GA L2tuan 2

Kể chuyện Phần thưởngChính tả Phần thưởngThủ công Gấp tên lửa T2 Thứ tư Tập đọc Làm việc thật là vuiLuyện từ và câu Từ ngữ về học tập.. Dấu chấm hỏiToán Luyện tập Mĩ thuật TTMT: Xem tran

Giáo án lớp 2

Toán Số trừ – số bị trừ – hiệu

Kể chuyện Phần thưởngChính tả Phần thưởngThủ công Gấp tên lửa T2

Thứ tư

Tập đọc Làm việc thật là vuiLuyện từ và câu Từ ngữ về học tập Dấu chấm hỏiToán Luyện tập

Mĩ thuật TTMT: Xem tranh thiếu nhiHát nhạc Thật là hay

Thứ năm

Tập đọc Mít làm thơChính tả Làm việc thật là vuitoán Luyện tập chungTập viết Chữa hoa Ă, Â

Thứ sáu

Toán Luyện tập chung ttTập làm văn Chào hỏi –tự giới thiệuTự nhiên xã hội Bộ xương

Thể dục Bài 4Hoạt động NG Sinh hoạt sao

I.MỤC TIÊU:

- Giúp HS tự nhận biết thêm về lợi ích của việc học tập, và sinh hoạt đúng giờ

- Biết sắp xếp thời gian biểu cho hợp lý và tự theo dõi việc thực hiện theo thờigian biểu

- Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng giờ

II.ĐỒ DÙNG.

-Vở bài tập đạo đức 2

III.CÁCH TIẾN HÀNH.

ND – TL Giáo viên Học sinh

+Cả lớp đang chăm chúlàm bài tập, riêng Namngồi gấp máy bay

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Bài tập 4: Nêu yêu cầubài tập

-Phát cho HS 3 thẻ bìamàu và quy định: Màu đỏlà tán thành, xanh khôngtán thành, trắng khôngbiết

-Lần lượt nêu từng ýkiến

a-Trẻ em không cần họctập, sinh hoạt đúng giờ

b-Học tập đúng giờ giúp

em mau tiến bộ

c-Cùng một lúc vừa họcvừa chơi

- 2 HS nêu cách sử lý

-Tùng không nên đá bóngnữa mà nên ăn cơm cùngcảnhà

-Nam không nên gấp máybay nữa mà phải làm bài tậpđể không ảnh hưởng đếnviệc học tập cả lớp và Nam.-Ghi bài vào vở

-2 HS đọc lại yêu cầu

-Nhận thẻ

-Giơ the ûvà giải thích lí do.-Sai vì như vậy sẽ ảnhhưởng đến sức khoẻ, kếtquả học tập

-Đúng

-Sai, nếu như vậy sẽ khôngtập trung kết quả học tậpthấp

-Đúng

Giáo án lớp 2

Bài tập 5

-Chia lớp thành 4 nhómvà làm theo yêu cầu củaGV

Việc học tập, sinh hoạtđúng giờ giúp chúng tahọc tập kết quả hơn thoảimái hơn

-Bài tập 6 Chia hs theocặp và thảo luận

-Cùng với HS nhận xét –bổ xung việc nào nên làmvà không nên làm

-KL: Thời gian biểu nênphù hợp với điều kiệncủa từng em

-Em đã thực hiện học tập,sinh hoạt đúng giờ nhưthế nào?

-Cần học tập sinh hoạtđúng giờ để đảm bảo sức

-2HS đọc yêu cầu bài tập.-Thảo luận trong nhóm.+N1: Lợi ích khi học tậpđúng giờ

+N2: Lợi ích khi học tậpđúng giờ

+N3: Những việc cần làmđể học tập đúng giờ

+N4: Những việc cần làmđể học tập đúng giờ

-Nhận xét – bổ xung

-Tự trao đổi về thời gianbiểu của mình

-Trình bày trước lớp

-Nêu ý kiến

- 5 – 6 HS nhắc

Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết)

Bài: PHẦN THƯỞNG.

I.MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung:Câu chuyện đề cao lòng tốt bụng và khuyến khích HS làm việctốt (trả lời được các câu hỏi 1,2,4)

II.ĐỒ DÙNG.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.CÁCH TIẾN HÀNH:

-Yêu cầu HS đọc bài

“Ngày hôm qua đâu rồi”

-bạn nhỏ hỏi bố điều gì?

