giao an lop 5 - T29 - KNS - 3 cot

Các bài học sẽ giúp em tìm hiểu điều về sự bình đẳng nam nữ và vẻ đẹp riêng về tính cách của mỗi giới.. Gv nhận xét, đánh giá 3/Bài mới : Giới thiệu bài : Em tìm hiểu về tổ chức Liên Hợp

Trang 1

` `

NỘI DUNG GIẢNG DẠY TRONG TUẦN

2

21 -3

HĐTT Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức

Chào cờ Một vụ đắm tàu.

Ôn tập về phân số (tt).

Hoàn thành thống nhất đất nước.

Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc ( tiết 2).

3

22 – 3

Chính tả L.t và câu

Mĩ thuật Toán Khoa học

Nhớ – viết: Đất nước.

Ôn tập về dấu câu.

Tập nặn tạo dáng: Đề tài ngày hội.

Ôn tập về phân so á(tt).

Sự sinh sản của ếch.

4

23 – 3

Tập đọc Tập L văn Toán

Kĩ thuật Nhạc

Con gái.

Tập viết đoạn đối thoại.

Ôn tập về phân so á(tt).

Lắp máy bay trực thăng ( tiết 3).

Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 7, số 8 – Nghe nhạc.

5

24 – 3

Thể dục Thể dục Toán LT&C Kể chuyện

Ném bóng – T/c: Nhảy đứng, nhảy nhanh

Ném bóng – T/c: Nhảy ô tiếp sức

Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng.

Ôn tập về dấu câu.

Lớp trưởng lớp tôi.

6

25 – 3 Địa líTập l văn

Toán Khoa học HĐTT

Châu Đại Dương và châu Nam Cực.

Trả bài văn tả cây cối.

Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng (tt).

Sự sinh sản và nuôi con của chim.

Sinh hoạt lớp.

Trang 2

Thứ 2 ngày 21 tháng 3 năm 2011

TẬP ĐỌC

Một vụ đắm tàu I.MỤC TIÊU:

Biết đọc diễn cảm bài văn

Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri- ôvà Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ô ( Trả lời được các câu hỏi SGK)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh ảnh minh hoạ bài học

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Gv nhận xét bài KT

- Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu

chủ điểm mới : Nam và Nữ Các

bài học sẽ giúp em tìm hiểu điều về

sự bình đẳng nam nữ và vẻ đẹp

riêng về tính cách của mỗi giới Bài

tập đọc Một vụ đắm tàu hôm nay sẽ

giúp các em hiểu điều đó …

B.Bài mới:

1 Luyện đọc.

- GV Hướng dẫn HS đọc

- Chia đoạn : 5 đoạn

• Đoạn 1 : Từ đầu ……đến họ hàng

• Đoạn 2 : Từ Đêm xuống …đến

cho bạn

-Luyện đọc các tiếng khó : Li - vơ -

pun, Ma - ri - ô, Giu - li - ét - ta

• Đoạn 3:Cơn bão… đến hỗn loạn

• Đoạn 4 : Ma - ri -ô … tuyệt vọng

• Đạn 5 : Còn lại

-Gv đọc mẫu toàn bài

2 Tìm hiểu bài.

GV Hướng dẫn HS đọc

• Đoạn 1:

-HS lắng nghe

-1HS đọc toàn bài

-HS đọc thành tiếng nối tiếp

-Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :

-HS lắng nghe

-1HS đọc đoạn + câu hỏi Ma-ri-ô : bố mới mất, về quê sống

Trang 3

4’

H:Nêu mục đích và hoàn cảnh

chuyến đi của Ma - ri - ô , Giu - li -

ét - ta

Giải nghĩa từ :về quê sống với họ

hàng

• Đoạn 2 :

H: Giu - li - ét - ta chăm sóc Ma - ri

- ô như thế nào khi bạn bị thương ?

Giải nghĩa từ :chăm sóc

H: Ma - ri -ô phản ứng như thế nào

khi người trên tàu muốn nhận đứa

bé nhỏ hơn làcậu ?

Đoạn 5:

H: Quyết định nhường bạn xuống

xuồng cứu nạn nói lên điều gì về

cậu ?

3 Đọc diễn cảm.

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- Ví dụ: Chiếc buồm nơi xa xa//

Giu-li-ét-ta bàng hoàng nhìn

Ma-ri-ô đang đứng lên mạn tàu, / đầu

ngửng cao, / tóc bay trước gió // Cô

bật khóc nức nở, giơ tay về phía

cậu //

- “Vĩnh biệt Ma-ri-ô”//

- Cho học sinh thi đua đọc diễn

cảm

đoạn " Chiếc xuồng cuối cùng … "

với họ hàng Giu-li-et-ta: đang trên đường về nhà gặp lại bố mẹ

-1HS đọc lướt + câu hỏi -… thấy Mi-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dụi, Giu-li-et-ta hoảng hốt chạy lại, quỳ xuống bên bạ, lau máu trên trán bạn, dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng vết thương cho bạn

-1HS đọc đoạn + câu hỏi-… cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang, con tàu chìm dần giữa biển khơi, 2 bạn nhỏ hai tay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển

-1HS đọc lướt + câu hỏi-… một ý nghĩ vụt đến – Ma-ri-ô quyết định nhường chỗ cho bạn – cậu hét to: Giu-li-ét-ta, xuống đi ! Bạn còn bố mẹ …, nói rồi ôm ngang lưng bạn thả xuống nước

-… có tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hy sinh bản thân vì bạn

-HS lắng nghe

-HS đọc từng đoạn nối tiếp

-HS đọc cho nhau nghe theo cặp.-HS luyệïn đọc cá nhân, cặp, nhóm.-HS thi đọc diễn cảmtrước lớp

Trang 4

Vĩnh biệt Ma - ri - ô ! " theo cách

phân vai ( người dẫn chuyện, người

trên xuồng cứu hộ, hai bạn nhỏ )

Chú ý đọc đúng lời kêu hét của

người trên xuồng và Ma-ri-ô,

Giu-li-et-ta

- Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm

C Tỉng kÕt

- GV hướng dẫn HS nêu nội dung

bài + ghi bảng

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện

đọc nhiều lần Chuẩn bị tiết sau :

Con gái

- Ca ngợi tình bạn giữa Ma - ri - ô và Giu - li - ét - ta ; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma - ri - ô

- HS lắng nghe

Ôân tập về phân số ( TIẾP THEO )

I/ MỤC TIÊU:

Biết xác định phân số; biết so sánh ; sắp xếp các phân số theo thứ tự

HS làm các bài tập 1, 2, 4, 5a Các bài còn lại HS khá giỏi làm

II/ CHUẨN BỊ :Bảng phụ, bảng nhóm

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC :

1’

4’

30’

1/Ổn định tổ chức:

2/Kiểm tra bài cũ:

Cho HS rút gọn phân số :

30

75

; 35

5

; 24

Trang 5

T.g HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

3’

2’

Gv nhận xét, sửa chữa

Bài tập 2:

Cho HS đọc yêu cầu bài tập

HS tự làm vào vở

Bài 3:

Cho hS tự làm và nêu kết quả

Nêu tính chất bằng nhau của phân số

Bài 4:

Cho HS thảo luận và nêu cách so sánh

HS làm bài vào vở

Bài 5:

Cho hS làm bài và nêu kết quả

4/Củng cố :Nêu tính chất bằng

nhau của phân số

Nêu cách so sánh phân số

5/ Dăn dò :Về nhà hoàn chỉnh các

bài tập đã làm vào vở

Chuẩn bị : Ôn tập về số thập phân

Nhận xét

HS làm bài :Giải Khoanh vào B ( vì

) đỏ bi iên 5v là chính đó

, ) bi viên 4

1 20x là bi viên

4

Lớp nhận xét

HS tự làm vào vở

32

20 8 5

35

21 15

9 25

15 5 3

HS thảo luận và làm bài

) 8

7 1 7

8 ( 8

7 7

8 /

) 8 9 ( 8

5 9

5 /

) 35

14 (

5

2 7

3 /

vì b

a

35

15 vì

HS làm bài và nêu cách làm

) 11

8 9

8

; 9

8 8

9 ( 11

8

; 9

8

; 8

9 /

33

23

; 3

2

; 11

6 /

>

vì b

a

Lớp nhận xét

Trang 6

 Ruùt kinh nghieôm :

II/ ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC :

GV : Ạnh tö lieôu veă cuoôc baău cöûvaø kì hôïp quoâc Hoôi khoaùVI, naím 1976

HS : SGK

III/ CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC CHỤ YEÂU:

1’

3’

28’

1/ OƠn ñònh lôùp :

2/ Kieơm tra baøi cuõ :

“ Tieẫn vaøo Dinh Ñoôc Laôp”

Neđu yù nghóa lòch söû cụa ngaøy

30-4-1975 ?

Nhaôn xeùt ghi ñieơm

3/ Baøi môùi :

Giôùi thieôu baøi:

“ Hoaøn thaønh thoâng nhaât ñaât

nöôùc”

Hoát ñoông:

a) Hoát ñoông 1: Laøm vieôc cạ lôùp

GV keơ keât hôïp giại nghóa töø khoù

Gói 1 HS keơ lái

b) HÑ 2 : Laøm vieôc theo nhoùm

Trang 7

TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

2’

1’

Nhóm 1 : Cuộc bầu cử Quốc hội

thống nhất ( Quốc hội khoá VI )

diễn ra như thế nào ?

Nhóm 2 : Nêu những quyết định

quan trọng nhất của kì họp đầu tiên

Quốc hội khoá VI ?

c) HĐ 3 : Làm việc cả lớp

Những quyết định của cuộc kì họp

đầu tiên Quốc hội khoá VI thể hiện

điều gì ?

Nêu ý nghĩa lịch sử của Quốc hội

khoá VI

Gọi HS nêu cảm nghĩ về cuộc bầu

cử Quốc hội khoá VI và kì họp đầu

tiên của Quốc hội thống nhất

GV nhận xét

4/ Củng cố : Gọi HS đọc nội dung

chính của bài

5/ Nhận xét – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau: “Xây dựng nhà

máy thuỷ điện Hoà Bình”

thực hiện quyền công dân của mình Thành phố Sài Gòn tràn ngập không khí ngày hội non sông Khắp nơi đầy cờ, hoa, biểu ngữ Không khí ở Hà Nội, Sài Gòn mà ở tất cả các thành phố và vùng nông thôn trên đất nước Việt Nam đều tràn đầy niềm phấn khởi Đến chiều 25-4, cuộc bầu cử kết thúc tốt đẹp, cả nước có 98,8% tổng số cử tri đi bầu cử

- Nhóm 2 : Quốc hội quyết định: Lấy tên nước là Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam; quyết định Quốc huy; Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng; Quốc ca là bài hát Tiến quân ca; Thủ đô là Hà Nội; Thành phố Sài Gòn – Gia Định đổi tên là Thành phố Hồ Chí Minh

- Thể hiện sự thống nhất đất nước cả về mặt lãnh thổ và Nhà nước

-Việc bầu Quốc hội thống nhất và kì họp đầu tiên của Quốc Hội thống nhất có ý nghĩa lịch sử trọng đại Từ đây nước ta có bộ máy Nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện để cả nước cùng đi lên chủ nghĩa xã hội

- HS nêu cảm nghĩ về cuộc bầu cử Quốc hội khoá VI và kì họp đầu tiên của Quốc hội thống nhất

Lớp nhận xét bổ sung

2 HS đọc

ĐẠO ĐỨC

EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC ( Tiết 2 )

Trang 8

II/TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN :

Tranh, ảnh, bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1’

3’

15’

1/Ổn định tổ chức

2/Kiểm tra bài cũ :

Cho HS đọc lại phần ghi nhớ bài : Tìm

hiểu về tổ chức Liên Hợp Quốc

Gv nhận xét, đánh giá

3/Bài mới :

Giới thiệu bài : Em tìm hiểu về tổ chức

Liên Hợp Quốc

 Hoạt động :

Hoạt động 1: Chơi trò chơi phóng viên

(Bài tập 2, SGK)

Mục tiêu : HS biết tên một vài cơ quan

của LiênHợp Quốc ở Việt Nam; biết một

vài hoạt động của các cơ quan Liên Hợp

Quốc ở Việt Nam

Cách tiến hành:

- GV cho HS chọn một số bạn HS thay

nhau đóng vai phóng viên (có thể là

phóng viên báo Thiếu niên Tiền phong,

phóng viên đài truyền hình, phóng viên

đài phát thanh …) tiến hành phỏng vấn

các bạn trong lớp về các vấn đề có liên

quan đến tổ chức Liên Hợp Quốc

Trang 9

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

11’

5’

+Việt Nam đã trở thành thành viên của

LiênHợp Quốc từ khi nào ?

+Bạn hãy kể tên một cơ quan của Liên

Hợp Quốc ở Việt Nam mà bạn biết

+Bạn hãy kể một việc làm của Liên Hợp

Quốc mang lại lợi ích cho trẻ em

+Bạn hãy kể tên một hoạt động của cơ

quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam mà bạn

biết

-GV nhận xét, khen các em trả lời đúng,

hay

HĐ2: Triển lãm nhỏ

Mục tiêu :Củng cố bài

Cách tiến hành:

-GV hướng dẫn các nhóm HS trưng bày

tranh, ảnh, bài báo, …về Liên Hợp Quốc

đã sưu tầm được xung quanh lớp học

-Cả lớp cùng đi xem, nghe giới thiệu và

trao đổi

-Gvnhận xét tuyên dương

Hoạt động nối tiếp: Về nhà sưu tầm

tranh, ảnh về tài nguyên thiên nhiên

hoặc cảnh tượng phá hoại tài nguyên

thiên nhiên Chuẩn bị bài sau : Bảo vệ

tài nguyên thiên nhiên

-HS lắng nghe

-Các nhóm trưng bày tranh, ảnh, bài báo viết về Liên Hợp Quốc -Cả lớp xem, nghe giới thiệu và trao đổi

-HS lắng nghe

Thứ ba, ngày 22 tháng 3 năm 2011

ĐẤT NƯỚC

I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Nhớ-viết đúng CT 3 khổ thơ cuối bài Đất nước

- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong bài BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó

II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-2 tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập

Trang 10

-Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng.

-Bảng nhóm

III / HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

2/ Kiểm tra bài cũ:

GV tổng kết, nhận xét kiểm tra

giữa HK II, nhắc nhở thêm HS

3/Bài mới :

Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm

nay, chúng ta sẽ nhớ - viết chính tả

3 khổ thơ cuối của bài thơ Đất nước

và về cách viết hoa tên các huân

chương, danh hiệu, giải thưởng

Hướng dẫn HS nhớ – viết :

-1 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối

bài Đất nước

-Cho HS đọc thầm 3 khổ thơ cuối

của bài thơ trong SGK để ghi nhớ

-GV hướng dẫn viết đúng các từ dễ

viết sai: rừng tre, bát ngát, phù sa,

rì rầm, tiếng đất

-GV cho HS gấp SGK, nhớ lại 3

khổ thơ cuối và tự viết bài

-Chấm chữa bài:

+GV chọn chấm một số bài của HS

+Cho HS đổi vở chéo nhau để

chấm

-GV rút ra nhận xét và nêu hướng

khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp

Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài tập 2 :

-Cho HS đọc yêu cầu nội dung bài

tập 2

-GV cho HS đọc thầm những đoạn

trích và dùng bút chì gạch dưới các

cụm từ chỉ : huân chương, danh

-HS hát

-HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

-HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu bài Đất nước

-HS đọc thầm và ghi nhớ

-HS lên bảng viết : rừng tre, bát ngát ,phù sa, rì rầm, tiếng đất; cả lớp viết ra nháp

-HS nhớ - viết bài chính tả

-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm

Trang 11

T/g HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

5’

hiệu, giải thưởng và suy nghĩ nêu

cách viết hoa của các từ đó

-Cho HS làm bài tập vào vở, rồi

nêu miệng kết quả

-Cho 3 HS làm bài trên phiếu lên

dán phiếu lên bảng

-GV nhận xét, sửa chữa

-GV cho HS phát biểu cách viết hoa

tên các huân chương, danh hiệu,

giải thưởng

-GV treo bảng phụ ghi quy tắc …

Bài tập 3:

-Cho HS đọc nội dung bài tập

-Cả lớp đọc thầm và làm việc cá

nhân

-GV phát 4 từ giấy cho 4 HS làm

-GV chốt lại kết quả đúng

4 / Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học biểu dương HS

học tốt

-Ghi nhớ quy tắc viết hoa tên các

huân chương …

-Chuẩn bị bài sau nghe – viết:

Cô gái của tương lai

kết quả

-3 HS làm bài trên bảng nhóm

-HS nhận xét, bổ sung

-HS thảo luận, phát biểu

-2 HS nhắc lại

-HS đọc

-Cả lớp đọc thầm và làm việc cá nhân

-Dán bài làm lên bảng

-HS nhận xét, bổ sung

LUYỆN TỪ VÀ CÂUÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than )

I.MỤC TIÊU:

Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẫu chuyện ( BT1), đặc đúng các dấu châm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm ( BT2), sửa được dấu câu cho đúng (BT3)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bút dạ + giấy khổ to + băng dính

-Các tờ phô tô " Chuyệïn vui : Kỉ lục thế giới,Thiên đường của phụ nữ, Tỉ số chưa được mở

Trang 12

1.Giới thiệu bài:

Hôm nay chúng ta cùng HS hệ thống

hoá kiến thức đã học về Dấu chấm,

chấm hỏi, chấm than.Nâng cao kĩ năng

sử dụng 3 loại dấu câu trên

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1 :

-Gv Hướng dẫn HS làm BT 1

-GV gợi ý các yêu cầu của BT

GV dán lên bảng tờ giấy phô to

truyệïn:”Kỉ lục thế giớiâ.”

-GV nhận xét, chốt ý

+ Dấu chấm đặt cuối các câu 1,2,3;

dùng để kết thúc các câu kể ( Câu

3,6,8,10 cũng là câu kể, nhưng cuối câu

đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật )

+ Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7,11;

dùng để kết thúc các câu hỏi

+ Dấu chấm than đặt ở cuối câu 4,5;

dùng để kết thúc câu cảm (câu4), câu

khiến (câu 5)

Bài 2 :

-GV gợi ý các yêu cầu cần đọc : đọc

chậm rãi, phát hiện tập hợp từ nào diễn

đạt một ý trọn vẹn, hoàn chỉnh thì đó là

một câu Điền dấu chấm vào cuối bài

Cứ như thế làm hết bài

-GV nhận xét, chốt lại ý đúng:

Đoạn văn có 8 câu

1/ Thành phố … của phụ nữ 2/ Ở đây …

mạnh mẽ 3/ Trong mỗi gia đình … tối

-Lớp nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu của bài tập.-2HS đọc thầm bài Thiên đuờng của phụ nữ Trả lời câu hỏi

-Đọc gợi ý -HS đọc gợi ý, điền dấu chấm vào bài

-Những Hs làm trên phiếu lên bảng dán bài làm

-Lớp nhận xét

Trang 13

cao 4/ Nhưng điều đáng nói … phụ nữ

5/ tronng bậc thang … đàn ông 6/ Điều

này … xã hội 7/ Chẳng hạn … 70

xê-pô 8/ Nhiều chàng trai … con gái.

Bài 3 :

-GV gợi ý các yêu cầu của BT

GV dán lên bảng tờ giấy phô to truyệïn:

Tỉ số chưa được mở

-GV nhận xét, chốt ý:

Câu1 là câu hỏi ( sửa dấu chấm thành

dấu chấm hỏi)

Câu 2 là câu kể ( dấu chấm dùng

đúng )

Câu 3: là câu hỏi ( sửa dấu chấm than

thành dấu chấm hỏi )

Câu 4 : là câu kể sửa dấu chấm hỏi

thành dấu chấm )

Dấu ? ! dùng đúng Dấu ? diễn tả thắc

mắc của Nam, dấu ! – cảm xúc của

Nam

C Củng cố, dặn dò:

-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài +

ghi bảng

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện viết

đúng các dấu câu

-Chuẩn bị tiết sau :Ôn tập về dấu câu

-1 HS đọc yêu cầu của bài tập.-2HS đọc thầm lại bài

-Đọc gợi ý, Làm việc theo cặp, điền dấu chấm vào những chỗ thích hộp và suy nghĩ về tác dụng của chúng

-Lớp nhận xét

Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân

HS làm các bài tập 1, 2, 4 a, 5 Các bài còn lại HS khá giỏi làm

II/ CHUẨN BỊ:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC :

Trang 14

2/Kiểm tra bài cũ :

Cho HS làm bài tập 4

Nêu tính chất bằng nhau của phân

-Cho HS đọc và nêu giá trị mỗi chữ

số trong cách viết

-Hãy nêu cách đọc ( viết ) số thập

phân

Bài 2:

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-Cho hS thảo luận nhóm

-Hãy nêu mối quan hệ giữa các hàng

trong cách ghi số thập phân

Bài 3

-GV gợi ý : Hãy phát biểu tính chất

bằng nhau của số thập phân ?

-Gv nhận xét, sửa chữa

Bài 4:

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập và thảo

luận cách làm

-Có mấy cách viết phân số dưới dạng

số thập phân

-Gv nhận xét, sửa chữa

Bài 5:

-GV gợi ý : Nêu qui tắc so sánh số

Viết theo thứ tự đọc

-HS thực hiện a/ 8,65 b/72,493 ;c/0,04-HS nhận xét

Mỗi đơn vị của 1 hàng bằng 10 đơn

vị của hàng thấp hơn liền sau , bằng 1/10 đơn vị của hàng cao hơn liền trước

-HS làm bài Kết quả : 74,60 ;284,30 ;401,25 ;104,00

HS nêu tính chất bằng nhau của số thập phân

-HS làm theo yêu cầu

a/ 0.3; 0,03 ; 4,25 ; 2,002b/0,25 ; 0,6 ; 0,875

-Lớp nhận xét

-HS đọc -HS nêu 78,6 > 78,59 ; 28,300 = 28,3

Trang 15

2’ 4/Củng cố :

Cho HS nêu quy tắc so sánh số thập

phân , cách đọc viết số thập phân

5/ Dăn dò :

Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã

làm vào vở

Chuẩn bị : Ôn tập số thập phân tiếp

theo

Nhận xét

9,478 < 9,48 ; 0,916 > 0,906

-HS nêu -HS lắng nghe

KHOA HỌCSỰ SINH SẢN CỦA ẾCH

I/ MỤC TIÊU :

Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch

II/ Đồ dùng dạy học :

Hình trang 116, 117 SGK

HS : SGK

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

TG HOẠT ĐÔÏNG GIÁO

2/ Kiểm tra bài cũ :

Bài :Sự sinh sản của côn trùng

Nêu đặc điểm chung về sự sinh sản

của côn trùng ?

Nêu biện pháp phòng chống côn

trùng phá hoại mùa màng ?

Vẽ sơ đồ sự sinh sản của ruồi ?

- Nhận xét, ghi điểm

Trang 16

sản của ếch

Mục tiêu: HS nêu được đặc điểm

sinh sản của ếch

Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo cặp

GV cho HS đọc mục Bạn cần

biết trước rồi trả lời các câu hỏi)

+ Ếch thường đẻ trứng vào mùa

nào ?

+ Ếách đẻ trứng ở đâu ?

+ Trứng ếch nở thành gì ?

Bước 2: Làm việc cả lớp

GV gọi lần lượt một số HS trả lời

từng câu hỏi trên

GV cho HS chỉ vào từng hình trang

116, 117 SGK Nêu sự phát triển của

nòng nọc cho đến khi thành ếch ?

Kết luận:

Ếch là loài động vật đẻ trứng

Trong quá trình phát triển, con ếch

vừa trải qua đời sống dưới nước, vừa

trải qua đời sống trên cạn (giai đoạn

nòng nọc chỉ sống ở đưới nước)

b) Hoạt động 2 : Vẽ sơ đồ chu trình

sinh sản của ếch

Mục tiêu:HS vẽ được sơ đồ và nói

về chu trình sinh sản của ếch

Cách tiến hành:

HS ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời các câu hỏi trang 116 và 117 SGK

Ếch thường đẻ trứng đầu mùa hạ, ngay sau cơn mưa lớn

-Ếch cái đẻ trứng xuống nước tạo thành những chùm nổi lền bềnh trên mặt nước

- Trứng ếch đã được thụ tinh nở ra nòng nọc, nòng nọc phát triển thành ếch

- HS trả lời câu hỏi trên

- Hình1: Ếch đực đang gọi ếch cáivới

2 túi kêu phía dưới miệng phồng to, ếch cái ở bên cạnh không có túi kêu Hình 2: Trứng ếch

Hình 3: Trứng ếch mới nở Hình 4: Nòng nọc con có đầu tròn đuôi dẹp

Hình 5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc

ra hai chân phía sauHình 6: Nòng nọc mọc tiếp hai chân phía trước

Hình 7: Ếch con đã hình thành 4 chân, đuôi ngắn dần và bắt đầu nhảy lên bờ

Hình 8: Ế ch trưởng thành

Êách Trứng

Trang 17

1’

Bước 1: Làm việc cá nhân

GV đi tới từng HS hướng dẫn

góp ý

Bước 2:

GV theo dõi và chỉ định một số

HS giới thiệu sơ đồ của mình trước

lớp

4/ Củng cố :

Cho HS đọc mục bạn cần biết trang

116 SGK

5/ Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Bài sau : Sự sinh sản và nuôi con

- 2 HS đọc

-HS giới thiệu sơ đồ trước lớp

Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011

TẬP ĐỌC

CON GÁI

I.MỤC TIÊU:

Đọc diễn cảm toàn bộ bài văn

Hiểu ý nghĩa: phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ, khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh ảnh minh hoạ bài học

1.Giới thiệu bài:

-HS đọc bài Một vụ đắm tàu, trả lời câu hỏi

-Lớp nhận xét

Trang 18

Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về

con gái giỏi như thế nào

2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài

:

a/ Luyện đọc :

-GV Hướng dẫn HS đọc

-Chia đoạn : 5 đoạn

-Luyện đọc các từ khó :vịt trời, cơ

man; Câu nói của dì Hạnh :" Lại /

một vịt trời nữa "……

-Gv đọc mẫu toàn bài

b/ Tìm hiểu bài :

GV Hướng dẫn HS đọccác đoạn, hỏi

:

+ Những chi tiết nào cho thấy ở làng

quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem

thường con gái ?

+ Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ

không thua kém các bạn trai ?

+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan ,

những người thân của Mơ có thay

đổi quan niệm về con gái hay không

? Chi tiết nào thể hiện điều đó ?

+ Đọc câu chuyện em có suy nghĩ gì

?

c/Đọc diễn cảm:

-HS lắng nghe

-1HS đọc toàn bài

-HS đọc thành tiếng nối tiếp

-Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :

_HS lắng nghe

-1HS đọc lướt + câu hỏi

+ Câu nói của dì Hạnh: lại một vịt trời nữa, cả bố mẹ Mơ cũng buồn khi sinh con gái- vì bố mẹ Mơ cũng thích con trai, xem nhẹ con gái

+ Ở lớp Mơ luôn là học sinh giỏi, học về Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ Bố đi công tác, mẹ mới sinh em bé Mẹ làm hết mọi việc trong nhà giúp mẹ, Mơ dũng cảm lao xuống ngòi nước để cứu Hoan

+ Đã thay đổi : Bố ôm chặt Mơ đến ngạt thở , cả bố và mẹ đều rơm rớm nước mắt; dì Hạnh nói: “ Biết cháu tôi chưa ? Con gái như nó thì một trăm đứa con trai cũng không bằng”+ HS suy nghĩ tự do : giỏi gian, chăm học, chăm làm, hiếu thảo với cha mẹ, dũng cảm xả thân cứu người, Mơ được cha mẹ, mọi người yêu quý, cảm phục; tư tưởng xem thường con gái là tư tưởng vô lí, bất công và lạc hậu; Sinh con trai hay con gái không quan trọng Điều quan trọng là người con đó có ngoan ngoãn, hiếu thảo, làm vui lòng cha mẹ

Trang 19

như mục I

đoạn: "Tối đó, bố về … cũng

không bằng." Chú ý nhấn mạnh :

ngợp thở, rơm rớm nước mắt, cười

rất tươi, đầy tự hào, một trăm đứa…

-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm

C Củng cố , dặn dò :

-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài

+ ghi bảng

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện

độ nhiều lần

-Chuẩn bị tiết sau : Thuần phục sư

tử

-HS lắng nghe

-HS đọc từng đoạn nối tiếp

-HS đọc cho nhau nghe theo cặp

-HS luyệïn đọc cá nhân, cặp, nhóm.-HS thi đọc diễn cảm trước lớp

* Phê phán quan niệm lạc hậu " trọng nam khinh nữ " Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa đúng của cha mẹ về việc sinh con gái

II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Một số tờ giấy khổ A4 để các nhóm viết tiếp lời đối thoại

III / HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Giới thiệu bài:

Trong 2 tiết học của tuần 25, 26

các em đã học cách chuyển 1 đoạn

trong truyện Thái sư Trần Thủ Độ

-HS hát

-HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	342,5 KB

giao an lop 5 - T29 - KNS - 3 cot

CÁC HỐT ĐOƠNG DÁY HĨC CHỤ YÊU: