Giao an lop 5 Tuan 24-3 cot-haiqv

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc.. b/ Hoạt động 2: làm việc theo nhóm và cả - Nêu nội dung bài giờ trớc..

Trang 1

*Hiểu ý nghĩa: Ngời Ê-đê từ xa đã có luật tục quy định xử phạt rất nghiêm minh công bằng

để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt, sống và làm việc theo pháp luật

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học.

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- HD chia đoạn (3 đoạn)

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn,

nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả

lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c/ Luyện đọc lại

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

- 1 em đọc lại toàn bài

* Ngời xa đặt ra luật tục để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng

* Tội không hỏi cha mẹ, ăn cắp, tội giúp

kẻ có tội, dẫn đờng cho địch đến đánh làng mình

* Xử phạt rất công bằng: tội nhẹ thì xử nhẹ, tội nặng thì xử nặng

* HS trả lời theo ý hiểu

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

Trang 2

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.

- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Chữa bài giờ trớc

* HS tự làm bài, nêu kết quả

- Đổi vở kiểm tra chéo

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu miệng trớc lớp

+ Nhận xét bổ xung

* Đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài, báo cáo kết quả

Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:

- Đờng Trờng Sơn là hệ thống giao thông quan trọng Đây là con đờng để miền Bắc chi viện sức ngời, vũ khí, lơng thực cho chiến trờng góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc của nhân dân ta

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, phiếu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu

nhiệm vụ bài học

b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và cả

- Nêu nội dung bài giờ trớc

- Nhận xét

* Lớp theo dõi

Trang 3

- Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ

cho từng nhóm

- Gọi các nhóm báo cáo

- GV kết luận và giải nghĩa từ khó

- Đánh giá ghi điểm các nhóm

c/ Hoạt động 3:(làm việc cả lớp)

- GV giới thiệu một số thông tin về Đờng

Trờng Sơn và rút ra ý nghĩa

3/ Hoạt động nối tiếp

- Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoạt động

- Lần lợt từng nhóm nêu kết quả thảo luận

- Tích cực học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng, đất nớc

- Quan tâm đến sự phát triển của đất nớc, tự hào về truyền thống, về nền văn hoá và lịch

sử của dân tộc Việt Nam

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- T liệu, phiếu

- Thẻ màu

1/ Kiểm tra bài cũ.

2/ Bài mới : Giới thiệu.

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin.

* Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban đầu

về kinh tế, văn hoá và truyền thống, con

ng-ời Việt Nam

* Cách tiến hành.

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ.

- GV kết luận.

b/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết và tự hào về

đất nớc Việt Nam.

* Cách tiến hành.

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ.

* 1, 2 em đọc thông tin.

- HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả

lời các câu hỏi.

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.

Trang 4

- GV kết luận.

- GV ghi điểm các nhóm thực hiện tốt.

c/ Hoạt động 3: Làm Bài tập 2.

* Mục tiêu: HS củng cố những hiểu biết về

tổ quốc Việt Nam.

*Hiểu ý nghĩa: Ngời Ê-đê từ xa đã có luật tục quy định xử phạt rất nghiêm minh công bằng

để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt, sống và làm việc theo pháp luật

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

* Luyện đọc

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

* Luyện đọc lại

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

- 1 em đọc lại toàn bài

* HS trả lời theo ý hiểu

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- 4 em đọc

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc

Trang 5

Tự học:

Địa lí: Ôn tập kiến thức đã học tuần 21,22,23.

I/ Mục tiêu.

- Hệ thống những kiến thức địa lí đã học ở tuần 21,22,23

- Rèn kĩ năng tái hiện lại những kiến thức địa lí đáng ghi nhớ

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ, tranh ảnh

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- Nêu tên các bài đã học trong các tuần qua

2/ Bài mới

- Hớng dẫn học sinh hệ thống lại kiến thức đã học theo trình tự thời gian

- GV chốt lại các nội dung chính

- Cho học sinh đọc lại nội dung chính của từng bài

3/ Hớng dẫn học sinh hoàn thiện các bài tập trong vở bài tâp

- Học sinh làm các bài tập trong vở bài tập

- GV gọi một vài em lên chữa bảng

Trang 6

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

b/ Trò chơi: “ Qua cầu tiếp sức ”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

- Học sinh đọc đúng, trôi chảy toàn bài

- Đọc diễn cảm với giọng kể chuyện linh hoạt, tình cảm, thể hiện diễn biến câu chuyện: khi hồi hộp, khi vui sớng; toàn bài toát lên vẻ bình tĩnh, tự tin của nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài:

*Hiểu nội dung: Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch

đã dũng cảm, mu trí giữ vững đờng dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

1/ Kiểm tra bài cũ - 2 em đọc bài giờ trớc.

