GA L2tuan 1

LỊCH BÁO GIẢNGThứ Ngày Môn Đề bài giảng Thứ hai Đạo đứcThể dục Bài 1Học tập, sinh hoạt đúng giờ Tập đọc2 Có công mài sắccó ngày nên kimToán Ôn tập các số đến 100 Thứ ba Kể chuyệnToán Ôn

LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ

Ngày Môn Đề bài giảng

Thứ hai Đạo đứcThể dục Bài 1Học tập, sinh hoạt đúng giờ

Tập đọc2 Có công mài sắccó ngày nên kimToán Ôn tập các số đến 100

Thứ ba Kể chuyệnToán Ôn tập các số đến 100 tiếpTC: Có công mài sắc có ngày nên kim

Chính tả Có công mài sắc có ngày nên kimThủ công Gấp tên lửa T1

Thứ tư

7/9

Thể dục Bài 2Tập đọc Tự thuậtLuyện từ và câu Từ và câu

Toán Luyện tậpTập viết Chữ hoa A

Thứ sáu

9/9

Toán Đề –xi –métTập làm văn Tự giới thiệu câu và bàiTự nhiên xã hội Cơ quan vận động

Thể dục Bài 2

Hoạt động NG Tìm hiểu về lớp học

GV: TrÇn §×nh NhËt Trêng TiĨu häc Thỵng Cèc

I.MUẽC TIEÂU:

- Nêu đợc một số biểu hiện của học tập ,sinh hoạt đúng giờ

- Nêu đợc lợi ích của việc học tập ,sinh hoạt đúng giờ

- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân

- Thực hiện theo thời gian biểu

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC.

-Vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực 2

III.Cách tiến hành:

ND – TL Giaựo vieõn Hoùc sinh

A Kieồm tra ủoà

duứng hoùc taọp cuỷa

HS 1’

B.Baứi mụựi

1 Giụựi thieọu baứi

Hẹ 1: Baứy toỷ yự

kieỏn 10’

MT: HS coự yự kieỏn

rieõng vaứ bieỏt baứy

toỷ yự kieỏn trửụực caực

-Kieồm tra tửứng em

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Chia lụựp thaứnh caực nhoựm theo baứn –tửù ủoùc caực tỡnh huoỏng vaứ cho yự kieỏn vieọc laứm naứo ủuựng vieọclaứm naứo sai? Taùi sao ủuựng?

KL: Moói tỡnh huoỏng coự

-ẹửa saựch vụỷ, buựt thửụực.+Vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực 2

-Mụỷ vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực.-Thaỷo luaọn trong nhoựm.-Neõu yự kieỏn rieõngtrong nhoựm

-ẹaùi dieọn caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ

+Tỡnh huoỏng 1: Sai+Tỡnh huoỏng 2: Sai …

-Caực nhoựm nhaọn xeựt

-1 – 2 HS nhaộc laùi

-ẹoùc vaứ quan saựt baứi taọp 2

-Chia nhoựm, cửỷ nhoựm trửụỷng, thử kớ

-Thaỷo luaọn trong nhoựm.-ẹaùi dieọn caực nhoựm dieón laùi tỡnh huoỏng vaứ caựch sửỷ lớ.-Nhaọn xeựt boồ sung

-Nghe

HĐ 3: Giờ nào việc

nấy

MT: Biết công việc

cần làm và thời

-Sinh hoạt học tập đúng giờ mang lại lợi ích cho bản thân

-Tổ chức cho HS hoạt động cá nhân mỗi hs tự nêu việc làm về từng buổi trong ngày như:

+Buổi sáng, trưa, chiều, buổi tối em làm những việc gì?

KL:Tronh sinh hoạt học tập cần sắp xếp thời gian hợp lí

-Về nhà các em cần học tập, sinhhoạt đúng giờ

-Từng cá nhân nói trong tổ cho các bạn nghe

8 – 10 HS bao quát trước lớp

-Làm bài tập 3 vào vở

- Đọc đúng,rõ ràng toàn bài;biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phảy,giữa các cụm từ.