-Em cần làm gì để khỏilãng phí thời gian

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Vì sao bạn nhỏ đựơcnhận phần thưởng

-Ghi tên bài

Đọc mẫu – HD qua cáchđọc

-Theo dõi phát hiện từkhó

-HD HS đọc các câu văndài

-Giúp HS hiểu nghĩa từmới

-Chia lớp thành các nhómtheo bàn

-Theo dõi đánh giá

-2HS đọc

-Ngày hôm qua đâu rồi

-Quan sát tranh

-3 –4 HS cho ý kiến

-Nhắc lại

-Theo dõi đọc thầm bài

-Nối tiếp nhau đọc từng câu.-Phát âm từ khó

Giáo án lớp 2

-Câu chuyện kể về ai?

-Bạn ấy có đức tính gì?

-Hãy kể những việc làmtốt của Na?

-Theo em, điều bí mậtcác bạn của na bàn bạc làgì?

-Đánh giá chung

-Em có nghĩ rằng Naxứng đáng được thưởngkhông? Vì sao?

-Chốt: Na sứng đángđược nhận phần thưởng vì

Na có tấm lòng tốt

-Khi na nhận phầnthưởng, những ai vuimừng?

-Nhắc HS về luyện đọc

-Nhận xét –bổ xung

-Đọc đồng thanh

-Đọc thầm từng đoạn

-Về Bạn Na

-Tốt bụng hay giúp đỡ mọingười

-Nhiều học sinh kể

-Thảo luận theo bàn

-Các bàn cho ý kiến

-Nhận xét – bổ xung

-Trao đổi theo nhóm-Nhiều HS cho ý kiến

-Na: nghe nhầm, đỏ bừng mặt-Cô giáo và các bạn

-Mẹ khóc đỏ cả mắt

-Đọc cá nhân theo đoạn – bài-Bình chọn bạn đọc hay nhất-Nhiều HS cho ý kiến

-Biểu dương khuyến khích

HS làm việc tốt

Môn: TOÁN Bài: Luyện tập.

I:MỤC TIÊU:

- Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị đo là cm thành dm và ngược

lại trong trường hợp đơn giản

- Nhận biết được độ dài đề – xi – mét trên thước thẳng

- Biết ước lượng độ dài trong các trường hợp đơn giản

- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm

II:ĐỒ DÙNG:

- Mỗi Hs có một thước cm

III:CÁCH TIẾN HÀNH:

-nhận xét đánh giá

-Giới thiệu –ghi bài

-Bài 1: yêu cầu tự làm

-Kiểm tra đánh giá

Bài 2 Yêu cầu HS

Yêu cầu – theo dõi HS tự làm bài

-Yêu cầu HS

-Đọc: 7 dm, 11dm, 80dm-Lớp ghi bảng con – đọc

1dm = 10 cm

10 cm =1 dm3dm + 16 dm =19 dm

25 dm – 5 dm = 20 dm

-Nhắc lại

-Nêu miệng bài tập

-Mỗi HS có thước kẻ và chỉ tay vào 10 cm

-Vẽ độ dài 10 cm vào bảng

-Tìm trên thước và chỉ vào 2dm (20cm)

-Trình bày chỉ trên bảng

-HS làm vào vở

-1HS làm trên bảng

-Chữa và tự chấm bài

-Quan sát SGK đọc yêu cầu.-Ghi kết quả vào bảng con.-Bút chì dài 16 cm

Giáo án lớp 2

3 Củng cố -

dặn dò: 3’ -Nhận xét đánh giá.-Nhắc Hs về làm bài tập

trong vở bài tập toán

-Độ dài 1 gang tay của mẹ là 2dm

-Độ dài một bước chân của khoa là 30 cm

-Bé Phương cao 12dm

Môn: Thể dục

Bài:3 Dàn hàng ngang, dồn hàng, trò chơi “qua đường lội”

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi qua đường lội

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Nội dung Thời lượng Cách tổ chứcA.Phần mở đầu:

-Nhận lớp phổ biến yêu cầugiờ học, HS

luyện cách chào, báo cáo, điểm số

-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

-Chạy theo một hàng dọc

-Đi theo vòng tròn và hít thở sâu

-Trò chơi làm theo hiệu lệnh

B.Phần cơ bản

GV điều khiển cho HS tập hợp hàng dọc

dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ,

giậm chân tại chỗ

- Cán sự lớp điều khiển

-Giàn hàng ngang –dồn hàng

-Chi lớp theo tổ và luyện tập

+Cùng HS đánh giá từng tổ luyên tập

*Trò chơi qua đường lội

-Nhắc lại luật chơi

-Biết cách chơi

Giáo án lớp 2

-HS chơi

C.Phần kết thúc

-Đứng vỗ tay và hát

-Trò chơi: “Có chúng em” cho HS ngồi

xổm – khi GV gọi tổ 1 thì cả tổ đứng lên

và nói: có chúng em

-Nhận xét đánh giá giờ học

Môn: TOÁN Bài: SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ - HIỆU.