Trang 7

2/ Bài mới : Giới thiệu bài.

Bài giảng

a/ Luyện đọc

b/ Tìm hiểu bài.

* GV cho học sinh đọc thầm các đoạn rồi lần lợt

nêu các câu hỏi cho các em suy nghĩ và trả lời.

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.

- Đọc nối tiếp lần 2, tìm hiểu chú giải.

- 1 em đọc lại toàn bài.

* Tìm hộp th mật để lấy báo cáo và gửi báo cáo.

* Để chuyển những tin tức bí mật, quan trọng

* Đặt hộp th ở nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý nhất, báo cáo đợc đựng trong vỏ đựng thuốc đánh răng.

* Chú dừng xe, tháo bu-gi ra xem vờ nh hỏng xe

và lấy tài liệu ra rồi thay vào đó tài liệu của chú

* HS trả lời theo ý hiểu.

* HS rút ra nội dung (mục I).

* Đọc yêu cầu

Bài giải:

Đáp số:

Trang 8

- Tóm tắt nội dung bài.

1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Núi non hùng vĩ

2- Làm đúng bài tập chính tả, biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên ngời và tên địa lí.3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở bài tập

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hớng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

-Tóm tắt nội dung bài

- Chữa bài tập giờ trớc

- Nhận xét

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm vở, chữa bảng

+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng

Trang 9

Địa lí.

Ôn tập.

I/ Mục tiêu.

Học xong bài này, học sinh:

- Biết dựa vào lợc đồ, bản đồ nêu đợc vị trí địa lí, giới hạn của châu á,châu âu

- Nhận biết đợc sự đa dạng và độ lớn của thiên nhiên châu á, châu âu

- Đọc, điền đợc tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn của châu á,châu âu

- Giáo dục các em ý thức học tôt bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu âu

A/ Khởi động

B/ Bài mới

1/ Vị trí địa lí và giới hạn

a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)

* Bớc 1: Cho HS quan sát hình 1 và trả lời

các câu hỏi về tên các châu lục, đại dơng

trên trái đất; về vị trí giới hạn của châu á,

C/ Hoạt động nối tiếp

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* HS làm việc theo cặp

- Các nhóm trình bày trớc lớp, kết hợp chỉ bản đồ

Trang 10

- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke

- HS rút ra quy tắc và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật

* Đọc yêu cầu

Bài giải:

Chiều cao của hòn đá là:

7 – 5 = 2 ( cm )Thể tích của hòn đá là:

10 x10 x2 = 200 ( cm3 ) Đáp số: 200 cm3

Hoạt động NGLL

Giáo dục vệ sinh răng miệngI/ Mục tiêu.

1- Tổ chức cho học sinh thực hành vệ sinh răng miệng

2- Rèn thói quen đánh răng sau khi ăn

3- Giáo dục học sinh giữ vệ sinh cá nhân

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh:

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Chia tổ, phân công nhiệm vụ cho từng tổ

2/ Hớng dẫn các tổ trởng chỉ huy các thành viên trong tổ của mình xác định và giao nhiệm vụ cho từng thành viên

3/ Thực hành đánh răng

4/ Cho các tổ tiến hành thi đua

5/ Các tổ nhận xét đánh giá nội dung trình bày của từng tổ

6/ Củng cố, dặn dò:

- Nhắc nhở, tuyên bố hình thức tuyên dơng những tổ có thành tích cao

Trang 11

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.

- Học sinh: sách, hình trụ, hình cầu

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* Giới thiệu hình trụ

- GV giới thiệu các mô hình trực quan về

hình trụ

- GV tổng hợp để HS có biểu tợng về hình

trụ

* Giới thiệu hình cầu

- GV giới thiệu các mô hình trực quan về

* HS quan sát, nhận xét về các yếu tố củahình trụ

* Đọc yêu cầu

Trang 12

- Chữa, nhận xét

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Trật tự- an ninh.