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:Làm việc gì cũng phải kiên trì,nhẫn nại mới thành công.(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II.Đồ dùng:

- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc

- Baỷng phuù nghi noọi dung caàn HD luyeọn ủoùc

ủửụùc toaứn baứi bieỏt

ngaột nghổ sau caực

daỏu caõu, ủoùc ủửụùc

-Coự 8 chuỷ ủieồm

-1Tuaàn caực em hoùc 3 tieỏttaọp ủoùc – 1 tieỏt keồ chuyeọn

-Giụựi thieọu teõn truyeọn yeõu caàu HS quan saựt tranh vaứ cho bieỏt tranh veừ gỡ?

-ẹoùc maóu toaứn baứi vaứ HD caựch ủoùc

a-Yeõu caàu HS ủoùc tửứng caõu

-Phaựt hieọn caực tửứ HS ủoùc sai vaứ ghi baỷng

b-HD HS ủoùc caực caõu vaờn daứi trong ủoaùn

c-Chia lụựp thaứnh nhoựm 4 ngửụứi nhaộc HS ủoùc ủuỷ nghe trong nhoựm, theo

-1 – 2 HS ủoùc ụỷ muùc luùc saựch

-Mụỷ SGK quan saựt chuỷ ủieồm 1

-Quan saựt tranh traỷ lụứi

-Nghe –theo doừi

-Laàn lửụùt ủoùc tửứngcaõu

-Phaựt aõm laùi

-ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

-Tửù ủoùc laùi chuự giaỷi SGK

-Thửùc haứnh ngaựp ngaộn, ngaựp daứi ( 3 – 4 HS)

-Laàn lửụùt ủoùc trong nhoựm

-Hiểu được nội

dung câu chuyện

HĐ 3: Luyện đọc

lại 10 – 15’

3.Củng cố –dặn

dò: 3’

dõi giúp đỡ

d-Tổ chức trò chơi thi đọc tiếp sức giữa các nhóm

-Giới thiệu cách chơi, luật chơi

-Gọi HS đọc từng đoạnvà trả lời các câu hỏi SGK

+Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?

-Cậu bé thấy bà cụ làm gì?

-Bà cụ làm thế để làm gì?

-Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành kim nhỏ không?

-Bà cụ giảng giải như thế nào?

-Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?

-Chi tiếtnào chứng tỏ điều đó?

-Chia lớp thành 4 nhóm và thảo luận câu hỏi sau:

+Câu chuyện khuyên em điều gì?

+Câu “Có công mài sắt, có ngày nên kim” khuyên

-Mài thỏi sắt vào tảng đá

-Làm kim khâu

-Không tin, ngạc nhiên và hỏi lại …

-Mỗi ngày … thành tài

- Cậu bé có tin

-Cậu bé hiểu ra quay về nhà học bài

-Thảo luận

-Báo cáo kết quả

-Nhận xét –bổ sung

-Chia lớp theo bàn

-Nhận vai

-Nhận xét chọn nhóm

-Thể hiện vai tốt

-Tự cho ý kiến

GV: TrÇn §×nh NhËt Trêng TiĨu häc Thỵng Cèc

Moõn: TOAÙN Baứi: Ôn tập các số đến 100(T1)

I.muc tiêu:

- Giuựp HS cuỷng coỏ veà caực soỏ tửứ 0 –100, thửự tửù cuỷa caực soỏ.

-Soỏ coự moọt chửừ soỏ, 2 chửừ soỏ, soỏ lieàn trửụực, soỏ lieàn sau cuỷa moọt soỏ

II.đồ dùng:

- Keỷ saỹn baỷng 100 oõ vuoõng

- HS vụỷ baứi taọp toaựn taọp 1

veà soỏ lieàn sau,

soỏ lieàn trửụực

8 – 10’

3 Cuỷng coỏ -

-Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa hs phuùc vuù cho moõn hoùc

-Nhaọn xeựt veà sửù chuaồn bũ cuỷa HS

-Baứi 1:Neõu caực soỏ coự 1 chửừ soỏ

-Tỡm soỏ beự nhaỏt? Lụựn nhaỏt coự 1 chửừ soỏ?

-Chuaồn bũ 2 baỷng phuù –chia lụựp thaứnh 2 daừy noỏi tieỏp nhau leõn ghi caực soỏ coự

2 chửừ soỏ

-Tỡm soỏ beự nhaỏt, lụựn nhaỏt coự hai chửừ soỏ?

-Soỏ beự nhaỏt coự 3 chửừ soỏ

-HD HS laứm mieọng tỡm soỏ lieàn trửụực, soỏ lieàn sau cuỷa soỏ 34

-Chaỏm moọt soỏ baứi cuỷa HS

-Haừy neõu caực soỏ troứn chuùc

-ẹửa vụỷ – SGK – baỷng, phaỏn, deỷ lau, buựt , thửụực,…

- 3 – 4 HS

-Beự nhaỏt soỏ 0-Soỏ lụựn nhaỏt:9-Laàn lửụùt ghi caực soỏ theo thửự tửù

-8 – 10 HS ủoùc noỏi tieỏc caực soỏ tửứ 10 – 100

-10, 99-100

-Tửù laứm baứi taọp 3 vaứo vụỷ.-10, 20 ,30, … 90

daởn doứ: 3 – 5’ -Nhaộc HS veà xem laùi baứi

Moõn: TOAÙN

Baứi: ôn tập các số đến 100 (t2) I.mục tiêu:

Giuựp HS cuỷng coỏ veà:

- ẹoùc, vieỏt, so saựnh 2 soỏ coự 2 chửừ soỏ

- Phaõn tớch soỏ coự 2 chửừ soỏ theo chuùc vaứ ủụn vũ

II.cách tiến hành :

1.Kieồm tra baứi

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Giụựi thieọu baứi

Baứi 1: HD HS tửù laứm vaứo vụỷ

Soỏ 85 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ?

-Ta coự theồ vieỏt theỏ naứo?

Baứi 2: Cho chụi troứ chụi tieỏp sửực, neõu luaọt chụi vaứ caựch chụi

1-HS laứm baỷng lụựp

-Chửừa baứi taọp vaứ tửù chaỏm.8chuùc vaứ 5 ủụn vũ

85 = 80 +5-Laứm baỷngcon

36 = 30 +6 71= 70 +1

94 = 90 + 4-Chia lụựp 2 daừy(HS khá - giỏi làm)

-Thi ủua chụi

- HS nhaọn xeựt – ủaựnh giaự.-Laứm baỷng con

34 < 38 72 > 70 80 +6 = 86-Tửù laứm vaứo vụỷ

Môn: Kể Chuyện Bài:cã c«ng mµi s¾t,cã ngµy nªn kim.

I.mơc tiªu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toànbộ nội dung câu chuyện

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

HĐ 2: Kể lại toàn

bộ nội dung

chuyện: 10’

MT: bước đầu

giúp HS kể lại

được toàn bộ nội

-Giới thiệu sự khác nhau giữa kể chuyện lớp 2 mới và CT kể chuyện lớp 2 cũ

-Giới thiệu bài

-Câu chuyện có mấy tranh ứng với mấy đoạn?

-Tranh 1 nói lên nội dunggì?

-Nội dung của tranh 2, 3, 4 nói lên điều gì?

-Chia lớp thành từng nhóm theo bàn

HD HS kể nối tiếp từng đọan

-Câu chuyện có mấy vai?

-Quan sát tranh SGK

-Tranh 4 Ứng với 4 đoạn.-Cậu bé làm việc gì cũng mau chán

- 3 – 4 HS nêu

4 HS khá kể lại 4 đoạn

-Kể trong nhóm

2- 3 Lượt HS kể l ại 4 đoạn-4HS kể nối tiếp từng đoạn

-3 vai (nhân vật)

-Tập kể theo vai –2 –3 lần.-Kể theo nhóm có nhìn sách và không nhìn sách

GV: TrÇn §×nh NhËt Trêng TiÓu häc Thîng Cèc

Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài Cã c«ng mµi s¾t,cã ngµy nªn kim.

I.Mơc tiªu:

1 Rèn kĩ năng viết chính tả

- Viết lại chính xác đoạn trích trong bài “Có công mài sắt có ngày nên

kim”Qua bài tập chép hiểu cách trình bày một đoạn văn: Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1ô

- Củng cố quy tắc viết c/k

2 Học thuộc bảng chữ cái: điền đúng các chữ vào bảng chữ cái

II.§å dïng:

- Chép sẵn bài chép, BT điền chữ cái

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

-Giới thiệu mục tiêu yêu cầu của bài dạy

-Đưa bảng phụ có bài chép

+Đoạn này chép từ bài nào?

+Đoạn này là lời nói của ai với ai?

-HD nhận xét

+Đoạn chép có mấy câu?

+Cuối mỗi câu ghi dấu gì?

+Những chữ nào trong bài viết hoa?

+Chữ đầu tiên của đoạn được viết như thế nào?

-Chọn đọc một số tiếng

khó:ngày, mài, sắt.

-Đưa đồ dùng họctập để GV kiểm tra

-1HS đọc nội dung

Theo dõi uốn nắn, nhắc nhở

HS tư thế ngồi viết

-Đọc lại bài chính tả- HD cách soát lỗi

-Chấm 8 – 10 bài nhận xét

Bài 1: Yêu cầu

-Bài tập yêucầu gì?

K Thường đứngtrước chữ nào?

-CThường đứng trước chữ nào?

Bài 2:Đưa bảng phụ - yêu cầu

-Nhận xét, tinh thần, thái độ học tập của các em

-Nhắc HS về nhà viết lại các chữ còn viết sai, luyện chữ

Chép bài chính tả vào vở.-Soát lỗi

-1 – 2 HS đọc yêu cầu bài tập-Điền k/c

-e,ê, i-o, ô, ơ, a, ă, â, u ,ơ-Tự làm bài tập vào vở bài tập TV2

-Tự điền vào bảng chữ cái.-Đọc và đọc thuộc bảng chữ cái

GV: TrÇn §×nh NhËt Trêng TiĨu häc Thỵng Cèc

Moõn: THUÛ COÂNG.

Baứi: Gấp tên lửa(t1)

I mục tiêu:

- Naộm ủửụùc quy trỡnh gaỏp teõn lửỷa, gaỏp ủửụùc teõn lửỷa

- Bieỏt veọ sinh, an toaứn trong khi gaỏp, hửựng thuự vaứ yeõu thớch gaỏp hỡnh

II đồ dùng:

- Quy trỡnh gaỏp teõn lửỷa, vaọt maóu, giaỏu maứu

- Giaỏy nhaựp, giaỏy thuỷ coõng, keựo, buựt …

saựt vaứ nhaọn xeựt

veà caỏu taùo, hỡnh

daựng cuỷa teõn

naộm ủửụùc caựch

gaỏp teõn lửỷa

12 – 15’

-Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa HS

-Giụựi thieọu baứi

ẹửa maóu teõn lửỷa

+Em coự nhaọn xeựt gỡ veà hỡnh daựng cuỷa teõn lửỷa?

+Teõn lửỷa coự maỏy phaàn?

+Teõn lửỷa laứm baống gỡ?

-Mụỷ maóu gaỏp teõn lửỷa ra vaứ gaỏplaùi

-Coự maỏy bửụực gaỏp teõn lửỷa?

-Treo tranh quy trỡnh gaỏp teõn lửỷa vaứ giụựi thieọu caực bửụực gaỏp

+Gaỏp taùo muừi vaứ thaõn cuỷa teõn lửỷa theo tửứng bửụực – sau moói bửụực –GV ủửa leõn cho HS so saựnh vụựi quy trỡnh gaỏp

-Gaỏp laùi 1 – 2 laàn-Sau moói laàn gaỏp caực em

-ẹửa: Giaỏy maứu, buựt, …

-Quan saựt maóu – nhaọn xeựt.-ẹaàu nhoùn – ủuoõi xoeứ ra

-2 Phaàn: ủaàu vaứ thaõn-Tửù HS phaựt bieồu

-Quan saựt, theo doừi

-2Bửụực

-Quan saựt

-Quan saựt theo doừi

miết thẳng và phẳng.

-HD tạo tên lửa và cách sử dụng tên lửa

-HD lại các thao tác gấp

-Chia lớp thành các nhóm theo bàn và tập gấp

Tên lửa dùng để làm gì?

Nhắc nhở HS

-Làm theo

2-HS lên thực hành gấp

-Gấp theo bàn

-Cùng HS đánh giá tên lửa của các nhóm gấp được

-Phóng lên bầu trời

-Về nhà tập gấp và chuẩn bị giấy cho giờ sau

GV: TrÇn §×nh NhËt Trêng TiĨu häc Thỵng Cèc

- Bảng phụ viết bảng tự thuật.

- Phiếu bản tự thuật có ghi sẵn thông tin

-Nhận xét đánh giá – cho điểm HS

-Giới thiệu bài

-Đọc mẫu, giọng đọc rõ ràng mạch

-Yêu cầu hs đọc từng câu và kết hợp giải nghĩa từ SGK

-HD kĩ cách đọc

-Chia đoạn

Đ1: Từ đầu – quê quán

Đ 2: còn lại

-Chia nhóm theo bàn

-Yêu cầu thảo luận theo cặp: Bạn biết gì về bạn Thanh Hà?

-3 HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu

-Làm việc chăm chỉ, cần phải kiên trì, nhẫn nại

-Mở sách Quan sát tranh.-Theo dõi – nghe

-Nối tiếp nhau đọc

-Phát âm các từ khó

-Nghe

-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn

-Đọc trong nhóm

-Thi đua đọc

-Các cặp tự hỏi nhau

-Vài cặp lên thể hiện trước lớp

-Tổ chức cho HS đọc cá nhân.

-Ai cũng cần viết bản tự thuật (lí lịch) để người khác hiểu thêm về mình nên khi viết các em cần viết chính xác

-Nhận xét tiết học

-Nối tiếp nhau nói về thôn xóm nơi em ở

-Vài HS cho ý kiến

-Thi đọc

-Đọc chú giải

-Tự viết bản tự thuật về bản thân mình

GV: TrÇn §×nh NhËt Trêng TiĨu häc Thỵng Cèc

Moõn: LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU

Baứi: từ và câu.

I.mục tiêu:

- Bửụực ủaàu laứm quen vụựi khaựi nieọm tửứ vaứ caõu

- Bieỏt tỡm caực tửứ coự lieõn quan ủeỏn hoaùt ủoọng hoùc taọp Bửụực ủaàu duứng tửứ ủaởt caõu ủụn giaỷn

II.đồ dùng

- Baỷng phuù vieỏt baứi taọp 2

- Vụỷ baứi taọp

+Vaọy ta coự tửứ trửụứng

-T/C cho HS ủieồm soỏ tửứ 2 – 8Khi GV hoõ 2 caực em mang soỏ

2 quan saựt vaứo hỡnh veừ vaứ neõu teõn hỡnh

Baứi taọp 2:

-Baứi taọp yeõu caàu gỡ?

-Chia lụựp thaứnh 3 nhoựm coự

HS cuứng nhau –ghi caực tửứ theo chuỷ ủeà?

-Mụỷ SGK

-ẹoùc quan saựt SGK

-Veừ trửụứng hoùc

-Thi ủua chụi2- Hoùc sinh; 3 – chaùy; 4 – coõ giaựo; 5- hoa hoàng; 6- nhaứ; 7 –

xe ủaùp; 8 – muựa

-2 – 3 HS nhaộc laùi tửứ

-ẹoùc yeõu caàu –ủoùc maóu

-Tỡm tửứ theo chuỷ ủeà

-Chia nhoựm

Thi ủua ghi

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự, nhoựm thaộng,thua boồ xung theõm caực tửứ

-3HS ủoùc laùi tửứ mụựi

HĐ 2: Câu:

MT: Quan tranh

HS biết đặt câu

đơn giản nói về

nội dung tranh

-Tranh 1 vẽ cảnh gì?

Chia lớp thành các nhóm theo bàn: Quan sát tranh và nói 1 câu về nội dung tranh

-Tên gọi các vật- việc gọi là từ

-Dùng từ để đặt câu

-Nhận xét tiết học

-Nhắc Hs về tìm thêm từ làm lại các bài tập ở lớp

-Quan sát

Cảnh các bạn đi thăm vườn hoa

2 – 3 HS đọc mẫu

-Chia nhóm thảo luận

-Từng HS trong nhóm nêu.-Mỗi nhóm đặt 1 câu theo 2tranh

-Cùng HS nhận xét bổ xung

-Ôn tập 9 chữ cái đã học

GV: TrÇn §×nh NhËt Trêng TiĨu häc Thỵng Cèc

53 22 75

28 58

92 02 9

+ +

-Bước đầu biết gọi thành phầnvà kết quả củaphép cộng

- Củng cố về phép cộng không nhớ các số có 2 chữ số –giải bài toán có lời văn

được tên gọi

thành phần kết

quả của phép

cộng:

HĐ 2: Thực

hành 20’

MT: Làm được

các bài tập

-Chấm vở bài tập của HS

-Nhận xét đánh giá

-Nêu phép tính 35 + 24-Nêu: Trong phépcộng 35 và 24 gọi là số hạng 68 gọi là tổng

-Ghi phép tính: 63 +15

Bài 1: HD-Muốn tính tổng hai số ta làm phép tính gì?

Bài 2:

-Bài 3: HD-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Đặt tính – làm bảng con –nhắc lại

-Đặt tính và nêu tên gọi-Tự cho ví dụ về phép cộng và nêu tên gọi của chúng

-Phép cộng

-Tự làm bài vào vở

Đọc kết quả – HS tự chấm bài.-Đặt tính vào bảng con – nêu tên gọi các thành phần

-2HS đọc đề-Sáng: 12 xe đạp-Chiều: 20 xe đạp

2 buổi bán đựơc: … xe đạp?

3 Củng cố –

dặn dò: 2’

-Muốn biết cả hai buổi bán đựơc… xe đạp ta làm thế nào?

Lưu ý cách trình bày toán giải

-Nhận xét tiết học

-Nêu

-Làm vở

Cả hai buổi bán được số xe đạp

11 + 20 = 32 (xe đạp)Đáp số: 32 xe đạp-Làm bài tập vào vở bài tập

GV: TrÇn §×nh NhËt Trêng TiĨu häc Thỵng Cèc

Vẽ đậm vẽ nhạt.

I Mục tiêu:

- Nhận xét được 3 độ đậm nhạt chính: Đậm – đâm vừa –nhạt

- Tạo những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh

- Yêu thích sản phẩm của mình

II, Chuẩn bị

- Tranh có 3 mức đậm nhạt, phấm màu

- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

HĐ 1: Quan sát

nhận xét 5’

MT: Biết quan

sát và nhận ra

màu sắc của

MT: Vẽ bài theo

yêu cầu của GV

-Đưa ra một số bài vẽ đẹp và không đẹp

-HD vẽ bằng phấn màu:

+Vẽ đậm, đưa nét mạnh đan dày

+Vẽ nhạt: Đưa nét bút nhẹ tay, nét đan thưa

-Có thể dùng màu, chì để vẽ

-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

-HD cách sử dụng vở tập vẽ

-Nhận xét đánh giá bài vẽ

-Nhắc HS về sưu tầm tranh vẽ đậm nhạt

-Quan sát và nêu màu sắc của tranh

-Đưa đồ dùng ra

-Tự chọn màu vẽ và vẽ vào 3 bông hoa theo 3 mức độ

-Trình bày sản phẩm và chọn bài vẽ đẹp

Sưu tầm tranh thiếu nhi.

Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2004



Môn: TẬP ĐỌC

Bài: Ngày hôm qua đầu rồi

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: xoa, toả, lịch, lúa…

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, các câu thơ

- Hiểu nội dung bài: Thời gian rất đáng quý, cần làm việc học hành chăm chỉ để không phí thời gian

3 Học thuộc lòng bài thơ

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài

Giới thiệu bài

Đọc mẫu với giọng chậm rãi, trìu mến

-HD HS luyện đọc-Phát hiện và ghi từ khó lên bảng

-HD đọc từng khổ thơ và yêu cầu giải nghĩa từ

-Chia nhóm theo bàn

-2 HS đọc bài tự thuật

-2 – 3HS

-Cùng HS nhận xét, đánh giá

- Quan sát quyển lịch

-Theo dõi dò bài

-Nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ-Phát âm

-Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

-Luyện đọc trong nhóm

GV: TrÇn §×nh NhËt Trêng TiĨu häc Thỵng Cèc