếu có lỗi chỉ cần tự sửa lỗ không cần nhận lỗi

d.Cần nhận lỗi cả khi người khác không biết mình có lỗi

Đ.Chỉ cần xin lỗi khi mắc lỗi với bạn bè và em bé

c.Chỉ cần xin lỗi những người quen biết

-Nhận xét tiết dạy

-Đúng

-Sai, phải xin lỗi cả người quen, người lạ

-Nhắc lại các ý a,d,đ

-Về chuẩn bị kể lai trường hợp em đã nhận lỗi và sửa lỗi như thế nào?

Trang 4

Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết)

Bài:BẠN CỦA NAI NHỎ

I.MỤC TIÊU:

- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu;ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy là người sẵn sàng cứu người ,giúp người.(trả lời các câu hỏi trong SGK)

II.ĐỒ DÙNG.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc

III.CÁCH TIẾN HÀNH:

Em hiểu thế nào là rình?

-2 HS đọc bài :Ai làm thơ-Chẳng biết gì?

-Thích làm thơ

-Quan sát tranh chủ điểm” Bạn bè, tranh bài học

-Theo doic, nhẩm đọc theo

-Nối tiếp nhau đọc từng câu-Phát âm từ khó

-Đọc đồng thanh từ khó-Đọc câu văn dài

-Đọc đoạn có câu văn dài-Nối tiếp nhau đọc từngđoạn+Giải nghĩa từ SGK

+Tập hành động hích vai

-Đạt câu với từ hung ác,

thông minh.( nối tiếp nhau

đặt)-Nấp ở một nơi nào đó

Trang 5

HĐ2:Tìm hiểu bài

MT:Giúp HS trả

lời được các câu

hỏi, hiểu nội dung

-Cha Nai nhỏ nói gì?

-Nai nhỏ kể cho cha nga nghe ngững hành động nào của bạn mình cho cha nghe?

-Mỗi hành động của bạn Nai nhỏ nói nói lên một điểm tốt của bạn ấy Em thích nhất điểm nào?

-Theo em người bạn tốt là người bạn như thế nào?

-Muốn đọc theo vai cần mấy bạn?

-Vì sao cha Nai nhỏ bằng lòng cho con đi chơi?

-Nhận xét tiết học

-Các nhóm cử HS đọc-2 Nhóm đọc

-Nhận xét

Đọc đồng thanh-đọc thầm-Đi chơi xa cùng với bạn

-Không ngăn cản con- yêu cầu con kể vềcác bạn của con

-Thảo luận nhóm lần lượt từng HS kể lại từng hành động

-Báo cáo kết quả

-HĐ1:Lấy vai hích hòn đá…-HĐ2:kéo Nai nhỏ chạy…

-HĐ3:Lao vào gã sói dùng gạc húc

-Nhiều HS cho ý kiến

+Người sẵn sàng giúp người, cứu người là người bạn tốt đáng tin cậy…

-Người dẫn chuyện, Nai nhỏ, cha của Nai nhỏ(3 bạn)

-2,3 nhóm lên thi đọc

-Tự nhận xét đánh giá

-Con mình đi chơi với người bạn đáng tin cậy

-Về tập kể nhiều lần

Trang 6

Môn: TOÁN Bài: KIỂM TRA.

I:MỤC TIÊU:

- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:Đọc, viết số có 2 chữ số, viết số liền trước, số liền sau

- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 100

- -Giải bài toán bằng 1 phép tính

- -Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng

III.CÁCH TIẾN HÀNH:

-Đọc đề và ghi lên bảng

-Viết các số: a.Từ 70- 80

b.Từ 89 đến 95

a.Số liền trước của số 61 là số…

b.Số liền sau của số 99 là số…

Tính: 42 + 54 60 + 25 55 - 23

84 + 31 66- 16-Mai và Hoa làm được 36 bông hoa

Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa?

Vẽ đọan thẳng có độ dài 1dm-Theo dõi HS làm bài

Thu bài chấm-Nhận xét chung-Dặn dò:

Trang 7

- Biết cộng hai số có tổng bằng 10.

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10

- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước

- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số

- Biiets xem giờ khi kim phút chỉ vào 12

II ĐỒ DÙNG :

- 10 que tính, Đồng hồ

III.CÁCH TIẾN HÀNH.

