Lớp 2 tuần 13.doc

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt.. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt.. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học t

Trang 1

TUẦN 13

Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008 Ngày soạn: 15/11/2008.

Ngày dạy: 17/11/2008.

Tiết 2 + 3: Tập đọc:(T – 37 + 38)

BÔNG HOA NIỀM VUI

I.Mục đích yêu cầu :

1-Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

+Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghĩ hơi đúng

+Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Chi, cô giáo)

2-Rèn kỹ năng đọc hiểu

+Hiểu nghĩa các từ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo …

+Cảm nhận được tấm lòng hiểu thảo với cha mẹ của bạn học sinh trong câu chuyện

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc (SGK)

-Tranh ảnh những bông cúc đại đoá

III.Các hoạt động dạy học:

TIẾT1 1.Bài cũ: 6 ’

-2HS đọc bài thơ “Mẹ”

?Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc ?

-Nhận xét-ghi điểm

2.1 GV đọc mẫu toàn bài

2.2 GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

a)Đọc từng câu

-GV HD HS những từ dễ sai: lộng lẫy, hai bông nữa

…

b)Đọc từng đoạn trước lớp

c)Đọc từng đoạn trong N

d)Thi đọc giữa các N

e)Cả lớp ĐT (đoạn 1,2)

- 2 HS lên bảng đọc

-Mẹ vừa hát ru vừa đưa võng và quạt cho con mát

-HS chú ý lắng nghe

-1HS khá đọc lại bài

-Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu

-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài.-HS đọc đoạn trong N

- Đại diện các nhóm đọc -HS đọc ĐT đ1+2

Trang 2

Nhận xét chuyển tiết

TIẾT2

*HĐ 3: HD tìm hiểu bài (10’)

C1: Mới sáng tinh mơ … làm gì?

C2:Vì sao Chi không giám tự ý hái bông hoa niềm

vui?

C3:Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói như

thế nào?

Câu nói thấy thái độ cô giáo như thế nào?

C4: Theo em bạn Chi có những đức tính gì mà đáng

quý?

*HĐ4: Luyện đọc bài.(20’)

-Các N HS tự phân vai thi đọc lại toàn truyện

4.Củng cố-nhận xét: 5 ’

-GV nhận xét các nhân vật Chi hiếu thảo, tôn trọng

quy luật của nhà trường … đến cảm ơn cô giáo và

nhà trường

-Y/c HS về nhà đọc lại truyện, nhớ ND để chuẩn bị

học tốt giờ kể chuyện

-Tìm bông hoa … của bố

-Theo quy định của trường không ai được ngắt hoa trong vườn

-HS nhắc lại lời cô giáo: Em hãy hái thêm

2 bông nữa

-Cảm động trước tấm lòng hiếu thảo của Chi …

-Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà

-HS tự phân vai và các N thi với nhau.-HS chú ý

-HS thực hiện theo lời dặn của GV

Rút kinh nghiệm, bổ sung

-

14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14-8

I.Mục tiêu:

-Giúp HS

+Biết tự lập bảng trừ 14 trừ đi một số

+Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải bài toán

II.Đồ dùng dạy học:

-1 bó 1 chục qt và 14 qt rời

III.Các HĐ dạy học:

Trang 3

1.Bài cũ: 5 ’

-1 HS làm bài B4

-GV KT vở ở nhà của HS

B4: Đọc đè và nêu dữ kiện

4.Củng cố –nhận xét: 3 ’

-Nhận xét tiết học

-1HS B4

Bài giải Cô giáo còn lại số quyển vở là 63-48=15( quyển vở) ĐS: 15 quyển vở-HS thao tác trên qt tìm ra k/q là 6

-Đọc phép tính vừa tìm ra được

-HS tự tập

-HS đọc cho thuộc

Học sinh nêu kết quả

9+5=145+9=14

- Làm bảng con

14 14

6 9

8 5

-1 HS đọc y/c Lớp làm bảng cona) 14 b) 14

5 7

9 7

1 học sinh đọc Lớp làm vở

Bài giải Cửa hàng đó còn lại số quạt là:

14-6=8 (quạt) Đáp số: 8 quạt

- Nghe dặn dò

-

_

Trang 4

Tiết 5: Đạo đức ( T – 13 )

QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (TIẾT 2)

I.Mục tiêu:

-Giúp HS đoán được những điều sẽ xảy ra trong tình huống

-HS tự liện hệ thực tế

-GD HS có tính quan tâm giúp đỡ bạn bè Học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt

II.Các hoạt động của dạy học

1.Bài mới: 29 ’

*HĐ1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra

GV cho HS quan sát tranh

-Cảnh trong giờ

-HS đoán xem cách ứng xử chính

+Nam không cho Hà xem bài

………

-HS thảo luận N

-Các N lên trình bày

GVKL: Quan tâm giúp nội quy của nhà trường

*HĐ2: Tự liên hệ

GV nêu y/c …

-Giáo viên đặt câu hỏi

GVKL: Cần quan tâm… có hoàn cản khó khăn bạn

bè có thể như anh em quan tâm … thân tình

HĐ3: Trò chơi “Hái hoa dân chủ”

HS hái hoa trả lời câu hỏi

-Nhận xét chọn những N có câu trả lời đúng

GVKL: Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc cần thiết

… nỗi buồn sẽ vơi đi

-Liên hệ thực tế Trong tiết học này lớp mình có

em nào giúp đỡ bạn bè chưa

-GV mời 1 số HS trình bày ý kiến

-GV khen những HS giúp đỡ bạn

2.Củng cố-dặn dò: 3 ’

-Dặn HS về nhà xem trước bài

-HS xem tranh

-HS nêu ý kiến việc làm của Nam

-Đại diện N trình bày

- Một số học sinh trả lời

-HS hái hoa TLCH

-Đại diện N lên trình bày

-2 HS nhắc lại

- Nghe dặn dò

-

-Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008 Ngày soạn: 16/11/2008.

Ngày dạy: 18/11/2008.

Trang 5

Tiết 1: Toán(T62)

34-8

I.Mục tiêu:

-Giúp HS:

+Biết thực hiện phép trừ dạng 34-8

+Vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải bài toán

+Củng cố cách tìm số hạng chưa biết và cách tìm số bị trừ

-3 bó 1chục qt và 4 qt rời

1.Bài cũ: 5 ’

-2-3 HS làm bài 3: Đặt tính và tính hiệu

a) 14 và 5 b) 14và 7 c) 12 và 9

2.Bài mới:30 ’

1.Gv tổ chức cho HS tự thực hiện phép trừ 34-8

-GV nêu đề toán, có 34 qt lấy ra 8 qt, hỏi còn

B2: Đặt tính rồi tính hiệu:

a.64 và 6 ; b 84 và 8

Nhận xét sửa sai

B3:Yêu cầu học sinh đọc đề toán và nêu dữ kiện

của bài

-GV cho HS tự giải

B4: Cho HS làm bài

-HS làm bài

- 2 em đọc bảng trừ “ 14 trừ đi một số”

-HS lấy qt và thao tác trên qt và tìm ra k/q là 26

-1 HS thực hiện bảng gài

-3HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở

- HS làm bảng con

1 học sinh đọc

-HS làm bài vào vở:

Học sinh làm bảng con

Trang 6

Nhận xét.

-Về nhà làm VBT

x+7=34 x=34-7 x=27

- Nghe dặn dò

-

1.Rèn kỹ năng nói:

+Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện “Bông hoa niềm vui” theo hai cách theo trình tự trong câu chuyện

+Dựa vào tranh và trí nhớ, biết kể lại nội dung chính của câu chuyện (đoạn 2,3) bằng lời của mình.+Biết tưởng tượng thêm chi tiết trong đoạn cuối câu chuyện

2-Rèn kỹ năng nghe: Lắng nghe bạn kể chuyện biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

-Tranh minh hoạ trong SGK

-3 Bông hoa cúc bằng giấy màu xanh (để đóng hoạt cảnh)

Trang 7

-GV HD HS tập kể theo cách 1

-GV HD HS tập kể theo cách 2

-Dựa vào 2 tranh kể, kể lại đạon 2,3 bằng lời của

mình

GV nhận xét góp ý

-Kể lại đoạn cuối, tưởng tượng thêm lời cảm ơn

của bố Chi

-Cả lớp nhận xét

-HS kể

-HS q/s 2 tranh nêu ý chính được tả trong từng tranh

-HS tập kể trong N

-Đại diện N thi kể trước lớp

-Nhiều HS tiếp nối nhau kể đoạn cuối

- Nghe dặn dò

-

-Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Bông hoa Niềm Vui

-Làm đúng các bài tập phân biệt iê/yê, r/d, ~ ?

-Bảng lớp viết bài tập chép

-GV đọc đoạn chép trên bảng

-HD HS nắm được nội dung viết

?Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông hoa đó

cho những ai?vì sao?

-HD HS nhận xét

?Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa?

-HS viết lặng yên, tiếng nói, đêm khuya

- Học sinh theo dõi-1,2 HS nhìn bảng đọc lại

-Cho bố mẹ …

Trang 8

-HS tập viết những chữ dễ lẫn.

2.2HS chép bài vào vở

2.3 Chấm chữa bài: chấm 5-7 bài và nhậ xét

*HĐ3: HD làm BT c/tả.

BT2: Tìm từ

-GV nhận xét – sửa sai

B3: Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp

nối- dối ; dạ - rạ

- Thi tìm từ có d/r

-Dặn về nhà xem lại bài

-Viết chữ hoa đầu câu, tên riêng …

-Hãy hái, nữa, trái tim …-HS chép bài

-1 HS đọc YC bài-cả lớp đọc thầm-làm bài.-Lớp làm vở bài tập

-Học sinh nhắc lại-1,2 HS đặt câu phân biệt một cặp từ làm mẫu

-a)Cuộn chỉ bị rốiBố em rất ghét nói dối

Trò chơi tiếp sức

- nghe dặn dò

-

ÔN TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” VÀ “NHÓM BA…”

I.Mục tiêu:

-Ôn trò chơi “Bỏ khăn” và “Nhóm ba, nhóm bảy” Y/c biết được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

II.Địa điểm, phương tiện :

-Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

-Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, 1-2 khăn

III.ND và phương pháp lên lớp:

Nội dung và yêu cầu Phương pháp tổ chức

Trang 9

1.Phần mở đầu: 4 ’

-GV phổ biến nội dung và y/c -Đứng vỗ tay, hát -Chạy nhe nhàng -Đi thường hít thở sâu -Ôn tập bài TDPT mỗi động tác 2x8 nhịp 2.Phần cơ bản: 13 ’

-Trò chơi “bỏ khăn” -Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” 3.Phần kết thúc: 5 ’

-Cúi người thả lỏng -Nhảy thả lỏng -GV cùng HS hệ thống bài -GV nhận xét giờ học + + + + + + +

+ + + + + + +

+ +

+ + + + + + +

-Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 2008 Ngày soạn: 17/11/2008.

Ngày dạy: 19/11/2008

QUÀ CỦA BỐ

1-Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

+Đọc kỹ trơn toàn bài Biết ngắt nghĩ hơi đúng ở các câu có dấu hai chấm và dấu phẩy

+Biết đọc toàn bài với giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên

2-Rèn kỹ năng đọc-hiểu

+Nắm được nghĩa các từ mới: Thúng câu, niềng niễng, …

-Hiểu ND bài: T/C yêu thương của người bố …các em

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Trang 10

1 Bài cũ: 5 ’

-2 HS tiếp nối nhau đọc bài “Bông hoa niềm vui”.và trả

lời câu hỏi sách giáo khoa

2.Bài mới: 30 ’

*HĐ1: GT bài

*HĐ2: Luyện đọc

2.1 GV đọc mẫu toàn bài

2.2GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ ngữ

a)Đọc từng câu

Giáo viên theo dõi uốn nắn

b)Đọc từng đoạn trước lớp

Đoạn 1: Từ đầu đến thao láo

Đoạn 2: Còn lại

-Luyện đọc câu dài

- Giáo viên giảng từ

c)Đọc từng đoạn trong N

d)Thi đọc giữa các N

*HĐ3: HD HS tìm hiểu bài

C1:Quà của bố đi câu về có những gì?

?Vì sao có thể gọi đó là “một thế giới dưới nước?

C2: Quà của bố đi cắt tóc về có những gì?

?Vì sao có thể gọi đó là “Một thế giới mặt đất”

C3: Những từ nào,câu nào … quà của bố ?

?Vì sao quà của bố giản dị … “giàu quá”

*HĐ4: Luyện đọc lại

-GV HD HS thi đọc 1 đoạn

-GV YC HS nói ND bài văn

-Dặn HS tìm đọc truyện

-HS1: Đọc đoạn 1,2-HS2: đọc đoạn 3,4

-2 học sinh nhắc lại đề bài -Học sinh theo dõi

-HS tiếp nối nhau đọc từng câu

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

-Học sinh đọc cá nhân

-HS đọc từ chú giải SGK

-Đọc trong N

- Đại diện các nhóm đọc

-Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ.-Vì quà gồm rất nhiều con vật và cây cối dưới nước

-Con xập xành, con muỗn …-Vì quà gồm rất nhiều con vật … mặt đất

-Hấp dẫn nhất là … quà của bố … giàu quá !

-Vì bố mang về con vật … mà em thích

-HS thi đọc 1 đoạn

-Tình cảm yêu thương của bố dành cho các con

-

54-18

I.Mục tiêu:

Trang 11

-Giúp HS

+Biết thực hiện phép trừ (Có nhớ), số bị trừ là số có hai chữ số và số hàng đơn vị là chữ số 4, số trừ là số có hai chữ số

+Vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán

-Củng cố cách vẽ hình tam giác khi biết 3 đỉnh

II.Các hoạt động dạy học:

*Giáo viên nêu bài toán : Có 54 que tính bớt đi 18

que tính Hỏi còn mấy que tính?

Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên bảng

B2: Đặt tính và tính hiệu:

a.74 và 47 b 64 và 28

- Giáo viên nhận xét sửa sai

B3: GV cho HS đọc kỹ đề toán rồi tự làm

Quan sát giúp học sinh yếu

B4: Vẽ theo mẫu

-2 HS lên bảng làm B4

a) x+7=14 x=14-7 x=7b) x-14=36 x=36-14 x=50

- Học sinh đọc bài toán -HS thao tác qt Tìm ra k/q 54-18=36

- Học sinh làm vào bảng gài

-1HS thực hiện phép tính

-HS nêu cách đặt cột dọc gồm 2 bước

-3HS làm bài bảng lớp -HS làm bài bảng con

-3hs lên bảng làm Lớp làm bảng con

- 1HS làm trên bảng cả lớp làm vở

Bài giải Mảnh vải tim dài là:

34-15=19(dm) ĐS: 19 dm

- Học sinh làm vở

_

Trang 12

-Về nhà làm VBT

- Nghe dặn dò

-

CHỮ HOA L

-Biết viết chữ cái hoa L theo cỡ vừa và nhỏ

-Biết viết ứng dụng câu “Lá lành đùm lá rách” theo cỡ chữ viết đúng mẫu đều nét đúng quy định

-Mẫu chữ L hoa đặt trong khung chữ

1.Bài cũ: 5 ’

-GV KT cả lớp viết lại chữ K

-1HS nhắc lại cụm từ ứng dụng ở bài trước

-Nhận xét -ghi điểm

1.Bài mới: 30 ’

*HĐ1: GT bài

-GV nêu YC tiết học

*HĐ2: HD viết chữ cái hoa.

2.1HD HS QS và nhận xét chữ L

-GV GT cấu tạo: cao 5 li…

-Chỉ dẫn cách viết ĐB trên đường K6 …

-GV viết mẫu chữ cái hoa L vừa viết vừa nhắc

lại cách viết

- Học sinh viết bảng con -HS nhắc: Kề vai sát cánh

-Cả lớp viết vào bảng con: Kề

-HS QS nhận xét

-HS QS

Trang 13

2.2HD viết bảng con L.

-GV nhận xét uốn nắn

*HĐ3: HD viết câu ứng dụng.

3.1GT câu ứng dụng

-Gợi ý HS nêu câu tục ngữ

3.2HD HS QS và nhận xét

‘Lá lành đúm lá rách”

- Đôï cao các con chữ

-Cách đặt dấu thanh

-Khoảng cách các chữ

3.3HD HS viết chữ Lá

-GV nhận xét-uốn nắn

*HĐ4: HD HS viết vào vở tập viết

*HĐ5: Chấm chữa bài: 8 – 10 bài nhận xét

-Dặn HS về nhà luyện viết tập viết

-HS viết bảng con chữ L.( 2 lần)

-1 HS đọc câu: Lá lành đúm lá lách

- Học sinh nêu

- Học sinh theo dõi-HS viết Lá vào bảng con

-HS viết VTV

-HS nộp bài

- Nghe dặn dò

-

-Tiết 4: Tự nhiên và xã hội:(T13)

GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở

I.Mục tiêu:

-Sau bài học, HS có thể

+Kể tên những công việc cần làm để giữ sạch sân vườn, khu vệ sinh và chuồng gia súc

+Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở

-HS có ý thức

+Thực hiện giữ gìn vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh

+Nói với các thành viên trong gia đình cùng thực hiện giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh

-Hình vẽ SGK trang 28,29, phiếu BT

Trang 14

-Khởi động (3 ’ )

Bước 1: HD cách chơi

?Trò chơi muốn nói lên điều gì? Làm thế nào để nói nơi

ở của ta không có muỗi?

*HĐ1 (15 ’ ) Làm việc với SGK theo cặp.

B1: Làm việc theo cặp

Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 1,2 …

?Mọi người trong đanh làm gì để môi trường xung quang

nhà ở sạch sẽ

B2: Làm việc cả lớp

-GV phân tích cho HS hiểu tác dụng của việc : phát

quang bụi rậm … khơi thông cống rãnh

KL: Để đảm bảo sức khoẻ và phòng tránh bệnh tật …

tránh được khí độc và mùi hôi do phân rác gây ra

*HĐ2: (10 ’ ) Đóng vai.

B1: Làm việc cả lớp

-GV YC các em liên hệ giữ vệ sinh xung quanh nhà ở của

mình

B2: Làm việc theo N

-Giáo viên yêu cầu học sinh tự nghĩ ra tình huống và

nêu cách ứng xử

Giáo viên kết luận

B3: Đóng vai

Yêu cầu các nhóm đóng vai trước lớp

*HĐ3: (3 ’ ) Củng cố-nhận xét.

- Học sinh làm bài tập 2 vở bài tập

-GV nhắc nhở học sinh thực hiện tốt bài học

-Trò chơi “Bắt muỗi”

-HS chơi trò chơi

-HS TL

Học sinh quan sát hình trong sách giáo khoa và trả lời

-Chú ý lắng nghe

Một số học sinh nêu Lớp nhận xét

-Một số N trình bày

-Các N khác bổ sung

2 HS nhắc lại kết luận

-Làm việc cả lớp

-

-Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2008 Ngày soạn: 18/11/2008.

Ngày dạy: 20/11/2008.

Nghỉ lễ ( Dạy bù các ngày trong tuần )

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu: Giúp HS

+Củng cố bảng trừ (14 trừ đi 1 số, trừ nhẩm)

+Củng cố kỹ năng đặc tính rồi tính chủ yếu chú ý các phép trừ có dạng 54-18 và 34 – 8

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	251,5 KB