I.MỤC TIÊU.

- Biết số bị trừ,số trừ,hiệu.

- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải toán bằng moat phép trừ

II.CÁCH TIẾN HÀNH.

-Chú ý: 59 – 35 cũng gọihiệu

Bài 1: Bài tập yêu cầu gì?

-Muốn tìm hiệu của 2 số talàm thế nào?

-Lưu ý HS cắt đạt số

-HD HS tìm hiểu bài

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-yêu cầu HS

-Làm bảng con

-5 dm = 50 cm 90 cm = 9dm1dm = 10 cm 10 cm = 1dm-Làm bảng con

-Đọc phép tính.59 –35 =24-Nhiều hs nhắc lại

-Làm bảng con và nêu tên gọi các thành phần

-tự lấy ví vụ

-Tìm hiệu của 2 số

-Lấy số bị trừ – số trừ-Điền kết quả vào vở

-Làm bảng con

-Nêu tên gọi các thành phần.-2 HS đọc đề bài

-sợi dây dài: 8 dm-Cắt đi: 3dmđoạn dây còn lại: …dm?

-Tự giải vào vở

Giáo án lớp 2

3.Củng cố dặn

dò: 2’ -nhận xét –giờ học.-Nhắc Hs về nhà học tập

vào bài tập toán

- 1 HS nêu phép trừ và kết quả.-Gọi 1HS nêu têncác thành phần

381226

- 6733

34

- 5522

33-

Môn: Kể Chuyện Bài:PHẦN THƯỞNG.

I.MỤC TIÊU:

- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý SGK, kể lại được từng đoạn câu chuyện(BT 1,2,3)

- HS khá giỏi bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện(BT 4)

II CÁCH TIẾN HÀNH

-Theo dõi, nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài-Yêu cầu HS quan sát bức tranh

-Gợi ý HS kể từng đoạn

-Đoạn 1:Na là cô bé như thế nào?

-Trong tranh Na đang làm gì?

-Kể lại việc tốt Na làm

-Na còn băn khoăn điều gì?

-Cuối năm học các bạn bàn tán điều gì?Na làm gì?

-Trong tranh các bạn đang thì thầm bàn với nhau chuyện gì?

-Cô giáo khen các bạn như thế nào?

-Nhận xét, đánh giá

-Yêu cầu HS kể lại toàn bộ câuchuyện

-Cùng HS nhận xét, đánh giá

-3 HS kể 3 đoạn truyện: “Cócông mài sắc có ngày nênkim”

-Mở SGK quan sát

-Tốt bụng

-Na cho Minh nửa cục tẩy

-Gọt bút chì, quét lớp, chotẩy

-Học chưa giỏi

-…sáng kiến hay

-2-3 HS kể lại

-Tự kể lại đoạn 3

-Kể trong nhóm

-Thi kể từng đoạn

-3 HS kể nối tiếp từng đoạn

Giáo án lớp 2

3.Củng cố

-dặn dò

-Khi kể chuyện không nhất thiết các em kể lại như sách màcác em cần có thêm cử chỉ, điệu bộ…

-Nhận xét, tuyên dương HS

-Nhắc HS về kể cho gia đình nghe

-2-3 HS kể toàn bộ câuchuyện

Môn: CHÍNH TẢ (tập chép)

Bài.PHẦN THƯỞNG.

I.MỤC TIÊU.

- Chép lại chính xác,trình bày đúng đoạn tóm tắt bài “Phần thưởng”(SGK)

- Làm được bài tập 3,4,bài tập 2(a/b)

II.ĐỒ DÙNG.

- Chép sẵn bài chép, BT điền chữ cái

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.CÁCH TIẾN HÀNH.

1.Kiểm tra bài

-Đọc: làm lại, nhẫn nại, sàn

nhà, cái sàng.

-Nhận xét ghi điểm-Giới thiệu yêu cầu giờ học

-Mở bảngcó bài chép-Đoạn chép có mấy câu?

-Cuối câu có dấu gì?

-Những chữ nào trong bài được viết hoa?