1.Kiểm tra 1’

2.Bài mới

HĐ 1: nhắc lại

các phép cộng

có tổng bằng 10

-Giới thiệu bài

-Yêu cầu các phép cộng có tổng bằng 10 đã học ở lớp 1

-HD lấy 10 que tính và thực hiện phép cộng

-HD cắt đặt cột dọc

-Phép tính: 6 +4= 10gọi là phép tính hàng ngang, còn ghi 6 gọi là đặt tính rồi

-Nhận vở kiểm tra

-Lấy que tính ra theo yêu cầu

5 – 6 HS nêu

9+ 1 = 10 6+ 4 = 10 8 +2 = 10

5 +5 = 10 7 +3 =10-thực hiện theo GV trên que tính

Ghi vào bảng con: 6 4

10

-Các dãy tự nhẩm kết quả.-HS lần lượt nêu kết quả theo chỉ định của GV

-Nhận xét – đánh giá

-Đọc các phép tính theo nhóm, cá nhân

-Làm bảng con

Trang 8

-Nêu yêu cầu.

-nhận xét tiết học

-Dặn HS

-Nêu miệng: 9 + 1 +2 = 12

6 +4 +8 =18 6+ 4+ 1=11

5 +5 +5= 15 2 +8 +9 = 19-Quan sát SGk thảo luận cặp đôi xem đồng hồ chỉ mấy giờ-Một số HS nêu kết quả

A: 7 giờ B:5 giờ C: 10 giờ-2 Nhóm nêu nhanh các phép tính có tổng bằng 10

-Nhận xét thi đua

-Về học thuộc các phép tính có tổng bằng 10

7310+ +5510 +2810 +1910 +4610

Trang 9

Môn: KỂ CHUYỆN

Bài:BẠN CỦA NAI NHỎ

I.MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh ,nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ

về bạn mình (BT1);nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn(BT 2)

- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở

BT 1

II CÁCH TIẾN HÀNH.

1.Kiểm tra 3’

2.Bài mới

Gtb: 2 – 3’

HĐ 1: Dựa

vào tranh nhắc

lại lời kể của

Nai nhỏ về

bạn của mình

10’

HĐ 2: Nhắc

lại lời kể của

cha Nai nhỏ

sau mỗi lần

nghe con kể

về bạn

10’

-Theo dõi

-nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài:

+Nhắc lại câu chuyện nói về một người bạn sẵn sàng liều mình giúp đỡ bạn?

-Chuyện bạn của Nai nhỏ có mấy nhân vật?

-Nêu yêu cầu và HD kể chuyện

-Chia lớp thành các nhóm theo bàn

-Khen các hs kể tốt

-yêu cầu nhìn tranh nhớ và nhắc lại lời của cha Nai nhỏ

-Gợi ý: Nghe Nai nhỏ kể lại hành động hích vai đổ hòn đá

3- HS kể lại chuyện “Phần Thưởng”

-Truyện: Bạn của Nai nhỏ

-Nai nhỏ, cha nai nhỏ, người dẫn chuyện

-2 HS nhắc lại yêu cầu

-Quan sát tranh nhớ lại lời kể của Nai nhỏ về bạn

-HS kém nhắc lại lời trong SGk

-HS khá tự nhắc lại theo tranh.-Lần lựơt từng hs kể lại lời của Nai nhỏ

-Đại diện nhóm thi kể

-Bình chọn HS kể hay

-HS yếy đọc SGk

-HS khá nhìn tranh nhắc lại.-Bạn của con khoẻ thế à? Nhưng cha vẫn lo

Trang 10

3.Củng cố dặn

-Qua câu chuyện thứ 3, cha Nai nhỏ nói gì?

-Nhận xét –tuyên dương

-Dặn HS

-Bạn con thông minh, nhanh nhẹn, nhưng cha vẫn lo, chưa yên tâm

-Đấy là điều cha mong đợi

Lần lượt kể trước lớp

-Thi kể

- 2 – 3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Về nhà tập kể chuyện

Trang 11

- Chép sẵn bài chép.

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

-Đọc đoạn chép

-Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho con đi chơi xa với bạn?

-Kể cả câu đầu bài, bài chính tả có mấy câu?

-Chữ đầu câu viết như thế nào?

-Tên nhânvật trong bài viết như thế nào?

-Cuối câu có dấu gì?

-Phân tích và viết bảng con?

-Theo dõi uốn nắn tư thế ngồi viết của HS

-Đọc lại bài

-Treo bài mẫu

-Viết bảng con 2 từ bắt đầu bằng g /gh

-3Hs đọc bảng chữ cái

-nghe – 2 – 3 HS đọc lại.-Biết bạn của con mình khoẻ thông minh, nhanh nhẹn, dàm liều mình cứu bạn

-Viết bảng con

-Nhìn bảng chép

-Nghe và soát lỗi

Trang 12

Bài 2:HD làm mẫu.

-Nhận xét xem ng/ngh thường

đi với những âm nào?

-Những âm nào thường viết với

e, ê, i?

Bài 3: a Yêu cầu

-Dặn HS

-đọc yêu cầu

Làm bài vào bảng con

Ngày tháng, nghỉ ngơi, người

bạn, nghề nghiệp.

-Ng: o, ô, ơ, a, ă, â, u, ưngh: e, ê, i

-Aâm ngh,gh,k-Đọc bài

-Làm bài vào vở bài tập

-cây tre, mái che, trungthành,

chung sức.

-Hoàn thành bài tập vào VBT

Trang 13

Môn: THỦ CÔNG.

Bài:GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC(Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Quy trình gấp máy bay phản lực

- Gấp được máy bay phản lực

- Tạo hứng thú cho HS gấp hình

- Biết vệ sinh an toàn khi làm việc

II.ĐỒ DÙNG:

- Quy trình gấp máy bay phảnlực, vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

tạo mũi, thân,

cánh máy bay

phản lực,

Bước 2:Gấp tạo

-Có mấy bước gấp tên lửa?

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-Đưa mẫu máy bay phản lực+Em thấy máy bay phản lực gần giống, khác gì với tên lửa đã học?

-Nhận xét về hình dáng của máy bay phản lực?

-Giống với tên lửa nhưng khác ở bước tạo mũi

+HD cách bẻ ở hình 6 Bẻ

-1HS gấp tên lửa

-2Bước

-Bổ xung nếu còn thiếu

-Quan sát mẫu

-Giống cách gấp

-Khác gấp phần mũi

-Thân cánh

-Quan sat theo dõi và so sánh với tranh quy trình

-Quan sát

+H1: Gấp đôi tờ giấy

+Hình2: Gấp tạo mũi máy bay.-Quan sát nhận xét

-Theo dõi

Trang 14

máy bay phản

-Có mấy bước gấp máy bay phản lực

-làm mẫu lại các bước

-Theo dõi giúp đỡ HS yếu

-Máy bay dùng để làm gì?

-Ngoài máy bay phản lực

em còn biết những loại máy bay nào?

-Máy bay bay ở loại đường giao thông nào?

-Chở khách, hàng…

-Máy bay trực thăng, máy bay dân dụng, …

-Giao thông hàng không

-Tập gấp lại máy bay

-Chuẩn bị dụng cụ Học tập giờ sau

Trang 15

Môn: TẬP ĐỌC Bài: Danh sách học sinh lớp tổ 1 –lớp 2A

I.Mục đích – yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ khó, hoặc dễ lân do phương ngữ

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ, yêu cầu và trả lời ở mỗi dòng

2 2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Nắm được những thông tin cần thiết trong bảng danh sách Biết tra tìm thông tin cần thiết

3 Củng cố : cách viết tên người theo thứ tự bảng chữ cái

II Chuẩn bị

- Bảng phụ viết bảng tự thuật

- Phiếu bản tự thuật có ghi sẵn thông tin

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

-Đọc mẫu.(đọc hàng ngang)

-lần 1: đọc chậm-Lần 2: đọc nhanh

-HD đọc cá nhân

-nhận xét –yêu cầu đọc tăng lên

-HD cách chơi

-HS1: nêu (Trần Mạnh Dương)

HS2: nêu hết các thông tin (Đọc ngay những thông tin về bạn)

-4HS đọc bài Bạn của Nai nhỏ

-2HS đọc lại bảng chữ cái.-Nhắc lại tên bài học

-Thi đọc cả bài 3 HS

-Nhận xét cách đọc

-Thực hành chơi theo cặp đôi

-Một số cặp trình bày

Trang 16

-Nhận xét chung.

-Bản danh sách gồm có mấy cột

-Yêu cầu HS đọc bản danh sách theo hàng ngang

-Tên trong bảng danh sách được gấp theo thứ tự nào?

-Chia lớp thành các nhóm

-Nêu yêu cầu thảo luận nhóm: sắp xếp các bạn trong tổ theo thứ tự bảng chữ cái

-Đánh giá thi đua

-Giới thiệu danh sách của lớp

-Bảng danh sách giúp ta hiểu điều gì?

-1HS đọc bảng chữ cái

-Nhận phiếu thảo luận theo bàn và ghi kết quả vào phiếu

-Đại diện nhóm lên trình bày

-Nhận xét

- 3 – 4 HS đọc lại bài

-Bình chọn bạn đọc hay

Trang 17

Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài:TỪ CHỈ SỰ VẬT.CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ?

I MỤC TIÊU.

- Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1 ,BT2)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3)

II.CÁCH TIẾN HÀNH

-Yêu cầu thảo luận cặp đôi

-Trong các từ đó từ nào chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối.Yêu cầu HS lấy thêm ví dụ

-Từ chỉ sự vật là gồm các từ chỉ người, đồ vật, loàivật, cây cối …

-Làm bảng con: xếp lại các từ trong câu để tạo thành câu mới: em mới trồng cây hoa này -> Cây hoa này em mới trồng

-Mở vở bài tập – đọc bài – quan sát sgk

-Người ,vật, đồ vật, con vật-Các cặp tự nêu tên theo tranh-Lần lượt nêu miệng:Bộ đội công nhân, ô tô, máy bay,bàn ghế, xe đạp

+Cây cối:mía, dừa, mít…

+Con vật: voi, trâu, mèo, chó…-Nhắc lại

-Đọc yêu cầu, đọc từ

Trang 18

-bài tập yêucầu gì?

-“Ai” ở đây là chỉ gì?

-Đọc, theo dõi

-Đặt câu theo mẫu:Ai(con gì, cái gì) là gì

-Chỉ người+Cái gì chỉ vật, con gì – con vật

-Nối tiếp nhau đặt câu theo từng mẫu

-Làm bài vào vở bài tập

-Tìm thêm các từ chỉ sự vật

Trang 19

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 26 + 4; 36 + 24.

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

II.ĐỒ DÙNG.

-Bảng con, bảng cài

II CÁCH TIẾN HÀNH.

-Nhận xét –đánh giá

-yêu cầu HSthực hiện cùng

2 Thêm 1=3 viết 3

-Ghi phép tính: 36 +24-Yêu cầu

-Giúp HS nêu cách tính

-Đọc bảng cộng có tổng =10-5 –6 HS, cả lớp đọc

-Lấy 2 bó que 1chục que và 10 que rời

-Nêu lại phép tính

-Đặt tính vào bảng con

- 6 +4 =10 viết 0 nhớ 1 sang hàng chục

-3+ 2 = 5 thêm 1 =6 viết 6264

+

Trang 20

-Yêu cầu HS làm bảng con

-Nêu cách cộng trên bảng con

-HD tìm hiểu đề

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Kiểm tra vài em

-Gợi ý và yêu cầu HS nêu kết quả

-Muốn cộng 2 số có 2 chữ số ta cộng như thế nào?

-Dặn HS

36+24= 60-Từ phải sang trái

+ Cộng từ hàng đơn vị

-Thực hiện và nêu cách cộng

-2HS đọc đề

-Nhà Mai:22con gà

Nhà Lan: 18 con gà

-Cả hai nhà nuôi: …con gà?-Tự giải vào vở

-Đổi vở và chấm

-19 + 1 = 20 18 + 2 =20

17 + 3 =20 16 + 4= 20

15 + 5 =20

- 2 – 3 HS đọc

-Cộng từ phải sang trái

-Về làm bài tậpvào vở BT toán

Trang 21

Môn: Mĩ thuật Bài: Vẽ theo mẫu: Vẽ lá cây.

I Mục tiêu:

- Nhận biết được hình dáng đặc điểm, vẻ đẹp của một số loại cây

- Biết cách vẽ lá cây

- Vẽ được một lá cây Và vẽ màu theo ý thích

- Giáo dục hs biết bảo vệ chăm sóc cây

II, Chuẩn bị

- Tranh về lá cây

- Lá cây

- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-Yêu cầu HS tự giới thiệu về các loại lá cây tự em mang đến là lá cây gì: có màu sắc như thế nào? Có đặc điểm gì?

-Lá cây có hình dạng và màu sắc khác nhau

-Cho HS quan sát một số hình ảnh minh hoạ

+Lá cây có những bộ phận nào?

+Lá có hình gì?

+Có màu sắc gì?

-HD cách vẽ cho HS

+Về hình dáng chung

+Nhìn mẫu vẽ các chi tiết

-Vẽ màu theo ý thích: lá non, dà

-Đưa một số bài vẽ đẹp- vừa, chưa

-Bổ xung nếu thiếu

-Nhắc lại tên bài học.-Tự giới thiệu lá cây trong tổ

-Các tổ báo cáo kết quả

-Nhận xét bổ sung.-Quan sát

-Cuống lá, bản látim, bàu tròn, dài,…-Xanh, đỏ vàng-Nghe theo dõi

-Quan sát –nghe –

Trang 22

-Gợi ý HS làm bài.

-Vẽ vừa vào khung hình, đúng hình dáng chiếc lá tô màu theo ý thích-yêu cầu

-Quan sát theo dõi –giúp HS yếu

-Thu một số bài vẽ của HS và HD

HS phân tích về đặc điểm màu sắc về đặc điểm màu sắc của bạn

-nhận xét –bổ sung thêm

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	301 KB