I/ Mục tiêu.

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm trật tự- an ninh

- Vận dụng vốn từ đã học, làm tốt các bài tập ứng dụng

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

III/ Các hoạt động dạy-học

Giáo viên Học sinh PtA/ Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

-Học sinh chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu

- HS viết bài vào vở

- 4, 5 em đọc trớc lớp

Trang 13

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn.

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, báo chí

A/ Kiểm tra bài cũ.

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk.

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này.

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa

câu chuyện.

- Dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

-Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên câu

chuyện các em kể.

- Nhận xét bổ sung.

3) Củng cố - dặn dò.

-Tóm tắt nội dung bài.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk.

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý.

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể.

- HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng các ý sẽ kể )

* Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

- Kể chuyện trong nhóm.

- Thi kể trớc lớp.

- Nêu ý nghĩa câu chuyện.

- Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn:

(Nội dung Cách kể Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể).

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất.

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe.

Khoa học

Lắp mạch điện đơn giản (tiết 2).

I/ Mục tiêu.

Trang 14

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Lắp đợc mạch điện thắp sáng đơn giải: sử dụng pin, bóng đèn, dây điện

- Làm đợc thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn diiện hoặc cách điện

- Giáo dục các em lòng yêu thích bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở,

1/ Khởi động.

2/ Bài mới.

a)Khởi động: Mở bài.

b) Hoạt động 1: Thực hành lắp mạch điện.

* Mục tiêu: HS lắp đợc mạch điện đơn giản: sử

dụng pin, bóng đèn, dây điện.

* Mục tiêu: HS làm đợc thí nghiệm đơn giản

trên mạch điện pin để phát hiện vật dẫn điện

3/ Hoạt động nối tiếp.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

- Cả lớp hát bài hát yêu thích.

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm thí nghiệm nh HD ở mục thực hành.

+ Đại diện các nhóm giới thiệu về mạch

điện của nhóm mình.

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

* Đọc mục bạn cần biết.

- Quan sát hình 5, dự đoán kết quả.

- Lắp mạch điện để kiểm tra.

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm thí nghiệm nh HD, rút ra nhận xét.

+ Đại diện các nhóm báo cáo.

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Toán*

Ôn luyện về thể tích hình lập phơng I/ Mục tiêu.

Trang 15

- HS rút ra quy tắc và công thức tính thể tích hình lập phơng

* Đọc yêu cầu

Bài giải:

a/ Độ dài cạnh của hình lập phơng là:

( 8 + 7 + 9 ) : 3 = 8 ( cm )Thể tích của hình lập phơng là:

8 x 8 x 8 = 512 ( cm3 ) Đáp số: 512 cm3

Toán

Luyện tập chung I/ Mục tiêu.

- Hớng dẫn đổi đơn vị đo độ dài

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm

Đáp số:a/6 cm2; 7,5 cm2 b/ 80 %

Trang 16

- Gọi HS chữa bảng.

Bài 3: Hớng dẫn làm vở

-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

c)Củng cố - dặn dò

1 Củng cố kiến thức về văn tả đồ vật: Cấu tạo của bài văn tả đồ vật, trình tự miêu tả, phép

tu từ so sánh, nhân hoá đợc sử dụng khi miêu tả đồ vật

2 Làm đúng bài tập thực hành, thể hiện khả năng miêu tả đồ vật

1 Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, bút màu

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK)

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1:

-HD học sinh làm nhóm

- Cho học sinh quan sát bảng nhóm, chốt lại

nội dung bài và gắn bảng phần ghi nhớ

Bài tập 2:

-HD làm vở bài tập và làm bảng lớp

- Nhận xét, bổ xung

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Các nhóm thảo luận (5 phút)

- Cử đại diện báo cáo

a/ Về bố cục của bài văn

b/ Các hình ảnh so sánh và nhân hoá

- HS đọc lại, cả lớp theo dõi, ghi nhớ

* 2 em nối tiếp đọc yêu cầu của bài

- Suy nghĩ, làm bài vào vở, bảng nhóm

- Dán bảng nhóm và đọc trớc lớp

- Chữa bảng, nhận xét

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	213 KB