-HD Viết từ khó

-Đọc mẫu

-Theo dõi nhắc nhở uốn nắn

-Đọc bài chép

-Chấm 8 –10bài

-Yêu cầu đọc đề bài

-bài tập yêu cầu gì?

-Nêu yêu cầu

-Nhận xétgiờ học

-Viết bảng con

-2 – 3 HS đọc bảngchữ cái

-2 –3 HS đọc lại

2câu

-dấu chấm

-Cuối, Đây, Na

-Viết bảng con

Đề nghị, luôn luôn, cả lớp …

-Nghe

-Chép bài vào vở

-Tự theo dõi và chữa lỗi

-2HS đọc yêu cầu

Điền s/x-Làm bảng con

-Tự làm vào vở bài tập.-Đọc bảngchữ cái

-Học thuộc 29 chữ cái

Giáo án lớp 2



Môn: THỦ CÔNG

Bài:GẤP TÊN LỬA (tiết 2)

I MỤC TIÊU.

- Nắm chắc được quy trình gấp tên lửa

- Gấp đượctên lửa rèn sự khéo léo trong khi gấp

- Biết quý trọng sản phẩm mìnhlàm ra, trật tự, giữ gìn an toàn khi làm việc

II.ĐỒ DÙNG.

- Quy trình gấp tên lửa, vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III CÁCH TIẾN HÀNH.

-Có mấy bước gấp tên lửa?

-Nhận xét chung

-Giới thiệu bài

-Treo quy trình gấp tên lửa

-Nhắc lại cách gấp tên lửatheo quy trình

-Theo dõi –giúp đỡ HS

-HD trang trí và trình bày sảnphẩm

-Chấm, nhận xét, đánh giá sảnphẩm

-Nhận xét tinh thần học tậpcủa HS

- 1 – 2 HS gấp tên lửa

-Bước 1: Gấp tạo mũi và thântên lửa

-Bước 2: Tạo tên lửa và sửdụng

-Nhận xét – đánh giá

-Tự kiểm tra đồ dùng học tập

-Quan sát

-Quan sát

- 2 –3 HS nhắc lại

-1 – 2 HS gấp tên lửa

-Tự theo dõi quy trình và gấp.-Tự trang trí sản phẩm

-Chọn sản phẩm đẹp trong tổvàđánh giá

-Thực hành phóngtên lửa

-Vệ sinh lớp học

Môn: TẬP ĐỌC

Bài: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I.MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ.

- Hiểu ý nghĩa:Mọi người,vật đều làm việc;làm ciệc đem lại niềm vui.(trả lời

được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG.

- Bảng phụ viết bảng tự thuật

- Phiếu bản tự thuật có ghi sẵn thông tin

III CÁCH TIẾN HÀNH.

-Nhận xét –đánh giá

-Giới thiệu bài

-Đọc mẫu với giọng hào hứng vui

-Theo dõi phát hiện từ khó

-Chia bài thành 2 đoạnĐoạn 1: Từ đầu … tung bừngĐoạn 2: Còn lại

-HD đọc câu văn dài

-chia lớp thành 4nhóm theo dõichung

-Theo dõi

-yêu cầu HS tự nêucâu hỏi và mới

HS khác trả lời câu 1

-3 HS đọc bài phần thưởngvà trả lời câu hỏi

-Nhắc lại

-theo dõi

-Nối tiếp đọc từng câu.-Phát âm từ khó

-Theo dõi vào bài

-Nối tiếp nhauđọc từngđoạn

-Nhắc lại nghĩa các từ theoSGK

-Luyện đọc trong nhóm.-Cử đại diện các nhóm thiđua đọc toàn bài

-Nhận xét –đánh giá

-Đọc đồng thanh

-Đọc thầm cả bài

-Nêu câu hỏi 1

+Đồng hồ báo giờ, cành đàolàm đẹp

Giáo án lớp 2

-Hãy cho biết cha mẹ em và những

em biết làm việc gì?

-Trong bài bé làm những việc gì?

-Hàng ngày em làm gì?

-Em có đồng ý với bé là làm việcrất vui không?

-Yêu cầu HS đặt câu:rực rỡ, tưng

bừng.

-Giúp HS nhận xét

-Bài văn giúp em hiểu điều gì?

-Theo dõi giúp đỡ

-Nhắc nhở về nhà tập đọc và làmviệc có ích

+Gà trống đánh thức …-Nhiều HS kể

-Hoạt động cặp đôi-2 – 3 HS trình bày

- Nối tiếp nhau

-Xung quanh em có mọi vậtmọi người đều làm việc

- 5 – 6 HS đọc

-Cả lớp chọn HS đọc haynhất

Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài: Mở rộng vốn từ:HỌC TẬP, DẤU CHẤM HỎI.

I MỤC TIÊU.

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan về học tập

- Rèn kĩ năng đặt câu với từ tìm đựơc Sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo thành một câu mới, làm quen với câu hỏi

II ĐỒ DÙNG.

- Vở bài tập

III CÁCH TIẾN HÀNH.

Bài 3: Sắp xếp

lại các từ để

tạo thành câu

7 – 8’

Bài 4: 7’

-nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

Bài 1:

Bài yêu cầu gì?

-Chia lớp thành nhóm theobàn?

-Bổ xung thêm

-Yêu cầu đặt 2 câu với mộttrong các từ làm đựơc bài 1

-Yêu cầu đọc

-Bài tập yêu cầu gì?

Gợi ý HD

3Câu trên là câu gì?

+Hỏi nhăm mục đích gì?

- 2 –3 HS đặt câu với tranh ởbài tập 3

-Đọc câu mẫu

-Nối tiếp nhau làm miệng+Thu là bạn thânnhất của em+Em là bạn thân nhất của Thu+Bạn thân nhất của em là Thu-2 – 3 HS đọc yêu cầu trênbảng

-Câu hỏi

-Biết rõ thêm

Giáo án lớp 2

3.Củng cố –

dặn dò: 2’ +Cuối câu hỏi phải có dấugì?

Chốt: Các từ trong câu có thểthay đổi vị trí để tạo thànhcâu mới

-Cuối câu hỏi phải có dấuchấm hỏi

-Nhận xét –giờ học

-Dấu chấm hỏi

-Làm vào vở BT

-Làm bài tập 1, 2,3 ở nhà

- 7753

24

- 5919

40-

Môn: TOÁN

Bài: LUYỆN TẬP.

I MỤC TIÊU:

- Biết trừ nhẩm số tròn trục có hai chữ số

- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng moat phép tính

II CÁCH TIẾN HÀNH.

1 Kiểm tra

3 – 5’

2 Bài mới

Bài 1: Củng cố

về tên gọi 6’

-Giới thiệu bài

-HD làm bài tập

-Nhắc lại tên gọi thành phần, kết quả của phép trừ?

-Làm bảng con:

-Nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ

- 6847

21-

883652

Giáo án lớp 2

Bài 5 5’

3 Củng cố dặn

dò: 2’

Yêu cầu:

-Bài tập yêu cầu làm gì?

Muốn khoanh được kết quả đúng thi ta phải làm gì?

-Thu vở chấm-Nhận xét đánh giá

Tự đặt câu hỏi cho HS trả lời.-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

Bài: Thường thức mĩ thuật –Xem tranh thiếu nhi.

I Mục tiêu:

- Làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế

- Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắt xếp hình ảnhvà cách vẽ màu

- Hiểu được tình cảm bạn bè thể hiện qua tranh

II, Chuẩn bị

- Tranh đôi bạn

- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

-Đưa tranh đôi bạn giới thiệu:

Đây là bức tranh vẽ bằng sáp màu, bút dạ của Phương Liên

HD tìm hiểu

+Trong tranh vẽ những cảnhgì?

+Hai bạn trong tranh đang làm gì?

+Em hãy kể những màu sắc được sử dụng trong tranh?

+Em có thích bức tranh này không

-Nghe giới thiệu

-2Bạn trong tranh ngồi trên bãi cỏ, bướm, 2 chú gà …

-Ngồi trên bãi cỏ đọc sách

-Màu đậm, màu nhạt như cỏ cây

-Nêu

-Quan sát

Trong tranh vẽ gì?

-Hai bạn trong tranh đang làm gì?

-Màu sắc trong tranh như thế nào?

-Nhận xét bổ xung thêm

Giáo án lớp 2

_yêu cầu:

-Cho HS quan sát tranh của một số thiếu nhi Việt Nam, thiếu nhi quốc tế và yêu cầu giảng tranh

-Nhắc HS

nhưng hiểu biết về bước tranh

-So sánh 2 bước tranh

-Hát bài: Ra vườn hoa emchơi

-Sưu tầm tranh thêm-Mỗi HS chuẩn bị 1lá cây



Môn: TẬP ĐỌC

Bài:

I.MỤC TIÊU:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: làm thơ, nổi tiếng,đi đi đi lại, ò đầu

bứt tai …

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy dấu chấm hỏi, dấu gạch ngang và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời dân chuyện với lời nhân vật

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu: